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    詩(shī)歌朗誦會(huì)作文400字

    時(shí)間:2024-02-22 22:16:17 芊喜 推薦作文 我要投稿
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    詩(shī)歌朗誦會(huì)作文400字(精選15篇)

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的詩(shī)歌吧,詩(shī)歌節(jié)奏上鮮明有序,音諧韻美。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的詩(shī)歌嗎?以下是小編精心整理的詩(shī)歌朗誦會(huì)作文400字,歡迎閱讀與收藏。

    詩(shī)歌朗誦會(huì)作文400字(精選15篇)

      詩(shī)歌朗誦會(huì)作文400字 1

      在那一天下午,我們班級(jí)趁班隊(duì)課舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的活動(dòng)——詩(shī)歌朗誦會(huì)。

      我們先前已經(jīng)早早地就把小組分好了,剛好我們組剛好是兩組。所以,現(xiàn)在我們把椅子、課桌什么的障礙物都移到前面去,好讓我們成功地有一個(gè)寬敞而又舒適的位置可以用來(lái)練習(xí)朗誦《中華少年》這首詩(shī)歌。

      首先,我們要排好自己的位置。我們共分成甲組、乙組、丙組、丁組四個(gè)小組。甲組、乙組、丁組三組都是十個(gè)人,而唯獨(dú)我們丙組是十一個(gè)人。終于要開(kāi)始練習(xí)了,雖然只是練習(xí),但我的'心中還是十分緊張。但讀著讀著,這種緊張感漸漸地被神圣感所取代,我仿佛看到了雄偉的長(zhǎng)城,百折不回的長(zhǎng)江,頂天立地的雄鷹堅(jiān)貞不屈地松樹(shù),讓我暗自內(nèi)心贊嘆不已,感慨萬(wàn)千。雖然我們已經(jīng)在課堂上讀過(guò)多遍,但從沒(méi)有讀出過(guò)這樣的感覺(jué)。即使自己也在讀,但也依舊陶醉在這洪亮的朗誦聲中。

      我們這樣讀了一遍后,已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài),準(zhǔn)備開(kāi)始真正的誦讀了。只見(jiàn)班主任李老師三步并做兩步走上講臺(tái),拿起手機(jī),站上椅子,準(zhǔn)備拍照。只聽(tīng)一聲“開(kāi)始”,我們便朗誦了起這首詩(shī)歌《中華少年》。雖然我們講到的依舊是熱烈的紅棉、純潔的白蓮,但神圣感愈來(lái)愈強(qiáng),當(dāng)講到烈士們?yōu)閲?guó)捐軀的時(shí)候,我們對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)就一下子迸發(fā)了出來(lái),到達(dá)了巔峰。當(dāng)讀到最后一句的時(shí)候,又是一個(gè)高潮,令我們?nèi)硇耐度搿?/p>

      這就是我們的詩(shī)歌朗誦會(huì)。雖然過(guò)去了好久,但那神圣的感情一直在我心中回蕩。

      詩(shī)歌朗誦會(huì)作文400字 2

      “教我熱烈的是南疆的紅棉……”

      從走廊上傳來(lái)一句句《中華少年》的朗讀聲。

      大家都在準(zhǔn)備著下周三到底詩(shī)朗誦。走廊上,我們排練的聲音格外醒目。

      我雙手托著書(shū)走向前:“春天的故事響徹大江南北……”帶著感情,大家都在認(rèn)真的排練著,生怕下周三的活動(dòng)搞砸了。每當(dāng)下課鈴響起,我們就不約而同的拿起書(shū),沖出教室,列好隊(duì)列,開(kāi)始隊(duì)列,開(kāi)始排練。盡管旁邊有男生在搗亂,可我們?nèi)稳粚P闹轮菊J(rèn)真排練……

      隨著我們的排練的速度,周三也隨著時(shí)間向我們推進(jìn)!

