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寫人優(yōu)秀作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的寫人優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫人優(yōu)秀作文1
我的媽媽有一雙小眼睛，單眼皮，談?wù)劦拿济�，短短的睫毛，不算挺的鼻子，大小中等的嘴巴和一頭黑中帶一點(diǎn)白的頭發(fā)。
媽媽是打工的.，她的職業(yè)并不是什么高薪職業(yè)，工資不高，但還是努力的工作著，盡可能的多干點(diǎn)活兒，讓老板多發(fā)些工資，還找了一份手工活，用那點(diǎn)工資維持著這個(gè)家。媽媽晚上回家還要做許多家務(wù)，但沒有半句怨言，勤勤懇懇，不求回報(bào)的做著，做著……
媽媽很節(jié)約，從不亂花錢。她每次到服裝店，看到喜歡的衣服就會(huì)看看，摸摸，愛不釋手的，可一想到我們，想到這個(gè)家，手就會(huì)放棄買衣服的欲望。媽媽的衣服、褲子、鞋子都很少，買一件衣服要看好幾天，下很大決心才買。如果你看到她在和售貨員討價(jià)還價(jià)，不要以為小氣，她是為了這個(gè)家，節(jié)約幾塊都好。
媽媽還很為他人著想。只要看好東西就馬上帶回來給我們吃，從來不自己獨(dú)吞。媽媽把我們這個(gè)家每個(gè)人的生日，屬于我們每個(gè)人的節(jié)日都記得清清楚楚，可我們卻沒一個(gè)記得她的生日.。
有一次“三八”婦女節(jié)，我送給媽媽一枝康乃馨，她激動(dòng)的不得了，高興了好幾天呢！
媽媽既勤勞，又節(jié)約，還很為他人著想，有她這個(gè)媽媽是我的福氣，也是這個(gè)家的福氣！
寫人優(yōu)秀作文2
她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，兩個(gè)淡淡的眉毛，兩只炯炯有神的眼睛，稍微有點(diǎn)扁的小鼻子，薄薄的嘴唇和一個(gè)能說會(huì)道的小嘴。
她會(huì)畫中國畫，而且還畫的很Beautiful，我記的好像還得過獎(jiǎng)。她也會(huì)溜冰，她是專業(yè)溜冰的`有一次她還教我和小杜摔交時(shí)要怎么起來呢！
記得五年級(jí)上冊(cè)我們班上第二節(jié)美術(shù)課時(shí)是畫辣椒（中國畫）我們都帶了畫畫的工具，小語也不例外。我和小黃一起畫還沒畫到一半李老師就把課給罷了，叫我們回去畫。下個(gè)星期四到了，我們都把自己的“著作”拿了出來我看見小語拿出的畫是那個(gè)說不出的美呀！我仔細(xì)看了一下，那跟本不是什么辣椒，而是一幅花的畫，畫的栩栩如生，太美了，我畫都畫不出來（雖然我在幼兒園畫的比小語還好，但我早忘了）我問小語：“你怎么畫出這么好的畫來的？”她笑了一下說：“是練出來的�！蔽衣犃撕笮念I(lǐng)會(huì)神。
我和小杜星期天到小語的小區(qū)里溜冰。們?nèi)肆锏叫^(qū)里玩，小語帶我們逛了一圈小區(qū)以后便帶我們到小區(qū)的唯一一個(gè)小操場(chǎng)上教我們摔交后怎么起來。她說：“先跪起一只腳，然后屁股坐在這只腳上，手按在膝蓋上用力一起，就起來了！”看看，多專業(yè)呀。
我的小朋友真是多才多藝吧！
寫人優(yōu)秀作文3
在這個(gè)美麗的大千世界里，我們身邊處處都是值得學(xué)習(xí)的人，而我要對(duì)我的舞蹈宋老師說一聲：“宋老師，你真棒！”
