- 寒假收獲及計(jì)劃作文 推薦度：
- 收獲幸福優(yōu)秀高考作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精】收獲的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的收獲的作文，歡迎大家分享。
收獲的作文1
祖先們?cè)f(shuō)：“一份耕耘，一份收獲。”
老人們常說(shuō)：“多一份付出，多一份回報(bào)�！�
大人們也說(shuō)：“在春天播下種子，在夏天好好耕耘，在秋天就有回報(bào)�！�
而我，一個(gè)初三的學(xué)生卻說(shuō)：“播種加耕耘不等于收獲!”
收獲，在秋天。喜悅在充滿纖維的空氣中蔓延著。人們收割了成果，也收割了歡笑，快樂(lè)的氣氛在人們的四周洋溢著。在春時(shí)播種，在夏時(shí)耕耘，在秋時(shí)收獲，這似乎是一個(gè)亙古不變的真理。但我卻認(rèn)為這是錯(cuò)誤的，更是荒謬的!
的'確，收獲少不了播種與耕耘，但收獲卻并不全是播種與收獲。一年的豐收還要有肥沃的土地，滋潤(rùn)的風(fēng)雨，陽(yáng)光的沐浴，有效地抑蟲(chóng)，還有許許多多的東西。
我想說(shuō)，收獲是果，而土地是根�；臎龅耐恋厣吓嘤怀雒利惖幕ǘ�;干旱的沙漠孕育不了生機(jī)的綠洲;絢麗的牡丹不會(huì)在貧瘠的大地上開(kāi)花;平淡的柳樹(shù)不會(huì)在干裂的土壤中發(fā)芽。建樓需要一個(gè)好的地基，那人生是否需要一個(gè)好的開(kāi)頭?
我想說(shuō)，橘子長(zhǎng)在南方，柑子長(zhǎng)在北方。風(fēng)雨的不同讓同一種類的水果有了不同的味道。南方雨水充足，橘便多汁，北方晝夜溫差大，柑便香甜。風(fēng)雨的差異造就了橘柑的不同，那機(jī)遇對(duì)于人生是否依然重要?
我想說(shuō)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨之后，葡萄園成為了一片廢墟，葡萄藤大多已經(jīng)斷裂，即將成熟的葡萄再也無(wú)法生長(zhǎng)，可請(qǐng)你再看看。諾大的園中依然有不倒的老藤，老藤上的葡萄依舊還在。老藤不怕風(fēng)雨，因?yàn)槔咸俑蒙睿倮p得緊。老藤抗拒了暴風(fēng)雨!而我們，在困難面前是退縮還是拼搏?
其實(shí)，人生不只要播下一生的種子，也不只要為它奮斗一生。與人生相伴的還有很多，我們要為人生打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我們有資本在人生之路拼搏;我們要把握人生中每一次機(jī)遇，讓我們的人生更有色彩;我們要迎難而上，戰(zhàn)勝路途中的種種困難。愿我們能在人生路上創(chuàng)造奇跡，走出光輝的一筆!
播種加耕耘不等于收獲，你記住了嗎?
收獲的作文2
天空陰沉沉的，心情糟糕透了，在家里坐著發(fā)慌，索性到附近的小公園走走。
公園內(nèi)并不多，就這么走著，雙眼盯著地面走著。不知不覺(jué)中，我走上了一個(gè)小山坡，在山坡上看到了一番不同于山腳下的風(fēng)景。在這里，僅剩下的兩株桃花不再爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放了，于是不由得想起了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)” 這句詩(shī)，那副景仿佛又朦朧地浮現(xiàn)在眼前。而現(xiàn)在已是五月，桃花早已敗了，沒(méi)有了那些天的生機(jī)，只是一副死氣沉沉的景象。心情依舊郁悶，眼前的景色絲毫不能給心中帶來(lái)幾絲安慰，反倒使其更糟。
至少在那小女孩出現(xiàn)之前，一直如此。
“媽媽，你看見(jiàn)我了嗎？”耳畔響起了小女孩幼稚的童聲，如鳥(niǎo)鳴般清脆，我正疑惑著小女孩為何會(huì)到這么一個(gè)沒(méi)有一片死寂的`地方，轉(zhuǎn)過(guò)頭朝上坡的路望去，只見(jiàn)一個(gè)小女孩歡快的奔跑著、跳躍著，全然不顧在后面緊追不舍的媽媽�！昂⒆�，慢點(diǎn)兒，小心摔著！”“媽媽，你說(shuō)的山頂是這嗎？”“嗯，是的。”這時(shí)我才發(fā)覺(jué)這個(gè)小女孩是個(gè)盲人，她眉目清秀，長(zhǎng)得挺可愛(ài)，很討人喜歡，可惜雙目失明了�！皨寢專車遣皇怯泻芏嗵一ㄔ谑㈤_(kāi)呀？”“是呀，孩子！桃花兒可鮮艷了，瞧，它們開(kāi)的多旺盛啊！”“是嗎，媽媽？那太好了，真的好美��！”我頓時(shí)呆住了，立在原地，聽(tīng)這小女孩和她媽媽的對(duì)話，只覺(jué)得心中有一股莫名的暖流上下翻滾�！昂⒆�，你聽(tīng)到桃花盛開(kāi)的聲音了嗎？”“讓我聽(tīng)聽(tīng)。”小女孩答應(yīng)著，一邊豎起耳朵聽(tīng)著，“聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽，我聽(tīng)見(jiàn)桃花盛開(kāi)的聲音了！”過(guò)了一會(huì)兒，小女孩尖叫道，只見(jiàn)她張大嘴巴，大口大口地呼吸著周圍的新鮮空氣，靜靜地聆聽(tīng)著桃花盛開(kāi)時(shí)發(fā)出的聲音，她是如此愜意的享受著周圍的一切。我多次想提醒她其實(shí)周圍根本沒(méi)有什么桃花，但終于還是沒(méi)有說(shuō)出口。
