做實(shí)驗(yàn)的作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的做實(shí)驗(yàn)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
做實(shí)驗(yàn)的作文1
今天，媽媽說(shuō)要讓我們家的雞蛋體驗(yàn)一次飛行之旅。
“飛行之旅？”我驚奇地問(wèn)，“雞蛋又沒(méi)長(zhǎng)翅膀，怎么飛呢？”媽媽神秘一笑，說(shuō)：“看我的！”媽媽一邊說(shuō)，一邊從抽屜里拿出塑料袋、縫衣線(xiàn)、剪刀和網(wǎng)兜。只見(jiàn)媽媽把塑料袋的四角用縫衣線(xiàn)扎緊，再把線(xiàn)的另一端和網(wǎng)兜連在一起，最后把雞蛋放在網(wǎng)兜里。我這才恍然大悟，原來(lái)媽媽是給雞蛋安裝了降落傘��！
媽媽拿著降落傘讓它從樓頂飛下，不一會(huì)兒，雞蛋就穩(wěn)穩(wěn)地落到了地面。哇，太棒了！雞蛋完好無(wú)損！媽媽告訴我，給雞蛋安裝降落傘可以加大空氣阻力，使雞蛋下降的速度變慢，使它與地面的撞擊力變得很小，這樣雞蛋就不會(huì)破了。
哇！這真是一次奇妙的'飛行之旅。它不僅讓我從中得到了快樂(lè)，還讓我學(xué)到了很多知識(shí)。感謝媽媽帶我進(jìn)入未知的科學(xué)世界。
做實(shí)驗(yàn)的作文2
我做過(guò)一個(gè)“空氣與水”的小實(shí)驗(yàn)，是什么魔力使空氣與水產(chǎn)生物理反應(yīng)呢？讓我們來(lái)實(shí)驗(yàn)中探尋答案吧！
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，首先把材料準(zhǔn)備齊全，俗話(huà)說(shuō)的好：功欲善其事，必先利其器。所以我拿來(lái)了一個(gè)臉盆，兩個(gè)裝有紙團(tuán)的玻璃杯，一桶水，材料準(zhǔn)備妥當(dāng)了。首先往臉盆里面倒水，把裝有紙團(tuán)的杯子放入盆子里，馬上就見(jiàn)到紙團(tuán)被水浸濕了，這個(gè)現(xiàn)象不難理解，接著見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！我拿起另一個(gè)裝有紙團(tuán)的杯子，直接倒扣入臉盆里面，緊緊地摁住，你會(huì)發(fā)現(xiàn)杯子里的紙團(tuán)完全不會(huì)被水浸到。實(shí)驗(yàn)成功了。
這個(gè)簡(jiǎn)單的.實(shí)驗(yàn)，其實(shí)蘊(yùn)含了生活中的物理現(xiàn)象：因?yàn)榈箍壑谋永锩嫜b滿(mǎn)了空氣，水分無(wú)法進(jìn)入，這就是空氣占了水的空間。怎么樣？這個(gè)實(shí)驗(yàn)的魔力是不是非常有趣呢！
做小實(shí)驗(yàn)，不僅能鍛煉到動(dòng)手能力，還能開(kāi)闊思維，了解到生活中很多的物理現(xiàn)象，讓我愛(ài)上科學(xué)！
做實(shí)驗(yàn)的作文3
我的爸爸很幽默，而且經(jīng)常研究科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