那是一個(gè)春光明媚的下午，我早到了少年宮，便蹦蹦跳跳地進(jìn)了班，但是，當(dāng)我來到門前時(shí)，透過門縫便看到一個(gè)宛若天仙的美女在那里跳著舞，我乍眼一看，竟然是我的舞蹈老師宋老師，我不禁一陣驚嘆，看著她的身影在教室里飄蕩著，劈、跳、立一招一式各個(gè)都做的似水如流，有鋼有柔，兩者相結(jié)合，令人放松了許多�！鞍パ�！”一陣聲音從里面?zhèn)鱽�，我急忙朝里頭望去，原來，宋老師的腳給扭了，她摸著腳踝，一瘸一拐，我本以為她會(huì)出來，但是，她卻堅(jiān)持了下來，繼續(xù)練著舞，雖然動(dòng)作不再那樣好看，但是可以看出她內(nèi)心里的剛硬，身體里的堅(jiān)持不懈，這種精神，把她那不美的動(dòng)作似乎變美了。我心里不禁地想：“老師好厲害呀！要是我，早就哭天喊地地找媽媽了！”我時(shí)不時(shí)地望望她那通紅的腳踝，眼里滿是佩服和欣賞。上課了，宋老師一瘸一拐地來到了班里，同學(xué)們都問這是怎么回事？而我是目睹了這一切的.人……
“活到老，學(xué)到老”宋老師的這種精神令我更深刻的加深了我對(duì)這段話的含義。我要由衷地對(duì)宋老師說一句：“宋老師，你真棒！”
寫人優(yōu)秀作文4
天下著鵝毛大雪，院子里的雪已經(jīng)積的厚厚的了，每個(gè)人走路時(shí)都要深一腳，淺一腳的在雪地里艱難的走著。當(dāng)我們看見那厚厚的積雪和人們走路時(shí)艱難的樣子時(shí)，我們不由自主的嘆了口氣。
我正想跑到雪地里玩時(shí)，媽媽卻一把攔住我，對(duì)我說：“孩子，我們不著急玩，我們先把院子里的積雪清理干凈再玩，這樣人們走路時(shí)就不用那么費(fèi)勁了�！蔽掖舐暤乜棺h道：“不要嘛，我就想玩，我才不想干那么費(fèi)勁的事呢！”說完，我就去玩了。媽媽嘆了口氣，自己拿起丟在一邊的掃雪鏟，自己一個(gè)人開始掃了起來。只見她把鏟雪鏟放到雪地里，吃力的向前推著，清理出一條道路來。接著，她把鏟來的雪堆到一旁，然后接著又開始掃。她緊皺著眉頭，身體時(shí)不時(shí)的打顫，一直堅(jiān)持的掃著。我玩了一會(huì)，看見媽媽的`手都凍紅了，就過去跟她說：“媽媽，我來鏟吧，你休息一會(huì)吧�！笨蓩寢寘s沒有理我，而是接著掃。我被她的這種精神感動(dòng)了，也拿起一把雪鏟，跟她一起掃。等到院子里的雪都被掃的差不多時(shí)，媽媽才放下雪鏟，和我一起玩。
雖然這只是一件很簡(jiǎn)單的選擇題，但我媽媽卻選擇了在沒有人的情況下掃雪，并且她的這種堅(jiān)持不懈、樂于奉獻(xiàn)的精神打動(dòng)了我，所以，我覺得我的媽媽很棒。
寫人優(yōu)秀作文5
親愛的媽媽：
這封信寫了我與媽媽產(chǎn)生的矛盾，但是，每一次矛盾都會(huì)轉(zhuǎn)化成親密值。我的媽媽在單位工作，有時(shí)候加班加到八點(diǎn)，回到家八點(diǎn)半。
我的.媽媽不要看她表面溫柔，發(fā)起脾氣來，聲音如同是“河?xùn)|獅吼”��！記得有一次，我在家看電視，已經(jīng)八點(diǎn)多一點(diǎn)，我還沒洗，媽媽悄悄地走到們口，喊一聲：“還不去洗！”把我嚇得一跳啊！但是我也不是好惹的，我和我媽是一個(gè)驢脾氣，吵起架來，勢(shì)不兩立，互不相讓。在二年一三年的暑假，七月十四號(hào)我與我媽大吵一架！————晚上七點(diǎn)半多點(diǎn)，我在玩電腦，媽媽收拾衣服，當(dāng)天我也游過泳，媽媽收到兩個(gè)游泳褲，其中一個(gè)是我叔叔的，一個(gè)是我的，可是我媽媽非說叔叔的游泳褲是我的，（注意我是口誤才說的）我說了一句“豬腦子”�。∷查g，媽媽扇了我一個(gè)耳光，結(jié)果我與媽媽之間就僵持了好久沒有說話，但是我也知道錯(cuò)了。
過了幾天，我到姐姐那邊，姐姐開導(dǎo)開導(dǎo)我，說了好多話�；氐郊遥惴驇胰ビ斡�，我問為什么帶我去游泳？姐夫回答說：“是你媽媽要我?guī)闳サ�。”頓時(shí)，我心里有一種說不出的感覺�；丶�，我向媽媽道歉，媽媽也接受了，我心里也想說“媽媽，我愛你”這句話，可是男子漢大豆腐，怎能說這么肉麻的的話呢？媽媽，“我愛你”�。�
寫人優(yōu)秀作文6
