做實(shí)驗(yàn)作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的做實(shí)驗(yàn)作文，希望能夠幫助到大家。
做實(shí)驗(yàn)作文1
“哇，真神奇呀！老師怎么做到的？”周末我來(lái)到金筆作文，老師給我們表演了一個(gè)魔術(shù)，名為“聽(tīng)話的瓶子”。
老師表演時(shí)，一手拿著裝滿水的瓶子，另一手比劃著向下的手勢(shì)，眼睛盯著瓶中懸浮的棕色小瓶子，口中念叨：“小瓶，小瓶，快下來(lái)！”只見(jiàn)小瓶子仿佛聽(tīng)懂了老師的話，緩緩地沉到了瓶底，她又念叨：“小瓶，小瓶，快上去！”小瓶子又浮到了瓶口。老師的表演讓我們贊不絕口。
不過(guò)，有些機(jī)智的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了破綻，老師讓瓶子下沉?xí)r，握著大瓶子的手明顯用了力氣；而讓瓶子上浮時(shí)，卻沒(méi)有用力氣。同學(xué)的發(fā)現(xiàn)，讓老師連聲稱嘆：“不錯(cuò)，正是這樣的，我用力時(shí)它就下沉，我不用力時(shí)它就上來(lái)了，哪位同學(xué)愿意上來(lái)試試？”
“我！我！”同學(xué)們個(gè)個(gè)都想嘗試，有的甚至站起來(lái)舉手，迫切希望老師給他一個(gè)機(jī)會(huì)。我坐得端端正正，手舉得規(guī)規(guī)矩矩，眼睛里充滿了期待，老師果然選中了我，我走向講臺(tái)，接過(guò)瓶子，用力握瓶子，里面的小瓶子就下沉了，我不用力，它又浮上去了，可真調(diào)皮，就像小孩兒一樣上躥下跳的。
又有幾位同學(xué)試過(guò)后，老師從包里拿出了一個(gè)透明的.塑料瓶和一個(gè)口服液小瓶子，讓大家自己來(lái)做實(shí)驗(yàn)。
第一位同學(xué)大踏步走上去，把大瓶和小瓶都裝滿了水，拿起小瓶子，迅速放進(jìn)大瓶子中，可小瓶子卻不聽(tīng)他的話，直接沉了下去，第一位同學(xué)失敗了。
第二位同學(xué)說(shuō)，小瓶子水太滿了，他上來(lái)后，往小瓶中注入了一點(diǎn)兒水，再放入大瓶中，小瓶子浮在了瓶口，同學(xué)們驚呼“成功了”！他高興地蓋上瓶蓋，用力擠壓大瓶子，費(fèi)了很大的勁，也沒(méi)能把小瓶子擠下來(lái)，看來(lái)并沒(méi)有真正成功。
第三位同學(xué)上來(lái)啦，他往瓶里注入了三分之二的水，放入大瓶中，懸浮在了瓶口，他用力握大瓶子，小瓶子聽(tīng)話地沉入水底，松手后，小瓶子又浮了上去，他才是真正的成功者。
據(jù)老師講解，這是利用了初中的物理知識(shí)——浮力的原理。
啊！這節(jié)課可真有趣��！雖然實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，可我們依然意猶未盡，同時(shí)也讓我明白了“成敗在于細(xì)節(jié)”的道理！
做實(shí)驗(yàn)作文2
說(shuō)到火山，大家都會(huì)想到的是火山噴發(fā)那恐怖的一幕，而我，今天就要做一個(gè)人工火山。
一聽(tīng)說(shuō)我要制作“火山”，弟弟和表妹都趕來(lái)圍觀，我有些得意，又有些擔(dān)憂，因?yàn)槲抑辉谝曨l上看過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我把實(shí)驗(yàn)材料搬過(guò)來(lái)一一擺放好，表妹奇怪地說(shuō)：“哥，你這是在做料理嗎?”我看了看桌子上的小蘇打、淀粉、白醋、還有番茄、辣椒醬?心里也沒(méi)底，忙又去查電腦，沒(méi)錯(cuò)啊，小蘇打和白醋混合時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，把果醬給拱起來(lái)，形成火山噴發(fā)的效果。于是，我信心滿滿地開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。
我把淀粉倒到盤(pán)子里堆成一座小山，然后在淀粉中挖一個(gè)垂直的'洞，把番茄醬倒了進(jìn)去，再把小蘇打倒進(jìn)去，視頻中說(shuō)這是最危險(xiǎn)的一步，但我覺(jué)得沒(méi)有什么異樣啊，把白醋倒了進(jìn)去，小火山的“巖漿”慢慢地從山口流了出來(lái)。弟弟嗤笑道：“切，什么火山?一堆爛泥吧!”圍觀者一哄而散。實(shí)驗(yàn)失敗了，我變成了泄了氣的氣球，倒在沙發(fā)上，我仔細(xì)回想操作過(guò)程，視頻中是倒三瓶醬，而我只是倒一瓶，量一定是不夠的，我決定再來(lái)一次。
前面的步驟不變，到了倒果醬的時(shí)候，我把番茄醬和辣椒醬都倒了進(jìn)去，小心的加入蘇打粉，果然白醋一倒下去，小火山就咕嘟咕嘟沸騰了起來(lái)，“嘭——”火山濺出了許多“巖漿”�！俺晒α�!”我驚喜地大叫道，弟弟探出頭來(lái)，說(shuō)：“怎么了?”“沒(méi)事，對(duì)了，待會(huì)需要你的配合。”我說(shuō)，得到了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的精髓，接下來(lái)就是一洗前恥。
這次，我把所有的材料都用光了，果醬我把三瓶都倒下去了，就只剩一瓶白醋，“弟弟，該你出場(chǎng)了�！薄癘K!”弟弟轉(zhuǎn)眼間就跑到我身邊，“我要干啥?”“把白醋倒到小山里，倒空會(huì)有驚喜呦�！蔽艺f(shuō)。弟弟猶豫了一會(huì)兒，還是把白醋倒了進(jìn)去�！班�，嘭，嘭——嘭”連發(fā)的“巖漿”從火山口中噴出來(lái)，弟弟不幸“中彈”，臉上全是紅果醬。 “哥，你果然厲害!這真像火山噴發(fā)哦!”說(shuō)完，沖進(jìn)了洗手間。
