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    紫藤蘿作文

    時(shí)間:2023-04-16 07:39:34 推薦作文 我要投稿

    紫藤蘿作文

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的紫藤蘿作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    紫藤蘿作文

      紫藤蘿作文 篇1

      窗外的陽(yáng)光直射在花瓶之上,空。從未見(jiàn)過(guò)這種模樣的花,那兒叢,這兒一叢,開(kāi)得可盛哩!一地的鵝黃色,像夜空中的幾點(diǎn)星,散落在少許的墨綠中。采上那么三捧,一捧留給自己,兩捧送給那個(gè)她。

      她還小,也就小班了罷。每日高興頑皮的她好像被老天爺嫉妒,開(kāi)玩笑似的捉弄了她——發(fā)了高燒,燒了好幾天,住了院。

      還記得找到它的時(shí)候,日光好像是金燦燦的`,花瓣外深內(nèi)淺,大概是在家中曬足的日光浴呢。那兒沒(méi)有擁擠的人群,也沒(méi)有那話(huà)癆似的鳥(niǎo)兒與蝶。留在那兒的只有那幾叢惹人愛(ài)的小野花,細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的腰,在風(fēng)中搖曳,使從異域來(lái)的舞姬。一片一片的挨著,一朵一朵的擠著,周?chē)偷撞康膸r石與它格格不入。她難受,她無(wú)助;它出生不幸,它不耀眼!拔以谂Γ 彼鼈?cè)诔吵场?/p>

      “我不放棄!”它們聲嘶力竭。

      花蕊是伴著點(diǎn)橘紅的黃色,里面裝的像是沉淀許久的“女兒紅!庇械男』ò赐耆_(kāi)放,但有一小點(diǎn)花瓣尖裸露在外,細(xì)看,好像有那么一點(diǎn)兒小豎紋;ò坠墓牡,咋了?又藏啥好吃的了?它笑,可卻是忍俊不禁的笑。

      過(guò)了一個(gè)星期,它在我的手上。它打扮的美美的,我向前走,來(lái)到了病房門(mén)口,雖是盛夏,但這次卻顯得格外涼爽。上次送去的時(shí)候,還是含苞待放的花骨朵兒,這次再見(jiàn),它雖是小小的,卻顯得令人憐憫而不失一絲可愛(ài),這些離不開(kāi)她的精心照料。深受病痛折磨,手上的針孔密密麻麻,額頭上貼著退燒貼,卻依舊手舞足蹈,在病床上搖擺著看似堅(jiān)強(qiáng)的軀體。我知道她很高興,我進(jìn)來(lái)后,她便不停地叫著:“姐姐來(lái)來(lái),跳舞舞!”臉上的笑容是生病后第一次那么盛。一起玩耍的時(shí)候,看到在病床邊的桌子上。

      一半是陰,一半是陽(yáng),那兩束花,一束在花瓶中,開(kāi)的更茂;一束是斜倚在一旁,顏色更加靚麗。而它們的位置正好在陰陽(yáng)交融處。我也許想不到她與它在陰暗中的折磨有多痛苦,但我知道他們?cè)陉?yáng)光下是那么驕人。

      一個(gè)月后,她出院了。

      窗外的陽(yáng)光也有些暗下,花瓶,香甜,滿(mǎn)。

      紫藤蘿作文 篇2

      車(chē)庫(kù)門(mén)口有一大片紫藤蘿,這一大片紫藤蘿覆蓋在車(chē)庫(kù)上,是車(chē)庫(kù)的天然遮陽(yáng)棚。

      它的枝干盤(pán)虬似臥龍,車(chē)庫(kù)頂上因有木架,它們就順勢(shì)纏繞在木架上,幾乎都要跟木架融合在一起了。枝干上長(zhǎng)出一根根嫩綠的莖,猶如一根根觸須,頂端彎曲著,又似乎是紫藤蘿的手臂,好像要在空中抓住什么東西似的。因太過(guò)茂盛,夏天的時(shí)候把路都遮了,工人們只好將這些觸須一一剪斷。

      最好看的是開(kāi)花的時(shí)候,猶如有一條紫色的瀑布,從空中垂下來(lái),不見(jiàn)其發(fā)端,也不見(jiàn)其終極,只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長(zhǎng)。花朵一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧。站在陽(yáng)臺(tái)上往下看,哇!好一團(tuán)紫色的云霧,如輕紗,似薄霧,充滿(mǎn)了夢(mèng)幻的魅力。

      “再見(jiàn)了。”說(shuō)完,花兒飄飄灑灑地落入大地媽媽的懷抱。莖上慢慢結(jié)出了一顆顆黃褐色的豆莢,好像葫蘆娃掛在綠葉中間,不時(shí)探出一個(gè)個(gè)腦袋,好不調(diào)皮。摘下一個(gè)來(lái),一摸,仿佛摸到柔軟的蠶絲被,毛茸茸的。一聞,聞到一股清香,一聽(tīng),仿佛聽(tīng)到它在生長(zhǎng)。用牙一咬,硬得要把牙都崩掉了。用榔頭敲開(kāi),扁圓形的豆子,看著很好吃的.樣子,忍不住咬一口,好苦!

