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    我的手作文

    時(shí)間:2024-08-17 09:35:15 金磊 推薦作文 我要投稿

    我的手作文(通用26篇)

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的我的手作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    我的手作文(通用26篇)

      我的手作文 1

      母親啊,您溫柔的雙手牽我走過(guò)美麗人生!}記

      母親啊,長(zhǎng)大的路上,您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫寬容。曾幾何時(shí),貪玩任性的我遲遲歸來(lái),您用溫柔的雙手撫摸著我的頭說(shuō):“飯熱好了,吃吧!痹鴰缀螘r(shí),我手捧著不理想的成績(jī)單站在您面前,您抱著我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次努力,你永遠(yuǎn)是媽媽的驕傲。”您的眼波中閃現(xiàn)出一道光彩,我知道,那是寬容。

      母親啊,長(zhǎng)大的路上,您溫柔的雙手讓我懂得了什么是慈愛(ài)。曾記得,每次夜自習(xí)歸來(lái)總是見(jiàn)您倚在門(mén)邊默默等我,手里是總也織不完的毛衣活。您說(shuō):“我也是出去剛回來(lái)!痹浀茫看蜗掠,您總是第一個(gè)給我送雨衣,您說(shuō):“沒(méi)事,我也是路過(guò)!蹦鷵]動(dòng)著手臂拭著頭發(fā)上的水珠,我知道,那是慈愛(ài)。

      母親啊,女兒沒(méi)有用高山、大海、大地、山川來(lái)形容您,女兒覺(jué)得您給我的是真實(shí)的,確切的,觸摸得到的關(guān)懷與愛(ài)護(hù),不是空洞的,遙遠(yuǎn)的'、模糊的一個(gè)概念。

      母親啊,您在女兒心中是那不可磨滅的烙印,是那不可丟棄的生命。

      母親啊,您溫柔的雙手牽我走過(guò)美麗人生。

      我的手作文 2

      記憶中我很少牽您的手,您的手一直是又大又溫暖的,可是不知是什么,隔在我們的中間,因?yàn)槲液芘履,很怕很怕?/p>

      您也是知道我有這個(gè)壞毛病,一遇到不會(huì)的題就哭,而且不做聲,開(kāi)啟了沉默模式。記得那一次,我數(shù)學(xué)題不會(huì)做,就偷偷藏了起來(lái),您發(fā)現(xiàn)了,把我拎床上就打,您把掃帚的另一頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),那硬硬的棒子打在我后背上,我放聲大哭,這時(shí),我看到了您的`眼眶里也蓄滿了淚,我心里想——那是鱷魚(yú)的眼淚,如果你心疼我,你才不會(huì)打我呢!可是,直到我聽(tīng)到了媽媽的一番開(kāi)導(dǎo)后,才知道……

      爸爸!你是心疼我的,對(duì)嗎?你打我的時(shí)候,也猶如打您自己一樣心痛,對(duì)嗎?你對(duì)我嚴(yán)厲的一舉一動(dòng),都是讓我成為一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的小淑女,對(duì)嗎?

      爸爸!您為我嘮叨的每一句話,讓您的嗓子變得沙。荒銥槲也傩牡拿恳宦晣@氣,已讓你的頭發(fā)有了幾條銀絲;你每天在學(xué)校門(mén)口等著我,那寒風(fēng)已讓您的皮膚有些干裂。爸爸!讓我牽牽您的手,好嗎?

      我的手作文 3

      我的手不像鋼琴家的手那么修長(zhǎng)和細(xì)膩,也不像運(yùn)動(dòng)員的手那么厚實(shí)而有力,我的手就是一雙普普通通的手。

      我雙手皮膚的顏色是白里摻雜一點(diǎn)淡黃色,手掌上布滿了一條條縱橫交錯(cuò)的紋路,手指頭的指紋是弓形紋路,指關(guān)節(jié)處有一個(gè)個(gè)小疙瘩。

      我的手雖然普普通通,但它們卻非常靈巧。有一次,我給我的樂(lè)高機(jī)器人組裝一個(gè)關(guān)節(jié),那是一個(gè)球型關(guān)節(jié),小球幾乎和那個(gè)插口一樣大。我使勁把那個(gè)球型關(guān)節(jié)往插口里邊按,但幾次下來(lái)都沒(méi)有成功。這次,我用手緊緊握住那個(gè)球型關(guān)節(jié),用盡九牛二虎之力再次把它按進(jìn)插口,一陣寂靜之后,只聽(tīng)到咔嗒一聲——組裝成功,我心里那塊石頭終于落了下來(lái)。這就是我那雙普普通通的手的.杰作。

      還有一次,我覺(jué)得自行車的座椅太低了,我在調(diào)座椅的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)調(diào)座椅的扳手被我爸動(dòng)過(guò),他把扳手?jǐn)Q得太緊,現(xiàn)在很難擰動(dòng)了。我緊緊地握住扳手,用力向左邊擰,扳手終于松動(dòng)了。然后我使勁把座椅往下按,把它調(diào)到適合我的高度時(shí),我把扳手再次擰緊。我終于把自行車的座椅調(diào)好了。

      啊,我的這雙手雖然普普通通,但正是這雙普通的手創(chuàng)造了這些輝煌的杰作。我喜歡這雙手,我相信它們將來(lái)還會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)限的寶藏。

      我的手作文 4

      她,是我人生路上的明燈;她,是我前進(jìn)路上的引路人;她,為我開(kāi)辟了一個(gè)全新的世界。她,就是我親愛(ài)的媽媽。

      在我的寫(xiě)作之路上,媽媽有著很大的貢獻(xiàn)。在生活中,媽媽用心讓我去體察生活,觀察人和動(dòng)物,以及一些自然界的景象。記得有一次,媽媽帶我去公園玩,媽媽指著一朵花對(duì)我說(shuō):“靈靈你看,這朵花的花瓣一層包一層的,多好看呀!你再仔細(xì)觀察,還能看見(jiàn)花芯在花瓣里面跳著動(dòng)人的舞蹈呢!”媽媽的話激起了我的好奇心,我仔仔細(xì)細(xì)地把那朵花觀察了一遍,果然看到了小巧玲瓏的`花芯,那花芯好像蝴蝶似的在玲瓏嬌軟的花瓣中跳著舞。在媽媽的耐心引導(dǎo)下,我的觀察能力越來(lái)越強(qiáng),作文水平也越來(lái)越高,我真感激她!