自制火山，是不是很厲害?我打算把視頻里的科學(xué)實(shí)驗(yàn)都動(dòng)手試試，因?yàn)樗屛覈L到實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)許多科學(xué)原理。
做實(shí)驗(yàn)作文3
人生當(dāng)中有著無(wú)數(shù)的第一次，這些第一次都往往給人留下了深刻的印象，使人感到回味無(wú)窮，然而每個(gè)第一次過(guò)后，又會(huì)迎來(lái)第二次，如果我們的第一次做的不滿意的話，我們對(duì)于第二次就會(huì)更加期待。
要說(shuō)最有趣的就是上科學(xué)課了，小學(xué)時(shí)的我最喜歡觀察植物、昆蟲(chóng)，即使是一只小螞蟻我也會(huì)看上好一會(huì)兒，有時(shí)，我也會(huì)到處收集葉子，仔細(xì)地觀察它們?nèi)犴樀木�條，然而科學(xué)課的一次實(shí)驗(yàn)卻激起了我的興趣：科學(xué)老師給我們每組發(fā)了一臺(tái)顯微鏡，讓我們來(lái)觀察洋蔥表皮切片，可惜那時(shí)還是第一次嘗試，一些步驟做得也不是很好，所以那一次并沒(méi)有看清細(xì)胞的真實(shí)面目。
我這個(gè)人可以說(shuō)是有一種“強(qiáng)迫癥”吧，那一次沒(méi)有成功，我便等待著第二次的機(jī)會(huì)，沒(méi)想到這一等竟等到了初中，原來(lái)的科學(xué)課也換成了新的生物課。這節(jié)生物課總算滿足了我的愿望：老師一把顯微鏡發(fā)下來(lái)，我就迫不及待地將他展開(kāi)，使用顯微鏡的操作步驟早已被我記得滾瓜爛熟，可由于我太過(guò)急于求成，目鏡都沒(méi)裝，就開(kāi)始瘋狂的找起了光圈，旁邊的人見(jiàn)了我這幅樣子，忍不住“噗嗤”一聲笑了出來(lái)，看著別人樂(lè)開(kāi)懷的`樣子，滿頭大汗的我愣了一下，但還是轉(zhuǎn)向另一邊，制作著玻片標(biāo)本。我小心翼翼地把表皮放在水滴上展開(kāi)，慢慢地蓋上蓋玻片，再用碘液染色，這樣就大功告成了�？粗赃呎谥谱鳂�(biāo)本的同學(xué)，心中不禁感到得意洋洋。正當(dāng)我觀察之時(shí)，“咦？怎么什么也看不見(jiàn)？”我心想，不管我怎么的染色調(diào)整，細(xì)胞就是不肯現(xiàn)形，這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，看著我慌忙的樣子，也笑了出來(lái)并且用手指了一下那個(gè)黑色的小盒子，我這才明白我的目鏡還沒(méi)有裝上，之后，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小多邊形便呈現(xiàn)在了我的視野之內(nèi)。
看來(lái)不能以為第二次就要比第一次簡(jiǎn)單多了，第二次也不可掉以輕心啊。
做實(shí)驗(yàn)作文4
今天，我為了在生活中體驗(yàn)物理的樂(lè)趣，于是決定自己動(dòng)手做一個(gè)安全，有趣的物理小實(shí)驗(yàn)，來(lái)驗(yàn)證大名鼎鼎的“牛頓第一定律”。
首先是準(zhǔn)備材料：一輛小車(chē)，一個(gè)用硬紙板做成的“斜平面結(jié)合體”，最后，我又配上了刻度尺，記錄數(shù)據(jù)的筆和一張表格，毛巾，棉布等。
其次，一切準(zhǔn)備就緒后，就該進(jìn)行正式實(shí)驗(yàn)了。第一步，把平面部分鋪上毛巾，讓小車(chē)在斜面某一高度由靜止滑下，并在此做上記號(hào)。用已畫(huà)好的刻度測(cè)量出結(jié)果。第二步，在水平面上去掉毛巾后，蓋一層棉布，在記號(hào)處釋放小車(chē)，測(cè)出結(jié)果。第三步，把水平面上雜物去除，讓同一小車(chē)從同一斜面的同一高度由靜止釋放。用以畫(huà)好的刻度測(cè)量出小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離。
最后，我發(fā)現(xiàn)，小車(chē)在毛巾面上運(yùn)動(dòng)的距離最短，在紙板面上運(yùn)動(dòng)的距離最長(zhǎng)。這時(shí)爸爸問(wèn)我：“為什么你用了三個(gè)‘同一’和一個(gè)‘靜止’呢？”我回答說(shuō)：“因?yàn)橐剐≤?chē)到達(dá)水平面的初速度相同。”媽媽又發(fā)問(wèn)了：“如果小車(chē)在運(yùn)動(dòng)中駛離軌道怎么辦？”我回答：“那就減小斜面的坡度和降低放置的高度吧，也可以我的器材一樣，放一些擋板。”
實(shí)驗(yàn)非常成功，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我的.到的結(jié)論是：1、如果物體受到的阻力為零，速度就不會(huì)減小，物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去，這是推理。2、阻力對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)影響。3、通過(guò)預(yù)習(xí)，我甚至可以聯(lián)想到，在壓力不變的情況下，水平面越光滑，摩擦力越小，小車(chē)的運(yùn)速度減小的越慢，小車(chē)的運(yùn)動(dòng)距離就越長(zhǎng)。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我明白了好多。也深刻體會(huì)到了劉老師的那句話，生活中處處是物理。我要擦亮眼睛，找尋生活中物理的影子，處處發(fā)現(xiàn)物理，真正愛(ài)上物理。并學(xué)著運(yùn)用物理解決生活中一切遇到的問(wèn)題，就讓我遨游在物理的海洋中吧！沉浸在其中，我會(huì)感受到莫大的歡樂(lè)。
