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    做實驗作文

    時間:2024-08-05 13:26:07 推薦作文 我要投稿

    做實驗作文通用15篇

      在日常的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的做實驗作文,歡迎閱讀與收藏。

    做實驗作文通用15篇

    做實驗作文1

      昨天下午,楊老師剛剛講完,正要放學時,楊老師說道:我送給你們每人一包紅茶,回去給媽媽泡一杯奶茶吧!當時我很高興,因為明天正是端午節(jié),我一定得表現(xiàn)表現(xiàn)。

      時間就這樣一分一秒的過去了,盼望了很久,端午節(jié)終于來臨了。我早上起來給媽媽問了聲好,就從冰箱里拿了一杯牛奶就神不知鬼不覺的躥進了廚房,我把楊老師給的紅茶泡入白開水里,大約過了5分鐘,我又把剛泡好的紅茶倒入另一個杯子里,再把牛奶小心翼翼的倒入裝有紅茶的杯子里,然后放了一些糖,!一杯香噴噴的奶茶大功告成了。我端起來給媽媽品嘗,媽媽說道:“為什么要做奶茶呢?”哈!這你就不知道了吧!共有兩點:一是今天是端午節(jié),祝你快樂!二是感謝你對兒子的照顧與關(guān)心,還要感謝你對我這十二年的養(yǎng)育之恩。這時從媽媽的'眼眶里流出了激動的淚水,我也情不自禁的哭了起來,這時老饞貓爸爸出現(xiàn)了,他說:“喲!是誰在做奶茶呀!那么香”我立刻開懷大笑起來,看來爸爸是餓壞了,最后我們一起喝完了奶茶?梢哉f,這是我最高興又快樂的一天了。

      通過今天的感恩行動,我體會到:爸爸、媽媽養(yǎng)我是多么的不容易,所以我一定要好好讀書,將來考一個好大學,報答父母的養(yǎng)育之恩。最后我想對媽媽說:“謝謝您,我愛您”。

    做實驗作文2

      “這也太難吃啦”!“這是什么味呀”!咦?這是什么聲音呀!原來是丁老師在帶我們做實驗。

      今天,丁老師給我們講了胡適先生的事,又說:“大家要大膽地假設(shè),小心地求證。大家每張桌子一個組,寫一寫,如果糖和鹽混起是什么味道呢”?我心想:“那一定很難吃,應(yīng)該是一種又甜又咸的味道”。最終,我們組討論出來的是“苦”,答案剛交上去,我就后悔了,糖和鹽加起來應(yīng)該不是苦的'呀?

      丁老師又說:“好,我們現(xiàn)在來求證一下。一起做個實驗。實驗規(guī)則,每組先派一個人去用紙杯接一點水,然后把糖和鹽倒進去攪拌,最后,每個人還得嘗一下”。我們按照丁老師的要求做,不一會兒的功夫就做好了。一個同學先用吸管沾了一點滴進嘴里,這時,大家都看著那位同學,看他的表現(xiàn),他嘴巴緊緊的呡在一起,眉頭緊鎖,臉都紅了。那位同學做出了一副被皮鞭打的表情。我說:“沒有那么難吃吧!”我說著就也嘗了一口。我剛把水咽下去,就做了一個反胃的動作。“這什么味呀!又甜又咸的,跟我們的預(yù)測完全不一樣”。原來我們的假設(shè)錯了。

      通過這一次實驗,我知道了,無論干什么都要大膽去嘗試,不能怕出錯,得出來的結(jié)論才是對的。

      這個實驗真有趣!

    做實驗作文3

      今天我寫完作業(yè),和爸爸媽媽一同做了一個有趣的小實驗,名叫—有孔紙片托水。大家可能會想,唉?有孔的紙片怎么可能托水呢?

