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書包里故事作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的書包里故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書包里故事作文1
書包里有折疊的書和嶄新的文具；我書包里有一個(gè)水果盒，是我媽媽親手放的，還有一本我偷偷放進(jìn)去的漫畫書.但是我的書包里還有另外一件東西.
這是一個(gè)小測驗(yàn)，問題很難回答，但我暗自高興，因?yàn)槲易蛱鞆?fù)習(xí)了這篇論文上的問題。因此，我設(shè)定了一個(gè)目標(biāo):交第一卷。
我環(huán)顧四周，已經(jīng)有很多同學(xué)在做另一邊。我咬緊牙關(guān)，努力寫，寫，寫，最后做了最后一個(gè)問題。我又看了一眼，幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)起來交論文了。不，我必須交第一份報(bào)告！我把我的同桌推到一邊，一步、三步、兩步地向講臺(tái)沖去�！袄蠋�，交論文！”我自信地對(duì)老師說。
"是的，我交了第一卷。"老師說話輕聲細(xì)語。我周圍的所有學(xué)生都贊許地看著我。
轉(zhuǎn)眼間，分發(fā)試卷的時(shí)候到了。其他人都得了100分，99分，98分.我考試只得了80分�！�0”似乎在咧開嘴笑我。別提我有多痛苦。老師還在紙上留下了一條評(píng)論:“做事快不是對(duì)自己負(fù)責(zé)�？吹竭@個(gè)評(píng)論，我的紅臉變得更像一個(gè)紅蘋果。
這篇論文是三年前寫的。紙的表面早已發(fā)黃，但紙上的'淚痕仍然清晰可見。他總是把它放在我的書包里，提醒我做事的原則。我的書包將永遠(yuǎn)帶著這張紙，伴隨我一生。
書包里故事作文2
書包里有皺巴巴的書和嶄新的文具；有媽媽打包的果盒，有偷偷放在書包里的'漫畫書，但是書包里還有一個(gè)東西
那是一次小測驗(yàn)，題目很難，但我暗暗高興，因?yàn)槲易蛱鞆?fù)習(xí)了這篇論文上的所有題目。于是，我定了一個(gè)目標(biāo)：交第一篇論文。
我環(huán)顧四周，許多學(xué)生已經(jīng)在做我作文的另一面了，。我咬緊牙關(guān)，努力學(xué)習(xí)，寫啊寫，終于得到了最后一題。我又看了一眼，幾個(gè)同學(xué)起身交卷。不行，我必須交第一篇論文！我推開同桌，一步三步兩步?jīng)_到講臺(tái)上，沖向老師。老師，交卷！我自信地對(duì)老師說。
是的，我交了第一卷。老師說話很輕。周圍的同學(xué)都給了我一個(gè)贊許的眼神。
一眨眼，就該發(fā)論文了。別人都考了100，99，98，我只考了80。這個(gè)0好像在張口嘲笑我。別提我有多難受。老師還在紙上留言：自己做事快是不負(fù)責(zé)任的。看到這個(gè)評(píng)論，我的紅臉變得更像紅蘋果了。
這張紙是三年前的，紙的表面已經(jīng)變黃了，但是上面的眼淚還是清晰可見。他一直放在我書包里，提醒我做事的原則。我的書包會(huì)一直帶著這張紙，它會(huì)陪伴我一生。
書包里故事作文3
我有一個(gè)漂亮的書包，它已經(jīng)陪伴我六年了，在我的書包里橡皮擦和語文書、直尺，它們經(jīng)常吵架。聽，現(xiàn)在它們又在吵了。
