【精華】制作的作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的制作的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

制作的作文 篇1

　　每天早晨，街上的人幾乎總會(huì)一窩蜂地在早餐店門口“站崗”，我也不列外，每次手上拎著的，都有白饅頭……

　　翻開時(shí)光的“記錄本”。記得那是一個(gè)冬天，我的腸胃發(fā)炎了，一日三餐的風(fēng)格、規(guī)律都不會(huì)改變，永遠(yuǎn)是一碗熱氣四溢的白稀飯和兩個(gè)拳頭般大小的白饅頭。一開始，我像喝中藥一般去吃它們，等稀飯涼了，我就像喝礦泉水一樣猛灌，一口氣喝完，白饅頭就慢慢地嚼。時(shí)間一長，白饅頭嚼著嚼著就有一股甘甜的.余味在齒間“游蕩”。于是我就像喝茶一樣，喝一口，停一下，感受那香味，在嘴里四溢。之后的每一餐吃白饅頭，我好像都在喝茶，慢慢地嚼，直到它“光榮犧牲”。

　　有一次，在學(xué)校，下課了，我趴在欄桿上看風(fēng)景。突然，有個(gè)人端著盆水，被拌倒了，水像天女散花般向我撒來，我便成了這次“下雨”中的“落湯雞”了�！澳阍趺磁�的……”我像頭獅子一樣，好像分分鐘就要把他吃了�！皩Σ黄鸢　Ｄ惆淹馓讜駮窬秃昧恕�…”。“還曬曬就好了！你賠吧！”“我懶得理你，跟你都道過歉了還這樣�！彼�頭也不回就走了。我心里的疑問還沒解開，到底是他的錯(cuò)還是我的錯(cuò)？我想起了嚼白饅頭，重新又“嚼”了一遍他的話，可能我的錯(cuò)，是我太過分，我按照他說的，把外套脫了，曬了一節(jié)課，果然好多了。

　　像嚼白饅頭一樣，細(xì)嚼生活，才會(huì)嚼出生活的味道。

制作的作文 篇2

　　我特別喜歡制作一些小制作，有的是我自己想出來的，有的是我從書上看見的。

　　我喜歡看書。我看見《中國少年百科全書》中的“宇宙與科技”里面有一個(gè)小燈籠。我看了以后，就決定做一個(gè)燈籠，我心想：制作這個(gè)燈籠也很簡單，在說家里也以經(jīng)有了工具和材料。

　　我首先拿一個(gè)紙盒，用剪刀在四個(gè)盒面分別挖出一樣大的口。然后用小刀在泡沫板上割一塊和盒底一樣大的泡沫板，四個(gè)邊用砂紙打磨光滑，在中間挖一個(gè)跟蠟燭一樣大的小孔，用５０２瞬間強(qiáng)力膠水把泡沫粘在盒底上，在用線把木筷固定在燈籠上。最后，放上一根蠟燭。這樣，一個(gè)燈籠就做好了。

　　從這件小制作的事激起了我做小制作的興趣。我這樣做就能訓(xùn)練自己的.思維能力和動(dòng)手能力。

　　我喜歡小制作，更喜歡自己所做的小制作。

制作的作文 篇3

　　星期六的下午，我和弟弟做完作業(yè)，閑著沒事做。就決定制作一艘輪船。

　　我們先把卡紙準(zhǔn)備好：兩張黃的、兩張白的和兩張紅的。準(zhǔn)備好以后，就拿著卡紙?jiān)谛�區(qū)花園里制作輪船。

　　開始制作了，我先拿一張黃色的卡紙做船上的大炮。接著，弟弟拿了一張白色的卡紙，先對折，再折成三角形，形成正方形，翻折成三角形，最后把三角形打開，就這樣，一艘小船就出來了。我又拿了一張白色的卡紙、一張紅色的卡紙和一張黃色的卡紙，制作了幾面五顏六色的`彩旗。最后，要把大炮和輪船連合在一起，把彩旗插在輪船的兩邊，就這樣，一艘漂亮的小輪船就做成了。

　　看著自己做的輪船，我們開心地笑了！

制作的作文 篇4

　　“開始了！要開始了！” 我心理不禁急躁起來，到了點(diǎn)滴作文湖泊3班了，我走到座位上，把包放進(jìn)桌子里，拿出我準(zhǔn)備好的作文材料：蠟燭、雙面膠、一次性紙杯、線、牙簽、小木棒。今天下午在這里會(huì)進(jìn)行一節(jié)有趣的情景課，一個(gè)小實(shí)驗(yàn)！

　　開始了，老師告訴了我們?nèi)绾巫�，后來，就要讓我們大顯身手了！我先在紙杯上剪出了兩個(gè)長方形，但老師說的是正方形，我不以為然，認(rèn)為是什么并不重要，便蒙混了過去。有人開始叫了：“老師，這個(gè)怎么弄？”“老師，這邊�！崩蠋熓置δ_亂，幸好有兩個(gè)老師幫忙。第二步開始了，我扯下兩段雙面膠，壓在杯底，一個(gè)雙面膠“十字架”做好了，可是還沒有結(jié)束，我又把蠟燭放了上去，再來就是第三步了，拿出另一個(gè)杯子，把上面剪出一些小于號，越密越好，剪完后，我就拿出牙簽，把它系上細(xì)線，打了一個(gè)死結(jié)，接下來一直“順流而下”的'我要“逆流而上”了，我拿著牙簽對準(zhǔn)杯底的中心使勁一戳，“滋”一聲，我的牙簽尖斷了，我又拿鋼筆戳，“呀！”我忍不住叫了一聲，“口開大了。”馬上就好了，我沒想那么多。貼上雙面膠，系上木棍，寫上名字就交了。

　　“好快！” “看他的！”“冒煙了！”同學(xué)們七嘴八舌，因?yàn)槲覀冊诒荣�！大家比的是——走馬燈！看誰的輕，誰的快！

　　走馬燈的原理是熱氣上升，帶動(dòng)葉片，才轉(zhuǎn)的。

　　啊！多神奇的走馬燈��！我國古代文明多偉大��！

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