      “祖國(guó)在我們心中,六一詩(shī)歌朗誦會(huì)正式開(kāi)始!”兩位臨時(shí)主持人,現(xiàn)場(chǎng)即興發(fā)出自己的講詞,把現(xiàn)場(chǎng)的`氣氛抬高了不少。

      “下面請(qǐng)華語(yǔ)含為我們帶來(lái)《中華少年》!”因?yàn)橥跷募训娜毕,我們只能讓錢佳怡代替。

      “從碧波環(huán)繞的寶島走來(lái)……”音樂(lè)一響,我們的感情都融入了這首詩(shī)的意境當(dāng)中。

      “啊,這就是我們的中華。這就是中華的少年!”最后的齊讀一結(jié)束,觀眾們熱烈的掌聲,才把我們拉回現(xiàn)實(shí)。我們手拉手,向觀眾們深深鞠了一躬。

      臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。

      觀眾的掌聲,便是我們這幾天排練最好的回報(bào)。

      詩(shī)歌朗誦會(huì)作文400字 3

      今天我們班舉行了詩(shī)歌朗誦會(huì),只見(jiàn)我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是信心十足的樣子,不過(guò)也有些同學(xué)忐忑不安,好像缺少了自信。過(guò)了幾分鐘老師才宣布:“詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!”

      首先上場(chǎng)的是第一組同學(xué),可是他們朗誦得不怎么嚴(yán)肅,也不怎么好。

      接著輪到第二組了,哎呀我在第二組呢我心想:“如果我上去我忘記了要背的內(nèi)容怎么辦呢?”我越想越害怕,突然老師叫到了我的名字。我只好忐忑不安的上去了。當(dāng)我站在講臺(tái)上,我的心一直怦怦直跳,用著那顫抖的聲音,《一句話》這首詩(shī),可當(dāng)我背到一半的時(shí)候早了我卻忘記接下來(lái)那句話是什么?我感覺(jué)到我全身都很沉重,就像一下子掉進(jìn)了深淵底下。我心想:“我會(huì)不會(huì)就這么完了?”突然從我耳邊傳來(lái)同學(xué)們的提示,我這才被從深淵里拉了出來(lái),當(dāng)我輕輕松松的吧下一段背完之后,只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谂_(tái)下發(fā)出了雷鳴般的'掌聲。

      接著又一輪到了陳舒揚(yáng),當(dāng)陳舒揚(yáng)在朗誦詩(shī),還加上了動(dòng)作,使我們坐在臺(tái)下的同學(xué)都笑的合不攏嘴。

      最后一位朗誦的同學(xué)是林宇寧,他要朗誦的是,而且還朗誦得比以前有感情,坐在臺(tái)下的同學(xué)都聽(tīng)得如癡如醉。

      到了頒獎(jiǎng)時(shí)間,一等獎(jiǎng)的同學(xué)都讓我們大吃一驚,這個(gè)同學(xué)就是林宇寧。

      在這次詩(shī)歌朗誦會(huì)中,雖然我沒(méi)有得獎(jiǎng),當(dāng)我卻非常開(kāi)心,因?yàn)檫@也是對(duì)我們學(xué)習(xí)的幫助。

      詩(shī)歌朗誦會(huì)作文400字 4

      今天,在老師的組織下,我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗誦會(huì),在下午第二節(jié)舉行,我們?cè)缭缇妥龊昧顺渥愕臏?zhǔn)備,在教室里整齊地坐著,等待老師的到來(lái)。

      上課了 ,詩(shī)歌朗誦會(huì)開(kāi)始啦!詩(shī)歌朗誦可分為小組朗誦和個(gè)人朗誦。第一組,是班長(zhǎng)小艾,數(shù)學(xué)科代表小倩和英語(yǔ)科代表小冬。她們整齊地在講臺(tái)站成了一排,朗誦了《中華少年》,她們動(dòng)聽(tīng)的朗誦聲加上整齊的動(dòng)作,給我們班的詩(shī)歌朗誦會(huì)起了個(gè)“開(kāi)門紅”,最后,她們得到了老師給的最高分——92分。第二組的同學(xué)朗誦了《長(zhǎng)歌行》,取得了86分......