      秋高氣爽的時(shí)節(jié),紫藤蘿花早已開(kāi)敗。我站在陽(yáng)臺(tái),忽然發(fā)現(xiàn)紫藤蘿的藤條都已經(jīng)攀爬到了對(duì)面的樹(shù)上,似乎形成了一座小橋?矗∧莾哼有一大片一大片,多茂盛。紫藤蘿真是一種神奇的植物,自己爬不高,居然還懂得借助別人的力量,實(shí)現(xiàn)自己攀爬到高處的夢(mèng)想。

      我喜歡紫藤蘿,不僅因?yàn)樗忻利惖幕ǘ,?jiān)硬的果實(shí),更因?yàn)樗且环N聰明的植物。

      紫藤蘿作文 篇3

      初中,這是一個(gè)全新的起點(diǎn)。然而,對(duì)于剛?cè)氤踔械奈襾?lái)說(shuō),似乎還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài),一次又一次周練的失利,就像一把把利劍,刺破了我的心,此時(shí),我就像一個(gè)月下游子,早已經(jīng)迷失了回家的方句。

      父母也許是發(fā)現(xiàn)了我的異常,終于,在一個(gè)夜晚,他們陪我出門(mén)散步,既是放松,也是救贖。

      大街上,車(chē)輪滾動(dòng)成了常態(tài),到處有著一種生活所迫的壓抑感,一彎月牙靜靜地掛在西南天邊,清冷的月光灑下大地,是那樣幽暗,夜,是這樣昏沉。

      前面,大街與小巷的拐角處,長(zhǎng)著一株紫藤蘿,我不由得駐足觀賞。

      從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的紫藤蘿,只見(jiàn)這片輝煌的淡紫,就像一條瀑布,自上而下,不見(jiàn)其頭,也不見(jiàn)其尾,只是這樣深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不斷地生長(zhǎng)。這株紫藤蘿,遠(yuǎn)看就像是一位身著紫色紗裙的妙齡少女。皓月飛沙,芳華共賞。這紫色,上淺下深,每一朵花,就像是一個(gè)小小的、張滿(mǎn)了的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的',就像一個(gè)忍俊不禁的笑容,快要綻開(kāi)似的;ǘ湟淮ぶ淮,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不熱鬧。

      我就這樣沉浸在這株紫藤蘿中,似乎世界已與我無(wú)關(guān)。

      是!人生何嘗又不是一株紫藤蘿呢?紫藤蘿為何有會(huì)如此嬌美,那是因?yàn)樗恢灰淮蔚亟?jīng)歷枯萎。人生,本就是具有挑戰(zhàn)性的舞臺(tái),而不經(jīng)歷風(fēng)雨和磨礪,又哪能見(jiàn)到最后的那抹彩虹。人生就像一杯香茗,不經(jīng)歷開(kāi)頭的苦,又怎能?chē)L到那苦盡甘來(lái)的甜蜜;人生就像一株紫藤蘿,不經(jīng)歷枯萎,就不會(huì)綻放!

      云霧終散,我早已釋然。

      心中的紫藤蘿,我難以忘杯!感謝那株紫藤蘿,通過(guò)它,我深深地體味到了生命的真諦!

      月下,紫藤蘿盛開(kāi)著,一個(gè)男孩蹲在旁邊,他的心中已無(wú)雜念,他已不再迷茫。

      紫藤蘿作文 篇4

      盛開(kāi)的在金色的下簇?fù)碇,它們連在一起像一條泛著浪花的瀑布,飛瀉下來(lái)。宗璞的紫藤蘿讓她看到了生命的方向,了解了。

      中的我一樣擁有著我自己的紫藤蘿,唯一不同的是:宗璞的是花,而我的是人。我也曾經(jīng)想過(guò)一個(gè)問(wèn)題,生命的意義是什么呢?是學(xué)習(xí)還是生活呢?我一直以為生命是脆弱的',經(jīng)受不住任何一次沉重的打擊,他經(jīng)受不住病痛折磨的考驗(yàn),病魔可以輕易的把一個(gè)人帶走。我常坐在石階上,仰頭看天,一直在思考,天上的云隨著風(fēng)飄走,我就這樣用眼睛,目送著它們,看它們?cè)斤h越遠(yuǎn),不知不覺(jué)中,就在我呆呆思考的時(shí)候,從我手中眼前慢慢地悄悄地溜走了。

