關(guān)于書(shū)的作文（精選38篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于書(shū)的作文，歡迎大家分享。
書(shū)的作文 篇1
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”富蘭克林說(shuō)：“讀書(shū)是我唯一的樂(lè)趣�！壁w樹(shù)理說(shuō)：“讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，沙里淘金”……長(zhǎng)久以來(lái)，我就是一個(gè)書(shū)迷，讀過(guò)的.書(shū)數(shù)不勝數(shù)，也因此與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
有一次，媽媽有事出去了，臨走時(shí)吩咐我看一下正在燒著的開(kāi)水，水開(kāi)了就關(guān)火，那時(shí)我正在看書(shū)，我隨口應(yīng)了一聲“知道了”。媽媽走后，我看著看著就把這事拋到后腦勺了，水燒著燒著，干了，最后鍋也被燒爛了。我是聞到一股煤氣味才想起媽媽交給我的任務(wù)。媽媽回來(lái)后，看到這情況，哭笑不得。
還有一次，我坐在家門(mén)口津津有味看著書(shū)，我坐在家門(mén)口津津有味地看書(shū)，正在我看得入迷時(shí)，我爸爸的一個(gè)同事從這經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)我在那里，就問(wèn)我：“梁爽，吃飯了沒(méi)有?”我脫口而出說(shuō)：“沒(méi)吃呢！”“什么！沒(méi)吃飯?你爸爸媽媽去哪里了?快去我家吃去。”說(shuō)完就拉我起來(lái)。我這時(shí)才想起我已經(jīng)吃過(guò)了，虛驚一場(chǎng)。因?yàn)槟菚r(shí)已經(jīng)是下午一點(diǎn)多了，一般人都已經(jīng)吃過(guò)飯了，當(dāng)然我也吃了。
更令人噴飯的是一次，我在教室里看書(shū)，我的死黨有一些疑問(wèn)想問(wèn)我，于是，她走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“梁爽，這道題怎么做啊?”我當(dāng)時(shí)正看得上癮，眼睛都離不開(kāi)書(shū)，沒(méi)聽(tīng)到她說(shuō)什么，她接著又問(wèn)了好幾聲，可我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，于是她說(shuō)：“你叫什么名字?”這次我倒是聽(tīng)到有人問(wèn)我問(wèn)題，隨口就回答說(shuō)：“我不知道�！彼套⌒�，又問(wèn)我說(shuō)：“你爸爸媽媽叫什么名字?”我又回答說(shuō)：“不知道”。當(dāng)我醒悟時(shí)，她已經(jīng)趴在地上一邊笑一邊說(shuō)：“我確定你……哈哈哈……沒(méi)救了！哈哈哈……你一定是……哈哈哈……是瘋了！”
因?yàn)槲覑?ài)書(shū)，媽媽說(shuō)我是“小書(shū)蟲(chóng)”，我說(shuō)：“我才不要當(dāng)書(shū)蟲(chóng)，我要當(dāng)遨游書(shū)海的書(shū)龍�！�
書(shū)的作文 篇2
我從開(kāi)始識(shí)字起就喜歡讀書(shū)，一有時(shí)間我就如饑渴地讀起書(shū)，書(shū)中那巍巍的高山，波濤洶涌的海，栩栩如生的人物，驚心動(dòng)魄扣人心弦的故事情節(jié)，會(huì)使我忘記自我，有時(shí)仿佛穿過(guò)時(shí)間的隧道，來(lái)到書(shū)中所寫(xiě)的年代，跟主人公同喜同憂。
讀書(shū)使我獲得了豐富的.知識(shí)，增長(zhǎng)了許多生活中的常識(shí)。記得有一次，媽媽蒸上飯，讓我好好看著，她要出去一下。當(dāng)時(shí)我正津津有味地讀書(shū)，就心不在焉地答應(yīng)了一聲，媽媽見(jiàn)我答應(yīng)就放心地走了，“咦？奇怪，怎么有一股飯的焦味”，“呀！我才想起鍋里的飯，急忙跑進(jìn)廚房，見(jiàn)飯已經(jīng)燒糊了，這時(shí)我仿佛聽(tīng)到了媽媽的嘮叨聲：“書(shū)呆子呀書(shū)呆子，整天就知道看閑書(shū)，一點(diǎn)兒正事都不干……”忽然我想起一本書(shū)中說(shuō)焦飯中插入大蔥可使飯味還原，并味道鮮美。對(duì)，說(shuō)干就干，你可別說(shuō)，這招可真靈，不但飯的焦味沒(méi)了，而且有一特殊的香味。吃飯時(shí)媽媽還真夸我手藝好，她哪里知道是書(shū)幫助了我。
還有一次，我在家進(jìn)而看書(shū)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)鄰居王阿姨家小妹妹的哭聲，平時(shí)小妹妹總是笑瞇瞇的，今天怎么哭了？我急忙出去看個(gè)究竟。原來(lái)，王阿姨有事出去了，把小妹妹自己留在家進(jìn)而，因沒(méi)人照看，她害怕得哭了起來(lái)�？墒俏以趺春逡埠宀蛔∷趺崔k呢？我又想起小時(shí)候我哭的時(shí)候爸爸就給我講故事，一聽(tīng)故事我就不哭了。于是我也學(xué)著爸爸的樣子給小妹妹講起了白雪公主、灰姑娘、賣(mài)火柴的小姑娘，還有那快樂(lè)王子的故事。講著講著，我看小妹妹不但不哭了，而且還聚精會(huì)神地聽(tīng)著，看著小妹妹認(rèn)真聽(tīng)我講故事的神情就別提心里有多高興了。
讀書(shū)不但給我增添了樂(lè)趣，而且學(xué)到了知識(shí)：讀書(shū)還給我打開(kāi)了了解世界的大門(mén)。讀書(shū)真使我受益匪淺。
書(shū)的作文 篇3
書(shū)，把人引以正途。它猶良藥，彌補(bǔ)以人心靈之創(chuàng)傷。書(shū)猶朋友，無(wú)話不暢。它是一位無(wú)形的老師，賦予我們無(wú)窮的知識(shí)。其實(shí)，無(wú)聲更勝有聲，它用簡(jiǎn)樸的文字，為我們記載了生命的華章！
當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽便給我講了許多小故事，如：《龜兔賽跑》《孔融讓梨》……它教會(huì)了我做人的`道理，讓我知道孝順、乖巧、勇敢等的義釋，因此讓我立志做一個(gè)聽(tīng)從父母、樂(lè)觀上進(jìn)得人。漸漸地，媽媽每天睡前的一個(gè)小故事不再能滿足我的欲望。我開(kāi)始認(rèn)字、識(shí)字，自己也能讀一些小人書(shū)了。從《童年》中，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人；從《魯濱孫漂流記》中，我學(xué)會(huì)要勇于面對(duì)、克服困難。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我知道了天地之廣，蘊(yùn)藏著萬(wàn)物之迷……
上了小學(xué)，我讀了許許多多的書(shū)。每讀一本，便會(huì)在我腦海中留下一道深深的痕跡，畢生難忘。從中，我受益無(wú)窮。當(dāng)我傷心、難過(guò)時(shí)，我都會(huì)捧起我的益友心靈雞湯》，為自己的心靈增添保護(hù)膜，治療上痛。有一次單元測(cè)試，我考了九十多分，我的心一下掉進(jìn)了谷底�？僧�(dāng)我看到林肯在失去家人、生意失敗、競(jìng)選了幾次總統(tǒng)仍然失敗的困境面前，仍毫無(wú)不氣餒，堅(jiān)持不懈時(shí)，心中不由澎湃起來(lái)：我只是一次失敗，就把自己弄得如此狼狽，與林肯相比，我顯得如此軟弱無(wú)能。于是，我再次充滿志氣，對(duì)人生充滿希望。盡管前進(jìn)的路再困難，我也會(huì)勇于面對(duì)。記得《心靈雞湯》中有一句話，它讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢：人的一生本來(lái)就是坎坎坷坷，只有永不言敗、懷著不服輸?shù)膭艃�，走向成功的人才算成功…�?/p>
讀書(shū)，讓我受益匪淺。人生快事，莫如讀書(shū)也。
書(shū)的作文 篇4
新的一學(xué)期開(kāi)始了，高興地來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)了“多年”未見(jiàn)的同學(xué)，還有依然不變的老師。房老師還是那副圓又可愛(ài)的樣子，楊老師還是那樣“皮笑嘴少笑，”曾老師也是那一頭“有思想”的發(fā)型，依然如舊。
新的一學(xué)期開(kāi)始，意味著又一個(gè)開(kāi)始，重新又站在起跑線上。放飛新的夢(mèng)想的時(shí)候到了，向理想更進(jìn)一步。而每一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始，都會(huì)有許多變化，而有一點(diǎn)一直不變，那就是領(lǐng)新書(shū)了。
現(xiàn)在回想起以前領(lǐng)新書(shū)的時(shí)候，還真有些好笑。無(wú)非就是看看書(shū)中的圖片，看見(jiàn)喜歡的就描一描，對(duì)著同桌說(shuō)：“哈！看，這是我畫(huà)的，你會(huì)嗎？”然后擺出一副不得了的架子。而現(xiàn)在，同樣是要馬上翻開(kāi)書(shū)去看，但卻是品析書(shū)中的文章，探索書(shū)中的知識(shí)了。
今年六年級(jí)的書(shū)與以前的`不同之處有許多，雖是同樣的新書(shū)，卻是不一樣的單元，不一樣的精彩。首先，是封面，是最容易發(fā)現(xiàn)的。今年的封面是幾個(gè)不同民族的小同胞，手拿著一首詩(shī)，一首同樣的詩(shī)。雖是不同的地區(qū)，不同的民族，但有一點(diǎn)是相同的，那就是，他們都是——中華少年嗎，而這首詩(shī)歌，也在新課本中，就叫《中華少年》。
