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關(guān)于寫小制作的作文小橘燈（通用15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于寫小制作的作文小橘燈，希望能夠幫助到大家。
寫小制作的作文小橘燈 1
今天，我們班主任“突發(fā)奇想”，要我們大家每人動(dòng)手做一個(gè)小橘燈，她大概是因?yàn)樽x了冰心奶奶的《小橘燈》后想到的吧。
我接下這個(gè)“重任”后，表面上很平靜，但心里卻有些煩躁，因?yàn)檫@會(huì)讓我休息的時(shí)間“跳樓大減價(jià)”。不過(guò)，我很快就想出了一個(gè)“兩全其美”的辦法，就是回家后把“幸存”的作業(yè)干掉，然后休息。老媽回來(lái)后，我再跟她一起做。
這個(gè)辦法真好，我如愿以償了。老媽回來(lái)后，我們就開始一起制做一個(gè)邪惡而又有趣的小橘燈。由于家里沒(méi)有橘子，所以我們用橙子代替。首先，我們先把橙子在桌上滾一滾，這樣橙皮和橙肉就分開了。接著，我們把橙子切掉四分之一的部分，用一把勺子將橙肉全部挖出來(lái)，這樣小橘燈的燈殼就形成了。緊接著，我們?cè)跓魵さ腵上方打三個(gè)小孔，用三根細(xì)繩子穿起來(lái)，并把它們?cè)谝黄�。然后，我們把扎起�?lái)的繩子系在一根小棍子上，這樣就可以提起來(lái)了。最后呢，我們把一顆點(diǎn)燃的蠟燭放在燈殼里面，哈哈，小橘燈制作大功告成啦！
一切完成后，我們把點(diǎn)燃的小橘燈提到黑暗的房間里去。小橘燈看上去很恐怖：兩只眼睛噴出兇殘的光，嘴巴上露出一絲詭異的壞笑。最可怕的是，它看上去根本就是漂浮在空中，根本看不到小棍子和線。真是要把人嚇得肝膽俱裂！
雖然這個(gè)小橘燈有點(diǎn)恐怖，但這是我童年是美好二純真的記憶，它將永遠(yuǎn)伴隨我，直到永遠(yuǎn)……
寫小制作的作文小橘燈 2
哎，真是的，元宵節(jié)家家都掛著小燈籠，可我把商店翻了個(gè)底朝天都沒(méi)找到我喜歡的燈籠。媽媽說(shuō)：“那我們來(lái)動(dòng)手做一個(gè)小橘燈吧�！�
小橘燈？挺有意思！我和媽媽馬上回到家，準(zhǔn)備好橘子、剪刀、筷子、紙等物品。我先用剪刀小心翼翼地將橘子的一端剪出一個(gè)洞，一定要小心翼翼的，否則可能就壞了。然后我把筷子從洞里伸進(jìn)去，叉住一瓣“小月牙”猛地往上一提，本來(lái)想把“小月牙”拔出來(lái)的，沒(méi)想到“小月牙”居然紋絲不動(dòng)，不甘心的`我又戳戳戳，拔拔拔，它還是無(wú)動(dòng)于衷。媽媽說(shuō)我不到長(zhǎng)城非好漢，不到黃河不死心，我不服氣，問(wèn)她有什么好辦法？她拿過(guò)我手中的筷子，我一看，她不也在做“戳拔運(yùn)動(dòng)”嗎？媽媽讓我看仔細(xì)點(diǎn)，我把整張臉都湊過(guò)去，一滴汁水射進(jìn)了我的眼睛，我叫了聲“媽呀！”媽媽以為我在叫她，得知后哭笑不得，立馬轟我去洗眼睛。之后她告訴我，她其實(shí)是在把橘子的果肉搗碎，我回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)果肉已經(jīng)變成了果泥，媽媽正準(zhǔn)備把它們倒在一個(gè)碗里。