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書包里的故事作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的書包里的故事作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
書包里的故事作文1
夜深了,蟋蟀在演奏,蟲子們?cè)诔鑳,一個(gè)書包躺在一個(gè)角落里, 它本來(lái)是想要睡覺(jué),可是它的家實(shí)在是太吵了。
“是我的,是我的 ”。一陣陣聲音回蕩在書包的耳朵里。原來(lái)是書包里的東西在爭(zhēng)一個(gè)玻璃球呀!書包里的鉛筆很神氣地說(shuō):“讓我先玩,如果沒(méi)有我,主人就不能寫出好看的字!毕鹌っ妹谜f(shuō):“ 如果沒(méi)有我,鉛筆哥哥你寫錯(cuò)字就不能擦了,我的功勞最大,該讓我先玩!背咦訃(yán)厲地說(shuō);“如果沒(méi)有我主人就不能畫出美麗的圖形了,我的`功勞最大,讓我先玩!睍静环卣f(shuō);“ 如果主人沒(méi)有我,就不能學(xué)到淵博的知識(shí),我的功勞最大,應(yīng)該讓我先玩!蔽木吆写舐暤卣f(shuō);“你們要是沒(méi)有我,能睡哪里呀!你們就只能睡在大街小巷上了,所以我的功勞才是最大 的應(yīng)該讓我先玩才是。”書包氣得頭昏腦漲,頭都要被氣火爆了。這時(shí),它生氣又很嚴(yán)厲地說(shuō);“你們只是因?yàn)橐粋(gè)玻璃球就吵架,不該因小失大,我們大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致,要懂得無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。明天,我再叫主人多放些玻璃球在書包里讓大家一起玩?zhèn)咿!甭犃藭v的話,頓時(shí),它們的臉紅得像蘋果一樣紅。
這時(shí),蟋蟀演奏得更好了,蟲子唱得更好聽了,書包終于可以舒舒服服地睡覺(jué)了,它做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見主人夸它真懂事。
書包里的故事作文2
書包里有精致的水果盒,凝聚著媽媽對(duì)我的關(guān)心和呵護(hù);書包里有褶皺的書,傾訴著我對(duì)知識(shí)的渴望;書包里有破舊的筆記本,記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,書包里有一切,蘊(yùn)含著所有關(guān)于我的成長(zhǎng)故事。
打開書包,首先看到的是精致的水果盒,里面裝滿了好吃的水果,我知道,那是媽媽很早就起床為我做的,里面有媽媽的辛苦和關(guān)心,那些各種各樣的`水果表示著媽媽臉上的每一條皺紋,頭上的每一絲白發(fā)。媽媽為我付出的比誰(shuí)都要多,就連那個(gè)不起眼的水果盒,媽媽也為我打扮的非常好看、精致。
打開書包,映入眼簾的是那本已經(jīng)破舊的語(yǔ)文書,以前那本只認(rèn)識(shí)我,而我不認(rèn)識(shí)他的語(yǔ)文書,現(xiàn)在已經(jīng)被我理解透了,這是誰(shuí)的功勞呢?當(dāng)然是老師了,老師一句一句的教會(huì)了我讀書,教會(huì)了我認(rèn)字,但是我們報(bào)答過(guò)他們么?我們唯一可以報(bào)答的,就是那一張張獎(jiǎng)狀,這是我們的付出,但是比起老師為我們付出的,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
打開書包,一本破舊的筆記本展現(xiàn)在我的眼前,上面寫著我的名字,翻開它,里面記錄著我朋友的名字,我永遠(yuǎn)忘不了他們。此外,還記錄著我的一些小秘密,現(xiàn)在是時(shí)候公開我的小秘密了吧,但是又仔細(xì)一想,還是晚一點(diǎn)為好吧!