有一次，我們?cè)诼愤吙吹絻蓚�(gè)小孩子做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：把紙放在有陽(yáng)光的地方，用放大鏡把陽(yáng)光聚集到紙上，就會(huì)把紙燒出一個(gè)小洞。我們很感興趣，決定也試一試。于是，爸爸拿了一張白紙，把放大鏡擺到紙上面。他指著一個(gè)灰圓點(diǎn)，說(shuō)：“你看，等一會(huì)兒起火苗的地方就是這里�！薄霸瓉�(lái)是這樣�！蔽艺f(shuō)。但是，紙病沒(méi)有被燒著，只是黑了一點(diǎn)。爸爸沒(méi)有焦急，把放大鏡的外環(huán)扣下來(lái)，固定住了。他仍然一副鎮(zhèn)定自若的樣子。我們又換了一張面巾紙，還是不行。這是怎么回事？據(jù)爸爸分析，可能和紙的`厚度有關(guān)。于是在爸爸的提議下，我們用了臺(tái)歷紙，把一端插入葉子縫里。過(guò)了一會(huì)兒，紙先是冒了黑煙，然后出現(xiàn)了小火苗。成功了！爸爸很高興。
爸爸經(jīng)常帶我做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)我的耐心，這一點(diǎn)讓我受益匪淺。
做實(shí)驗(yàn)的作文4
“哇，真的吸住了，好厲害��！”班級(jí)傳來(lái)一陣陣驚嘆聲。原來(lái)，是我們正在做“紙托水杯”的實(shí)驗(yàn)。
只見(jiàn)老師先拿來(lái)一杯水，再把一張紙輕輕地蓋在杯口上，然后按住紙，迅速把杯子一翻，幾秒鐘后，老師將托住紙的那只手松開(kāi)。呀！這薄薄的一張紙，吸附在瓶口上，竟托住了滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水。
我驚訝得瞪大了眼睛，心里想：神了！神了！如果老師再吹上一口“仙氣”，那就更厲害啦。
接下來(lái)，老師讓我們輪流試，我一個(gè)箭步?jīng)_了上去，也想完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)�？晌覄傄环�，杯子里的`水就“一瀉千里”了。老師看我一臉氣餒的模樣，笑著說(shuō)：“其實(shí)紙能托住杯子，全是大氣壓的功勞，剛才你沒(méi)有讓紙和瓶口很好地貼合，外面的空氣流進(jìn)了杯子，這才導(dǎo)致了失敗�！甭�(tīng)了老師的建議，我再一試，果然成功了。
這次的實(shí)驗(yàn)真讓我大開(kāi)眼界。生活處處有學(xué)問(wèn)，我們都要做個(gè)有心人！
做實(shí)驗(yàn)的作文5
今天作文補(bǔ)習(xí)課上，老師說(shuō)要做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我們議論紛紛，作文課做實(shí)驗(yàn)?要做一個(gè)什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?
老師神神秘秘地說(shuō):“我們今天的實(shí)驗(yàn)跟這個(gè)有關(guān)。”說(shuō)著變魔術(shù)一般拿出幾張紙條:“我們要做個(gè)吹紙條的小實(shí)驗(yàn)!”“吹紙條?怎么吹?”我們好奇地?fù)屵^(guò)紙條，疑惑地問(wèn)老師。只見(jiàn)老師用食指把一張紙條按在嘴巴下面，嘟著嘴對(duì)著那張紙條使勁吹了起來(lái)。奇怪了，那下垂的紙條居然平平地飄了起來(lái)!這是怎么回事呢?老師解釋?zhuān)@是大氣壓力在作怪呢!當(dāng)我們使勁一吹，紙條上面的氣壓就變小了， 紙條上面的'氣壓不變，所以紙條就向上平平飄起來(lái)了。
哦!原來(lái)如此啊!沒(méi)有想到，從這個(gè)小小的吹紙條實(shí)驗(yàn)里,我們還能學(xué)到科學(xué)道理呢!