我突然如夢(mèng)初醒，一個(gè)雙目失明的小女孩都能如此陽(yáng)光的生活著，而我心中的一些不愉快又能算什么呢？我難道不應(yīng)該積極陽(yáng)光的看待一切事物嗎？于是，想到這里，我立即轉(zhuǎn)手下山，天空依舊陰霾，但我心中仍有那么一縷陽(yáng)光照亮每一個(gè)角落。
從她身上，我收獲了許多許多… …
收獲的作文3
庭院中，有一棵小樹(shù)。
它是那么瘦小，細(xì)細(xì)的枝干只有手指那么粗，似乎一折就折得斷；它是那么枯黃，每片葉子都像是營(yíng)養(yǎng)不良一般，邊角都發(fā)著黃。這棵小樹(shù)是在兩年前種的，卻未長(zhǎng)大絲毫，還是來(lái)時(shí)病懨懨的模樣。
兩年前的我，還是個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。因?yàn)槌煽?jī)好，鄰家的小孩子便總是來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，臨走時(shí)卻還要到小樹(shù)旁玩一會(huì)。我倚在門框上，頗為自豪地看他們擺弄著它——因?yàn)樾?shù)是我央爸爸買來(lái)并種在院子里的。我滿心期待著它能快快吸收土壤里的養(yǎng)分，長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，被人人喜愛(ài)，就像當(dāng)時(shí)的我一樣。
然而，我卻先被人們討厭了。已忘記是為了什么，我拋下學(xué)業(yè)，開(kāi)始去追求一些虛無(wú)縹緲的東西。我的測(cè)試成績(jī)一次比一次差，終于從年段前十的寶座上摔了下來(lái)，摔得頭破血流。從前，我是鄰居家孩子學(xué)習(xí)的楷模；現(xiàn)在，我是家長(zhǎng)們教育孩子時(shí)的反面例子。我曾想過(guò)要將落下的知識(shí)補(bǔ)上來(lái)，可是哪有那么容易？索性，我便徹徹底底地拋下這些，和院中那棵無(wú)人關(guān)注的小樹(shù)一樣吧。
我沒(méi)有，或是不想忘記那棵小樹(shù)。畢竟它是我親手種下的，畢竟它和我曾經(jīng)都被喜愛(ài)過(guò)，畢竟它和我現(xiàn)在都不受關(guān)注……即使它一點(diǎn)也不想長(zhǎng)大，我也依舊懷著那顆期待的心。
我開(kāi)始每天給它澆澆水，松松土，用自己的零花錢去給它買一袋肥料。有人開(kāi)始嘲笑我，笑我成績(jī)那么差，竟還想讓一株從未生長(zhǎng)過(guò)的小樹(shù)抽出新芽？我卻置若罔聞，將全身心交給了這棵小樹(shù)。它好像長(zhǎng)高了一點(diǎn)點(diǎn)……它似乎又拔高了幾公分……哪怕只是這一點(diǎn)細(xì)微的變化，我都會(huì)欣喜異常。我相信，有付出就有收獲。
在那個(gè)晴暖的'上午，小樹(shù)終于長(zhǎng)出了芽。那是一點(diǎn)點(diǎn)隱約可見(jiàn)的綠色，在褐色的枝上卻顯得那么顯眼。對(duì)著這一抹綠，我的心怦然一動(dòng)：果然，有付出就會(huì)有收獲！我忽然有了一股奮發(fā)的動(dòng)力：小樹(shù)能夠發(fā)芽，那么我呢？
我重拾起書(shū)本，吃力地學(xué)習(xí)起過(guò)往的知識(shí)。我開(kāi)始每天學(xué)習(xí)到深夜，然而不管多晚，窗外總有那一棵小樹(shù)陪著我。
我的學(xué)習(xí)開(kāi)始有了起色，先是一點(diǎn)點(diǎn)的改變，后來(lái)越學(xué)越好。人們又開(kāi)始關(guān)注我，贊揚(yáng)我，隨即，他們發(fā)現(xiàn)了那棵綠油油的樹(shù)。
“它是怎么長(zhǎng)成這樣的？”人們驚異地問(wèn)我。
我微笑，不語(yǔ)。其實(shí)只是因?yàn)椋环指冻�，一分收獲。
收獲的作文4
根雕之旅的收獲
自從參加了那次尋美之旅——根雕實(shí)地活動(dòng)，心里久久不能平靜。
它給我的收獲太多了，根，充其量也只不過(guò)是植物的生存工具。而在根雕藝術(shù)家的手中，它卻可以化腐朽為神奇，在不改變它大體形狀的前提下，運(yùn)用充分的想象力，讓它變成一只只靈活靈現(xiàn)的小動(dòng)物，讓人產(chǎn)生無(wú)限遐想。
根雕不僅有表面的美，也有在深處的不為人知的“美”。人們見(jiàn)到根雕時(shí)，或許會(huì)迷戀它的奇形，但不會(huì)有人想到它的制作者。根雕的制作過(guò)程異常艱難，如果全用人工制作一個(gè)中等大小的根雕至少要用一年的時(shí)間才會(huì)雕完。根雕藝術(shù)家們驚人的毅力與對(duì)根雕近乎癡迷的熱愛(ài)，用辛勤的汗水造就了一件件根雕藝術(shù)品。可以毫不夸張地說(shuō)，每一件根雕都是藝術(shù)家汗水的結(jié)晶。難道說(shuō)，這不算一種令人稱贊，叫人豎起大拇指的“美”嗎？
這次根雕之旅，讓我認(rèn)識(shí)了根雕這門讓人著迷的藝術(shù)，還讓我看到了藝術(shù)家為藝術(shù)的狂熱與驚人的毅力。
�。≌媸怯惺斋@就得有付出啊!你猜我收獲了什么？你一定會(huì)說(shuō)：“你學(xué)到的`知識(shí)！你懂得了道理了！”我收獲了水果。就讓我給你們說(shuō)一說(shuō)吧！你們聽(tīng)好了。