接著，因?yàn)殚僮舆�果汁未干，所以我們開始把橘皮內(nèi)部的果汁擦干。我又疑惑了，為什么不能直接用電吹風(fēng)吹干呢？媽媽告訴我，第一，吹干浪費(fèi)時(shí)間；第二，浪費(fèi)電。這道工序有些煩，不能把整個(gè)手伸進(jìn)去，只能用手指一下一下輕輕地擦，紙還容易掉下去，我敢說(shuō)這是最無(wú)聊的一項(xiàng)活動(dòng)了。最后我把鐵絲穿上去，把木棒綁上去，把蠟燭放進(jìn)去，一個(gè)可愛的小橘燈完成了。
當(dāng)我提著小橘燈在街上走來(lái)走去時(shí)，別人沖我投來(lái)贊美的目光。哈，還是自己做的東西好呀！
寫小制作的作文小橘燈 3
今天，芒果老師帶著我們一起制作小橘燈。我們事先準(zhǔn)備的東西有：蠟燭、毛線、筷子、橘子。還有一些剪刀、打火機(jī)、手工刀等是老師幫忙準(zhǔn)備的�？墒且�?yàn)樽蛱烊チ藙驅(qū)W英語(yǔ)，沒(méi)來(lái)得及買東西，所以我一樣也沒(méi)帶。最后同學(xué)們幫助了我，我大聲地向他們說(shuō)了謝謝。
第二節(jié)課，我們開始制作小橘燈了。
老師先幫我們切下橘子底部的.三分之一，剩下的三分之二作為小橘燈的底座。然后老師給我們每人發(fā)了一只勺子，用來(lái)挖果肉。我們挖的時(shí)候，有位同學(xué)竟然用牙齒把果肉給吃得一干二凈。有幾位老師同時(shí)幫我們挖，到了幫我挖的時(shí)候，我的橘子已經(jīng)被我挖得亂七八糟。老師幫我挖了老一會(huì)才挖好，我是最后一位挖好的同學(xué)。接下來(lái)到了穿線的時(shí)候了，先用牙簽在橘子皮上戳四個(gè)洞，然后將毛線穿過(guò)去，我穿線穿了好一會(huì)才穿好。穿完線之后要將靠近橘子的那頭線分別打幾個(gè)實(shí)心結(jié)，再在另一端打一個(gè)活結(jié)，把筷子穿進(jìn)去。最后放入蠟燭。我們點(diǎn)燃蠟燭時(shí)我喜笑顏開，十分開心。然后考慮到安全問(wèn)題，老師叫我們吹滅了蠟燭，制作結(jié)束了，我悲喜交加地去寫作文。
寫小制作的作文小橘燈 4
今天是個(gè)天氣晴朗的日子，來(lái)到小桔燈我們先到樓下玩了一會(huì)，上樓后，我興致勃勃地想著今天的課程，因?yàn)榻裉煳覀円谱餍〗蹮簦矣X(jué)得制作小桔燈應(yīng)該很簡(jiǎn)單吧！
開始了，老師讓我們把帶來(lái)的材料拿出來(lái)，我都帶了橙子而不是桔子，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)桔子皮很薄，怕挖里面的果肉時(shí)會(huì)把皮戳破了。正式開始制作了，首先，老師讓我們用刀切下橙子的三分之一，剩下的.三分之二留下當(dāng)小桔燈的底座。然后，該把橙子里面的果肉挖出來(lái)，這時(shí)我小心翼翼地挖，但是里面的果肉無(wú)動(dòng)于衷，我垂頭喪氣地去問(wèn)老師，在老師的幫助下才終于把里面的果肉挖出來(lái)了。接著，老師讓我們?cè)诔茸悠ど厦娲寥齻�(gè)洞，戳好后，我讓老師幫我剪了三根一樣長(zhǎng)的毛線，我把三根毛線分別穿進(jìn)了三個(gè)洞里面，穿好后請(qǐng)老師幫我扣在了筷子上。最后，將一盞點(diǎn)燃的蠟燭放進(jìn)了制作好的桔碗里，一個(gè)小桔燈就制作好了。我們還許了一個(gè)愿。