讓我發(fā)現(xiàn)，也讓我想懂的就是第七組，第七組是有關(guān)動(dòng)物的文章。動(dòng)物是人類最好的朋友，并不是人類的工具，它們也是有靈性的。而《最后一頭戰(zhàn)象》這篇文章中，為什么是最后一頭呢？戰(zhàn)象，顧名思義就是用來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的大象。要戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)所謂，可大象們是無(wú)辜的呀！為什么要把大象的生命也搭進(jìn)去？
希望這新的語(yǔ)文書(shū)可以教會(huì)我們更多的知識(shí)。
書(shū)的作文 篇5
“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，莎士比亞的這句活深深地刻在我的心里。書(shū)可以給我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的知識(shí)。書(shū)常常使我廢寢忘食，也常常使我多愁善感，與主人翁命運(yùn)的悲歡離合息息相關(guān)。
在我的小書(shū)架上，有許多書(shū)�！渡謭�(bào)》讓我知道小動(dòng)物一年四季在做什么；《水滸傳》讓我看到一個(gè)個(gè)綠林好漢，他們一路上替天行道其中最讓我入迷的是我國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》，《三國(guó)演義》里的關(guān)羽忠義，張飛勇猛，劉備仁慈，還有孔明的神機(jī)妙算，足智多謀，趙子龍的身手敏捷都讓我崇拜。
在《草船借箭》里，諸葛亮顯出了自己的神機(jī)妙算，與孫權(quán)聯(lián)手，讓曹軍大敗。每當(dāng)蜀軍戰(zhàn)敗時(shí)，我會(huì)替他們擔(dān)心受怕；當(dāng)蜀軍戰(zhàn)勝時(shí)，我會(huì)替他們高興。我仿佛就是其中的一位蜀兵。我想象著自己手持長(zhǎng)予，身披盔甲，頭戴鋼盔，腰間還插著一把匕首，在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵，保衛(wèi)祖國(guó)。
到了吃飯的時(shí)間，我媽媽一次又一次來(lái)喊我下去吃飯。我沉迷其中，沒(méi)有理會(huì)。媽媽上來(lái)了，一把奪過(guò)我手中的《三國(guó)演義》，把它扔到了床上，硬拉我下樓。我飛快地把飯吃完，就急多匆匆跑上樓去，繼續(xù)完成我的三國(guó)之旅，等我醒悟過(guò)來(lái)，才想起竟然忘了我最愛(ài)吃的雞翅。
俗話說(shuō)的好：“書(shū)中自有黃金屋�！泵看巫x完一本書(shū)，我就好像在黃金屋中采黃金。書(shū)讓我的生活充滿了智慧；書(shū)讓我的生活充滿了樂(lè)趣；書(shū)讓我的.生活充滿了力量。
每讀一遍書(shū)，我就會(huì)多一種收獲，你讀的書(shū)越多，你的收獲也就越多。書(shū)中的知識(shí)是學(xué)無(wú)止境的。只要書(shū)讀百遍，課堂上我就很少有回答不了的問(wèn)題，每答對(duì)一個(gè)問(wèn)題，我就覺(jué)得非常快樂(lè)，這都是書(shū)的功勞。
書(shū)的作文 篇6
在我沒(méi)有與你相遇之前，我不諳世事，生活淡然無(wú)味，像一具空殼，茫然于世。
從我見(jiàn)你的第一眼見(jiàn)起，就被你豐富的學(xué)識(shí)、優(yōu)雅的氣質(zhì)所吸引，眼睛一刻也不忍離開(kāi)。每天我都躲在角落里偷偷的欣賞你，你的一舉一動(dòng)、一顰一簇都牽動(dòng)著我。你笑，我偷著樂(lè)；你憂愁，我的心也跟著顫動(dòng)，
我好像戀上你了。
自從遇見(jiàn)了你，心靈與之碰撞，我的思想漸漸有了深度，也深深地戀上了你。我們一起在安徒生的童話世界里馳騁，觸碰列夫·托爾斯泰孤獨(dú)而悲寂的靈魂，也與魯迅一起吶喊、彷徨。我們互相鼓勵(lì)、互相依靠，傾吐著彼此的心聲。有你的陪伴，我的心靈不再孤寂，我的生活也綻放出炫彩。
自古以來(lái)樂(lè)與悲就是一對(duì)孿生兄妹，與你共處，有時(shí)我們會(huì)爭(zhēng)吵得面紅耳赤，甚至也曾幼稚地發(fā)誓老死不相往來(lái)。最后禁受不住對(duì)你的依戀，想著你的好，總也妥協(xié)。我們一次次和好，關(guān)系也一步步親密。
當(dāng)我想要不勞而獲的.時(shí)候，你會(huì)俯下身子，輕輕地在我耳畔說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。你若想不勞而獲，你就是那守株待兔之人�！眱删湓捑妥屛倚呒t了耳根，埋下頭繼續(xù)努力，你則會(huì)在我身邊耐心陪伴到深夜。
當(dāng)我打瞌睡想要偷懶的時(shí)候，你會(huì)輕輕地拍一下我的腦袋說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸�！毕胂胍彩�，泡上一杯咖啡，強(qiáng)打精神，接著奮斗。
我們廝守，我們對(duì)話。我在廝守中成長(zhǎng)，在對(duì)話中聰慧。擁有你，我變得更加明智，視野更加開(kāi)闊。今生，我愿與你長(zhǎng)相廝守、白頭偕老。
有人問(wèn)我你是誰(shuí)？
你是過(guò)去、現(xiàn)在以至于將來(lái)都會(huì)一直一直陪伴在我身邊的、人類思想精華所凝結(jié)而成的書(shū)籍。我愛(ài)你，將用我畢生的精力，全心全意地愛(ài)你！
書(shū)的作文 篇7
在千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍中，我最喜歡的書(shū)是文學(xué)類作品和雜志，文學(xué)類作品如散文、長(zhǎng)篇小說(shuō)等，雜志如《讀者》、《意林》、《博物》等。這些各種各樣的書(shū)讓我豐富了視野，也讓我苦樂(lè)交織。真正的好書(shū)，可以讓讀者感受到其中的意境，更可以提高寫(xiě)作水平。所以，讀書(shū)已經(jīng)成為我的習(xí)慣之一，無(wú)論開(kāi)心或煩惱，書(shū)都可以使我感受到平靜與放松。
在我讀過(guò)的長(zhǎng)篇小說(shuō)中，《飄》給我的印象非常深刻。它故事性強(qiáng)，情節(jié)跌宕起伏，讀書(shū)時(shí)讓我有一種沖動(dòng)和欲望急切的想知道下面將要發(fā)生些什么，牢牢地吸引了我的眼球，讓人欲罷不能�？葱≌f(shuō)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種放松心境的工具，我喜歡看的小說(shuō)一定是有“情節(jié)”的，不然就讓人索然無(wú)味，但若有了“情節(jié)”，故事就立刻變得充實(shí)而有趣了。
我讀的散文并不高深，像各大名家的散文目前我還有點(diǎn)“接受”不了。我看的散文多以敘事形式出現(xiàn)，一個(gè)個(gè)短小的文章也能讓人有頗多體會(huì)�！饵c(diǎn)一盞心燈》就很有味道，一篇篇富含哲理的文章，雖然短小，卻讓人浮想聯(lián)翩。劉墉的散文讓哲理隱含在淺顯易懂的短文之中，我覺(jué)得很適合我去品析。
《讀者》和《意林》這類雜志中的`文章主要摘選了國(guó)內(nèi)外各種類型的短篇佳作，題材多樣，有些文章有趣，有些文章感人。也許一本雜志就讓你接觸到好多種風(fēng)格的文章，多讀這類雜志對(duì)寫(xiě)作很有幫助，同時(shí)也讓我感受到人文的情懷。
我現(xiàn)在應(yīng)該多讀些文學(xué)和歷史名著，提升自己的文言文水平，同時(shí)也要讀一些科學(xué)類的書(shū)籍，通過(guò)讀書(shū)使自己的知識(shí)不僅豐富而且全面。書(shū)籍永遠(yuǎn)是人類進(jìn)步的階梯，多對(duì)些書(shū)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常有益的，讓我們一起去遨游書(shū)海，在書(shū)中品味人生吧！
書(shū)的作文 篇8
病入膏肓地愛(ài)上了讀書(shū)，已不知是重何說(shuō)起。重看道書(shū)，就有一種愿望，好像不把它讀完就會(huì)怎么樣似的。自此無(wú)法自拔。
書(shū)桌上的書(shū)逐漸累積，就像常識(shí)相同在腦海中揮之不去的感覺(jué)。
我對(duì)社會(huì)的知道不深，但書(shū)開(kāi)辟了我的視野，就拿《幼年》這本書(shū)說(shuō)吧�！皶�(shū)是人類前進(jìn)的階梯�！边@大概是高爾基寫(xiě)完《幼年》后對(duì)這本書(shū)的點(diǎn)評(píng)吧。
小學(xué)時(shí)，讀了高爾基的《幼年》，心中沖滿心中充滿了一種憐惜，由于最初說(shuō)阿廖莎的弟弟剛生下就逝世了。這或許便是悲慘劇的開(kāi)端吧。與阿廖莎聯(lián)系很好的“小茨岡”又死了，讓我感到一種莫名的傷心。
在讀時(shí)，則是對(duì)這個(gè)國(guó)際的漆黑感到憎惡。阿廖莎剛到外祖父家不久，看到大人能把白布變成五顏六色的，在表哥鼓動(dòng)下把過(guò)節(jié)的.白桌布染成了黑色。成果阿廖莎被重重打了一頓。還有由于阿廖莎念書(shū)回到外祖父身邊，可外祖父現(xiàn)已完全破產(chǎn)，變成愛(ài)財(cái)如命的吝嗇鬼，連茶葉都要一片一片的平分。這個(gè)社會(huì)現(xiàn)已這么赤貧了嗎？并且阿廖莎仍是個(gè)孩子��！
第三次讀，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的描繪十分細(xì)膩，細(xì)節(jié)描繪生動(dòng)形象。這本書(shū)帶來(lái)了我的憐惜，我的正義感，對(duì)好壞的知道，提高了我的寫(xiě)作水平。
為了我讀書(shū)更快，我練習(xí)自己的閱覽才能，書(shū)讀的也就更多。
每逢看到一本書(shū)，我是第一個(gè)上前的；每逢聽(tīng)到一本新書(shū)，我是第一個(gè)去借的。就這樣，逐漸的他人有了書(shū)都會(huì)借給我賞識(shí)賞識(shí)。
