詩(shī)歌朗誦會(huì)作文400字(精選33篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都知道一些經(jīng)典的詩(shī)歌吧,詩(shī)歌能使人們自然而然地受到語(yǔ)言的觸動(dòng)。那么你有真正了解過(guò)詩(shī)歌嗎?下面是小編收集整理的詩(shī)歌朗誦會(huì)作文400字,希望對(duì)大家有所幫助。
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文 1
在那一天下午,我們班級(jí)趁班隊(duì)課舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的活動(dòng)——詩(shī)歌朗誦會(huì)。
我們先前已經(jīng)早早地就把小組分好了,剛好我們組剛好是兩組。所以,現(xiàn)在我們把椅子、課桌什么的障礙物都移到前面去,好讓我們成功地有一個(gè)寬敞而又舒適的位置可以用來(lái)練習(xí)朗誦《中華少年》這首詩(shī)歌。
首先,我們要排好自己的位置。我們共分成甲組、乙組、丙組、丁組四個(gè)小組。甲組、乙組、丁組三組都是十個(gè)人,而唯獨(dú)我們丙組是十一個(gè)人。終于要開(kāi)始練習(xí)了,雖然只是練習(xí),但我的心中還是十分緊張。但讀著讀著,這種緊張感漸漸地被神圣感所取代,我仿佛看到了雄偉的長(zhǎng)城,百折不回的長(zhǎng)江,頂天立地的雄鷹堅(jiān)貞不屈地松樹(shù),讓我暗自?xún)?nèi)心贊嘆不已,感慨萬(wàn)千。雖然我們已經(jīng)在課堂上讀過(guò)多遍,但從沒(méi)有讀出過(guò)這樣的感覺(jué)。即使自己也在讀,但也依舊陶醉在這洪亮的.朗誦聲中。
我們這樣讀了一遍后,已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài),準(zhǔn)備開(kāi)始真正的誦讀了。只見(jiàn)班主任李老師三步并做兩步走上講臺(tái),拿起手機(jī),站上椅子,準(zhǔn)備拍照。只聽(tīng)一聲“開(kāi)始”,我們便朗誦了起這首詩(shī)歌《中華少年》。雖然我們講到的依舊是熱烈的紅棉、純潔的白蓮,但神圣感愈來(lái)愈強(qiáng),當(dāng)講到烈士們?yōu)閲?guó)捐軀的時(shí)候,我們對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)就一下子迸發(fā)了出來(lái),到達(dá)了巔峰。當(dāng)讀到最后一句的時(shí)候,又是一個(gè)高潮,令我們?nèi)硇耐度搿?/p>
這就是我們的詩(shī)歌朗誦會(huì)。雖然過(guò)去了好久,但那神圣的感情一直在我心中回蕩。
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文 2
今天,我們班舉行了語(yǔ)文第六單元的一個(gè)活動(dòng)——詩(shī)歌朗誦會(huì)。它,就在我們期盼的目光下,悄然來(lái)到。
在上課之前,我拿出昨晚精抄的一篇詩(shī)歌,開(kāi)始反復(fù)的地背誦起來(lái)。連同桌也被我的`勤奮給震驚感染了。
“鐺……鐺……鐺……”上課鈴在我朗朗的“讀”書(shū)聲中毫不留情的地響了起來(lái),我不得不收起本子,等著老師的到來(lái)。
“下面我宣布:詩(shī)歌朗誦會(huì)正式開(kāi)始!”老師的一句話過(guò)后,全班基本上都沸騰了起來(lái),連我也情不自禁的地隨著班級(jí)呼喊了起來(lái)。
“安靜,安靜,下面我點(diǎn)到誰(shuí)誰(shuí)就到講臺(tái)上朗誦你準(zhǔn)備的詩(shī)歌!”全班頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。呵呵,老師的一席話使我們沸騰,又是一席話使我們安靜,真是太有妙招了!
“36號(hào)”老師趁我們不注意,開(kāi)始了點(diǎn)名。被點(diǎn)到那個(gè)人一臉的不高興,顯然他還沒(méi)準(zhǔn)備好,我不禁有些竊喜。
一眨眼功夫,極大部分人都一個(gè)接一個(gè)的地上去朗誦了,可是我還是沒(méi)被抽到,唉!怎么會(huì)這樣?
走神的我突然被同桌猛搖了一下,我這才回過(guò)了神。下一秒就哄堂大笑了起來(lái)。原來(lái),同桌剛剛是在提醒我仔細(xì)聽(tīng)一個(gè)很好笑的詩(shī)歌——蚊子的話。
“鐺……鐺……鐺……”下課鈴在我們的歡笑聲中響起來(lái)了,這就意味著這次的朗誦會(huì)結(jié)束了?晌疫是沒(méi)有被老師點(diǎn)到啊!我都開(kāi)始厭惡起這個(gè)下課鈴了!
這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)在我們的眼皮子底下“溜”走了,我只好期待下一次的朗誦會(huì)了!
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文 3
課本上讀黃河,如讀一條曲折幽深的小溪;蒲扇下讀黃河,如讀螢火蟲(chóng)一閃一閃的燈跡;夢(mèng)境中讀黃河,如讀母親倚門(mén)喚兒的親昵;唐詩(shī)里讀黃河,如讀“將進(jìn)酒”中的豪氣!
那“黃河之水天上來(lái)奔流到海不復(fù)回”的氣勢(shì),那“九曲黃河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯”的雄渾,那“黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山”的森然,那“大漠孤煙直,黃河落日?qǐng)A”的肅穆,還有那“峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路”的險(xiǎn)要。怎能不使我心潮澎湃,胸懷激蕩。
昨天,老師向我們布置了一項(xiàng)作業(yè),讓我們準(zhǔn)備材料,打算開(kāi)一次關(guān)于母親河的詩(shī)歌朗誦會(huì),大家聽(tīng)了,都十分高興。
回到家后,我在網(wǎng)上找了許多關(guān)于母親河的詩(shī)歌,抄到了本子上,找了幾個(gè)同學(xué)一起討論,最后決定朗讀《黃河頌》這首詩(shī),我們組經(jīng)過(guò)排練后,就信心十足的等待明天的朗誦。
第二天終于到了,大家早就等不急了。我們組第一個(gè)上場(chǎng),我心里又緊張又興奮!拔艺驹诟呱街畮p……” 我飽含感情地讀著。咦?怎么沒(méi)有了聲音?我急忙拍打旁邊的董丹萍,原來(lái)她聽(tīng)得入了迷。我們組順利的`讀完后,臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲和歡呼聲。
接下來(lái),又有同學(xué)朗誦了《母親河》、《來(lái)生一起走》、《長(zhǎng)江之歌》等等,一個(gè)比一個(gè)出色,一個(gè)比一個(gè)精彩。
朗誦會(huì)之后,我想,母親河孕育了古老而偉大的中華文明,哺育了一代又一代中華兒女,作為一個(gè)炎黃子孫我們應(yīng)該保護(hù)我們的母親河,讓母親河擁有最純潔的清流,最磅礴的力量……
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文 4
“教我熱烈的是南疆的紅棉……”
從走廊上傳來(lái)一句句《中華少年》的朗讀聲。
大家都在準(zhǔn)備著下周三到底詩(shī)朗誦。走廊上,我們排練的聲音格外醒目。
我雙手托著書(shū)走向前:“春天的故事響徹大江南北……”帶著感情,大家都在認(rèn)真的排練著,生怕下周三的活動(dòng)搞砸了。每當(dāng)下課鈴響起,我們就不約而同的拿起書(shū),沖出教室,列好隊(duì)列,開(kāi)始隊(duì)列,開(kāi)始排練。盡管旁邊有男生在搗亂,可我們?nèi)稳粚?zhuān)心致志認(rèn)真排練……
隨著我們的排練的速度,周三也隨著時(shí)間向我們推進(jìn)!
