我最閃亮作文（通用13篇）
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我最閃亮作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最閃亮作文 1
山石向卵石炫耀自己的血性方剛，吹詡只有自己，才能構成挺拔的峰巒，雄壯的大山；卵石向山石夸耀自己可以走進人間，裝點人們的生活，擁有比山石獨特的一面。
其實，沒必要以自己的長處來盡力夸耀自己，而要相信自己是獨一無二的，自己的位置是任何人都無法替代的，要對自己大膽的說，我最閃亮。
蘇軾一生風雨，一生坎坷，為官時被貶至蘇州，然而他沒有悲愴，沒有憤憤不平，他相信自己在這一片天地里會有所作為，自我價值不是官位的高低所能表現(xiàn)出來的。他帶領百姓攔洪修堤，體恤民情，百姓都稱贊他。即使后來又貶至海南，他認為自己的人生仍然是豐富多彩的，因為他不管在那里，總是以平和的心態(tài)對待事物，他相信自己比別人有特別的才華和能力，自己才是命運的主宰者。
海子，一個著名的文學才子，但這個稱號的來確實不易，他喜歡文學，也喜歡寫作。在他寫作初期，他將寫出的稿子投給報社，讓他傷心的是稿子總是被無情地退回，因為他的`寫作方式在當時根本得不到文學界的肯定。但他沒有放棄，因為只有獨一無二，才可能有更好的成就，他堅持寫作，將自己的作品好好收藏。一次偶然的機會，他的作品被一位文學大師看到，他很欣賞孩子的獨特，于是，人們慢慢地肯定了他的才能，他成功了，因為相信自己，所以成就了他的夢想。
于丹，一位文學界的女強人。她對孔孟學說有很深的研究。當記者問及她怎敢用自己創(chuàng)作的方式重新出版《論語》《莊子》兩本著作時，她說，我一直相信我有能力去做好自己想做的事，決定了的事就一定要盡自己最大的努力，我相信自己擁有不同于別人的能力。
相信自己才是成功的有力保證，要知道自己永遠是獨一無二的，失敗過也好，被別人否定過也罷，都可以在心中自我肯定，只有自己才能掌握好行船的方向。我們要努力發(fā)掘自己的閃光點，不能拿別人的長處和自己的短處作比較。當你認為自己缺乏自信時，就拍拍自己的胸膛告訴自己：我最閃亮，閃亮的我創(chuàng)造精彩的人生。
我最閃亮作文 2
“爆竹聲中一歲除�！�2月18日，我們五年級組開展新春“期初課程”活動，本年級最主要的活動是麥兜故事表演。
麥兜故事表演是孩子們最喜愛的活動。學生們先饒有興致地在寒假觀看電影《麥兜響當當》，和家長一起討論交流善良感恩的麥兜快樂成長故事。然后，學生們在家長和同學的幫助下制作1-2個自己最喜歡的角色頭飾。在新春“期初課程”活動中，學生小組合作，發(fā)揮想象，創(chuàng)編和表演故事，有的溫情感人，有的.爆笑全場，有的令人深思……班主任老師建議大家民主投票，評出最佳表演小組獎，最佳演員獎等。這個活動讓孩子們受益匪淺，通過觀看電影《麥兜響當當》和制作相關頭飾，小組合作編演故事，培養(yǎng)了學生的想象能力、動手制作能力、語言表達能力和小組合作能力。
另外，我能猜驗證：讓學生動手操作，用12根1(厘米)米的木棍擺出不同形狀，猜測對比面積并驗證，發(fā)現(xiàn)并總結規(guī)律。通過木條擺圖形，猜測、驗證、對比面積，培養(yǎng)學生的動手學習能力，觀察對比等思維能力。我能唱English song: 學生個人或合作展示寒假里學唱的一首有趣的英語歌曲《What does the fox say》，評出最佳男女歌手獎和最佳團隊合作獎等。我能說年俗：讓學生展示在寒假里制作的以“麥兜迎新年”為主題的年俗手抄報，交流介紹，評出最美手抄報，最佳講解員等獎項。我能說規(guī)律：根據(jù)學生在寒假做的月相日記，拍攝圖片、視頻等材料，通過ppt的形式讓學生在班級進行展示和交流，讓學生發(fā)現(xiàn)和總結規(guī)律。
“期初課程”活動精彩紛呈，積極引導學生繼承傳統(tǒng)文化，喜迎新春。我們五年級老師群策群力，尤其是吳林敏和朱敏會老師精心制定了“期初課程”活動方案。希望我們的孩子在繽紛寒假做最閃亮的自己!