沒(méi)有了書(shū)，人們不會(huì)有興旺的技能；沒(méi)有了書(shū)，國(guó)際上或許沒(méi)有那么的的歡笑；沒(méi)有了書(shū)，人們的文明就不會(huì)被記載。
就這么，在這個(gè)書(shū)書(shū)國(guó)際中，讓我改變了很多很多。在看書(shū)時(shí)，收獲頗豐。而借書(shū)時(shí)，提高了我的往來(lái)才能，讓我愈加開(kāi)暢了。
書(shū)的作文 篇9
它，有如我的“解憂器”，使我心中的煩惱都煙消云散；它，好似大海中的一只明燈，指引著我這艘小船；它，就像黑夜中的北斗七星，讓我不致于迷失方向；它，好比是我的精神糧食，天天少不了它…沒(méi)錯(cuò)，“它”就是—書(shū)，閱讀它是我人生中最幸福的時(shí)光。
每天下午，天空換上了橘紅色的禮服，帶著黃絲巾，猶如仙子的彩衣，彩霞斜倚天際，清柔地妝點(diǎn)夕陽(yáng)，我趕緊將堆積如山的功課，一口氣解決掉，以便享受我人生中“最幸福的時(shí)光”。有時(shí)，我走進(jìn)神奇奧妙的自然圖庫(kù)中，解開(kāi)心中的好奇；有時(shí)，我飛入作文王國(guó)中，讓作文因子往我心底跳；有時(shí)，我進(jìn)入歷史世界中，吸取四面八方的知識(shí)，好讓我成為一個(gè)“小小的歷史員”；有時(shí)，我踏入童話故事中，與雪白的云兒、蔚藍(lán)的大海，一起尋找萬(wàn)紫千紅的春天。莊子曰︰“生也有涯，而知也無(wú)涯�！钡拇_，知識(shí)是無(wú)止盡的'，我們要不斷的求新知、充實(shí)自己，這也讓我一次又一次地享受“幸福的時(shí)光”。
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)︰“學(xué)校之外，讀一卷書(shū)，翻一部史，到處都見(jiàn)良師。”真是至理名言�。�(shū)，有如是一根魔杖，為我敞開(kāi)過(guò)去的大門(mén)，為我拉開(kāi)未來(lái)的天窗，它橫躺在古今中外之間，讓我們能與智者、賢者交談，這是一件多么幸福的事��！琴涵說(shuō)到︰“好書(shū)就像個(gè)良友，不論是與我們把臂言歡，或是娓娓細(xì)談，都讓我們?cè)诙δ咳局�，備受薰陶。”閱讀好書(shū)，就像是和最出色的古人談話，里頭高貴的語(yǔ)言，靈光的思想，成為我們心靈上的財(cái)富；閱讀壞書(shū)，有如吃了包著糖衣的毒藥，漸漸腐蝕我們正當(dāng)?shù)乃枷�，破壞我們純潔的心靈。
“讀書(shū)如嚼橄欖，愈細(xì)細(xì)品嘗，愈深覺(jué)有味�！睍�(shū)，擴(kuò)充了我的知識(shí)，像春雨般，滋潤(rùn)了我的心田。所以，“看書(shū)”就是我人生中最大最幸福的享受！
書(shū)的作文 篇10
書(shū)是什么，是一種消遣的工具？不是；是一種陶冶情操的東西？不是；難道是一種升華靈魂的東西？也不是。我認(rèn)為，書(shū)是人生。
小時(shí)候，我們喜歡書(shū)，認(rèn)為書(shū)是童話，是一種美妙的東西，我們?cè)谏钪�，睡�?mèng)中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著他們，男孩呢，認(rèn)為自己是王子；女孩呢，也都想做公主吧，這是一種美好的想象。
青少年時(shí)，我們喜歡書(shū)，認(rèn)為書(shū)是小說(shuō)，是一種奇妙的東西，這時(shí)我們對(duì)書(shū)的依賴可就遠(yuǎn)超于小時(shí)候了，男孩喜歡看玄幻小說(shuō)，玄幻小說(shuō)中的打斗場(chǎng)面深深吸引著他們；女孩們也喜歡小說(shuō)，但她們喜歡言情小說(shuō)，小說(shuō)中酷酷帥帥的男孩很容易就可以獲取這些小女孩的芳心，女孩們想象著，男孩們也想想著……這或許就是青春期的悸動(dòng)吧。
壯年時(shí)，我們也喜歡書(shū)，認(rèn)為書(shū)是一切，是一種神奇的東西，如果到了這時(shí)你還喜歡書(shū)的`話，就說(shuō)明你不是文藝青年就是從事與文學(xué)，到了這時(shí)，每個(gè)人都有了喜歡看的小說(shuō)，散文，詩(shī)歌，雜文，戲劇等等，但此時(shí)你在看每一本書(shū)的時(shí)候，看到的不再是內(nèi)容，而是精神，如果說(shuō)非要找一個(gè)理由的話，那就是成熟了吧。
到中老年時(shí)，我們喜歡書(shū)，認(rèn)為書(shū)是生活，是一種精神，一種理念，這時(shí)再去看書(shū)，就可以從書(shū)中找到自己的影子，這叫生活閱歷，把自己帶入書(shū)中可以發(fā)現(xiàn)書(shū)中的主角就是自己，經(jīng)歷過(guò)《假如給我三天光明》中海倫凱勒的無(wú)知階段，又經(jīng)歷過(guò)《魯濱遜漂流記》中魯賓遜的勇敢與堅(jiān)持，接著在《三國(guó)演義》與《紅樓夢(mèng)》中體會(huì)到了刻骨銘心的兄弟情和轟轟烈烈的愛(ài)情，等到有孩子后像《孩子你慢慢來(lái)》和《親愛(ài)的安德烈》中的龍應(yīng)臺(tái)一樣與孩子交流，到了最后像《朝花夕拾》一樣——回憶青春……
人生如書(shū)，好書(shū)伴人一生。
書(shū)的作文 篇11
書(shū)，這個(gè)東西很神奇，它可以把我們帶到浩瀚的天地，帶我們領(lǐng)略人世的真諦，讓我們了解宇宙的奧秘……顏真卿說(shuō)過(guò)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，因此，我們要從小養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。
在記憶中，我最早接觸的是名叫《古詩(shī)》的一本小書(shū)。小時(shí)候，媽媽經(jīng)常拿出古詩(shī)來(lái)教我念，只要她一開(kāi)口：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，我就興致勃勃的跟著念“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”。
上了幼兒園之后，班里種種不同的故事書(shū)吸引了我。我整天抱著那些故事書(shū)津津有味的看著，幻想著自己也能成為《三國(guó)演義》中的曹操、《海的女兒》中的小美人魚(yú)等。這樣精彩的故事經(jīng)常引的.我浮想聯(lián)翩，可是漸漸的，這樣的故事也不能使我滿足了。
一年級(jí)我去圖書(shū)館買(mǎi)字典的時(shí)候，無(wú)意間看到了一些科譜書(shū)籍，爸爸就給我買(mǎi)了一本�；氐郊依�，我看了之后，又感悟到“原來(lái)宇宙還有這么多未知生物”！從那以后，我就經(jīng)常去圖書(shū)館借閱此類的一些書(shū)，它讓我了解到了許多：宇宙的起源，地球的形成，動(dòng)物植物的特性，飛機(jī)、火車(chē)、輪船的結(jié)構(gòu)和原理等，大大增強(qiáng)了我對(duì)事物的認(rèn)知能力。
暑假的時(shí)候，哥哥送給我了許多古典名著，如《西游記》、《三國(guó)演義》等。我閑著沒(méi)事的時(shí)候，就拿出來(lái)閱讀，書(shū)里面的許多傳奇人物我都記得清清楚楚。此外，文章里面的一些小詩(shī)，我也看的如醉如癡。
這些著名作家為什么能寫(xiě)出一篇好的文章？我發(fā)現(xiàn)他們都有閱讀的好習(xí)慣，通過(guò)閱讀增強(qiáng)了自己的思維能力，日積月累，才能寫(xiě)出今天我們看到的精彩文章。所以，我們大家平時(shí)就要多讀多背，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，給我們的成長(zhǎng)過(guò)程中增加“養(yǎng)分”，最后結(jié)出豐碩的果實(shí)！
書(shū)的作文 篇12
有一次逛書(shū)店，于茫茫書(shū)海之中發(fā)現(xiàn)了他——《快樂(lè)的人生》，由著名的學(xué)者戴爾卡耐基所著。從打開(kāi)的那一瞬間我就被深深吸引了。在本書(shū)中，卡耐基闡明了這樣一個(gè)觀點(diǎn);消除錯(cuò)誤思想和行為，在心靈中注入快樂(lè)，比割除身上的腫瘤和膿瘡還重要。該書(shū)的前三部分，闡述了要想得到快樂(lè)就必須“培養(yǎng)快樂(lè)的心理”、“不為別人的批評(píng)而不快樂(lè)”、“支配你的工作和金錢(qián)”;第四部分則由幾十位名人現(xiàn)身說(shuō)法，講述自己如何得到快樂(lè)的經(jīng)歷。
總之，這是一本引導(dǎo)人們踏上快樂(lè)的人生的書(shū)。培養(yǎng)快樂(lè)心理的7條規(guī)則：有了快樂(lè)的思想和行為，你就能感到快樂(lè);永遠(yuǎn)不要去試圖報(bào)復(fù)我們的仇人，否則我們會(huì)深深地傷害自己;不要因?yàn)閯e人忘恩負(fù)義而不快樂(lè)，要認(rèn)識(shí)到不過(guò)是一件十分自然的事;算算你的得意事，而不要過(guò)多在意自己的煩惱;不要模仿他人。讓我們找回自己，保持本色;當(dāng)命運(yùn)交給我們一個(gè)檸檬時(shí)，讓我們?cè)囍鲆槐瓩幟仕?對(duì)別人感興趣而忘掉你自己，每一天做一件能為別人臉上帶來(lái)快樂(lè)微笑的好事。不為別人的批評(píng)而不快樂(lè)的3種方法：公正的`批評(píng)通常是一種偽裝的恭維請(qǐng)記住，沒(méi)有人會(huì)踢一條死狗，將遮蓋自己的破傘收起來(lái)，以免批評(píng)你的雨水順著脖子后面流下去，留下自己干過(guò)的傻事記錄，批評(píng)自己。
這本書(shū)感動(dòng)了我，書(shū)中的每一條都是很平凡的語(yǔ)句，但是卻說(shuō)明了做人最基本的法則，最深刻的道理。我把它作為我做人一生追求的目標(biāo)。我覺(jué)得即使我以后達(dá)不到書(shū)中所寫(xiě)的那個(gè)高度，我的人生也會(huì)因此而完美，因?yàn)樵谖业娜松^(guò)程之中，我學(xué)會(huì)了這些方法并且學(xué)會(huì)了使用它們使我每天都很充實(shí)快樂(lè)，遇到煩惱的事不再一味的怨天尤人。我相信只要靜坐下來(lái)好好的體會(huì)一下這本書(shū)，任何人都會(huì)產(chǎn)生一種心靈上的共鳴，任何人都會(huì)得到一種精神上的鼓舞。
