【精華】學(xué)習(xí)的樂趣作文合集五篇
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的樂趣作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)的樂趣作文 篇1
《享受讀書的樂趣》古人云:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟.”讀書,相信是不少人的興趣愛好.偉大的作家歌德也曾說過“:讀一本好書,就是和高尚的人談一次話.”由此可見,讀書是多么有趣和重要. 享受讀書,就懂得享受生活的樂趣.我最愛的便是讀書.書是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯,所以我們更加應(yīng)該去讀書.讀書是有選擇性的,我最喜歡讀的就是關(guān)于哲學(xué)的書.因?yàn)樗鼤?huì)通過一些小事,告訴人們?cè)S多生活中待人接物的道理,猶如一個(gè)指南針,給我指點(diǎn)迷津,又像一支蠟燭,為我?guī)砉饷? 享受讀書,也能讓情感和靈魂得到知識(shí)的沖刷.通過一本本好書,為我們開拓視野;通過一本本好書,使我們的靈魂升華.讀了《名人傳》讓我知道三位名人坎坷的一生,他們頑強(qiáng)奮斗,堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神更是深深地打動(dòng)了我;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的`》,更是讓我珍惜現(xiàn)在優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境與生活環(huán)境。 享受讀書,為建設(shè)祖國打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)闆]有讀書,沒有學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù),中國人以前才會(huì)被外國人冠以“東亞病夫”的稱號(hào)只有,只有讀更多的書,學(xué)習(xí)更多的知識(shí),豐富我們的視線,了解更多的先進(jìn)技術(shù),才可以為祖國,為社會(huì)出一份力!所以我們,作為新時(shí)代的中學(xué)生,祖國未來的接班人,更應(yīng)該認(rèn)真讀書,享受讀書! 讓我們?cè)跁暮Q罄镒杂傻陌肯,盡情享受讀書的樂趣吧!
學(xué)習(xí)的樂趣作文 篇2
學(xué)習(xí),可以帶來快樂,也可以帶來煩惱。
書,有人把他當(dāng)作干糧,一口一口的嚼食著。有人,寒窗苦讀只為考取功名利碌。當(dāng)代學(xué)生讀書只為應(yīng)付了事混個(gè)畢業(yè)證書。
為何讀書?何為讀書?……
宋濂讀書只為尋求精神食糧,五柳先生讀書超拖俗世的雜念,忘懷得失,多少名人為讀書,有了千古佳傳。
是否該沉思,我們現(xiàn)在的設(shè)備比古時(shí)好多了,而又為什么沒有用心去學(xué)習(xí)呢?
燈蠟,筆墨紙硯何為之少?而又為什么沒有古人之用心。
從古到今,變化著,不變的是中國的弘揚(yáng)文化,變的是中國的科技。
日新月異,變了,科技社會(huì)有電腦,有臺(tái)燈,有智能筆,變了,變了,不變的.頌揚(yáng)精神已變了。變了,變了……
過去,多少名人都經(jīng)坎坷才成名。他背后付出的辛勞有多少?!
書可以改變一個(gè)人的一生,從無知到淵博,貧窮到富有,從……
學(xué)習(xí)的樂趣作文 篇3
我在做作業(yè)之前照例是要寫篇古詩字帖的。這次我寫的是楊萬里的一首詩,名字叫《蝶》?吹竭@個(gè)名字,我心里升起陣陣疑惑。我努力在記憶中搜尋,卻毫無結(jié)果。可轉(zhuǎn)念一想,或許這是首我不知道的新詩呢,于是告誡自己不要急著下結(jié)論。
我邊讀邊寫:“《蝶》宋、楊萬里;h落疏疏一徑深,樹頭先綠未成陰……”咦?奇怪!這怎么跟楊萬里的《宿新市徐公店》的前兩句幾乎一樣!我緊接著朝下看:兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。這明明就是楊萬里的《宿新市徐公店》,可又不完全是,其中有兩處不同:一是題目不同;二是楊萬里詩的第二句是“樹頭花落未成陰”,而這本字帖上寫得卻是“樹頭先綠未成陰”。
究竟是我孤陋寡聞?還是這本字帖印錯(cuò)了?這字帖可是知名出版社出版的啊!我不敢相信它會(huì)把大家都非常熟悉的楊萬里詩給印錯(cuò)了。于是,我拿著字帖去問媽媽。媽媽建議說,我們到百度“知道”上去查查吧。我舉雙手贊同。接下來,我把這兩首詩相同的三句詩句,一句一句打到搜索欄中,三次搜索的結(jié)果都是楊萬里的《宿新市徐公店》。
哈哈,我竟然發(fā)現(xiàn)字帖的錯(cuò)誤了,心中油然而升起強(qiáng)烈的成就感。這時(shí),媽媽見機(jī)問我:“你為什么能夠發(fā)現(xiàn)字帖的錯(cuò)誤呢?”“當(dāng)然因?yàn)槲曳浅J煜ぁ端扌率行旃辍愤@首詩羅!”“還有呢?”媽媽繼續(xù)啟發(fā)我。我撓撓后腦勺,有點(diǎn)不好意思!案P(guān)鍵的是你肯動(dòng)腦筋,敢于懷疑。這是最為可貴的。人類的`許多進(jìn)步就是來源于此!甭犃藡寢尩脑,我豁然開朗。
敢于懷疑,敢于提問,勇于探究,這樣我們就會(huì)品嘗到學(xué)習(xí)的樂趣;這樣的學(xué)習(xí)才會(huì)有真正的收獲!
今天練字,我不僅僅描寫了一首詩,還收獲了練字以外的道理。
相信楊萬里《宿新市徐公店》這首詩,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記了!