做實(shí)驗(yàn)的作文6
今天早上，我正在看《超級(jí)小虎隊(duì)》，里面有一種寫(xiě)密信的方法吸引著我，心想：我為何不去按照書(shū)中寫(xiě)的方法去做一做呢？看看是否真得有這回事。
說(shuō)辦就辦，為了防止實(shí)驗(yàn)失敗，我特地請(qǐng)來(lái)了好幫手——媽媽來(lái)幫忙。我準(zhǔn)備了二張白紙、一盆水、一支干鉛筆。按照書(shū)上那樣，先把一張白紙放在水里浸濕，再把白紙貼在玻璃上。然后把另外一張白紙貼在上面，用干鉛筆在上面寫(xiě)上自已的心里話(huà)。最后，把第二張白紙撕下來(lái)，弄碎扔掉。
等這張白紙完全曬干后，把它慢慢的'拿下來(lái)，接著把這張紙浸泡在水里，你會(huì)隱隱約約看到，剛才寫(xiě)得字就像活了一樣出現(xiàn)在在水中，我高興極了，原來(lái)真得有這回事啊，真是太神奇了。我終于明白了以前的密信就是這樣出來(lái)的。最后我把濕紙從水中拿起來(lái)，告訴你千萬(wàn)不要太重了，否則會(huì)碎的。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了，我真是太高興了！同學(xué)們你們也不妨試試，很有趣哦！
做實(shí)驗(yàn)的作文7
今天，我在家里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先拿了一個(gè)裝滿(mǎn)水的紙杯，然后用針在杯底扎了一個(gè)小洞。接著開(kāi)始計(jì)時(shí)，1分鐘、2分鐘、3分鐘……過(guò)了10分鐘，杯里的水滴完了。
我計(jì)算了一下，結(jié)果嚇了一大跳：一天24小時(shí)竟然可以漏掉144杯水！平時(shí)，我經(jīng)常看到一些水龍頭因關(guān)不緊，水長(zhǎng)年累月地滴，這得浪費(fèi)多少��！
我們要：1：珍惜點(diǎn)滴積聚未來(lái)2：節(jié)約，從一滴水開(kāi)始3：以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮
珍惜生命之水――這是人人皆知的。我擁有一張精美的.郵票，一張以珍惜生命之水為背景的、寓意深刻的郵票。
做實(shí)驗(yàn)的作文8
翹首以盼的科學(xué)課終于到了，今天的課又要上什么呢？
一進(jìn)教室，老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：“我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫做‘聲音的產(chǎn)生’，請(qǐng)同學(xué)們拿出材料，根據(jù)我的提示一步步嘗試下�！�
我們將材料拿到桌上，有去掉盒蓋的空紙盒、橡皮筋、小鼓、塑料小球、音叉、燒杯、水、水槽和氣球。
首先，我們把橡皮筋緊繃在盒子上，再用手去撥動(dòng)橡皮筋，橡皮筋振動(dòng)，發(fā)出了聲音。
接著，我們把塑料小球放在小鼓上，敲敲小鼓，小鼓發(fā)出聲音，小球被小鼓震動(dòng)地上下跳動(dòng)。
然后，我們安裝好音叉，用錘去敲，發(fā)出了一些聲音，老師讓我們用手去握住音叉，我們一握，手有發(fā)麻的感覺(jué)。我們又將音叉接觸水面，有水珠濺出，仿佛下了一場(chǎng)毛毛雨。
最后，我們將氣球吹滿(mǎn)氣，然后松手，氣球便發(fā)出“噗噗”的聲音，同時(shí)氣球口在振動(dòng)，可好玩了。
所以，我們得出結(jié)論：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的.。
做實(shí)驗(yàn)的作文9
今天，我做了一次實(shí)驗(yàn)，就是把純藍(lán)墨水的鋼筆改成黑藍(lán)鋼筆。
我在做作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)黑藍(lán)鋼筆沒(méi)帶回家，只有純藍(lán)墨水的鋼筆，怎么辦呢？我想了一下：黑藍(lán)墨水是不是 黑墨水加純藍(lán)墨水后變成黑藍(lán)墨水呢？只想不可靠，必須實(shí)際行動(dòng)才行，我把家里的'黑墨水拿出來(lái)，再把純藍(lán)墨水也給找出來(lái)。我用有純藍(lán)墨水的鋼筆吸了點(diǎn)黑色墨水，我寫(xiě)了一下還是沒(méi)變。怎么辦呢？我又加了許多黑色墨水，這下可好，因?yàn)楹谀恿颂�，�?xiě)出來(lái)的變黑了。我真想放棄原來(lái)的計(jì)劃�？捎植幌氚胪径鴱U，該怎么辦？