書(shū)的作文 篇13
今年暑假，我讀了一本名叫《城市的眼睛》的書(shū)，它讓我記憶深刻，。這本書(shū)講得是：四個(gè)小孩子、一條小狗，還有四個(gè)爸爸的故事—— 這本書(shū)的主人公——朱迪，他是一個(gè)懂事的好男孩兒，兼孝順的好兒子，但也許上蒼太不公平，把他從美好的世界里拉了出來(lái)，奪走了他的“萬(wàn)能爸爸”，奪走了媽媽靈巧的右手，奪走了他的幸福生活……可最后還是老天有眼，讓他們開(kāi)始了新生活。沒(méi)有爸爸的生活是痛苦的，這讓朱迪學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；沒(méi)有媽媽的生活也同樣傷心，這讓我想起了我的一個(gè)幼兒園的同學(xué)，他的經(jīng)歷跟書(shū)中的朱迪差不多，但又有一些細(xì)微上的差別——出生不久后，病魔就奪走了他的“美麗媽媽”，但他還是很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗�，“美麗媽媽”哪里也沒(méi)有去，她一直活在他的心里，為他加油，為他鼓勁！每當(dāng)他氣餒的時(shí)候，媽媽那慈祥的臉龐，總是浮現(xiàn)在他眼前，一看到這個(gè)，他總會(huì)鼓起勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓他勇敢的走下去。所以他知道，如果“美麗媽媽”在天上能夠看見(jiàn)他的`話，“美麗媽媽”一定不想看到他傷心的樣子吧！我相信朱迪的“萬(wàn)能爸爸”也一定活在朱迪的心中，溫暖著他的心，只要朱迪心中有“萬(wàn)能爸爸”，而他也深深的愛(ài)著爸爸，而且他相信爸爸的話，那“萬(wàn)能爸爸”就一定不會(huì)走遠(yuǎn)，會(huì)在心的港灣永遠(yuǎn)守護(hù)著朱迪，在愛(ài)的碼頭永遠(yuǎn)目送著這對(duì)母子倆，看著他們駕著愛(ài)心的小船，一帆風(fēng)順，越漂越遠(yuǎn)，最終消失在遠(yuǎn)方……寫(xiě)到這里，我的鼻子酸酸的，好想大哭一場(chǎng)，但是我忍住了，我沒(méi)有哭，我也不要哭，因?yàn)楹惥晟仙n給了這女人不同于常人的堅(jiān)強(qiáng)毅力，讓她把這個(gè)失落的邊緣拉了回來(lái)！我想像她一樣！我覺(jué)得每一個(gè)孩子都應(yīng)該有一個(gè)美好的家庭，這樣他們才能健康的成長(zhǎng)，其實(shí)不管是哪個(gè)孩子，都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，遇到任何事，都必須勇敢地去面對(duì)，勇敢地繼續(xù)走下去，人生的路還很長(zhǎng)，還有很多的困難、挫折，等待著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，我們不能因?yàn)檫@一點(diǎn)挫折而失望。
書(shū)的作文 篇14
古人云：“書(shū)中自有黃金屋”。事實(shí)上，每一個(gè)成功人士的背后都有千萬(wàn)本書(shū)來(lái)支持他。因此，在書(shū)中可以尋求到知識(shí)寶典和人生精髓。
14年來(lái)，書(shū)是我最好的朋友。成績(jī)低落時(shí)，是書(shū)教會(huì)我如何學(xué)習(xí)；自卑受挫時(shí)，是書(shū)教育我學(xué)會(huì)自信樂(lè)觀。14個(gè)春秋里，我曾哭過(guò)，笑過(guò)，但每經(jīng)歷一次，我都不曾忘記是書(shū)使我從一個(gè)幼稚天真的孩童漸漸步入成熟的青少年。因此，當(dāng)我與書(shū)本結(jié)緣，和知識(shí)聯(lián)姻時(shí)就會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)。
冬去春來(lái)，春暖花開(kāi)，花草樹(shù)木到處都是。太陽(yáng)在天邊蒙蒙初醒，我拿著一本《青年文刊》在樹(shù)下賞欣，這難道不是一種享受嗎？伴著微微春風(fēng)享受著書(shū)本帶給我的知識(shí)，這是一種何等的幸福境界啊！
炎炎酷夏，漸漸逼來(lái)。可能你會(huì)感到煩燥，讓書(shū)來(lái)驅(qū)走你的心中之燥是再合適不過(guò)了。細(xì)雨連綿的傍晚，拿起一本《讀者》，感悟人生真諦，這是多么愜意�。u漸地，細(xì)雨把我內(nèi)心的焦燥沖刷掉了。當(dāng)我推開(kāi)窗就會(huì)得到雨后清風(fēng)給我的賞賜。伴著雨后清新的空氣，我懂得了“靜以治學(xué)，寧?kù)o致遠(yuǎn)”的道理，所以我也養(yǎng)成了在惡劣環(huán)境下用功學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
秋天總是那么快地來(lái)了。片片落葉載著秋思飄入江中，一年的一半過(guò)去了。我們是否還有許多未了的心事呢？那么就請(qǐng)別讓你內(nèi)心的楓葉禁飄落，讓自己去接受書(shū)本和知識(shí)吧！
冬天仿佛顯得更蒼老無(wú)力。一句“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，漸漸地讓我認(rèn)識(shí)到時(shí)間與生命的比例。有些人已經(jīng)浪費(fèi)、錯(cuò)過(guò)得太多了，但當(dāng)他們后悔時(shí)，已經(jīng)晚了。正如這冬日里白蒼蒼的.枯枝，無(wú)力地呼喚自己的生命，只希望能在明年重新自已的人生！
我將書(shū)的這一頁(yè)翻過(guò)去，時(shí)間無(wú)情地帶走我的青春，但我仍覺(jué)得開(kāi)心。因?yàn)楫?dāng)我與書(shū)本結(jié)緣，和知識(shí)聯(lián)姻時(shí)，我感受到了許多人生真諦，露出了會(huì)心的笑。
書(shū)的作文 篇15
我有一個(gè)好朋友，知識(shí)面很廣，但它從不驕傲自滿，它曾幫助許多人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但它從不居功自傲，它，就是我陪伴我成長(zhǎng)的——書(shū)。
小時(shí)候，書(shū)是我的同伴，我去到哪兒，總會(huì)帶上書(shū)一起去。幼時(shí)喜歡看書(shū)，并不是因?yàn)闀?shū)里的故事情節(jié)，而是喜歡書(shū)里的那些漂亮插圖，還喜歡模仿書(shū)里小動(dòng)物的動(dòng)作和神情，經(jīng)常指著里面的小動(dòng)物說(shuō)：“這是小貓，這是小狗，這是小豬。”
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始不喜歡這些有插圖的書(shū)，即使有一些書(shū)有稀稀疏疏幾面插圖，我也不會(huì)再去關(guān)注它們了，甚至?xí)械絽拹�，因�(yàn)槲液芟矚g里面的'故事情節(jié)，便對(duì)這些插圖沒(méi)了興趣。
上了一年級(jí)，我對(duì)童話故事書(shū)很感興趣，因?yàn)檫@些書(shū)，有一股神奇的力量，它可以把我?guī)胍粋�(gè)奇妙的世界，讓我在這個(gè)奇妙的世界里盡情傲游，讓我盡情想像。
升上了二、三年級(jí)，開(kāi)始覺(jué)得童話書(shū)幼稚，便讀起了《伊索寓言》這本書(shū)，這本書(shū)的故事都蘊(yùn)含著十分深刻的道理，有些故事甚至深?yuàn)W到了連故事的主要內(nèi)容都不知道在講什么，是什么意思。
升上四、五年級(jí)，書(shū)是我的知心朋友。不開(kāi)心的時(shí)候，拿起喜歡的書(shū)起來(lái)翻一翻，就算再糟的心情也會(huì)舒暢得許多。開(kāi)心的時(shí)候，拿起書(shū)來(lái)翻一翻，總會(huì)讀出不一要樣的感受，感覺(jué)心情更好了。
現(xiàn)在，名著是我最喜歡的書(shū)，《紅樓夢(mèng)》、《西游記》……有些人說(shuō)，《西游記》在電視上看比看書(shū)好看，可我并不這樣覺(jué)得。在電視上看，只覺(jué)得里面的有些情節(jié)很好笑，悟不出道理來(lái)，可我覺(jué)得看書(shū)的時(shí)候，那些好笑的情節(jié)依然沒(méi)有消失，但卻叫能悟出一些道理來(lái)。
書(shū)是一位良師，是一處你隨時(shí)想去就去的故地，是一盞指路的明燈，是一把敞開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，也是一艘通向成功的彼岸的船。
書(shū)有一股神奇的力量，能把我們帶到浩瀚的天地，能帶我們領(lǐng)略人世的真諦。書(shū)是多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎！可是它裝載了人類靈魂的全部美麗！但愿書(shū)陪著我，越走越遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
書(shū)的作文 篇16
畢淑敏在《我所喜愛(ài)的女子》說(shuō)，書(shū)不是胭脂，卻會(huì)使女人心顏常駐。書(shū)不是棍棒，卻會(huì)使女人鏗鏘有力。書(shū)不是羽毛，卻會(huì)使女人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的，卻會(huì)使女人千變?nèi)f化。
確實(shí)，書(shū)是女人最好的化妝品，胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。書(shū)是女人最佳的滋補(bǔ)藥，善讀之可以醫(yī)愚，常讀之可以駐顏。書(shū)是女人最忠的陪伴者，若有詩(shī)書(shū)藏于心，歲月從不敗美人。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女人，連靈魂都飄著香味。