我最閃亮作文 3
就剩下我一個人沒有表演了。我暗暗給自己打氣，接過老師的手機，緩緩走上講臺……
昨夜，因為電腦的事情，一直熬到十一點才睡覺，翌日醒來，依舊是睡眼惺忪。我本來不想趟這碗渾水，可在家長和同學們“慫恿”之下，頭腦一時發(fā)熱，便到了組織委員那兒報了節(jié)目。
現(xiàn)在，我有點后悔，不知是因為家里電腦出了故障，還是學校網絡問題，單單讓我一個人的伴奏出了問題。我有些納悶，因為這個節(jié)目是我自出心裁的，將小時候錄得聲音充當伴奏，并以我現(xiàn)在變聲后的聲音混合整編的。哎，如今因為種種原因而失魂落魄的我，只好在眾目睽睽之下拿了老師的手機，取了我存在QQ里的備份拿來當伴奏。
“屋漏偏逢連夜雨”，偏偏在我準備唱的時候，放學的鈴聲忽然如水一般涌進每個同學的耳朵里；偏偏這個放學的鈴聲響起的時候，我的手忽然一顫，將伴奏從“暫停”點擊為“播放”。
伴奏響起，不知從何處飄來的掌聲和同學一臉戲謔地朝我笑了笑，讓我不知所措地捏了捏衣角。我咽了咽口水，老師鼓勵道，“加油，你可是我們的'壓軸好戲。”我的心里暗暗苦笑道，“恐怕是將來同學們在餐桌上津津樂道的笑點吧。”心里雖然是這樣想的，但箭在弦上不得不發(fā)。
我想飽含感情，盡量以優(yōu)美的聲音唱完，但喉嚨里沙啞的聲線頓時讓我苦不堪言，“燈光和花火一起閃亮，也亮不過我的夢想�！蔽以囍胂笱矍皾M是煙花飄飛的場景，很快鎮(zhèn)定下來：慌啥，誰叫有我小時候的歌聲坐鎮(zhèn)，想當年我也好歹也考滿了十級。
“我旅途的開場，我沿路的徽章，風沙擱淺的希望。”我的歌聲頓時響徹整個教室，雖然鈴聲依舊嘈雜、聲線依舊沙啞，我全身心地投入在這首歌當中，天與云與山與水，都在我一念之間灰飛煙滅，萬物于我唯一，沒有真正的是非，沒有世間的真?zhèn)�。歌聲竟然不在從我嗓子里震動發(fā)出，而是氣入丹田，然后在空氣中擴散。
“時光讓臉龐漸漸發(fā)光，風雪把悲傷輕輕吹亮，被淋濕的翅膀，才擁有穿越過，那暴風雨的力量�！蔽蚁肫鹪浺蜃兟暥鴷r常動怒的自己，我想起曾經和現(xiàn)在為學習而去奔波的自己，漸漸將聲樂淡忘，成為我記憶中的“暗角”。
然而，“曾經的我想唱就唱我最閃亮，這一年夏天有最感動的陽光。你給我夢想，我勇敢往前闖，風吹雨打拍拍肩膀�，F(xiàn)在的我想唱就唱我最閃亮，這一年夏天有最溫暖的目光。記憶的遠方，我披戴的榮光，照進天窗擦亮夢想，我最閃亮。”唱完后，我深深地鞠了一躬，教室里頓時爆發(fā)出熱烈的掌聲。
是的，在這一刻，我最閃亮，雖然唱得沒有之前節(jié)目那么花哨、唯美，但對于我來說，已經足夠了，因為我好比那一顆星，在夜空中奪目耀眼，爍爍發(fā)光。
我最閃亮作文 4
“張小麗53分，”數(shù)學老師在講臺上很生氣地念出我的分數(shù)，我傷心極了，眼淚像河水一樣嘩嘩的流了下來，老師看都不看我，“這次考試大家的分數(shù)都不錯，只有一個不及格，”聽到這，我真恨不得想找個地縫鉆進去。下課后，調皮蛋吳天拿起我的試卷，說了：“這么點分，真是頭大笨豬，”我生氣地哭了起來，想罵他可是不知道說什么，我流著淚回家了。