“祖國(guó)在我們心中,六一詩(shī)歌朗誦會(huì)正式開(kāi)始!”兩位臨時(shí)主持人,現(xiàn)場(chǎng)即興發(fā)出自己的講詞,把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛抬高了不少。
“下面請(qǐng)華語(yǔ)含為我們帶來(lái)《中華少年》!”因?yàn)橥跷募训娜毕覀冎荒茏屽X(qián)佳怡代替。
“從碧波環(huán)繞的寶島走來(lái)……”音樂(lè)一響,我們的感情都融入了這首詩(shī)的意境當(dāng)中。
“啊,這就是我們的中華。這就是中華的.少年!”最后的齊讀一結(jié)束,觀眾們熱烈的掌聲,才把我們拉回現(xiàn)實(shí)。我們手拉手,向觀眾們深深鞠了一躬。
臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。
觀眾的掌聲,便是我們這幾天排練最好的回報(bào)。
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文 5
“親愛(ài)的同學(xué)們,大家期待已久的詩(shī)歌朗誦會(huì)正式開(kāi)始!”隨著班長(zhǎng)丹丹的一聲令下,我們興奮地鼓起掌來(lái),那巨大的聲浪簡(jiǎn)直要把屋頂掀翻了。最近,我們徜徉在詩(shī)歌的海洋里,拾到了不少“寶貝”,于是老師專(zhuān)門(mén)“借”我們一節(jié)課時(shí)間,來(lái)舉辦這個(gè)別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗誦會(huì)。
“首先,我們有請(qǐng)劉欣同學(xué)為我們帶來(lái)毛澤東的著名的詩(shī)歌《七律長(zhǎng)征》!薄芭九九尽保魂嚐崃业恼坡曋,劉欣挺直了背,像個(gè)驕傲的公主信心十足地上了臺(tái)!凹t軍不怕遠(yuǎn)征難……”劉欣簡(jiǎn)直就是個(gè)天生的金嗓子,她甜美的聲音伴著身后那低沉的音樂(lè),紅軍跋山涉水的情形仿佛就浮現(xiàn)在我們的眼前。
“謝謝劉欣同學(xué)的朗誦,下面我們用熱烈的.掌聲有請(qǐng)龍宇同學(xué)為我們帶來(lái)他自創(chuàng)的詩(shī)歌——《豬先生》!痹捯魟偮洌淌依锵裾ㄩ_(kāi)了鍋一樣,各種各樣的笑聲瞬間爆發(fā)開(kāi)來(lái),都催促他趕緊念出他的大作。一旁的老師也笑了。
“啊,親愛(ài)的豬先生,你的記性可真差!明明昨天才見(jiàn)了面,今天你又把我忘啦……“龍宇不愧是我們班的”開(kāi)心果“,只見(jiàn)他一邊字正腔圓地朗誦,一邊伸出手來(lái)?yè)]舞,頭也像小雞啄米似的一點(diǎn)一點(diǎn),真滑稽!我們都笑得合不攏嘴!蔽业脑(shī)歌朗誦完畢,謝謝大家!“”啪啪啪“一陣?yán)坐Q般的掌聲……
詩(shī)歌朗誦會(huì)仍在繼續(xù),歌聲笑聲仍不斷回蕩在小小的教室里……
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文 6
今天,我們班的同學(xué)為了更了解詩(shī)歌,就再次舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)。
老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,同學(xué)們?cè)缇偷炔患傲恕?/p>
比賽開(kāi)始了!兩位老師笑盈盈地向“選手們”講述了比賽規(guī)則,選手們個(gè)個(gè)神情緊張,還不時(shí)地念一下自己朗誦的詩(shī),評(píng)委們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)的等待著這場(chǎng)朗誦會(huì)。
終于,輪到我們上臺(tái)朗誦了。掌聲不斷傳來(lái),在掌聲的歡迎中,我們緊張地走上舞臺(tái),臉上帶著“苦苦”的笑容,淑女般地向評(píng)委們觀眾們問(wèn)好,我向評(píng)委們介紹了我們這次朗誦的.題目,接著就到我們自由發(fā)揮的時(shí)候了。開(kāi)始時(shí),可能因?yàn)榫o張,說(shuō)活有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴,我的身上已經(jīng)冒了一身汗,可是后來(lái)我們開(kāi)始放聲朗誦。
越來(lái)越多參賽者上臺(tái)演出了,也漸漸地進(jìn)入了高潮,掌聲越來(lái)越響,觀眾的呼叫聲也越來(lái)越大。
小演員表演地越來(lái)越出色,詩(shī)歌朗誦也越來(lái)越精彩!連窗外的小鳥(niǎo)似乎也被這吸引住了,靜靜地在遠(yuǎn)處望著我們。接近尾聲的時(shí)候,也就是總結(jié)的時(shí)候,選手們神情緊張,目不轉(zhuǎn)睛地望著老師那蒼老的臉,可老師還在賣(mài)關(guān)子,說(shuō)還要在商量一下,當(dāng)老師念出我們小組名字的時(shí)候,我們組的同學(xué)不禁歡呼起來(lái),望著老師加的分?jǐn)?shù),眼睛里滿是幸福。我們都沉浸在幸福之中,窗外的小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地為我們得獎(jiǎng)的組祝賀。
這次詩(shī)歌朗誦會(huì)就這樣結(jié)束在我們幸福之中……
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文 7
今天,晴空萬(wàn)里,而我的心情卻恰恰相反。為什么?因?yàn)榻裉煳覀儼鄬⑴e行詩(shī)歌朗誦會(huì)。
老師一聲令下,詩(shī)歌朗誦會(huì)便拉開(kāi)了序幕。前面的同學(xué),有的挑戰(zhàn)高難度,有的手舞足蹈,有的還在瑟瑟發(fā)抖呢。輪到我的好朋友鄧悅上臺(tái)時(shí),我在想:鄧悅一定會(huì)比前面的同學(xué)還要厲害,因?yàn)樗某煽?jī)?cè)诎嗌峡墒菙?shù)一數(shù)二的,只見(jiàn)她面帶笑容走上講臺(tái),可是在朗誦時(shí),鄧悅顯得十分緊張,這讓我大失所望。
在第一組中,能讓全班哄堂大笑的`,就非陳相文莫屬了。當(dāng)他上臺(tái)時(shí),全班鴉雀無(wú)聲,準(zhǔn)備聆聽(tīng)他的朗誦。誰(shuí)知,他突然“撲呲”,而同學(xué)們也跟著捧腹大笑。他調(diào)整好狀態(tài)時(shí),只聽(tīng)從他嘴里卻蹦出一句:“賦得草原古送別。”大家又一次被陳相文逗得哈哈大笑。陳相文抓抓腦袋,似乎知道自己鬧笑話了,自覺(jué)的退到一邊。我想:哈哈,鬧笑話了吧。便幸災(zāi)樂(lè)禍的望著他。后來(lái),他又犯了同樣的毛病。連一向嚴(yán)肅的葉老師,都被逗得哈哈大笑。最后一次,陳相文終于過(guò)關(guān)了。
時(shí)間總是過(guò)的那么快,一下子就輪到我了,我故作鎮(zhèn)定地走了上去,清了清嗓門(mén),開(kāi)始朗誦道:“假如生活欺騙了你,不要憂郁,也不要憤慨……”我邊朗誦,心里邊走神:就我這感情,一定能拿到一等獎(jiǎng)吧。就在我得意洋洋的時(shí)候。哎呀不好!忘詞了,是“一切都是暫時(shí)的”這一句嗎?好像是。最后,我趕緊草草收尾。同學(xué)們也不吝嗇,給予我熱烈的掌聲。
這詩(shī)歌朗誦會(huì)真叫人心驚膽戰(zhàn)。
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文 8
今天早上,語(yǔ)文老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室,在黑板上寫(xiě)了五個(gè)大字——詩(shī)歌朗誦會(huì)。
