愛(ài)小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的愛(ài)小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)小學(xué)作文1
三月到了，春天來(lái)了，周末陽(yáng)光明媚，我和好朋友們相約江邊一起尋找春天！
剛走到江邊，一片片生機(jī)勃勃的景象出現(xiàn)在我的眼簾，一簇簇金燦燦的迎春花開(kāi)了，花兒們挨挨擠擠,密密麻麻開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，那芳香的氣味撲鼻而來(lái)。枝條上掛滿(mǎn)了金色的衣裳，在陽(yáng)光的照射下，它們顯得格外的炫麗。河邊的柳樹(shù)吐出翠綠的嫩芽，春風(fēng)輕輕的吹過(guò)，柔嫩的枝頭在風(fēng)中搖啊搖，隨風(fēng)飄蕩。小鳥(niǎo)也飛上了枝頭，嘰嘰喳喳的叫著，好像在為舞動(dòng)的柳條伴奏一首春天的曲子。河里平靜的水從嚴(yán)寒中蘇醒過(guò)來(lái)，被大自然的色彩打扮的青青翠翠。
春天在每棵樹(shù)的枝頭上發(fā)芽，春天在每朵花里展開(kāi)了笑臉，春天在每個(gè)小朋友的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了陽(yáng)光，讓我們一起感受春天的擁抱！
春天真美呀！我愛(ài)春天！
愛(ài)小學(xué)作文2
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野，可以提高閱讀理解能力和寫(xiě)作能力。正如杜甫所說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
我的藏書(shū)很多，有一百五十多本，既有學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)，也有課外書(shū)。我最感興趣的是看閑書(shū)：歷史傳記、偵探冒險(xiǎn)、旅游美食、地理雜志、漫畫(huà)小說(shuō)……
我特別喜歡讀歷史傳記。我讀過(guò)《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《十大元帥傳記》等等，從中認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮、百發(fā)百中的花榮、元帥之首的朱德……
我還喜歡讀探險(xiǎn)類(lèi)書(shū)籍。最近讀了《荒野求生》，這套書(shū)講述的是貝克的探險(xiǎn)故事，特身處各種險(xiǎn)境，沒(méi)有食物、沒(méi)有飲用水、沒(méi)有救援和幫助，時(shí)刻面臨著危險(xiǎn)，他只能依靠自己的雙手和智慧頑強(qiáng)求生。通過(guò)這套書(shū)我學(xué)到了野外求生的各種技巧，更懂得了在危險(xiǎn)的環(huán)境中，要保持樂(lè)觀和微笑、鎮(zhèn)靜從容。
我愛(ài)讀書(shū)，但俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我不僅要博覽群書(shū)，還要多出去走走。
愛(ài)小學(xué)作文3