回到家里，媽媽看到我那張不及格的試卷，媽媽說了一大堆，每次都是那么難聽，眼淚又情不自禁地落下了，我真想離家出走，不回家了�？傆X得這個世界都沒有了光明，一直處于黑暗當中。淚水中仿佛看到了爸爸的.身影，這個世界上，只有爸爸對我好過，可惜爸爸兩年前開車喝酒，出了交通事故，就永遠離開了我。我很想爸爸，他從來不會向我發(fā)火，周六會帶我去公園玩，他是世界上最好的爸爸。
“小麗，爸爸來看你了，你小的時候我，最喜歡看你笑了，笑起來，兩個酒窩，真惹人喜歡。如今，看到你哭的樣子，我很難受，我在天上不會安心的。你一定要堅強起來，生活中沒有過不去的坎，要勇敢的面對，心里不必自卑，勇敢的抬起頭，你說過天空是最美的，心情糟糕的時候看看它。你一定要自信，相信自己一定可以考好，在爸爸心里你是最棒的，加油，麗麗！”爸爸呢？原來是一場夢。我又哭了，爸爸對我說的那些我都還記得，以前也說過，對的，爸爸還愛我，我不能讓天堂的爸爸失望�！拔乙佑�，我要努力，我要自信”，我默默地對自己說。
之前，我一直在努力，我也想考出優(yōu)異的成績，可是成績就一直上不去。我思考這個問題很久了，在這個班上很自卑，每次我都是低著頭走進教室，我不和他同學打招呼，其他同學都取笑我。我很孤獨，一個真心的朋友都沒有。
如今，我也明白了：很多事情，不是自己努力不夠，努力沒有錯，錯的是自己沒信心，我要勇敢的抬頭，仰望星空，因為爸爸在天上看著我，絕不能讓他失望。我要調整好心態(tài)，我會加油的，做最好的自己！因為我是世上獨一無二的我，我是最棒的，相信自己：我最閃亮。我最閃亮，花草為我加油；我最閃亮，鳥兒為我歌唱，我最閃亮，天空為我歡呼。
我最閃亮，麗麗加油！
我最閃亮作文 5
人生的亮點無處不在，讓我?guī)е拔易铋W亮”的信念來尋找我自身的亮點。
我最閃亮。我的英語語法不錯，曾獲“丹陽市一等獎”，在小學里，因為英語成績的優(yōu)異，幾次考試，這讓我感到自豪！
我最閃亮。我的古箏在一年前已經考過了十級。雖然在學習過程中，因為興趣班的暫停而放棄了兩年古箏，但我不氣餒，終于再次找到了我的師傅，并學習了兩年。學古箏費用很高，但父母很支持我。在這兩年中，我利用晚上的時間每天練習2—3個小時，雙休日練習的時間更長。雖然每天都很累，甚至有放棄的念頭，但只要想起父母為我付出了那么多，還是咬咬牙堅持了下來。皇天不負有心人，我終于在進入初一之前考過了十級。
我最閃亮。和古箏一樣，書法也是我的愛好之一。雖然我只考過了五級，但這也是我的亮點之一。還記得學習書法時，我的兩位導師都是江蘇省書法協(xié)會的，他們都說我是一棵好苗子，但因為他們的“消失”，也無法再繼續(xù)學習了。古箏考級的壓力也讓我沒有擠出時間尋找新的導師，但對書法的'熱愛仍然在心中蕩漾。
我最閃亮。我的情商很高。我喜歡看書，讓我的情感變得越來越豐富，思想變得越來越深刻，理解能力也越來越強。每當我嘴角上揚或者是嚎啕大哭的時候，那一定是我思考的結果了。每當我看完一部電影或一本書的時候，我都會陷入沉思，想到這一切如果發(fā)生在自己身上，我將如何應對。也許有人會說情商高算什么亮點啊，但不知你有沒有聽說過：“只有智商情商兼?zhèn)涞娜瞬拍芰⒆阌谏鐣��！彼郧樯谈咭菜懔咙c啰。
我最閃亮。我很自信。初二的生活已經開始了，多了一門學科——物理，并且數(shù)學也是一大門檻。但我相信自己一定會比初一更出色！雖然有人說：“到了初中，男生的成績比女生好。”但我一定會做到不比男生差。