今天真是快樂(lè)的一天呀！看著點(diǎn)燃的小桔燈，我心花怒放。
寫小制作的作文小橘燈 5
今天，我閑著沒(méi)事，就和媽媽商量著做一個(gè)小橘燈。
我們首先挑了一個(gè)較大的橘子，用小刀在橘子上面車了一個(gè)圓型的洞，再用小刀把橘子的果肉從那個(gè)圓形的洞里弄出來(lái)，盛在碗里。然后，我們找了一根蠟燭，準(zhǔn)備從那個(gè)圓形的洞里插進(jìn)去。媽媽準(zhǔn)備插蠟燭的時(shí)候，我想：這么長(zhǎng)的蠟燭插進(jìn)橘子里，待會(huì)兒系上線后點(diǎn)燃蠟燭，肯定會(huì)燒到線，只能把蠟燭用小刀削短。想到這兒，我連忙對(duì)正準(zhǔn)備放蠟燭的'媽媽說(shuō)：“媽媽，我們把蠟燭削短吧，不然等會(huì)小橘燈做好后，點(diǎn)燃蠟燭會(huì)燒到線的�！眿寢屵B忙點(diǎn)頭說(shuō)道：“還是女兒想的周到�！蔽覀儼严灎T削好后，插進(jìn)了橘子空殼里。接著，我們用小刀尖在橘子上面的圓形洞周圍弄了五個(gè)小洞，把五根線分別插進(jìn)了五個(gè)洞里，然后把這五根線對(duì)折，系在一根棍子上，點(diǎn)燃蠟燭，這個(gè)小桔燈就做好了。接著，我們又做了幾個(gè)小橘燈。
做小橘燈既鍛煉了我的動(dòng)手能力，又豐富了我的課余生活，真是一舉兩得。
寫小制作的作文小橘燈 6
我做過(guò)許多小制作，有：只風(fēng)鈴、小飛機(jī)、書簽……但是，有一個(gè)小制作令我難以忘懷，就是我做的“小橘燈”。準(zhǔn)備的材料有：光滑而大的橘子、毛線、蠟燭、筷子、針、刀、打火機(jī)。
準(zhǔn)備好材料后，我先拿了一個(gè)小橘子，拿起刀，將橘子的頂部削了下來(lái)，然后，拿上筷子，將橘子的一瓣果肉掏出來(lái)，我把橘子握得緊緊地，生怕它破了。這時(shí)，橘子里的水一下子噴向我，濺得我滿臉都是橘子水，我才不管了。我先把筷子放在靠皮的地方，將果肉向里面掏，這下子，果肉完整無(wú)缺的被我掏出來(lái)了。我學(xué)著掏第一瓣時(shí)的樣子，將后面的果肉掏出來(lái)，看見那香噴噴的果肉，我不由地流下口水，于是，我馬上拿著橘子吃了起來(lái)，邊掏邊吃。吃完后，也掏完了，橘子只剩下皮了，從里面出來(lái)的果肉沒(méi)有絲毫的損壞。一聞那橘子，香極了。這時(shí)，我拿上線，把線穿在針上，從橘子的中間邊上的地方穿過(guò)，穿好后，將針去下來(lái)，在上面打了個(gè)死結(jié)。就這樣，我已經(jīng)穿好了一個(gè)小洞。我一個(gè)接一個(gè)地穿，一共穿了三個(gè)小洞，就這樣，我穿好了，最后把線和在一起，打上死結(jié)，一會(huì)兒，線穿好了。
我心里樂(lè)滋滋的，特別想馬上把小橘燈做好。線穿好后，用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，讓蠟燭里面的蠟滴在小橘燈的.中心，不一會(huì)兒，我滴好了，馬上把蠟燭放好，不好了，蠟燭倒下了，我馬上喊到：“爸爸，快來(lái)呀，我的蠟燭到了。”爸爸走過(guò)來(lái)一看，哈哈大笑，說(shuō)：“你瞧，你著蠟就干了，蠟干了不行，你瞧著，爸爸是怎么做的。”爸爸沒(méi)等蠟干后，早已放在上面了，我用手把小橘燈搖了搖，這下子不倒了，我高興極了，我這下才明白：我放蠟燭的時(shí)候，蠟已經(jīng)干了，我拿起一根筷子，把線栓在筷子上，我終于把小橘燈做好了，我把燈關(guān)了，小橘燈發(fā)出了橘黃色的光芒，我做的小橘燈，我自己認(rèn)為是最好的。這樣子，小橘燈顯得更美了，更紅了。