      5月12日這個(gè)人民都不會(huì)忘記的日子,就在那一天,就在那一刻,大地震像個(gè)惡魔,他獰笑著,肆無(wú)忌憚地奪走人們的生命。在這樣的大災(zāi)面前,人們顯得異常恐懼,人們是如此的渺小,生命摧枯拉朽般在瞬間被橫掃一空。我們無(wú)法阻止這場(chǎng)災(zāi)難,也不能控制這場(chǎng)災(zāi)難。我嘆著氣,看著這場(chǎng)悲劇噩夢(mèng)般上演,卻無(wú)能為力。

      但讓我意想不到的是,人的并沒(méi)有我想象的那么脆弱。我看見(jiàn)了埋在廢墟地下仍堅(jiān)持活著的人;我看見(jiàn)被埋了幾天,超越了生命極限的人;我看見(jiàn)失去家園、親人,卻忍著悲痛投入到抗震救災(zāi)的工作中的人。他們的表現(xiàn)令我不可思議,我開(kāi)始重新思考,面對(duì)災(zāi)難,他們堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái),他們用樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待,他們堅(jiān)信,家園依然會(huì)有。原來(lái),生命并不脆弱

      頑強(qiáng)不屈可以打敗一切事物,我對(duì)生命的頑強(qiáng)產(chǎn)生了敬畏。生命是無(wú)止境的,生命的意義很簡(jiǎn)單——就是面對(duì)生活,振奮精神,投入到生活中去。

      人亦如花,時(shí)代的洪流總會(huì)沖走種種令人不快的往事,在閃光的時(shí)代中航行,只要揚(yáng)起風(fēng)帆,就會(huì)匯成燦爛的瀑布下的一朵浪花。

      紫藤蘿作文 篇5

      我不由得停住了腳步。

      朦朦朧朧的低谷中,竟點(diǎn)綴著一些零零星星的淡白,遠(yuǎn)處的陽(yáng)光打在這寂靜的低谷中,若路過(guò)的行人不注意,也許會(huì)以為這是陽(yáng)光的燦爛吧。

      一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉龐,卻帶來(lái)來(lái)了一份似有似無(wú)的香氣,尋其根源,才發(fā)現(xiàn)在那蔥翠崢嶸的高草里,開(kāi)放著幾株優(yōu)雅而質(zhì)樸的白百合。

      “我在開(kāi)放!彼齻兾⑿Φ。

      “我在開(kāi)放!彼齻冄鲋槨

      好似白顏料滴入水中,越來(lái)越多的淡白伴著風(fēng)兒出現(xiàn)了,她們隨風(fēng)舞動(dòng)著,隨芳香乘風(fēng)而去,所到之處隨之點(diǎn)染上一份淡白的`芳香。清芳的香氣漸漸濃郁,低谷早已染上一層如月光皎潔的白,似乎自己發(fā)著光,是那樣清澈而透亮,不見(jiàn)一絲波瀾。這是百合花的低谷,一片如詩(shī)如畫(huà)的世外桃源。

      似乎是一瞬之間,眼前的花田被一只手輕輕的抹去,綠色占據(jù)了主格,不斷涌現(xiàn);濃郁的香氣散去,只留下幾縷清香在我心頭揮之不去。為什么?在記憶里,這里從未如此生機(jī)勃勃,不過(guò)是些長(zhǎng)荒草的貧瘠土地,大塊大塊露出的枯黃都述說(shuō)著同一個(gè)關(guān)于憤恨的故事。從來(lái)都是人跡罕至,從未有人精心照料,自己所開(kāi)放的花朵,為何又以高草掩蓋,以這般低調(diào)示眾?

      我似乎尋找到了幾絲安慰,默默地望著那一片凈土,那里是多么幸福,多么寧?kù)o。她是美的,她是無(wú)事所求的,她是優(yōu)雅的,她是處世不驚的。她從不會(huì)為他人而開(kāi)花,她也不會(huì)因?yàn)樗腔ǘ_(kāi)花。她努力著,她想開(kāi)花,所以她竭盡全力,開(kāi)花的那一瞬,萬(wàn)物燦爛,一切都圍繞著她,她是宇宙的中心。

      在這淡白的光輝和淡白的芳香中,我不覺(jué)加快了腳步。

      紫藤蘿作文 篇6

      再次坐在考場(chǎng)上,內(nèi)心的忐忑不安已經(jīng)煙消霧散。與上次不同的是,我變得自信,變得堅(jiān)強(qiáng)。我不覺(jué)得有什么困難能擋住我的腳步——就像那盆開(kāi)花的仙人球一樣……