今年我姨家蓋房子，所以我姨家的六棵葡萄樹(shù)都被人家弄跑了，我爸也從我姨家?guī)?lái)了一棵。因?yàn)樵谖壹覜](méi)有地方種，所以我爸把葡萄樹(shù)帶到了奶奶家，爸爸對(duì)我說(shuō)：“以后這種樹(shù)的事就交給你了�！�
我只是三下五除二的就把樹(shù)種好了，于是，我又拿很多棍子弄了一個(gè)架子，方便以后葡萄的枝往上爬。一會(huì)兒，爸爸過(guò)來(lái)了，看到我弄好了，就特別開(kāi)心。
以后，沒(méi)到了周六，我和爸爸就會(huì)去看看我種的葡萄樹(shù)。葡萄樹(shù)在我的關(guān)照下長(zhǎng)得很好，慢慢的長(zhǎng)出葉子，結(jié)出了小小的葡萄。我說(shuō)：“我的功夫沒(méi)有白費(fèi)呀！”
每一個(gè)人，在每一年里都有新的收獲。讓我們一起去收獲吧。每個(gè)人的收獲不同，心情也不同。收獲是快樂(lè)的，是開(kāi)心的。讓我們一起去收獲吧！
收獲的作文5
平時(shí)，除了老師布置的經(jīng)典誦讀作業(yè)外，我不怎么愛(ài)看國(guó)學(xué)方面的書(shū)籍，總覺(jué)得這些書(shū)像天書(shū)一樣，離我們很遠(yuǎn)，看幾遍也看不懂，枯燥乏味�？墒牵诤倮�，老師偏偏布置了一項(xiàng)任務(wù)——參加國(guó)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽。
難題來(lái)了，這可如何是好呢？盡管從幼兒園到現(xiàn)在，背過(guò)《三字經(jīng)》，背過(guò)《論語(yǔ)》，也背過(guò)《禮記》，我的心里還是一點(diǎn)底都沒(méi)有。任務(wù)是要完成的。我按照要求注冊(cè)完用戶名后，抱著試試看的心理，點(diǎn)開(kāi)“我要比賽”，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)賽場(chǎng)。我一看那些題目，就傻眼了。那些題目大部分我都沒(méi)見(jiàn)到過(guò)，看起來(lái)難度挺大的，我只好隨便蒙一下了。我移動(dòng)鼠標(biāo)手忙腳亂地點(diǎn)著，還沒(méi)等我做完100道題目，二十分鐘的時(shí)間就不知不覺(jué)從我的.手指縫里溜走了。系統(tǒng)無(wú)情地給我打出了30分的成績(jī)，當(dāng)時(shí)我羞愧得無(wú)地自容。不過(guò)，我還是打心眼里不服。我想，那些排行榜上的同學(xué)之所以能得100分、99分，是因?yàn)槭裁茨兀课覟槭裁淳筒荒塬@得好一點(diǎn)的成績(jī)呢？爸爸及時(shí)幫我分析了一下問(wèn)題所在，最后歸納起來(lái)就是“三要”：要多誦讀，要理解意思，要多做練習(xí)！同時(shí)，還為我買了一套小學(xué)低年級(jí)國(guó)學(xué)書(shū)籍。于是，在爸爸的幫助下，我一邊抓緊時(shí)間拼命看書(shū)，一邊對(duì)照譯文加深理解。真可謂“功夫到，滯塞通”，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，原來(lái)感到疑惑的一些地方都迎刃而解了。我的比賽成績(jī)也在不斷提高，最終定格在95。5分。盡管沒(méi)有進(jìn)入前80名，但我感受到了收獲的喜悅。
通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)大賽，我認(rèn)識(shí)到國(guó)學(xué)知識(shí)的博大精深，但只要你潛心研習(xí)，就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)越來(lái)越有意思，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它離我們很近。比如“房屋清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正”是說(shuō)學(xué)習(xí)環(huán)境要整潔；“幼兒學(xué)，壯而行”是說(shuō)從小努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大學(xué)以致用；“就人問(wèn)，求確義”是說(shuō)不懂就問(wèn)追求真理；“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”是說(shuō)自覺(jué)勤奮學(xué)習(xí)；“老易至，惜此時(shí)”是說(shuō)歲月不待人青春要珍惜；“親憎我，孝方賢”是說(shuō)孝敬之道；“融四歲，能讓梨”是說(shuō)從小學(xué)會(huì)謙讓……這些道理，不是都很有現(xiàn)實(shí)意義嗎？
收獲的作文6
我在看電影或游戲，不乏看到那些擁有不死之軀的角色。他們可以超脫生死，獲取永生，盡情享受人世歡樂(lè)，這是我這樣的凡人可望不可即的能力。
可是我們又看到，影視作品中許多那些無(wú)法死去的人，在厭倦生活之后，都在想盡方法讓自己收獲死亡。在他們眼中，永生不是一種特權(quán)，而是一種詛咒。
于是我就想，什么才能算是真正有意義的永生?