同時(shí)這也堅(jiān)定了我要當(dāng)科學(xué)家的愿望，不瞞你說(shuō)，想當(dāng)科學(xué)家是我極致且唯一的夢(mèng)想，但這條路永遠(yuǎn)是曲折而漫長(zhǎng)的，就像牛頓所經(jīng)受的一樣。他開(kāi)始時(shí)不被人理解，但最后經(jīng)過(guò)自己的努力成功了。這印證了那一句話：“通往成功的路上不總是鋪滿鮮花的，有時(shí)也會(huì)烏云密布。”
我要堅(jiān)守物理，熱愛(ài)物理，以后運(yùn)用物理為人類造福，加油吧！
做實(shí)驗(yàn)作文5
今天又做實(shí)驗(yàn)了。
上午一上課，李老師就笑盈盈地對(duì)我們說(shuō)：“孩子們！我們今天做一次實(shí)驗(yàn)，好不好？”
“好！”，同學(xué)們異口同聲地回答。
以前，李老師給我們做過(guò)一個(gè)“掌聲的魔力”游戲，非常地有趣、開(kāi)心。同學(xué)們都很喜歡這樣的作文課和這么有趣的老師，每次上李老師的`課，都像是做了一次非常有意義的探險(xiǎn)。
今天做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我們又開(kāi)始期待了！
只見(jiàn)李老師準(zhǔn)備的“魔法道具”，有一把勺子、一袋食鹽、一個(gè)雞蛋、一杯清水和一個(gè)量杯。
“同學(xué)們！我們今天做的實(shí)驗(yàn)題目是‘浮力的奧秘’，浮力到底有什么奧秘呢？我們做完實(shí)驗(yàn)，答案就會(huì)揭曉�！苯又罾蠋焺�(dòng)作嫻熟地向我們演示實(shí)驗(yàn)。
李老師先是小心翼翼地捏起雞蛋，放進(jìn)裝有一多半水的量杯里。只見(jiàn)雞蛋慢慢地、慢慢地往下沉�！皣}”的一聲，雞蛋落入水底。我們的心都提到了嗓子眼，生怕這雞蛋碎了�？匆�(jiàn)雞蛋完好無(wú)損地躺在杯子里睡覺(jué)，心總算放下來(lái)了。
李老師把雞蛋放入杯子后，拿起勺子，舀出一小勺鹽放入水中，攪拌了幾下，水變得有些渾濁，但也能清晰地看見(jiàn)雞蛋在轉(zhuǎn)動(dòng)。李老師又連續(xù)撒了好幾次鹽，水的顏色變得有些慘白，但雞蛋還是沒(méi)有浮上來(lái)。
李老師和我們都有些緊張，這次的實(shí)驗(yàn)不會(huì)失敗了吧？李老師一急之下，把鹽袋直接往水里倒，“嘩嘩＂，鹽倒了大半袋。只聽(tīng)一個(gè)同學(xué)喊“浮上來(lái)了！雞蛋浮上來(lái)了！大家快看呀！”
我們定睛一看，雞蛋正搖搖晃晃地浮了上來(lái)，像個(gè)調(diào)皮的孩子在水面上露出一個(gè)小腦袋。
“耶！”我們高興地歡呼起來(lái)，“試驗(yàn)成功了！試驗(yàn)成功了！”
做完實(shí)驗(yàn)，老師向我們娓娓道來(lái)，“其實(shí)這是一個(gè)物理學(xué)原理，在清水中加入食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋也就浮上來(lái)了。同學(xué)們，是不是很有意思呵？你們回家也可以試試哦！”李老師說(shuō)完，還不忘向我們眨了眨眼睛。
同學(xué)們，今天的實(shí)驗(yàn)是不是很有趣��？你們也可以回家試試哦！
做實(shí)驗(yàn)作文6
我最喜歡吃土豆了，但是我非常好奇，土豆兒發(fā)芽了是什么樣的?所以我計(jì)劃做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了一個(gè)土豆兒，一個(gè)碗，一杯水和一個(gè)毛巾。這個(gè)土豆是橢圓形的，摸上去有些坑坑洼洼坑，有些地方的皮爛了，露出了里面的金黃皮膚。小土豆啊，遠(yuǎn)看就像一塊金子，非常的神氣。我把土豆放進(jìn)碗里，往里面灌一點(diǎn)點(diǎn)水，可以淹沒(méi)土豆的一半，接著在上面再把毛巾打濕，把濕毛巾輕輕覆蓋在土豆上。這樣就可以觀察它了。
第一天我回家，發(fā)現(xiàn)原本在一半的水往下降了許多，濕毛巾也不再是那么濕透。再看看土豆呢，沒(méi)有一點(diǎn)變化，還是金黃色。我給他加了一點(diǎn)水，再給毛巾打濕，希望明天會(huì)有變化。
第二天呢，濕毛巾變得干燥些，但是土豆還是沒(méi)有變化。
一直到了第四天，小土豆兒終于有了變化，除了往常的變化之外，小土豆兒表層的那個(gè)皮變得皺巴巴的脫落了一點(diǎn)。我最讓我驚訝的是在土豆坑坑洼洼的`地方，長(zhǎng)出了幾個(gè)米粒大小的小牙牙。這些小牙牙不足兩毫米長(zhǎng)，不過(guò)他們也頑強(qiáng)地鉆出了土豆母親的肚皮。再看看這個(gè)土豆完全像一張人的臉，上面有一個(gè)坑洼，往下一點(diǎn)又有一個(gè)坑哇，就像一個(gè)眼睛在上一個(gè)眼睛在下，感覺(jué)非常的慈祥!在往下還有一個(gè)彎彎的小坑，就像一個(gè)笑臉�？磥�(lái)土豆媽媽也對(duì)自己的孩子非常的喜愛(ài)。我掂量掂量那個(gè)土豆重了許多，猜想恐怕是因?yàn)樯鷮殞毢攘撕芏嗟乃?/p>
第五天，也是變化最大的一天，我們土豆媽媽的臉顏色變了，原本黃黃的臉蛋現(xiàn)在變得綠色，非常像熒光筆的顏色。后腦勺也就是接觸水面的地方，也變成了熒光筆的顏色。這也許是小牙牙對(duì)母親的吻，每個(gè)人吻一下臉的顏色就變色了。再看看小牙牙已經(jīng)從小米粒的大小變成了大米粒了，它們把母親的無(wú)私奉獻(xiàn)，深深的記在了腦海里。
雖然土豆還沒(méi)有完全的長(zhǎng)大發(fā)芽，但是我想土豆媽媽和孩子肯定會(huì)成長(zhǎng)。
一個(gè)母親，一個(gè)個(gè)孩子，我需要耐心去慢慢等待!