有一天小主人考語文試卷得100分，回到家后小主人把試卷拿回家給媽媽看，媽媽夸小主人是好孩子。夜深了，“嘰里哇啦“的聲音從書包里傳了出來。原來“橡皮擦”，“語文書”和“直尺”又在吵架了，它們?cè)诔呈裁茨�？原來它們�(cè)诔痴l的功勞最大。語文書說：“要是小主人昨晚不看我的話，小主人才不會(huì)得一百分也不會(huì)得到獎(jiǎng)呢�！毕鹌げ琳f：“如果小主人不用我的.話卷面才不會(huì)有那么清潔呢。”這時(shí)直尺說話了，它說道：“你們?cè)谶@嚷嚷什么呢？要說在我們?nèi)齻�(gè)東西中誰功勞大，那還是我的大。要不是今天小主人用我連線的話，老師怎么會(huì)看得清楚呢？”就這樣它們?nèi)齻�(gè)你推我攘，一直吵個(gè)不停。突然，書包說道：“你們都給我出去，我天天給你們吃，給你們喝，一點(diǎn)感恩都沒有�！睍镱D時(shí)鴉雀無聲，終于這場戰(zhàn)爭結(jié)束了。
這就是書包里的故事，雖然這件事發(fā)生在書本和文具的故事，但是它告訴了我一個(gè)道理，告訴我做人不要驕傲自大，要謙虛警慎，所以以后我要謙虛做人。
書包里故事作文4
書包里傳出一陣陣吵鬧聲。小明一聽，是自己的課本在打架。
語文書搶先說：“小主人沒有我，就不會(huì)讀書·寫字，不會(huì)寫作文，所以我是最重要的�！�
接著，數(shù)學(xué)書說道：“我是最重要的，因?yàn)闆]有我，小主人就不知道1加1等于幾�！�
英語書說：“你們說的都不對(duì)，我才是最重要的，現(xiàn)在交通發(fā)達(dá)了，許多外國人到咱們國家來，你不會(huì)外語怎嬤和他們交流呢？
語文書、數(shù)學(xué)書同時(shí)說道：“你告訴小主人的都是一些看不懂的'東西，小主人才不會(huì)喜歡你呢！”
他們你一句我一句，吵了起來。
這時(shí)，它們突然安靜下來，原來是書包公公說話了：“你們都很重要，你們要團(tuán)結(jié)起來，去幫助小主人缺一不可。明白了嗎？”
從那以后，他們?cè)僖矝]有吵過架。它們團(tuán)結(jié)在一起，幫助小主人努力學(xué)習(xí)。
他們成了最好的朋友。
書包里故事作文5
到了，書包帶著她的們出去。走了好長時(shí)間，書包累了，他對(duì)大家說：“我快走不動(dòng)了，你們先下來讓我好好的休息一下，再讓你們進(jìn)來可以嗎？”大伙兒說：“可以，我們先下來，大家都悶壞了�！庇谑谴蠹壹娂娞鰜�，鉛筆盒、語文、數(shù)學(xué)課本、油畫棒……大家都找一個(gè)陰涼的樹陰下休息，有些在聽音樂、有的則拍起照片來。原來的世界是如此的精彩。
過一會(huì)兒，書包對(duì)大家說：“我休息好了，你們也都回家吧，我們繼續(xù)上路�！闭Z文、數(shù)學(xué)、科學(xué)都快速的跑回到原來的位置。油畫棒上氣不接下氣的'回到的它的小空間里。開始點(diǎn)到了，當(dāng)
書包叫了鉛筆盒好幾聲，都不見回答。書包就問大家：“剛才她和誰在一起�！贝蠹耶惪谕暤恼f：“沒有看到�！边@下大伙兒都急了，紛紛跑出來。書包讓大家分頭尋找鉛筆盒，這時(shí)大家聽到油畫棒大叫：“找到了，找到了，她在這里睡覺。”大家跑過來一看，只見鉛筆盒正躺在花叢中，正在睡大覺呢？油畫棒不好意思的說：“剛才躺著太舒服不知不覺就睡著�！睍阉饋�，大家也紛紛回到自己的位置，又繼續(xù)上路了，去尋找快樂。
書包里故事作文6
有一個(gè)紅色的書包，叫菲菲，整天鼓著大肚子。因?yàn)槔锩孀M了他的好朋友；鉛筆盒，英語書，數(shù)學(xué)書和練習(xí)冊(cè)，還有文具盒……他們每天都有好玩的`事情發(fā) 生。