我的弟弟長(zhǎng)得濃眉大眼，笑起來臉頰上有兩個(gè)小小的酒窩，看起來特別可愛。弟弟因?yàn)樾r(shí)候住過院，所以從小身體就不太好，家里的長(zhǎng)輩也特別疼愛他，什么好吃的好玩的都先讓給他，還和我們說：“弟弟還小，你們做哥哥姐姐的要愛護(hù)他�！蔽倚r(shí)候并不喜歡弟弟，認(rèn)為他搶了家里人對(duì)我的關(guān)愛，我家的鄰居在我弟弟剛出生的時(shí)候和我開玩笑說：“怎么辦，你媽媽不要你了哦，她只喜歡你弟弟咯�！�
那時(shí)候的我還小，聽到這話跑回家大哭了一通，媽媽問我怎么回事，我說你不要我了，只要弟弟了，媽媽當(dāng)時(shí)就笑了，說怎么可能，別聽他們胡說八道。然后沒過多久弟弟就住院了，爸爸媽媽都跟著去照顧弟弟了，我一個(gè)人住在奶奶家。弟弟一住院就住了一年多，這段時(shí)間我只見過他兩次，很難想象這么小的孩子要承受這種痛苦，我當(dāng)時(shí)直接哭了起來。
出院的弟弟非常虛弱，每天只能躺在床上，我靠在床邊看著床上小小的他，心想，長(zhǎng)得大嗎。然后他就長(zhǎng)大了，長(zhǎng)得漂漂亮亮的，還用跟在我身后喊“姐姐，姐姐”。我怕他累，每次逮到他就抱在懷里，那時(shí)候的他還是小小的，也不管他愿不愿意，就開始哄他睡覺。最后的結(jié)果就是，我和他一起睡著了。
我的'弟弟現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，再也不是那個(gè)我記憶中的小孩子了，他不需要我哄著睡覺，不再跟在我身后，他有了自己的朋友圈。但他永遠(yuǎn)是我的弟弟，我心目中最好的弟弟。
寫人優(yōu)秀作文7
今天是大年三十，我們家過年，按照本地習(xí)俗，親戚朋友要來一起吃頓飯。這不，“小皇帝”表弟要來，哎，這次我要小心一點(diǎn)了，上次我可被他整得很慘。
時(shí)間一分一秒地流逝著，不知不覺間，已經(jīng)到了傍晚。啊表弟他們來了。由于還沒有到吃飯的時(shí)間，我和他先玩了起來。我玩的高興了，就來展示一下我的成就——我收集了兩年的幾本郵冊(cè)拿出來給他顯擺顯擺。沒想到他還挺識(shí)貨的`，看見郵票像著了迷似的。突然他說：“哥哥，我口渴，給我拿瓶飲料可以嗎？”我答應(yīng)了，臨走前再三叮囑他不要亂動(dòng)�？墒腔貋硪豢次铱扌Σ坏茫褞讖埓蟮泥]票折成了紙飛機(jī)，還在向我展示成果。
吃飯時(shí)，媽媽煮了一大盤水餃，我剛想去撿一個(gè)，弟弟搶前一步，把盤子搶了過去，還說：“不給你們吃�！庇谑牵徒蚪蛴形兜爻粤似饋�，我也不想和他搶，怕被媽媽責(zé)備。等弟弟吃飽了，我再去撿，弟弟還是不肯，我說：“你都吃飽了我還不能吃��？”沒想到他說：
“我沒吃完還可以帶回家吃嗎�！鳖D時(shí)我們都笑了。
怎么樣，我的表弟非常的頑皮又可愛吧？你喜歡他嗎？
寫人優(yōu)秀作文8
他，一米左右的個(gè)子，瘦瘦的身體，短短的頭發(fā)，枯黃的臉蛋。
“什么？”
“問他是誰？”
他就是我們班的楊樹哲，一個(gè)聰明滑稽的少年。
今天，楊樹哲開始和一方霸主王文清大戰(zhàn)。看看王文清那強(qiáng)健的體魄，結(jié)實(shí)的身板。再瞧瞧楊樹哲那猴子般瘦小的身軀，就是三個(gè)他也難敵一個(gè)王文清呀！這是圍觀的`人群中有人嘆息道：“雞蛋要碰石頭了，準(zhǔn)備流蛋清吧！”兩人對(duì)視了一段時(shí)間后，楊樹哲使出了渾身絕招，采用了“君子動(dòng)口不動(dòng)手”的戰(zhàn)略方針，破口罵道：“你是我的偶像，嘔吐的對(duì)象�！薄澳闾焓�，天上的狗屎�！蹦闵裢�，神經(jīng)病的兒童�！薄澳憧偨y(tǒng)，全人類的馬桶……。”頓時(shí)全班同學(xué)哄堂大笑。而王文清怒目圓睜，兩個(gè)鼻孔喘著粗氣，好像一頭兇悍的蠻牛。而楊樹哲卻像斗牛士那樣，是王文清步步中招。