我最閃亮。我能自立。人們都說：“90后的孩子個個嬌生慣養(yǎng)，什么都不會，沒有大人照料就無法生活。”但我會洗衣服，打掃衛(wèi)生，燒飯燒菜，整理房間……離開父母，我照樣生活！我要靠自己的努力打造自己的人生！
我最閃亮……
雖然我只是一支小小的蠟燭，但我能照亮黑暗；雖然我只是一顆小小的水滴，但我有掀起滔天巨浪的勇氣；雖然我只是一片樹葉，但我能傾倒整個季節(jié)……我就是閃亮！我最閃亮！
我最閃亮作文 6
我不能說自己是一個非常完美的人，但是我可以說我是一個有著非常多的優(yōu)點的人，我的優(yōu)點的范圍很廣，下面請聽我一一道來：令我最最自豪的優(yōu)點就是我會很多的體育運動，而且大多數(shù)我都“強悍”我目前會的運動項目有幾十種，比如說：籃球、足球、羽毛球、網球、乒乓球、壁球、滑板、自行車、溜旱冰和真冰等等，在這么多運動中，我最拿手的就是籃球和羽毛球了，每個星期天的下午，我都會和同學們到奧體中心打籃球，切磋球技，我是從三年級就開始打籃球了，經過了各種各樣的歷練，現(xiàn)在的水平比原來要提升了不少，在我們班同學中也是首屈一指的；我連羽毛球的歷史可算是悠久了，我從幼兒園就開始打羽毛球，從原來的`連球都打不到變成了扣殺，發(fā)球和跑動都特別精悍的一匹“黑馬”，我可謂是“馳騁沙場”的一員“老將了”，要說現(xiàn)在我們班同學誰能和我有得一拼，那可是少得可憐�。‘斎�，我最近還新學會了一項運動：網球，我是從六年級上學期開始練的，網球并沒有我想象中的那么簡單，一些姿勢的要求都非常的高，拍子稍不注意就會將球打出老遠，但現(xiàn)在，我跟著教練練了這么長的時間，也可以正常的打打了。
其次，令我同樣自豪的優(yōu)點就是我的學習不錯，雖然不能算是最最拔尖的，但也可以用優(yōu)秀來形容，因為我在最近幾次的期末考試中常常名列前茅，要不就是第一要不就是第二，平時的作業(yè)錯誤率也不高，下個星期將要進行本學期的第一次月考，我一定要發(fā)揮出自己最好的水平啊。馬上我就要結束小學的學習，進入中學了，我最想進的中學就是南外了，我要在現(xiàn)在的成績上再提高，爭取竭盡全力考上理想的好中學。
接下來，我的優(yōu)點是，待人隨和，舉止文明，在生活中，我從不隨地扔垃圾和闖紅燈，就算是在空曠無人的大馬路上我也不會，我從來不講臟話，也從來不打架，對待同學也比較友善。
最后，我的優(yōu)點是繪畫非常棒，從市級到省級再到國家級最后到世界級，大大小小的繪畫比賽我都獲得過許多驕人的“戰(zhàn)績”，我家里現(xiàn)在還有一個金色的大獎杯和兩塊獎牌呢，獎狀那更是數(shù)不勝數(shù)的。
我的優(yōu)點其實還有很多很多，每個人都有自己的優(yōu)缺點，我們只要揚長避短，不斷追求，每個人都是最閃亮的！
我最閃亮作文 7
五月的校園是歡樂的海洋，到處都有同學們排練的身影。