對(duì)死的.恐懼是人最本能的恐懼，于是我們想盡方法盡可能延長(zhǎng)我們的生命。可是事與愿違，生命還是會(huì)如同指縫間的細(xì)沙一般無(wú)情逝去。于是有一些人寄情于幻想，幻想著不死之藥的制成，幻想著超脫生死的輪回，幻想著上帝、佛陀或真主能賜予他們永生。
我現(xiàn)在想這些人，覺(jué)得他們并沒(méi)有過(guò)錯(cuò)。誰(shuí)都不想失去生命，可是沒(méi)有人能長(zhǎng)生不死，更何況徒有肉體只是行尸走肉。所以要想收獲永生，就要讓自己的思想不泯滅于時(shí)間的長(zhǎng)河。
阿基米德活了多久?阿基米德活了兩千余年!現(xiàn)在我們浮力中還有阿基米德原理，圖形中還有阿基米德螺線，我們還津津樂(lè)道著那一句“只要給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起地球”，甚至在令人眼花繚亂的信息時(shí)代里，劇目組“流言終結(jié)者”還耐心地驗(yàn)證著兩千年前那個(gè)阿基米德用鏡子聚光燒毀戰(zhàn)船的流言。換而言之人們時(shí)時(shí)刻刻還銘記著這位偉大的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家，他成為了一座難以超越的頂峰。換句話說(shuō)，他獲得了真正的永生，一種活在人們心中的永生。而當(dāng)時(shí)氣勢(shì)洶洶地攻占敘拉古的羅馬軍隊(duì)，以及那個(gè)以自己的傲氣將阿基米德砍于劍下的羅馬士兵，早已被人遺忘。一時(shí)的富貴，一時(shí)的權(quán)勢(shì)，一時(shí)的力量，不足以讓人記住，也不配收獲永生。只有那些真正地改變歷史的偉人，才會(huì)永存于人們心中。
再想想我自己，其實(shí)也沒(méi)有達(dá)到永生的境界。但這個(gè)想法好比北斗，指明了正確的道路。我能走多遠(yuǎn)?我能不能達(dá)到那種境界?我不知道�？杉热贿x擇走了這條道路，便是千金不換的收獲。
收獲的作文7
一次意外收獲暑假里的一天，一大早，我心情格外的好，因?yàn)閶寢尨饝?yīng)帶我去市里水上公園玩�？墒�，剛吃過(guò)早飯，天氣就突然變了，濃云密布，直向房頂壓過(guò)來(lái)，真有一種“黑云壓城，城欲摧”的勢(shì)頭。于是媽媽毅然下了“將軍令”：“我看天快下雨了，不要去了�！蔽乙宦�(tīng)心里別提多難受了，可又怎么辦呢？我一下子沖出門去，到小區(qū)院子里玩。
在小區(qū)西面的一塊土地上，我撿起一根樹(shù)枝亂畫(huà)起來(lái)。不料，就在我涂鴉的時(shí)候，幾只小螞蟻爬上了小樹(shù)枝，很快就爬到了我的手上，氣急之下，我一下將它們狠狠地甩到地上。恰在此時(shí)，我看到了地上的螞蟻窩，只見(jiàn)它們都在“螞”不停蹄地搬著一塊塊面包渣，來(lái)回穿梭，忙忙碌碌，不知疲倦，活像碼頭工人。我一下子被這壯觀的場(chǎng)面吸引住了�！八鼈�?cè)诟墒裁矗克鼈円ツ睦�？它們�(yōu)槭裁匆谝黄�？……”這時(shí)，媽媽從陽(yáng)臺(tái)上喊我：“要下雨了，趕快回屋寫作業(yè)吧！”這句話提醒了我，我恍然大悟，“要下雨了，螞蟻是要搬家啊！”可它們搬家地場(chǎng)面太壯觀了，成千上萬(wàn)只螞蟻不知疲倦，忙忙碌碌，整齊有序地一點(diǎn)點(diǎn)搬運(yùn)自己的東西。
有時(shí)螞蟻還時(shí)而用一對(duì)又黑又亮的眼睛注視著我，用兩只靈敏的觸角向我打招呼。我也不斷得跟隨搬運(yùn)隊(duì)伍來(lái)到螞蟻窩旁。我蹲在窩旁，仔細(xì)看起來(lái)：只見(jiàn)好多螞蟻搬著比自己大幾倍甚至十幾倍的東西奮力的前進(jìn)著；對(duì)更重的東西，就會(huì)有幾只，十幾只，幾十只自然地聚集起來(lái)，一起去搬運(yùn)它；遇到困難時(shí)，很自然地會(huì)有螞蟻主動(dòng)停下自己的活，趕快過(guò)來(lái)幫忙。這么多的`東西，這么多的螞蟻，干起活來(lái)卻井然有序，很快就搬完了�！芭�，啪，啪”幾個(gè)大雨點(diǎn)掉在我身上，我趕快跑回家。
晚上，我躺在床上，還在思索著：螞蟻，如果只是一只，它是多么渺小啊，可是聚在一起，居然能完成讓人難以想象的任務(wù)，螞蟻太聰明了，它們能清楚認(rèn)識(shí)到自己力量的微弱，團(tuán)結(jié)的力量大無(wú)比。一只小小的螞蟻尚能如此，更何況我們?nèi)祟�，如果能團(tuán)結(jié)一致，又有什么樣的困難不能戰(zhàn)勝呢？
收獲的作文8
我家有一個(gè)紅色的小皮球，上面有各種各樣的圖案。它是那一次，我和媽媽在文化公園里游泳時(shí)獲得的獎(jiǎng)品。
那天我們正在游泳，一位和我差不多高的女孩，靜悄悄地游到我身邊，跟我說(shuō)：“我跟你比一比游泳，好嗎？”我戴上潛水鏡說(shuō)：“好啊，我愿意和你比賽，那比賽規(guī)則是怎樣呢？”她也戴上潛水鏡，臉上沒(méi)有任何表情，指了指那個(gè)紅色的小皮球，很嚴(yán)肅地說(shuō)：“規(guī)則就是：比賽時(shí)不許走路，必須游到那邊的臺(tái)階，長(zhǎng)度6米左右，一共有三局，贏了可得到這個(gè)小皮球，好嗎？”她邊說(shuō)邊做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，但心里在想：我會(huì)贏嗎？我能超越她嗎？我忐忑不安，像熱鍋里的螞蟻一樣，可我又不停地安慰自己：只要有信心，就有勝利的'可能，加油吧！