這家伙，剛做完了君子，又開始做幽默王了。此刻，楊樹哲把我們幾個(gè)叫去聽笑話，我們?nèi)褙炞⒌穆犞�，他滿臉嬉笑地說：“孟子、莊子、孔子和老子去西方講學(xué)，在回來的路上發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)假發(fā)，但這假發(fā)不是孟子的，也不是莊子的，更不是孔子的。那么，請(qǐng)問這團(tuán)假發(fā)是誰的？”是老子的�！蔽覀儺惪谕暤幕卮鸬�。這是，楊樹哲終于忍不住了，大笑道：“對(duì)，是你們的�！蔽覀冞@才知道上當(dāng)了。
看！這就是我們班的楊樹哲。
寫人優(yōu)秀作文9
我有兩個(gè)性格截然不同的老師，一個(gè)開朗活潑，一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真。他們分別是語文趙老師，數(shù)學(xué)雷老師。就是因?yàn)檫@兩個(gè)老師的性格相反，所以在上課時(shí)，講課的風(fēng)格上也各有千秋，今天，我就帶你走進(jìn)我的課堂中。
“叮鈴鈴”上課鈴響了 ，趙老師邁著輕快的腳步朝講臺(tái)走來，溫柔的說道：“今天我們上13課，<<第一次抱母親>>請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文五次。”該趙老師讀了，她讀的抑揚(yáng)頓挫、表情豐富，讀著讀著，我聽見趙老師的聲音好像不太對(duì)勁了，原來趙老師讀到精彩的部分已經(jīng)情不自禁的留下了眼淚，我知道這一定是感動(dòng)的淚水，幸福的淚水。
該上數(shù)學(xué)課了，上課鈴聲一響，我們一個(gè)個(gè)趕緊把腰坐的直直的'，生怕雷老師進(jìn)來后批評(píng)我們，雷老師上課時(shí)間很嚴(yán)厲，沒有一個(gè)人敢做小動(dòng)作，不過幸虧雷老師講課很生動(dòng)，即使想要說話的同學(xué)也被雷老師生動(dòng)的講課給迷住而忘記了。
雷老師，趙老師，我為身為你們的學(xué)生而感到自豪，感到驕傲，同時(shí)，我也會(huì)好好學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光！
寫人優(yōu)秀作文10
我們班的語文老師非胖非瘦，非高非矮。一對(duì)眼睛如鉆石般耀眼，閃閃發(fā)光，一對(duì)機(jī)靈的耳朵和一個(gè)不大不小的鼻子，那雙微笑的嘴巴能讓每個(gè)同學(xué)看了都很開心，讓人感覺和藹可親。
她不僅人美，教學(xué)法發(fā)也讓人容易接受 語文老師的聲音很親柔，但生氣起來聲音如雷貫耳{開個(gè)玩笑}。 如果有人沒完成作業(yè)，她會(huì)溫柔的問你：“為什么沒完成，下次一定要完成呀�！比绻阏f沒完成作業(yè)的那個(gè)人，你聽了絕對(duì)會(huì)感到羞恥，你會(huì)想：我真對(duì)不起語文老師啊！如果有人題目不會(huì)做，她一定盡心盡力的把你教會(huì)。語文老師經(jīng)常會(huì)撫摸我們的額頭，我理解成：下次繼續(xù)加油，繼續(xù)努力。
記得有一次，老師讓舉手的同學(xué)上黑板寫生字，并告訴大家你是怎樣認(rèn)識(shí)的，怎樣理解的.。到我了，我滿懷自信地走了上去，可剛寫完，有的同學(xué)都說寫錯(cuò)了，寫錯(cuò)了，哦原來‘程’字下面的‘王’我寫成了‘土’字，老師說“你的構(gòu)思很好，可把主要字寫錯(cuò)了，下次繼續(xù)加油！”一邊說，還一邊撫摸了我的頭。我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
正是語文老師讓我與作文結(jié)交了友緣，讓我上想象的翅膀在作文賽道上飛翔。
老師是辛勤的園丁，是璀璨的紅燭，是無私的春蠶，是漫漫學(xué)途上的一架扶梯。她是前途上的一盞路燈，在黑暗時(shí)照亮你，在你跌入谷底時(shí)扶起你。她教給了我們做人的道理與茫茫的知識(shí)。她帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的海洋上前行......
