【實用】小學(xué)年級作文匯編5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)年級作文 篇1
生活中有很多事情不應(yīng)該是我們小朋友做的。
我小的時候，發(fā)生過一次危險的.錯誤。
那一次，我用濕手去摸電源，還好媽媽趕緊把我從電源旁邊拉走，不然，可能會發(fā)生危險。從那以后，我再也不用濕手摸電源了。
在這里，我要提醒大家，請大家不要用濕手摸電源！
小學(xué)年級作文 篇2
我現(xiàn)在一開始聽他們講那些故事的時候。是很感興趣的但是為什么后來聽著就已經(jīng)忘記了自己來的目的，我也不知道是為什么�；蛟S每個人都有一段這樣迷茫的時光到最后才能照清楚自己的方向，只是希望能夠慶幸還好不是為時已晚。
那兩天的運動量真的.是很大，我不知道是不是因為運動的太多，才到這種么痛苦，那么難受，那么累。還是根本就在于自己的自身。是自己的心沒有放開，所以才會把這些因素都歸結(jié)于其他因素上面。
突然間，真的好想回家。想回到我的家鄉(xiāng)，看看我的父母，我的親人，然后再我們村子里那條小路上走著。體會一下久別重逢的那種感覺真的會讓人很欣喜的。
不是說的段時間對我們來說有多么不重要。我們一直以來都非�？粗剡@種感覺，只是你不經(jīng)常提起來我們就好像覺得他不重要了。其實重要的東西也不一定是經(jīng)常掛在嘴邊的。這是這段時間我得出來的人生經(jīng)驗。
但是我的確不是一個十分聰明的人很多東西我都會慢半拍兒才會知道，他們都知道的東西呀是那么平常，那種感覺就好像是全世界都知道的常識一樣，可是唯獨我不知道他們也懶得跟我解釋。
他們不是經(jīng)常這樣說嗎？別人怎么對待你你就會怎么對待別人這種方式是可以被傳遞下去的。其實我一直都相信這種說法。只不過在日常生活中我們看到的都不是那種表面的東西。其實我們也知道該怎么形容，該怎么說出來，但是就是有一種力量在阻止著我們?nèi)フf出來。因為我們一直都害怕承擔(dān)那樣的麻煩和代價風(fēng)險。
小學(xué)年級作文 篇3
春姑娘踏著輕盈的步伐，走來了。星期天，李明和可心去蕩秋千。
蕩著蕩著，李明很勇敢，可是可心很害怕。
小燕子在翩翩起舞，柳樹甩著長長的'辮子，梨樹開出了一朵朵美麗的花。
秋千是越蕩越高，景物是一片朦朧。李明和可心好像在飛翔。
蕩完后，李明開心地說：“景色好美呀！”他們倆就開開心心地回家了。
小學(xué)年級作文 篇4
一個春光明媚的周六，我和爸爸、媽媽去麒麟鎮(zhèn)釣魚，我們先把釣魚桿裝好，然后有人給我們送來一小桶土，我們開始很奇怪，拿土來干什么呢?仔細一看，原來土里有很多條小蚯蚓，哦，這是給我們做魚餌用的。
然后我爸爸把小蚯蚓分成兩半，各掛在鉤子上，接著，我們用力把魚桿甩到河里，開始釣魚啦!我釣了好長時間，連一條魚也沒有釣到;我累了就讓媽媽釣，我媽媽也沒釣上來;這時候，有兩個叔叔來啦，他們很快就釣了一條，接著又釣了一條。時間不早啦，我們要去吃飯啦，吃飯的`地方非常美麗，因為我們是在花園式的餐廳吃飯，吃完飯我就在餐廳里看金魚，那里的金魚好大啊!我想抓也抓不到;所以，我就繼續(xù)去釣魚，現(xiàn)在我已經(jīng)掌握了釣魚的方法，水面上有東西浮起來又沉下去，就說明有魚來吃啦，但此時不能把它拉上來，這時魚還沒咬好鉤，如果這時拉魚桿，魚會跑掉的;要等它再浮起來的時候，一提，魚就上鉤啦，我很快就釣了一條，過了一會兒，又釣了一條又一條，我一共釣了三條魚呢!每條魚有一斤多呢，媽媽說：“這夠我們吃好幾天呢!”時間不早啦，要回家啦!我們真是滿載而歸，收獲好大啊!
我第一次釣到這么大的魚，真是快樂的一天啊!
小學(xué)年級作文 篇5
今天下午在家，我抬起頭，藍藍的天空中飄著白云朵朵，云兒一會兒像只兇猛的獅子，一會兒又變成了可愛的小白兔，不停地在變幻著，真是千姿百態(tài)�。∫粫䞍�，太陽出來了，我眨了眨眼，咦？云兒不見了。我跑去問爸爸：“云兒躲起來了嗎？”爸爸笑著告訴我：“云啊就是在高空的'水蒸氣團!是風(fēng)把云給吹散了！”噢，原來云兒是被風(fēng)哥哥帶到別的地方玩去啦！
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