迎著朝陽(yáng)讀一讀，多少美文記心頭。在最好的豆蔻年華，讀最好的經(jīng)典名著。就如金風(fēng)相攜玉露，花朵沐浴朝陽(yáng)。給天然的美麗，平添優(yōu)雅與靈韻。好書(shū)能豐富知識(shí)、陶冶性情、催人奮進(jìn)。好書(shū)就是良師和益友，給青春導(dǎo)航，為夢(mèng)想助飛。
世上有兩種東西，是別人搶不走的：一是藏在心中的夢(mèng)想，二是讀進(jìn)大腦的書(shū)。初涉職場(chǎng)，定有風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼。初入圍城，必有柴米油鹽暗相磨。只要心頭有夢(mèng)，枕畔有書(shū)，內(nèi)心就不會(huì)流于焦躁與麻木，人生就不會(huì)陷入疲憊與瑣碎。
無(wú)情歲月鏡里逝，有味光陰書(shū)中留。人到中年天過(guò)午，最容易向命運(yùn)妥協(xié)，最容易將自我丟失。拒做油膩的中年女人，就得用書(shū)明目，以書(shū)清心。一窗明月半床書(shū)，三更燈火五更雞。與書(shū)相伴，寂寞就無(wú)隙可乘。與書(shū)相攜，旅途就芬芳無(wú)限。
捧一本好書(shū)，就是執(zhí)愛(ài)人之手。讀一本好書(shū)，就是與圣賢對(duì)話。會(huì)讀書(shū)的女人，讀一本好書(shū)，就能獲得無(wú)窮的力量。愛(ài)讀書(shū)的女人，每一個(gè)當(dāng)下，都是最美的.時(shí)光。
沒(méi)有白讀的書(shū)，沒(méi)有白走的路。一個(gè)女人的一笑一顰里，有她讀過(guò)三十功名塵與土。一個(gè)女人的舉手投足間，有她走過(guò)的八千里路云和月。愿每個(gè)女人都有詩(shī)書(shū)濡養(yǎng)的氣度與胸襟，愿每個(gè)女人歷經(jīng)人世滄桑內(nèi)心仍是少女。
假如真有天堂，天堂應(yīng)該是圖書(shū)館的模樣。假如真有美人，美人的靈魂應(yīng)該飄著書(shū)香。
書(shū)的作文 篇17
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！碑�(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，心里就情不自禁熱血沸騰起來(lái)。對(duì)于花來(lái)說(shuō)，書(shū)是翩翩起舞的彩蝶；對(duì)于樹(shù)來(lái)說(shuō)，書(shū)是青里透綠的嫩葉；對(duì)于魚(yú)來(lái)說(shuō)，書(shū)是一望無(wú)際的大海；對(duì)于人來(lái)說(shuō)，書(shū)是不可缺少的財(cái)富。那現(xiàn)在，就讓我們用手中的書(shū)這把鑰匙打開(kāi)智慧之門(mén)吧！
我愛(ài)書(shū)，我更愛(ài)讀書(shū)。這些書(shū)像清晨的露水，點(diǎn)綴著我的心；這些書(shū)像夜晚的點(diǎn)點(diǎn)星空，照耀著我的心；這些書(shū)像傍晚的夕陽(yáng)，用最后的余光點(diǎn)亮我的心；一本本書(shū)帶著一份份歡樂(lè)，在知識(shí)的帆船起航�？�！書(shū)架上有好多書(shū)哇！有《假如給我三天光明》、《茶花女》、《湯姆大伯的小屋》、《綠野仙蹤》……各式各樣的書(shū)看得我眼花繚亂。書(shū)本寶寶們陪我度過(guò)了快樂(lè)的童年。
而在這些書(shū)中，最脫穎而出，讓我最喜愛(ài)的'就要數(shù)綠野仙蹤了。里面的內(nèi)容講的是一個(gè)住在堪薩斯的女孩多蘿西被卷到了神秘的“奧芝國(guó)”。接下來(lái)，那一串串你意想不到的是就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。書(shū)中的內(nèi)容令我大吃一驚。這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是百看不厭。因?yàn)樗刮覑?ài)上童話。
書(shū)架上，一本本都是被排好的書(shū)。有童話、自傳、小說(shuō)、古書(shū)。當(dāng)然，我最愛(ài)看的還是童話。因?yàn)樗兄鷦?dòng)有趣的語(yǔ)言。而古書(shū)就是一些《三國(guó)演義》、《聊齋志異》、《三十六計(jì)》。這些書(shū)讓我知道古代金戈鐵馬，刻在人們心中的文明之光，流傳千年的文化美德。古書(shū)在我心里就像一朵花悄然開(kāi)放，令我歡呼雀躍。
最近，我們學(xué)校也開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。這更令我欣喜若狂。我看到每天晨會(huì)都有人上去推薦書(shū)。我按照他們說(shuō)的買(mǎi)，并看了，這些書(shū)果然不出我所料，令我無(wú)比歡喜。
書(shū)，是我真誠(chéng)的伙伴。
書(shū)，是我心中的財(cái)富。
書(shū)，是一把鑰匙，打開(kāi)我的心靈之門(mén)，打開(kāi)我的智慧之門(mén)。它令我懂得了人生哲學(xué)，人生大事。
書(shū)，在我心中點(diǎn)燃不滅的燈……
書(shū)的作文 篇18
書(shū)，一個(gè)多么熟悉的字眼！記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“閱讀了一本好書(shū)就好像與一位高尚的友人談話�！痹谌松幸恢迸惆槟愕牟皇桥笥�，因?yàn)榕笥巡还茉鯓佣紩?huì)離你而去，而書(shū)才是可以陪伴你的最佳選擇呢。
與書(shū)為伴，書(shū)將賜予你無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。還有無(wú)論對(duì)待什么事物都會(huì)抱有一種認(rèn)真的態(tài)度，絕不會(huì)因?yàn)槟羌聦?duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)什么用就不去做了，那是最為愚昧的。在與書(shū)為友的日子里，我的視野一度的被開(kāi)拓了，情操亦都被陶冶了。不帶禮物、不邀游伴就可以去拜訪這位知識(shí)淵博的老朋友呢！向它請(qǐng)教它所知道的一切問(wèn)題它都會(huì)十分樂(lè)意的幫你解答，直到你最終解決了問(wèn)題。與書(shū)為伴，書(shū)將驅(qū)走你的疲倦，把自己最好的一面獻(xiàn)給你。
讀三國(guó)、水滸，領(lǐng)略英雄的豪氣。品岳飛、杜甫想救國(guó)卻無(wú)能為力只能空等著的無(wú)奈。辨秦檜、童貫，識(shí)別他們的奸詐狡猾的本性，并且痛斥他們對(duì)社會(huì)的危害。看荊軻刺秦王，豪氣沖天的荊軻留下了時(shí)刻令人心痛的名句：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”當(dāng)年的水池的水依舊寒冷不已，至今還沒(méi)有變。感范仲淹在岳陽(yáng)樓上發(fā)出的千古悲嘆：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)！”
書(shū)中帶給我的樂(lè)趣是無(wú)窮的，這就是我自信心的'一大源泉。與書(shū)為伴，書(shū)將使我們常懷感恩知之心，不再因?yàn)槟男∈戮桶l(fā)牢騷。書(shū)在跟隨我們的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始了逐漸的凈化我們的心靈，使我們變得更加高尚。與書(shū)同行，書(shū)將使我們改變所有不好的態(tài)度，在人生上決定的作用是無(wú)與倫比的。書(shū)是美好的，幸運(yùn)女神總是眷顧所有手里捧著一本書(shū)的人，坐而論道的人是絕對(duì)不會(huì)成功的。書(shū)到用時(shí)方恨少，只有在平時(shí)好好積累關(guān)鍵的時(shí)候才會(huì)達(dá)到文思泉涌。無(wú)論時(shí)代如何的變遷，我與書(shū)為友之心永遠(yuǎn)不會(huì)改變。因?yàn)椤c書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮！
書(shū)的作文 篇19
書(shū)，是一位知識(shí)的教師。正如英國(guó)文學(xué)家莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。
想到書(shū)，我回憶起以前的一次竊讀書(shū)本的事情。 那天夜里九點(diǎn)了，奶奶說(shuō)“小俊九點(diǎn)多了，要睡覺(jué)了”此時(shí)此刻，我正手拿著愛(ài)書(shū)。——《滑稽逗哥·該死的天才計(jì)劃》。我很不想放下書(shū)，可出于對(duì)奶奶的`尊重，我心不甘情不愿地放了書(shū)，關(guān)燈上床睡覺(jué)，我翻來(lái)覆去就是睡不著。這時(shí)，我想到了一個(gè)計(jì)劃，有三部，第一部關(guān)好門(mén)，讓奶奶看不見(jiàn)我，第二部把書(shū)桌上的書(shū)和手電筒拿上來(lái)。第三部看書(shū)，我想心動(dòng)不如行動(dòng)，于是說(shuō)干就干，于是我一轱轆的從床上下來(lái)，把門(mén)關(guān)上，這時(shí)奶奶問(wèn)我為什么要關(guān)燈，我頓時(shí)呆住了，心不動(dòng)不動(dòng)的跳，腦子飛快的轉(zhuǎn)了起來(lái)。就在生死關(guān)頭我頭上的小燈泡亮了，我說(shuō)“太亮了，所以要關(guān)門(mén)”“哦”奶奶回應(yīng)我，并起身關(guān)門(mén)，幫我開(kāi)空調(diào)。便關(guān)了門(mén)出去了。
