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    我的老師小學(xué)作文

    時(shí)間:2024-08-16 07:29:52 推薦作文 我要投稿

    【推薦】我的老師小學(xué)作文4篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    【推薦】我的老師小學(xué)作文4篇

    我的老師小學(xué)作文 篇1

      她,改卷子一直到深夜,她,將自己的孩子放在一邊,卻在為另外80個(gè)孩子準(zhǔn)備著課程,她就是我們的黃老師。

      一年級(jí)時(shí),我初到校園,不禁感到陌生,也難免有了些害怕,我來(lái)到班中,黃老師讓人感到那么的親切,我不再害怕,環(huán)顧四周,校園已不再陌生,像一個(gè)大家庭。

      黃老師的課總是那么生動(dòng),數(shù)學(xué)不再枯燥無(wú)味,變的生動(dòng)有趣,符號(hào)和數(shù)字組合在一起,算出了一道又一道題,讓我們開(kāi)心的學(xué)習(xí)。

      上著黃老師的數(shù)學(xué)課,我也不禁喜歡上了數(shù)學(xué)?晌铱偸呛ε拢桓野l(fā)言,被老師提起了也不出聲,低著頭擺弄自己的手指頭,提出了我?guī)状危S老師發(fā)現(xiàn)了我其實(shí)會(huì),只是膽小不好意思,黃老師便特意提問(wèn)我,鼓勵(lì)我,慢慢的`引導(dǎo),用循循善誘再貼切不過(guò),終于有一次,我大著膽子回答了問(wèn)題,雖然說(shuō)的吞吞吐吐、模模糊糊,但黃老師還是對(duì)我報(bào)以了熱烈的掌聲。從那以后,我開(kāi)始自己舉手發(fā)言,努力的鍛煉自己,黃老師總是對(duì)我報(bào)以那欣慰的笑容。

      就在六年級(jí),黃老師讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)上自己的心里話交給老師。我告訴黃老師,每次考試前我都很緊張,想努力的考好,但考完后又怕考不好,我該以怎樣的心態(tài)面對(duì)這次的期末考試?第三天,翻開(kāi)課堂本,黃老師那娟秀的字體映入眼簾,黃老師告訴我,不要太緊張,用方法很重要,以后還有很多次考試要考,不要一下子把勁用完了,以后就提不起精神了。我照著黃老師所說(shuō)的改變,我希望,這六年小學(xué),我是成功的!

      黃老師,就是這樣一個(gè)了解學(xué)生,傾聽(tīng)學(xué)生心聲的老師,也是我永遠(yuǎn)不能忘記的老師。

    我的老師小學(xué)作文 篇2

      我的老師是和藹的,親切的,這是我們要敬佩的。老師每天像園丁一樣澆灌我們這些祖國(guó)的花朵。我愛(ài)我的老師,是他教會(huì)了我要堅(jiān)強(qiáng),不要哭鼻子。我愛(ài)我的'老師,是他讓我學(xué)會(huì)了新知識(shí),學(xué)會(huì)了看世界。我愛(ài)我的老師,是他……

      總而言之,我的老師是我的第二位父母,我愛(ài)我的老師!

    我的老師小學(xué)作文 篇3

      我有一個(gè)帥氣、高大、和藹可親的焦老師。

      我非常喜歡上焦老師的體育課,因?yàn)榻估蠋熒系恼n既嚴(yán)肅又有趣。

      有一次,我們復(fù)習(xí)完三節(jié)課間操后,焦老師讓我們自由活動(dòng),這時(shí)離下課只有五分鐘了,許多同學(xué)抱怨起來(lái):離下課只有五分鐘了,還能玩什么呀!是呀,還不如直接回教室,就算玩,也只能玩一下,而且還要走那么遠(yuǎn)的路!說(shuō)著,有許多女同學(xué)悄悄地往教室走。不一會(huì),“叮!毕抡n了,焦老師叫大家集合,剩下的人站好后,有許多空位,全是女生的位置,焦老師頓時(shí)火冒三丈,這樣非常不尊重老師,老師把女生叫下來(lái),比批了一頓,我們?nèi)啾涣P站了一個(gè)課間!最可恨的是李云帆,他竟然對(duì)背對(duì)著他的老師做鬼臉!

      如果我們速度快效率高的話就可以玩一整節(jié)課,有一次我們用二十分鐘完成了老師布置的任務(wù),余下時(shí)間男生踢足球,女生就打排球。

      焦老師還是一名優(yōu)秀的籃球教練,焦老師不斷的教我們新的動(dòng)作,并將動(dòng)作的要領(lǐng)和用處說(shuō)給我們講解清楚,還會(huì)讓我們打比賽,“要靈活運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的`動(dòng)作”。

      焦老師還和藹可親,我已經(jīng)三次沒(méi)帶球了,我不知道焦老師要發(fā)多大的火,沒(méi)想到焦老師說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次要記得帶!

      這就是我的體育老師----焦老師。

    我的老師小學(xué)作文 篇4

      我的班主任洪老師,是我們的語(yǔ)文老師。她是一位中年婦女,眼睛又大又圓,鼻子有點(diǎn)翹,皮膚白晰,頭發(fā)非常黑,常常梳著一把抓的辮子,說(shuō)起話來(lái)聲音也很洪亮。

      洪老師知識(shí)淵博,同學(xué)們提出的任何問(wèn)題都難不倒她。

      洪老師很有愛(ài)心。有一次,我在上體育課時(shí),在操場(chǎng)上摔了一跤,把腿摔壞了,我哭著跑回了教室,洪老師剛好也在,她看見(jiàn)了忙說(shuō):“你沒(méi)事吧?”然后從講臺(tái)下面拿出藥水給我清洗傷口,很認(rèn)真地涂上藥還不住地安慰我,看著她那慈祥的樣子,真像我的媽媽。

      洪老師對(duì)同學(xué)們非常嚴(yán)厲。有一天下課,教師里非常亂。直到上課了,同學(xué)們還在打鬧。正好洪老師走了進(jìn)來(lái),見(jiàn)此情景,拿起教鞭往講臺(tái)上狠狠的敲了一下,頓時(shí)教室里安靜下來(lái)。洪老師又大聲的訓(xùn)了我們,告訴我們以后不許上課大聲喧嘩,不然罰站一天!嚇的同學(xué)們都不敢出聲了。

      這就是我們的老師,她既有愛(ài)心,又嚴(yán)厲,她既是我們的`老師,又像我們的朋友,還像我們的媽媽

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