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過分溺愛的后果作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的過分溺愛的后果作文，歡迎大家分享。
過分溺愛的后果作文1
品不優(yōu)，乃溺愛之過。我以前有這樣一個(gè)密友DD他就是家里的獨(dú)生子，父母對(duì)其百般遷就，不分青紅皂白地為他掩飾錯(cuò)誤，對(duì)其過錯(cuò)既不教育，更不責(zé)罵。久而久之，他變得驕橫張揚(yáng)，凡事以自我為中心，品德日益惡劣，以至走上了不歸之路。這就是一個(gè)活生生的例子。溺愛不就是愛而就是害。溺愛只就是殘害孩子的一種婉轉(zhuǎn)的方式，它只會(huì)把孩子從一個(gè)黎明推向另一個(gè)黑夜，相當(dāng)于引導(dǎo)孩子走上慢性自殺的路途。把孩子沉浸在溺愛中，讓他們?yōu)樗麨椋詈笾粫?huì)斷送孩子的前程，只會(huì)為自我留下悔恨。
我從不否認(rèn)父母對(duì)兒女的寵愛，但絕對(duì)否定溺愛。因?yàn)槟鐞劬褪且环N無原則的愛，在這狀況下的'孩子就如一匹脫韁的野馬，最后或許會(huì)碎骨于懸崖之下。也許，有家長(zhǎng)認(rèn)為：給孩子灌輸愛就是我們天經(jīng)地義的。對(duì)！給孩子灌輸愛就是你們天經(jīng)地義的，但給孩子灌輸無原則的愛就是你們必不可取的！父母愛的出發(fā)點(diǎn)沒有錯(cuò)，只就是愛的方式犯了錯(cuò)誤。把寵愛誤解為溺愛，只會(huì)把孩子從遼闊的草原退下萬丈深淵。
歷史上有哪位名人就是在溺愛中成長(zhǎng)的？有哪一個(gè)能在溺愛中成名的？我國(guó)乒乓球壇的擎天柱DD鄧亞萍，她從小就在鄧大松殘酷的訓(xùn)練中成長(zhǎng)，最后揚(yáng)名天下。難道這不就是鄧大松對(duì)女兒的愛嗎？他助女兒攀登人生的高峰，這不就是愛嗎？明顯的就是，他的愛不一樣于溺愛。假若，鄧大松對(duì)于女兒只停留在庸俗的溺愛中，那么我國(guó)還會(huì)飛躍出這么一個(gè)人才嗎？其實(shí)，孩子非得在溺愛中成長(zhǎng)，也非得在苦難中徘徊。只要家長(zhǎng)稍微控制愛的量尺，別讓愛成為一種過錯(cuò)，那么孩子便會(huì)拉開與深淵的差距，始終置身于草原之上。
父母?jìng)儯砰_手吧，別讓愛成為一種過錯(cuò)，別讓愛成為自我的悔恨的眼淚，此時(shí)更別讓愛成為殘害兒女的毒藥。
過分溺愛的后果作文2
一個(gè)孩子，不忍看到蝴蝶在蛹中痛苦掙扎，便剪開蛹?xì)�。不想，這只蝴蝶身軀臃腫，雙翅干癟，根本飛不起來，不久便死去。
蝴蝶務(wù)必在痛苦中掙扎，直至雙翅強(qiáng)壯，方可破蛹高飛。人類不適當(dāng)?shù)膼郏闯陕裨崴膲災(zāi)�。蝴蝶如此，青少年又何嘗不就是這樣？家長(zhǎng)的溺愛，也恰似一把殘酷的剪刀，只扼殺孩子，使他們永遠(yuǎn)無法騰飛。正如著名的詩人汪國(guó)真所言：“怕只怕，愛也就是一種傷害�！蹦鐞鄢蓚瑲v史上不乏先例。仲永5歲能詩，聰穎超群，卻在父母及眾人的贊揚(yáng)和寵愛之下，最終“泯然眾人矣”；趙武靈王對(duì)兒子放縱嬌慣，最終被不孝之子活活餓死；晉武帝縱寵兒子奢侈享受，其子繼位后治國(guó)無方，西晉王朝走向亡。無論就是仲永之“傷”，還就是趙武靈王的“悲”或西晉王朝的“衰”，都就是寵愛的惡果�！皩櫋�，就是寶蓋下方的一條龍，這龍就是無法騰飛的`龍��！
相反，對(duì)孩子嚴(yán)格要求，不但不會(huì)對(duì)孩子造成傷害，還有利于孩子的成長(zhǎng)。王羲之年幼時(shí)，他的父親便教他習(xí)字，要求甚嚴(yán)，結(jié)果王羲之終成百代書驛；曾國(guó)藩嚴(yán)整家規(guī)，教子有方，曾氏家族赫赫名揚(yáng)；巴頓的父親要求他每早苦讀，造就了一位叱咤風(fēng)云的人物……須知這些家長(zhǎng)并非不愛孩子，只因他們清楚，寵溺不就是正確的愛，縱寵只會(huì)帶來傷害。
可悲的就是，當(dāng)今的某些父母卻不明白這個(gè)道理。孩子矯揉造作，說這就是天真可愛；孩子揮霍浪費(fèi)，說他將來準(zhǔn)掙大錢；孩子口出狂言，說胸有大志；孩子要摘月亮，這些父母就能夠去找梯子。殊不知，這樣做只會(huì)使孩子獨(dú)毒驕嬌，自由放任，不懂長(zhǎng)幼尊卑，缺乏群眾觀念。如此愛出來的“小皇帝”，將來只怕就是誤已、誤家、誤國(guó)的“昏君”！
家長(zhǎng)愛孩子本無可非議。但這愛，不應(yīng)就是牢籠，不應(yīng)就是蜜罐，不應(yīng)就是保險(xiǎn)箱，只應(yīng)就是孩子放縱時(shí)家長(zhǎng)嚴(yán)厲的目光，孩子懶惰時(shí)家長(zhǎng)頻頻的叮囑，孩子犯錯(cuò)時(shí)家長(zhǎng)諄諄的教誨。……因?yàn)橹挥羞@樣，蛹中的蝴蝶才能飛起，稚氣的少年才能成長(zhǎng)；只這樣，愛才不就是一種傷害。
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