書包里滿載著孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的教誨、伙伴的呼喚,這一筆一紙勾起了兒時(shí)的記憶,一字一句喚出了青春的希望,我相信,書包里的一切會(huì)一直伴隨著你我,繼續(xù)譜寫我們成長(zhǎng)歲月中的華彩樂(lè)章。
書包里的故事作文3
我的書包里永遠(yuǎn)有幾張皺得不能再皺的畫,這不僅僅是幾張普通的畫,更包含我和朋友斷不開的友誼。
在一年級(jí)的時(shí)候,我和幾位調(diào)皮的同學(xué)一起畫畫,雖然畫得“四不像”,但是我們仨都互相夸獎(jiǎng)、互相評(píng)價(jià)。我畫青龍,王鵬宇畫白虎,趙天宇畫朱雀。我的青龍果然名不虛傳,畫的.堪比“蛇”,王鵬宇的白虎也不甘示弱,自稱“老鼠”,趙天宇的朱雀就更厲害了,人送外號(hào)“草雞”。我們從不嘲笑彼此,打算把這次作品永久保存,每個(gè)人寫上了自己的名字,以及外號(hào)。
沒(méi)想到三年過(guò)去了,就真的成了一個(gè)紀(jì)念了,他們兩個(gè)相繼轉(zhuǎn)學(xué)了,但是我依然留著那副畫。每當(dāng)看到那副畫我就會(huì)回想當(dāng)年的情景,回想起我們兒時(shí)的笑臉,回想起我們互相夸獎(jiǎng),互相評(píng)判。一切都凝聚橙這張普普通通的畫上。他就像一本相冊(cè)記錄著我們的笑臉。
可是我的媽媽卻一直想除掉那副畫。她經(jīng)常和我講:你天天留著那幅畫有什么用?還不如好好學(xué)習(xí)呢!你就看本漫畫,上面也有字。】墒俏覅s很執(zhí)著,這不僅僅是一幅畫,還是包含著濃濃友誼的信物!我把它放在書包里的一個(gè)難以發(fā)現(xiàn)的夾層里。從那時(shí)我就不打算再換書包了。但我最怕的還是洗書包。于是,我竭力改掉我這個(gè)不衛(wèi)生的習(xí)慣。如果是真的要洗的話,我也一定會(huì)把這個(gè)“信物”藏好!
朋友們啊!你們倆身在何方啊!還記得當(dāng)時(shí)我們一起畫的“四不像”。朋友們!你們聽到了嗎?我一定會(huì)把這一幅畫“藏到書包里”,永遠(yuǎn)不忘!
書包里的故事作文4
已經(jīng)半夜了,我聽到書包里有聲音,便悄悄地走過(guò)去。原來(lái)是我的書們?cè)谡f(shuō)話。
數(shù)學(xué)書氣憤地說(shuō):“我的主人可討厭了!她一寫錯(cuò)字,就用橡皮使勁地擦,害的我身上黑一道白一道的,可難看了!”說(shuō)著說(shuō)著,他委屈地哭了起來(lái)。語(yǔ)文書連忙安慰他:“別哭了!我跟你是一樣的。如果主人不好好寫字,我們就離家出走吧!”就是就是!坝⒄Z(yǔ)書在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火。其他書一起嚷:”現(xiàn)在就走吧,不然明天還要受皮肉之苦!“”好!“所有書都齊聲說(shuō)。一聽他們要走,我著急了,連忙止住他們:”別走,別走!我以后再也不這樣對(duì)你們了。“勸了他們好久,并保證我今后要好好寫字,他們看我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,就答應(yīng)給我一次機(jī)會(huì)。
第二天,我高高興興地來(lái)到了學(xué)校,寫作業(yè)的時(shí)候,我心里一直想著昨晚我的.書們說(shuō)的話,就寫得特別認(rèn)真,結(jié)果我竟然一個(gè)錯(cuò)也沒(méi)有。老師表?yè)P(yáng)了我,我心里美滋滋的。
回到家里,語(yǔ)文書高興地對(duì)我說(shuō):”我們以后再也不離家出走了!不過(guò)你也要繼續(xù)努力呀!“我甜甜地笑了。
書包里的故事作文5
“咣啷,”剛回家的我把書包隨手一甩,整個(gè)人癱在了沙發(fā)上,震得沙發(fā)墊都晃了三晃。卻只聽“哎呦”一聲從書包那邊傳來(lái),我好奇地打開書包,只見我的水壺痛叫著:“你能不能溫柔些!真是好了傷疤忘了疼,我的上一個(gè)同伴就是這樣摔爛噠!”我不及反應(yīng),便禮貌性的回了一句“抱歉”。等等等,這些家伙成精啦?想罷,我試探性地拿出筆袋輕捏了兩下,里邊意料之外地咯咯笑了幾聲,還說(shuō):“好癢癢啊,嘻!辈挥梦野(gè)擺弄,書包里立馬熱鬧了起來(lái)。