我很高興，不進(jìn)手舞足蹈，可這時(shí)手就碰到了木板，我痛的差點(diǎn)叫出聲來(lái)，這應(yīng)該就是樂(lè)極生悲吧?但是想到可以看書(shū)，看書(shū)的快樂(lè)瞬間讓我忘卻了疼痛。之后，我又看著皎潔的月光，找到了手電筒和書(shū)本，我拿起書(shū)本好像對(duì)書(shū)說(shuō)“書(shū)老兄，又見(jiàn)面了”。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味。
我害怕奶奶突然過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)我，把書(shū)沒(méi)收！所以我沒(méi)看一會(huì)就要看看奶奶有沒(méi)有過(guò)來(lái)，不時(shí)側(cè)耳傾聽(tīng)，聽(tīng)有沒(méi)有腳步聲，門(mén)把的轉(zhuǎn)動(dòng)聲，我每次轉(zhuǎn)過(guò)身體換個(gè)姿態(tài)看書(shū)時(shí)都要小心翼翼，生怕木板的吱吱聲，會(huì)出賣(mài)我。
這時(shí)瞌睡蟲(chóng)起來(lái)，我睡著了，可我總是想起書(shū)中寫(xiě)的，你們是吃飯長(zhǎng)大的也是讀書(shū)長(zhǎng)大的，你是看到12點(diǎn)我想睡了，我看看時(shí)間，12點(diǎn)了，于是我把書(shū)通宵未眠，沒(méi)有一輛神奇的車(chē)，可以像書(shū)一樣帶我們進(jìn)入書(shū)的天地，沒(méi)有一張舒適的床能能像書(shū)一樣讓我們快速入睡，多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎。可是他裝載著，人類靈魂到全部美麗。
書(shū)的作文 篇20
從小我就知道“我是船”，“書(shū)是帆”，所以我樂(lè)做“書(shū)囚”。此中的喜怒哀樂(lè)，且聽(tīng)我這位“小書(shū)囚”慢慢道來(lái)。
有一次，我在媽媽的房間里和妹妹玩，偶然發(fā)現(xiàn)了一本印刷的很漂亮的書(shū)，名字是《射雕英雄傳》，我好奇地拿起來(lái)翻看。就這樣，一段有趣的.小故事開(kāi)始了……
這天，我正拿著我的書(shū)津津有味地看，看得入迷的時(shí)候，奶奶走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“你作業(yè)做完了沒(méi)有？”我頭也不回道：“我早就做完了�！蹦棠逃謫�(wèn)：“那你在看什么書(shū)？”我小聲道：“在看課外書(shū)�！蹦棠躺鷼獾�?fù)屵^(guò)書(shū)一把丟在床上，說(shuō)道：“你整天看這些課外書(shū)有什么用？快點(diǎn)去預(yù)習(xí)明天要上的課，聽(tīng)到了嗎？”我低著頭乖乖聽(tīng)著，其實(shí)心里正琢磨著書(shū)里的精彩片段，接下去會(huì)怎么樣呢？好想知道呀！為了能早點(diǎn)知道下文我想出了一條妙計(jì)，等奶奶出門(mén)，我從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)放在腿上，再把《射雕英雄傳》放在上面，一邊迫不及待地讀著，一邊豎起耳朵聽(tīng)著門(mén)外的動(dòng)靜，又是快樂(lè)又是懼怕——我也品嘗了一回竊讀的滋味。
還有一回，我看到黃蓉使計(jì)騙歐陽(yáng)峰這章，正當(dāng)我看得如癡如醉時(shí)，奶奶讓我?guī)兔ψ黾覄?wù)。我心里還為書(shū)里的人牽腸掛肚，合上書(shū)，情不自禁地咽了一口唾沫，好像把所有的內(nèi)容都吞了下去，這才戀戀不舍地放下書(shū)，心不甘情不愿地出去幫忙。
奶奶見(jiàn)我沉迷于課外書(shū)，就把全部的課外書(shū)搬到了沙陽(yáng)樂(lè)園爺爺家。我又傷心又生氣，大聲質(zhì)問(wèn)奶奶為什么要把書(shū)搬走，奶奶看了我一眼讓我自已想�，F(xiàn)在我才想明白，原來(lái)奶奶是怕我把時(shí)間都花在看課外書(shū)上，不認(rèn)真學(xué)習(xí)影響了成績(jī)。我后悔當(dāng)初不應(yīng)該和奶奶吵架，而是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，空閑時(shí)間再看課外書(shū)。
這就是我和書(shū)的故事。課外書(shū)真令人著迷，但我們要合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)看書(shū)兩不誤。讓課外書(shū)成為我們的好伙伴和我們一同成長(zhǎng)！
書(shū)的作文 篇21
拿起，放下，就是一剎那。
看吧，它生著一張嚴(yán)肅而陌生的面孔，卻有雪的純潔和咖啡的韻味，看久了、看久了就要融化似的。黃白的輪廓，躍動(dòng)的'字眼，也瞧見(jiàn)了雨中的鄉(xiāng)村、傍晚的炊煙。
天還蒙蒙亮，你就已經(jīng)起來(lái)，翻著，眺著，觀望著。打開(kāi)書(shū)，一行行婉麗的文字猶如晨曦中一滴滴露珠，晶瑩剔透。飽滿的珍珠是你的汗水，冥冥之中，指間的光陰又溜走了。于是你走到村邊的溪旁，折斷一枝楊柳，看著細(xì)雨漂泊，你想抓住，也只是徒勞。古有“十年寒窗苦讀”唯今只愿如此罷。人曰：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。多少人，挑燈苦讀，留下千古佳話。從“鑿壁偷光”的匡衡到懸梁刺股的美談。從趙普的半部《論語(yǔ)》治天下到聞一多“醉書(shū)”，所謂的“愛(ài)上”只是一剎那。
夏夜的美妙莫過(guò)于此——搬一張木椅，提一只蒲扇，最美的是再拿一本書(shū)，和著夏的蟲(chóng)聲，在涼風(fēng)中飄蕩，情感的神經(jīng)末梢也隨著觸動(dòng)，愜意之情更是不由自主地由內(nèi)而外散發(fā)。星星跟著眨眼，羨慕之心從天而降，月兒也慪氣，偷偷躲到云朵后面去了。微風(fēng)拂過(guò)，將書(shū)翻了一頁(yè)又一頁(yè)，然后逃到山的那邊去了。
秋風(fēng)襲來(lái)，稚氣的葉落了，書(shū)還在，像花、似草，或婷婷或柔婉。愛(ài)它的人一如既往的愛(ài)它，不愛(ài)的人依舊厭倦著。
有人問(wèn)你孤獨(dú)嗎，你說(shuō)你寂寞；有人問(wèn)你無(wú)聊嗎，你說(shuō)你茫然。那么，兄臺(tái)，剎那間你已經(jīng)無(wú)路可退了，所以要記住，不管是干什么，若是把書(shū)拋棄了就好比上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)把槍給丟了，吃飯時(shí)把筷子扔了，你說(shuō)這樣行嗎？人不能忘本。
這樣，雖然你遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)，但當(dāng)天空中升起同一輪圓月時(shí)，月光灑在你我的書(shū)上，我們看到了“顏如玉”，當(dāng)太陽(yáng)爬起時(shí)，我們?cè)缇驮凇包S金屋”里遨游。無(wú)論你走到哪里，無(wú)論你想起什么。只要一睜開(kāi)雙眼，嘴角微微上揚(yáng)，雙頰透出一絲紅光，一股沁沁的芳香。
日子依舊，而我們卻不曾讀完它，更不能放下它。
書(shū)的作文 篇22
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是知識(shí)的海洋；一書(shū)好書(shū)，可以帶給人無(wú)窮的歡樂(lè)；而當(dāng)你尋找許久的好書(shū)終于出現(xiàn)在你面前時(shí)，那種快樂(lè)更是用語(yǔ)言所無(wú)法表達(dá)的！
其實(shí)一說(shuō)起書(shū)，一個(gè)個(gè)幽默、興奮、悲傷的故事就會(huì)在我腦海里浮現(xiàn)：因?yàn)橥砩咸稍诖采峡磿?shū)挨批；因?yàn)閬G了一本心愛(ài)的書(shū)而難過(guò)；因?yàn)榈玫揭槐鞠矚g的書(shū)時(shí)的狂喜……。但是有一件事，仿佛在我腦子里扎了根似的，使我怎么也忘不了。事情還要從我剛到少兒圖書(shū)館說(shuō)起。記得我第一次進(jìn)入少兒圖書(shū)館，我簡(jiǎn)直看呆了，那么多好看的書(shū)擺在我眼前，令我眼花繚亂，特別是那套《丁丁歷險(xiǎn)記》更是令我如疾如醉。我這個(gè)人的.脾氣很倔，看到一本好書(shū)就一定要看完，不然連覺(jué)都睡不好，飯都吃不香，當(dāng)然對(duì)這套《丁丁歷險(xiǎn)記》也不能例外。于是丁丁歷險(xiǎn)記之《藍(lán)寶石失竊案》、《丁丁在中國(guó)西藏》等一本本書(shū)都被我盡收眼底，終于只剩下最后一本《丁丁歷險(xiǎn)記之714航班》了，可是我天天到圖書(shū)館找，就是找不到這本書(shū)�？赡茉绞堑貌坏降皆搅钊丝释胰杖障�，夜夜盼，就像慈母等待不歸的游子一般。
也不知過(guò)了多久，一天，我終于在一個(gè)不起眼的小角落里發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)。呀！這不是我苦苦尋覓的那本《714航班》嗎？唉呀！真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。我欣喜若狂地捧著書(shū)來(lái)到了借閱外：“阿姨！請(qǐng)幫我借這本書(shū)�！笨墒牵�(dāng)阿姨把借閱證放到刷卡器上時(shí)，卻忽然響起了“嘀……！”一聲刺耳的聲音：“你的讀者證過(guò)期了，去辦了驗(yàn)審手續(xù)后才能再借！”阿姨把卡還給我了。我以百米沖刺的速度跑到隔壁的辦公室卻被告知：“今天是星期天，明天再來(lái)辦吧！”第二天我早早地到了圖書(shū)館辦好了手續(xù)，可是書(shū)——又不見(jiàn)了。天哪！你為什么就不能讓我看這本書(shū)？知道這樣，我昨天就是不吃飯也要在圖書(shū)館里把書(shū)看完了！哎，好不容易找到的書(shū)就這樣再次失去了。直到現(xiàn)在，無(wú)論我是到了書(shū)店或是到圖書(shū)館都還在那兒不斷地努力尋找……