比賽開(kāi)始了，她大聲喊：“一、二、三開(kāi)始�！痹捯魟偮�，我頭一沉，手一劃，腳一蹬，緊跟在她后頭游去。快到終點(diǎn)了，她變魔術(shù)似的，像箭一樣飛向了終點(diǎn)。她贏了第一局。我心里很著急，該想什么辦法才能贏她第二局。沒(méi)等我想好，第二局就開(kāi)始了，我先跟在她后頭，游著游著，她加快速度，我也不甘落后�？斓浇K點(diǎn)時(shí)，我?jiàn)^力向前，腳用力一蹬，沖到了終點(diǎn)。我贏了第二局�，F(xiàn)在是一比一平手。第三局是關(guān)鍵的一局，我不能驕傲，我想著如何贏第三局。此時(shí)，她突然說(shuō)和我比10米，我一聽(tīng)，慌了，我可從來(lái)沒(méi)有一口氣游10米，正想放棄這場(chǎng)比賽，腦海突然響起媽媽的教誨：你一定要堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。我想：不試一下，怎么知道能不能成功呢！猶豫了幾分鐘，最終決定比賽。開(kāi)始比賽了。我充滿了信心，回想起爸爸教我的方法：如果你想贏得對(duì)方，要差不多到終點(diǎn)時(shí)，露出頭來(lái)，大大吸一口氣，手不動(dòng)，腳慢慢地打水，等到和對(duì)手游得平等時(shí)，手一劃，腳快速打水。我按照爸爸教我的方法去做，最后果然贏得了比賽，真開(kāi)心！
一份耕耘，一份收獲。這一次，我不僅收獲了一個(gè)美麗的小皮球，而且還懂得了堅(jiān)持就是勝利的人生道理。
收獲的作文9
往事如煙云，常被風(fēng)輕輕一吹便消散在空中。但唯有那件事，像是遠(yuǎn)古的壁畫(huà)永不褪色，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋�(gè)道理——有付出就有回報(bào)。姥爺有個(gè)習(xí)慣，砸核桃，持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，不知為什么，而且一砸就是一天。我常常不理解為什么姥爺總是在重復(fù)這樣簡(jiǎn)單且無(wú)聊的工作，直到后來(lái)我才明白，沒(méi)有什么事是簡(jiǎn)單的。
一天，姥爺像往常一樣在沙發(fā)上悠閑的砸核桃，我接到了朋友的電話，要馬上去跟他匯合，正開(kāi)門出去的時(shí)候，姥爺不經(jīng)意的說(shuō)了一句：“怎么總是出去玩？”我反問(wèn)了一句：“您不是也總是砸核桃？”姥爺笑了笑說(shuō)：“砸核桃是講究要領(lǐng)的`，你不行，里面學(xué)問(wèn)可大呢�！蔽也环䴕猓艞壛撕团笥讶ネ娴臋C(jī)會(huì)，拿了一袋核桃和一個(gè)錘子向屋里奔去，心里大聲的喊，怎么不行，砸核桃有什么難的，不是用錘子一砸就碎了嗎？有什么要領(lǐng)？我開(kāi)始砸核桃，一開(kāi)始我把全身的力氣注入到手上，準(zhǔn)備一錘定音，結(jié)果沒(méi)砸碎，我非常懊惱。在心里不斷的安慰自己，沒(méi)事，再來(lái)一次。
又一次匯集全身力量向核桃砸去，結(jié)果，不但沒(méi)有被砸碎，而且核桃飛了出去，我把核桃拿了回來(lái)，瘋狂的砸它。終于把它砸爆了，肚子里的氣終于發(fā)泄出來(lái)，輕松了許多。情不自禁的想再來(lái)一次，畢竟我已經(jīng)學(xué)會(huì)了這么“簡(jiǎn)單”的砸核桃本領(lǐng)，要砸一個(gè)好一點(diǎn)的核桃仁給姥爺看看，滅滅他的威風(fēng)。我又重新拿起核桃準(zhǔn)備砸，我暗笑起來(lái)，心想肯定能成功，結(jié)果這一切都是我的空想，這個(gè)頑皮的核桃又被砸飛了。我躺下了，想放棄�？墒悄X海中不斷回響老爺那句話“砸核桃是講究要領(lǐng)的，你不行。”我依舊不服，“我行，我行！”我便立刻坐起來(lái)，把飛出去的核桃撿起來(lái)，憑著記憶模仿姥爺砸核桃的姿勢(shì)，重新來(lái)過(guò)……“我成功啦！”
一次又一次失敗以后，我終于真的把核桃砸開(kāi)了。我沾沾自喜起來(lái)，變得傲慢，想立刻拿給老爺炫耀，剛一開(kāi)門就看見(jiàn)老爺在沙發(fā)上砸核桃，砸的很快、很好，再看看我的砸好的核桃仁已經(jīng)是破爛不堪的了。我立刻回到房間，又開(kāi)始了做砸核桃的準(zhǔn)備……這一次，我真的明白了，沒(méi)有什么事可以一學(xué)就會(huì)，沒(méi)有什么事是簡(jiǎn)單的，但也沒(méi)有什么事是難的，只要你肯付出，有付出就有回報(bào)。這就是我的收獲，認(rèn)真對(duì)待每一件事，努力付出。
收獲的作文10
俗話說(shuō)“一分耕耘一分收獲”，只要你付出了心血和汗水，總會(huì)有一份回報(bào)。也許我們?cè)鵀橄Ｍ绶试砼莅闫茰缍鴤�，為辛勤耕耘而無(wú)碩果可得落淚，為大量付出與所得的不等而悲怨不已 !可是，你可曾冷靜想過(guò)你并非一無(wú)所獲？收獲并非一朝一夕的所得，它有時(shí)候化于無(wú)形，但請(qǐng)你堅(jiān)信，只要你肯付出，終歸會(huì)換得自己想要的收獲。