夜悄悄地來(lái)了，夜的使者把黑色抹在藍(lán)天上。這時(shí)，我正靜靜地聽(tīng)著那首風(fēng)塵仆仆的歌謠。突然一個(gè)熟悉的前奏讓我伸長(zhǎng)了耳朵。只聽(tīng)到錄音機(jī)里傳來(lái)一首甜美的歌：“當(dāng)我從病床上的昏迷中醒來(lái)，我會(huì)看到媽媽慈愛(ài)的眼神；當(dāng)我�！保昂糜H切的歌！”我不由得欣賞起母親慈愛(ài)的目光。
我見(jiàn)過(guò)很多雙眼睛，大的，小的，好的，丑的。這么多眼睛里，我媽的眼睛不好看。她的兩只眼睛因過(guò)度勞累而深陷，眼睛布滿(mǎn)血絲。然而，只有媽媽的眼睛深深地印在了我的心里，因?yàn)閶寢尩难劬κ谴葠?ài)的。
記得有一次生病，過(guò)幾天正好要考鋼琴。我急得眼淚直打滾。我媽媽用愛(ài)撫的目光看著我說(shuō)：“陳碩，你只需要好好練習(xí)，我相信不管你生病與否，你都能彈得很好。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我開(kāi)始拼命練習(xí)。但是到了考試那天，看到評(píng)委嚴(yán)厲的眼神，我不夠自信，手開(kāi)始微微顫抖。這時(shí)，我想到了媽媽鼓勵(lì)的眼神。我暗暗為自己叫好：“有志者事竟成，陳碩，你能行”。
停了一會(huì)兒，運(yùn)氣好了，我開(kāi)始全神貫注地彈鋼琴。音樂(lè)一首接一首，當(dāng)我按下最后一個(gè)音符時(shí)，我發(fā)現(xiàn)評(píng)委們臉上露出了滿(mǎn)意的微笑。我松了一口氣，跑出了大廳。我看見(jiàn)媽媽站在大廳門(mén)外，不時(shí)往大廳里張望。我媽媽的眼里充滿(mǎn)了焦慮和不安。我笑著想：“媽媽比我還緊張。”多虧了我媽媽的幫助，我在那次考試中取得了好成績(jī)。
��！媽媽的眼睛。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，媽媽的眼里滿(mǎn)是焦慮；等我成績(jī)好了，媽媽的眼里就會(huì)充滿(mǎn)喜悅；當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽的眼睛里充滿(mǎn)了鼓勵(lì)。在人生的道路上，母親的目光給了我很多力量。雖然不會(huì)說(shuō)話(huà)，但勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)！
想到這，我的心再次澎湃，耳邊響起那首委婉的歌：“媽媽的眼睛是我心中一盞明燈。
愛(ài)小學(xué)作文4
雪白的隆冬、嫩綠的初春、火紅的盛夏，追隨時(shí)間的蹤跡，我的心又融進(jìn)了金色的秋天。
田野一片金黃。一望無(wú)際的稻田，秋風(fēng)吹過(guò)，波浪翻滾，像是對(duì)勞動(dòng)人民唱豐收的贊歌。
果園散發(fā)著濃郁的芳香。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅紅的柿子，像一個(gè)個(gè)小燈籠；晶瑩剔透的葡萄像一顆顆紫水晶；紅紅的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)孩子的笑臉；黃橙橙的鴨梨，像一只只寶葫蘆。
秋天的云彩最美麗。我愛(ài)在風(fēng)和日麗的時(shí)候，看那變幻多姿的云：一團(tuán)一團(tuán)的像棉花，一卷一卷得像波濤，一片一片的像薄紗。一會(huì)兒像低空中盤(pán)旋的雄鷹；一會(huì)兒像草原上奔跑的駿馬；一會(huì)兒像一群綿羊擁成一團(tuán)。遠(yuǎn)處，成群的鳥(niǎo)兒都飛回了巢穴。