書(shū)，就是這樣令人著迷，你也有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？
書(shū)的作文 篇23
圖書(shū)館的大門(mén)關(guān)了又開(kāi)了，現(xiàn)在又關(guān)了。這時(shí)，我又靜靜地躺在大書(shū)架上面，又默默地等待主人將我拿起，又希望更多人拿起我，讓我為更多的人服務(wù)。
我，一個(gè)蕓蕓眾生之中的小小的我。仿佛天空中的一朵浮云，地上的一棵小草，滾滾長(zhǎng)江中的一葉，茫茫大海中的一粟，默默地為人類奉獻(xiàn)。地球不會(huì)因?yàn)槲业拇嬖诙\(yùn)轉(zhuǎn)加速，太陽(yáng)也不會(huì)因?yàn)槲业拇嬖趶臇|方升起。因?yàn)椤液芷椒�，因�(yàn)槠椒膊艜?huì)讓更多的人們欣賞，奉獻(xiàn)于人類。正因?yàn)槿绱耍@于出了我其平凡的本質(zhì)。我的名字叫做書(shū)。
我雖然平凡，但對(duì)人類的奉獻(xiàn)也不少。就拿一個(gè)人來(lái)說(shuō)吧，一個(gè)人一出生最基本的要求就是生活。生活的前提是適應(yīng)社會(huì)、能在社會(huì)上立足，而現(xiàn)在面臨的普遍現(xiàn)象就是越來(lái)越多的工人下崗，為什么？因?yàn)閲?guó)家人才大批涌現(xiàn)，就連一些能力稍低的大學(xué)生都在家待業(yè)。在這個(gè)知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，必須要有文化，所以一個(gè)人的前途就系在我的'身上。現(xiàn)在許多人都有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，一個(gè)遠(yuǎn)大的理想必須有豐富的科學(xué)知識(shí)，而要有文化科學(xué)知識(shí)怎么少得了我呢？有朝一日，你走向成功，你會(huì)說(shuō)我——“書(shū)”不好嗎？
你去過(guò)昆化、虎門(mén)嗎？我想你們沒(méi)去過(guò)，可是我想你一定知道什么叫高峻，什么叫雄偉。中國(guó)的未來(lái)多么美好：衛(wèi)星上天，宇航員去太空探索，已算不上稀奇，這一切你怎么知道，當(dāng)然少不我啊。是我讓你回顧過(guò)去，展望未來(lái)，上曉天文，下知地理，我永遠(yuǎn)是你們?nèi)祟惿钪凶钪覍?shí)的伙伴。
不管怎樣，總結(jié)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，接受我們書(shū)本上的知識(shí)，都要付出很大的努力，只有這樣，你們才會(huì)變得聰明。你想有一個(gè)聰明的腦袋嗎？我來(lái)告訴你，就是從我身上探索秘訣。
當(dāng)你在學(xué)習(xí)中摔跤，心灰意冷，意志消沉?xí)r，催人上進(jìn)的我絕不會(huì)袖手旁觀，一定不讓時(shí)間從嘆息中溜走。
祖國(guó)要騰飛，經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，需要高科技人才，這一切的一切都離不開(kāi)我。我可以讓你成為無(wú)所不知、無(wú)所不曉的人才，成為21世紀(jì)的主人，完成肩負(fù)的歷史重任。
人類，我永遠(yuǎn)都會(huì)以最忠實(shí)的熱情為你服務(wù)。
書(shū)的作文 篇24
古往今來(lái)圣賢者，誰(shuí)能離得開(kāi)“品書(shū)”二字。起于清朝科舉制，咬文嚼字，懸梁刺股；末于如今的高考，千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋；在千年人類智慧的開(kāi)拓發(fā)展中，始終未被改朝換代所掩蓋的便是這繞梁千日而不散的書(shū)香之氣。自古文豪墨客的詩(shī)篇，代代相傳，爺爺便將他吟成“老酒謠”唱給我聽(tīng)，我便沉溺在他的書(shū)房中，從蹣跚學(xué)步到亭亭玉立都是嗅著墨香長(zhǎng)大的。這便對(duì)書(shū)有了親切之情。
小時(shí)候我喜歡趴在爺爺?shù)臅?shū)桌上，屏息凝神的看爺爺專注讀書(shū)的模樣，印象中最深刻的便是他戴著一對(duì)老花眼鏡，書(shū)本拿的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，瞇著眼睛一邊看書(shū)，口中還若有所語(yǔ)的樣子，雖兩鬢斑白卻掩不住舉手投足間的書(shū)卷之氣。爺爺靠在木雕椅上抱著小小的我笑呵呵的說(shuō)：“知道么，書(shū)也是有品和讀之分的，品讀兩者天差地別，不是你這個(gè)小女子能懂的”。而年幼的我便總是喜歡戴著爺爺?shù)睦匣ㄧR，鉆進(jìn)書(shū)柜里嗅滿柜的書(shū)香，逗得爺爺哈哈大笑。
再長(zhǎng)大一些我便開(kāi)始真正的讀書(shū)，每天一放學(xué)我就如鳥(niǎo)投林般往爺爺?shù)臅?shū)房鉆，如餓狼吞食般閱讀那些名人傳記、詩(shī)歌文集，一如游魚(yú)潛入海底漫無(wú)目的地在書(shū)海暢游，每個(gè)文字間都能碰撞出火花，能拼湊出不同的情景，我能想象到劉胡蘭被捕時(shí)的視死如歸，魯迅感嘆人間心病可醫(yī)的惆悵，冰心柔情似水的歌詠……涉世未深的我，在這小小的書(shū)房仿佛游歷了整個(gè)世界，明明靜坐于此，內(nèi)心卻如波濤洶涌，探索無(wú)盡未知，心中的希望與渴求不斷蔓延，所以外人眼中調(diào)皮的小女孩兒一來(lái)到書(shū)房便如倦鳥(niǎo)投林，收起了羽翼，如饑似渴地汲取書(shū)中的精華。
現(xiàn)如今，閱書(shū)多卷的我已經(jīng)擺脫了童時(shí)“讀書(shū)”的階段，我開(kāi)始深思爺爺所說(shuō)的那個(gè)“品”和“讀”究竟有何不同，我開(kāi)始細(xì)細(xì)咀嚼文中每一個(gè)文字，每一個(gè)詞語(yǔ)，將其不斷延伸，我才驚奇的發(fā)現(xiàn)，我了解到的`就是冰山一角，而海下的卻是更大的模糊與未知。于是，我就如考古學(xué)家偵察每棵細(xì)沙般琢磨每句話表達(dá)的深意，將他來(lái)回輾轉(zhuǎn)放入顯微鏡下觀察與猜測(cè)，我了解，這便是品書(shū)的含義了。讀，是狼吞虎咽一目十行，而品卻是細(xì)嚼慢咽，深悟其理，這大概便是它們最大的差異了。
未來(lái)的路愈發(fā)漸長(zhǎng)，我會(huì)永遠(yuǎn)在這書(shū)的海洋中，擺渡……擺渡……直到那充滿書(shū)香的彼岸。
書(shū)的作文 篇25
星期天上午，小明來(lái)到書(shū)店。"阿姨，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》有嗎？""噢，真不巧，書(shū)剛賣(mài)完。""啊？！"小明一聽(tīng)，可急了，"明天就要用的，怪我不好，來(lái)得太晚了。"他嘀咕著，垂頭喪氣地往店外走去。"小朋友！""什么事��？"小明懷著一絲希望停下腳步。"把地址留下吧！我去倉(cāng)庫(kù)看看，有的話就通知你。""謝謝阿姨。"小明一邊道謝，一邊把地址抄給了營(yíng)業(yè)員。
整個(gè)下午，他都靜靜地坐在家里等著劉阿姨的消息。不料，老天爺?shù)哪樥f(shuō)變就變，一會(huì)兒便下起了傾盆大雨。小明心想：這下完了，劉阿姨不會(huì)來(lái)了。明天只能空手去學(xué)校了。 小明在這里著急，劉阿姨在那里也著急。她想：我下午到倉(cāng)庫(kù)好不容易找到了他要的書(shū)，可現(xiàn)在下起了大雨，怎么辦呢？要是今天不交給小明，就會(huì)影響他明天的學(xué)習(xí)�？墒牵@么大的雨，讓小明跑來(lái)太不方便了、還是我自己送書(shū)上門(mén)吧！她打起雨傘沖進(jìn)雨幕。
雨"嘩嘩"地下著，劉阿姨撐著的傘被風(fēng)刮得東倒西歪，身上都被雨水打濕了。雨水潑灑在她的臉上，裹著額頭的汗水往下淌，她把包著塑料紙的'書(shū)攥得更緊了，頂著風(fēng)雨，深一腳淺一腳地奔跑起來(lái)。
七點(diǎn)多了，小明正閑著看漫畫(huà)書(shū)，外面的雨仍然下個(gè)不停。忽然，他聽(tīng)到了敲門(mén)聲，立刻跑出去開(kāi)門(mén)。�。∈莿⒁�。小明心中忽然升起了希望。只見(jiàn)劉阿姨手里拿著傘，雨水卻不停地從頭上、身上往下滴，就像從水里撈出來(lái)一樣。"阿姨，，快進(jìn)屋暖暖身子吧！""不用了！給，你要的書(shū)。"說(shuō)完，她從懷里取出一本用塑料紙包著的書(shū)，遞給了小明。是詞典！小明心里像吃了蜜糖一樣甜。"謝謝阿姨，謝謝！""不用謝，我走了，再見(jiàn)！"
"阿姨！……"小明望著劉阿姨在風(fēng)雨中遠(yuǎn)去的背影，心里由衷地感謝她。
書(shū)的作文 篇26
他就是書(shū)，靜靜地躺著的書(shū)，書(shū)就是書(shū)，沒(méi)有其他名字。
書(shū)是個(gè)驕傲的孩子，他總是覺(jué)得自己很厲害，整天洋洋自得，身邊的書(shū)架呀、筆呀總是羨慕他，因?yàn)闀?shū)最愛(ài)主人的寵愛(ài)了，主人總對(duì)他溫柔有加，不肯讓他受傷，而書(shū)架、筆則總是為書(shū)服務(wù)。
其實(shí)呀，書(shū)以前也受到過(guò)欺負(fù)，此話怎講呢？主人小時(shí)候，家里的長(zhǎng)輩不讓主人和書(shū)玩，總說(shuō)：“你看你，整天只知道看看看，讀書(shū)有什么用，不如下地干活�！�
主人不服，可又必須服從。那好吧，主人只好晚上陪書(shū)玩，有月光給主人照明，書(shū)呢，聽(tīng)了長(zhǎng)輩的話很傷心，可是主人對(duì)他不離不棄，陪他一直到深夜，書(shū)很感動(dòng)。
后來(lái)，主人考上大學(xué)了，當(dāng)上教員了，都因?yàn)闆](méi)有拋棄書(shū)，家里人也心服口服，拿了主人的工資能吃好喝好了，自然也愛(ài)護(hù)書(shū)了。