      我的兩位好朋友上場(chǎng)了,小爍朗誦了一首詩(shī)——《風(fēng)》,小爍的聲音比較響亮,被老師評(píng)了82分。接下來(lái)是小挺了,小挺朗誦了一首《別董大》,他別有新意的動(dòng)作使他也取得了82分。 有好的.,也必然有差的。我們班的梓煌和杜銘,兩人拖拖拉拉的走上臺(tái)。他們朗誦的是《浪淘沙》,兩人肯定還沒(méi)準(zhǔn)備好,兩人互扯對(duì)方的衣角,嘴里還念叨找:“你先,你先讀!弊詈笠猿斓乃俣茸x完這首詩(shī)。

      到我啦!到我啦!我和同桌組了個(gè)小組,我們走上臺(tái),向同學(xué)們介紹了自己,開(kāi)始朗誦了,我們朗誦的是《夏日絕句》,之前我們已經(jīng)排練得很熟了,但是,可能是因?yàn)樘o張了,我竟然把“生當(dāng)作人杰”給讀成了“人當(dāng)作人杰”嗨!羞死了,真想找個(gè)洞鉆下去。

      這場(chǎng)別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗讀會(huì),使我對(duì)朗讀詩(shī)歌有了更深的認(rèn)識(shí),因此我要去更多的積累詩(shī)歌。

      詩(shī)歌朗誦會(huì)作文400字 5

      “親愛(ài)的同學(xué)們,大家期待已久的詩(shī)歌朗誦會(huì)正式開(kāi)始!”隨著班長(zhǎng)丹丹的一聲令下,我們興奮地鼓起掌來(lái),那巨大的聲浪簡(jiǎn)直要把屋頂掀翻了。最近,我們徜徉在詩(shī)歌的海洋里,拾到了不少“寶貝”,于是老師專門“借”我們一節(jié)課時(shí)間,來(lái)舉辦這個(gè)別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗誦會(huì)。

      “首先,我們有請(qǐng)劉欣同學(xué)為我們帶來(lái)毛澤東的著名的詩(shī)歌《七律長(zhǎng)征》!薄芭九九尽,一陣熱烈的掌聲中,劉欣挺直了背,像個(gè)驕傲的`公主信心十足地上了臺(tái)!凹t軍不怕遠(yuǎn)征難……”劉欣簡(jiǎn)直就是個(gè)天生的金嗓子,她甜美的聲音伴著身后那低沉的音樂(lè),紅軍跋山涉水的情形仿佛就浮現(xiàn)在我們的眼前。

      “謝謝劉欣同學(xué)的朗誦,下面我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)龍宇同學(xué)為我們帶來(lái)他自創(chuàng)的詩(shī)歌——《豬先生》。”話音剛落,教室里像炸開(kāi)了鍋一樣,各種各樣的笑聲瞬間爆發(fā)開(kāi)來(lái),都催促他趕緊念出他的大作。一旁的老師也笑了。

      “啊,親愛(ài)的豬先生,你的記性可真差!明明昨天才見(jiàn)了面,今天你又把我忘啦……“龍宇不愧是我們班的”開(kāi)心果“,只見(jiàn)他一邊字正腔圓地朗誦,一邊伸出手來(lái)?yè)]舞,頭也像小雞啄米似的一點(diǎn)一點(diǎn),真滑稽!我們都笑得合不攏嘴!蔽业脑(shī)歌朗誦完畢,謝謝大家!“”啪啪啪“一陣?yán)坐Q般的掌聲……

      詩(shī)歌朗誦會(huì)仍在繼續(xù),歌聲笑聲仍不斷回蕩在小小的教室里……

      詩(shī)歌朗誦會(huì)作文400字 6

      今天下午第一節(jié)課,我們將要舉行同學(xué)們夢(mèng)寐以求的朗誦比賽。老師早在上個(gè)星期就布置了任務(wù),我們決定在今天下午課間進(jìn)行排練。這次比賽的題目是:“母親河”。 我們小組將派出6人參賽。

      到了下午第一節(jié)課了。王偉泓的小組首當(dāng)其沖,奔上講臺(tái)。他們小組讀得十分出色。在他們最后整齊的動(dòng)作中,也看見(jiàn)了他們?cè)谂_(tái)下的功夫啊,正所謂“臺(tái)上一秒鐘,臺(tái)下十年功。”。】吹剿麄兘M的出色表現(xiàn),我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。