小橘燈可以用在夜晚，可以放在書桌上，做作業(yè)時(shí)，可以用。小橘燈也可以做裝飾品，看起來(lái)很美。
通過(guò)這次的小制作，我懂得了：不管做什么事都要?jiǎng)幽X筋，只要?jiǎng)幽X筋就能成功，就能做得好。
寫小制作的作文小橘燈 7
吃過(guò)晚飯，我和媽媽上街買了一些橘子。看著黃澄澄的橘子，我突發(fā)奇想，決定動(dòng)手制作一個(gè)小橘燈。
回到家，我便找來(lái)制作小橘燈所需的材料：橘子、水果刀、鐵勺、針線和一根筷子。我挑選了一個(gè)圓溜溜的橘子，用水果刀小心翼翼地切掉了橘子的頂端。我把橘子放在手里反復(fù)搓揉，這樣做的目的是讓果肉和果皮分離。接著，我用水果刀在橘子皮的上半部分豎著劃了六刀，把橘子皮平均分成七份。然后，用一把小鐵勺慢慢地把果肉取出來(lái)。瞧，散開的橘子皮像一朵盛開著的美麗的睡蓮，合起來(lái)又像幾只可愛的小企鵝圍在一起取暖，多可愛�。≡趮寢尩膸椭拢夷闷疳樉�給每一片橘子皮穿上線，然后把線聚合在一起，打個(gè)結(jié)，再把線繞在一根筷子上，小橘燈的雛形就完成了。我興奮極了，讓媽媽找來(lái)一小截蠟燭，然后輕輕地把它放在橘子的底部，小心地給它點(diǎn)上火。媽媽關(guān)了燈，小橘燈內(nèi)柔和的.燭光照亮了我和媽媽的臉，我們開心地笑了！
我成功地制作了一盞精美的小橘燈，那感覺(jué)真是太棒了！我把它放在書桌上，讓它陪伴我學(xué)習(xí)。
寫小制作的作文小橘燈 8
看到手中的小橘燈，讓我又想起了昨天做小橘燈時(shí)的開心和激動(dòng)。
昨天上科學(xué)課，還沒(méi)上課，大家就迫不及待地拿出了材料：一個(gè)大橘子，一根筷子，一支蠟燭，一把剪刀，一縷線和一支勾線筆。老師一來(lái)，大家就立刻坐好，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)表現(xiàn)不好就不做了。
老師拿了一支勾線筆在橘子上一邊畫一邊說(shuō)：“先在橘子上寫個(gè)米字，把橘子一分為八……”老師話還沒(méi)講完，我就開始畫了，上下都畫到底了。“不要畫到底，不然就沒(méi)地方畫圈圈了。”老師看到我的'舉動(dòng)，立馬提醒。我只好再在米字中間偏下的地方畫了個(gè)圈。接著，老師又拿出剪刀開始沿著黑線剪：“注意不要剪到底，不然你的畫就白畫了�！蔽壹糁糁�，聽到許紹濤“哈哈”的笑聲。我回過(guò)頭一看，原來(lái)許紹濤在笑趙宇淼畫的像風(fēng)火輪：米字畫到底了，上下各畫了一個(gè)圈。
“接著是最難的了�！崩蠋煿室鈮旱吐曇�，“那就是把橘子肉拿出來(lái)，動(dòng)作要輕，要整個(gè)兒一次性拿出來(lái)，一瓤一瓤拿很容易把橘子皮弄壞。”最后一個(gè)字剛說(shuō)完，蔣聞遠(yuǎn)就說(shuō)了一句讓人噴飯的話：“拿出來(lái)就可以吃了嗎？”大家笑完后，又開始投入了“工作”。我屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著橘子，一只手輕輕地一撥，橘子肉就穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的手上。下一步就要用繩子了，我在袋子找，發(fā)現(xiàn)壞事了，我居然沒(méi)帶繩子。幸虧何銘明帶了很多，借了我一些。