      實驗開始了,我準備了一個透明的瓶子、一個大頭針、一張紙片和一杯有顏色的水。我先在透明杯子里盛滿了有色水,然后用大頭針在紙片上扎了一些小孔,接著我把有孔的紙片蓋住瓶口,用手壓著紙片,將瓶子倒轉(zhuǎn),讓瓶口朝下,最后將手輕輕移開!疤衿媪!”我驚訝地說道,紙片竟然紋絲不動地蓋住了瓶口,而且水也沒從孔中流出來!我突發(fā)奇想把紙片上的孔又弄大了一些,結(jié)果和原來一樣!最后我把孔弄到了最大,結(jié)果還是一樣!我還把針從孔里穿到了水里,這讓我大吃一驚,我問爸爸:“爸爸,這是怎么回事呢?”爸爸說:“這是因為大氣壓強作用于紙片上,產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會漏出水來,是因為水有表面張力,水在紙的.表面形成水的薄膜。這如同布做的雨傘,布雖然有很多小孔,可依然不會漏雨一樣!蔽衣犃嘶腥淮笪,今天又學到了一個新知識。

      科學室驗不僅讓我得到了快樂,還讓我學到了新知識,真是一舉兩得呀!

    做實驗作文4

      科學課上,一個個有趣的實驗深深地印在我的腦海里,今天,我想在家里也做一個有趣的實驗。

      做什么呢?忽然我眼前一亮,想起美術(shù)課上,老師告訴我們紅色和藍色合起來就是紫色的事。就想驗證一下,我拿了顏料,倒出半勺藍顏料和一勺紅顏料放到調(diào)色盤里,攪了一下,嗯,哪里是紫色呢?讓然是紅色了啊。我仔細想了想,可能是紅色放太多了。

      我把混合的'顏料倒了,又倒出一勺藍顏料和半勺紅顏料。兩種顏料放在另一個調(diào)色盤里,攪了攪,咦,怎么又成了藍色了呀?我又想了想,可能是我又把藍顏料放太多了吧。

      我心想:怎么每次都不成功呢?是不是老師說錯了?不對呀,老師不會騙我們的?赡艿谝淮渭t顏料放太多了就變成了紅色。第二次藍色放太多了就變成藍色了。這次兩種顏料放一樣多再試試吧。想到這,我拿起一勺藍顏料和一勺紅顏料又放到另一個調(diào)色盤里攪了攪,啊!果然出現(xiàn)了紫色!我終于成功了!

      通過了這次實驗,我懂得了遇到困難不要放棄,要先學會思考才能成功的道理。

    做實驗作文5

      你們相信雞蛋在水里能浮起來嗎?今天我們就做了一個實驗來探究雞蛋到底能不能浮起來。

      首先,我們要準備實驗的材料共有五種,分別是:一個透明罐子、一個雞蛋、一雙筷子、一杯水和一包鹽。實驗開始了,趙老師小心翼翼地把雞蛋放入水中,生怕它破了。看著老師的動作,我心想:這個雞蛋一定能浮起來!

      當雞蛋放入水中后,它慢慢沉到了水底,此時水位漲高了,雞蛋在水里就像一個可愛的小公主,但是它并沒有浮起來,而是落下去之后就沉沉地睡了!此時,我有點失望。

      但是實驗還沒有結(jié)束。趙老師開始往水里加鹽。鹽倒入杯中,杯子里好像下了鵝毛大雪,美極了!但令我失望的.是,這個蛋公主好像不想起床似的,還是一動不動的。這時趙老師拿起她的“魔法棒”——筷子,開始攪拌。神奇的事情發(fā)生了,雞蛋浮到了水杯中央!我開始興奮起來。趙老師又拿起了第二根“魔法棒”加大馬力攪拌。沒多會兒,雞蛋露出了小腦袋,像是一個好奇的孩子悄悄探視著外面精彩的世界?粗@個場景,我震驚了!

      科學是多么神奇呀!世界上還有許多未知的東西等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!