      終于,我們組的6個(gè)人信心滿滿地上了臺(tái),我卻在臺(tái)下為他們捏了一把汗。果然不出所料,在吳松濤一聲“黃河!”后,就一直沒(méi)有誰(shuí)再出聲。觀眾們似乎很疑惑,心想肯定有什么名堂吧。其實(shí)是吳笑義和郭曉曼忘詞了!“怎么辦!”臺(tái)下的我急出了一身汗。還好,機(jī)智的吳松濤在一旁悄悄提醒了她們,朗誦繼續(xù)進(jìn)行。雖然有了開(kāi)始小小的失誤,但是隊(duì)形的變化和配合的動(dòng)作是我們這次朗誦編排上的優(yōu)勢(shì)。因此,在這次比賽中,我們組還是取得了比較出色的成績(jī),當(dāng)然這和我們組臺(tái)下艱苦的'訓(xùn)練是分不開(kāi)的。

      雖然比賽就這樣結(jié)束了,但是這是一場(chǎng)令我印象最深刻的朗誦比賽,不僅讓我認(rèn)識(shí)了更多的國(guó)學(xué)經(jīng)典的文化,也讓我懂得了一個(gè)深刻道理:“你有多少的付出,就有多少的回報(bào)!”以后我也要付出更多,爭(zhēng)取獲得一個(gè)較好的成績(jī)!

      詩(shī)歌朗誦會(huì)作文400字 7

      四年級(jí)上學(xué)期的那次詩(shī)歌朗誦會(huì),一直在我的腦海中浮現(xiàn),我永遠(yuǎn)也忘不了。那天下午,只見(jiàn)李老師興高采烈地走進(jìn)寬敞的教室,微笑著說(shuō):“同學(xué)們,明天下午要在多功能教室進(jìn)行一次詩(shī)歌朗誦會(huì),大家請(qǐng)做好準(zhǔn)備哦!”我聽(tīng)后,既興奮又激動(dòng)。旁邊的劉倩云用柔和的聲音對(duì)我說(shuō):“我們一組吧!”我高興得一蹦三尺高,都快騰云駕霧上九天啦!

      經(jīng)過(guò)反復(fù)的討論后,我和劉倩云、章嫣琪去搜集相關(guān)的資料。唐恒琪去打印我們各自的資料。分工后,我們大家就散會(huì)了。只見(jiàn)班上其他的同學(xué)都忙得熱火朝天。下午回到家,做完作業(yè)后,天色已經(jīng)朦朧了,不能再去書(shū)店搜集資料。我很不情愿地走進(jìn)臥室,懷著焦慮的心情進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

      第二天,我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了教室,本以為她們要責(zé)備我,沒(méi)想到她們?cè)徚宋,并讓我和唐恒琪做打印工作?/p>

      下午,當(dāng)我們?cè)俅翁みM(jìn)多功能教室,得知我們是第一個(gè)表演,我們的自信都拋到了九霄云外,因?yàn)榈谝粋(gè)表演難免會(huì)有些緊張。但我們又用“第一個(gè)表演能帶頭,是一件多么榮幸的一件事”抑止了那種思想。表演開(kāi)始了,當(dāng)我們走下舞臺(tái)一片片掌聲在我耳邊響起時(shí),我暗暗地舒了一口氣。雖然表演仍有許多缺點(diǎn),但能讓下面的表演更加精彩,我們當(dāng)之無(wú)愧。看著一個(gè)比一個(gè)精彩的表演,我的.臉上綻開(kāi)了舒心的笑容。在一片歡騰的笑聲中詩(shī)歌朗誦會(huì)結(jié)束了。

      我想:“只有大家齊心合作共同努力,才能創(chuàng)造美好的明天。我們應(yīng)該緊信:人心齊泰山移,團(tuán)結(jié)就是力量。

      詩(shī)歌朗誦會(huì)作文400字 8

      當(dāng)那落日黃昏之時(shí),我們就開(kāi)展了一個(gè)班級(jí)活動(dòng)——詩(shī)歌朗誦會(huì)。

      這節(jié)課,我們一個(gè)小組一個(gè)小組的開(kāi)展。老師還錄了相。第一個(gè)小組上上去,聲音洪亮,語(yǔ)句通順地背了下來(lái)。當(dāng)他們背完以后,我就在下面小聲說(shuō):“背得好,背得妙,背得青蛙呱呱叫!”