做實(shí)驗(yàn)作文7
“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！崩蠋熒险n的第一句話、勾起了我們的味口，死氣沉沉的教室里剎那間變得活躍起來(lái)，正七嘴八舌討論之時(shí)，老師已從辦公室里取來(lái)了實(shí)驗(yàn)材料——一支從未見(jiàn)過(guò)的白花與一瓶貌不驚人的藥水。
教室里激動(dòng)不已的同學(xué)們不約而同地安靜下來(lái)，五十二雙眼睛瞪得老大老大，大家都懷著緊張的心情，將期待的目光聚焦到老師和那兩件奇怪實(shí)驗(yàn)器材上。
只見(jiàn)老師神秘一笑，拔開(kāi)了小藥水瓶的蓋子，“現(xiàn)在，我要把藥水噴到這朵白花上……”話音未落，班上精通科學(xué)的同學(xué)再也按捺不住，紛紛說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，有的說(shuō)是“變色實(shí)驗(yàn)”；有的說(shuō)是“試紙”，顯然大家的心情與我一樣，對(duì)這次實(shí)驗(yàn)是滿懷期待，可是真相仍蒙在神秘的濃霧之中。
正浮想聯(lián)翩之時(shí)，耳畔猛聽(tīng)得一片雷鳴般的掌聲與驚嘆之聲，我急忙抬頭一看，喲，剛才還是雪白雪白的花瓣沾了點(diǎn)兒藥水，竟泛起了片片桃花般的粉紅色，眾目睽睽之下，老師再次舉起小藥瓶，在花葉子上又接連“噗噗……”噴了好幾下，兩片葉子竟泛起了柳葉般的綠色，乍一看，整個(gè)兒都變了，白花白葉，變成了紅花綠葉，與那真花一般無(wú)二！這下，我終于證實(shí)了自己的觀點(diǎn)——沒(méi)錯(cuò)，這肯定是藥水與酸堿紙搗的鬼，可是弄明白了道理，一個(gè)問(wèn)題又在我的腦中油然而生，變成綠色的是哪一種性質(zhì)的紙？而變成紅色的'呢？
正冥思苦想之時(shí)，一股白醋的酸味撲鼻而來(lái)，坐在前排的我敏銳地發(fā)現(xiàn)那股醋酸味兒不是從別處，正是從白花的花瓣上傳來(lái)的，而花瓣的顏色就是紅色。
明白了真相的我激動(dòng)萬(wàn)分，課件上的資料使我們了解得更加透徹，原來(lái)那神奇的藥水不是別的，竟是我們平日吃的紫包菜——紫甘藍(lán)做的藥水，而能檢測(cè)出酸堿性的正是紫甘藍(lán)中富含的花青素。花青素是一種溶性植物色素，如果細(xì)胞液呈酸性則偏紅，呈堿性則偏藍(lán)。這才使白色的紙花最終變成了逼真的花紅葉綠的樣子。
這次實(shí)驗(yàn)不長(zhǎng)，只有短短三十分鐘時(shí)間，卻使我們了解到了天然酸堿性試劑——紫甘藍(lán)。同學(xué)們不僅驚嘆于大自然的神奇，更明白了一個(gè)道理：探索一切事物的真相來(lái)源于細(xì)心的觀察與思考。
做實(shí)驗(yàn)作文8
五一期間，弟弟來(lái)我家玩。我想要在弟弟面前展示一下哥哥的本領(lǐng)，就跟弟弟神氣地說(shuō)：“哥哥能讓雞蛋游泳，你信不信？”弟弟瞪大了眼睛望著我，半信半疑地說(shuō)：“真的嗎？那你馬上做給我看看！”于是，我就按照書(shū)里的“讓雞蛋浮起來(lái)”的實(shí)驗(yàn)步驟做起來(lái)。
首先，我端來(lái)一盆水，又從冰箱里取出一個(gè)生雞蛋，然后把雞蛋放入水中，只見(jiàn)這個(gè)雞蛋“撲嗵”栽到水里頭也不回，晃晃悠悠地便沉到了水底。我跟弟弟說(shuō)：“你看見(jiàn)了沒(méi)？這個(gè)雞蛋并不會(huì)游泳。接下來(lái)，哥哥就要教它游泳。”說(shuō)完，趁弟弟不注意，我趕緊把藏在身后的一罐鹽倒入了水中。水里的.鹽一時(shí)半會(huì)兒化不了，這時(shí)候，我假裝跟雞蛋說(shuō)了起來(lái)：“你下水時(shí)要做好熱身運(yùn)動(dòng)，要克服怕水的恐懼，下水后不要緊張，全身放松……”我邊說(shuō)邊偷偷瞄著盆子，里面的鹽好像已經(jīng)溶化得差不多了，然后我說(shuō)：“下水前一定要試試池里的水溫�！睕](méi)等說(shuō)完，我就把手伸到盆里攪了一下，確定水里的鹽已經(jīng)全部溶化了。嗯，是時(shí)候該我展現(xiàn)真正的技術(shù)了。于是，我輕輕地拍了拍雞蛋說(shuō)：“你膽子放大點(diǎn)兒，該教的我都教了，不用緊張，你可以的�！�
忽然，弟弟好奇地說(shuō)：“等等，哥哥這次讓我放行嗎？”“行！誰(shuí)放都一樣�！蔽易孕诺卣f(shuō)。果然，弟弟在把雞蛋放下去的那一剎那，雞蛋神奇地浮在了水的中間，沒(méi)有沉下去。只見(jiàn)弟弟驚訝地張大了嘴，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭用渴望的目光看著我，懇求道：“哥哥，教教我吧！”看弟弟這么崇拜我的樣子，我就心一軟把這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理說(shuō)給了他聽(tīng)：“其實(shí)，剛才在你不注意怕時(shí)候，我早已把廚房里的鹽倒在了盆里。因?yàn)辂}水的密度比水的密度大，所以雞蛋會(huì)浮起來(lái)�！钡艿苈�(tīng)后，說(shuō)道：“噢！原來(lái)是這樣�！�
正在這時(shí)，外婆從廚房里探出頭來(lái)，問(wèn)：“咦，廚房里的一罐鹽去哪了？”我和弟弟相視而笑，異口同聲調(diào)皮地回答道：“我們不知道�！�
做實(shí)驗(yàn)作文9