    做實驗作文6

      在我的日常生活中,我干過無數(shù)事情,但最令我記歸猶新的`是我第一次做遙控風扇。

      那年暑假,媽媽給我報了科學實驗班,想讓我探索科學奧秘。

      那節(jié)課我們只有一組零件,因為電路非常復(fù)雜,別的孩子都不敢動手,怕不成功放反而將電路燒掉。但我呢?對“遙控”充滿了好奇心,于是決定去”嘗試”一下。

      于是,我先動起了手。首先我將電池固定在電路板上,再接出四條導(dǎo)線,將其中兩條連在馬達電上;然后,將葉片連在馬達電機上;之后,連上三極管,這樣,遙控風扇“的一半就做好了。

      做完這些后,我還做好了“遙控器”。這個時候,本應(yīng)該站大功告成了,可是我突然發(fā)現(xiàn)有兩條導(dǎo)線掉了,我就將它們兩個連上,接著插上電池。誰知,風扇不僅不轉(zhuǎn),還發(fā)出一股特明難聞的味道。我恍然大悟,想起上次短路的情況,就飛快地將電池拔下來,果然發(fā)現(xiàn)正負極接反了,哎!誰知道剛剛已經(jīng)將馬達燒了。我又一次失敗了,但我還是很開心,因為我知道了下次該怎么做。于是就正負極調(diào)了回來。

      俗話說:“失敗乃成功之母”。我知道只有嘗試失敗,才有下次的成功!

    做實驗作文7

      那天,我們做了一項有趣的實驗,名叫“醋泡蛋”。聽完老師的講解,我心里疑惑——難道醋泡雞蛋真的會軟嗎?于是,在好奇心的驅(qū)使下,我開始動手實驗。

      我準備的材料有:一瓶醋、一個生雞蛋和一個杯子。首先,我把雞蛋放進杯子中,再把醋倒入杯子里,直到?jīng)]過雞蛋。嗬,滿滿的`一杯,那醋味可真濃,真刺鼻!我忍不住捂上鼻子,生怕自己會“出師未捷身先死”。開窗通風后,我終于可以自由呼吸了,仿佛獲得新生。我定睛一看,只見雞蛋周圍出現(xiàn)許多小氣泡,像水中的魚兒在吐泡泡。雞蛋剛開始像個乖孩子,老實地躲在杯底,大概過了兩三分鐘,卻變了樣,露出了“廬山真面目”——分明是個頑皮的孩子,搖搖晃晃地浮了上來。我用手指頭把雞蛋按下去,可轉(zhuǎn)眼間它竟又浮出醋面。我略帶懊惱,不斷地將它往下按,還好,最后雞蛋終于聽話了,乖乖地待在杯底,與醋完全反應(yīng)。

      一天過去了,我一大早就起來觀察雞蛋,只見上面有一層膜脫落,表面也變白了?墒敲嗣u蛋,卻還是硬的。難道失敗了?我心中不禁有些失落。

      又過了一天,我發(fā)現(xiàn)杯里出現(xiàn)了許多泡沫,雞蛋飽脹得像個氣球。我小心翼翼地把它取出,用手輕輕一摸,啊,真的變軟了!

      這是怎么回事呢?懷著好奇,我去查閱資料:原來,雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,會與酸性物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng),生成氧化鈣,所以雞蛋殼會變軟。

      我不由感嘆:實踐出真知,科學實驗真有趣。

    做實驗作文8

      洗潔精可以洗東西;油可以燒菜;水可以喝,如果把他們和在一起,會是怎么樣呢?

      清脆的鈴聲響了,老師拿著清澈見底的水、金燦燦的.金龍油和粘糊糊的洗潔精,這是要干什么呢?哦,原來是要做一個小實驗。

      老師先把水和油混在了一起,同學們興奮極了,七嘴八舌的議論著,有的說它們肯定會融為一體,有的說它們會變成金色。我想:它們肯定是分格的,因為水重油輕。奇跡出現(xiàn)了,水慢慢倒入油中,油緩緩上升,變成了“芒果布丁”。老師又把洗潔精跟水混合,我們嗅了嗅,是淡淡的清香味,慢慢飄到了我的心田。原來是洗潔精和水混合了。