秋天的美是收獲的美。它不像春天那么害羞，不像夏天那么爽朗，不像冬天那么內(nèi)向。秋天的美是成熟的美。它不像春天那么動(dòng)人，不像夏天那么熱辣，不像秋天那么嚴(yán)肅。秋天，充滿(mǎn)著豐收的喜悅，充滿(mǎn)著成功的希望。
秋天是最美麗的季節(jié)。我愛(ài)秋天！
愛(ài)小學(xué)作文5
如果一個(gè)人愛(ài)金魚(yú)，那么他的愛(ài)一定是死心塌地的。魚(yú)和人類(lèi)似乎是兩個(gè)世界的生物，我們不能把魚(yú)像小貓咪一樣抱在手上，也不知道該如何呼喚金魚(yú)，只有和金魚(yú)傻傻地四目相對(duì)，即便只有這樣，卻已足夠了。
在我的一個(gè)玻璃盆中，養(yǎng)著兩條不知什么品種的金魚(yú)，它們倆全身一片紅，只是肚子上有一點(diǎn)泛白。兩條金魚(yú)與其說(shuō)是朋友，不如說(shuō)是一對(duì)小冤家。特別是我在給它倆喂食時(shí)，它倆你爭(zhēng)我?jiàn)Z。我一邊發(fā)著笑，一邊故意把魚(yú)食投放在離它倆一樣遠(yuǎn)的地方，讓它倆去搶、去奪。我尤其愛(ài)看爭(zhēng)不贏對(duì)方的那條魚(yú)，一副氣鼓鼓的樣兒！它索性不爭(zhēng)也不搶?zhuān)猎谂璧撞焕聿徊堑纳鷲灇饬�。哎，我趕緊把魚(yú)食往生悶氣那一方投，誰(shuí)知，那小家伙不理我。哼！別看它倆現(xiàn)在一副勁敵的模樣，可它們畢竟是住在同一屋檐下，“得食大王”“跑”過(guò)去用尾巴撓它“癢癢”，那只生悶氣的金魚(yú)頓時(shí)就不生氣了，反而開(kāi)玩笑似的追著它跑，“得食大王”也不知是吃飽了撐著了還是故意的，一下子就被追上了。接著，它們又開(kāi)始反追起來(lái)了。哎，這兩個(gè)小家伙。
而后，它們又玩起了吐泡泡的游戲，一起使勁兒向水中吐泡泡，似乎在比誰(shuí)吐得又多又大。玩了一會(huì)兒，還分不出勝負(fù)。這時(shí)，其中一只開(kāi)始耍無(wú)賴(lài)了，當(dāng)一只魚(yú)一吐出來(lái)，它就用尾巴一掃，打破了那個(gè)泡泡。這下可好，另一只掉頭一游又生氣了，不再理它的同伴。只見(jiàn)那只“小無(wú)賴(lài)”乖乖地追了過(guò)去，而那只金魚(yú)也不追究下去，兩條魚(yú)又成了朋友。我在一旁大聲高叫：“還吃不吃魚(yú)食啊？”
我愛(ài)金魚(yú)。
愛(ài)小學(xué)作文6
每年秋天，都是我最快樂(lè)的時(shí)光。
我喜歡秋天的落葉。每次走在大路上，路兩旁的樹(shù)正在搖頭，不知道它們?cè)谙胧裁�。只要風(fēng)力再大一點(diǎn)，它們就會(huì)落下“頭發(fā)”，黃色的落葉在空中打著卷兒，像樹(shù)葉畫(huà)了一段連環(huán)線，有時(shí)樹(shù)葉以另一種方式飄落下來(lái)，在空中畫(huà)豎著的波浪線，以旋轉(zhuǎn)的姿勢(shì)飄飄地落下來(lái)，大地好像一張柔軟的搖籃床，在輕輕地哄它睡覺(jué)。還有時(shí)，樹(shù)葉好像睡不著，淘氣地在空中畫(huà)了三四個(gè)圓圈才肯在大地上安心地睡，還有的則像蝴蝶一般，左昂著頭，右擺著尾，就是和大地對(duì)著干，就是不肯落到地上，不肯躺在硬邦邦的地上。