最后一步是穿繩子。先把繩子平均剪成八份，再用鉛筆抵著一扎就行了。我一不小心有根繩子掉下了，我急得頭上都冒汗了，急中生智，我把繩子拉出來(lái)后，用膠帶把繩子與鉛筆粘了一下，這樣就不會(huì)掉了。最后，我把蠟燭放里面，點(diǎn)亮蠟燭。我拎著小橘燈，在外面看著紅彤彤的橘子，開興地笑了！我成功了！
這次做小橘燈真有趣！下課了，周老師來(lái)了，同學(xué)們爭(zhēng)著搶著給她看自己的杰作。
寫小制作的作文小橘燈 9
星期五，老師布置的作業(yè)還差一個(gè)小制作就完成了，到底做什么好呢？我靈光一閃，想起前幾天看過(guò)的一篇文章——冰心奶奶的《小橘燈》。“對(duì)，就做小桔燈。”我自言自語(yǔ)道。
心動(dòng)不如行動(dòng)，恰好我家有幾個(gè)從外婆家的橘子樹上摘下來(lái)的老橘子。在爸爸媽媽的.配合下，我的小制作開始了。
我首先挑了一個(gè)滾圓的橘子，讓爸爸用水果刀把橘子的上半部分的蓋子切掉，接著，我直接用勺子挖橘肉。橘子的汁水流了出來(lái)，我一邊挖，一邊喝著美味的汁水。費(fèi)了九牛二虎之力，我終于把橘肉掏干凈了。
然后，我把一截蠟燭放了進(jìn)去，可蠟燭怎么也站不穩(wěn)。我靈機(jī)一動(dòng)，讓爸爸幫我用一枚細(xì)鐵釘從橘子底部穿過(guò)，再把蠟燭插在釘子上。這下可好了，蠟燭不管怎么搖也不會(huì)倒下去。
最后，我用三根鐵絲穿過(guò)橘子皮，做了個(gè)提手，終點(diǎn)繞在一根20厘米長(zhǎng)的木棒上，再用刻刀在橘皮上刻了幾個(gè)圖案用來(lái)透光。
啊，我的小桔燈終于完成了！
為了保證不出差錯(cuò)，我走進(jìn)客廳，關(guān)上電燈，點(diǎn)燃蠟燭。“亮了，亮了！”燭光照亮了整個(gè)客廳，還散發(fā)出陣陣橘香，我的臉蛋也被柔柔的燭光映得紅紅的。
看著那盞小巧溫馨的小橘燈，我真是愛不釋手��！
寫小制作的作文小橘燈 10
語(yǔ)文課上，老師講完新課文《小橘燈》后，布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——制作小橘燈，并要求我們準(zhǔn)備好相關(guān)的材料，第二天全班同學(xué)在課堂上進(jìn)行pk。
一聽到這個(gè)消息，我就像一只想要飛出籠子的小鳥，盼望著趕快放學(xué)回家。一進(jìn)家門，我就急急忙忙去找材料，想馬上就開工制作我的小橘燈�？墒�，媽媽卻拉著我進(jìn)了書房，說(shuō)：“現(xiàn)在不是做這個(gè)的時(shí)候，先把作業(yè)寫完！”我嘟著嘴坐到書桌前，不樂(lè)意地打開了書包，心里卻惦記著小橘燈，設(shè)想著一步步的制作方案。
第二天，全班同學(xué)都期待的pk大賽開始了。老師在宣布競(jìng)賽規(guī)則的時(shí)候，我的耳朵已經(jīng)不聽使喚了，眼珠也完全落在了桌上那顆又大又黃的橘子上。
終天，老師下令：“開始！”