包里仍喋喋不休的談?wù)撝,圓珠筆說(shuō):“尺子兄,你怎么說(shuō)話和直線一樣死板呢?”一旁的鉛筆和橡皮簡(jiǎn)直打起了架,一個(gè)在數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上瞎填得數(shù),一個(gè)又“伸張正義”把字跡都擦掉,磨得紙都起了毛,“千瘡百孔”的練習(xí)冊(cè)則氣的大喊大叫:“你們?cè)趺床蝗フZ(yǔ)文本上折騰。 闭Z(yǔ)文本聽了這話,對(duì)數(shù)學(xué)的敵意又加重了一層,把數(shù)學(xué)草稿紙卷成了一團(tuán),衛(wèi)生紙被圓規(guī)扎得四分五裂,東一塊西一塊。霎時(shí),笑的、哭的.、喊叫的、抽泣的……亂成了一鍋粥,我直接把所有東西一股腦倒在了地上,讓他們好好冷靜一番,我說(shuō):“這樣,你們就能寫好作業(yè)嗎?要懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作。 彼麄兟犕,都內(nèi)疚的低下了頭,不再說(shuō)話。就這樣,我的書包再度恢復(fù)了和平與寧?kù)o。
書包里的故事作文6
童年像一杯美酒,醇香,令人回味;童年像一朵玫瑰,溫馨,沁人心脾。在那短暫且有趣的童年生活中,往往一些事物,一件物品,總會(huì)勾人心弦,或許,書包就是美好的呈現(xiàn)。
我是一個(gè)大書包,在我的口袋里藏著許多的秘密和故事,我的主人今年剛上初中,面對(duì)七門功課的來(lái)臨,她總是招架不住,有時(shí)要么是忘帶作業(yè),要么是忘記作業(yè),她不知咋的,總是這樣馬馬虎虎。又是一個(gè)星期四,我正和其他書包談?wù)撝,只見主人愁眉苦臉的走過(guò)來(lái),她的朋友走過(guò)來(lái)招呼她出去走走,但她擺擺手,從我的口袋里翻來(lái)找去,主人一般將我的口袋里的東西,擺放的整整齊齊,所以一旦找什么,總會(huì)輕而易舉的找到。她在找一個(gè)小本,好記作業(yè),隨之,又放進(jìn)去,我偷偷的看了看--哇!有這么多作業(yè),這不可能一天完成吧,“叮鈴鈴”下課了,主人將書桌里所有的書都拿出來(lái),點(diǎn)點(diǎn)頭,把我的'口袋撐的大大的,一起放進(jìn)去,然后又塞了塞,才使拉鏈拉上,她努力將我抬起,可我自己連口袋都拿不穩(wěn),但我猜錯(cuò)了,她用力背起我,隨之,回了家。
我其實(shí)最擔(dān)心的是早晨,在六點(diǎn)多,主人要去訓(xùn)練,所以六點(diǎn)二十五就把我放在教室里,又邁著疲憊的步伐去訓(xùn)練,望著主人勞累的身影,我有些辛酸,主人每天十一點(diǎn)才睡,早晨又要六點(diǎn)起床,難道現(xiàn)在的學(xué)生都是這樣的嗎?
我的主人,她十分勤勞,但在作業(yè)面前,她抵擋不住,我心疼我的主人,卻又無(wú)能為力,我只希望主人盡快調(diào)整狀態(tài),讓她度過(guò)快樂(lè)的初中三年。
書包里的故事作文7
在一個(gè)夜深人靜的夜晚,小明的書包里響起了一陣吵鬧聲。這是怎么回事,打開書包一開才知道,大家是為了我寫作文獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)?wù)露鵂?zhēng)吵。
首先是愛(ài)美的橡皮小姐化著妝說(shuō):“這樣說(shuō)起來(lái),我才功不可沒(méi)?纯次遥覟榱私o小主人修改錯(cuò)誤,弄得渾身臟兮兮的。所以我的功勞比任何人都要大。
鉛筆先生這個(gè)時(shí)候也來(lái)勁了,他抬頭挺胸的說(shuō):“我的功勞最大呢!要是沒(méi)有我,小主人用什么寫作文呢?看看我,為了小主人能夠?qū)懞酶嗟淖魑,我可矮了整整一大截呀!”這個(gè)時(shí)候文具盒大哥插了一句話:“要是沒(méi)有我,你還不知道在那里呢!哼!”