      從我上學(xué)起,我的電腦桌前就擺放著一小盆仙人球,它四季常青,綠的透徹,但卻并不好看,有些瘦弱。

      正是那天上午,我接到素描考級(jí)的通知,便匆匆忙忙的跑到考場(chǎng)。

      我急促的拿出筆和畫(huà)板,忐忑不安。我坐在位子上,看到考級(jí)的內(nèi)容時(shí),我愣住了——這畫(huà)的可是從來(lái)沒(méi)畫(huà)過(guò)的。我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全身都震悚起來(lái),拿起筆卻感到無(wú)從下筆。考完后,我意料到,這次考級(jí)絕不可能成功。

      不久,考級(jí)成功的.名單出來(lái)了,意料之中的事,上面沒(méi)有我的名字。

      我低下頭,把頭埋的很低很低,好像要將頭貼在地面上;坐在窗前,遠(yuǎn)望窗外的風(fēng)景,眼眶是濕潤(rùn)的,眼前只有一片昏暗;我趴在桌上,把頭埋在兩臂之間,小聲地抽泣著,哭了很久,很久……

      我抬起頭,狼狽地抽了幾張紙巾擦眼淚?墒,我的眼前卻出現(xiàn)了這樣的美景:那從在角落蹲著的仙人球,竟奇跡般的開(kāi)了一朵花!小小的花瓣努力向外支撐著,它憋足了氣,努力不讓自己合上。五六片中,淡黃全在外頭,只把深黃往里擠。淡黃色的清香彌漫著我的周?chē),不如妖艷的玫瑰濃厚的芳香,也不如桂花的十里飄香,只是那種純粹的、難以察覺(jué)的芬芳,朦朧,沁人心脾。陽(yáng)光在其身上閃閃的點(diǎn)綴,如迸濺出的黃色蜂蜜,在我的心里流動(dòng)著,清爽,香甜,回味無(wú)窮。在不計(jì)其數(shù)的淡白色刺中,它最為光鮮亮麗,如明媚的笑容,是那么引人注目。

      可是回想起來(lái),我有多久沒(méi)給它澆水了呢?又有多久沒(méi)仔細(xì)看過(guò)它一眼呢?我怕是早就忘了它了吧。磕撬质窃鯓訄(jiān)強(qiáng)的拖著虛弱的身子開(kāi)出花的呢?

      我陷入了沉思。這朵花好像一束充滿(mǎn)希望的光線(xiàn)照入我的生活。幾個(gè)月后,我充滿(mǎn)信心地再次走入考場(chǎng),再次嘗試考級(jí)。但我卻無(wú)比堅(jiān)定,這株仙人球都能如此堅(jiān)強(qiáng),我又為什么要畏懼呢?

      紫藤蘿作文 篇7

      盛開(kāi)的紫藤蘿在金色的陽(yáng)光下簇?fù)碇,它們連在一起像一條泛著浪花的瀑布,飛瀉下來(lái)。宗璞的紫藤蘿讓她看到了生命的方向,了解了生命的意義。

      生活中的我一樣擁有著我自己的紫藤蘿,唯一不同的是:宗璞的是花,而我的是人。我也曾經(jīng)想過(guò)一個(gè)問(wèn)題,生命的意義是什么呢?是學(xué)習(xí)還是生活呢?我一直以為生命是脆弱的,經(jīng)受不住任何一次沉重的打擊,他經(jīng)受不住病痛折磨的考驗(yàn),病魔可以輕易的把一個(gè)人帶走。我常坐在石階上,仰頭看天,一直在思考,天上的云隨著風(fēng)飄走,我就這樣用眼睛,目送著它們,看它們?cè)斤h越遠(yuǎn),不知不覺(jué)中,時(shí)間就在我呆呆思考的時(shí)候,從我手中眼前慢慢地悄悄地溜走了。

      5月12日這個(gè)中國(guó)人民都不會(huì)忘記的日子,就在那一天,就在那一刻,大地震像個(gè)惡魔,他獰笑著,肆無(wú)忌憚地奪走人們的生命。在這樣的大災(zāi)面前,人們顯得異?謶,人們是如此的渺小,生命摧枯拉朽般在瞬間被橫掃一空。我們無(wú)法阻止這場(chǎng)災(zāi)難,也不能控制這場(chǎng)災(zāi)難。我嘆著氣,看著這場(chǎng)悲劇噩夢(mèng)般上演,卻無(wú)能為力。

      但讓我意想不到的是,人的生命力并沒(méi)有我想象的那么脆弱。我看見(jiàn)了埋在廢墟地下仍堅(jiān)持活著的'人;我看見(jiàn)被埋了幾天,超越了生命極限的人;我看見(jiàn)失去家園、親人,卻忍著悲痛投入到抗震救災(zāi)的工作中的人。他們的表現(xiàn)令我不可思議,我開(kāi)始重新思考,面對(duì)災(zāi)難,他們堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái),他們用樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待,他們堅(jiān)信,家園依然會(huì)有。原來(lái),生命并不脆弱