我喜歡秋天的細(xì)雨。俗話(huà)說(shuō)，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼，可是我倒覺(jué)得“涼”這一字指的是涼爽。我走在外面，突然下起了蒙蒙細(xì)雨，我站在雨中，感到一種前所未有的涼爽，我在雨中蹦著、跳著、跑著、叫著，秋天的雨，讓我感到了痛快。
我喜歡秋天的大地，鋪了一張金黃的地毯，松松軟軟，躺下下那個(gè)爽用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的滋味。
秋天的樹(shù)，秋天的灌木，秋天的人，秋天的一草一木，秋天的天空，秋天的夜晚……秋天的一切我都喜歡。
愛(ài)小學(xué)作文7
正如朱自清爺爺說(shuō)得那樣：燕子走了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候就像綠葉，開(kāi)了，裝點(diǎn)美好的春天；枯了，落到地上為后代造福，來(lái)充實(shí)自己愉快的生活。
一年春天，我來(lái)到一地游玩，只見(jiàn)高大的樹(shù)木上結(jié)著許多綠葉，開(kāi)得茂密而茂盛，一片挨著一片，顯得生機(jī)勃勃，好似在點(diǎn)綴著這株孤獨(dú)的樹(shù)木。在微風(fēng)的吹拂下，頻頻點(diǎn)頭。于是，我懷著愉快的心情問(wèn)正在一旁欣賞景色的爺爺：“爺爺，是不是秋天，綠葉還是不是還是如此青翠？”爺爺聽(tīng)了我這個(gè)問(wèn)題，并不是急急告訴我，只是稍停片刻，若有所思地告訴我：“秋天，它就萎了，并不是現(xiàn)在這樣，因?yàn)�，還有一個(gè)更重要的使命等著它去完成�！薄笆鞘裁囱�？”我拉著爺爺粗糙的手問(wèn)道。“這``````”爺爺顯然要避著我，但還是回答了我：“明年秋天，我再帶你來(lái)，也許你就懂了�！薄芭秪~~”我嘟著小嘴回答道。
第二年秋天，我又來(lái)了，此時(shí)，我卻看到了另一派景象：秋風(fēng)淡淡地拂過(guò)，伊人憔悴。綠葉枯萎，隨著秋風(fēng)拂落到地上，黃得耀眼，去年的這棵樹(shù)，底部已積滿(mǎn)了一堆金黃的樹(shù)葉，我拾起一片，仔細(xì)端詳了一會(huì)：只見(jiàn)它金黃的顏色浸透了整片樹(shù)葉，已脆弱不堪�？纯此矣智屏饲茦�(shù)上：樹(shù)上還有幾片開(kāi)的燦爛的樹(shù)葉，包裹著幾朵潔白的小花。看著它們，我似乎懂了爺爺?shù)脑?huà)幾分。然而此時(shí)，爺爺已站在了我身后。爺爺也摘下一片綠葉，告訴我
：“這里頭蘊(yùn)藏的是無(wú)私的奉獻(xiàn)！它用一生裝點(diǎn)世界，它無(wú)怨無(wú)悔，秋日，它便會(huì)離開(kāi)枝頭，飄落下來(lái)，它的一生便結(jié)束了一半，它飄落下來(lái)，為后代獻(xiàn)出自己的生命，這，便是它的一生�！薄芭秪~~”我似懂非懂得點(diǎn)了點(diǎn)頭。
之后，我終于明白了：綠葉是無(wú)私的，它裝點(diǎn)世界，奉獻(xiàn)后代。我愛(ài)綠葉。
愛(ài)小學(xué)作文8
啊!盼星星，盼月亮，終于把它盼來(lái)了——暑假。
暑假，是最可以讓人放松心情的黃金時(shí)期。當(dāng)你感到疲憊不堪時(shí)你可以利用暑假來(lái)愉悅一下身心，去一些旅游勝地觀賞風(fēng)景；當(dāng)你感到心情煩躁時(shí)你可以利用暑假來(lái)活躍一下生活，去海邊吹吹風(fēng)、撿撿貝殼，或是釣釣魚(yú).....