上個(gè)星期，我們學(xué)了“顯微鏡”這個(gè)單元，老師讓我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做了一次應(yīng)用顯微鏡的實(shí)驗(yàn)，使我們對(duì)它有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
一開(kāi)始，老師給我們講了一些關(guān)于顯微鏡的知識(shí)，然后便開(kāi)始發(fā)顯微鏡了。打開(kāi)包裝，里面有上一屆六年級(jí)同學(xué)做的蒼蠅翅膀標(biāo)本，還有一個(gè)載玻片，只要把水樣滴到載玻片上面，就可以進(jìn)行觀察了。我的水樣是在小區(qū)內(nèi)的池塘里取來(lái)的，當(dāng)時(shí)我用礦泉水瓶子盛了一些，然后放在我的書(shū)桌上，不去管它，讓它“自生自滅”，就這樣放了兩周的時(shí)間，估計(jì)里面會(huì)有很大的變化吧。
我和蔡俊俊先把蒼蠅翅膀標(biāo)本放在顯微鏡下，調(diào)了一下反光鏡，就開(kāi)始觀察。奇怪的是，我看到的是一片紅色，什么也沒(méi)有。我便讓蔡俊俊試看了一下，他卻看見(jiàn)了！嗯？怎么回事？我冥思苦想，也沒(méi)想出個(gè)究竟。突然，王睿智的一句話提醒了我。他說(shuō)：“光太刺眼了，我都看不清楚。”我聽(tīng)到了“光”這個(gè)字，便一拍腦袋。對(duì)呀！我自己的手擋住了鏡子的反光，所以才看不見(jiàn)的！于是我小心了起來(lái)，把手背到后面。終于，我看到了蒼蠅翅膀，翅膀上的紋理非常清晰。我小聲喊了一聲：“歐耶！”然后又對(duì)蔡俊俊說(shuō)：“我們觀察水樣吧�！辈炭】∷坪跻埠芘d奮，說(shuō)：“好！我們看看水樣上有什么！”
我拿出自己精心準(zhǔn)備好的水樣，開(kāi)始觀察。我用老師發(fā)的滴管，在水樣里輕輕吸了一下，然后小心翼翼地在載玻片上滴了一滴，便把眼睛對(duì)準(zhǔn)了目鏡。驚奇的`事情發(fā)生了！水里竟然有許多“小芝麻”在爬行！我高興得幾乎跳了起來(lái)，大聲對(duì)蔡俊俊說(shuō)：“你也看看吧，里面有‘小芝麻’在動(dòng)唉！”他低頭看了一會(huì)兒，也興奮地喊了起來(lái)。
這時(shí)，老師正好走過(guò)來(lái)，我們抑制住激動(dòng)的心情，請(qǐng)老師看看里面爬行的是不是微生物，老師仔細(xì)看后，也高興地說(shuō)：“對(duì)，你們成功了�！蔽液筒炭】∫慌氖郑黄鸷埃骸罢娴某晒α�！”
快下課時(shí)，老師作了總結(jié)，告訴我們?cè)谝坏嗡�，生活著許許多多個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物，它們非常小，用肉眼根本看不到，只有借助顯微鏡才能看到，所以叫微生物。微生物和動(dòng)物、植物共同組成生物大軍，使大自然顯得生機(jī)勃勃。
這次實(shí)驗(yàn)，我感受到了顯微鏡的神奇，形象地看到了微生物的形態(tài)，真切地明白了講衛(wèi)生的意義，真是受益匪淺！
做實(shí)驗(yàn)作文10
上周五，老師對(duì)我們說(shuō)：“大家回去拿一個(gè)雞蛋，自己站在凳子上，看能不能讓雞蛋摔不破�！奥�(tīng)完這句話，我疑惑不解地想：老師怎么回事？這事情怎么能辦得到呢？
回到家，我把這一切告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“好吧，等有時(shí)間就做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧�！�
星期五終于來(lái)了，我興致勃勃地帶著我的工具來(lái)到課堂上。上課了，同學(xué)們興高采烈，其中最有意思的要數(shù)王藝達(dá)了，他把沙發(fā)墊和被子都搬來(lái)了，同學(xué)們哈哈大笑。
老師先讓一個(gè)同學(xué)上臺(tái)做實(shí)驗(yàn)，只見(jiàn)他拿著一個(gè)生雞蛋和一個(gè)塑料口袋上了講臺(tái)，老師說(shuō)：“如果你只用這些東西，雞蛋絕對(duì)是會(huì)摔破的！”她說(shuō)話帶著肯定的語(yǔ)氣。老師讓他站在凳子上，取下塑料口袋往下扔。他只好往下扔可雞蛋一著地就碎了，他絕望了。老師說(shuō)：“你不就是想這樣嗎？邊說(shuō)邊做著兩只手拉著塑料口袋的兩邊。他突然說(shuō)：“不對(duì)，我是這樣的。”說(shuō)完，便把分裂開(kāi)了的蛋黃和蛋殼放入塑料口袋里，用手拿著塑料口袋往下扔，可他的手卻沒(méi)有放開(kāi)，所以塑料口袋就沒(méi)有掉下去。所以，他的`放法不符合實(shí)驗(yàn)要求。
一個(gè)同學(xué)又上講臺(tái)了，他帶著一塊土黃色的大海綿和透明膠，當(dāng)然也有雞蛋。他先把大海綿和雞蛋用透明膠綁在一起，花費(fèi)了許多功夫，終于弄好了。他便站到了凳子上面，“啪”。地一聲，雞蛋和海綿落地了。撿起來(lái)一看，雞蛋居然完好無(wú)損真是奇跡，他第二次扔雞蛋，可惜天公不作美，他的海綿把雞蛋反彈了一下，“啪 ！”雞蛋也裂開(kāi)了。他的實(shí)驗(yàn)只成功了一半。不過(guò)離成功越來(lái)越近了。
又一個(gè)同學(xué)抱著她的“超級(jí)白面大饅頭”一步步地走上了講臺(tái)，只見(jiàn)她站上凳子，往下一扔，“破！”“不破！”大家激動(dòng)地在喊叫著�！俺�(jí)白面大饅頭”落地了。我們撿起來(lái)，取下橡皮筋，原來(lái)，她對(duì)雞蛋“加工”了哩！她用衛(wèi)生紙橫豎包了無(wú)數(shù)圈，雞蛋還有四個(gè)“防守衛(wèi)兵”——海綿，把海綿拆開(kāi)，雞蛋還在里面睡大覺(jué)哩！她的實(shí)驗(yàn)成功了。