我們一看,都?xì)g呼起來(lái),同學(xué)們躍躍欲試,我也不例外,我和我的好朋友許秋雨一起朗誦詩(shī)歌。我們朗誦的是一篇贊美黃河的詩(shī)歌,一上臺(tái),我既緊張又興奮,由于緊張過(guò)度,我差點(diǎn)都不敢讀了。這時(shí),臺(tái)下嘩啦啦的響起了掌聲,這掌聲給了我力量,我頓時(shí)信心百倍,我想:“同學(xué)們都相信我能朗誦好,我還能不相信自己?jiǎn)?于是,我大聲朗誦這首詩(shī)歌的第一段,接下來(lái)輪到我的好朋友了,她用那輕快地聲音朗誦。如果說(shuō)我的聲音像一條大河洶涌而來(lái),她的聲音就像是一條清澈,歡快的小溪,一路上叮叮咚咚的流著。讓人頓時(shí)感到心曠神怡。朗讀完后,同學(xué)們向我們鼓掌,還投來(lái)了贊賞的目光,我心里也有一種自豪感,得意極了。下面是我同桌,他慢吞吞地走向講臺(tái)。臉上帶著興奮,緊張,還有羞澀。他的聲音高亢,如奔涌而來(lái)的`長(zhǎng)江,聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫。不過(guò)他突然停了,我們都很奇怪,他漲紅了臉,去問(wèn)老師,這個(gè)字怎么讀。呀!原來(lái)是這樣,班里不時(shí)爆發(fā)出笑聲。同桌沒(méi)有感到不好意思,依舊用他那高亢的聲音讀了下去。
這時(shí)沒(méi)有人再笑了,大家都靜靜地聽(tīng)著他朗誦,朗誦完了,我情不自禁的為他鼓起了掌,我真佩服他的精神。通過(guò)這次朗誦會(huì),讓我變得更加自信了,同時(shí)也讓我看到了同桌這種勇于學(xué)習(xí),不怕恥笑的精神。這真是一個(gè)有意義的朗誦會(huì)。
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文 9
大家都知道:名人是難得一見(jiàn)的吧!可是,年幼的我作為“太陽(yáng)風(fēng)”文學(xué)社的社員,卻跟很多大作家進(jìn)行了交流。就拿上周六來(lái)說(shuō)吧,我們和浙江省作家協(xié)會(huì)志愿者中心主任、著名詩(shī)人黃亞洲見(jiàn)面,一起參加了“中秋詩(shī)歌朗誦會(huì)”活動(dòng)。
因?yàn)檫@一次面對(duì)的'是大作家,所以我在家排練了好幾遍,信心十足。一到會(huì)場(chǎng),覺(jué)得氣氛非常熱烈,我充滿了自信。
朗誦會(huì)開(kāi)始了,小社員們抑揚(yáng)頓挫地朗誦著關(guān)于月亮的詩(shī)?燧喌轿伊,我心里卻緊張得想:前面的同學(xué)都朗誦的這么好,我能行嗎?
隨著主持人的報(bào)幕,我踏上了舞臺(tái),開(kāi)始了自己的朗誦。我在站在臺(tái)上,非常的緊張,覺(jué)得心都到喉嚨口了。我的手緊緊地拿話筒,仿佛一不小心就會(huì)掉到地上。我的另一只手,就不知不覺(jué)得放在了背后,抓起了衣服,腿從開(kāi)始一直抖到最后一句詩(shī)朗誦完。大約過(guò)了兩分鐘,我的詩(shī)就朗誦完了,迎來(lái)一片熱烈的掌聲。
雖然沒(méi)能贏得黃亞洲老師的贊許,但觀眾們的掌聲,給了我極大的鼓勵(lì)。我相信:自己一定能越讀越好的。
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文 10
早在上周星期四,老師就讓我們收集描寫(xiě)春天的古詩(shī)。開(kāi)始我還不知道收集古詩(shī)是干什么的,直到今天我才明白,原來(lái)是我們班要舉行一場(chǎng)“古詩(shī)誦讀會(huì)”,我知道后高興壞了,因?yàn)槲易钕矚g古詩(shī)了。
上午第一節(jié)語(yǔ)文課上,老師在黑板上寫(xiě)了五個(gè)醒目的大字“古詩(shī)誦讀會(huì)”。誦讀會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是:詩(shī)句對(duì)對(duì)碰。老師說(shuō)上句,我們接下一句。記得在第五小組,老師問(wèn)“黃四娘家花滿溪”的時(shí)候,只聽(tīng)見(jiàn)李宗楊一人說(shuō)“千朵萬(wàn)朵花枝低”。最后他們說(shuō)了三次,才把正確的說(shuō)出來(lái)。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是:古詩(shī)大比拼。老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成兩大組,我在第二大組。我們這一組有兩次讓我最難忘了,第一次是我們二大組的全體學(xué)生學(xué)古人的樣子讀《詠柳》這首詩(shī)的.時(shí)候,我轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著頭都暈了;第二次是我們這一大組的女生邊背誦《江畔獨(dú)步尋花》邊做動(dòng)作,我們做得津津有味。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是:自我展示臺(tái)。可惜我沒(méi)有參加。其實(shí)我是自信滿滿的準(zhǔn)備上臺(tái)朗誦的,真的很遺憾。
這次活動(dòng)讓我知道了更多描寫(xiě)春天的古詩(shī),我真希望班上多舉行這樣的活動(dòng),在游戲中豐富我們的知識(shí)。
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文 11
今天,我們班展開(kāi)了一次格外難忘的詩(shī)歌朗誦會(huì)。
馮心怡走上講臺(tái),泰然自若地主持著節(jié)目。隨著她的話聲,一個(gè)個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)朗誦。這是傳來(lái)一陣活潑快樂(lè)的旋律,咦,這是誰(shuí)的節(jié)目?只見(jiàn)魏淑鈺昂首挺胸,踏著音樂(lè)聲走上講臺(tái)。她落落大方地向大家打了個(gè)招呼,以演唱的形式朗誦春曉,突然音樂(lè)響起,魏淑鈺立刻進(jìn)入了狀態(tài),只見(jiàn)她一邊跟著節(jié)奏,還一邊搖頭晃腦的'。這使我們仿佛來(lái)到當(dāng)時(shí)作者所處的環(huán)境,仿佛感受到了作者的心情,仿佛融入到詩(shī)的意境里。腦海里幻象的情景使我們陶醉其中,那優(yōu)美的歌聲,那優(yōu)美的旋律,一次一次抨擊著我們的心靈,使我們無(wú)法自拔。陡然間,音樂(lè)停止了,歌聲停止了,練人們的心跳聲也停止了。過(guò)來(lái)片刻,教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
朗誦會(huì)繼續(xù)進(jìn)行著,有的同學(xué)朗誦的抑揚(yáng)頓挫,還有的同學(xué)上臺(tái)支支吾吾緊張的說(shuō)不出話來(lái),還有的同學(xué)見(jiàn)全班盯著自己朗誦玩就急急忙忙走了。
這場(chǎng)朗誦會(huì)上精彩紛呈的一幕幕,在我腦海里不斷閃現(xiàn),久久不能忘懷。
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文 12
今天,學(xué)校舉辦了迎國(guó)慶詩(shī)歌朗誦比賽。為了這一天蔡老師帶領(lǐng)我們足足準(zhǔn)備了一個(gè)星期。
下午剛打鈴,我們就搬著凳子排隊(duì)來(lái)到了操場(chǎng),在指定位置坐好。此時(shí),天高云淡、秋高氣爽,操場(chǎng)上不一會(huì)就熱鬧起來(lái)。隨著主持人宣布比賽開(kāi)始,一個(gè)個(gè)班級(jí)依次上臺(tái)表演。
等了不一會(huì),就輪到我們班了。全班同學(xué)排好隊(duì),按順序一個(gè)個(gè)走上舞臺(tái)。這時(shí)我又緊張又激動(dòng),因?yàn)楹枚嗬蠋熀屯瑢W(xué)的眼睛都看著我們。朗誦開(kāi)始了,我的心情才慢慢平靜下來(lái)。我和同學(xué)們有感情的朗誦著我們的詩(shī)歌。在表演《作業(yè)機(jī)》這首詩(shī)時(shí),我和宋文哲一起在臺(tái)前演示作業(yè)機(jī)的計(jì)算過(guò)程。當(dāng)宋文喆舉起卡片問(wèn)大家:9+4=?我大聲準(zhǔn)確地說(shuō)出了我的臺(tái)詞:“答案是三”時(shí),臺(tái)下的同學(xué)都笑了!全班同學(xué)一起說(shuō):“哦,我的.天!看來(lái)它沒(méi)有我想的那么神奇。”就這樣我們有感情地朗誦完了三首詩(shī)。
比賽結(jié)束后,聽(tīng)到石老師宣布二年級(jí)四班獲得低年級(jí)組第一名時(shí),我們?nèi)嗤瑢W(xué)都高興地歡呼起來(lái)!