我愛(ài)暑假，因?yàn)榈搅耸罴傥揖涂梢詳[脫那些讓我討厭的課程；到了暑假我的天性的力量就會(huì)爆發(fā)——玩！雖說(shuō)暑假可以好好的玩，但是媽媽還是給我準(zhǔn)備了豐盛的“飯菜”——訓(xùn)練題滿(mǎn)漢全席�？蛇@，我還是招架的住的，因?yàn)�，為了我暑假�?jì)劃不泡湯，我會(huì)加緊、認(rèn)真的把它們“吃掉”，給媽媽一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)。這樣，我就可以盡情的“玩”了。
暑假，一個(gè)令人快樂(lè)、開(kāi)心的暑假——ILOVEYOU！
愛(ài)小學(xué)作文9
我愛(ài)冬天！我愛(ài)那潔白的雪。一片片雪花在空中自由飛舞，想千萬(wàn)個(gè)小天使，透露給人們冬天的氣息。雪是冬天的使者，能給人們帶來(lái)福音。不是有一句諺語(yǔ)“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”嗎？因?yàn)樾←満脱┦呛门笥�，�?dāng)小麥感到冷時(shí)，雪就會(huì)用自己去溫暖小麥；當(dāng)小麥覺(jué)得炎熱時(shí)，它就會(huì)悄然離去。下雪時(shí)，樹(shù)枝上、房頂上到處都是雪，祖國(guó)萬(wàn)里河山銀裝素裹，粉妝玉砌。看著漫天飛舞的雪花感覺(jué)像在夢(mèng)中一般，真是“飄雪若夢(mèng)”啊！
我愛(ài)冬天！愛(ài)那俏麗的梅花。梅花總是在冰天雪地最寒冷的時(shí)候綻放，不畏嚴(yán)寒，樂(lè)觀謙虛。雖然與百花一樣美麗，但從不在百花中炫耀自己，這和做人也一樣：不畏強(qiáng)敵，不居功自傲，這些不都是做人應(yīng)該擁有的嗎？
我愛(ài)冬天！我愛(ài)玲瓏剔透的冰，每次下雪過(guò)后，地上都會(huì)接一層厚厚的冰，潔白無(wú)瑕，閃著寒光。冰——你讓整個(gè)冬天顯得更加冰清玉潔，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！雪、梅花和冰都是冬姐姐送給我們的禮物，它們把整個(gè)冬天點(diǎn)綴的多姿多彩，所以……我愛(ài)冬天！
愛(ài)小學(xué)作文10
我相信每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，我的愛(ài)好是讀書(shū)。有句話(huà)說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)的良師益友”，我看最恰當(dāng)不過(guò)了，因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)?lái)的許多知識(shí)和樂(lè)趣（概括介紹讀書(shū)給自己帶來(lái)好處）。
記得在五年級(jí)上學(xué)期一個(gè)星期天，爸爸從口袋里掏出一張照片，問(wèn)我：“這是一只雞，叫什么呢？”“這是……這是……我不知道�！蔽倚睦锊蛔〉刎�(zé)怪自己太笨。爸爸把照片塞給我，和顏悅色地說(shuō)：“因?yàn)槟銢](méi)讀這方面的書(shū)，才不知道的�！蔽翌I(lǐng)悟了爸爸的意思，讓爸爸幫我訂了好幾樣刊物，抽空還到學(xué)校圖書(shū)室借閱圖書(shū)。
有一次我讀《我們愛(ài)科學(xué)》，看見(jiàn)一只雞和爸爸給我的照片上的雞模樣差不多。我拿出照片一對(duì)照，完全一樣。我津津有味地讀起這一部分，然后來(lái)到爸爸面前喜滋滋地說(shuō)：“我知道那照片上的雞叫什么了�！薄敖惺裁�？”“白馬雞，是中國(guó)4大稚類(lèi)之一，生活在西南地區(qū)人跡罕的地方。是世界上生活地域最高的雞�！卑职置鎺⑿φf(shuō)：“明白了吧，讀書(shū)才會(huì)獲得知識(shí)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭（這里講自己在爸爸的引導(dǎo)下讀書(shū)獲得了答案）。