      還有一次,學(xué)校的作業(yè)很多得,我做得很累,恨不得趴在桌子上呼呼大睡。這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái),她用鼓勵(lì)的眼神看著我,親切地說(shuō):“靈兒,你要堅(jiān)持到底,不要放棄。媽媽相信你能行!眿寢尩倪@句話就像春風(fēng)一樣溫暖著我的心,我的心頓時(shí)有了股沖勁,又重新振奮起來(lái),堅(jiān)持把作業(yè)做完。從此,“堅(jiān)持到底,不要放棄”這句話永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。

      媽媽牽著我的手,一步一步將我?guī)瞎饷髦,令我終身難忘!

      我的手作文 5

      “啊,我的手!”,“怎么洗不掉啊?”“這墨水又把我的手弄臟了……”隨著這一句句的驚呼,我的第一幅吹墨作品“太陽(yáng)”完成了。

      一座巨大雄偉的山峰,太陽(yáng)從他的背后緩緩地升起。這一張日出圖,就是我的作品。

      實(shí)際上,我要吹的是一支長(zhǎng)筆,結(jié)果第一下就吹錯(cuò)了。我靈機(jī)一動(dòng),改成了一座山。我好不容易吹好了山的輪廓,但山表面卻是一條又一條的黑線,這怎么是山呢?于是我決定吧山都涂均勻。剛開(kāi)始涂,我就發(fā)現(xiàn)吸管太軟,根本就讓人無(wú)從下手,我只好把手按在吸管上使勁地涂。結(jié)果,畫(huà)沒(méi)涂好,我的手卻被涂得發(fā)亮。哎,這可怎么辦,這可是愁煞我也!看看同桌,正用一支筆的筆尾沾上墨水涂呢!我也學(xué)著,果然輕輕松松地涂完了山,可我總覺(jué)得少點(diǎn)什么。啊,我明白了,是太陽(yáng),畫(huà)個(gè)太陽(yáng)就更完美了。于是,我又用同樣的`方法涂了一個(gè)太陽(yáng),我的作品總算完成了。

      吹墨后,我的手成了黑手,怎么洗都洗不干凈,但是這并沒(méi)有衰減我對(duì)吹畫(huà)的興趣,回到家后,我一定要繼續(xù)吹墨,吹出更好的作品。

      我的手作文 6

      人人都有一雙手,我也不例外。我的手雖然不曾干過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事,也不曾創(chuàng)造過(guò)什么奇跡。可畢竟是自己的手嘛,所以,我最喜歡的還是我的手。

      我的手很普通。手指尖尖的,手掌有點(diǎn)圓,軟綿綿的,跟別的手沒(méi)有什么兩樣。

      我的手掌肉嘟嘟的,很可愛(ài)。上面有三根又長(zhǎng)又粗的線。聽(tīng)媽媽說(shuō),這三根線越長(zhǎng),人的命運(yùn)就越好。我的線不短,看來(lái)我的命運(yùn)不錯(cuò)啊!

      我的手背跟手心有著天壤之別,手心肉嘟嘟的,很可愛(ài)。而手背呢?又黑又瘦,難看死了!誰(shuí)會(huì)想到這是出于一雙手?

      我這只手最好看的地方應(yīng)該就是我的指甲了吧!十個(gè)小巧玲瓏的指甲整齊地排列在指頭上,就像十個(gè)可愛(ài)的小朋友在玩耍一樣。

      我的手既普通又特別——說(shuō)它普通,它和別的手長(zhǎng)得一樣。說(shuō)它特別,是因?yàn)樗兓喽,神秘莫測(cè)。它8歲以前,是一雙鋼琴家的.手。大湯、小湯的樂(lè)曲曾被它熟練的彈奏,很可惜它不具有鋼琴家的持之以恒,F(xiàn)在,它是一雙畫(huà)家的手,而且還捧回了全國(guó)科幻畫(huà)的金獎(jiǎng),但不知道能堅(jiān)持多久。但未來(lái)它一定是一雙飛行員的手,讓它的主人自由的翱翔在藍(lán)天,這一點(diǎn)是毋庸置疑的。

      總之,我就是喜歡我的手!

      我的手作文 7

      握手,在生活中有很多含義:有時(shí)表示問(wèn)好,有時(shí)表示抱歉,有時(shí)表示永別,有時(shí)……像我和爺爺?shù)奈帐郑褪怯绖e,還只能在心里和他握手作別。

      我爺爺有嚴(yán)重的風(fēng)濕病,而且很多年了,連路都走不了,只能成天躺在床上,讓奶奶喂他吃東西。在我還不到三歲的時(shí)候,他就去世了。當(dāng)時(shí)的我,除了認(rèn)識(shí)幾個(gè)字之外,其它什么都還不知道,更別說(shuō)“死”的含義。我只是站在媽媽身邊,呆呆的`看著爺爺?shù)膲災(zāi),再看看哭成淚人的媽媽,竟不知道該如何是好。然而到了我懂事的年齡,在我的腦海中,爺爺?shù)拿嫒菀呀?jīng)模糊不清了,依稀還記得他的輪廓和薄薄嘴唇。媽媽告訴我,爺爺可慈祥了,他在我剛出生的時(shí)候,就從自己屋里拿出珍藏的毛筆作為禮物送給我,并讓媽媽和爸爸出去工作,他來(lái)照顧我。在爺爺?shù)木恼樟舷,不僅把我養(yǎng)得肥嘟嘟的,還比別人早幾個(gè)星期就學(xué)會(huì)了走路。

      現(xiàn)在,每當(dāng)我看到同學(xué)牽著爺爺?shù)氖郑谋奶幕丶胰,心中就感到無(wú)比的失落——要是爺爺還在世的話就好了,我就不會(huì)這么孤單和想念了。我好想再一次像小時(shí)候一樣,握住爺爺?shù)拇笫郑硎芤淮翁靷愔畼?lè),感受一回親情的溫暖!