下午放學(xué)時(shí),走在回家的路上,我感覺(jué)太陽(yáng)格外燦爛,心情格外高興!
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文 13
今天下午,我們學(xué)校三樓電教室里十分熱鬧,那是在舉行迎六一朗誦比賽呢。我們班九個(gè)人也代表二(1)班參賽了。
比賽從一年級(jí)開(kāi)始,看著小弟弟小妹妹精彩的表演,我們都有點(diǎn)兒沒(méi)信心了,最后我們決定要鼓鼓勁兒。我們九個(gè)人圍成一圈手搭手摞在一起,大聲地喊出:“加油!”,在喊了三遍之后,我感覺(jué)信心已經(jīng)足夠了,我們就去準(zhǔn)備了。
很快就輪到我們了,我們朗誦的題目是《六一的歌》。我一邊朗誦一邊微笑,感覺(jué)就要隨著風(fēng)兒飛起來(lái)了。我的眼睛一直盯著前面的.書(shū)法老師,她一直笑瞇瞇地看著我們。
整個(gè)電教室里只剩下了我們朗誦的聲音,臺(tái)下的老師和同學(xué)們的目光都齊刷刷地看著我們,我都笑呆了。忽然,我聽(tīng)見(jiàn)前排趙軒的聲音有點(diǎn)顫抖,我就覺(jué)得不妙了。一定是我們班的小可愛(ài)又緊張了,會(huì)不會(huì)影響我們的分?jǐn)?shù)啊,頓時(shí)我心里有點(diǎn)著急。正在這時(shí)我看見(jiàn)書(shū)法老師對(duì)趙軒做了個(gè)不好的臉色,搖了搖頭,我們小可愛(ài)的聲音又一下子變好了。
我們終于朗誦完了,臺(tái)下的老師和同學(xué)們爆發(fā)出了熱烈地掌聲,我們得了9.60的高分。
最后,評(píng)委老師宣布我們二一班得了低年級(jí)組的第二名。我們頓時(shí)歡呼起來(lái),我們成功了!
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文 14
今天下午,我要參加一個(gè)“炫壺口”朗誦比賽。
到了宜川大劇院后候場(chǎng),這時(shí),媽媽告訴我:“上臺(tái)千萬(wàn)不要緊張”,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)主持人說(shuō)到“請(qǐng)大家欣賞《壺口瀑布》”時(shí),我的雙腿像灌了鉛似的一步一挪的往前走,還有,我的心里像有一個(gè)巨鼓一樣“咚咚”直跳。上了臺(tái),我往下一看,!不看不要緊,這一看我的心更慌了!我的眼睛不知道往哪兒看,手也不知道往哪兒放,腿和腳開(kāi)始發(fā)冷打顫,頭“嗡嗡”作響,更嚴(yán)重的`是我不知道第一句是什么了!我呆呆的站在臺(tái)上,聽(tīng)著前奏,眼看著剩幾秒就要開(kāi)始了,這時(shí),我看見(jiàn)了老師和媽媽鼓勵(lì)的目光,于是,我深呼吸,把老師教給我的東西快速回想一遍;這時(shí),主題音樂(lè)正式響起,我隨著音樂(lè)的高低起伏,陰陽(yáng)頓挫的聲音,從我的嘴里奔流而出,剛才的緊張?jiān)缫褣伒搅司畔鲈仆猓蛭依收b完畢時(shí),震耳欲聾的掌聲都快要把屋頂翻開(kāi)了!這時(shí),我看到媽媽贊許的目光,我連忙向評(píng)委老師鞠躬,然后急忙跑下臺(tái),疾步走到媽媽身邊,媽媽抱住我,吻了我一口,高興地夸獎(jiǎng)到:“你真棒!”
就在這時(shí),我明白了“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”的道理。只要堅(jiān)持不懈、努力刻苦的去練習(xí)或?qū)W習(xí),最后,大家一定會(huì)取得成功的!
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文 15
一年一度的朗誦比賽又拉開(kāi)了帷幕。
很幸運(yùn),我又被老師選為比賽選手。手里拿著老師給我的稿件,我的心情無(wú)比激動(dòng)。這次和我一起完成比賽的是我的同學(xué)董一潼,由于以前我們合作過(guò)很多次,很有默契,這讓我對(duì)這次比賽更有信心了。我們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)之前已經(jīng)練了很多遍,一位沒(méi)有什么問(wèn)題。可是在檢查的時(shí)候老師還是給我們提出了很多缺點(diǎn),這讓我的好心情一下子減少了許多,甚至有些壓力了。
比賽那天中午,我們向比賽場(chǎng)地——會(huì)議室跑去,上樓的時(shí)候還不忘再背幾句。
開(kāi)始比賽了,我們是第二個(gè),第一個(gè)朗誦的是我們班的邢紫馨和鐘曉丹,他們朗誦得很好。輪到我們了,我的.心里像有一把鼓在咚咚地打,我非常緊張但也很有信心地走上了臺(tái)。我們很有感情地朗誦著那已經(jīng)不知背了多少遍的詩(shī)朗誦《關(guān)于朋友》。我的腦子李浮現(xiàn)著印在書(shū)面上的詞語(yǔ)。終于完成了朗誦,我們的心情一下子輕松了許多,也期待著會(huì)有一個(gè)好成績(jī)。
那是錯(cuò)過(guò)了就沒(méi)有第二次機(jī)會(huì)的朗誦比賽,也是我一生也忘不了的朗誦比賽。
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文 16
“朗誦”比賽
“鈴、鈴、鈴”上課鈴響了,不知什么時(shí)候老師從黑板上寫(xiě)了兩個(gè)字:開(kāi)會(huì)!
我不知道開(kāi)什么會(huì),正在納悶。突然,老師來(lái)到教室,說(shuō):“同學(xué)們,因?yàn)槟銈儗W(xué)習(xí)太累了,所以就···就舉行一場(chǎng)‘朗誦’比賽!
朗誦比賽首先在班里舉行,選出朗讀好的學(xué)生,再進(jìn)行年級(jí)大比拼。聽(tīng)完老師的話,我就已經(jīng)做好準(zhǔn)備了,等著表演自己的拿手好戲,一展風(fēng)采呢!因?yàn)槔首x在班里我占優(yōu)勢(shì)。
朗讀比賽正式開(kāi)始。按照座位,一個(gè)接一個(gè)的走上講臺(tái),我的.心禁不住“怦怦”地跳了起來(lái)。啊,終于輪到我了,我把心跳盡量控制好,但是不好使,頓時(shí)感覺(jué)我的心似乎不屬于我了,好像已經(jīng)逃離我的身體。我想:會(huì)不會(huì)忘記臺(tái)詞呢?會(huì)不會(huì)在同學(xué)們面前丟臉呢?我會(huì)不會(huì)·····
我來(lái)不及多想,不管三七二十一的就朗誦起來(lái)!靶▲B(niǎo)在空中飛翔······”我用響亮的聲音大聲地朗誦起來(lái),不知不覺(jué)中我恢復(fù)了平靜的心情。
最后分?jǐn)?shù)宣布了,我考了八十九分,班級(jí)第一,我高興極了。
我等待年級(jí)中的朗誦比賽,希望展示最好的風(fēng)采!