下面一個(gè)同學(xué)的“大部隊(duì)”向講臺(tái)前進(jìn)了。他第一次扔，蛋居然沒(méi)有滾下去，也沒(méi)有破。他高興極了。第二次扔時(shí)，雞蛋就不聽(tīng)話了，滾到地上去了，他的心情突然“晴轉(zhuǎn)陰”。他的實(shí)驗(yàn)也失敗了。
今天的實(shí)驗(yàn)不但有趣，而且還告訴了我們一個(gè)道理：自己覺(jué)得不可能的事，要多嘗試，你就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
做實(shí)驗(yàn)作文11
今天，我們一起走向科學(xué)的路徑，去探索一下科學(xué)的奧秘吧!
今天晚上吃完飯，我做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，非常有意思。你很想聽(tīng)吧?那就聽(tīng)我慢慢講來(lái)。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備：洗臉盆、自來(lái)水、玻璃杯和紙團(tuán)。首先往臉盆里接半盆水，再撕一點(diǎn)紙揉成團(tuán)，記住，要節(jié)約用紙呦!把紙團(tuán)放進(jìn)玻璃杯的底部。接下來(lái)把杯子放進(jìn)盛水的盆里。我發(fā)現(xiàn)：如果把玻璃杯垂直扣進(jìn)水盆里，杯子里的紙就一點(diǎn)也不會(huì)濕。因?yàn)楸永锏目諝獠怀鋈�，水也別想進(jìn)來(lái)，這就是空氣占據(jù)了水的空間。如果把杯子斜著放進(jìn)水盆里，紙就馬上濕透了，因?yàn)榭諝獬鋈チ�，水就必須得進(jìn)來(lái)，這就是水占據(jù)了空氣的空間。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)需準(zhǔn)備：洗臉盆、自來(lái)水和塑料袋。先網(wǎng)盆里盛滿水，讓塑料袋里充滿空氣，像氣球一樣扎緊塑料袋的口，再往水里按塑料袋，我發(fā)現(xiàn)它不會(huì)下沉，水里還會(huì)咕嘟咕嘟吐泡泡，我感到非常奇怪。假如往塑料袋里灌上水，往下一按，水里既沒(méi)有泡泡了，塑料袋也下沉了。這是因?yàn)樗芰洗餂](méi)有水時(shí)空氣的質(zhì)量比水輕，會(huì)浮在水面上。
怎么樣，很有趣吧?大家都親自動(dòng)手吧!
意大利科學(xué)家伽利略說(shuō)過(guò)：“一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來(lái)。”只有去觀察，去試驗(yàn)，才能推理出一個(gè)結(jié)論。今天的`科學(xué)課上，老師給我們做了一個(gè)很好玩的實(shí)驗(yàn)。老師先給我們一個(gè)裝著小蘇打的被子，又給我們一個(gè)裝著白醋的杯子。老師先讓我們觀察它們，然后以最快的速度把白醋倒到小蘇打的杯子里，用一個(gè)蓋子和蓋祝一開(kāi)始杯子里都是泡沫在往上涌，一會(huì)兒就平靜了。
這時(shí)老師又拿出一個(gè)火柴，說(shuō)：“氧氣是我們不可缺少的，火會(huì)在氧氣中燃燒，而碰到二氧化碳就會(huì)熄滅。”老師說(shuō)著，拿起一個(gè)杯子，擦然火柴，打開(kāi)蓋子，快速把燃燒著的火柴伸進(jìn)杯子里。只見(jiàn)火柴哧的一聲滅了。試驗(yàn)成功了!科學(xué)只有自己去做，才有它的意義;也只有實(shí)驗(yàn)過(guò)，才能成功
做實(shí)驗(yàn)作文12
生活，是充滿樂(lè)趣的，和朋友一起玩有樂(lè)趣，做作業(yè)有樂(lè)趣，讀書(shū)有樂(lè)趣……真是數(shù)不勝數(shù)�？晌艺J(rèn)為最有樂(lè)趣的是做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)后的滋味，又酸又甜。
我最先接觸的是小實(shí)驗(yàn)，做了“飛翔”的紙杯、蘋(píng)果籽探秘、維生素C的作用、用糖引水、跳舞的樟腦丸等實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)都成功了。記得在“用糖引水”實(shí)驗(yàn)中，等待糖水的出現(xiàn)竟然用了14個(gè)小時(shí)；“蘋(píng)果籽的.探秘”實(shí)驗(yàn)中，我為了找到不同種類的蘋(píng)果，用了兩個(gè)月的時(shí)間，終于做完了實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了不同種類蘋(píng)果里面的籽數(shù)不同。那時(shí)，我在等待的過(guò)程中，感受到了實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，那種滋味，甜甜的。