一日為師，終身為父老師的教誨之恩，我終身難忘！
寫人優(yōu)秀作文11
他不胖也不瘦，不高也不低，皮膚有點(diǎn)兒黑，但人長(zhǎng)得很精神。又濃又黑的眉毛下兩只不大但充滿智慧的眼睛，這就是我的作文老師。他也是我見過的最會(huì)創(chuàng)新的老師。
他首先改革課堂教學(xué)，決不讓我們當(dāng)上“聽書的呆子”。他帶領(lǐng)著我們?nèi)プx書，去分析，去思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳。誰的建議有新意，就帶頭兒給他鼓掌，向他祝賀。我想：這樣要比把知識(shí)硬灌給我們好。如果硬灌，我們不就成了一個(gè)瓶子了嗎？我們?cè)鯓幼鑫磥淼闹魅耍?那怎么能釀出芳香的佳蜜呢？我們?cè)跄茏鑫磥淼闹魅耍?/p>
他讓學(xué)生和書交朋友，在書的海洋里遨游。讓學(xué)生懂得書是知識(shí)的源泉。他要求學(xué)生每天最少有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。他教我們邊讀邊思考，摘抄優(yōu)美詞句段，每天必練繞口令，定期開“故事會(huì)”，舉行演講比賽，使我們的口才得到了很好的鍛煉。
他常說寫作文離不開生活。當(dāng)太陽公公升起的時(shí)候，吳老師已經(jīng)帶領(lǐng)我們游覽了洹園；當(dāng)星期日人們?cè)诩倚菹⒌?時(shí)候，吳老師帶領(lǐng)我們來到了文峰塔參觀。這不，這個(gè)星期天，吳老師又要組織我們?nèi)ヌ一ü扔瓮妗?/p>
這就是我的老師，把我們帶入廣闊的天地，了解大自然，欣賞大自然，把美麗的大自然融入我們的作文里的。 他就是我們的作文老師——吳清勛，貌不驚人，但喜愛創(chuàng)新，又平易近人的吳老師。
寫人優(yōu)秀作文12
每個(gè)人都有很多的特點(diǎn)與品質(zhì)，而我覺得最棒的還是我的好朋友：邊楠玉。
周末，我來到了邊楠玉她家和她一起在樓下玩，在游樂場(chǎng)有一個(gè)很驚險(xiǎn)的游戲，是一個(gè)索道，有一個(gè)人坐的地方?jīng)]有安全鎖，只要人一坐上去，他就會(huì)順著索道滑下去，在滑上來。我們都不敢上去玩，過了一會(huì)兒。邊楠玉有點(diǎn)兒動(dòng)搖了，她對(duì)我說：“楊乙瑤，我有點(diǎn)兒想試試，你呢？”我連忙拒絕：“算了算了�！闭f完我想，她平時(shí)比我還膽小，怎么會(huì)敢玩這么驚險(xiǎn)的游戲。她說不過我只好自己去，只見邊楠玉她快步走上起發(fā)點(diǎn)，我在下面幫她把座位拉了過來，她先將座位固定好，然后一個(gè)腿跨了上去，另一條腿緊隨其后，將腳踩在臺(tái)子上，然后，我推了她一把，小車立刻沿著索道向前劃去。開始后，我發(fā)現(xiàn)邊楠玉的'手緊緊地抓著扶手，頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，一輪過后，她從座位上下來對(duì)我說：“特別好玩，你要不要試試�！蔽业男膭�(dòng)搖了，學(xué)這她的樣子玩，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)真的很好玩，玩完后我們兩的臉都變得通紅，阿姨還說：“邊楠玉沒想要今天你這么膽大�！边呴駬u搖頭說：“小意思。”
今天我們很開心，我終于發(fā)現(xiàn)邊楠玉原來很勇敢��！我在她身上也學(xué)到了很多東西。
寫人優(yōu)秀作文13
在生活中，有很多值得我們尊敬的人。他們或許偉大，或許平凡，但是他們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是足夠多的。在我眼中，這個(gè)值得尊敬的'人，必須是每天來小區(qū)清理垃圾的清潔工。