經過一個月的排練，今天就是藝術節(jié)正式開幕的日子了。早上我懷著激動的心情走進教室，只見孫老師已經領著化妝師在為同學們化妝。經過化妝師的一番努力后，我們變得像仙女一樣美麗。老師帶我們來到報告廳準備上臺表演。報告廳內，最前面一排坐著評委老師，后面坐著黑壓壓一片同學，這場面真壯觀呀！時間一分一秒地過去，馬上就要到我們班表演了，我的心撲通撲通地跳著�！跋旅嬗姓埲�16）班為我們帶來舞蹈《就是這么�！�！”當聽見主持人報幕時，我心里的小兔子跳得更快了。我登上舞臺，趕緊找準自己的位置。舞臺上，耀眼的.燈光閃爍著，緊接著動感的音樂響起......當我感覺到臺下這么多人注視著我們時，我不由得倒吸一口冷氣。伴隨著“牛牛，牛牛牛......”的音樂聲，我們將微微低下的頭慢慢抬起，當輪到我起身時，我把背挺得筆直，臉上露出甜美的笑容，好似一朵含苞待放的花。轉花環(huán)時，我的花環(huán)差一點兒飛出去，幸好我靈機一動，靈巧地用手勾住，花環(huán)立刻像施了魔法一樣，乖乖地在我手中迅速地旋轉著。一個小小的失誤，讓我更加緊張。腦海中仿佛看見老師為我們一遍一遍排練的情景，想到這個節(jié)目經過同學們無數(shù)次的排練，我也輕輕地舒了口氣。
舞臺上，男生們穿著帥氣的“充氣�！鄙蠄隽耍麄冃埕耵�、氣昂昂地走上舞臺，“牛氣”的動作整齊劃一，博得了觀眾雷鳴般的掌聲。再看，那邊的女生們，她們跟著音樂扭動著腰肢，舞動著手里的花環(huán)，舞臺上仿佛出現(xiàn)了一道亮麗的彩虹。“臺上一分鐘，臺下十年功”如果沒有一次次賣力地排練，我們也不可能成為舞臺上最閃亮的一顆星。
我的舞臺，我最閃亮。
我最閃亮作文 8
我的每一個閃亮時刻就像夜空中璀璨的星星，照耀我的成長，讓我的.生命更加有意義。
在一個陽光明媚的中午，高龍叔叔按時來通知我學習吉他的時間，我興奮得一蹦三尺高，趕緊喋喋不休地催老爸快點去。我們匆忙收拾好東西就出發(fā)了，一路上我對學吉他充滿了憧憬。
到了他家里，我迫不及待下了車，一下車就見高龍叔叔給吉他調弦，其他學員也都到齊了，連弟弟也來了。高龍叔叔把所有人帶到空調室里，關上門，打開空調。隨著高龍叔叔咳嗽一聲，開始進入練習。他首先檢查作業(yè)，第一個是弟弟。老師指出弟弟的姿勢錯了，把吉他平放在腿上不對，而且音質不純凈，有雜音，老是停頓，不連貫。接著評論我彈的如何，他說聲音圓潤，音質純粹，速度不快不慢，連貫如流水。
下一項測試，DO、RE、MI、FA、SO、LA、XI，上行和下行，弟弟一副不屑的模樣，拿起琴就開始彈，速度迅疾如電，聲音可謂“跑調千里”，甚至沒有幾個發(fā)出聲響，下行更是全錯了，而我仍然保持平和節(jié)奏，聲音既脆又亮，下行時連貫如一體，給人下坡落定之感。
又測試一項作業(yè)，和弦轉換。那個大小伙子和弟弟一起彈，幾乎和沒彈差不多，不出音。而我按準位置彈起來，聲音也算無雜音，轉換自然。高龍叔見我表現(xiàn)極極佳，便疑惑問：“你學的沒他們快，而且接受能力差，幾節(jié)課才學會指法，為什么卻比他們彈得都好？”我把練習的艱苦簡單復述一遍，高龍叔聽了，對弟弟他們說：“楊存祥是勤學苦練，笨鳥先飛，而你們是學而不練，要向楊存祥學習�！贝藭r此刻，所以目光都聚集在我身上，我覺得這就是我的閃亮時刻。
這一切都說明，勤能補拙，但成功背后總是與巨大的付出有著密切關系。
我最閃亮作文 9
原來，我也可以閃亮。
陽光透過樹葉的陰翳間，照在我身上，暖洋洋地。
我自信地微笑著，手中的一抹鮮紅隨風應和著，仿佛也在為我鼓舞。
記憶又倒退到那天，我站在老師面前，低著頭沉默著，時鐘的滴答滴答蕩在辦公室里，一次一次地敲打著我不安惶恐的心。