      頑強(qiáng)不屈可以打敗一切事物,我對(duì)生命的頑強(qiáng)產(chǎn)生了敬畏。生命是無(wú)止境的,生命的意義很簡(jiǎn)單——就是面對(duì)生活,振奮精神,投入到生活中去。

      人亦如花,時(shí)代的洪流總會(huì)沖走種種令人不快的往事,在閃光的時(shí)代中航行,只要揚(yáng)起風(fēng)帆,就會(huì)匯成燦爛的瀑布下的一朵浪花。

      紫藤蘿作文 篇8

      知道成績(jī)后,我一直站著望那一片向日葵“這次考試很重要,有關(guān)你的分班,你一定要爭(zhēng)口氣!”爸爸將希望寄托在我身上,我這次真的考砸了。成績(jī)一塌糊涂。

      向日葵!你每天只用朝著太陽(yáng)走,多么簡(jiǎn)單自由的生活!你能看懂我的心嗎?嗯?你怎么是花叢中獨(dú)一無(wú)二的向日葵,所有花都不朝向你。難道是因?yàn)槟慵磳⒖菸?你就像一個(gè)孤獨(dú)自卑的少女,留著許多金黃的頭發(fā),但與人不同的是你本該擁有一頭漂亮的金發(fā),但金發(fā)中卻夾雜著一朵棕黑色的發(fā)絲。就像一塊潔白無(wú)暇的璧玉上多了一塊引人注目的黑色斑點(diǎn)。圓圓的臉蛋中有許多大小不一的焦色瓜子。一顆顆連成一排排,一排排拼成一圈圈,一圈圈連成一面就像少女白里透紅的臉蛋上卻長(zhǎng)滿(mǎn)數(shù)不盡的雀斑。湊近一聞,淡淡的瓜子香勾住嗅覺(jué),讓人忍不住摘下一粒來(lái)品味。

      這瓜籽大概是濃香味的吧,我想嘗,但沒(méi)有伸手摘。

      你的桿是深綠淺綠的;ǘ湎?lián)沃鴥善执笥趾竦哪廴~,就像少女冬日裹著新棉襖。你的身軀是多么挺直啊。我知道你從來(lái)不向任何人彎腰。

      “媽媽快看!好大一朵向日葵!”它的瓜籽看起來(lái)很誘人,聞著好美味!我能?chē)L嘗嗎?”一個(gè)快樂(lè)的兒童走來(lái)!八鼤(huì)扁的.。你看,它的頭一直低著,肯定是不想讓人看見(jiàn)它的臉。如果摘了它的瓜籽,它會(huì)難過(guò)的!

      “那又為什么它的花瓣有一朵是黑色的呢?竿還這么挺拔?”

      “嗯,應(yīng)該是它快枯萎了,但是依舊讓自己屹立在這,希望之后能繼續(xù)追隨太陽(yáng)。

      是!它還一直保留著自己的初心,就算自己再怎么丑陋,也一直朝著自己的目標(biāo)奮斗。不到終點(diǎn)永遠(yuǎn)都有生機(jī)。第二天,太陽(yáng)從山腳慢慢升起,逐漸到達(dá)空中最高點(diǎn)。那株向日葵竟然抬起了自己的頭。黃色的花瓣漸漸變得茂盛了。它不再注意棕黑色的花瓣,自信地仰頭朝著太陽(yáng)微笑。向日葵,你永遠(yuǎn)向著東邊跑。

      早晨,正午,傍晚始終如一。

      紫藤蘿作文 篇9

      每天上學(xué),總要經(jīng)過(guò)校園里那個(gè)紫藤蘿長(zhǎng)廊。天晴的時(shí)候,陽(yáng)光透過(guò)紫藤蘿茂密的枝叢,在灰白的石板上留下斑駁的樹(shù)影。而我卻匆匆抱著書(shū),急切地跑向教室,無(wú)暇去理會(huì)它們。

      一天中午,我正伏在課桌上奮筆疾書(shū),準(zhǔn)備迎接月考。教室里很悶熱,同學(xué)們紛紛走出去透氣。“諾,紫藤開(kāi)花了,我們?nèi)タ纯窗伞!毙÷姑偷卮蜷_(kāi)窗戶(hù),探進(jìn)頭來(lái)。我坐在靠窗的位置,不由一驚,手中的筆也在作業(yè)本上劃出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的筆跡,繼而抬起頭,說(shuō):“你們?nèi)グ桑蚁朐賹?xiě)會(huì)作業(yè)。”小鹿只好失望地走了。