      這不禁使我猜測:如果把三種材料合為一體,味道會是怎么樣呢?顏色又是怎么樣的呢?會發(fā)生什么樣的變化呢?我們帶著好奇心,目不轉(zhuǎn)睛地看杯子,神奇的事情發(fā)生了,水、洗潔精和油融為一體,變成了乳白色的液體,可是味道不怎么好聞。說了這么多,這都是因為乳化現(xiàn)象。

      科學真是神奇啊!只要我們熱愛科學,就會有很多我們想不到的事情。

    做實驗作文9

      今天早上,上課鈴還沒響,俞老師笑盈盈地從門口走進來。

      咦,怎么?俞老師右手拿著一個瓶子,左手握著一根筷子和一張紙。這時,同學們都丈二和尚摸不著頭腦。有的抓耳撓腮,有的睜著好奇的眼睛……俞老師說:“今天我們來做一個小實驗!

      實驗是:在一個啤酒瓶下面壓著一張紙,怎樣不讓啤酒瓶跌倒,又把紙取出來?輔助工具:一根筷子。頓時全班鴉雀無聲。

      過了一會兒,張朝綱同學舉手了,俞老師叫他上去。他屏住呼吸,把筷子放在紙的下面,正想開始,啤酒瓶不聽使喚地搖晃了一下,他嚇得一溜煙跑回座位。過了一會兒,張朝綱再次上臺,用筷子卷著紙向著啤酒瓶推去,這時我的心像十五只吊桶——七上八下,生怕啤酒瓶跌倒了。張朝綱卷著的紙接近啤酒瓶了,他身子嗦嗦發(fā)抖,兩手的大拇指和食指緊捏著筷子兩端,一點一點地把紙給卷走。我們都為張朝綱捏了一把冷汗。好不容易移到了1/4處了,我的`心舒坦多了。張朝綱接著往邊沿進軍,三厘米,二厘米……到了,我心里的那塊石頭終于落地了。

      張朝綱表演完后,隨口說了他的真心話:“真險,我怕差點跌破,所以慢慢移。我非常高興能表演這個游戲,我也很自豪成功了!蓖瑢W們聽了,個個都向他投去了羨慕的目光。

    做實驗作文10

      “叮鈴鈴”,上課鈴聲響了?烨,快瞧,同學們個個都興高采烈,踏著整齊而又輕快的步伐來到了科學實驗室中。

      初次來到這里,大家對這里的環(huán)境感到十分新奇。一會兒摸摸小板凳,一會兒掏掏桌洞……“啪啪啪”,老師拍了三下手,示意大家坐好,馬上便有無數(shù)雙眼睛集中在了老師身上!按蠹乙欢ǘ枷矚g做實驗吧!”老師發(fā)話了,“今天,我們要來做一個實驗——水沸騰了。做這個實驗首先要一盞酒精燈,這盞酒精燈要分成三個部分,分別是:燈帽、燈芯還有燈壺。特別是燈帽,你們千萬不要把它放在桌上滾來滾去,要豎著給它立起來!崩蠋熤v了幾個注意點以后,就讓我們自己開始嘗試了。

      我小心翼翼地把燈帽打開,又擦著了一根火柴,點燃了燈芯。我正想著接下來的步驟,突然覺得手指尖有一些燙燙的,便定睛一看——啊!不好了,我一時太興奮,忘記把熄滅火柴了。火苗兒朝著我的手襲來,我手忙腳亂地甩了甩手,才把火焰熄滅。我呆呆地望著燒焦的火柴梗,心想:嚇死了,真是虛驚一場。

      這時,旁邊的'同學小聲提醒我:“毛奕心,你的燈芯還沒滅,趕快滅一下,別的同學還等著呢!”我這才反應(yīng)過來,把燈帽輕輕一壓,熄滅了火焰。

      星星之火,可以燎原。做實驗時一定要小心謹慎,不能粗心大意,要是出了火災(zāi)可就不是鬧著玩兒的了。

    做實驗作文11

      不要用自己做實驗,不能拿自己的生命來開玩笑!這種玩笑是堅決不能開的!用自己做實驗,這種事情是絕對不可以做的!