      我的手作文 8

      這雙手柔軟細(xì)膩,皮膚平滑且富有光澤,有著厚厚的手掌和纖細(xì)修長(zhǎng)的手指。

      這雙手十分靈活。手指活動(dòng)的速度足以與旋風(fēng)媲美,正是這雙手與聰明的大腦配合,才造就了“校級(jí)魔方比賽第一名”的稱號(hào)!

      打字時(shí),這雙手飛速在鍵盤(pán)上舞動(dòng),留下一行行生動(dòng)的.文字,無(wú)數(shù)“小蝌蚪”、“小泡泡”記錄著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

      這雙手沉著穩(wěn)重。在下棋時(shí),它夾起棋子,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)胤旁谠摲诺牡胤,如果有一絲馬虎,拿子不穩(wěn),棋子落在不該落的地方,有可能全局形勢(shì)都要改變。

      練字時(shí),這雙手胸有成竹地寫(xiě)下一筆一畫(huà),橫平豎直,遒勁有力,不會(huì)刷刷刷地“奮筆疾書(shū)”,寫(xiě)得龍飛鳳舞。

      家養(yǎng)的剛剛從卵中爬出的芝麻粒大小的蠶,是這雙手把它們輕輕送上桑葉。

      這雙手勤快能干。每當(dāng)逛完超市,一家人滿載而歸時(shí),雖然它力氣不大,但總喜歡提著大包小包“負(fù)重”前行。在看見(jiàn)大人們忙得不可開(kāi)交時(shí),他總會(huì)幫忙精心照料花草。

      這雙手反應(yīng)敏捷。眼看同學(xué)們桌上的東西就要掉到地上,它能在物品下墜的一瞬間接住。

      每次和同學(xué)們一起聊天時(shí),它總能立刻做出反應(yīng),在說(shuō)話間插上一些有趣的動(dòng)作,常常令人捧腹大笑。

      這就是我那胖嘟嘟的小手,你們喜歡它嗎?

      我的手作文 9

      歲月冗長(zhǎng),坎坷曲折,或悲或喜,總有一雙手,牽著我,不離不棄。她是一葉不歇的扁舟,擺渡在我生命的渡口;她是一朵艷麗的鮮花,永久地開(kāi)放在我生命的花園;她是一座明亮的燈塔,永遠(yuǎn)在黑暗中為我照明。

      小時(shí)候,我非常喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)。我愛(ài)用鮮艷的畫(huà)筆描繪出絢麗的.世界,看到一幅幅作品出自我的畫(huà)筆下,自豪和開(kāi)心總會(huì)在我心中洋溢。媽媽見(jiàn)我對(duì)我畫(huà)畫(huà)充滿興趣,就給我報(bào)了一個(gè)培訓(xùn)班。起初,我見(jiàn)到素描這種畫(huà)法,心中充滿了新奇感。但后來(lái)越畫(huà)越無(wú)聊,發(fā)現(xiàn)只是用一根鉛筆臨摹物體而已,便不想去了。那天,媽媽見(jiàn)我坐在沙發(fā)上還紋絲不動(dòng),于是提醒我道:“快走吧,該去培訓(xùn)班了!薄拔也幌肴チ恕蔽艺f(shuō)。她用冷冷的眼神看著我,我剛才的理直氣壯立刻變得馬亂兵荒起來(lái)!案墒裁炊及胪径鴱U,以后還能干什么大事!”她一語(yǔ)點(diǎn)醒了我。反思片刻,我又拿起畫(huà)夾,走向培訓(xùn)班。

      時(shí)間悄悄的來(lái)了,又悄悄的走了。眼,我已經(jīng)是一個(gè)和媽媽齊高的大女孩了,但在繁瑣的學(xué)習(xí)生活中,我仍無(wú)法獨(dú)自面對(duì)一些問(wèn)題,但她總是第一時(shí)間為我解難……

      我的手作文 10

      我有一個(gè)既孝順又貼心的媽媽。她有一雙勤勞、靈巧的手。這雙說(shuō)該我?guī)?lái)了幸福和溫暖。

      媽媽的手很靈巧,有一次我到外面去玩,看到許多小朋友在外面放風(fēng)箏,我也很想放,我回到家后,媽媽似乎知道我心里想什么,過(guò)了一會(huì),媽媽把做好的風(fēng)箏給我,我又驚又喜,興奮地跑出外面放風(fēng)箏,一直玩到黑天才回家。有一次我的衣服扯開(kāi)了一個(gè)口,媽媽拿了過(guò)來(lái),看看,拿起針線,三下五除二就繡完了,你說(shuō)我媽媽為什么繡那么快,原來(lái)在衣服上繡了一個(gè)蘋(píng)果,還被咬了一口了呢?我的媽媽會(huì)做許多好吃的.,比如說(shuō):烤串、鍋包肉、地三鮮、可樂(lè)雞翅、炸雞腿、小蛋糕、雞蛋糕、孜然肉片、包子、餃子都是一會(huì)就完事。還有一次,我在冬天的時(shí)候我在堆雪人,可是我堆了半天也沒(méi)堆上,可是媽媽該我給一個(gè)小雪人,我高興極了。

      這就是媽媽的手,帶給我溫暖的手。

      我的手作文 11

      星期二,上體育課的時(shí)候,我拿著籃球到操場(chǎng)上玩。我還給大家露了一手呢!

      我們分成兩組比賽。比賽開(kāi)始了!裁判雙手抱著球用力往空中一扔,球高高地飛上了天。王瓊跳了起來(lái),接住了球。許諾追了上來(lái),要搶球。王瓊跑著把許諾甩掉了,我大叫一聲:“快把球傳給我!”王瓊使勁把球一扔,球劃過(guò)同學(xué)們的頭頂飛了過(guò)來(lái)。我伸出手,跳起來(lái),球穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的手里。

      我拍著球跑向籃球架,夏啟陽(yáng)想要攔住我,可是來(lái)不及了。我舉起球,跳起來(lái),輕輕向上一扔,球落在籃筐上,轉(zhuǎn)了幾圈,我真擔(dān)心它會(huì)掉下來(lái)啊!我屏住呼吸,盯著它看。

      球進(jìn)了!我們隊(duì)的人歡呼起來(lái)!澳闾珔柡α,沒(méi)想到你還有這一手!”同學(xué)們夸著我。我也得意地笑了起來(lái)。

      最后,我們隊(duì)以二十比十九的`成績(jī)贏得了比賽。這里也有我的一份功勞呢!