轉(zhuǎn)筆刀弟弟聽了鉛筆的話,很不樂(lè)意,他委屈的說(shuō):“和我比起來(lái),你那點(diǎn)功勞算什么?鉛筆粗了,斷了的時(shí)候,我還不是挺身而出[注:挺身:撐直身體。挺直身體站出來(lái)。形容面對(duì)著艱難或危險(xiǎn)的事情,勇敢地站出來(lái)。]嗎?我每天為了削鉛筆,害的我天天吃鉛筆鉛,噎死我了!”
文具盒大哥粉墨登場(chǎng),他穿著大紅色的衣服得意洋洋[注:洋洋:得意的樣子。形容稱心如意、沾沾自喜的樣子。]的說(shuō):“今天都別跟我搶,因?yàn)槲业?功勞最大,要不是我,鉛筆,轉(zhuǎn)筆刀,橡皮都不知道跑那去了。小主人還不知道怎么寫作文呢?所以這枚獎(jiǎng)?wù)聭?yīng)該我戴。
一個(gè)一個(gè)都不肯讓著誰(shuí)啊,突然桌上的鬧鐘響了起來(lái),把我都吵醒了,我一起身看看我的書包好好的在凳子上了,原來(lái)我是在做夢(mèng)啊。
書包里的故事作文8
一天晚上,我正睡得香,可是我的書包里卻非常熱鬧。因?yàn)樗麄兌贾,我的作文寫得不錯(cuò)呢!
課本、文具盒、記錄本都想先看我的文章。他們用我從記錄本上撕下的小紙片拼起來(lái)當(dāng)舞臺(tái)。首先發(fā)言的是語(yǔ)文書大哥,他走上臺(tái),清了清嗓子,說(shuō):“我的功勞最大,每次讀書小主人都捧著我,而且我?guī)托≈魅嗽鲩L(zhǎng)了很多知識(shí),每次考試我都是100分。所以,依我看,作文應(yīng)該讓我先看!
音樂(lè)書小姐氣得肚子里的音符“嘭”地一下子蹦了出來(lái)。她說(shuō):“小主人每次上音樂(lè)課都帶著我,而且她干什么事情都唱著歌,我也是她最喜歡的科目之一,所以,我覺(jué)得作文應(yīng)該讓我先看”。
文具盒一下子把音樂(lè)書小姐推下臺(tái),把她都推哭了!記錄本大媽連忙勸他,可是文具盒不聽,一把抓過(guò)話筒,大聲地說(shuō):“我是小主人的必備品,如果哪一次上課不帶著我,她就會(huì)非常著急,所以這作文,應(yīng)該讓我先看。”記錄本大媽走上臺(tái),她不是來(lái)吵的',而是來(lái)講道理的。她說(shuō):“你們都對(duì)小主人有用,我覺(jué)得,你們可以一起看作文!
聽了記錄本大媽的話,他們都低下了頭。后來(lái),他們和好了,都讀起了作文。我的書包里傳來(lái)了朗朗的讀書聲。從此,他們?cè)跁锷畹梅浅?鞓?lè)。作文
書包里的故事作文9
我的書包,是黑色的,有四個(gè)“肚子”,還有一個(gè)隱藏的小兜兒。可是就這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的書包,給了我一個(gè)故事。
十月中旬,我媽媽回老家看哥哥姐姐去,老爹主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。每天早上上學(xué)時(shí),就會(huì)提醒我:“兒子呀,你的手機(jī)呢,鑰匙呢,都在書包里嗎?”我就經(jīng)常打開書包看一遍,確定后再和老爹說(shuō):“OK,都在書包里呢!比缓笕ド蠈W(xué)。不過(guò)每天都要問(wèn)我,是很容易保持不了的,但他還是沒(méi)有忘記。
可是,時(shí)間長(zhǎng)了,就有些煩了,老是問(wèn)來(lái)問(wèn)去的,我自己不會(huì)干嗎?我老想著。這不,有一天,爸爸照舊問(wèn)我,我卻不耐煩地說(shuō)在書包里。其實(shí)那些還沒(méi)有放進(jìn)去,連我都忘了。
到學(xué)校后,再想起來(lái),趕緊把第三層的拉鏈兒打開,瞧,手機(jī)和鑰匙正安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在里面呢,原來(lái)是他趁我吃飯時(shí),把那倆小玩意兒放了進(jìn)去。我對(duì)爸爸的愧疚之心油然而生,每天提醒我,可是我呢,我呢,我竟然煩起老爹來(lái)了,還用那樣的口氣對(duì)他說(shuō)話,羞愧呀!本來(lái)我想和他說(shuō)聲抱歉,可是看見他時(shí)卻說(shuō)不出口。
以后,每一天爸爸在問(wèn)我之前,我都把它們收得好好的,放進(jìn)書包里;卮鹄系儐(wèn)的'時(shí)候,心里也不煩了。好像像打開了一扇門,我知道那是老爹對(duì)我的愛(ài)。
謝謝您,爸爸!