      晚飯后,天氣竟像是戲弄我似的,沒(méi)多久便下起了傾盆大雨。我站在食堂門(mén)前,望著雨幕中的人們打著傘來(lái)來(lái)去去,真的`有些著急了:這雨還不停,那堆積如山的作業(yè)怎么做得完呀!想著,便雙手抱頭沖進(jìn)了雨幕中。

      一路跑到紫藤蘿長(zhǎng)廊,身上從頭到腳已經(jīng)濕透,實(shí)在不想跑了,干脆先在這兒避避雨吧。紫藤蘿長(zhǎng)廊像一座紫色的小屋,立在風(fēng)雨中,茂密的枝條擋住了雨水。我抖抖身上的雨珠,在長(zhǎng)椅上坐下,無(wú)聊地仰望頭頂上繁茂的紫藤,淡紫色的花串兒在綠葉的映襯下,像淡淡的笑容,在雨中綻放。一些邊緣的花串在風(fēng)雨伸展著,微笑著,一點(diǎn)兒也不在意這場(chǎng)風(fēng)雨。那一刻,我看著這紫色的花海,看著這些紫色的精靈們?cè)陲L(fēng)雨中舞蹈,才想起平日都走過(guò)這里,卻從沒(méi)有注意這些紫花兒在兀自綻放。一時(shí)間竟忘記了課業(yè),忘記了灰暗的心情。我陶醉了,沉浸在這花海里,不想離開(kāi)。

      一片花瓣兒夾著雨點(diǎn)落在頭上,我猛然一醒,雨已經(jīng)停了。長(zhǎng)廊里的石板路上鋪滿(mǎn)了落下的紫色花瓣,星星點(diǎn)點(diǎn)綴成了一條花路。我緩緩地站起來(lái),把那一刻的紫色記憶收入心囊里。

      紫藤蘿作文 篇10

      那滿(mǎn)廊的紫藤蘿,懸著漸淡的花串。微動(dòng),那香也恰似悠遠(yuǎn)的鈴聲,清幽,恬靜,頗有宗璞筆下那飄拂的紫藤蘿瀑布的姿態(tài)。

      忽地,發(fā)現(xiàn)那花間,伸出一只扭曲的藤條,蜿蜒,不斷顫抖,嫩綠的芽頭上擠滿(mǎn)了蚜蟲(chóng)那紅棕的蠕動(dòng)的軀體。我忙掐下那一段,唯恐殃及其余新枝。

      心滿(mǎn)意足,匆匆跑進(jìn)琴室。

      又是將近考級(jí)的季節(jié),原本舒緩的上課節(jié)奏,一下子像被裝了火箭似的,趕得飛快。

      已經(jīng)十級(jí)了,曲子也是越來(lái)越長(zhǎng),從二三頁(yè)一下子膨脹到了六七頁(yè),一節(jié)課2個(gè)小時(shí),在此刻也練不了幾次,就到了時(shí)間。即便是再想讓老師多聽(tīng)?zhēng)状,也只得等到老師把所有課都上完了,才能匆匆地再?gòu)棊妆椤?/p>

      “不如就不練基本功了吧!蔽颐腿幌氲。自持已學(xué)有五年之久,何懼那幾個(gè)簡(jiǎn)單的基本功練習(xí)。摒棄了這些,在老師開(kāi)始上課后便克直接“切入正題”。

      漸入仲夏,考級(jí)即將來(lái)臨,老師便組織了一次模擬考核。所有考級(jí)的同學(xué)一齊擁在大堂,不斷躁動(dòng)。心煩意亂。我坐在琴登上,開(kāi)始彈奏,霎時(shí),滿(mǎn)得周遭的同學(xué)一并看著我。我急躁起來(lái),亂了陣腳,不同調(diào)的.弦音竟在腦中混雜,難以記清,兩手慌亂,胡亂在一些琴弦間跳躍,試音。老師急忙喊停,失望地看著我;竟锖藢(duì)不同音調(diào)的弦音的掌握,而我卻摒棄了這最重要的一部分。

      再漫步于紫藤蘿架下,那紫藤蘿比往年郁密了許多。我走到那被我掐下過(guò)一段的那一族前,呆立。所有的枝條纏繞在一塊,葉片紛落,再開(kāi)的花少了先前似水珠的豐滿(mǎn),就像干癟的塑料袋,掛在一邊。那蚜蟲(chóng)確乎是在哨齒那藤條,但哨齒之后,周?chē)闹l就不必進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)的爭(zhēng)奪。遠(yuǎn)望,那紫藤蘿瀑布缺少了完整的模樣。