      我曾經(jīng)因為想要滿足自己的'好奇心,而做出了一件可笑且愚不可及的事情。唉!好奇心害死貓。我那時只是想用訂書機做個實驗,因為我想知道:訂書機訂出來針既然能將幾頁紙甚至十幾頁紙穿透,那么,能不能訂更厚的物體呢?隨后……

      那天中午,我們一家人除了我一個在玩,其他人都在睡午覺。我做了一個實驗——一個危險的實驗,用訂書機訂手,看能不能夠訂入指內(nèi)。結(jié)果試驗成功了——但我的中指指尖卻遭了殃。訂書針緊緊地釘在了指尖上,我突然慌了,連忙大喊媽媽來幫我拔針。拔出訂書針時,我痛得大叫:“啊!痛!”過了好一會兒,媽媽終于小心翼翼幫我把針拔了出來。還幫我擠了擠血,怕有鐵屑留在指尖內(nèi)。隨后,媽媽趕緊帶著我去了醫(yī)院,經(jīng)過醫(yī)生檢查,醫(yī)生確定了必須注射破傷風藥物。但這個時候醫(yī)院取藥處要下班了,只能等明天。

      第二天一大早,我們又來到了醫(yī)院,注射破傷風藥物。注射破傷風藥物非常麻煩,先要皮試,觀察過后才能注射。我等啊等,一分鐘、兩分鐘、三分鐘、四分鐘……終于注射完了。

      這次的痛讓我銘記于心,我明白了不能隨便用自己做實驗,我吸取了教訓。不能用自己做實驗!

    做實驗作文12

      星期三下午第一節(jié)課是科學課,我們來到了科學室。杜老師開門見山地說:“上節(jié)課我們做了一個電路,讓小燈泡亮起來了。這節(jié)課,我們來做電池開關(guān)!

      我心想:“電池有開關(guān)?開關(guān)的作用是什么?”鄧老師給我們每個組一個盒子,里面裝著一些材料。老師讓我們先組裝一個電路,讓燈泡亮起來。我們組二話不說,迅速就把這些材料組裝成一個電路,然后裝上電池,燈泡就亮起來了。

      杜老師巡視了一番,說:“同學們,請大家思考一個問題,燈泡現(xiàn)在一直在亮,如果燈泡一直亮著的話,電池很快會沒電的。你們可以設(shè)計一個開關(guān),讓燈隨時關(guān),隨時開嗎?”我摩拳擦掌,躍躍欲試,又是擰燈泡,又是切換電線,可弄了半天還是弄不好。于是,我翻開書,希望能找到的答案。果不其然,我找到了答案。我按照書上的方法:先把兩個大頭釘釘在木板上,然后分別把兩條電線一端的金屬線捆綁在釘子上。接著,拿出一個鐵質(zhì)的回形針,把回形針拉開,把兩頭勾在釘子上,最后,通上電,燈泡亮了。如果我把回形針的.一端從釘子上取下來,燈泡沒了回形針的幫助通不了電,燈泡自然就滅了。耶,我成功了!也就是說我們用回形針做了一個開關(guān),我心中的疑問也解開,我興奮地手舞足蹈。

      通過這次動手實驗,我懂得了做事情要多動手,多想辦法,這樣,疑問才能解開。

    做實驗作文13

      中午我懶洋洋地坐在椅子上看作文書。小作者的作文讓我入了迷,我看見其中一個系列是寫做實驗的,突然,我心血來潮,自己也來做一個小實驗!

      紙杯里盛了水還會在火中燃燒嗎?我一定要搞個究竟!

      我在家里找到了一個廢的紙杯,往里面裝了一些水,然后讓爸爸給我提供一個打火機。一切準備好后,我高興地笑了。俗話說:“真金不怕火煉!边@柔弱的紙杯怕不怕火煉呢?我倒要看看。

      我把紙杯移到打火機上面,點著火,那火焰像蛇一樣貪婪地舔著紙杯底部,幾秒鐘后,杯底已經(jīng)被火焰燒得“面目全非”了,原來的“小白臉”已經(jīng)變成了“包公臉”,可其它地方?jīng)]有變化,即使過了幾十秒中,紙杯也還完好無損!我想:這是其中盛了水的原因嗎?如果沒盛水的話,會不會著火呢?