最后，我覺(jué)得再做一次，我把前面灌的墨水倒掉，我用鋼筆先吸黑墨水，然后在加純藍(lán)墨水最后把鋼筆搖兩搖。我寫(xiě)了一下，耶！成功了，終于成了黑藍(lán)墨水鋼筆了。我興奮及了。我第一次理會(huì)喜悅的心情。
以后我再也不用擔(dān)心沒(méi)有黑藍(lán)墨水用了，真是太棒了！
做實(shí)驗(yàn)的作文10
昨天吃完晚飯，我讓爸爸停下手中的活，說(shuō)：“我今天給您做個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！卑职职胄虐胍傻貑�(wèn)：“你會(huì)做實(shí)驗(yàn)？”我說(shuō)：“我能行！”
我找出一個(gè)玻璃杯，拿來(lái)餐巾紙，端來(lái)一個(gè)裝滿(mǎn)水的`臉盆。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把餐巾紙塞進(jìn)玻璃杯，塞得緊緊的，接著我把杯子豎著倒扣在臉盆里，過(guò)了一會(huì)兒，我把玻璃杯豎著取出來(lái)，問(wèn)爸爸：“爸，您猜杯子里的紙有沒(méi)有濕？”爸爸得意地說(shuō)：“肯定沒(méi)有濕，因?yàn)楸永镉锌諝�，空氣有阻力，把水�(dāng)r住了，所以沒(méi)有濕�！甭�(tīng)完爸爸的話(huà)，我覺(jué)得爸爸的學(xué)問(wèn)真不少。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不但有趣，而且還鍛煉了我的動(dòng)手能力。我喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)，喜歡做更多的小實(shí)驗(yàn)。
做實(shí)驗(yàn)的作文11
今天，當(dāng)我正在家走來(lái)走去的時(shí)候，走到了廚房。廚房里的臺(tái)有上個(gè)玻璃杯，這個(gè)玻璃杯讓我想起了表姐的暑假作業(yè)里的.一個(gè)題目。
題目是這樣的：把7個(gè)同樣大小的玻璃杯里裝上不同份量的水，然后用筷子敲擊這7個(gè)玻璃杯，看看會(huì)發(fā)出什么聲音？雖然我家并沒(méi)有7個(gè)同樣大小的杯子，可是我可以把題目改改呀！
我找來(lái)7個(gè)大小不一的杯子，把同樣多的水分別倒入這7個(gè)杯子里，我敲了敲這7個(gè)杯子，聲音都差不多！之后我把每個(gè)杯子里的水倒掉，然后我把不同份量的水分別倒入這7個(gè)杯中，我敲了幾下這7個(gè)杯子。這時(shí)，7個(gè)杯子終于發(fā)出了不同的聲音！我敲來(lái)敲去，就好像作曲一樣！這時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“快去寫(xiě)作業(yè)呀！”沒(méi)辦法，我只好放下筷子，去寫(xiě)作業(yè)。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣！
做實(shí)驗(yàn)的作文12
科學(xué)實(shí)驗(yàn)又好玩又讓我們知道了許多知識(shí)，今天，我就給你說(shuō)2個(gè)。
今天一回到家，我就拿起筆畫(huà)水粉畫(huà)。一畫(huà)完，我就把調(diào)色盤(pán)放在水池里。我發(fā)現(xiàn)水和水粉顏料混合在一起，變成一種顏色，然后我打開(kāi)塞子，后來(lái)水越來(lái)越少，顏色也越來(lái)越淡，最后，水離池底只剩幾毫米時(shí)，水變成透明的了。這是怎么一回事呢?我苦思冥想，終于想出來(lái)了，原來(lái)顏料水是有濃度的，水減少時(shí)濃度也減少了，所以水越來(lái)越淡了。