      每個(gè)事物,都有它存在的理由。它也許會(huì)是想不到的卑微,但所依附著它的,或許是種異樣的美麗。

      再過(guò)那廊下,看那花,迎風(fēng)飛揚(yáng)。

      紫藤蘿作文 篇11

      看到宗璞這個(gè)作者筆名后,我第一時(shí)間想到的是返璞歸真,細(xì)細(xì)讀罷全文,真是一篇返樸歸真的經(jīng)典佳作,仿佛陳年酒曲,一醉便是傾心?赐晡恼,我覺(jué)著作者應(yīng)該是一個(gè)沉穩(wěn)內(nèi)斂的女子,看過(guò)照片,果真如此。也只有這樣一個(gè)靈動(dòng)的女作家,才寫(xiě)得出這樣一篇源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的治愈良藥。

      隨著重重迷霧,我仿佛真的見(jiàn)到了淺紫色的紫藤蘿瀑布……

      我不曾見(jiàn)過(guò)紫藤蘿,更沒(méi)有作者的運(yùn)氣,可以見(jiàn)到大片的紫藤蘿瀑布。但聽(tīng)人講過(guò),終究不是親眼所見(jiàn);上課時(shí)看過(guò)照片,可照片永遠(yuǎn)不能像真的花那樣,看得見(jiàn),摸不著。在我的腦海里,紫藤蘿話(huà)應(yīng)該是淡淡的淺紫色,嗅起來(lái)有淡淡的香氣。

      每一朵花的背后都有各種各樣的風(fēng)風(fēng)雨雨,就像每個(gè)人的背后都有許許多多的泥濘坎坷。過(guò)了這些坎,又是艷陽(yáng)高照。過(guò)去的日子是磨難,現(xiàn)在的日子就是最好的機(jī)遇。不僅僅是人,還有世間萬(wàn)物,皆是如此。那紫藤蘿也不例外。那之前的藤蘿,便是飽經(jīng)了風(fēng)霜。如今這般美麗的花朵,正是風(fēng)霜之后迎來(lái)的,苦難的結(jié)晶。

      溫室之中也有各種各樣的藤蘿花,他們經(jīng)過(guò)了人工的栽培,顯得分外的`美麗,但他們不如作者所看到的,終究是卻少了一種自然的美。為何唐僧要經(jīng)歷九九八十一難,才能取得真經(jīng)?為何如來(lái)不直接將真經(jīng)奉上東土?為的便是這磨難,經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨洗禮的東西,在世人的眼中,才會(huì)顯得彌足珍貴。

      孫燕姿有一首老歌:“是否成人世界背后總有殘缺……”;顧城說(shuō):“我只有我,我的手指和創(chuàng)痛”;舒婷寫(xiě):“我有我紅爍的花朵,像沉重的嘆息”……雖然說(shuō)不要讓過(guò)去成為自己的牽絆,但是有那一個(gè)人不擁有過(guò)去?我們?cè)谝淮未蔚娘L(fēng)雨中長(zhǎng)大,閃電一次次洗刷我們的心,在上面留下道道刻痕,卻讓他一次次堅(jiān)硬起來(lái)。

      紫藤蘿受了十年的苦難才終于有了開(kāi)花的一次,就像半天使苦修五百年。過(guò)去的時(shí)光,化作淺紫色的淡淡刻痕,在夕陽(yáng)下展現(xiàn)出自己。那些烏云密布的時(shí)光,那些壞天氣終于都會(huì)過(guò)去,人人都是這樣匆忙地長(zhǎng)大。

      紫藤蘿作文 篇12

      春天來(lái)了,紫藤蘿花又開(kāi)了。

      我坐在校園的走廊上,抬頭看著上方的紫藤蘿花,我的思緒飄向了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。

      也是在春天,也是在一個(gè)紫藤蘿花盛開(kāi)的時(shí)候。他,永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我。

      我們相見(jiàn)于紫藤蘿花盛開(kāi)的時(shí)候,分別于紫藤蘿花盛開(kāi)的時(shí)候。

      遇見(jiàn)他之前,我一個(gè)朋友都沒(méi)有,我認(rèn)為他們不喜歡我,不喜歡與我交朋友。直到,遇見(jiàn)他。

      那天,我同往日一樣,去了紫藤蘿花下。我在離紫藤蘿不遠(yuǎn)的地方看到了他。他跟紫藤蘿一樣神秘而高貴,他仿佛就是那紫藤蘿花的王。我驚呆了,心想世界上怎么會(huì)有這么完美的人。他看到了我,沖我笑了一下,可真是一笑傾城。我慢慢的'慢慢的走向了他,走到他的面前停了下來(lái)。我抬頭看了看他,問(wèn)道:"你叫什么?"他說(shuō)他叫翼。"翼",我低頭喃喃地叫到。我又問(wèn):“我們可以做朋友嗎?”他輕聲笑了一下,回答道:"當(dāng)然!"