我迅速拿起我的大橘子，準(zhǔn)備用小刀剝下它的“帽子”——橘子上半部的橘皮。但那調(diào)皮的橘子卻緊緊地把它的“帽子”粘在身上，好象在說(shuō)：“別拿走我的帽子！”我沒(méi)有理會(huì)，仍然固執(zhí)地剝下了它的橘帽，并小心翼翼地用手把橘肉慢慢地給掏了出來(lái)，使它變成了一個(gè)中空的橘盒。接下來(lái)，我用鉛筆尖在橘盒四周各打了一個(gè)洞，用線穿起來(lái)后，將上方固定在一根小木棍。最后，我在橘盒內(nèi)滴上蠟燭油，把半只鉛筆長(zhǎng)的小蠟燭放了進(jìn)去，并點(diǎn)燃了它。我興奮地拿起我的小橘燈，正要宣布大功告成時(shí)，意外發(fā)生了，小橘燈上方的線被蠟燭點(diǎn)燃，燒了起來(lái)，小橘燈“砰”的.一聲掉到了地上。我大驚失色，趕緊地將它撿了起來(lái)。幸好小橘燈沒(méi)有摔壞。我松了一口了，立即重新進(jìn)行安裝，經(jīng)過(guò)反復(fù)的實(shí)踐，我才終于解決了斷線的問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)宣布他們的小橘燈完成了。我再次點(diǎn)燃我的小橘燈，心想：“這次一定完美無(wú)缺了�！睕](méi)想到問(wèn)題又來(lái)了，橘燈里的蠟燭突然倒下，蠟油流到了我的手上。“好痛噢！”我不高興地叫起來(lái)。蠟燭的火苗竟然更大了一些，仿佛在得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“知道我的歷害了吧，叫你欺負(fù)我！”我不服氣地抓住它，重新擺放了很多次，最終將它牢牢地固定了下來(lái)。我開心地把小橘燈舉到面前，對(duì)著紅紅的燭火說(shuō)：“你輸了！”
雖然這次pk大賽我沒(méi)有取得好名次，但我還是很快樂(lè)。我把我的小橘燈帶回了家，插在書架上的花盆里，天黑的時(shí)候點(diǎn)亮它，房間里就到處都是橘紅色的光，非常好看！
寫小制作的作文小橘燈 11
童年的樂(lè)趣是無(wú)窮無(wú)盡，在同年我們做一些好玩的小制作，小東西，比如我最愛玩的小橘燈。想起來(lái)是多么的美好啊。
時(shí)間已經(jīng)很長(zhǎng)了，再好好看一看照片吧，我拿起了照片陷入了深深的回憶：
小時(shí)候媽媽買了一些橘子，因?yàn)槲覌寢尶催^(guò)一篇文章，文章名字叫《小橘燈》，這是冰心寫的，上面就提出了小橘燈這個(gè)小制作。所以我媽媽也做一個(gè)給我玩，當(dāng)時(shí)我媽媽說(shuō)晚上給你一個(gè)驚喜，我不停的看太陽(yáng)盼到太陽(yáng)落下變成晚上。
終于到了晚上，吃完了晚飯，媽媽拿出了小橘燈，又讓我拿著錢去買了個(gè)蠟炬。媽媽又將蠟燭用鐵釘固定上,并點(diǎn)燃了它。我高興起來(lái)，帶著它去了鄰居家，她眼睛一亮，跑到她爸爸那，搖著她爸爸的`手要，他爸只好又讓他到我家來(lái)要。之后我媽也給她做了一個(gè)，我和他人手一個(gè)小橘燈，在村里走來(lái)走去的，而且只走黑的地方。不知我們走了多長(zhǎng)的路，覺(jué)得有點(diǎn)累了，所以也就回家了。
童年的快樂(lè)是無(wú)邊的，也有無(wú)限的樂(lè)趣，在你的童年里總是有那么多稀奇古怪的玩意，一直伴你成長(zhǎng)。
寫小制作的作文小橘燈 12