書包里的故事作文10
從兒時(shí)開始,就有一個(gè)陪著我們上下學(xué)的物品——書包。書包中有放有寫滿筆記的書、新買的學(xué)習(xí)用具、還有媽媽給做的午餐……
書包中不僅放有物質(zhì)上的東西,還有精神上的給予。
書包里放有無(wú)私的關(guān)愛(ài)。五年級(jí)以前,每當(dāng)我寫完家庭作業(yè)之后,母親總會(huì)為我收拾好書包,看我是否帶齊作業(yè),F(xiàn)在的我已不需要母親這么細(xì)心照顧了,可以自己照顧好自己,但母親總不放心,經(jīng)常問(wèn)我是不是收拾好了,作業(yè)有沒(méi)有寫完之類的。母親謝謝你對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
書包里有耐心。有人問(wèn)書包里為什么會(huì)有耐心。磕鞘且?yàn)榧彝プ鳂I(yè)中有不懂的題,爸爸總會(huì)耐心的`給我講解,甚至一道題講好幾遍。在學(xué)校的作業(yè),不會(huì)的總會(huì)跑到辦公室找老師問(wèn),老師也是耐心的講解。有時(shí)候剛下課,老師剛出教室便會(huì)被學(xué)生圍得水泄不通,直到上課鈴響起才戀戀不舍的離開。這些耐心化為筆記寫在書上,印在心里。謝謝您,父親、老師,謝謝你們的耐心指導(dǎo)。
書包里有友情。書包中有朋友送的禮物,承載著我們滿滿的情誼,伴著我。讓我在孤單時(shí)能夠知道有你們陪伴我,難過(guò)時(shí)有你們開導(dǎo)我,遇到困難時(shí)有你們鼓勵(lì)我。謝謝你們帶給我溫暖與幸福。
書幫承載著一切的一切,讓我明白我擁有世界上最美好的生活。這些就是我書包里的故事。
書包里的故事作文11
一天晚上,聽到書包里有吵鬧聲,走近聽聽,原來(lái)是數(shù)字0—9在發(fā)生爭(zhēng)論。
數(shù)字9說(shuō):“我是我們中間最大,我就是當(dāng)之無(wú)愧的數(shù)字之王!
數(shù)字8說(shuō):“最大不一定就是王,看看我,要想發(fā),帶個(gè)8,我能給人們帶來(lái)好運(yùn),所以,由我當(dāng)數(shù)字之王!眲e的數(shù)字說(shuō):“雖然如此,但人們也把你和近視的眼鏡聯(lián)系在一起啊!8聽了,生氣地鼓起了嘴巴。
這時(shí),數(shù)字6不緊不慢地說(shuō):“在人們的印象中,只要和我聯(lián)系在一起,就代表著順利,還是我來(lái)當(dāng)這數(shù)字之王吧!”
別的數(shù)字一聽了,都哈哈大笑,說(shuō):“你不過(guò)是9的`倒影,值得這么驕傲嗎?”6一聽,臉一下子紅到了脖子。
數(shù)字7走過(guò)來(lái)說(shuō):“我就是人們收獲時(shí)用的鐮刀,為了人們的收獲,不惜犧牲自己,同時(shí),我還為那些需要拐杖的人提供無(wú)私的服務(wù),就我的獻(xiàn)身精神而言,這個(gè)王還是由我來(lái)當(dāng)吧”
數(shù)字4搶著說(shuō):“我是一面旗幟,每一個(gè)國(guó)家都要有標(biāo)志的,所以,都應(yīng)該承認(rèn)我當(dāng)這個(gè)數(shù)字之王!”