一天，尺子對(duì)英語書說；雖然你長得比我高，又比我懂點(diǎn)英語，可是你不會(huì)量線，也不能劃線，一點(diǎn)也 不中用呀！英語書想；好傲慢的家伙呀！于是他說；誰說我不中用，看見沒，我也能量。說著指著書皮上的小尺子說�？墒浅咦勇牪欢⒄Z，于是就找鋼筆幫他翻譯成 中文。鋼筆對(duì)尺子說；看他說的是，誰說我不中用，看見沒，我的書皮上也有一個(gè)小尺子。尺子這才看見，就對(duì)英語說；對(duì)不起，我不該嘲笑你，因?yàn)槊總�(gè)人都有短處，也有自己的長處。我們各有各的用處，只我們要發(fā)揮我們的長處，也不要笑話別人的短處。從此書包里天天充滿了歡樂！正如我們?nèi)�，于是一樣的，取長補(bǔ)短，樂于助人，才能快樂！
書包里故事作文7
我有一個(gè)漂亮、美麗的書包，里面裝有尺子、筆、橡皮、文具盒等。它們陪伴我度過了一個(gè)個(gè)春秋。
突然有一天，它們發(fā)生了爭吵�？此鼈兊难劬Φ傻枚啻螅犓鼈兊纳らT提得多高。只見筆拄著拐，橡皮張著大耳朵，調(diào)皮的書包急得蹦蹦跳跳，首先發(fā)言的是尺子它的嗓門就像雷聲一樣：“伙伴們，沒有我，小主人就不能畫直線了�！背咦拥脑捳衼硪魂嚦靶�，頭一個(gè)不服氣的是橡皮�！昂�，要是沒有我，小主人寫錯(cuò)字就不能擦掉了，那會(huì)多難看��！”橡皮說的條條是道的。書包聽了和文具盒一起反駁，它們說：“要不是我們把你們裝進(jìn)我們的肚子里，你們就會(huì)四分五裂，小主人上學(xué)就會(huì)遲到了。”學(xué)問最深的要算書本了，它的話總是那么深?yuàn)W，只聽到書本說：“小主人的腦袋里裝著全是我們的知識(shí)，沒有我，小主人就學(xué)不到知識(shí)了�！彼阶罡叩腵要數(shù)筆了，它總受在后面打別人的小報(bào)告。“只有我的功勞最大，沒有我小主人就不能寫出優(yōu)美的字和畫出漂亮的畫了�！蔽木邆兂车貌豢砷_交，我看見了，連忙跑過來，說：“文具們，你們的功勞都很大，如果沒你們，我的成績就得不到提高！”
經(jīng)過了這件事，我明白了一個(gè)道理，我們不能只看到看已的找處而不看到自已的短處，要取長補(bǔ)短，才能有成就！
書包里故事作文8
夜深人靜，抬頭看看鐘表已經(jīng)12點(diǎn)了。寂寞又一次包圍了自己。隨意瞥到了立在墻角的書包。我的思緒又拉回到了以前。以前的書包裝載了我多少故事啊……
曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)封閉自己，開始將自己的秘密寫成張張紙條塞進(jìn)書包。不曾有人清楚，也不曾有人知道。默默的.寫下一個(gè)人的記憶，一個(gè)人的秘密。那時(shí)，書包就是我傾訴的對(duì)象�？墒牵磺卸继^平靜，就像一杯水，不曾有人動(dòng)過。然而，該發(fā)生的還是發(fā)生了，沒有給我任何準(zhǔn)備的余地……
一天，媽媽說要給我洗書包，然后一把拎起書包……霎時(shí)間，自己認(rèn)為奇妙的秘密都揮灑了出來，如同一只只紙蝴蝶，有些被浸濕了，有的則落在我的肩上。這一切，使我的笑容僵住，尷尬寫在我的臉上。接著，我的耳膜中便充斥著無盡的責(zé)罵……
我不敢肯定自己能否想下去，隱約感動(dòng)一種淚崩的感覺，之后的故事無法繼續(xù)，可是悲傷已經(jīng)蔓延全身，仿佛一呼吸就會(huì)觸痛。
終于，思緒被現(xiàn)實(shí)扯回來，回頭看到鼓鼓的書包，順手從書包拉出恰似奏折的故事本。翻開來看看，其實(shí)是一種深夜的享受。
書包里的故事也許不是什么驚天大事。但卻記載著我的生活瑣事，是一種當(dāng)生活物是人非時(shí)屬于自己的美好回憶……
書包里故事作文9
期末考試考完了，小明得到了一張大大的五好學(xué)生證書。
小明把獎(jiǎng)狀放進(jìn)書包，開開心心地往家走，可書包里卻炸開了鍋。
語文書大哥先站出來，驕傲地唱道：我的功勞大，我是主課書，如果沒有我，主人沒五好！