      就這樣,第二——六小組都依次過(guò)了一遍。到第七小組了,快到我們小組了。第七小組是小組合作的,由于他們組朗誦的詩(shī),最后一句是“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?”所以,他們就裝作死了,都躺在地上了。這時(shí),全班轟動(dòng),哈哈大笑。

      這時(shí),我還在努力地在背誦,我們小組的詩(shī)歌。誰(shuí)知,一眨眼,第八小組說(shuō)完了。我的天哪!到我們小組了。我以忐忑不安的心情去面對(duì)我的義務(wù)——朗誦。郝湘和趙子懿在我們前面做動(dòng)作,我和王東東朗誦詩(shī)歌——《致老鼠》。也由于我們的`最后一句話是,“我還要給你們介紹個(gè)朋友,它的名字叫貓!彼晕覀兙蛿[了個(gè)貓的造型,然后一起說(shuō)——喵。

      這是,全班以熱烈的掌聲恭送我們下臺(tái)。

      老師還給表演的人找了相,我們小組依然還是那個(gè)動(dòng)作——喵。

      看!詩(shī)歌的世界是如此的美妙,是如此的有趣,是如此的讓我們欣喜若狂!

      那么,就然我們帶著這個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì),一起去走進(jìn)新的世界,新的時(shí)代吧!

      詩(shī)歌朗誦會(huì)作文400字 9

      今天早上,語(yǔ)文老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室,在黑板上寫了五個(gè)大字——詩(shī)歌朗誦會(huì)。

      我們一看,都?xì)g呼起來(lái),同學(xué)們躍躍欲試,我也不例外,我和我的好朋友許秋雨一起朗誦詩(shī)歌。我們朗誦的是一篇贊美黃河的詩(shī)歌,一上臺(tái),我既緊張又興奮,由于緊張過(guò)度,我差點(diǎn)都不敢讀了。這時(shí),臺(tái)下嘩啦啦的'響起了掌聲,這掌聲給了我力量,我頓時(shí)信心百倍,我想:“同學(xué)們都相信我能朗誦好,我還能不相信自己?jiǎn)?于是,我大聲朗誦這首詩(shī)歌的第一段,接下來(lái)輪到我的好朋友了,她用那輕快地聲音朗誦。如果說(shuō)我的聲音像一條大河洶涌而來(lái),她的聲音就像是一條清澈,歡快的小溪,一路上叮叮咚咚的流著。讓人頓時(shí)感到心曠神怡。朗讀完后,同學(xué)們向我們鼓掌,還投來(lái)了贊賞的目光,我心里也有一種自豪感,得意極了。下面是我同桌,他慢吞吞地走向講臺(tái)。臉上帶著興奮,緊張,還有羞澀。他的聲音高亢,如奔涌而來(lái)的長(zhǎng)江,聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫。不過(guò)他突然停了,我們都很奇怪,他漲紅了臉,去問(wèn)老師,這個(gè)字怎么讀。呀!原來(lái)是這樣,班里不時(shí)爆發(fā)出笑聲。同桌沒(méi)有感到不好意思,依舊用他那高亢的聲音讀了下去。

      這時(shí)沒(méi)有人再笑了,大家都靜靜地聽(tīng)著他朗誦,朗誦完了,我情不自禁的為他鼓起了掌,我真佩服他的精神。通過(guò)這次朗誦會(huì),讓我變得更加自信了,同時(shí)也讓我看到了同桌這種勇于學(xué)習(xí),不怕恥笑的精神。這真是一個(gè)有意義的朗誦會(huì)。

      詩(shī)歌朗誦會(huì)作文400字 10

      今天,我們班舉行了語(yǔ)文第六單元的一個(gè)活動(dòng)——詩(shī)歌朗誦會(huì)。它,就在我們期盼的目光下,悄然來(lái)到。

      在上課之前,我拿出昨晚精抄的一篇詩(shī)歌,開(kāi)始反復(fù)的地背誦起來(lái)。連同桌也被我的勤奮給震驚感染了。

      “鐺……鐺……鐺……”上課鈴在我朗朗的“讀”書(shū)聲中毫不留情的地響了起來(lái),我不得不收起本子,等著老師的到來(lái)。

      “下面我宣布:詩(shī)歌朗誦會(huì)正式開(kāi)始!”老師的一句話過(guò)后,全班基本上都沸騰了起來(lái),連我也情不自禁的.地隨著班級(jí)呼喊了起來(lái)。

      “安靜,安靜,下面我點(diǎn)到誰(shuí)誰(shuí)就到講臺(tái)上朗誦你準(zhǔn)備的詩(shī)歌!”全班頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。呵呵,老師的一席話使我們沸騰,又是一席話使我們安靜,真是太有妙招了!