當(dāng)我做了一些小實(shí)驗(yàn)后，對(duì)自己有了更高的要求，想要做一些電子實(shí)驗(yàn)。于是，我參加了小牛頓實(shí)驗(yàn)班，開(kāi)始了真正的實(shí)驗(yàn)生涯。在實(shí)驗(yàn)班里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好每一次實(shí)驗(yàn)，10次實(shí)驗(yàn)中我成功了8次，80%的成功率。在做“電子蠟燭”的實(shí)驗(yàn)中，我遇到的困難最多，由于那是第一次實(shí)驗(yàn)，操作不太熟練，總是不小心剪斷導(dǎo)線，小螺絲掉到地上，找到了螺絲又不知道怎么安裝，整節(jié)課都手忙腳亂，最后我是費(fèi)了九牛二虎之力才得以成功。還有一次做的是極其復(fù)雜的“光敏變速流水燈”，我按照老師的要求，完成了實(shí)驗(yàn)，可是實(shí)驗(yàn)的結(jié)果令我大失所望。燈發(fā)亮了，卻沒(méi)有流水�！霸趺椿厥�？燈怎么不流水呢？難道是安裝錯(cuò)了嗎？”心里犯嘀咕的我著急地問(wèn)老師，原來(lái)是安裝集成電路板時(shí)順序出錯(cuò)了，我就重新安裝集成電路板，終于成功了。每一次實(shí)驗(yàn)成功后，我的心中都充滿了快樂(lè)。那時(shí)，我體驗(yàn)到了實(shí)驗(yàn)帶給我的樂(lè)趣，那種滋味，酸酸的。
每次實(shí)驗(yàn)失敗后，我總會(huì)默默地對(duì)自己說(shuō)：“趙煬楷，沒(méi)事的，再來(lái)一次，你一定會(huì)成功的！”我?guī)е@個(gè)信念，堅(jiān)持到最后。最終，那些失敗的實(shí)驗(yàn)品被我扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，變成了一件件完美的作品。
時(shí)而辛苦，時(shí)而輕松，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而傷心，既鍛煉了靈活的雙手，又開(kāi)發(fā)了聰明的大腦，這就是我做實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。
做實(shí)驗(yàn)作文13
第一次真好，第一次的感覺(jué)真奇妙。每個(gè)人都有第一次，什么事都有第一次。第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快，但新鮮而刺激，使人回味無(wú)窮。是啊，我們的成長(zhǎng)就是從不知到知，從不會(huì)到會(huì)，從不敢到敢……每一個(gè)第一次都會(huì)使我們回味無(wú)窮。
來(lái)到了新的學(xué)校又向社會(huì)邁進(jìn)了一大步，等待我們的是美好的青春。從上了初中以后，課程又增加了許多我們沒(méi)有接觸過(guò)的，如：生物，歷史，地理……上生物課是我們最喜愛(ài)的，因?yàn)樗梢宰鰧?shí)驗(yàn)，讓我們知道更多的東西，第一次做實(shí)驗(yàn)，讓我們跟加激動(dòng)，從老師說(shuō)出的那句話時(shí)，我們?nèi)嘁呀?jīng)沸騰了，恨不得馬上就去實(shí)驗(yàn)室。
終于等到了那天，等到了生物課，我們一下課就直奔實(shí)驗(yàn)室，就在去實(shí)驗(yàn)室的路上還鬧出了笑話，因?yàn)槭堑谝淮巫鰧?shí)驗(yàn)，不知道實(shí)驗(yàn)室在哪，所以憑著自己的估測(cè)去了北樓，在路上看見(jiàn)沒(méi)有人，以為他們?cè)绲搅�，但在樓上找了一圈都沒(méi)有找到傳說(shuō)中的實(shí)驗(yàn)室，就又跑回了南樓，就在三樓上，找到了實(shí)驗(yàn)室，連忙跑了進(jìn)去，還好沒(méi)有上課，找到小組做好。
鄧?yán)蠋煼峙鋾r(shí)，上課鈴也響了，每?jī)扇艘慌_(tái)顯微鏡，每八個(gè)人一小組。忙忙碌碌的安排好每個(gè)人的任務(wù)，開(kāi)始動(dòng)工了，今天我們要做的`實(shí)驗(yàn)是“觀察洋蔥表皮的細(xì)胞”，細(xì)胞是肉眼看不到的，只能在顯微鏡下才能看見(jiàn)，真不知道它會(huì)長(zhǎng)成什么樣。帶著疑問(wèn)我開(kāi)始動(dòng)手了。
第一步先去洋蔥的表皮，那個(gè)最薄而透明的。
第二部把取下的表皮展平，放在載玻片上。
第三部在載玻片上第一滴清水。
第四部在蓋玻片上的一側(cè)滴加碘液從另一側(cè)用吸水紙吸引。
我和我的合作伙伴做的井井有條。終于在我們的辛勤勞動(dòng)下完成了一個(gè)臨時(shí)裝片。把物鏡換到最清晰的那一個(gè)，轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使光圈較大的對(duì)準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)反觀鏡。
我慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)反觀鏡，左眼注視目鏡，突然有一些密密麻麻的東西出現(xiàn)在我的眼前，看著非常的惡心。
其實(shí)每個(gè)細(xì)胞都是那樣的，本來(lái)細(xì)小的它，在顯微鏡下變的那樣龐大。世界還真是奇妙。
第一次的感覺(jué)真好，有新鮮又刺激。
做實(shí)驗(yàn)作文14
我們每一天都在用紙，用紙需要砍伐大量的樹(shù)木，如果我們能收集用過(guò)的廢紙，再制造成再生紙，就可以保護(hù)森林。今天我要做的實(shí)驗(yàn)就是——再生紙。
做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備：一些用過(guò)的紙巾、一個(gè)杯子、一個(gè)過(guò)濾網(wǎng)和一把剪刀。
