【實用】我最作文500字錦集七篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我最作文500字7篇，歡迎大家分享。
我最作文500字 篇1
你為了我毫無怨言，做得認真，做得細膩，做得純粹，樂此不疲，即使老了，病了。
是的，我的奶奶。
現(xiàn)在，她再無法無微不至地關(guān)心我了。她生了一場大病，是在生我父親時落下的毛病――子宮下垂。她的時光，慢了，思考慢了，行動也慢了。想從前，一手拎著嬰兒玩具逗還是寶寶的我笑，一手打著算盤，“噼里啪啦”一陣記賬。當時我何曾想到過奶奶為我付出了這么多�？扇缃�，她連手指頭都擺弄不清楚，我日夜擔心奶奶，生怕，一不留神，奶奶的時光就走了……
奶奶的時光慢了，像拖著腳的時針，漫無目標地走著。
節(jié)假日，回到老家見奶奶，她早已消瘦不成樣子。我們一家人最牽掛的，就是她了。最近，她的腸胃又出了問題，吃不下飯，更吃不得一點油膩。想從前，一家子圍在一桌，奶奶總是站起來給我夾菜，說“乖孩子，長身體，多吃點。"一家人熱熱鬧鬧，吃個兩三碗都不成問題。不過在今天，奶奶一見到我還是想給我夾菜，可是，她老了，夾東西手都會抖。我最牽掛的人��！奶奶，她老了。
奶奶的時間一點點地流逝，去抓，卻留不住。
老人啊！記憶力衰退了。幾天前，甚至剛剛那一刻想說點什么，也會忘。想當年風華正茂，清清楚楚地能把一個月的帳都給記下來，幾個月前的事也不會忘。如今，她記得最深的就是我。我記得，牽掛我最多的人還是她。
奶奶的時光，慢點，再慢點！可時光像一只在草原上奔跑的野馬，不等人。
我最牽掛的人啊，奶奶！讓我們一起珍惜我們之間共同的所剩無幾的時間，體會愛的價值。
奶奶，你可以什么都不記得，但是請記住：您是我最愛的人兒，更是我最愛，最牽掛的人兒！
我最作文500字 篇2
他,一位再普通不過的人，胖胖的身子、小小的眼睛、矮矮的個子。雖然貌不驚人，但在我心中，他卻是我最敬佩的人。
一個周末，一場大雨說來就來，而且是傾盆大雨，大家毫不知情，都被這場雨弄得不知所措。我正趴在書桌上興致勃勃地畫著眼前浮現(xiàn)的景象，“嘩啦啦”的雨聲打亂了眼前的美好。抬頭向窗外張望，就見有個人在雨中狂奔著，他一邊喊著什么，一邊奔跑著。定眼細瞧，那不是小區(qū)的保安嗎?難道他傻?怎會如此不顧惜自己!看著他焦急的神情，我猜想，定是出了什么大事。我將窗子掩道縫，側(cè)耳傾聽，耳畔傳來他急切的大呼小叫：“下雨啦!大家趕緊把晾在外面的衣物收回去呀!”密密的雨簾中，他濕透的身影從我眼前飛過，旋即在視線中消逝了。
“多好的人啊!”頓時，一種敬仰之情油然而生。
這時，爸爸聞聲跑出屋去，慌忙收拾好晾曬的衣服，一邊往家跑，一邊自語著感慨道：“真是個熱心腸!唉!這樣的人，現(xiàn)在可不多嘍!”
就像我們語文老師，翻臉比翻書還快，只不過三五分鐘，剛才還風雨大作的天，竟露出了笑臉。
雨過天晴，我從家里跑下樓去，就見那位保安在樓下的花壇里扶持著被風雨擊倒的花。他蹲在那兒，低著頭，小心翼翼地，一株一株，將那些小花小草扶起來，嘴里不住地念叨著：“真是脆弱的生命!經(jīng)不住風吹雨打�！�
我走上前去，好奇地問“你還會養(yǎng)花呢!”
他滿面笑容地說“不會，這不是我養(yǎng)的花。看著它們可憐，不忍心，幫一把�！闭f著，臉上透出些許憐憫。
“多好的人呀!”我在心中默念著。
他，咱小區(qū)的一名普通的保安，雖然叫不上名，但他的熱心與善良真切地感動著我，讓我敬佩不已。
我最作文500字 篇3
我最敬佩的是我姑姑。
記得有一天，我到姑姑家去吃午飯。我姑姑做的飯菜可好吃了。姑姑燒好后就拿起飯碗去盛飯，招呼了我一下，就埋頭吃起來。我才吃了一半，姑姑就吃好了，她讓我慢慢吃就沖進了房間。
我吃完飯之后就抑制不住心中的疑惑問叔叔：“叔叔，姑姑這是怎么回事啊，那是要去干嘛呢?連飯都沒怎么好好吃!”叔叔嘆了口氣說：“又去打文章了唄!”我非常奇怪：“為什么說又，難道她不只這一回了嗎?”“對，她昨天連飯菜都忘了燒呢，還是我提醒她的!”