那天上午，我起床晨跑時(shí)，路過了小區(qū)的乒乓球臺(tái)。有三個(gè)小朋友在打乒乓球。其中，有兩個(gè)人的技術(shù)特別高超。只見紅衣服的男孩用一個(gè)旋球當(dāng)做發(fā)球，對(duì)面的男孩準(zhǔn)確的接住并打了過來。紅衣服男孩一個(gè)扣球，直接把球打飛了出去，不偏不倚落進(jìn)了垃圾桶。他們?nèi)齻�(gè)你看看我，我看看你，不知怎么辦。一個(gè)男孩說：“是你打進(jìn)去的，你去撿。”紅衣服男孩不樂意，“憑什么是我啊!”就在他們爭(zhēng)吵時(shí)，那個(gè)清潔工來了。他看到三個(gè)男孩站在垃圾桶邊，很是奇怪。我一五一十的告訴了他。于是，他把垃圾桶里的乒乓球撿了起來，遞給一個(gè)男孩。他本來要接的，一看到清潔工烏黑的手套，立刻收回了手，說道：“這球我們不要了!”
最終，三個(gè)男孩還是沒有接過球，清潔工也感到慚愧，可是，清潔工做錯(cuò)了什么嗎?
寫人優(yōu)秀作文14
清晨，天還沒亮，我就被爸爸的一聲咳嗽驚醒了。
睜開眼晴，望見媽媽在去爸爸的身上披衣服。他們倆誰不說話，只是把剛洗過的衣服默默地穿上，一個(gè)一個(gè)地系好扣子，然后再輕輕地去下抻抻。這是昨天晚上爸爸說的，為了過年時(shí)多賺些錢供我和妹妹讀書，今早要入城趕火車往北京打工的。真是的，窮人家的孩子也真是的，爸爸為了賺錢，過個(gè)年也不能在家里過。都說讀書是為了自己，可是我總想，讀書怎么為自己我不知道，可是我覺得不好好讀書就對(duì)不起爸爸媽媽倒是真的。他們倆多辛勞啊，不都是為了我和妹妹嗎？連過年都不能在家過呀！
趁我精神溜號(hào)的.空，爸爸提起早已塞得鼓鼓的大提包要走了，小聲說：“再見了，孩子們就交給你了！”媽媽也只是小聲地“恩”了聲，算是允許下來。這時(shí)，我望見他又放下提包，想抱住媽媽親一下，媽媽卻把爸爸推開，小聲說：“別沒出息了，孩子在！”爸爸再也沒說什么，轉(zhuǎn)過身又提起包，一個(gè)大步邁出了門。我這時(shí)才想起與爸爸要再見了，當(dāng)即爬起來喊：“爸爸，再見！”
媽媽也壓低嗓門喊：“再見！路上小心點(diǎn)兒！”
夜色中，爸爸一閃身消失在黑暗中。我低頭望了望還在睡著了的妹妹，不知誰家的公雞開始啼叫了。
寫人優(yōu)秀作文15
草，雖然平凡、渺小，但卻有堅(jiān)韌不拔的生命力;雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力;這一切都是對(duì)生命的渴望而得來的力量!草，不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)驟雨，不管嚴(yán)寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又頑強(qiáng)地站了起來!
我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思。也許，有很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無能的象征，認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨。但，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樵谖已劾锏男〔�，是那樣的頑強(qiáng)，那樣的富有生機(jī)，而最重要的一點(diǎn)，是它們本身具有的生命力和精神。
一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭(zhēng)先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯。這千千萬萬的'小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。
當(dāng)然，小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個(gè)亮點(diǎn)——頑強(qiáng)不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認(rèn)識(shí)并驚嘆它們。
暴風(fēng)雨里，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得了勝利。
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