我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一個(gè)大瓶子里裝滿(mǎn)了水然后又把一個(gè)小瓶子放在那個(gè)大瓶子里，然后又把一個(gè)小瓶子放在那個(gè)大瓶子里。小瓶子里面進(jìn)了一點(diǎn)水，我用手蓋住瓶子口，小瓶子向下沉了一點(diǎn)，然后，我把手移開(kāi)，小瓶子也向上浮，這是怎么一回事?原來(lái)手蓋住瓶口時(shí)，瓶子里壓力加大，小瓶子里的.空氣被壓縮，鉆進(jìn)來(lái)的水變多，小瓶子就向下沉，反之，小瓶子則上浮。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)真好玩。
做實(shí)驗(yàn)的作文13
今天，老師給我們提了一個(gè)問(wèn)題說(shuō)：“一個(gè)杯子裝滿(mǎn)了水上面放一張紙，請(qǐng)問(wèn)反過(guò)來(lái)水會(huì)倒出來(lái)嗎？”有的同學(xué)說(shuō)：“會(huì)，”有的同學(xué)說(shuō)：“不會(huì)。”大家議論紛紛，于是老師就讓我們回家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
放學(xué)回到家，我迫不及待地拿來(lái)一張紙，把它緊貼在裝滿(mǎn)水的杯子上，再用手悶住杯子小心翼翼地倒過(guò)來(lái)，輕輕地把手移開(kāi)。然而，我不小心把杯子拿斜了，只聽(tīng)“嘩”的.一聲，水倒出來(lái)了。媽媽說(shuō)：“不能斜，要拿直。”我又試了一次，結(jié)果成功了。咦，“這張薄薄的紙為什么能托起這么多水的重量？”我問(wèn)哥哥。哥哥說(shuō)：“大氣壓就像一雙無(wú)形的手把紙片托住了，所以水沒(méi)有流下來(lái)�！�
通過(guò)這次試驗(yàn)，我明白了：遇到事情不能光想要?jiǎng)邮肿鲎隹�，你�?huì)發(fā)現(xiàn)很多事實(shí)的真相。
做實(shí)驗(yàn)的作文14
星期三，鄒老師讓我們挖5條蚯蚓放在一個(gè)黑色的盒子里。盒子兩邊并放著干土和濕土，看蚯蚓往是往干土爬還是往濕土爬。
你肯定會(huì)說(shuō)蚯蚓會(huì)往濕土爬，可不一定的……
傍晚，我和媽媽到一塊肥沃的土地挖蚯蚓。媽媽一翻土，就有一些小蜘蛛、小蟲(chóng)等各種怪物。媽媽用力地一大鋤挖下去，幾條蚯蚓在土中跳躍著，我用筷子一夾，就把蚯蚓夾住放到瓶子里，過(guò)了幾分鐘蚯蚓就挖好了。
我用燃料把一個(gè)盒子抹黑，放到陽(yáng)臺(tái)上讓風(fēng)吹干。第2天，我把土分放兩邊，中間放上蚯蚓。過(guò)了幾天，我從透明的紙中看到了蚯蚓長(zhǎng)得肥了點(diǎn)，我小心翼翼的`楔開(kāi)蓋子。噢，原來(lái)濕土已經(jīng)被它們吃完了。我從新天了土。并把蓋子蓋好。
過(guò)了一個(gè)星期，添的土被它們?nèi)怨饬�，而且干土也被它們松好了，我就把它們放到花盆里。我做�?shí)驗(yàn)得到了：蚯蚓喜歡濕土，但它們會(huì)幫助干土松地。當(dāng)蚯蚓沒(méi)有了濕土，它會(huì)往松干土的．
你別看蚯蚓是那么討厭，但它有時(shí)卻很勤勞。
做實(shí)驗(yàn)的作文15
今天晚上，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，叫“燒紙船”。
準(zhǔn)備材料有：一只紙船、半杯水、一個(gè)打火機(jī)和兩個(gè)空的'奶粉罐。我把兩個(gè)奶粉罐擺在一起，把水倒進(jìn)紙船，放在兩個(gè)奶粉罐上像一座小橋。
最后一步，把打火機(jī)放到紙船下，打火，在那熏著，突然，我打了一個(gè)噴嚏，把紙船打翻了，實(shí)驗(yàn)失敗了。
我又重新做了一次，我站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕出什么意外，正準(zhǔn)備放打火機(jī)，“啪”的一聲，紙船破了一個(gè)洞。
原來(lái)，是水太多了，紙船承受不了，紙船破了，第二次實(shí)驗(yàn)又失敗了。我記得有句話(huà)叫“失敗是成功之母”，所以，我又找回了動(dòng)力。
這一次，我吸取了上兩次的經(jīng)驗(yàn)，先給紙船倒了8毫米的水，一倒完，我就立馬開(kāi)火在下面熏著，過(guò)了一會(huì)兒水冒泡了，成功了！
其實(shí)科學(xué)離我們不遠(yuǎn)，它就在我們身邊。
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