這時(shí)1和0一起過(guò)來(lái)了對(duì)大家說(shuō):別看我倆1和0,最小,組起來(lái)可是10,比你們都大吧。別在爭(zhēng)了,我們每一個(gè)數(shù)字都很重要,少了誰(shuí)都不行的,我們要團(tuán)結(jié)起來(lái),這才是最好、最大、最完整的。
大家都羞愧的不說(shuō)話了,書包里安靜了下來(lái)。
書包里的故事作文12
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,小主人已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)想。書包里傳來(lái)了嘰嘰喳喳的吵鬧聲。
書包里的文具盒第一個(gè)蹦出來(lái),得意洋洋地說(shuō):”我整天替小主人保管著各種各樣的文具,需要文具的時(shí)候,就不要東找找,西找找了,所以我的功勞最大!疤K和毽子也站出來(lái),異口同聲地說(shuō):”我們的功勞最大,小主人在課間或者在體育課的時(shí)候可以用我們鍛煉身體,如果沒(méi)有我們,他不就變成大胖子了嗎?“水彩筆小姐走著貓步過(guò)來(lái)了,她細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō):”我的功勞才最大,小主人如果在美術(shù)課上如果沒(méi)有我,他怎么畫畫呀?再說(shuō),小主人很喜歡畫畫,還得過(guò)獎(jiǎng)呢!“這時(shí)字典先生沉不住氣了,站出來(lái)說(shuō):”你們都給我讓開,我的'功勞才是最最大的,小主人才上小學(xué)二年級(jí),有很多字還不會(huì),預(yù)習(xí)或者看書的時(shí)候看見不會(huì)的字就會(huì)翻開我查出那個(gè)字的讀音,老師還一直夸他呢!
正當(dāng)他們吵得激烈的時(shí)候,書包爺爺和顏悅色的說(shuō):“別吵啦,主人把我們帶在身邊是因?yàn)槟銈兏饔兴L(zhǎng),缺少你們?nèi)魏我粋(gè)都將給小主人帶來(lái)極大的不便,所以你們要齊心協(xié)力為主人提供服務(wù)!贝蠹衣犃藭鼱敔?shù)脑,都慚愧地低下了頭……
書包里的故事作文13
書包里有折疊的書和嶄新的文具;我書包里有一個(gè)水果盒,是我媽媽親手放的,還有一本我偷偷放進(jìn)去的漫畫書.但是我的書包里還有另外一件東西.
這是一個(gè)小測(cè)驗(yàn),問(wèn)題很難回答,但我暗自高興,因?yàn)槲易蛱鞆?fù)習(xí)了這篇論文上的問(wèn)題。因此,我設(shè)定了一個(gè)目標(biāo):交第一卷。
我環(huán)顧四周,已經(jīng)有很多同學(xué)在做另一邊。我咬緊牙關(guān),努力寫,寫,寫,最后做了最后一個(gè)問(wèn)題。我又看了一眼,幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)起來(lái)交論文了。不,我必須交第一份報(bào)告!我把我的同桌推到一邊,一步、三步、兩步地向講臺(tái)沖去。“老師,交論文!”我自信地對(duì)老師說(shuō)。
"是的,我交了第一卷。"老師說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)。我周圍的所有學(xué)生都贊許地看著我。
轉(zhuǎn)眼間,分發(fā)試卷的.時(shí)候到了。其他人都得了100分,99分,98分.我考試只得了80分!0”似乎在咧開嘴笑我。別提我有多痛苦。老師還在紙上留下了一條評(píng)論:“做事快不是對(duì)自己負(fù)責(zé)?吹竭@個(gè)評(píng)論,我的紅臉變得更像一個(gè)紅蘋果。
這篇論文是三年前寫的。紙的表面早已發(fā)黃,但紙上的淚痕仍然清晰可見。他總是把它放在我的書包里,提醒我做事的原則。我的書包將永遠(yuǎn)帶著這張紙,伴隨我一生。
書包里的故事作文14
新的學(xué)期開始啦,我有了一個(gè)新的書包,是紅色帆布的里面裝著許多嶄新的書,有語(yǔ)文書哥哥、數(shù)學(xué)書姐姐、英語(yǔ)書妹妹、思想書弟弟……
晚上,書包里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲,原來(lái)是書本們正在爭(zhēng)吵,誰(shuí)在前面,誰(shuí)在后面。
語(yǔ)文書哥哥爭(zhēng)著說(shuō):“我應(yīng)該在第一個(gè)!因?yàn)槲疑砩嫌兄匆、文字、名言、警句、古?shī)、氣象諺語(yǔ)、修改符號(hào)、句子、詞語(yǔ)接龍、歇后語(yǔ)等。如果小主人沒(méi)有我,那小主人就不認(rèn)識(shí)了,那讀文章怎么辦呢?”