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文 17
今天是周末,下午四點(diǎn)到五點(diǎn)我應(yīng)該坐在書(shū)桌前看書(shū),而今天我卻參加了一個(gè)比賽。
是怎么回事呢?我報(bào)了一個(gè)比賽,而比賽時(shí)間正是這段時(shí)間。只見(jiàn)我來(lái)到比賽的地方,看到我班的同學(xué)嚴(yán)兆俊。只見(jiàn)他假模假樣地坐在那看古詩(shī),看來(lái)他準(zhǔn)備朗誦古詩(shī)。老師不斷進(jìn)來(lái)問(wèn)有誰(shuí)準(zhǔn)備好了,說(shuō)完看了一下嚴(yán)兆俊便問(wèn)到:“小同學(xué),你已經(jīng)進(jìn)來(lái)很久了,準(zhǔn)備好了嗎?“這時(shí)嚴(yán)兆俊慢條斯理地說(shuō):“NO NO NO,我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢,不能參賽!闭f(shuō)完便一遍又一遍的'讀起了古詩(shī)。我呢也端坐在椅子上,兩眼看著即將參加比賽的文章——嘿,我們這個(gè)班。
過(guò)了一會(huì)兒,嚴(yán)兆俊去比賽了,而此時(shí)的我還沒(méi)背出來(lái),心急如焚,我深深吸了一口氣,自己對(duì)自己 說(shuō),淡定淡定,這時(shí),老師進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō):“小同學(xué),你準(zhǔn)備好了嗎?”我說(shuō):“不行,我還沒(méi)背下來(lái)呢!”老師說(shuō):“誰(shuí)讓你背了?讀也可以的!蔽殷@訝的叫了一聲,便以劉翔百米沖刺的速度奔向了考場(chǎng),參加了比賽,比賽后,老師說(shuō)讀的很流暢,也很自然、。
我的成績(jī)?nèi)绾文兀?/p>
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文 18
未來(lái),充滿無(wú)限憧憬。相信未來(lái),更是無(wú)限美好。
“請(qǐng)朗誦選手入場(chǎng)”我大步流星的步入會(huì)場(chǎng)。開(kāi)始,會(huì)場(chǎng)只有幾十人。后來(lái),人越來(lái)越多。最后,幾百號(hào)人人頭涌動(dòng)!袄收b比賽正式開(kāi)始!”時(shí)間,猶如水般流逝,流到了六年2班的《相信未來(lái)》。只見(jiàn)那位女孩和男孩昂首挺胸地踏上了舞臺(tái),磅礴的氣勢(shì)在一瞬間卷席了整個(gè)會(huì)場(chǎng),吸引了全場(chǎng)人的目光。“當(dāng)蜘蛛網(wǎng)……”男孩精神飽滿的的誦讀而出。觀眾們聚精會(huì)神地盯著,唯恐錯(cuò)過(guò)這振奮人心的誦讀。女生滿意地掃視著會(huì)場(chǎng),悠然自得地接了上去,有意的越讀越高,把觀眾的內(nèi)心,推向了高潮,但卻越讀越快,雖說(shuō)是推向了高潮,可是我和裕峰大有囫圇吞棗的滋味。再反觀臺(tái)上,男孩急促的'跟了上去,刻意放慢了一絲速度,鏗鏘的聲音從他口中蹦出,夾雜著磅礴的氣勢(shì),震動(dòng)了全場(chǎng)。觀眾的臉上流露出敬佩的神情,在看我右手邊的裕峰,出神地聽(tīng)著,左手旁的含冰,靠在椅子上,靜靜的傾聽(tīng)著,又似在構(gòu)思著未來(lái)的無(wú)限美好!跋嘈盼磥(lái)”男孩的聲音對(duì)朗誦進(jìn)行又一次的升華,再度把我們團(tuán)體的內(nèi)心推向了無(wú)比高潮,內(nèi)心不斷地為他們的精彩表演鼓掌。
相信未來(lái)吧!熱愛(ài)生命吧!對(duì)美好的未來(lái)抱有無(wú)限的憧憬吧!
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文 19
星期五,學(xué)校要舉行古詩(shī)朗誦比賽,從一年級(jí)到四年級(jí)每班選兩位同學(xué)作代表去參加比賽,我很有幸被老師選中。
經(jīng)過(guò)幾天緊張的復(fù)習(xí),到了星期五下午,選手們來(lái)到了綜合電教室參加比賽,老師講完比賽的規(guī)則后,比賽正式開(kāi)始了,老師讓我們輪流抽簽上臺(tái)比賽,各位選手都信心百倍地走了上去,有的同學(xué)背得很熟練,但聲音很小;有的同學(xué)一上臺(tái)就太緊張了,剛背了個(gè)題目就背不下去了,只好像只小老鼠似的.“灰溜溜”地下臺(tái)了;有的同學(xué)背了一半就站在那兒想,老師怕他浪費(fèi)時(shí)間,便讓他下臺(tái)了。終于輪到我了,我抽完了簽,發(fā)現(xiàn)我要背的古詩(shī)是《望天門(mén)山》和《涼州詞》心里想:這下可糟了,因?yàn)椤锻扉T(mén)山》的第三句不是很熟,所以我特別緊張,手心直冒汗,我介紹完自己后,一邊背《望天門(mén)山》的前兩句,一邊想第三句,最后,我還是很順利地把兩首古詩(shī)背誦完了。
比賽在緊張又活躍的氣氛中結(jié)束了,老師公布了分?jǐn)?shù),我得了第三名,雖然我的目標(biāo)是得第一名,可我還是很高興,因?yàn)槟苡袡C(jī)會(huì)上來(lái)比賽,如果下次我還能參加比賽,我一定爭(zhēng)取拿第一。
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文 20
今天,陽(yáng)光燦爛。前兩天傾盆大雨停了,天上的烏云漸漸散去。久違的孫公公終于露出了笑臉,讓人覺(jué)得格外的美好和燦爛。
聽(tīng)著,五年(4)課出來(lái)了,還有讀古詩(shī)的聲音?,場(chǎng)上的同學(xué)都在用動(dòng)情的聲音讀詩(shī)。這個(gè)熱鬧的場(chǎng)面,就是四班五年來(lái)讀詩(shī)的場(chǎng)面。梁永世和霍英南是本次詩(shī)歌朗誦比賽的主持人。
這次古詩(shī)詞朗誦的目的是讓大家自由發(fā)揮,朗誦一首古詩(shī)詞,展示才華。
在這場(chǎng)激烈的'競(jìng)爭(zhēng)中,我也加入了。我和李志新、郭、陳怡霞組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。一起背誦古詩(shī)詞《芙蓉客棧別離新鑒》,我們有些人用優(yōu)美的聲音生動(dòng)而動(dòng)情地朗讀了王長(zhǎng)齡寫(xiě)的這首詩(shī),贏得了學(xué)生們的熱烈掌聲。
最精彩的部分是《曉出凈慈寺送林子方》,是霍英南和梁勇的詩(shī)朗誦。畢竟西湖六月的景色和四季不一樣,第二天荷葉無(wú)限美。他們有節(jié)奏地背誦。這些優(yōu)美的詩(shī)句,再加上它們悠揚(yáng)的嗓音,簡(jiǎn)直“天下無(wú)敵”。
還有的《春夜喜雨》,梁的《絕句》,梁和陳銀根的《竹石》,還有的《尋隱者不遇》在賈島,大家可以更好的互相了解。
最后,我們給這個(gè)“小詩(shī)人”命名,當(dāng)然是屬于兩個(gè)學(xué)生,王霍英男和聰明的張銳。
朗誦比賽以掌聲結(jié)束。
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文 21
去年秋天,爸爸陪我去海淀區(qū)少年宮參加朗誦比賽。這是我第一次參加這么大型的比賽,興奮得一夜都沒(méi)有睡好覺(jué)。
來(lái)到了少年宮一看,哇,人山人海的,偌大的展示廳擠得只有一條僅容一人通過(guò)的小道,旁邊站滿了密密麻麻的家長(zhǎng)和小朋友,有的人正在搖頭晃腦,有的人口中念念有詞,他們?cè)谧霰荣惽暗?最后沖刺?吹接羞@么多小朋友參加比賽,我的心不由得緊張起來(lái)。
老師把我們分好組,依次帶進(jìn)去比賽。很快輪到我了,我走進(jìn)考場(chǎng),看見(jiàn)有兩個(gè)評(píng)委坐在那兒。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此正式的場(chǎng)面,心一下子就提到了嗓子眼,兩只手緊張得直冒汗,一句話也說(shuō)不出來(lái),本來(lái)背得滾瓜爛熟的詞一下子全忘了。
于是我就呆呆地站在那里,滿臉憋得通紅,說(shuō)不出一句話。這時(shí)評(píng)委老師似乎看出了什么,笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“小朋友,不要緊張,就像平時(shí)做練習(xí)一樣!甭(tīng)到了老師的鼓勵(lì),我加速的心跳慢慢地平靜下來(lái),并暗暗給自己打氣,終于找回了自信,原來(lái)忘記的詞一下子就想起來(lái)了。我終于順利地完成了朗誦比賽。
這是我第一次參加朗誦比賽,它不僅鍛煉了我的朗誦能力,而且開(kāi)闊了我的視野,下次有機(jī)會(huì)我會(huì)表現(xiàn)更好好!