      “36號(hào)”老師趁我們不注意,開(kāi)始了點(diǎn)名。被點(diǎn)到那個(gè)人一臉的不高興,顯然他還沒(méi)準(zhǔn)備好,我不禁有些竊喜。

      一眨眼功夫,極大部分人都一個(gè)接一個(gè)的地上去朗誦了,可是我還是沒(méi)被抽到,唉!怎么會(huì)這樣?

      走神的我突然被同桌猛搖了一下,我這才回過(guò)了神。下一秒就哄堂大笑了起來(lái)。原來(lái),同桌剛剛是在提醒我仔細(xì)聽(tīng)一個(gè)很好笑的詩(shī)歌——蚊子的話。

      “鐺……鐺……鐺……”下課鈴在我們的歡笑聲中響起來(lái)了,這就意味著這次的朗誦會(huì)結(jié)束了?晌疫是沒(méi)有被老師點(diǎn)到啊!我都開(kāi)始厭惡起這個(gè)下課鈴了!

      這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)在我們的眼皮子底下“溜”走了,我只好期待下一次的朗誦會(huì)了!

      詩(shī)歌朗誦會(huì)作文400字 11

      啊!今天就要詩(shī)歌朗誦會(huì)了,我一定要好好表現(xiàn)!我默默地對(duì)自己說(shuō)。

      我一到學(xué)校,做完了早操就又要排練了。我們表演的是唐代大詩(shī)人杜甫的《兵車行》。這首詩(shī)那叫一個(gè)長(zhǎng)啊,一次就是十分鐘!雖然只排了半個(gè)小時(shí),同學(xué)們都已經(jīng)筋疲力盡了。

      當(dāng)劉老師說(shuō)還要再排演兩遍時(shí),啊——!全班同學(xué)異口同聲地喊了出來(lái)。但我想:“老師也是想讓我們?cè)诶收b會(huì)上得到更好的成績(jī),算了還是堅(jiān)持吧!

      終于等到了下午,我們集體下樓來(lái)到體育館朗誦《兵車行》了。一開(kāi)始,連我們領(lǐng)誦的宋塵潔和楊璐涵也非常緊張,就連劉老師也為我們捏了一把冷汗。我邊朗誦邊想:一定要朗誦好一定要朗誦好……便想還邊流了一身汗。但我又想:雖然我不知道這次會(huì)得第幾名,但只要我用了心就行了。想者想著我漸漸平靜了下來(lái)。

      到表演第二段時(shí),我們班同學(xué)慢慢的都平靜了下來(lái)。朗誦得越來(lái)越澎湃越來(lái)越高昂,臺(tái)下的'觀眾聽(tīng)得如癡如醉。當(dāng)我們表演到結(jié)尾時(shí),全班同學(xué)發(fā)自內(nèi)心非常悲傷地說(shuō):“塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋,塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋……”最后一句話剛朗誦完,臺(tái)下一下子涌來(lái)了山呼海嘯般的掌聲。

      因?yàn)槲覀兊谋憩F(xiàn)太好了,所以劉老師在班級(jí)博客上給我們發(fā)來(lái)了賀信。上面寫的是:“你們表現(xiàn)得很棒,太給力了,祝賀你們!