      我的手作文 12

      我有一雙靈巧靈活的手,我的手指潔白光滑,非常纖細(xì),特別有吸引力,也許是因?yàn)樗麄兡贻p。我的指甲是圓的,里面有可愛(ài)的淺粉色,又圓又圓。我特別喜歡我的手,我的手可以做很多事情。什么?不要相信,讓我告訴你...

      當(dāng)我很小的時(shí)候,我媽媽經(jīng)常牽著我的小手教我慢慢走。她握著我的小手,說(shuō)感覺(jué)柔軟舒適,就像握著毛絨玩具一樣。她還說(shuō)握著我的手讓我覺(jué)得我永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大,永遠(yuǎn)是個(gè)孩子!我很開(kāi)心,我的手可以讓我媽媽喜歡它。當(dāng)我上鋼琴課時(shí),我的鋼琴老師說(shuō)我的手指又長(zhǎng)又細(xì)。它們由天然鋼琴材料制成,特別適合彈鋼琴。此外,我的手指來(lái)去自如,非常靈活,能演奏無(wú)數(shù)優(yōu)美的`歌曲。他還說(shuō),如果我愿意吃苦耐勞,花些時(shí)間認(rèn)真勤奮地學(xué)習(xí)鋼琴,那么我的鋼琴生涯一定會(huì)更順利!

      怎么,我的手還能做很多事情!我喜歡我的小手,因?yàn)樗芙o別人帶來(lái)快樂(lè)和無(wú)盡的快樂(lè)。

      我的手作文 13

      我的手賬本從一個(gè)充滿物品的淘寶世界里破殼出生。

      我愛(ài)我的手賬本,外面一張硬硬的磨砂封面,里面全都是小清新的格子紙。雖然它很簡(jiǎn)樸,但是內(nèi)容超多。上面都記錄了關(guān)于我的日記,還有歐美貼紙和用手紙筆畫(huà)的可愛(ài)圖案。我不管什么時(shí)候,都把它放在我的書(shū)包里,它可是我最愛(ài)的的手賬本啦!

      有一次,我發(fā)現(xiàn)手賬本不見(jiàn)了,心里傷心極了,卻還忍住不哭,邊跑邊找本子,我心里想:“這手賬本里頭的內(nèi)容,都是我的心血啊,怎么說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了呢?”可找了許久,就差將整個(gè)校園翻過(guò)來(lái)了,手賬本依然不見(jiàn)蹤影。我再也忍不住了,淚水奪眶而出。忽然,閨蜜在背后對(duì)我說(shuō):“菲,你的書(shū)包倒了,手賬本掉在地上,我怕別人拿走,所以就收了起來(lái),想著親自交給你,但是始終找不到你的`人影!薄皳溧獭币宦暎冶ё¢|蜜,興奮地說(shuō):“!太謝謝你啦,圓兒,我真的以為我的手賬本丟了呢!”后來(lái),我再也不敢把它放在校園了,有趣事等放學(xué)回家寫(xiě)吧。

      現(xiàn)在我的手賬本已經(jīng)陪了我一年多,我對(duì)它的感情也越來(lái)越深了,我愛(ài)我的手賬本!

      我的手作文 14

      握手,一個(gè)非常常見(jiàn)的動(dòng)作,在生活中隨處可見(jiàn),可對(duì)于我和哥哥來(lái)說(shuō),握手卻很困難。

      我哥哥在美國(guó)讀大學(xué),我們倆一到兩年才見(jiàn)一面,一般都是視頻交流。要么我哥哥放假到中國(guó),要么我放假到美國(guó)。而因?yàn)榻衲暌咔,我放寒假(zèng)]有過(guò)去,我哥哥也沒(méi)有辦法過(guò)來(lái),這樣一耽擱,我們就有兩年沒(méi)有見(jiàn)到了。

      我總想去視頻他,但是怕他太忙了,沒(méi)有時(shí)間,或者怕打擾到他休息,所以我就沒(méi)有視頻問(wèn)他什么時(shí)候回來(lái)。

      在我小時(shí)候,我哥哥對(duì)我特別好,只要有玩的`、有吃的、喝的,一定會(huì)先跟我分享,讓我一起去。每一次我去美國(guó)時(shí),我哥哥一定會(huì)帶我飆車,體驗(yàn)他買(mǎi)過(guò)來(lái)的跑車,感受一下速度。

      我好久未曾握過(guò)他的手了,因?yàn)樘貌灰?jiàn)很想他。每一次要去握手時(shí),時(shí)間不允許,我的上飛機(jī)了,或許我之前真應(yīng)該把握機(jī)會(huì),但是,每一次時(shí)間總是阻攔我。

      真希望我哥能趕緊回國(guó),這樣我就能跟他握一次手了,能在中國(guó)逗留一段時(shí)間,跟我一起手牽手過(guò)快樂(lè)的時(shí)光!

      我的手作文 15

      我的這雙手手指看著挺粗,手心與手背軟軟的,指甲很短,汗毛很長(zhǎng),手心上寫(xiě)著不少知識(shí),手上的紋路很深。如果你覺(jué)得這是一雙熱愛(ài)學(xué)習(xí)的手,那你就想對(duì)了。我的手在生活中與我描述的同樣優(yōu)秀。

      我的手彈起鋼琴來(lái),讓人沉浸在歌曲里。吹起笛子來(lái),更是百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,連花兒也在起舞。在繪畫(huà)方面,也是熟練地不得了,每畫(huà)一張,都是栩栩如生。這雙手寫(xiě)得作文也不賴,創(chuàng)造出了很多篇好文章。這雙手如同機(jī)器手,把每件事情都做得很標(biāo)準(zhǔn)。

      這次藝術(shù)節(jié)排練節(jié)目,我的雙手發(fā)揮了極大的作用,手上的動(dòng)作十分的標(biāo)準(zhǔn),排練老師看了,都呼吁大家向這雙手表演得動(dòng)作學(xué)習(xí)。我的手會(huì)表演手影、做手工。做搏擊操、體操,我的手更是做得到位。這雙手就像“潛能挖掘機(jī)”一樣,把每件事都發(fā)揮到最好。