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文 22
今天,我們就要舉行朗誦比賽了,我們大家都很興奮,我們苦練了這么久,為的就是奪冠的這一天!
這可不是夸張,我們自從接到通知就開(kāi)始練習(xí),已經(jīng)練了好幾個(gè)星期了,可以說(shuō)是穩(wěn)操勝券、萬(wàn)無(wú)一失、十拿九穩(wěn)、勝券在握……雖然我們已經(jīng)是“萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)”,可是,同學(xué)們還是很緊張,又到樓底下練了幾遍。不練還好,一練更緊張了,倒不是因?yàn)樘珶,有同學(xué)的妝有點(diǎn)花,而是因?yàn)閯傞_(kāi)始練,就出師不利—第一句就錯(cuò)了!背到中間的.時(shí)候,竟然又背錯(cuò)了,還好不是什么大事,多練了幾遍就解決了。
休息了一下,就準(zhǔn)備進(jìn)場(chǎng)比賽了。在比賽前,大家都很緊張,可以說(shuō)是心都提到嗓子眼兒上去了,不過(guò)還好,在比賽的時(shí)候,并沒(méi)有出現(xiàn)練習(xí)時(shí)的低級(jí)錯(cuò)誤,這倒讓大家松了一口氣,不那么緊張了,動(dòng)作也很流利,沒(méi)有任何瑕疵,可以說(shuō)是完美無(wú)瑕。
表演結(jié)束了,大家的心一下子就從嗓子眼兒到了腳尖—放松下來(lái)了。大家都訴說(shuō)這比賽時(shí)的緊張心情。大家都很期待,結(jié)果究竟怎么樣呢?這時(shí)誰(shuí)也不知道,大家都很期盼著星期一,因?yàn)樾瞧谝皇切冀Y(jié)果的一天,希望這一天能快點(diǎn)到來(lái)……
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文 23
星期五是我們學(xué)校組織的“慶國(guó)慶歌唱祖國(guó)”詩(shī)歌朗讀比賽。同學(xué)們個(gè)個(gè)躊躇滿志,精心的準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間。早晨七點(diǎn)半,同學(xué)們穿著整齊的校服陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)上。
操場(chǎng)前面的橫幅上寫(xiě)著西關(guān)小學(xué)“慶國(guó)慶歌唱祖國(guó)”詩(shī)歌朗讀比賽,十五個(gè)字打響全場(chǎng),接著主持人主持節(jié)目。
朗讀比賽開(kāi)始了,每個(gè)班級(jí)朗讀的內(nèi)容大致相同,他們朗誦得很認(rèn)真。
終于輪到我們班了,我們邁著輕快的腳步走上臺(tái)來(lái),站好了位置開(kāi)始朗誦,語(yǔ)氣時(shí)有變化。時(shí)而激烈豪邁,時(shí)而溫情脈脈;時(shí)而語(yǔ)氣高昂,時(shí)而圓潤(rùn)甜美,給人截然不同的`感覺(jué)。從同學(xué)們?cè)娗楫?huà)意的朗誦中,感受他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與贊美,表演完畢,我們?cè)谝黄坡曋凶呦屡_(tái)去。
比賽結(jié)束了,主持人宣讀成績(jī)了,我們屏住呼吸,認(rèn)真的聽(tīng)著,“第二名五年級(jí)四班。”我們很吃驚我們沒(méi)有得到第一名,很失望。
回到教室老師說(shuō):“我很吃驚你們的表現(xiàn),真的很好,雖然只得了第二名,但是在我心里你們永遠(yuǎn)是第一名!”老師的話像溫暖的陽(yáng)光,溫暖了我們失落的心,我們又有了信心,我們會(huì)在下一次朗讀比賽里爭(zhēng)取第一!
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文 24
在古代,有多少文人墨客在長(zhǎng)江、黃河面前寫(xiě)下千古不朽的名句。在現(xiàn)代,又有多少詩(shī)人在長(zhǎng)江、黃河面前吟誦出優(yōu)美的詩(shī)歌,今天,我們班就開(kāi)了這樣一場(chǎng)朗誦會(huì)。
朗誦會(huì)開(kāi)始了。老師首先為我們朗誦了一首《長(zhǎng)江之歌》。老師的聲音時(shí)而高亢,時(shí)而低沉。時(shí)而雄壯,時(shí)而溫柔。聽(tīng)著老師的朗誦,我眼前仿佛浮現(xiàn)出長(zhǎng)江在我面前緩緩流淌的畫(huà)面。朗誦完后,我們不禁使勁拍起了手。
最令我難忘的還是郭亦心朗誦的《母親河》了吧。她的聲音不僅動(dòng)聽(tīng),而且還十分響亮、清脆。她的表情也隨著詩(shī)歌的內(nèi)容而變化著。她的表情有時(shí)悲傷,有時(shí)微笑,有時(shí)豪邁,有時(shí)溫柔,我簡(jiǎn)直聽(tīng)的入了迷。直到旁邊的人開(kāi)始鼓掌,我才回過(guò)神來(lái),使勁的為她鼓掌。她的朗誦實(shí)在是太棒了,我不禁打心眼里佩服她。
接下來(lái)就輪到我和劉惠琪的`合誦了。我心里十分緊張,手心里也直冒汗,忐忑不安的上了講臺(tái)。開(kāi)始的一切還算順利,可朗誦到一半的時(shí)候,我不知怎么的就忘了下面該朗誦什么了,只好讓她提醒我一下,這樣整首詩(shī)才朗誦完;氐阶唬胰愿杏X(jué)背上在冒冷汗,真是太尷尬了。
我覺(jué)得朗誦會(huì)很有意義,既開(kāi)闊了同學(xué)們的視野,又積累了許多好詞好句,真希望以后多辦點(diǎn)這種活動(dòng)。
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文 25
星期三,我們舉行了詩(shī)歌朗誦比賽。上臺(tái)前看了一年級(jí)、三年級(jí)的小朋友的比賽,而且還看了五零一班與五零二班的表演。他們朗誦的還挺不錯(cuò)的呢。正欣賞著,突然我腦中掠過(guò)不安分的一念,他們表現(xiàn)的那么精彩的話,那么我們班不就意味著要失敗了嗎?這可不行,我們班不可以失敗,我們一定要再接再厲,把其他的兩個(gè)班比下去,拿到第一!