從此我讀書(shū)更加起勁了。寫(xiě)完作業(yè)，我就讀書(shū)。我喜歡讀介紹百科知識(shí)的書(shū)，它的每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我的眼前打開(kāi)了一扇窗，讓我看見(jiàn)了五彩斑斕的世界。我喜歡讀笑話(huà)書(shū)，寫(xiě)完作業(yè)后，看看笑話(huà)，可以放松大腦。我也喜歡讀小學(xué)生作文一類(lèi)的書(shū)，這對(duì)我寫(xiě)作文有幫助。最近，我讀了一本《作文方略》，它不光有小學(xué)生寫(xiě)的好作文，還有老師寫(xiě)的作文方法以及疑難解答、好詞佳句、常用詩(shī)句等。我從這本書(shū)上摘錄了一些好詞佳句，用在我的作文上，作文寫(xiě)得越來(lái)越好�，F(xiàn)在，我寫(xiě)的《大姨家的柿子樹(shù)》，已被老師推薦到報(bào)刊編輯部了（這里概括講了自己讀書(shū)獲得的收益）。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗o我無(wú)窮的知識(shí)，我愿意永遠(yuǎn)遨游在知識(shí)的海洋中……
愛(ài)小學(xué)作文11
我最喜歡荷花，因?yàn)樗鲇倌喽蝗尽?/p>
暑假，我去外婆家，第一件事便是去看看那屬于我的荷花。荷花開(kāi)的得正旺，精致的花盆里，葉子鋪在水面上，滿(mǎn)滿(mǎn)的，上面還躺著幾顆珍珠般的露珠，晶瑩得讓人不敢去碰。荷花使勁伸展著腰，微風(fēng)一吹，荷花就像亭亭玉立的舞女一般，再荷葉的襯托下，就更加絢麗多姿。
第二天，我又來(lái)看我的寶貝――荷花，只見(jiàn)它向我招手，好像在說(shuō)：“快過(guò)來(lái)，這里有一個(gè)驚喜等著你！”我便走了過(guò)去，仔細(xì)一看，原來(lái)是有了一個(gè)小花苞，我高興地叫：“媽媽?zhuān)业暮苫ㄓ行』ò�！”媽媽聞聲，立刻跑了出，�?duì)我說(shuō)：“那你要更細(xì)心地照顧它，看看花苞是怎么樣變成荷花的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后，把它搬到院子中間，更好地沐浴陽(yáng)光。
傍晚，荷花開(kāi)大了一點(diǎn)點(diǎn)。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：花苞開(kāi)了，從里面飛出了一個(gè)花仙子，她說(shuō)你可以許個(gè)愿，我許完之后，周?chē)_(kāi)滿(mǎn)了荷花，真美麗......
我愛(ài)荷花。
愛(ài)小學(xué)作文12
又一個(gè)新的季節(jié)——春天，這是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié)，在這個(gè)美麗的季節(jié)中，又能讓我們看到一個(gè)個(gè)新的生命降臨。
春，是一年中的起點(diǎn)，在這個(gè)季節(jié)中，小草發(fā)芽了，花兒開(kāi)放了，萬(wàn)物復(fù)蘇了�？�，堅(jiān)強(qiáng)的小草憑著它頑強(qiáng)的毅力破土而出，大口大口地呼吸著春的氣息，在墻角、小路旁迎著春風(fēng)舞動(dòng)春的旋律，它們和其它春的精靈一起妝點(diǎn)春天。