老師終于開了口：“縣里的一個書法比賽，你去試一下吧？”我驚愕地抬頭，看著老師那帶著笑的臉龐，心里的石頭終于掉下去，又猛然愣了一下。我好像已經預見到我落選的.場景和同學們不屑的嘲笑聲了，那一瞬間，我差點就要開口拒絕，可老師那鼓勵又帶著期待的雙眼讓我猶豫了。
走出辦公室，我的淚幾乎就要落下來。怎么辦？只剩下一個多月，我就要承受同學們的嘲諷和老師失望的眼神了，我的天空好像也變得暗淡無光。
是的，我從小就是一個脆弱敏感的人，平凡而渺小，沒有任何閃亮點，小心翼翼地躲在沒人注意到的角落里�？涩F(xiàn)在，我該怎么辦？
我拿起一支筆，嘗試著寫了幾個字，它們與漂亮毫不搭邊，最多也只能算工整吧，氣餒之余，我煩躁地把筆甩在一旁，卻瞟到了一張獎狀。咦？我吃了一驚，想不起什么時候它在那個角落里了。那是以前小學三年級時縣書法比賽獲得的，我疑惑地翻看著這張獎狀，已全然忘記原來的`我曾這樣出彩過。
再次抬起頭來，我的眼里多了一些堅毅。怕什么，我又不是一無所有的，行動起來吧。我和媽媽拜訪了我以前的書法老師，向她討教了許多書法訓練知識；又買了一些字帖，一有空閑就在琢磨——字間結構、起筆頓筆。那段時間我像是著了魔，走路時頭腦里想著字的筆畫結構，連在睡覺都夢見了寫出了一手漂亮的字。我不放過每次練字的機會，漸漸地字好像也變得受我控制了，越來越好了，不時有得心應手的感覺。
比賽那天，我是賽場里最早出來的人。心中仍有幾分不安，但眼里已沒有害怕。
幾天后的一個早晨，陽光灑在身上，暖和極了，我迎著朝陽，驕傲地拿著手中鮮紅的獎狀----回望往昔，那個躲在角落里的我不見了；我走向光芒，逐漸的與它融為一體。
原來，我是一棵會開花的草，我也可以閃亮！
我最閃亮作文 10
“這個人長得很美麗嘛”“她太美麗了”……隨處大街小巷都能聽到這樣的語言。這些語言，都是用來評價那些相貌俊俏美麗的人。“美麗”這個詞語表面上是指對相貌上的一種評價，實際上他代表著一種更深沉的魅力。我雖然長得并不美麗，但我身上有閃亮的光點，有一種更深沉的美。那就是我的英語成績。
其實在小的時候，我的英語成績并不好，那時爸爸媽媽經常讓我為英語打好基礎，可我總是“左耳朵進，右耳朵出”從來沒把他們的話記住過。上了三年級，學習的.課程里有了英語，這讓我很頭疼。由于英語沒有打好基礎，因此一有英語作業(yè)我就抓瞎，經常是百分百速度=百分百錯誤。爸爸媽媽每次見我有這種情形，就語重心長的對我說：“平時讓你為英語打好基礎，你卻當成耳旁風，現(xiàn)在抓瞎了吧。”三年級我的英語期末考試對我的觸動很大，因為平時沒打好基礎、沒學好英語，我的英語考的很差。
從那一刻起，我明白了要學好英語就要打好英語基礎。于是我便開始努力學習英語了，平時一有空我都會去看英語書、學英語，并且爸爸還給我報了一個英語培訓班。漸漸地，我的英語成績有了很大的`進步，雖然在班上不能說是前六名，但也最起碼能排上前十名了。上了五年級，英語老師又讓我養(yǎng)成了聽磁帶的好習慣。經過平時的聽、說、讀、寫，使我感到學英語越來越容易了，我的英語成績也越來越好了，在班上也能排上前三名了。這也讓我明白了只有付出了努力，才會得到回報。
這就是我的美麗，一種深沉的美，一種我身上特有的閃亮光點。
我最閃亮作文 11
青春，甚至生命，都是渺小的，人也是一樣的。只有因為我充滿希望和繁榮，我才能充滿活力，散發(fā)出金光！