可是,在比賽中,我的心情隨著時(shí)間的到來(lái),一顆心跳得越來(lái)越快,愈發(fā)緊張,我的手心里出了許多冷汗。我往旁邊的同學(xué)看了一眼,似乎他們的心情與我的一樣,緊張的要命。那些男生更加可惡,居然把詩(shī)朗誦錯(cuò)了。這可把我嚇了一跳,這可怎么辦呢?可是,時(shí)間不讓我的思路繼續(xù)下去了,因?yàn)榈轿覀兣⒆永收b了。我靈機(jī)一動(dòng),想出了個(gè)好辦法,我們女孩子朗誦得好的.話,是不是還有一絲轉(zhuǎn)機(jī)叫呢?我趕緊投入到深情的朗誦中。念完之后,我總算舒了口氣,可心還是不能安寧,“撲通、撲通”的跳個(gè)不停。
比賽結(jié)果出來(lái)了,皇天不負(fù)有心人,我們得了二等獎(jiǎng)。雖然,沒(méi)有達(dá)到老師預(yù)其的成績(jī),但這樣是經(jīng)過(guò)大家不懈的努力得到的結(jié)果。如果下次還能舉行的話,我們一定要與他們比個(gè)高下。
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文 26
星期五那天,我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的課文朗讀小組對(duì)抗賽。
我榮幸的被組員推選為“主力隊(duì)員”,為了能完成大家交給我的任務(wù),比賽之前我反復(fù)有感情的朗讀課文,并得到了爸爸媽媽的精心指導(dǎo),于是信心百倍的迎接挑戰(zhàn)。
比賽終于在我們的期盼中開(kāi)始了。各小組都做了充分的準(zhǔn)備,大家躍躍欲試。看著其余兩組主力隊(duì)員王海菁和劉冠庭神情自如的樣子,我卻不知不覺(jué)緊張起來(lái),手變得冰涼,心跳也加快了,我趕緊做了幾次深呼吸,暗暗地鼓勵(lì)自己:“加油,曹微,不要忘記大家對(duì)你的'希望,你是最棒的!”想到這,我放松起來(lái),并自言自語(yǔ)道:“我一定能贏!”
在組員們鼓勵(lì)的掌聲中,我走上講臺(tái),聲情并茂地朗誦了起來(lái),那一刻,我完全投入到課文所描述的意境中了……功夫不負(fù)有心人,我得了第一輪個(gè)人朗讀的最高分,我們歡喜雀躍,其他兩組也向我們投來(lái)了羨慕的目光。第一輪的勝利仿佛是一支興奮劑,在后兩輪的比賽中,大家齊心協(xié)力,表現(xiàn)出色,終于以20.7分的成績(jī)贏得了第一,我們歡呼起來(lái)。
比賽雖然結(jié)束了,但勝利的歡呼聲卻常;仨懺谖叶,它仿佛在贊揚(yáng)我們:團(tuán)結(jié)就是力量!付出才會(huì)成功!
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文 27
今天,我十一點(diǎn)左右就吃過(guò)午飯了,因?yàn)槲乙稽c(diǎn)二十要到少年宮參加一個(gè)朗誦比賽。這次比賽是我第一次個(gè)人朗誦賽,我還是有一點(diǎn)緊張的。
簽完到后,我們?cè)谠鹤永锏攘税胩,才有老師點(diǎn)名整隊(duì),把我們參賽者和家長(zhǎng)帶到一個(gè)教室看動(dòng)畫(huà)片。本來(lái)我很緊張的,看到是我喜歡看的《冰雪奇緣》動(dòng)畫(huà)片,我一下子忘了比賽這件事。又過(guò)去好久,老師又帶我們到一個(gè)走廊里,等待準(zhǔn)備進(jìn)場(chǎng)。我看了一下我們組的參賽人員,有的看起來(lái)跟我差不多大,有的看起來(lái)就像是大哥哥大姐姐。
等呀等……終于到我們組了,我們緩緩的'走進(jìn)比賽廳,沒(méi)有一點(diǎn)噪音,都在認(rèn)真的聽(tīng)朗誦,中間我好幾次都聽(tīng)到了和我一樣的參賽內(nèi)容,我心里反倒沒(méi)有了緊張,倒是增加了一些自信,終于輪到我了,我不慌不忙的走上場(chǎng),自我介紹,然后開(kāi)始我的朗誦……只聽(tīng)我的聲音回蕩在整個(gè)屋子,我覺(jué)得還不錯(cuò),不一會(huì)兒,時(shí)間到了,我有禮貌的鞠躬謝謝大家!等到我們整組朗誦完,我耐心的等待成績(jī)出爐,分?jǐn)?shù)公布了出來(lái),我9.32分,我很高興,覺(jué)得還行。
我心里的石頭落地了,再回想起來(lái),還會(huì)有一絲緊張感,真是難忘。
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文 28
中午,邵老師對(duì)我們說(shuō):“下午共省課時(shí),我們要舉行一場(chǎng)朗誦比賽,參加的同學(xué)到班長(zhǎng)那里去報(bào)名。”聽(tīng)到“比賽”二字,我心中那好勝的小火苗燃燒了起來(lái),下課我就轉(zhuǎn)動(dòng)腦子想,終于在幾分鐘后,我決定了,我要朗讀第27課《水》,但是陳尚一跟我說(shuō)他也想朗讀這-課,我就又選了第14課《秦兵馬傭》,到班長(zhǎng)那報(bào)完名就玩去了。
終于共省課的鈴聲響起來(lái)了,老師把我們參加比賽的同學(xué)按順序排列了一下,陳尚一打頭陣,他娓娓動(dòng)聽(tīng)地朗讀著。下一個(gè)輪到我了,我走上講臺(tái),向大家敬了個(gè)禮開(kāi)始朗讀,由于沒(méi)好好預(yù)習(xí),不熟悉,心里有點(diǎn)膽卻,覺(jué)得小腿有點(diǎn)顫顫悠悠,朗讀得有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴,感覺(jué)過(guò)了幾個(gè)世紀(jì),終于朗讀完了,我覺(jué)得臉上像著了火一樣,迅速地走下講臺(tái)。接下來(lái)同學(xué)們按順序朗讀著,一個(gè)比一個(gè)讀的好,其中李昀珂讀得最好,第一名,金蕓竹第二名,史譽(yù)之第三名。
在同學(xué)們的'掌聲中,朗誦比賽結(jié)束了。今天我雖然朗誦的不好,但也十分開(kāi)心,在歷練中知道自己的不足,也是為下一次作鋪墊。
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文 29
5月17日對(duì)我來(lái)說(shuō)是難忘的一天。因?yàn)槟翘煳覅⒓恿巳珖?guó)新人大啟東分部的朗誦比賽。
中午12: 30,媽媽帶我去少年宮大廳?吹搅艘粋(gè)擠滿選手、陪練家長(zhǎng)、領(lǐng)隊(duì)老師的地方。有的孩子還在拿著最后的時(shí)間練琴,有的孩子在媽媽的幫助下化妝,有的孩子在一起說(shuō)笑,看起來(lái)輕松自在,而我此刻卻有點(diǎn)激動(dòng),有點(diǎn)緊張。
在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下,我們整齊的排好隊(duì),來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。一看到兩個(gè)表情嚴(yán)肅的評(píng)委,我的心就像鹿一樣開(kāi)始“嘭嘭嘭”。然后我想起了媽媽的話:“相信自己,我是最棒的!”我默默給自己加油,內(nèi)心慢慢恢復(fù)平靜。比賽開(kāi)始,“一號(hào),二號(hào),三號(hào)……”最后輪到第15位玩家玩——。我深吸一口氣,昂首闊步地走上舞臺(tái),向評(píng)委敬禮,開(kāi)始了我的詩(shī)歌朗誦。越讀越投入。漸漸地,我把緊張拋到了九霄云外。我仿佛置身于小詩(shī)的.境界,帶著情感讀完了詩(shī)。
當(dāng)我走出游戲的時(shí)候,在外面等著的媽媽對(duì)我豎起了大拇指:“你真勇敢,你太棒了!”這一刻,我的心又像鳥(niǎo)一樣飛翔了。這是我第一次參加朗誦比賽,獲得了“十佳大獎(jiǎng)”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),讓我驕傲而難忘!