學(xué)習(xí)的樂趣作文 篇4
《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁啟超先生在上海為他的學(xué)生所作的演講。那次演講就是為了讓學(xué)生怎樣去對(duì)待以后的生活。其實(shí),現(xiàn)在作為學(xué)生的我們也要敬業(yè)與樂業(yè),只不過這個(gè)“業(yè)”代表的就是學(xué)習(xí)。
“學(xué)習(xí)”在一部分學(xué)子眼中是枯燥無味的,因?yàn)闉榇艘冻鲈S多時(shí)間與艱辛。但如果你去細(xì)細(xì)地品味它,反復(fù)地琢磨它,一定會(huì)挖掘出它所帶給人的快樂。
小學(xué)時(shí),我曾酷愛數(shù)學(xué),因此,爸爸媽媽為我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班。記得有一次,老師布置了幾道奧數(shù)題作為課后作業(yè)。為此,我整整用了近一周的時(shí)間反復(fù)琢磨,有時(shí)氣得將筆一扔,繼而大聲喊叫。媽媽這時(shí)便悄悄地走過來把筆拾起來,用慈祥的目光看著我,溫和地對(duì)我說:“你不要遇到難題就退縮,學(xué)習(xí)是一種快樂,不是一種負(fù)擔(dān),如果腦子實(shí)在太亂了,先休息一會(huì)兒,放松放松,然后再接著做。”我聽了媽媽的話,便安下心,重新做了起來。
待我重新審題,調(diào)整思路之后,二三十分鐘終于將所有題目全部做完了!對(duì)照無誤后,我內(nèi)心激動(dòng)不已,整個(gè)身體完全被一種喜悅和激動(dòng)所占領(lǐng)了。我第一次體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。
學(xué)習(xí)是一種快樂,學(xué)習(xí)是一種享受,當(dāng)我們每次做題成功的時(shí)候便得到了快樂,每當(dāng)我們聽老師講課的`時(shí)候便是一種享受。不要總是想著“別人為什么可以自由地玩耍,而我不可以”,而要想“我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)享受到的快樂,是他們?cè)谕嫠r(shí)得不到的呢!
當(dāng)你經(jīng)過艱難的思索,推理,最后解出一道難題時(shí),會(huì)樂不可支;當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績時(shí),會(huì)眉開眼笑;當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),在生活中解決了實(shí)際問題時(shí),會(huì)樂在其中;當(dāng)你中學(xué)、大學(xué)畢業(yè),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在祖國建設(shè)中做出貢獻(xiàn)時(shí),更會(huì)感到其樂無窮。學(xué)習(xí)本身包含著最大的樂趣,凡是愛學(xué)習(xí),刻苦攻讀的人,都會(huì)有所體會(huì)。
盡管現(xiàn)在學(xué)習(xí)有壓力,但只要你內(nèi)心平靜,細(xì)細(xì)思索,總能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂趣。只有在學(xué)習(xí)中不斷地尋找樂趣,并以此為樂,就會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,才會(huì)去“鑿壁偷光”,主動(dòng)想辦法克服學(xué)習(xí)中的困難。我們不妨來點(diǎn)“快樂期考”、“快樂中考”、“快樂高考”,培養(yǎng)自己濃厚的學(xué)習(xí)興趣,快樂地去學(xué)習(xí),使自己不斷地獲得成功的喜悅。
最后我想將“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”改為“書山有路趣為徑,學(xué)海無涯樂作舟”。讓我們快樂地在知識(shí)的海洋里去汲取知識(shí)吧!
學(xué)習(xí)的樂趣作文 篇5
提起“學(xué)習(xí)”二字,很多同學(xué)都會(huì)認(rèn)為塔是枯燥的,乏味的,單調(diào)的,欣慰為此要付出許多的艱辛和努力。但如果你能細(xì)細(xì)品味,反復(fù)琢磨,也一定能挖掘到它所帶給你的快樂。
放學(xué)的時(shí)間又快到了,數(shù)學(xué)老師急匆匆的走進(jìn)教室,只見她拿起粉筆在黑板上流利的`寫下了5道應(yīng)用題,看著這些應(yīng)用題我的大腦一片空白要知道平時(shí)我最害怕和它老人家過招了,每次我逗以失敗告終?刹粚懹植恍,不然會(huì)受到老師批評(píng)的,無奈下我只好抄完題背著書包回到家,趴在書桌上認(rèn)真的寫起來,很快前四題順利的通過,我不由的松了一口氣,心想:“今天的應(yīng)用題還算容易”,可這種想法并沒有維持幾秒鐘,第五題像一只攔路虎一樣攔住了我前進(jìn)的道路,無論我怎么寫,怎么算,都找不到正確的解題方法,我慢慢的煩躁起來,可越煩,思路就會(huì)越亂,最終我一氣之下,我把書摔在書桌上,跑出房間來到客廳。
我喝了點(diǎn)水,想去看電視,可又一想,如果我放棄了這道題,那么以后我遇到了難題我逗會(huì)放棄的,從此應(yīng)用題就會(huì)成為我學(xué)習(xí)中真正的障礙,想到這我又快速的回到房間,拿起筆認(rèn)真的書寫起來,我先把每一個(gè)已知條件,寫在驗(yàn)草紙上,然后分析每一個(gè)條件的含義和它們之間的關(guān)系,經(jīng)過我耐心的理解,反復(fù)的計(jì)算,我終于解答出來。
望著自己的學(xué)習(xí)成果,我的心里樂開了花,從那一瞬間我終于體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。從學(xué)習(xí)中掌握知識(shí),解讀人生,成為自己人生的舵手,讓我們一起學(xué)習(xí)吧!從學(xué)習(xí)中尋求樂趣。
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