      我的手在學(xué)校里是老師的小幫手,我的'手幫老師拿來(lái)用的粉筆,買(mǎi)來(lái)要的東西,檢查作業(yè),收卷子。幫老師打字時(shí),這雙手打得又快又好,老師夸我比她打得還快。在家里是奶奶的小助手,為疲勞的奶奶捶捶背。幫奶奶掃地時(shí),就像吸塵器似的,把地掃得一塵不染。

      這是一雙拾金不昧的手。一次上學(xué)路上,前面一個(gè)小妹妹把錢(qián)包在紅領(lǐng)巾里,可能給忘了,她把紅領(lǐng)巾一甩,結(jié)果是錢(qián)掉了她也不知道。我的手立馬幫小妹妹撿起來(lái),交給了那位小妹妹。任何人看到金錢(qián)都會(huì)立刻產(chǎn)生貪婪地欲望,可我的手像一個(gè)老實(shí)人一樣,一點(diǎn)兒也不貪財(cái)。

      這是一雙爭(zhēng)取榮譽(yù)的手,我用這雙手贏得了每次數(shù)學(xué)考試的優(yōu)異成績(jī)。每每考試,我的手成了大腦的執(zhí)行者,而且這位執(zhí)行者準(zhǔn)確率特別高,不寫(xiě)錯(cuò)別字,因此我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)榫砻娌徽R而扣分。

      這就是我勤懇的手的優(yōu)秀表現(xiàn),它不怕累,不怕苦,一直聽(tīng)從我的指揮,為我服務(wù)著。我認(rèn)為它是一雙世界上最好的手,我做事離不開(kāi)它,它是我最好的伙伴!

      我的手作文 16

      我的手又瘦又嫩,皮膚很有彈性,手指也很纖細(xì)。除了拇指,我和所有的手指都打架。

      我的手很靈巧。

      這些手可以幫我畫(huà)漂亮的畫(huà):可愛(ài)的小斑馬,各種家用電器,茂密的綠色森林,美麗的仙女花...栩栩如生,繪畫(huà)老師經(jīng)常在課堂上贊美我的畫(huà)!

      這些手可以幫我剪下各種圖案的窗花。我可以用一張普通的紙剪下美麗的.圖案,比如金雞報(bào)黎明,鮮花盛開(kāi),還有每年的(魚(yú))多。聚會(huì)前,老師總是讓我剪一些窗花,貼在教室的窗戶上,給聚會(huì)增添節(jié)日氣氛。

      這兩只手讓我寫(xiě)了很好的作文。俗話說(shuō),“一個(gè)人有兩種財(cái)富,兩只手和一個(gè)大腦。”每次我寫(xiě)作文,我都必須用我的大腦思考如何寫(xiě)好作文。我想了想,用雙手打了草稿,修改后抄到老師發(fā)的作文紙上。

      我還用這些手打我父母和祖父母的背,他們辛苦工作了一整天,每次我打他們的背,他們都會(huì)說(shuō)我用小拳頭打自己的背很舒服,但是我累了!

      這些手幫助我做了很多事情,讓我的家人擺脫了疲勞。我為有這樣的手而自豪!

      我的手作文 17

      老媽的手,纖細(xì)修長(zhǎng);老爸的手,粗壯有力;弟弟的手,肥嫩光滑;爺爺?shù)氖,粗糙烏黑;而我的手不同于他們的,我的手是一雙獨(dú)特的手。

      我的手是一雙靈巧的手。一次,我的手遇見(jiàn)了一盒一千二百六十三片的樂(lè)高,我的手曰:“吾橫行天下六年,從未見(jiàn)過(guò)如此強(qiáng)大之樂(lè)高,今日遇見(jiàn),吾必然取之首級(jí),快拿命來(lái)!”樂(lè)高曰:“手賊休走,你殘害我同族,罪該萬(wàn)死,今日以我必?cái)啬阌隈R下,以雪同族之恨!”于是,一場(chǎng)樂(lè)高大戰(zhàn)開(kāi)始了,十個(gè)手指奮勇殺敵,把樂(lè)高殺得片甲不留。最后,經(jīng)過(guò)五個(gè)小時(shí)的苦戰(zhàn),樂(lè)高成功敗給十個(gè)手指。不過(guò),中指將軍員負(fù)傷了,也只能好好休養(yǎng)生息,退隱江湖。

      我的手是一雙勤學(xué)苦練的手。課本上到處都是我手做的筆記,作業(yè)本上也有我勤奮學(xué)習(xí)的'痕跡。每次考試,我的手為我的優(yōu)秀成績(jī)立下了赫赫戰(zhàn)功!

      我的手是一雙勤勞的手,掃地、做飯、做家務(wù)、洗衣服、帶弟弟,我樣樣在行,掃地一塵不染,做飯色香味俱全,洗衣服干凈如新,帶弟弟專心致志。

      我的手是一雙獨(dú)一無(wú)二的手,它雖不完美,但和我的生命一樣重要,我的吃、穿、住、用、行都離不開(kāi)它。感謝這雙手為我的生活增添那么多絢麗的色彩!

      我的手作文 18

      長(zhǎng)14厘米,寬7厘米,厚1.5厘米,紅潤(rùn)潤(rùn)、軟綿綿,除了手指關(guān)節(jié)處再也找不到一點(diǎn)皺紋,像一片新鮮的葉子,嫩嫩的;更像剛出籠的饅頭一樣,又飽滿,又圓滑——這就是我的手。

      別看這雙手長(zhǎng)得這么漂亮,可提起它的毛草可是出了名的。媽媽新買(mǎi)的布娃娃的鼻子、眼睛和手可是你卸下來(lái),弄丟了;家里的玻璃杯可是你打壞的;媽媽的毛線可是你弄亂的;爸爸的剃須刀可是你拆的;奶奶的老花鏡可是你掰斷的;作業(yè)本上的`錯(cuò)別字可是你寫(xiě)的;媽媽新買(mǎi)的衣服上的墨水可是你灑上去的?手啊手,這雙不知挨了多少罵的手,讓我說(shuō)你什么好呢?