聽了叔叔的話，我趕緊去探個究竟。我馬上跑去姑姑的書房，開門的聲音已經(jīng)很大了，可是姑姑頭都不回一下，眼睛就盯著電腦。果然如此啊!
我跑回客廳問叔叔：“姑姑，一般會打到幾點休息啊?”叔叔說：“昨天，她到九點都沒睡，我跟她說，好睡了。她連頭也不抬，理也不理我，不信你去試試?走吧，我們?nèi)ビ螛穲鐾姘��！蔽也恍�，就上樓去叫姑姑陪我去玩，真如叔叔所言，姑姑根本不理我�?/p>
到了游樂場，我們玩了好一會兒才回家。回到了家，我連忙去書房看看姑姑休息了沒有。一進書房，姑姑還在工作。我悄悄地走到她身邊，本以為會嚇她一跳，可是，一分鐘過去了，又一分鐘過去了，她頭也不抬。看到姑姑這樣，我也不好意思打擾她了，就坐在書桌上看起收來。
大概又過了一個小時吧，姑姑完工了。她把電腦關(guān)了，把電燈關(guān)了，隨后就走出書房把門關(guān)了，我連忙大叫起來。這時，姑姑才發(fā)現(xiàn)我還在書房。
姑姑做事就是這樣一心一意，專心致志的，所以她現(xiàn)在也做出了很多成就。也就是從這天起，姑姑成了我學習的榜樣。
我最作文500字 篇4
在我的生活中，有許多人幫助過我，有“愛啰嗦”的媽媽、有“一而再，再而三”的爸爸，還有歡快活潑的同學們，但幫助我最多的，就要數(shù)肖老師了！
肖老師眼睛小小的，眼睛里還夾著一顆黑寶石，烏黑的頭發(fā)點綴著瘦瘦的臉蛋，眉毛彎彎的，就像兩條小船在圓圓的臉蛋上停著，耳朵扁扁的，耳輪分明，高高的鼻梁上面還架著黑黑的眼鏡，神氣極了！下面還有一張小巧玲瓏的小嘴巴，能說會道，英俊瀟灑。
一天， 在一個風和日麗、晴空萬里的下午，我們?nèi)嚅_著車，一起去東湖春游。我發(fā)現(xiàn)一只青蛙，我看那樣子挺好玩，就學著它的樣子玩了起來。 過了一會兒，意外發(fā)生了！我的腳碰到了一顆小石頭，居然翻了個跟頭， 我的膝蓋竟然摔出血了。我急忙用手捂著傷口，不讓同學老師看見，怕影響他們的心情。可是消息就是這么靈通，我的傷口一下子就被川川和其它同學發(fā)現(xiàn)了，川川和幾位同學爭先恐后地跑到肖老師面前，氣喘吁吁地向肖老師 匯報了這件事情，肖老師發(fā)現(xiàn)后，馬上問我有沒有事？我連忙捂著傷口說： “沒事！沒事！”“都出血了還沒事？” 肖老師緊接說。肖老師連忙背起我，將我放在了他的車上，送到了離這里最近的醫(yī)院，和護士說明了我的傷口，并給我出了醫(yī)療費、藥費。然后給我纏上繃帶，最后給我的爸爸打電話，直到爸爸來了以后才松了口氣。
這就是認真負責、和藹可親、平易近人的肖老師，你們難道不尊敬他嗎？
我最作文500字 篇5
不唯上，不唯書。每一本書都有不足之處，哪怕是聞名于世界的經(jīng)典名著。
《巴黎圣母院》是法國偉大作家雨果的代表作。小說的.女主人公著實令我既厭惡又討厭，作者將她塑造成一個身世凄慘、楚楚可憐的女人，追求一份本不屬于自己的愛情，還為之深陷其中，無法自拔，最后在絕望和痛苦之中被逼上了絕路……
小說處處表現(xiàn)著對女主人公的同情和憐憫，但我卻認為這個女主人公是一個愚蠢、丑陋、無情、冷酷的人。
女主人公為了追求一個男人，竟不惜一切代價，甚至將自己的性命都搭入這段感情之中，這是多么無知��！
當她知道那個男人欺騙了她，不僅沒有清醒過來，反而更加癡迷�？粗乔楣�(jié)，我的心里充滿了怒火。后來，敲鐘的獨眼人收留了她，什么都給她最好的，但女主人公卻絲毫不領(lǐng)情，認為這是她應(yīng)得的。