      就這樣,他陪我度過(guò)了一年又一年。我認(rèn)為我們會(huì)一直在起,永不分離。但,想象畢竟是想象。也許是上天看不過(guò)了吧,就在我13歲那年的春天,他離開(kāi)了我。

      他就好似人間蒸發(fā)了一樣,到處都找不到他。剛開(kāi)始的時(shí)候,我就像瘋了一般找他。我去他家找他,人家說(shuō)他搬走了,我去我們?cè)?jīng)一起去過(guò)的地方找他,也看不到他的身影。那段時(shí)間,我?guī)缀趺總(gè)晚上都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)他,我簡(jiǎn)直是度日如年。后來(lái),我再也沒(méi)有去找過(guò)他,但他卻在我的腦海中一直浮現(xiàn)著,我無(wú)法把他給忘記,我控制我自己不去想她,告訴自己,那只是我做的一個(gè)夢(mèng)。就這樣我又過(guò)了一個(gè)個(gè)春天,我再也沒(méi)去過(guò)紫藤蘿花下了。當(dāng)我來(lái)到新的校園時(shí)。第一眼看見(jiàn)的又是那紫藤蘿,他的身影又浮現(xiàn)在我的腦海中。我明白,他再也不會(huì)回來(lái)了。

      上課的鈴聲把我從回憶里拉了出來(lái),我站起來(lái)一步步的走向了教室。當(dāng)我走到教室時(shí),又回望了那紫藤蘿花。

      他依舊是那樣神秘而高貴。

      紫藤蘿花,你知道嗎?我是有多么的喜歡你又有多么的恨你啊!

      紫藤蘿作文 篇13

      寧?kù)o淡雅的花,滄桑古樸的樹(shù),不知究竟在這里屹立了幾十年,還是上百年。一陣風(fēng)過(guò),樹(shù)上的紫藤蘿花沙沙地作響,才得以讓這棵凝重的古藤蘿多了些許的活潑……

      令人傷嘆的是,樹(shù)后的這片老房子即將面臨被拆除的命運(yùn),而這棵樹(shù)或許要被移栽到別處,或許我再也看不到了。但我依然會(huì)魂?duì)繅?mèng)縈般思念著它,它承載了太多美好的回憶,那從孩提時(shí)代便開(kāi)始的回憶啊!

      慈祥的微笑,和藹的面龐這是我的爺爺,是他把我從小拉扯大。暴風(fēng)驟雨,爺爺騎著那輛吱呀吱呀的老自行車(chē),從幼兒園把我接回家。爺爺一聲閨女,坐好了!,便一下蹬出了老遠(yuǎn),孱弱的我坐在自行車(chē)的.橫檔上,拽著爺爺?shù)挠暌,?tīng)著風(fēng)和雨輪番撲打自行車(chē)鐵皮的聲音,回到了古藤蘿樹(shù)下……這樣的歲月,一晃就是八年!

      記得天晴的午后,爺爺在藤蘿下,悠閑地坐在搖椅上看報(bào)。陽(yáng)光穿過(guò)紫藤蘿的花瓣間的空隙,星星點(diǎn)點(diǎn)地撒在爺爺?shù)念^發(fā)上,毛衣上。而我在古藤蘿下,玩弄著垂下來(lái)的枝枝丫丫,總是喜歡使勁地?fù)u著枝干,看著紫色的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下。我沐浴在一片歡樂(lè)之中!而爺爺看著我樂(lè)不可支的樣子,總是欣慰地笑著……

      還記得古藤蘿樹(shù)下的歡樂(lè),是爺爺扯下舊掛歷,教我如何折飛機(jī)。起初,我折的飛機(jī)老是飛不高,過(guò)一會(huì)兒又落下了。爺爺說(shuō)著拿起一張掛歷示范給我看:您看,飛機(jī)的頭尖尖的,這樣才能飛得高啊。我試著將飛機(jī)折得修長(zhǎng),讓它的頂端又尖又長(zhǎng)。果然,我用力一擲,手一松,它竟在古藤蘿邊擦過(guò),飛出了好遠(yuǎn),釋放一道美麗的弧線(xiàn)……

      記憶中的古藤蘿樹(shù),蒼勁有力,盤(pán)虬臥龍般的枝干千折百回,淡淡的紫色帶著幾分靈氣與神韻,像一幅水墨畫(huà)讓人賞心悅目,若有所思。爺爺寫(xiě)得一手好書(shū)法,又成就了深厚的國(guó)畫(huà)底蘊(yùn)。他曾在古藤蘿邊寫(xiě)生,裱好后掛在大廳。有一次,他指著那畫(huà)對(duì)我說(shuō):中國(guó)畫(huà)的靈韻就在于這深深淺淺的墨色,筆斷而氣不斷的用筆。而我望望屋外的古藤蘿,又看看框中的畫(huà),似乎有了些超乎年齡的思索……

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