那時，我喜歡一個人呆在角落里，照顧歷代的明星。我想，也許沒有船來運送人！但在這個深不可測的迷宮里，是我父親出賣了我。我向前邁出的每一步，都是那些我沒有回頭的時刻給了我勇氣。最后，我看到陽光照耀著我，給我鍍上了金。原來，我不是“死角”里的“閑客”，而是陽光下的一塊金子！
陰影讓我面前的世界不再燃燒成明亮的樣子。在環(huán)形建筑的頂部，藍色的天空也被分成小塊。綠色植物阻隔了潑墨的陽光和繁茂的`夏天。我躲在“影子”后面，不敢面對外面的“陽光”。
在學校里，有很多專家，我總覺得自己在學術上不如別人。我沒有一年級的優(yōu)異成績。我沒有別人那種快樂和熱情的樣子。我沒有光環(huán)。我只是低調。各種跡象告訴我：我什么也做不了！就像一個死角落里的“游手好閑的客人”，它沒有價值，它怎么敢和金子相比？一天結束時，只有一種模仿行為會讓人發(fā)笑。
但幸運的是，有我父親的堅強后盾和一艘忠實可靠的快艇，我能成功地過渡到岸上。
他想給我這個世界上所有的勇氣和信心。告訴我，“只要你面對太陽，你就不會看到陰影。我們應該有毅力，尤其是自信。我要求你努力學習，不是因為我想讓你把自己的成就與他人相比，而是因為我希望你將來有權利選擇有意義和耗時的工作，而不是被迫去謀生……”
所以，我決定賭一把，聽聽父親的話，選擇書籍來陶冶自己。從《女神》到《復活》，從《童年》到《簡愛》，我用我知識的觸角不斷探索書林的奧秘。學校舉辦了一次寫作比賽。在父親的鼓勵下，我渴望嘗試。它以情感為紙，以思想為筆，描繪了多彩的世界。當我喝醉時，我稱贊它。我把它捧上了月亮。她的光芒更加柔和，向太陽贊美它。他的光芒更有激情……當我后來獲得一等獎時，我是多么快樂��！我逐漸散發(fā)光芒，越來越亮。我參加各種作文比賽和全國數(shù)學競賽。從一開始，我就在學校和市里獲得了獎項，然后我獲得了省級獎項，最后我獲得了我的最高榮譽，國家獎。他們讓我才華橫溢，贏得了我的掌聲和肯定，也讓我光芒四射。
在我的成就背后是我不懈的努力和我父親的支持和指導。我努力達到頂峰。我廣泛閱讀只是為了我作品中的花朵，因為我的努力工作，這看起來很輕松。
永別了死角落里的游手好閑的客人，我也是陽光下閃亮的一塊金子！
我最閃亮作文 12
努力，多么普通的詞語，在厚厚的辭海中，它顯得多么渺小��！但是，就是它，是我擁有了閃亮的一刻。
一個下午，我們正在上自修課，同學們都在專心的做著作業(yè)，語文老師在教室門口朝我招招手，手上好像還拿這一張類似通知單的紙。為了不影響同學們自修，我便輕手輕腳的走了出去；。剛走出教室，語文老師便把那張紙給了我。我看了一眼，好像上面寫著什么作文競賽�！疤埔讳浚@次市里舉辦了作文比賽，我想給你一次機會，你準備一下，下周六去比賽�！薄班�，老師我知道了，我會努力的�！蔽覒�。
回到座位上，我仔細的看了看這張紙，上面詳細寫著比賽時間，比賽地點以及參賽方式。我想了想，決定一定要全力以赴，因為在全班人中，老師選了我，說明我還是有能力的。
到家后，我把這件事說給媽媽聽，媽媽也鼓勵我，支持我去參加“淇淇，不論你有沒有得到獎項，只要你努力了，全班甚至全校同學都會欣賞你的�！甭牭綃寢尩脑�，我更要努力了，因為只有拿到獎我才能對得起老師和學校啊。