記得有一位老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“因?yàn)槟銈冞�不懂得付出，所以收獲并不多�！甭�(tīng)了這句話后，我真的覺(jué)得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數(shù)，而別人為我付出的則是多不勝數(shù)，例如父母為了養(yǎng)育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報(bào)。而我們呢？不但沒(méi)有付出，還希望收獲。當(dāng)我們看到別人受到表?yè)P(yáng)的時(shí)候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表?yè)P(yáng)。當(dāng)我們看到別人取得優(yōu)異的成績(jī)的時(shí)候，也希望得到優(yōu)異的成績(jī)，但自己卻沒(méi)有努力學(xué)習(xí)。
如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了習(xí)慣，那么我們就會(huì)很自私，在社會(huì)上的人際關(guān)系就會(huì)變得很糟糕，在公交車上，自私的人也不少見(jiàn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的腳下有一團(tuán)廢紙時(shí)，誰(shuí)也不愿意撿起來(lái)，只會(huì)把廢紙?zhí)叩搅硪粋�(gè)乘客的腳下。而這個(gè)乘客也不會(huì)撿起來(lái)，把紙團(tuán)繼續(xù)傳來(lái)傳去，這種場(chǎng)面就像在球場(chǎng)上傳球一樣，而跟運(yùn)動(dòng)員不同的是，我們每一個(gè)人都不想要這個(gè)“球”。
朋友，用你冷靜的眼光再看看周圍的世界吧！江河奔騰入海，歷經(jīng)旅程的磨難卻收獲了更廣闊的生命；海波與巖石搏擊，粉身碎骨卻收獲了永恒的美麗；枯葉落花悄然入土，湮滅了青春卻收獲了明年的碩果。大自然是公平的，收獲是無(wú)所不在的，需要的'只是發(fā)現(xiàn)而已。
世界似乎很公平，有付出才有回報(bào)，一分耕耘一分收獲，勞動(dòng)在創(chuàng)造財(cái)富。似乎收獲的積累來(lái)自于辛勤的耕耘和適宜的途徑，特長(zhǎng)與智商只是催化了累積的過(guò)程，自然則帶來(lái)驚奇：意外的幸運(yùn)與災(zāi)難。
收獲的作文11
一分耕耘，一分收獲。今天你收獲了嗎？
——題記
轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入新集體已經(jīng)有一個(gè)多學(xué)期了，在民一中，在七年級(jí)二班，我收獲到了許多的“優(yōu)良作物”。我想，現(xiàn)在也是該分享收獲的時(shí)刻了！劃線句子比喻形象，獨(dú)特。
優(yōu)良作物一：性格
在小學(xué)時(shí)，我在同學(xué)眼中，一直都是一個(gè)特別文靜的人，大部分同學(xué)的性格和我的是截然不同的，他們都很活潑開(kāi)朗。相比之下，我只是一顆暗淡無(wú)光的鉆石，只有借助同學(xué)們的光芒，我才會(huì)發(fā)射出一束不起眼的光芒，。可是步入中學(xué)的我，發(fā)生了巨大的變化，變的改為：得陽(yáng)光了開(kāi)朗了，就連媽媽也感到我的變化，發(fā)現(xiàn)她的女兒變了，而且沒(méi)有一點(diǎn)預(yù)兆。直到有一天中午放學(xué)的.路上，我與同學(xué)甲說(shuō)起了我的變化，他也說(shuō)自己變了，變的和我改為：他一樣，開(kāi)朗許多呢！劃線句子語(yǔ)言十分形象，很有創(chuàng)意。
總而言之，我來(lái)到七年級(jí)二班收獲到了一個(gè)好的性格。既然說(shuō)收獲，肯定是付出了努力，你只寫了自己變化了，是怎么變化的，變化的原因是什么，沒(méi)有交代清楚。
優(yōu)良作物二：新友誼
有了開(kāi)朗的性格，那么接踵而來(lái)的迎接我的是新友誼。在小學(xué)里，我那樣文靜的性格，有著一個(gè)開(kāi)朗和一個(gè)比我還文靜的女孩做好友。如今，性格大變的我，得到的是兩個(gè)活潑可愛(ài)的女生的友誼。我們?nèi)齻�(gè)人形影不離，若做什么事缺一個(gè)都會(huì)心中有些遺憾。我對(duì)這份新友誼的到來(lái)十分滿意，十分高興。應(yīng)該有一件事表現(xiàn)你們友誼的深厚。
這就是我第二個(gè)收獲，純潔的友誼。
優(yōu)良作物三：學(xué)習(xí)的云梯
有了兩個(gè)比我學(xué)習(xí)好的好友，我學(xué)習(xí)的腳步是日益加快�？粗齻兠星懊┑某煽�(jī)激發(fā)著我好想坐上直升飛機(jī)追趕，可是真會(huì)有那么容易嗎？不，不會(huì)，那只是白日做夢(mèng)。我還是一步一個(gè)腳印的前進(jìn)吧，只有這樣我才能追上她們。更何況，我還改為：在受到上次的期末考試成績(jī)一落千丈的遭遇后，燃燒起了我那團(tuán)上進(jìn)的火焰，我不停的彌補(bǔ)數(shù)學(xué)的不足之處，我的成績(jī)終于有了進(jìn)步。我要繼續(xù)加油，好友，你們等著我！應(yīng)該具體寫自己是怎樣努力學(xué)習(xí)的。
看吧，我收獲的優(yōu)良作物多棒，這還是頭一年。我相信，明年的收獲定會(huì)翻一倍，甚至使更多。一年一度收獲季，我明年會(huì)參加，記得給我留沙發(fā)哦！
收獲的作文12