      我羨慕劉謙有一雙令我們眼睛都無(wú)法相信的神奇的手,我羨慕楊麗萍有一雙纖巧的會(huì)說(shuō)話的手,我羨慕醫(yī)生有一雙救死扶傷的手,我羨慕作家有一雙妙筆生花的手,我羨慕商人有一雙點(diǎn)石成金的手,我還羨慕媽媽有一雙能做出美食的手?晌以趺雌陀羞@么一雙笨拙的手!

      可媽媽不這么認(rèn)為,說(shuō)我的手是創(chuàng)造未來(lái)的手,是創(chuàng)造奇跡的手。我疑惑地把自己的手掉過(guò)來(lái),翻過(guò)去,端詳了半天,它實(shí)在是和一般的手無(wú)二,手掌一樣有清晰縱橫的紋絡(luò),一樣知道冷熱疼痛,手指一樣靈活自如,簡(jiǎn)直看不出它能創(chuàng)造什么奇跡。我跑去問(wèn)媽媽要一雙能創(chuàng)造奇跡的手,媽媽拉著我的手語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō),“只有辛勤勞作的手,才是創(chuàng)造奇跡的手。人們只知羨慕神箭手能百發(fā)百中,羨慕魔術(shù)師的手能隨心所欲地變出想要的東西,但哪能想到,沒(méi)有他們每日的勤學(xué)苦練,是創(chuàng)造不出奇跡的,不信,你可以看看他們的手上一定有老繭!

      是啊,只有讓手動(dòng)起來(lái),忙起來(lái),練起來(lái),才能成為創(chuàng)造未來(lái),創(chuàng)造奇跡的手!

      我的手作文 19

      我們每個(gè)人,都隨身帶著一雙手,一只手上有五根手指,各有各的姿態(tài),各具不同的性格,各有各的長(zhǎng)處,也有各的短處。

      在五指中大拇指的形狀雖算不上美,身體矮而胖,頭大而肥,構(gòu)造簡(jiǎn)單,別人有兩個(gè)關(guān)節(jié),他只有一個(gè)。但是他最肯吃苦,例如:拉胡琴用他的.力氣最大,水或血要噴出,就叫他死力按住。

      常與大拇指合作的是食指,他的樣子不如其他三指窈窕,他都是直直落落的曲線。他的工作是其中最危險(xiǎn)不過(guò)的,遇到危險(xiǎn)都是他去試探:穢物,毒物,烈物,都是他。

      五指中,地位最好,相貌最堂皇的是中指。他在中央,左右都有屏障,他的身體最高,永遠(yuǎn)不受外物的沖撞,取物時(shí)往往都是他最先碰到物體虎就讓其他手指出力。

      無(wú)名指和小指,體態(tài)秀麗,樣子可愛(ài),但是能力也比其他幾個(gè)薄弱。無(wú)名指本身就是用來(lái)化妝的,小指的作用就更小了,只是掏掏耳朵,抹抹鼻涕而已。不過(guò)他們也有重要作用的時(shí)候。舞蹈演員不是常做蘭花指嗎,這兩個(gè)手指就是這朵蘭花中最美麗的兩瓣蘭花了。

      如果把手合攏就不會(huì)有美丑之分了,每一根都是很美麗的,我們的手除此之外還可以有很大的用處。

      我的手作文 20

      人類是高級(jí)動(dòng)物,他們都長(zhǎng)著一雙靈活的手,除了一些殘疾人。每個(gè)人的手都是獨(dú)一無(wú)二與眾不同的。我就給大家講講我的手。

      我的手,紋路和褶皺很多,也很不清楚,而有些人的手除了最重要的幾個(gè)紋路和褶皺,應(yīng)為沒(méi)有這些紋路和褶皺,手是彎曲不了的,基本上其他地方都干干凈凈又白又嫩。我手心的紋路仿佛就是村里密密麻麻的田野。

      我的手指,有很多小傷疤,也有長(zhǎng)時(shí)間的干一件事情留下的印記,比如學(xué)生的本分就是好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就要寫(xiě)字,我們學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間寫(xiě)作業(yè),有些手指就會(huì)長(zhǎng)繭子。因?yàn)槲矣糜沂謱?xiě)字,所以我右手的中指就會(huì)長(zhǎng)繭子。那天回家,家人都不在家,出去辦事情,我自己在家寫(xiě)作業(yè)。我忽然想起我的一個(gè)記錄本在重重的床底下,幸好有兩個(gè)灰色又長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子,要不我自己拿不了的。我先使勁打開(kāi)了床底,拿完了本子,我的腳用力踩地,身體彎曲,用力一拉,就把床底關(guān)好了。我拿本剛要寫(xiě),我突然心里想“:我的手怎么那么痛?”我打開(kāi)手心一看,原來(lái)這兩個(gè)帶子磨破了我的手,所以有些小裂縫血絲都出來(lái)了很痛,我很多次打開(kāi)床底就磨出了繭子。有繭子的地方摸起來(lái)很粗糙,可又白又嫩的地方摸起來(lái)又軟又滑,在親人的`眼里,你的手就是很漂亮,但一摸就很粗糙。

      我的指紋,指紋有兩種,一種很普通,一種很有寓意,分別叫箕型紋和斗形紋。有寓意的指紋是斗形紋,長(zhǎng)的像蝸牛殼上的紋路,但它是橢圓形的,沒(méi)有寓意的指紋是箕型紋,是一個(gè)圓圈套著一個(gè)圓圈的。斗形紋有什么寓意呢?俗話說(shuō):一斗窮,二斗富,三斗四斗賣(mài)豆腐,五斗六斗開(kāi)當(dāng)鋪,七斗八斗把官做,九斗十斗享清福。我的指紋里我就有兩個(gè)斗形紋在我的左手的大拇指和食指,剩下八個(gè)手指都是箕型紋。

      這就是我獨(dú)一無(wú)二的一雙手。

      我的手作文 21

      這雙手柔軟細(xì)膩,皮膚平滑且富有光澤,有著厚厚的手掌和纖細(xì)修長(zhǎng)的手指。

      這雙手十分靈活。手指活動(dòng)的速度足以與旋風(fēng)媲美,正是這雙手與聰明的大腦配合,才造就了“校級(jí)魔方比賽第一名”的稱號(hào)!