作文競賽的前一星期，我都以“光速”做完了回家作業(yè)，回家就惡補作文，每天補得差不多都頭昏腦脹的。媽媽看到我這樣，就心疼了，勸我不要那么拼命，每天補得差不多就行了。此外，我還準備了一本“好詞好句本”，每次看到好詞好句就記錄下來，這也讓我積累了不少好詞好句。
終于到比賽那天了，我懷著忐忑不安的心情進了考場，考卷發(fā)下來了，我看了看題目，松了口氣，因為這正是我接觸的最多的作文題。我冷靜下來，想了想，就提筆開始寫。終于，一篇文章一氣呵成了，這當中還時不時添了幾個好詞好句。我看了看作文，還算滿意，就交了試卷。
到公布結果那天，我祈禱著能獲個獎項。漫長的.等待，二等獎和三等獎都頒發(fā)完了，我心想：哎呀！完了！憑我這水平肯定獲不了一等獎��？看來還是得辜負老師的期望了！正在灰心喪氣時，聽見主持人報出一等獎：“一等獎到底花落誰家呢？她就是——普陀區(qū)教育學院附屬學校的參賽者唐一淇！”頓時我的.腦子一片空白，從沒想過自己可以獲得那么好的成績！“啪啪啪啪啪……”是我們學校的學生在鼓掌。那掌聲多么洪亮！多么有底氣！其中似乎包含了高興和炫耀兩種含義。旁邊的倩倩、小雯和思宇都在叫我：“哇1淇淇！你獲了一等獎呀！”“淇淇，你愣著干什么？快去領獎�。 薄颁夸�！你太棒了！”我?guī)缀跏潜凰齻冐韨�推出座位的，然后就像做夢一樣上了臺。一直到頒獎嘉賓把花環(huán)戴在我頸上，把獎狀和獎杯都發(fā)給我后，我才醒了一般跳起來：“耶！我成功了！我得到一等獎了！”
是啊，有努力就會有回報。因為努力，它創(chuàng)造了奇跡，它使我擁有了最最閃亮的一刻！
我最閃亮作文 13
現(xiàn)實生活中，我的愛好除了看書，找不出第二個使我感興趣的了。不過，暑假來臨，我拾起了以前的威風，迷上了一個必備技能——炒菜。
從四年級開始，我就在廚房里耳熟目染了，煮每一個菜品的步驟，不說全能夠描述，但至少能按部就班地做好。穿梭在鍋碗瓢盆中，聽著油在鍋里發(fā)出“滋滋”的響聲，就是我最大的快樂。
前幾天，媽媽不上班，但她想要一個真正的休息日。于是，吩咐我和姐姐花一個上午的`時間，完成買菜、洗菜、切菜、炒菜四大步驟�？墒峭饷媪胰昭籽椎模l也不想去去接受陽光的撫摸。剛到菜市場，我和姐姐漫無目的`地在菜場徘徊。姐姐真是不靠譜，在把重金交給我之后，偷偷地溜走了。我如今是個“光桿司令”，也只能厚著臉皮去買菜了。“你今天多大了？你父母在家嗎？”……小孩買菜就是麻煩，還得接受買菜大伯和大嬸的炮彈式詢問。
二十分鐘后，我大包小包地拿回家，身上早已汗流浹背。開戰(zhàn)！姐姐不買菜，又不怎么會炒，也只能打打下手了。而我沖進“戰(zhàn)場”，等鍋燒熱了，把油倒些下去，“噼啪！”幾個小油珠炸了出來，我差點“破相”了。夏天炒菜，最難的不是炒，而是在廚房里等！廚房里肯定不會裝空調，而開風扇，火又會吹熄了。真的好熱啊！我在廚房里一邊喘著重氣，一邊翻動著。炒菜最高的境界就是——心中有數(shù)，而我也是摸到了一些門路，一個又一個菜擺在桌上，我的臉上露出了勝利的微笑。
當香氣迷人的飯菜，端上桌子時，所有人都不約而同地露出了陶醉的表情�！皟鹤樱N藝有進步了嘛！”媽媽在飯桌上毫不吝嗇地表揚我，說著，又夾了一筷子的菜放進碗里。
廚房里的時候，鍋鏟碰撞的時候，飯菜芬芳的時候，就是我的閃亮時刻！
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