收獲愛(ài)的微笑愛(ài)，從一個(gè)微笑開(kāi)始，淡淡的，自然而清新。收獲愛(ài)的微笑，就像收獲了一道彩虹，收獲了一個(gè)自己融成的世界。當(dāng)我們陷入挫折、苦彷痛苦時(shí)，我們渴望得到愛(ài)，渴望得到一個(gè)來(lái)自老師、父母、同學(xué)、朋友的淺淺的微笑。它會(huì)使我們的心里充滿勇氣，充滿希望。朋友之間投以一個(gè)微笑，你就會(huì)感到有了最美妙的溝通。挫折之時(shí)不要將微笑遺忘，唯有微笑能使我們享受到生命底蘊(yùn)的醇味。于是我開(kāi)始收集微笑。路過(guò)婚紗店，我會(huì)看見(jiàn)一幅幅精美絕倫的婚紗照，照片上定格著世上最唯美的輪廓，勾勒出了一幅幅名為“幸福”的微笑。我把它收進(jìn)袋子里，擱在了最柔軟的位置。我買了本雜志，雜志上全是那些萬(wàn)人追捧的明星糜爛的笑容，他們的工作只需對(duì)著鏡頭笑，不管鏡頭的另一頭是自己喜歡的人還是不喜歡的人，我揉了揉這張笑臉，還是不變的機(jī)械與死板。我最后還是把它裝進(jìn)了袋子，猶豫而勉強(qiáng)。我進(jìn)了一所學(xué)校，四周都是歡聲笑語(yǔ)，因此讓我感覺(jué)很溫暖。我走到一個(gè)小角落，看見(jiàn)一個(gè)女孩拿著一張?jiān)嚲碚卩ㄆ�，旁邊還有一個(gè)男孩�！澳銊e哭了，這次沒(méi)考好，下次努力就行啦，”一個(gè)稚嫩的聲音，“我相信你可以的”，男孩笑著。女孩抬頭看見(jiàn)他朝她笑，一下子止住了哭泣，笑了出來(lái)，“謝謝”，陽(yáng)光一下子變得好明媚。我小心翼翼地將他們的'笑裝進(jìn)袋子，怕弄碎了這樣的美好。我的袋子越來(lái)越沉，我打開(kāi)看，看到里面的各種微笑已經(jīng)融合成一抹繽紛的彩虹，原來(lái)彩虹就是這樣形成的，一種微笑就是一道顏色。而這個(gè)袋子就是我的心，太多東西在我的袋子里繁衍生息，“因?yàn)閮?nèi)心是溫暖潮濕的地方，適合任何東西生長(zhǎng)�！庇H愛(ài)的朋友們，微笑吧！在每一個(gè)黎明，向著天邊的一縷陽(yáng)光；在每一個(gè)春天，面對(duì)著地上的第一棵新草；在每一個(gè)起點(diǎn)，遙望著也許還看不到的地平線……微笑是愛(ài)的開(kāi)端，就讓我們從相互微笑來(lái)開(kāi)始我們愛(ài)的傳播吧，傳播愛(ài)的微笑你就能收獲愛(ài)的微笑。
收獲的作文13
給樹(shù)苗一塊土地，秋天便可收獲滿樹(shù)果實(shí)；給魚(yú)兒一汪清水，魚(yú)兒便可收獲自己的天地；給鳥(niǎo)兒一片天空，它們便可收獲自己的快樂(lè)……
但是，你是否發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是什么收獲，都有給予在前，這些都應(yīng)證了那一句話——有舍才有得，有付出才有收獲。
玩耍與學(xué)習(xí)，取與舍成為難題。
比如說(shuō)周末，想要玩，但又有很多作業(yè)，于是這時(shí)候，便有心魔在折磨著你的心——父母不在家，是玩還是學(xué)習(xí)？
當(dāng)然，結(jié)果是顯而易見(jiàn)的。若理智戰(zhàn)勝一時(shí)的心血來(lái)潮，日清周結(jié)，完成好每周的任務(wù)，這樣才能保證自己趕上大家的進(jìn)度，他的收獲自然是明顯的，而且任務(wù)完成，余下時(shí)間可以自由支配，沒(méi)有心魔的纏繞，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，成績(jī)自然會(huì)提高；
相反，若是貪玩的念頭讓你戰(zhàn)勝了理智，那么，就會(huì)有一個(gè)更大的心魔來(lái)到你身邊，讓你恐慌，讓你在玩的時(shí)候無(wú)時(shí)無(wú)刻不提心吊膽，稍微有風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)讓你渾身不自在，這樣的收獲，當(dāng)然少得可憐，除了游戲中可以有較高的名次外，還能收獲什么呢？一步趕不上，那就步步趕不上了呀。你要付出多大的努力來(lái)彌補(bǔ)貪玩的惡果呢？
偷懶和勤奮，取與舍仍舊是難題。
比如說(shuō)體育課，想要休息，但老師布置了跑800米的任務(wù)。大家都嫌累不想跑，這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該怎么辦？找操場(chǎng)的犄角旮旯里躲起來(lái)？——那樣老師一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)，也不會(huì)有同學(xué)揭穿，你可以呆在陰涼處看操場(chǎng)上同學(xué)們，看他們累得上氣不接下氣的`時(shí)候捂著嘴偷笑——但這樣可以收獲什么呢？
跑步的人，訓(xùn)練了良好的體制，強(qiáng)化了抵抗力，愉悅了身心陶冶了情操。而你呢？躲在舒服的地方，享受這愜意的生活的你，又收獲了什么呢？看似收獲了舒適的你，一節(jié)課你都在提心吊膽怕別人發(fā)現(xiàn)，卻又必須鎮(zhèn)定自若，怕打草驚蛇，還必須盤算若是被發(fā)現(xiàn)找什么借口。這一切，都是為偷懶而準(zhǔn)備。當(dāng)然不會(huì)有什么收獲，還會(huì)讓你感到疲憊，緊張。
人們不勞動(dòng)，就得不到糧食；花兒不澆水，就得不到美麗芬芳……
所以，請(qǐng)大家記住，收獲只準(zhǔn)備給有付出的人，只會(huì)送給努力的人。
這，才是收獲的內(nèi)涵。
收獲的作文14
一個(gè)月一次的編輯總評(píng)又開(kāi)始了！我心里既興奮又緊張，因?yàn)樯弦淮挝液屯醌k一起上去講評(píng)的時(shí)候鬧了好多笑話：緊張、說(shuō)話不流利、有停頓等等。