在我們學(xué)校后的一條小路邊，我看見(jiàn)了大片大片的油菜花。遠(yuǎn)看，像一大片黃燦燦的地毯，那樣密，那樣美，金黃得刺眼，好像是誰(shuí)不小心把顏料桶打翻了似的，又像是春姑娘在大地上撒了滿(mǎn)地金子一樣。走近滿(mǎn)園的油菜花，淡淡的清香彌漫在每一個(gè)角落，令人神清氣爽。站在油菜花田中，一陣風(fēng)吹過(guò)，油菜花翩翩起舞，像極了一群群可愛(ài)的孩子，我看著太陽(yáng)射下的光照在這些孩子們身上，每個(gè)孩子都裂開(kāi)小嘴笑了，還露出一顆顆小虎牙，“真美��！”我好似也成了它們中的一員迎著春風(fēng)，和他們一起舞動(dòng)春之歌。
小朋友們也在春天里玩鬧起來(lái)，他們手拿美麗的風(fēng)箏，快活的奔跑在田野中、小路上，隨著一聲聲呼啦啦的響聲，風(fēng)箏飛上了天空，小朋友看著風(fēng)箏飛上了藍(lán)藍(lán)的天空，開(kāi)心地手舞足蹈�？纯此麄兊哪樕�，雖然汗水已和灰塵混在一起，但是笑容在臉上蕩漾，酒窩里盛滿(mǎn)了甜甜的蜜。這時(shí)的天空中，早就熱鬧起來(lái)，大蝴蝶、小燕子……它們互相比著高低，在藍(lán)天中翱翔。
在春天里，拔節(jié)的不只是小草，也有我們的夢(mèng)想；在春天里，成長(zhǎng)的不只是禾苗，也包括我們的感悟。就讓我們懷揣著一份陽(yáng)光的感動(dòng)擁抱春天，把春的.消息化作滿(mǎn)腔憧憬，把心的祝�；鳚M(mǎn)懷豪情，在春天播種下汗水浸潤(rùn)的信念，在秋天去收獲果實(shí)累累的希望！
愛(ài)小學(xué)作文13
春天到了，外婆家種了四畝棉花。
放暑假了，我來(lái)到棉花地里，棉花綠色的桿上長(zhǎng)出了些許多枝丫，像一棵棵小樹(shù)在迎風(fēng)飄揚(yáng)，翠綠的葉子像一張張手掌，葉子中間開(kāi)出了淡粉色和淡黃色的花，非常漂亮。我撿了幾片掉落的花瓣，做了一個(gè)書(shū)簽，夾進(jìn)書(shū)里。
半個(gè)月后，棉花的花兒漸漸枯萎凋謝，沒(méi)過(guò)多久就長(zhǎng)出了棉桃兒。棉桃翠綠翠綠的，有著小小的尖兒。它們十分可愛(ài)，有的棉桃探出頭來(lái)，好奇地張望著這美好的世界，有的像害羞的姑娘，把頭縮進(jìn)綠葉里，不肯出來(lái)。
漸漸地，棉花成熟了，飽脹的棉桃裂開(kāi)了嘴，白色的棉花從里面鉆了出來(lái)，像云朵一樣，摸著軟綿綿的。
一個(gè)周末，我和爺爺奶奶去地里摘棉花�？匆�(jiàn)白花花的棉花，我用手輕輕的捏住，慢慢一拽，棉花就被我摘下來(lái)了，不一會(huì)兒就摘了一大袋子�？粗约河H手摘的棉花，我的心情比棉花還輕柔，還舒服。
奶奶告訴我，棉花可以做棉衣、棉被、還可以做成棉紡織品，它的用途很大，我更加喜歡棉花了。
愛(ài)小學(xué)作文14
冬天，不像春天那樣生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇，不像夏天那樣干枯炎熱，不像秋天那樣冷清、凄涼，冬天雖然寒冷，但卻快樂(lè)。
隨著冬姑娘的腳步，天上慢慢飄著晶瑩的雪花，雪的棱角是不同的，有六個(gè)角的，也有八個(gè)角的。一夜過(guò)去，草地被冬姑娘蓋上一層厚厚的棉被；大樹(shù)被冬姑娘穿上棉衣；屋頂上覆蓋上一層雪。
冬天，也是梅花盛開(kāi)的季節(jié)�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，梅花的堅(jiān)貞不屈，還有它頑強(qiáng)的生命力，都是很好的品質(zhì)。
冬天，我可以堆雪人，也可以打雪仗。和小伙伴們一起玩，一起鬧。過(guò)年的時(shí)候，也只有這個(gè)時(shí)候，家人才能團(tuán)聚在一起吃個(gè)飯，聊聊天。過(guò)年，見(jiàn)不到的朋友，還有伙伴才能聚在一起好好玩。一年里，只有這時(shí)是最快樂(lè)的。并一起迎接新的一年，祈禱來(lái)年春天是個(gè)好的啟程。