      我為我自己驕傲,我也為我們班驕傲。

      詩(shī)歌朗誦會(huì)作文400字 12

      “春夜喜雨,唐,杜甫,好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生......”校園里傳來(lái)一陣陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)朗誦,這是為什么呀?原來(lái)是我們班在舉行“合作共贏,詩(shī)意濃濃”的小組朗誦表演。同學(xué)們的激情可高了,踴躍參加,積極表現(xiàn)。

      首先,主持人李艾霖、王曉玉的演講詞拉開(kāi)了整個(gè)活動(dòng)的帷幕,語(yǔ)文組長(zhǎng)們抓鬮決定了各組的朗誦順序。當(dāng)時(shí)我的心都快提到嗓子眼兒里了,后來(lái)得知我們組是第十一名后,我那顆懸著的心也跟著落了地,開(kāi)始悠閑自得地聽(tīng)著其他同學(xué)的朗誦。同學(xué)們有的洪亮,有的動(dòng)聽(tīng),每組都那么努力,那么用功,都期望得到一個(gè)好的分?jǐn)?shù),得個(gè)好的名次。我還是很緊張,心也不知不覺(jué)地跳得越來(lái)越快!跋旅媸堑谑唤M,第一組做準(zhǔn)備。”隨著主持人的話語(yǔ),我的心跳得更快了,我們先在走廊里排好隊(duì)形后,熟悉了一下詩(shī)便上去了。不知怎么的,那充滿企盼和渴望的`七十五雙眼睛一下子集中到了我的身上后,我反而平靜下來(lái),有了勇氣,大膽地去領(lǐng)讀,大膽地去背,那股看不見(jiàn)的勇氣一直鼓勵(lì)我到了走下講臺(tái)的那一秒,我忽然感覺(jué)到站在講臺(tái)上不像我想像的那么難。我開(kāi)心,我快樂(lè),因?yàn)殡m然我已經(jīng)不是第一次站在那里,可從來(lái)沒(méi)感到這么輕松過(guò)。

      最后的評(píng)分把節(jié)目推向了高潮,同學(xué)們心中都懷著同樣的期待,同樣的激動(dòng)和同樣的興奮。雖然還沒(méi)有公布結(jié)果,雖然同學(xué)們都帶著疑問(wèn)離開(kāi)了座位,但大家依然非常快樂(lè)。

      這真是一場(chǎng)有意義的詩(shī)歌朗誦會(huì)呀!

      詩(shī)歌朗誦會(huì)作文400字 13

      班里面熱鬧非凡……

      同學(xué)們可都在準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦,我也不甘落后,不一會(huì)兒就和別人組成了組合,一遍遍地練習(xí),我一次比一次更加的有感情,可總是怕上臺(tái)太緊張忘了詞。

      我緊握著拳頭,手里面濕乎乎的,汗珠也一滴一滴的滑過(guò)臉頰,前面有好幾組可都是實(shí)力派,不但朗讀的聲情并茂,而且突發(fā)想象力加著動(dòng)作,一看就能讓人哈哈大笑,這可是我們都沒(méi)有想到的,馬上就該我們組了,我的心跳開(kāi)始加速,心都快跳到嗓子眼兒了,心里面揣著個(gè)小兔子,不停的亂撞,更懸著一塊大石頭遲遲不肯落地一樣,我們前面一組已經(jīng)朗讀好了,該我們組了,前面一個(gè)人已經(jīng)說(shuō)好了,該我說(shuō)了,我努力的`在大腦查詢著,突然我一個(gè)字給讀錯(cuò)了,剎那間我的腦子都空白了,旁邊的人碰了碰我的手,為了不冷場(chǎng),我只能硬著頭皮繼續(xù)朗讀下去,好不容易熬過(guò)去了,我的腸子都要悔青了,怎么辦呀,這可是全程錄像,這可太丟人了,可總算是讀完了,心里面那可大石頭也落地了。

      后面幾組的表演就更是讓我贊嘆不已,我笑的可算是前俯后仰,肚子都給笑疼了,讓人韻味十足的古詩(shī),被同學(xué)們演繹的“栩栩如生”,趣味十足,有趣味的兒童詩(shī),同學(xué)們可算是費(fèi)了一大番的功夫,才能把兒童詩(shī)演繹的惟妙惟吧。最后我們把那一刻的美好時(shí)光都留在了合影上。

      這可真是一場(chǎng)熱鬧非凡,讓人笑得肚子疼又讓人如此莊重的詩(shī)歌朗誦會(huì)。

      詩(shī)歌朗誦會(huì)作文400字 14

      今天,我們班的同學(xué)為了更了解詩(shī)歌,就再次舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)。