到我們上去了！好緊張啊。結(jié)果走上講臺(tái)，我第一個(gè)反應(yīng)居然——不是我正在發(fā)抖！太好了，也許是準(zhǔn)備充分的原因吧。
我開(kāi)始對(duì)著大家說(shuō)我們組的排名。結(jié)果剛說(shuō)完“四次第二稿”的時(shí)候王老師居然打斷了！她好像說(shuō)她沒(méi)聽(tīng)清楚。我又和她講了一遍。我犯了自律第二十五條：口齒不伶俐。之后王老師又問(wèn)總共要完成多少篇，同學(xué)說(shuō)是七篇，經(jīng)過(guò)準(zhǔn)確計(jì)算以后，我回答說(shuō)：“好像就是七篇�！蓖趵蠋熀孟褚詾槲沂呛陌�，就沒(méi)有理我。
我剛講完戴鎮(zhèn)蔚的作文情況，王玨就開(kāi)始說(shuō)給所有人的建議。這不是我們事先安排的，本來(lái)說(shuō)好的是我講一個(gè)她說(shuō)一個(gè)的。糟糕，那我要說(shuō)的那些怎么辦？
好在，最后還有時(shí)間講。講完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。下了臺(tái)，終于結(jié)束了。講得我口干舌燥啊……趕緊拿水喝……
我們講完后幾個(gè)編輯又上去了，到了我的編輯劉婉怡和林晨上臺(tái)講的時(shí)候，我心里那個(gè)激動(dòng)啊，我是小組第一嘛！王老師給我們拍照的時(shí)候我的手在后面做勝利的手勢(shì)。劉婉怡在講我的缺點(diǎn)的時(shí)候，我還在后面用手指頭畫(huà)著省略號(hào)和“畫(huà)個(gè)圈圈詛咒你”呢。天，我太厲害了，從小組第二升到小組第一！可憐的蘇蘇啊，還停留在原位……
婉怡說(shuō)我的作文有很大進(jìn)步，不像以前那樣容易寫流水賬，不過(guò)有一篇《口頭禪大作戰(zhàn)》還是以前的缺點(diǎn)。我才知道原來(lái)以前我的作文有這么差�。∥蚁耄河辛司庉嫷闹笇�(dǎo)，以后我的.作文會(huì)寫的更好的！
在這次編輯點(diǎn)評(píng)中我收獲了很多：高興、了解、理解；欣賞、品味、贊美；學(xué)會(huì)寫自己的作文，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)別人的作文，學(xué)會(huì)欣賞別人的作文……原來(lái)作文也可以寫的這么優(yōu)美，寫的比生活過(guò)的更有滋味！
收獲的作文15
我自信的站在起跳板前，助跑，跳好，一條優(yōu)美的拋物線掠過(guò)，我輕輕的落在了那調(diào)皮的沙子上，“好，就你了，你一定要參加跳遠(yuǎn)這個(gè)項(xiàng)目！你肯定會(huì)成功的！”體委在看完我這一系列的動(dòng)作后說(shuō)道。我那時(shí)心里美滋滋的。想像著我獲勝的樣子……
此后，我沒(méi)有在去沙坑前練習(xí)過(guò)一次，看到別的`班同學(xué)跳遠(yuǎn)時(shí)的樣子，心中頓時(shí)掠過(guò)一絲不在乎。因?yàn)槲矣X(jué)得我是最棒的。
時(shí)間就是從這自大中偷偷流過(guò)的，到了開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)那天……
那天的我還是那樣自信，好像就連老天都為我打著戰(zhàn)鼓——下起了淅瀝瀝的小雨。我到了沙坑前，心中頓時(shí)掠過(guò)一絲驚恐，為什么？看到那原本調(diào)皮的沙子會(huì)驚恐呢？但隨之又飛灰煙滅了。在我眼前的那位同學(xué)，是位看起來(lái)胸有成竹，但個(gè)子并不高的同學(xué)，以前看她練習(xí)過(guò)，并不遠(yuǎn)，到她了，她輕輕一跳，什么？結(jié)果讓我大跌眼鏡，足足比她練習(xí)時(shí)遠(yuǎn)了一腳。看著她面帶喜色的樣子，我知道她達(dá)到了她定的那個(gè)目標(biāo)。小雨還那樣淅瀝瀝的下著……
到我了，我摒住呼吸，起跑，我一躍而起，咦？怎么？怎么沒(méi)有那種風(fēng)吹過(guò)兩邊的感覺(jué)了呢？而迎接我的是那鐵生生的沙地，心中頓時(shí)莫名奇妙，頭腦中滿是問(wèn)號(hào)，心中仍不甘心。抱著這次沒(méi)跳好，下次就會(huì)成功的信念又跳了一次，但等待我的還是那種奇怪的感覺(jué)，希望被重重的摔在地上，碎了……
雨還在下，但它好像并不是戰(zhàn)鼓，而是在嘲笑我的愚蠢，雨水洗刷著我的臉，讓我清醒了，猶如新出生的蠶。雨滴紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落著，打著樹(shù)葉，落在石階上發(fā)出陣陣響聲，“一葉葉，一聲聲，空階滴到明”它好像在質(zhì)問(wèn)我：“你努力了嗎？”“沒(méi)有，我沒(méi)有！”想到種子排除萬(wàn)難破土而出向往陽(yáng)光的執(zhí)著，想到溪水曲里拐彎百折不回奔向大海的堅(jiān)信。是的，就連雨都這么執(zhí)著，而我呢？
是的，從這次失敗中我也得到了收獲，我收獲了一個(gè)金燦燦的道理——決定成功與否的不是你的天賦而是在于你的努力。
請(qǐng)相信我，這是我的第一個(gè)大收獲，它也使我向人生的軌跡又邁近了一步。
【收獲的作文】相關(guān)文章：
收獲的作文02-05
【薦】收獲的作文05-08
收獲的作文【推薦】05-08
收獲的作文【熱】04-30
收獲的作文【熱門】04-30
【熱】收獲的作文05-10
收獲勇氣作文03-29
收獲的作文【精】05-01
【推薦】收獲的作文05-01
假期的收獲作文03-24