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文 30
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我遇到了很多事情,就像一顆顆璀璨的珍珠,但有一件事卻深深的刻在我的腦海里,讓我記憶猶新。
有一天,老師在班上宣布,金波兒童詩(shī)歌朗誦會(huì)即將開(kāi)始。突然,我的心里有了“蜜雨”,但有些同學(xué)只是像木頭人一樣坐在那里,臉上帶著痛苦的表情。
我背的詩(shī)是《綠葉的交響》。自從老師給我以后,通過(guò)每天晚上的閱讀和記憶,感覺(jué)這首詩(shī)朗朗上口,押韻。
周四下午兩點(diǎn)半,我們來(lái)到文化宮西門(mén)找胡老師,一字排開(kāi)上樓。這是一個(gè)寬大的'階梯座位大廳,可以容納300多人?吹竭@一幕,我臉上滿是驚訝,被安排坐在第十二排的第一個(gè)座位。
正式比賽那天,我們?cè)俅蝸?lái)到寬闊的大廳,找到座位坐下來(lái),觀看大家的表演。我入迷的時(shí)候,輪到我們第二組了。輪到我玩了,心里很緊張。當(dāng)我把話筒拿到舞臺(tái)中央時(shí),很多燈光照在我身上,整個(gè)舞臺(tái)頓時(shí)變成了一片燈光海洋。我用優(yōu)美的聲音讀完這首詩(shī)后,向觀眾鞠躬,走回座位。朱惠雅《狗尾草》的表現(xiàn)非常清晰明快。李《常常想起的朋友》的表演很大聲。
詩(shī)歌朗誦結(jié)束了,心里沉重的大石頭放下了。
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文 31
今天,老師組織了一次朗誦大賽,這可讓我興奮了好半天,心一直砰砰的跳著,臉一直通紅通紅的,全身上下乃至每一個(gè)細(xì)胞都充斥著興奮和激動(dòng),結(jié)果,上午的課怎么也聽(tīng)不進(jìn)去,腦子里只裝滿了下午的比賽。
好不容易熬到了下午,我的心跳得更快,臉更紅了,手指因緊張興奮而變得顫抖,拿不起任何東西。老師給了20分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間,怎奈,我因太過(guò)興奮,練習(xí)時(shí)總是讀錯(cuò),結(jié)果組長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)教了一遍又一遍,可是,誰(shuí)又在乎呢?反正,我不在乎,一心只等著比賽的開(kāi)始。
比賽終于開(kāi)始了,我們組是2號(hào),哎!我們組的運(yùn)氣也未免忒好點(diǎn)了吧!一直等到一號(hào)組表演結(jié)束,我的心竟平靜了下來(lái)。該輪到我們組表演了,教室里靜靜地,聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音,只聽(tīng)得我們四個(gè)人的`呼吸聲,音樂(lè)開(kāi)始,四個(gè)人立刻進(jìn)入狀態(tài),我仔細(xì)看著每一段的每一行的每一字,生怕漏了什么,輪到我讀了,我定了定心,深吸一口氣,朗朗的讀了起來(lái),眼前竟?jié)u漸地出現(xiàn)了一幅優(yōu)美的畫(huà)卷,我已沉溺其中,久久不能自拔……
比賽結(jié)束了,悄悄地問(wèn)了老師分?jǐn)?shù),竟是前三名,不錯(cuò)不錯(cuò),看來(lái),只要自己肯努力,那么幸運(yùn)女神將來(lái)到你的身邊。
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文 32
今天,心語(yǔ)作文學(xué)校舉行了一場(chǎng)精彩的朗誦比賽。
首先,我們的桔子老師先公布評(píng)委,然后給參加的同學(xué)分組,又講要求和規(guī)則。
朗誦比賽開(kāi)始了,第一個(gè)上場(chǎng)的是袁寶昆,他走向講臺(tái),向大家鞠了一躬,一會(huì)撓撓這,一會(huì)撓撓那,像一只活蹦亂跳的猴子,我想他可能是緊張了。接下來(lái),他開(kāi)始背古詩(shī),涼州詞......他讀出來(lái)的字,好像是一顆顆蹦豆。同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲。
然后,上場(chǎng)的.是劉絲琦,她讀的是春天在我的心上蕩漾......她的聲音像笛子一樣清脆悅耳,此時(shí),我被她的聲音給迷住了。
然后,上場(chǎng)的是焦政博,他的聲音像架子鼓一樣響亮,同學(xué)們?yōu)樗钋榈墓恼啤?/p>
終于到我了,我的內(nèi)心發(fā)出了激烈的聲音。我走上講臺(tái),讀的是春天在我的心上蕩漾......我的心里像揣了一只小兔子一樣,怦怦直跳。我覺(jué)得,我讀的課文還是很有感情的
最后,我和焦政博獲得了同樣的票數(shù),然后,我們又進(jìn)行了總決賽。結(jié)果是焦政博獲得了一等獎(jiǎng),我獲得了二等獎(jiǎng),可能是我讀的不夠深情吧!
我今天很開(kāi)心,不但獲得了二等獎(jiǎng),而且還被評(píng)為主持人呢!雖然沒(méi)有獲得一等獎(jiǎng),但我以后一定會(huì)努力的。
詩(shī)歌朗誦會(huì)作文 33
最近,學(xué)校要舉辦朗誦比賽,星期四下午第二節(jié)課,我們班的朗誦比賽海選開(kāi)始了。
彭老師說(shuō):“想來(lái)就舉手,自愿參加!”第一位上臺(tái)參加比賽的是秦力恒,他朗誦的是七律《長(zhǎng)征》,聲音洪亮,大大方方,老師給他打了92分。余昊科同學(xué)朗誦得很有感情,讓人聽(tīng)了如臨其景,同學(xué)們都被吸引住了,教室里一片寂靜,他得了最高分95分。另一位同學(xué)最可笑,開(kāi)始他朗誦得不錯(cuò),但是朗誦了一段以后,他突然忘記要朗誦的'內(nèi)容了,站在講臺(tái)上發(fā)愣,同學(xué)們便哈哈大笑。
我們班上有幾個(gè)同學(xué)朗誦得很好,我可能超不過(guò)他們,開(kāi)始的時(shí)候我準(zhǔn)備放棄?煜抡n了,我越來(lái)越緊張,因?yàn)槲沂窍肴ビ植桓胰ァN蚁,我還是參加吧,不管成績(jī)?nèi)绾,我也算是鍛煉了自己。想著想著,我鼓起勇氣,大膽地舉起了手。我來(lái)到講臺(tái)上,因?yàn)樘o張,所以想不起開(kāi)頭。坐在前排的康理奇同學(xué)給我豎起大拇指鼓勵(lì)我,我一下子想起來(lái)了。慢慢地,我放開(kāi)聲音,有感情地朗誦了七律《人民解放軍占領(lǐng)南京》,贏得了大家掌聲鼓勵(lì)。真想不到,我的了92分,順利通過(guò)海選,進(jìn)入復(fù)賽。
我高興得跳了起來(lái)!
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