      老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,同學(xué)們?cè)缇偷炔患傲恕?/p>

      比賽開(kāi)始了!兩位老師笑盈盈地向“選手們”講述了比賽規(guī)則,選手們個(gè)個(gè)神情緊張,還不時(shí)地念一下自己朗誦的詩(shī),評(píng)委們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)的等待著這場(chǎng)朗誦會(huì)。

      終于,輪到我們上臺(tái)朗誦了。掌聲不斷傳來(lái),在掌聲的歡迎中,我們緊張地走上舞臺(tái),臉上帶著“苦苦”的笑容,淑女般地向評(píng)委們觀眾們問(wèn)好,我向評(píng)委們介紹了我們這次朗誦的題目,接著就到我們自由發(fā)揮的時(shí)候了。開(kāi)始時(shí),可能因?yàn)榫o張,說(shuō)活有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴,我的身上已經(jīng)冒了一身汗,可是后來(lái)我們開(kāi)始放聲朗誦。

      越來(lái)越多參賽者上臺(tái)演出了,也漸漸地進(jìn)入了高潮,掌聲越來(lái)越響,觀眾的呼叫聲也越來(lái)越大。

      小演員表演地越來(lái)越出色,詩(shī)歌朗誦也越來(lái)越精彩!連窗外的小鳥(niǎo)似乎也被這吸引住了,靜靜地在遠(yuǎn)處望著我們。接近尾聲的'時(shí)候,也就是總結(jié)的時(shí)候,選手們神情緊張,目不轉(zhuǎn)睛地望著老師那蒼老的臉,可老師還在賣關(guān)子,說(shuō)還要在商量一下,當(dāng)老師念出我們小組名字的時(shí)候,我們組的同學(xué)不禁歡呼起來(lái),望著老師加的分?jǐn)?shù),眼睛里滿是幸福。我們都沉浸在幸福之中,窗外的小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地為我們得獎(jiǎng)的組祝賀。

      這次詩(shī)歌朗誦會(huì)就這樣結(jié)束在我們幸福之中……

      詩(shī)歌朗誦會(huì)作文400字 15

      星期五那天我們?nèi)Ee行了一次“紅葉杯詩(shī)歌朗誦大賽”,各路英豪都出手相助(我們的語(yǔ)文老師,班主任老師:我媽媽和我姑姑)。我們經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的緊張準(zhǔn)備和練習(xí),今天就該我們大顯身手了!

      我們先觀看比我們?cè)绯鰣?chǎng)的年級(jí),想從中找到一些竅門兒。哇!這些年級(jí)都毫不低俗,每一首詩(shī)是那么動(dòng)人,三年級(jí)一班真不錯(cuò),剛一上場(chǎng)就把觀眾們給征服了,看著三一班這么精彩的表演,我們不禁心癢癢,好不容易等到我們出場(chǎng)了!我們每個(gè)人都精神煥發(fā),上臺(tái)開(kāi)始朗誦。我們朗誦的是《刻骨銘心的日子》。講的是2008年5月12日汶川大地震方面的事。我們那一聲聲動(dòng)聽(tīng)的,有感情的朗誦,通過(guò)詩(shī)句呈現(xiàn)出了那些埋在廢墟下發(fā)出的一聲聲的`呻吟,全國(guó)人民用愛(ài)的力量去幫助他們,拯救他們,鼓勵(lì)他們對(duì)生活充滿信心和勇氣。語(yǔ)文老師還給我們朗誦的詩(shī)歌配了二胡曲《江河水》,班主任老師給我們還配了動(dòng)作,神情,這些深深地打動(dòng)了評(píng)委們的心。再加上我們服裝全是純白色的,在陽(yáng)光的照耀下,增加了許多亮力的色彩。女孩子的頭發(fā)也束得非常精神。我們以實(shí)力征服了在場(chǎng)的每一個(gè)人!

      呵!英語(yǔ)老師也來(lái)湊熱鬧了!我們學(xué)校的幾位英語(yǔ)老師都報(bào)名參加了英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦了,語(yǔ)文老師也不甘示弱,朗誦了《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》,這下可有好看的了。果真,英語(yǔ)老師們用一口流利的英語(yǔ),語(yǔ)文老師用流利的普通話朗誦了詩(shī)歌,都很有氣勢(shì)。這可是我們學(xué)校從來(lái)沒(méi)有過(guò)的新局面,老師就是老師。

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