數(shù)學(xué)書不服氣，說：哎哎哎！就你主課書？我也是主課書，我也應(yīng)該有功勞！
我們也有功勞！文具一家一起說：我們大家有的能寫字；有的'能擦字；還有的能測量長度，所以我們的功勞最大。
字典爺爺捋了捋胡子，不緊不慢地說：別爭了，我的功勞最大，因?yàn)樾≈魅巳昙?jí)了，三年級(jí)書上沒有注音，小主人必須看我。
這時(shí)跳繩忍不住打開了話匣子：如果小主人不用我鍛煉，生病了就不可以來學(xué)習(xí)了，所以呢，我的功勞最大！
各位，問一下，五好學(xué)生的德智體美勞，哪個(gè)是頭？是德！是德！是德！品德書大聲喊叫。
聽了這些，書包媽媽發(fā)話了，說：你們吵夠了沒有？吵夠了就聽我說。小主人得到獎(jiǎng)狀，不是哪一個(gè)的功勞，大家都分享到成功的喜悅就行。眾人拾柴火焰高。你們應(yīng)該齊心協(xié)力，繼續(xù)幫助小主人爭取得到更多的獎(jiǎng)狀！大家聽了，都點(diǎn)頭稱是，不好意思再吵了。
書包里故事作文10
一天，書包里的作業(yè)本和筆在互相埋怨。
作業(yè)本說：”筆，你以為你成天被握在主人的手里，就可以胡作非為、在我身上亂寫亂畫嗎？我也喜歡干干凈凈的呀！“
筆反駁道：”要不是我整天把漂亮的字往你身上寫，小主人肯定完不成老師留的.作業(yè)，老師更不會(huì)給你畫上小紅花！“
作業(yè)本委屈地說：”那你也不應(yīng)該在我的皮上胡亂畫，涂得我滿臉都是黑疙瘩，臟兮兮的，真難看！“
筆還要辯解，上課鈴響了。書包公公趕緊出來勸住了它們倆：”好好好！不要再吵了！你們兩個(gè)都很重要，但誰也離不開誰。筆離開作業(yè)本寫不了字，作業(yè)本離開筆沒有用武之地，少了一個(gè)都不行！我也離不開你們倆！咱們還是和平相處，共同幫助小主人好好學(xué)習(xí)吧！“
筆和作業(yè)本聽了，萬分慚愧。從此，它們互相合作，再也沒有吵過架。
書包里故事作文11
一天，書包里傳來一陣鬧哄哄的聲音。原來，小文具們?cè)诒缺绢I(lǐng)呢！
書本當(dāng)起了“領(lǐng)頭員”：“伙伴們！要是沒了我，小主人的知識(shí)從哪來呢？”書的話引起了一陣嘲笑聲，不服氣的是小筆頭：“書還要打草稿呢！要是沒了我，書從哪里來？小主人考試也會(huì)抱個(gè)鴨蛋回家�！蔽木吆姓f得頭頭是道：“小筆頭！要不是我把你裝起來，你會(huì)弄臟書包！”作業(yè)本傲慢地說：“如果沒有我，老師布置的.作業(yè)怎么完成？”橡皮總喜歡在結(jié)尾總結(jié)：“我才是書包里的老大！你有沒有想過？如果小筆頭在你臉上畫來畫去，沒了我，小主人會(huì)把你丟了。”
這時(shí)，書包爺爺說話了：“不用吵了！其實(shí)，你們都很重要，少了一個(gè)，小主人的學(xué)習(xí)都會(huì)受影響。”聽完書包爺爺?shù)脑�，文具們都慚愧地低下了頭。
書包里故事作文12
一天，書包里的學(xué)習(xí)用品們正在七嘴八舌地爭吵著誰的作用最大。
鉛筆爭著說：”當(dāng)然是我的作用最大哦，沒有我，人們?cè)趺磳懽盅�！�?/p>
橡皮說：”不對(duì)，不對(duì)！應(yīng)該是我的作用最大，人們寫錯(cuò)字了，我就可以幫人們修改了！“
圓珠筆連忙說：”你們兩個(gè)都沒說對(duì)，我的作用才是最大的'，人們填表格的時(shí)候，一定要用我來填！“
毛筆說：”錯(cuò)了，錯(cuò)了，你們都錯(cuò)了，我才是作用最大的，沒有我，人們?cè)趺磳懨P字呀！“
蠟筆說：”我才是作用最大的，沒有我，人們?cè)趺串嫯嬔剑 ?/p>
一個(gè)小朋友聽見了它們的爭吵，說：”你們不要再吵了，其實(shí)你們都有各自的作用，人們離不開你們！“