      打字時(shí),這雙手飛速在鍵盤(pán)上舞動(dòng),留下一行行生動(dòng)的文字,無(wú)數(shù)“小蝌蚪”、“小泡泡”記錄著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

      這雙手沉著穩(wěn)重。在下棋時(shí),它夾起棋子,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)胤旁谠摲诺牡胤,如果有一絲馬虎,拿子不穩(wěn),棋子落在不該落的地方,有可能全局形勢(shì)都要改變。

      練字時(shí),這雙手胸有成竹地寫(xiě)下一筆一畫(huà),橫平豎直,遒勁有力,不會(huì)刷刷刷地“奮筆疾書(shū)”,寫(xiě)得龍飛鳳舞。

      家養(yǎng)的剛剛從卵中爬出的芝麻粒大小的蠶,是這雙手把它們輕輕送上桑葉。

      這雙手勤快能干。每當(dāng)逛完超市,一家人滿載而歸時(shí),雖然它力氣不大,但總喜歡提著大包小包“負(fù)重”前行。在看見(jiàn)大人們忙得不可開(kāi)交時(shí),他總會(huì)幫忙精心照料花草。

      這雙手反應(yīng)敏捷。眼看同學(xué)們桌上的東西就要掉到地上,它能在物品下墜的.一瞬間接住。

      每次和同學(xué)們一起聊天時(shí),它總能立刻做出反應(yīng),在說(shuō)話間插上一些有趣的動(dòng)作,常常令人捧腹大笑。

      這就是我那胖嘟嘟的小手,你們喜歡它嗎?

      我的手作文 22

      我的手是一雙畫(huà)畫(huà)的手,看過(guò)我畫(huà)畫(huà)的人都說(shuō)我畫(huà)的真好,這可都是我的手的功勞。

      我畫(huà)了個(gè)“鬼”頭,名字叫阿麗莎,她是一個(gè)動(dòng)漫人物。她整天披著一頭寶藍(lán)蘭色的長(zhǎng)發(fā),足足有80cm長(zhǎng),自然他身高就是1米95啦!

      她頭上的金環(huán)格外地閃亮。特別是那顆紫水晶,他在陽(yáng)光下顯得肩光閃閃。

      阿麗莎的眼睛總是炯炯有神地睜著,那根眼睫毛非常長(zhǎng),還顯著黑紫的光芒。那鼻子呀,如同那一顆顆小毛豆粒似的',特別的小。你站在離她不遠(yuǎn)的地方看她,根本看不到他的鼻子,站得離她近地才能看見(jiàn)她的鼻子。別以為阿麗莎的嘴像櫻桃那么小,像西瓜那么大,她的嘴可是中等的,是“動(dòng)漫人物專屬嘴”哪!

      整個(gè)臉介紹完了,這不是我的目的,我的目的是要告訴你,這個(gè)鬼頭不好畫(huà),但我把它畫(huà)出來(lái)了,而且畫(huà)得弱栩栩如生,這可都是因?yàn)槲倚撵`手巧啊。

      我喜歡我畫(huà)的“鬼”頭,我還想給她涂上色,讓她更美麗更漂亮。

      這是我親手畫(huà)的,你看出了我的手有多靈巧了吧。如果還不信,就給你看看我的畫(huà)的照片吧。

      我的手作文 23

      世界上的手,有的靈巧,有的笨拙,還有的會(huì)“說(shuō)話”……我想我大概屬于靈巧和笨拙的綜合性的吧!

      我的手指較短,粗粗的,寫(xiě)書(shū)法的時(shí)候很是靈巧。

      我寫(xiě)書(shū)法的手大拇指上有繭。來(lái)談?wù)勎业氖趾蛯?xiě)書(shū)法的故事吧。

      那天我的大拇哥對(duì)其他四根手指說(shuō):“寫(xiě)毛筆字時(shí),我功勞最大,我是主人寫(xiě)毛筆字拿筆的梁柱,誰(shuí)比得過(guò)我?”食指也不甘心:“雖然我沒(méi)有你管用,但我是幫你輔助的首位,你有什么能耐?”中指和無(wú)名指?jìng)z姐弟發(fā)怒了:“討厭,我們就沒(méi)有用嗎?你們有什么能耐在我面前面呢?”小指說(shuō):“我雖沒(méi)有用,但我們又為何稱為五指呢?”我歡快地拿著筆寫(xiě)字,一筆一劃的寫(xiě)出來(lái),才能寫(xiě)出工整的楷書(shū),有味道的'隸書(shū),只有我靈巧的手才能寫(xiě)出字。

      我有一雙助人為樂(lè)的手?鞓(lè)的為他人服務(wù),我當(dāng)了醫(yī)藥箱管理員,每一次為他人擦藥時(shí)都會(huì)使我快樂(lè)。

      這就是我的一雙手。

      我的手作文 24

      每個(gè)人都有一雙手,有的手粗大有力,有的手溫暖細(xì)膩,有的手稚嫩靈巧……我們每個(gè)人的手都各不相同。我就有一雙勤勞靈巧的手。

      我的手心很白,手心中有三條紋路組成了一個(gè)“川”字。我的手背顏色和手心相比不是太好看,因?yàn)橄奶鞎r(shí)太陽(yáng)的紫外線照著手背,所以曬的比較黑。

      我的大拇指胖胖的,圓乎乎的。我的食指前面有小小的肉簽,并且指尖有繭子。我的中指最漂亮,它身材修長(zhǎng),皮膚細(xì)嫩,顏色也很紅潤(rùn)。我的無(wú)名指和小指長(zhǎng)得秀麗可愛(ài)又小巧玲瓏。五個(gè)手指團(tuán)結(jié)合作,幫我寫(xiě)字、彈琴、拿東西,它們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。

      我的手是一雙愛(ài)學(xué)習(xí)的手。每天我用手指讀書(shū)寫(xiě)字。有一次,我把語(yǔ)文書(shū)放在支架上讀,讀著讀著,讀完第五行就跑到第七行了,我將書(shū)從支架上取下來(lái),用手指著一個(gè)字一個(gè)字讀,就沒(méi)有失誤。每當(dāng)我讀完書(shū),我就用我的手拿出本,拿起筆開(kāi)始摘錄好詞、好句,這樣我就記得更牢,使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