數(shù)學(xué)書姐姐說(shuō):“不對(duì),不對(duì),我應(yīng)該在第一個(gè),因?yàn)槲疑砩嫌兄鴶?shù)學(xué)游戲、計(jì)算、角、度數(shù)、可能性等。如果小主人沒(méi)有我,那我說(shuō)的`這些小主人都不會(huì),那怎么辦?”
英語(yǔ)書妹妹說(shuō):“你們兩個(gè)呀,都不對(duì),我才應(yīng)該在第一個(gè),因?yàn)槲疑砩嫌兄⒄Z(yǔ)單詞、英語(yǔ)短文、英語(yǔ)故事等。如果小主人沒(méi)有我,那萬(wàn)一有一張卷子上全是英語(yǔ),那小主人怎么辦?”
思想書弟弟說(shuō):“你們都錯(cuò)啦了!我才是第一個(gè),因?yàn)槲疑砩嫌兄鐣?huì)生活中的規(guī)則、同在陽(yáng)光下、平安生活每一天等。如果小主人沒(méi)有我,那我說(shuō)的這些,如果出現(xiàn)在一張卷子上全是我身上的知識(shí),那怎么辦?”
正在這時(shí),年老的字典公公聽到它們的爭(zhēng)吵后,慢悠悠地說(shuō):“孩子們,你們?nèi)际切≈魅说呐笥,你們不分前后,?duì)于小主人來(lái)說(shuō)都是最重要的,缺一不可的,你們要互相幫助,不要打鬧,要團(tuán)結(jié)一致,幫助小主人搞好學(xué)習(xí)才行!
書本們聽后,臉紅得像一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋果。
書包里的故事作文15
書包是一個(gè)普通的物品,可它的里面卻有著我的五彩繽紛的記憶……
小小的書包里裝了一本本的卷子,那是父親的期望。記得有一次,我的期中測(cè)試沒(méi)有考好,數(shù)學(xué)才打了88分。回到家,爸爸很嚴(yán)肅地說(shuō):“卷子拿來(lái)!蔽也坏貌话丫碜幽媒o爸爸,那鮮紅的數(shù)字“88”讓爸爸立即龍顏大怒,把卷子扔在地上,說(shuō)話的聲音比音響都大:“你這是怎么答題呢?數(shù)字都能看錯(cuò)了?卷子上有幾道題是你不會(huì)的?看看人家那孩子又認(rèn)真又孝順,你呢?就是個(gè)逆子!”“比!比!比!就知道比,人家家人都知道關(guān)心孩子的身體,你只知道關(guān)心我的成績(jī)!薄芭尽币粋(gè)清脆的巴掌拍在我的臉上,爸爸竟然打了我。淚水奪眶而出,我傷心地拎著書包去寫作業(yè)了。
下午,媽媽叫我吃飯,爸爸依然板著臉說(shuō):“不要管她,讓她反思一下自己的過(guò)錯(cuò)。”聽到這話,我的淚水再次流了出來(lái)。
從那以后,我的書包里裝著滿滿的`卷子,每次上課我都要做口算題、應(yīng)用題、大卷、奧數(shù)題……
期末考試時(shí)卷子非常簡(jiǎn)單,都是爸爸幫我復(fù)習(xí)過(guò)的題型,卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候鮮紅的一百分展現(xiàn)在我的卷面上。當(dāng)我回家報(bào)喜時(shí),爸爸平淡說(shuō)地了一句:“繼續(xù)加油,好好學(xué)習(xí)!
每當(dāng)看到書包上,我哭時(shí)留下的印記,我就會(huì)淚流滿面……
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