今天下午，媽媽買了些橘子，有一次我在一本雜志上看到制作小橘燈的文章，我早就想自己做個(gè)小橘燈了，趁此機(jī)會(huì)我正好“下手”。
我挑了一個(gè)最圓潤(rùn)的橘子，小心地切成了兩半，把中間的橘肉用手慢慢地挖出來(lái)，把剩下的橘皮放在陽(yáng)臺(tái)上曬干后，我找來(lái)一小節(jié)蠟燭，想用膠水把蠟燭粘上去，媽媽說(shuō)這樣是粘不上去的。只見媽媽把蠟燭點(diǎn)燃，再把融化的蠟燭油滴在橘皮的底部，然后迅速地把燃燒的蠟燭放了上去，蠟燭果然穩(wěn)穩(wěn)地坐在橘皮中間，燃燒的`火焰在橘皮里“翩翩起舞”，好像一位活潑的少女在蹦跳著。我把另一半橘子皮蓋在上面，可是蠟燭熄滅了，我覺(jué)得很奇怪。耳邊響起了媽媽給我講過(guò)的一句話：“火在沒(méi)有氧氣的地方就會(huì)熄滅的，就像人在沒(méi)有門和窗的房子里，也會(huì)悶死的�！蔽矣衷嚵嗽�，火又熄滅了。我正不知所措時(shí)，媽媽走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“只要在橘子皮上啄幾個(gè)小洞，再放上去，火就不會(huì)熄了�！庇谑窃陂僮悠ど嫌眉舻短土藥讉�(gè)小洞，再小心翼翼地蓋了上去，果然火這一次沒(méi)有滅掉。我看著這座好像小小的房子的橘燈，燈火仿佛是透過(guò)玻璃窗射出來(lái)，我高興得笑開了花。
原來(lái)橘燈也有這么大的學(xué)問(wèn)��！
晚上，我夢(mèng)見我提著這個(gè)小小的橘燈走下樓去，周圍的人都向我投來(lái)贊嘆的目光。
寫小制作的作文小橘燈 13
童年好似一個(gè)美麗的沙灘，上面有著許多精致的貝殼，每一個(gè)貝殼都是一個(gè)美好的童年回憶，可是讓我高興的是我和爸爸一起做的那盞小橘燈。
這盞小橘燈原始于冰心的一本書《小橘燈》，那是一個(gè)朋友借給我讀的，剛開始我就被那本書的封面給吸引了，書的封面上畫著一盞小橘燈，精致而又美麗，我多想要個(gè)和上面一樣的.小橘燈呀！正好爸爸那一天晚上買回了幾個(gè)大紅橘回來(lái)，我興奮地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸！我們也做一個(gè)和書上一樣的小橘燈吧！”說(shuō)著我指了指書的封面，爸爸笑了笑，說(shuō)：“好呀！”
爸爸用小刀削去橘子上面的一段皮，輕輕的揉捏著底下的一大半，慢慢的從橘皮里掏出一瓤一瓤的橘瓣，而我就把爸掏出來(lái)的橘子給吃了，之后爸爸又用穿著的麻線的針，把那小橘碗四周相對(duì)的穿起來(lái)，像一個(gè)小筐似的，用一根小木棍挑著，又叫我去桌子上拿一段蠟頭過(guò)來(lái)，放在里面，微笑地對(duì)我說(shuō)：“等到暗一點(diǎn)，就可以點(diǎn)了。”聽了爸爸的話，我十分高興，好不容易才等到天黑，讓爸爸給我點(diǎn)亮小橘燈，雖然他的光不是很亮，但是里面卻有著爸爸的愛。
雖然那一盞小橘燈已經(jīng)不在了，但這件事卻讓我記憶猶新。
寫小制作的作文小橘燈 14
一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在一旁的橘子皮上，我吃著甜甜的橘子，心中忽然冒出了一個(gè)念頭：這橘子皮有什么用呢?可不能白白浪費(fèi)了!對(duì)啦，可以做個(gè)小橘燈!