學(xué)習(xí)用品們聽了小朋友的話，異口同聲地說：”我們以后會(huì)和睦相處，再也不爭吵了�！�
書包里故事作文13
嗨，又一天了，到了夜晚大人小孩都睡了。只有書包里的文具可就不一樣了。
到了夜晚，書包和文具都在開會(huì)比吹牛。只見書包第一個(gè)跑到演講臺(tái)上說，“主人超級(jí)喜歡我，因?yàn)槲沂强梢岳叩�，不像個(gè)別書包還讓主人背著，太老套了，早就過時(shí)了，”剛說到這里，底下的書包就鄙視它說，快下去吧！不要吹了。接著文具盒大搖大擺的走上臺(tái)說，：“主人最喜歡的是我，因?yàn)樗麑懽謱W(xué)習(xí)的'時(shí)候都離不開我，”就在這時(shí)臺(tái)下都說下去吧。你比書包還能吹。這時(shí)有三本書走上臺(tái)說：“
我們才是主人最喜歡的呢，因?yàn)槲覀兪钦Z文，數(shù)學(xué)和英語。我們是當(dāng)之無愧的英雄”，就在這時(shí)只聽一震悶雷滾動(dòng)演講臺(tái)突然踏了下來。這一下可把我給吵醒了，我站起來說：你們的話我都聽見了，你們都有用，我每一個(gè)都喜歡。我又說書書包你也太驕傲了，今天早上才犯過錯(cuò)，還有臉在這里吹牛。
慢慢的安靜了，我又睡著了。其實(shí)每一樣?xùn)|西都有它自己的有點(diǎn)，都是有用的，不用去和別人攀比。
書包里故事作文14
書包村里住著許許多多居民,有鉛筆、橡皮妹妹、練習(xí)本……他們每天都幸福地生活在這里。
鉛筆姐姐每天都在練習(xí)本哥哥的身上寫出漂亮的字。如果鉛筆姐姐寫錯(cuò)了字，橡皮妹妹立即上來幫忙。不知怎么的，有一天，他們?nèi)藶檎l的作用最大而發(fā)生了爭吵。鉛筆姐姐先說：＂我的作用最大。我把字寫得漂漂亮亮的，小主人才總是得到老師的表揚(yáng)。＂＂才不是呢，你寫的.錯(cuò)別字，難道不是我擦掉的嗎？＂橡皮妹妹爭辯說。＂別吵了！我覺得還是我的作用最大。＂練習(xí)本哥哥傲慢地說，＂因?yàn)槟銈兠刻於荚谖疑砩蠈�，在我身上擦，連老師也把鮮紅的五角星批在我身上。＂他們吵著吵著，從此以后他們?nèi)齻�(gè)再也不合作了。小主人知道了，批評(píng)他們說：＂每個(gè)人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自已的短處，相互尊重，和睦相處。＂他們聽了都慚愧地低下了頭。
后來，他們?nèi)擞趾秃玫纳钤谝黄稹Ｒ驗(yàn)樗麄冎乐挥兴麄儓F(tuán)結(jié)合作，小主人才能得到許許多多的鮮紅的五角星。
書包里故事作文15
有一天，我的書包里發(fā)生了一場戰(zhàn)斗。
有四名大將軍，分別是：書大將軍、本子大將軍、鉛筆大將軍、橡皮大將軍。
它們開始分成兩個(gè)幫派，書大將軍和本子大將軍一幫，鉛筆大將軍和橡皮大將軍一幫。
它們?yōu)榱藸帄Z：在書包里誰放在前面，誰放在后面而發(fā)生的戰(zhàn)斗。
第二天，我上課的時(shí)候，打開書包一看，書包里亂七八槽的。我想了想，昨天晚上寫完作業(yè)后我整理好的，怎么會(huì)成這樣呢？這時(shí)，書大將軍告訴我，它們?yōu)榱苏l在前誰在后，昨天晚上發(fā)生了爭奪戰(zhàn)，所以才把你的`書包能的這么亂。
我連忙把書本、鉛筆、橡皮擺在桌子上，告訴它們：你們都是我的學(xué)習(xí)工具，你們不分大小，對(duì)我都是很重要的，缺一不可的，你們要互相幫助，不要打鬧，誰在前誰在后都無所謂的，要團(tuán)結(jié)一致，幫助我把學(xué)習(xí)搞好。
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