軍隊的人在逮她，獨眼人拼盡全力保護她，不讓她受到傷害，可女主人公因為嫌棄獨眼人相貌的猙獰和丑陋，總是刻意遠離他……這個女人是多么愚蠢，多么冷酷無情。
他人用真心待她，她卻“好心當成驢肝肺”，一再虛偽地掩飾自己，一味地沉迷于自己的世界中，被那個男人欺騙了感情，玩弄于股掌之中，如一只待宰的羔羊，卻執(zhí)迷不悟。這分明是人性丑陋的一面，為什么要懷有同情和憐憫之心呢？
這就是我對《巴黎圣母院》的女主人公的評價。
我最作文500字 篇6
在我從小到大的印象中，獅子一直是威猛、雄壯、百獸之王的代名詞，猶記得第一次在動物世界中看到它的時候，就被它英勇的身姿所折服，直到在一次偶然的機會下看到一本名為《綠野仙蹤》的書時，其中膽小如鼠的獅子刷新了我對它的認知。被故事情節(jié)吸引的我腦海中卻不由得浮現(xiàn)出妹妹的身影來，沒錯！就是我可愛而又膽小的妹妹。
提起我的妹妹，自然而然的就會想起她那雙水汪汪又靈動的大眼睛，配上雙眼皮、小巧的鼻子、粉嫩嫩的小臉蛋和一張櫻桃小嘴，啊～光是想想就能萌到飛起。唯一美中不足的就是她那膽小怕生的性格了，每次帶她出去玩，一看到陌生人，就會飛快的躲到我的身后，再慢慢的探出她的小腦袋打量別人，弄的我又好氣，又好笑。
作為她唯一的哥哥，為了讓她提高膽量，便成為我迫切想要完成的首要任務(wù)。于是我決定從小區(qū)里兒童區(qū)的滑滑梯開始。剛開始她因為玩耍的孩子太多，連滑梯跟前都不敢去，我只好語重心長的跟她說：“妹妹別怕，哥哥會一直在你身邊的，放開了去耍！”也許是妹妹被我的語氣所感染，終于鼓起勇氣跟我走上了滑梯，從最小的滑梯開始滑，一步一步到最高最長的滑梯，在我的陪伴下，妹妹從亦步亦趨到自己滿場子飛奔。
聽著妹妹玩的不亦樂乎發(fā)自內(nèi)心的歡快笑聲，一股充滿欣慰的成就感油然升起，你就是我最愛的妹妹！
我最作文500字 篇7
說起我最崇敬的人，那就死我們班語文老師胡老師了。你問我為什么那么老師之中選擇了胡老師？這當然不是因為我不崇敬請他老師啦，其他老師我也是一樣崇敬，因為老師把他們的所有知識都交給了我們，所以我都所有的老師都非常崇敬。但是胡老師獨特的教育方式與眾不同，我們原來不喜歡 下面我來介紹一下胡老師。胡老師的臉說圓不圓，說尖不尖，胡老師的鼻子有一點高，他的眼睛炯炯有神，十分關(guān)亮，嘴巴小小的非常秀氣。
從我剛剛進這個班是，有同學說過，胡老師的教學方法獨特，讓我一定要好好學習，這句話令我以為胡老師很兇，但是上他的第一節(jié)課時，我就對他刮目相看，他的課令我覺得時間過得非�？�，一會兒就下課了，因為在他的課上我們都非�？鞓�。他平易近人，對學生愛護有加，上課很認真，很幽默風趣。課堂上同學們既興奮又輕松。講課時，他常把難題用生活中的事例或者一些歷史的故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，讓我們百聽不厭。
胡老師上課嚴肅認真，他身上充滿了無限智慧，無論什么難題到他那兒就不難了，讓我們學得非常輕松。同學們一犯錯誤，就從他嘴里講出許多道理，讓同學們及時糾正，并經(jīng)常講道理給我們聽。他每講一個道理我們就能認識到自己的錯誤，就能改正錯誤。還對每個學生都一視同仁，不管他的學習成績好壞。他相信我們都是可塑之才，也正是他對我們的信心和對我們不倦的教誨，才使我們班的成績在全校名列前茅。這樣的老師才值得我們崇敬。
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