我興沖沖地跑去拿了一個(gè)橘子﹑一支蠟燭、一瓶植物油、一個(gè)勺子以及一把刀，興奮地開工啦!我先在橘子的底部切掉一小部分，并將帶有蒂的部分留下，做為小橘燈的.燈座;接著用勺子輕輕把橘子的果肉挖出來(lái)，并保留橘絡(luò)心，到時(shí)候做燈捻;然后把它倒放晾干后倒入植物油，并安上小蠟燭。
我看著面前的小橘燈，心里美滋滋的，但又覺(jué)得少了些什么，對(duì)了!我靈機(jī)一動(dòng)，是它少了些色彩!
我又去拿來(lái)彩鉛和水彩筆，為它畫上了五彩繽紛的圖案，比之前多了幾分韻味與美感，我心滿意足地觀賞著我的作品，迫不及待地等待著黑夜的降臨。
月兒當(dāng)空，零零點(diǎn)點(diǎn)的星星鋪滿了一片漆黑的天空，幾縷月光照射進(jìn)來(lái)，但周圍還是黑乎乎的，風(fēng)吹著，冷極了。我點(diǎn)燃了小橘燈，四周忽然亮了起來(lái)，小橘燈散發(fā)著橙黃色，寒冷一掃而空，小橘燈在黑暗中變得十分美麗、明亮，令我心里暖暖的。
其實(shí)創(chuàng)新無(wú)處不在，任何一件平凡的物品，都可以成為一件全新的藝術(shù)品，只要你好學(xué)多問(wèn)﹑勤于鉆研，有一顆細(xì)致的心，一定可以感受到創(chuàng)新的快樂(lè)與滿足!
寫小制作的作文小橘燈 15
在我的寫字臺(tái)上，有許多小伙伴陪伴著我。3D打印的竹蜻蜓、小陶罐和各類書籍都是與我朝夕相處的小伙伴。今天我向大家介紹的這位小伙伴有著長(zhǎng)長(zhǎng)的“胡須”、圓圓的紅臉蛋。這位小伙伴是誰(shuí)呢？它就是一串小橘燈。
也許你們要問(wèn)：“這串小橘燈會(huì)發(fā)光嗎？”讓我來(lái)揭曉答案吧！它就是我們熟悉的手工剪紙小橘燈。還記得那年春節(jié)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“今天是新年的第一天，您教我做小橘燈吧！”“好啊！當(dāng)然可以！”爸爸高興地說(shuō)。我迫不及待地拿出了紅得像火焰一樣的彩紙和剪刀。“首先，裁剪出一小部分材料紙。如果怕剪得不均勻，可以先在材料紙上畫出橘燈的樣子，再沿著痕跡剪下來(lái)。”爸爸開始教我第一步。我借助尺子，很快畫好了橘燈的外形，然后用剪刀慢慢地剪起來(lái)，這樣，小橘燈的雛形就有了！
“接下來(lái)，就要做小橘燈身上美麗的褶皺外衣了！”爸爸接著說(shuō)，“將中間畫出的'線剪出一道褶皺，注意不要剪歪喲！這可是一項(xiàng)耐心活兒呀！”我屏氣凝神地剪著，經(jīng)過(guò)一番努力，我成功地給小橘燈穿上了漂亮的外衣，一個(gè)完整的小橘燈就此誕生了！緊接著，一個(gè)個(gè)小橘燈在我手中相繼誕生。
正當(dāng)我歡呼之時(shí)，爸爸提問(wèn)道：“等等，如何把小橘燈提起來(lái)呢？”我想了想說(shuō)：“簡(jiǎn)單！”我立刻拿起剪刀，快速地從彩紙上剪下一個(gè)小豎條，輕輕地粘在小橘燈身上，小橘燈就能站起來(lái)了！
我小心翼翼地將小橘燈掛在我的臺(tái)燈上，在燈光照耀下，小橘燈是那么明亮，那么溫暖，就像一串璀璨的明珠圍繞在我身邊。這時(shí)，我突然想起冰心奶奶筆下的《小橘燈》，我想：眼前的這串小橘燈不正是那位鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的小女孩的化身嗎？這束光明讓人感覺(jué)無(wú)限的力量，也將鞭策著我永遠(yuǎn)前進(jìn)！
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