冬天，也是常常勾起我回憶的季節(jié)。
還記得在一個(gè)深冬的夜里，由于被風(fēng)時(shí)常吹得響的屋頂瓦片擔(dān)心刮落，父親只身爬上屋頂進(jìn)行修理。我已是懂事的年齡，想為父親出份力，不顧父親感受，奮力爬上扶梯緊隨其后，父親看到我的執(zhí)拗，也就沒(méi)說(shuō)什么，只是轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一個(gè)勁對(duì)著我念叨著，慢點(diǎn)慢點(diǎn)，抓緊了，左腳踩穩(wěn)了再抬右腳，等兩腳踩平了，再抬腿上扶梯……“這分明是小看我，不就是上個(gè)扶梯，至于這么小題大做么？”我不以為然地想著，并腳步邁得越發(fā)快了，似乎是在證明著什么，就在我快要?jiǎng)倮�，得意洋洋時(shí)，一腳踩空，啊，我的胳膊被強(qiáng)有力的手握住，抬頭看著父親微怒但又不忍責(zé)怪的臉，原來(lái)是你，常為我的莽撞保駕護(hù)航。我只想說(shuō)，謝謝你，父親。
我愛(ài)冬天，不僅賜予大地美麗，更常提醒我要心懷感激。
愛(ài)小學(xué)作文15
“感恩的心，感恩的靈……”這動(dòng)人的歌曲，我經(jīng)常唱起，因?yàn)槲矣幸晃粣?ài)我的爸爸。
爸爸的愛(ài)，猶如冬日的陽(yáng)光一樣溫暖，如同夏日的雨露一樣甘甜。記得有一年的冬天，外面下著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，雪花像飛舞的棉絮一樣在天上旋轉(zhuǎn)跳躍，不一會(huì)兒就把大地披上了一層銀裝，朋友們來(lái)我家玩，我們頓時(shí)玩心四起，相約去屋外堆雪人，可是雪太過(guò)于冰冷，我們的小手和臉蛋都紅撲撲的，像熟透地紅蘋(píng)果的似的。我們還是決定進(jìn)屋內(nèi)玩，我提議到：“我去拿玩具玩吧！”不等他們答應(yīng)，我就沖了進(jìn)去，不知道是地滑，還是不小心被別人推了一下，我一下就摔倒了，嘴唇上一股劇烈的疼痛感向我襲來(lái)，我手一摸，便看到紅彤彤的血嘩啦啦的流了下來(lái)，還有一半的牙齒孤零零地躺在地上，我心里害怕極了，毫不顧忌“哇”的一聲大哭起來(lái)！爸爸臉上帶著焦急的表情向我跑過(guò)來(lái)，一看我嘴上的鮮血，二話(huà)不說(shuō)，背著我就沖進(jìn)衛(wèi)生院。
到了衛(wèi)生院，爸爸渾身上下全部濕透了，身上都冒著白氣，但是他顧不得喘上一口氣，背著我像腳底踩著風(fēng)火輪一樣，直接沖向急診室。醫(yī)生檢查了我的情況，說(shuō)要打麻藥縫針，我問(wèn)爸爸：“打麻藥疼不疼？”“爸爸會(huì)一直陪在你的身邊的，不要怕。”爸爸拍了拍我的手說(shuō)。有了爸爸的鼓勵(lì)，我忍著疼痛讓醫(yī)生把麻藥打進(jìn)我的嘴里。過(guò)了一會(huì)兒，我便感到困倦，睡了過(guò)去。等我醒來(lái)，爸爸用愛(ài)憐伴隨著自責(zé)的眼光看著我說(shuō)：“孩子，對(duì)不起，都怪爸爸工作忙，沒(méi)時(shí)間照顧你，讓你受傷了，承受了這么大的痛苦�！笨粗职诌@么傷心我很心疼，我便說(shuō)：“沒(méi)事的爸爸，是我自己不小心的，過(guò)一段時(shí)間我就好了，不用這么擔(dān)心�！�
雖然我受傷了，身體很疼，但是有爸爸陪在我身邊，我覺(jué)得這些疼痛似乎都消失了，爸爸的陪伴關(guān)心，在我受傷遇到困難的時(shí)刻，他用愛(ài)溫暖了我，我感到很幸福，等我長(zhǎng)大以后，我會(huì)用同樣溫暖的愛(ài)來(lái)回報(bào)陪著我長(zhǎng)大的爸爸！
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