      我的手還是一雙勤勞的手。我每天吃飯前端飯,吃完飯將桌子擦干凈……尤其是每天早晨我用我靈巧的'手把我的頭發(fā)梳得整整齊齊。

      我的手也是一雙溫暖的手。弟弟小的時(shí)候特別調(diào)皮,有一次,他在床上亂蹦亂跳,不小心沒(méi)站穩(wěn)就從床上摔了下來(lái),頓時(shí)“哇——哇——”地哭起來(lái)了,我用我的雙手溫柔地把他抱起來(lái),給他胳膊揉了揉,他頓時(shí)不哭了,心情也漸漸好了。

      我的手就像我的助手,每天都在忙碌著。我彈琴時(shí),它就會(huì)變出優(yōu)美的樂(lè)曲;我做手工時(shí),它將我的想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)……

      我喜歡我的手。

      我的手作文 25

      “人有兩件寶,雙手和大腦,雙手會(huì)寫(xiě)字,大腦會(huì)思考……”這首在小學(xué)一年級(jí)學(xué)過(guò)的歌,至今仍在我的耳邊回響。它告訴我們?nèi)说氖峙c腦就像寶貝一樣珍貴,缺一不可。今天,我就講兩寶貝其中的一件:“手”。

      我們的生活中常常你不開(kāi)手,有粗糙的手、有靈巧的手、有勤勞的手、有懶惰的手……今天,我就向大家吹一吹我的手。

      我的手,是一雙靈巧的手。我拿起彩筆,畫(huà)藍(lán)天、白云;畫(huà)高山、大海;畫(huà)花鳥(niǎo)、草木,贊美祖國(guó)的大好山河。我拿起毛筆,寫(xiě)春聯(lián),給家庭及親友帶來(lái)新春的喜慶;我拿起大提琴,奏出優(yōu)美的旋律,在外公外婆、爸爸媽媽生日的時(shí)候,獻(xiàn)上一曲,為他們送上生日的祝福;我拿起彩泥,捏上各種活潑可愛(ài)、惟妙惟肖的小動(dòng)物,像十二生肖等,送給我的好朋友……

      我的`手,是一雙勤勞的手。我的外婆用她那雙溫暖的手關(guān)心著我、呵護(hù)著我,讓我快樂(lè)成長(zhǎng),現(xiàn)在我逐漸長(zhǎng)大了,我該懂得怎樣用我的雙手去回報(bào)我的長(zhǎng)輩。我會(huì)幫外婆整理房間、打掃衛(wèi)生、倒垃圾,看到外婆從超市買(mǎi)菜回來(lái),我會(huì)趕忙跑下樓去,幫外婆把菜、大米提上來(lái)。外婆累了,我會(huì)幫她捶捶背、摟摟肩……

      我的手,是一雙友誼的手。同學(xué)忽然生病,我會(huì)把他扶到醫(yī)務(wù)室去,讓校醫(yī)及時(shí)為他診治;看到同學(xué)在路上的書(shū)本或圍巾掉了,我會(huì)主動(dòng)地幫他撿起,還給他們……

      我的手,雖然表現(xiàn)還不錯(cuò),但可不能驕傲自滿哦!我現(xiàn)在年紀(jì)還小,愿我在人生的道路上,不斷努力學(xué)習(xí),不斷改造自己,把我的手變得更靈巧、更勤勞、更友愛(ài),將來(lái)去建設(shè)我們偉大的祖國(guó)、美麗的家園,去感恩曾經(jīng)關(guān)心、幫助我的人!

      我的手作文 26

      往事如煙,從小到大我見(jiàn)過(guò)的手多種多樣,有胖,有瘦,有大,有小……這些手都有自己的用處,但唯有給自己力量的我的手,一直激勵(lì)著我努力向上!

      我是一個(gè)胖子,當(dāng)然我的手也一定是一雙肉手。我的手上有許多紋路,除了大拇指外,其它手指跟下都有一個(gè)凹洞,越胖越深,我手上的紋路有:事業(yè)線、智慧線、生命線……表示了我的未來(lái)?當(dāng)然這是不科學(xué)的說(shuō)法。每個(gè)手指都有二到三節(jié),指尖都有指紋,它是每個(gè)人的專屬印跡。

      我的這雙肉手曾經(jīng)帶給我許多力量。記得本學(xué)期有壘球比賽,我十分激動(dòng),因?yàn)樯蠈W(xué)期我沒(méi)選上,這次我打算加強(qiáng)訓(xùn)練。在學(xué)校里我練了一次又一次,雖然已經(jīng)拼盡全力,卻怎么也扔不出三十米。這個(gè)“三十米”啊,真是一個(gè)難以破解的“魔咒”!我和媽媽說(shuō)了這件事,我堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō):“我一定要參加!”看我堅(jiān)決的樣子,媽媽答應(yīng)陪我一起練習(xí)。每天早上,我們一起到樓頂上的空地練,在兩人相距20米左右的地方,我把壘球扔給媽媽,媽媽再扔給我。剛開(kāi)始,因?yàn)槲液芘,身體不夠靈活,我的肉手也難以帶著我的夢(mèng)想去飛躍。當(dāng)我扔不過(guò)媽媽時(shí),我心里很悲傷,總顯出一副很沮喪的神情,但我總把手捏得緊緊的,這樣才不至于讓自己輕易放棄。媽媽知道我好強(qiáng),還故意刺激我:“你怎么扔得這么差,還不如我,這怎么去比賽?”我心中燃起藍(lán)色的怒火,竟然這么小看我,我一定要讓你知道我的`厲害!接下來(lái),我按照老師教的方法先助跑,然后用我那堅(jiān)強(qiáng)有力的胖手扔了出去,竟然扔出了三十幾米,太好了,這是我的新記錄!我高興得一蹦三尺高。后來(lái),我在壘球比賽中,真是獲了獎(jiǎng)。

      我知道每個(gè)人的手都有自己的能量所在,但在超越自己的這條路上,我相信我的這雙肉手一定會(huì)再創(chuàng)奇跡!

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