準(zhǔn)備好材料之后，我們就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)吧！第一步，我們先把用過(guò)的紙用剪刀剪成一小塊一小塊的，像是給紙分了一下身一樣；第二步，把杯子裝上水，只能裝上四分之三滿哦！就像紙和水準(zhǔn)備比賽一樣。第三步，把剪好的紙放進(jìn)水杯里，就像紙和水開(kāi)始比賽了一樣；第四步，等到紙全部沉到了水底，就像紙?jiān)谶@場(chǎng)比賽中輸了一樣；第五步，把水杯倒到過(guò)濾網(wǎng)上，紙片就全部在過(guò)濾網(wǎng)上面了，就像是水杯和紙的比賽結(jié)束了，他們各自回家了！最后，我們要做的就是等待了。
到了第二天，我急急忙忙的來(lái)到窗臺(tái)邊看我做的再生紙，可是我看到我做的再生紙像小山丘一樣高高低低的，，紙面上崎嶇不平，根本就不能用，我一下傷心極了！過(guò)了一會(huì)，我就想，到底哪里出錯(cuò)了呢？我仔細(xì)回想我的制作過(guò)程，終于想到了，可能是因?yàn)槲业沟脮r(shí)候太著急了，沒(méi)有均勻的倒到過(guò)濾網(wǎng)上！
找到了原因，我又馬上重新做了一張?jiān)偕�，可又�?dān)心不成功，一連做了四張，我想：這次我一定會(huì)成功的！
到了第二天，我迫不及待的跑去窗臺(tái)看我做的再生紙，“哇”我興奮的叫了起來(lái)，我成功了，每一張?jiān)偕埗挤浅Ｆ秸�，就像普通紙一樣平整，只是還有點(diǎn)濕，但是我還是那么地高興，那么地開(kāi)心！
我一下沖到爸爸房間，把在睡覺(jué)的爸爸媽媽給搖醒，讓他們看我做的`再生紙，他們一看都說(shuō):“寶貝，你真厲害，居然會(huì)做再生紙，這連爸爸媽媽都不會(huì)做！”我被爸爸媽媽夸得洋洋得意！爸爸又說(shuō)：“只不過(guò)這種紙有點(diǎn)粗糙，擦在身上有點(diǎn)不舒服，不過(guò)我們可以用這種紙擦其他的東西或用做其他用途，而且這種紙的顏色還可以保護(hù)視力哦！”我一下覺(jué)得再生紙實(shí)在太好了，媽媽又說(shuō)：“那你知道再生紙的原理嗎？我覺(jué)得你不知道吧！”我說(shuō)：“我馬上去查！
我一下沖出房間用爸爸的電腦去查，最后發(fā)現(xiàn)：原來(lái)是水像膠水一樣，把一片一片的紙片粘起來(lái)，等太陽(yáng)曬干后，就可以使用了�！�
使用這種再生紙，既可以保護(hù)大自然，又可以保護(hù)視力，所以請(qǐng)大家多多使用再生紙！
做實(shí)驗(yàn)作文15
“耶成功了！這可是我第一次做這件事！”這歡快的聲音出自我口，你會(huì)問(wèn)我是什么第一次讓你那么高興，那就是我有史以來(lái)第一次做實(shí)驗(yàn)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期四，科學(xué)老師給我們放了一個(gè)實(shí)驗(yàn)視頻，讓我們知道有顏料的牛奶與洗滌精在一起會(huì)出現(xiàn)類似彩色火山爆發(fā)的現(xiàn)象。老師也在其中說(shuō)了原理，但我卻下了決心要試一試。
懷著“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”思想的我，一回家，便將書(shū)包扔在沙發(fā)上。準(zhǔn)備做好各方面準(zhǔn)備，我立刻從冰箱里拿出牛奶，心想：耶，牛奶有了，洗滌精肯定會(huì)有，就差顏料了，那么簡(jiǎn)單，看來(lái)要成功啦！我將牛奶倒在一個(gè)盒子中，我慢慢悠悠地走進(jìn)臥室，拿到水彩筆。慢慢悠悠地走回來(lái)。我打開(kāi)水彩盒，取出一個(gè)藍(lán)色的水彩筆顏料，準(zhǔn)備小心翼翼地?cái)D出顏料水，生怕擠在我手上。當(dāng)我開(kāi)始擠時(shí)，才知道剛剛的想法是多么的愚蠢，多么的可笑�。￠_(kāi)始，我使勁地?cái)D，可是連顏料水的`影子都見(jiàn)不到，于是，我不斷的增強(qiáng)能量。終于，只見(jiàn)一小滴顏料就快要擠出來(lái)了，我十分的高興，連手都不停地抖動(dòng)。可不幸，高興之際，力量少了。那滴顏料又吸進(jìn)去了�！班�，NO！”我用手不停敲著腦袋，“算了，算了再來(lái)一次吧！”我又一次擠顏料，吸取教訓(xùn)，力度更火了，只見(jiàn)一滴顏料就要滴出來(lái)了，可是它卻死死抱住不放，情急之下，我一甩，便甩到我衣服上了！我唉聲嘆氣，但仍不放棄，第三次，終于滴進(jìn)去了，很快，我就弄完了。最后，我將洗滌精放了進(jìn)去，只見(jiàn)我說(shuō)：“這是我第一次實(shí)驗(yàn)，成功與失敗，就在此刻！”牛奶上的顏料不斷的流動(dòng)，開(kāi)始還十分的緩慢，漸漸地，漸漸地，快了，快了！只像無(wú)數(shù)條彩色巨龍?jiān)诎酌Ｃ５暮Ｖ酗w騰，不斷的交錯(cuò)、融合、分裂，每次出現(xiàn)便又是一種新顏色，不久，無(wú)數(shù)條巨龍形成了一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，成為一個(gè)五色蜘蛛網(wǎng)“難道第一次試驗(yàn)錯(cuò)了”為什么沒(méi)有火山爆發(fā)呢？”正當(dāng)我說(shuō)完，牛奶開(kāi)始像噴泉一樣涌了起來(lái)，說(shuō)是噴泉，卻類似于火山爆發(fā)，一個(gè)個(gè)彩色爆發(fā)了，不停的彩色巖漿外涌起來(lái)，漸漸冷卻了�！暗谝淮螌�(shí)驗(yàn)成功！”
人生還有許多個(gè)第一次等待我們，我們也要一個(gè)一個(gè)完成，也許第一次能讓我們驚喜、高興……讓我們?nèi)ッ鎸?duì)每個(gè)第一次吧！
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