      帶著疑問,我又找了一個紙杯,沒有盛水,把它放到打火機上方,點著火,那火蛇又開始攻擊杯子,不一會兒,紙杯就被燒成了灰燼。和書上告訴我的.實驗結(jié)果完全一樣!

      這是為什么呢?我經(jīng)不住答案的誘惑,上網(wǎng)查了一下資料。

      原來紙杯的燃點很低,里面又只有空氣,就算是打火機那么微弱的火也能輕易把它點著。加入水后,由于水有良好的吸熱性,把打火機提供的熱量都吸收了,所以紙杯就點不著了。

      雖然書上告訴了我實驗的結(jié)論,但我覺得,自己親身做實驗后,得出的結(jié)論才是最完美的結(jié)論。

    做實驗作文14

      今天下午,我和方靜嫻在我家做電路實驗。

      我們首先來做“實驗1”。我和她先準備好了以下這材料:開關(guān)一個,電池座一個,電珠一個,電珠座一個,電線三根。我們把電珠放在電座上,又把電池放進電池座里,再用導(dǎo)線把開關(guān)、電池座、電珠座連起來。最后,把開關(guān)往下一按,小電珠就在那一瞬間突然地亮了起來。就這樣,一個簡簡單單的電路成了。緊接著,我和方靜嫻在“實驗1”的'基礎(chǔ)上開始做“實驗2”。我和她首先把電池座和開關(guān)中間的導(dǎo)線拆開,又加了一節(jié)電池,并把電池連接在另一個電池座和開關(guān)之間,這樣,再把開關(guān)按下去,小電珠就更加亮了。接著,我們又開始做“實驗3”。做“實驗3”可真麻煩,我按照書上教的方法,把一個簡單的電路重新組裝成了一個有兩個電池,兩只小電珠,兩個開關(guān)的電路,然后把開關(guān)按下去,可電珠沒亮,經(jīng)過我與方靜嫻的仔細檢查,才發(fā)現(xiàn)電珠下部沒碰到電珠座,于是,我把電路修改了一下,小電珠便亮了。小電珠的亮使我和方靜嫻高興不已。

      做實驗真有趣!

    做實驗作文15

      今天,媽媽給我買了一本書,書名叫《我能自己操作的60個科學實驗》。一回到家,我就迫不及待的看起了這本書,有介紹“變色的魔術(shù)”的,有“塑料小豬”的,有“復(fù)原銅幣”的,還有“噴氣船”等等等等,其中我最感興趣的是“調(diào)節(jié)冰點”這個實驗,因為這個實驗非常簡單,只要兩塊冰,再準備一點鹽就夠了,當我看到這個實驗標題的時候,我就想到一個問題:為什么叫調(diào)節(jié)冰點?我?guī)е@個問題就開始做實驗了。

      首先,我按照實驗要求,準備了一個冰盒、兩張餐巾紙和鹽。然后我在冰盒里裝滿水,再把冰盒放到冰箱冷凍室里,等了60分鐘,冰盒里的水結(jié)成了冰,接著我拿了2張餐巾紙放在桌上,取出2塊大小不同的冰決放在紙上,最后我再把較大的`冰塊撒上鹽,心里想肯定是小的先融化,因為這塊比較大嘛。等了大約10分鐘,奇跡出現(xiàn)了,那個大冰塊先融化了,而那塊小的沒什么變化。隨著時間的推移,大冰塊底下的餐巾紙又濕又皺,水越來越多,而小冰塊融化的很慢。這是為什么呢?我去問媽媽才知道,因為鹽水的凝固點很低,所以會加速冰的融化。

      動手做實驗真有趣!以后我要自己動手,多做點有趣的實驗。

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