接下來(lái)的幾十年里，書(shū)一直被當(dāng)作寶貝供起來(lái)，書(shū)知道，那個(gè)年代，人們很喜歡他，擠破腦袋想和書(shū)做朋友。
這樣，書(shū)也就驕傲起來(lái)了。他常說(shuō)起那段故事，聽(tīng)得其他人耳根癢癢的，只能很羨慕。
“你們不知道，那時(shí)候，人們都喜歡我，因?yàn)樗麄冎�，我很有用�！睍?shū)常說(shuō)。
是啊，書(shū)很有用，有了書(shū)，人們的科技才會(huì)發(fā)展，有了書(shū)，人們的生活才會(huì)美好，有了書(shū)，才有電燈、電視、高樓、汽車(chē)。書(shū)也因此放在了高高的書(shū)架上，昂著腦袋笑著人生，書(shū)有他驕傲的資本。
可是，有一天，書(shū)卻再不能這樣驕傲了，因?yàn)�，主人家里�?lái)了新客人—手機(jī)。手機(jī)同樣沒(méi)有其他名字，手機(jī)就是手機(jī)。
手機(jī)很新奇，他會(huì)發(fā)光，會(huì)變色，會(huì)顯示各種各樣的信息，可書(shū)不行，他只有單調(diào)的`灰黃色。
手機(jī)也會(huì)在主人面前獻(xiàn)殷勤，他會(huì)唱歌給主人聽(tīng)，會(huì)放出視頻給主人看，甚至還會(huì)模仿主人朋友的聲音。書(shū)又驚訝又嫉妒，自己只是書(shū)，古老的一種物品。
書(shū)被壓在箱底了，和廢棄的物品一起。
他本想和手機(jī)打聲招呼交個(gè)朋友的，看來(lái)現(xiàn)在不行了，并且他不喜歡手機(jī)，這個(gè)騙人精把主人迷得鬼迷心竅，理都不理書(shū)。
箱子被送去焚化，書(shū)死了。死前在燦爛的火光中，他仿佛看見(jiàn)了手機(jī)嘲諷似的微笑。
書(shū)的作文 篇27
翻開(kāi)《朝花夕拾》，散開(kāi)在書(shū)桌上，微風(fēng)拂過(guò)桌面，幾頁(yè)書(shū)頁(yè)便輕輕翻過(guò)，幾處微評(píng)，幾點(diǎn)勾畫(huà)，飄來(lái)兩三絲微顫的書(shū)香。陽(yáng)光散射在泛黃的書(shū)頁(yè)上，漸生絲絲暖意。
最開(kāi)始和這位名家的邂逅，還是在四五年級(jí)時(shí)隨意抽出的一本《朝花夕拾》，那時(shí)的我對(duì)于這艱澀難懂的文字甚是不解，僅僅略掃了一兩眼就拋在一邊，更別提什么“溫暖”這等言說(shuō)。在六年級(jí)時(shí)，重新手捧這一本《朝花夕拾》，卻只是對(duì)扉頁(yè)上“最溫馨的回憶”產(chǎn)生了興趣。重新細(xì)細(xì)品味時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在這少難懂的文字之下，有一個(gè)活躍在書(shū)里的孩子。他會(huì)為自己的寵物的丟失而大發(fā)脾氣，從此見(jiàn)貓便怒上心頭；他會(huì)仔細(xì)閱覽《山海經(jīng)》那些有意思的插圖，偷偷地躲在被窩里，為腦海中想象的無(wú)頭把斧而大笑；他會(huì)企盼當(dāng)時(shí)一年一度的迎神宴會(huì)；為父親的阻止而氣到直跺腳卻不敢出聲，在魯訊的筆下，有一個(gè)愛(ài)玩鬧，和我有一樣性格的孩子。他像我一樣逐漸成長(zhǎng)著，為我送來(lái)陣陣心靈最初的溫暖。
現(xiàn)在我年歲漸長(zhǎng)，步入青春的我也有了自己獨(dú)立的思考。我重新捧讀魯迅，才發(fā)現(xiàn)魯迅的身上有更值得令我溫暖一面。每一次讀他的文字，就是一趟心靈洗滌的`旅程。
不妨讀一下魯迅的《故鄉(xiāng)》，在他的筆墨下，你能否見(jiàn)到那窮困潦倒的孔乙己，你是否能瞧見(jiàn)那在月光下戴著項(xiàng)圈，看瓜刺猹的小閏土，你能否讀出無(wú)數(shù)人情世故，無(wú)數(shù)人間苦樂(lè)滋味，這樣生動(dòng)的筆觸，難道不會(huì)如一汪清水溫和我的心靈？
不妨見(jiàn)一下魯迅的《野草》，在荒誕離奇的故事背后，是否有影的告別在光與影的交錯(cuò)之間深沉的無(wú)奈，是否有狗的駁詰之中對(duì)人性的探討，在無(wú)數(shù)的夢(mèng)和無(wú)數(shù)的想象之中，是對(duì)廣大人民，中國(guó)未來(lái)的博愛(ài)，這樣博大的胸懷，難道不會(huì)溫暖我的手心？
我想，我可以再來(lái)細(xì)細(xì)品味魯迅的經(jīng)典文字，在遙遠(yuǎn)的時(shí)光之中，我的心和遙遠(yuǎn)時(shí)光之前的魯迅共同地震顫，而在這文字背后，是研讀的過(guò)程，更是溫暖的歷程。
在魯迅寫(xiě)下這些文章時(shí)，又會(huì)不會(huì)想到，在多年以后會(huì)有一個(gè)少年因他寫(xiě)下的文章而心生溫暖。
我翻兩頁(yè)《朝花夕拾》，陽(yáng)光散射在書(shū)頁(yè)上，幾點(diǎn)光芒，卻有絲絲暖意。
書(shū)的作文 篇28
9月1日，我們到學(xué)校領(lǐng)了新書(shū)。新書(shū)封面很光滑，每一本都讓我愛(ài)不釋手。為了防止弄壞它們，我決定給這些書(shū)“穿上新衣”。
我在儲(chǔ)蓄罐里拿出了五塊錢(qián)，就去樓下小店買(mǎi)包書(shū)紙。商店里的包書(shū)紙琳瑯滿目，讓人目不暇接。來(lái)買(mǎi)包書(shū)紙的人很多。我拿五塊錢(qián)買(mǎi)了8張“黑白豬”圖案的包書(shū)紙，回到了家。
一回到家，我就拿出我的工具箱，取出剪刀，膠帶，從書(shū)包里倒出全部的書(shū)，開(kāi)始包書(shū)了。
首先包的是《音樂(lè)》。我按照媽媽的方法，把包書(shū)紙剪成封面差不多大小的紙，然后把這張紙折了一下，我才發(fā)現(xiàn)出了問(wèn)題：折了以后，根本就不能往里再折，書(shū)根本就包不進(jìn)去！沒(méi)辦法，我只好重包。我剪下的紙比書(shū)大一圈，才把這本《吳文化》包好。
接下來(lái)，我包較小的《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》。這下又出問(wèn)題了：我怎么也包不起來(lái)！我只好撥打求助電話——媽媽的小靈通。一問(wèn)才知道，包這種薄書(shū)時(shí)，剪下之后，也要往里再折一下！我恍然大悟，往里折了一下。這樣，我又包好一本《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》。
就這樣，一點(diǎn)點(diǎn)、一步步，我包好了所有的.書(shū)。我坐到椅子上休息片刻，準(zhǔn)備打掃戰(zhàn)場(chǎng)。
我往桌上一看，咦，怎么還有兩張包書(shū)紙？我的書(shū)已經(jīng)包完了。我就從書(shū)架上又拿了幾本舊書(shū)下來(lái)，準(zhǔn)備用這些包書(shū)紙給它們穿上“新衣”。
就這樣，我又開(kāi)始包舊書(shū)。雖然有幾本很難包，我仍然攻克了。
這時(shí)候，月亮已經(jīng)悄悄地爬上了頭頂，可我還有一項(xiàng)工作沒(méi)完成呢。就是要給新書(shū)寫(xiě)上它們的名字。
我剛要?jiǎng)庸P，忽然又停住了——原來(lái)，我把有圖案的一面包在了外邊，表面很光滑，根本無(wú)從下手！怎么辦？我去問(wèn)媽媽。媽媽也不知道怎么辦。如果重包的話，我的時(shí)間早已來(lái)不及了。
忽然，我靈光一閃：對(duì)啊，我可以貼上標(biāo)簽啊。于是我去買(mǎi)了標(biāo)簽，貼在了每一本書(shū)上，寫(xiě)上它們的名字，我開(kāi)心極了。
望著這些精致的書(shū)，我想：我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)書(shū)籍，把書(shū)打扮得漂漂亮亮的，給它們穿上新衣，因?yàn)闀?shū)是我們的朋友。當(dāng)我看到不卷角、封面整潔的書(shū)時(shí)，心情肯定會(huì)非常好，看書(shū)也就不會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味了。
書(shū)的作文 篇29
父親、母親、兒子和睦地生活在一起。今天是媽媽的生日，大家一起享用豐盛的晚餐。
媽媽探出腦袋一看，兒子不在，老子倒在悠閑地吃著。于是，用手指指劃劃地說(shuō)道：“兒子人呢？肯定在房間里，快去把他給我叫回來(lái)�！备赣H甕聲甕氣地嘀咕：“遵命老婆，但為了獎(jiǎng)勵(lì)我你要給我五塊七分熟的牛排！”于是一路小跑，打開(kāi)了兒子的房門(mén)。只見(jiàn)兒子正用手撐著腦袋，如癡如醉地沉浸在文字的海洋里，不能自拔。“兒子，你聽(tīng)好！”父親大聲地生氣地喊道，“奉天承運(yùn)，母親召曰：‘兒子如再不去吃飯，不……然的話，就痛打二十大板�！眱鹤右宦�(tīng)，嚇壞了，只好“領(lǐng)旨”，不情愿地走出去吃飯。你瞧，他低著腦袋，嘴里喘著粗氣，眉毛揚(yáng)得老高老高，嘴里還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我一定要把你的牛排吃了！一定。”兒子前腳剛走，父親低下頭，瞥了那書(shū)一眼，心里想：是什么書(shū)把我那不愛(ài)看書(shū)的兒子迷得那樣神不附體？于是父親捧起書(shū)，看了一小段。可誰(shuí)知這一看，讓父親的眼里閃爍著光輝。于是俯下身子看了起來(lái)，早把吃飯的事忘得一干二凈了。好在飯桌上還有一個(gè)兒子，不然，媽媽要大發(fā)雷霆了。她問(wèn)兒子：“你爸那個(gè)笨蛋去哪兒鬼混了？”兒子自告奮勇地報(bào)告：“媽，讓我把他揪回來(lái)！”媽媽就命令兒子去找爸爸。兒子一開(kāi)門(mén)，就看見(jiàn)他的爸爸躺在地上，蹺著二郎腿，也用手撐著腦袋，在書(shū)的海洋里遨游著。他示意兒子趕緊過(guò)來(lái)，用上氣不接下氣的聲音說(shuō)：“兒……子……，你……快來(lái)看，這太好笑了，來(lái)呀！哈哈！”兒子看到這番景象，心里嘀咕：老爸既然業(yè)看，我也不能讓他占便宜。于是馬上靠在老爸身旁，看了起來(lái)。父子倆，化作兩條書(shū)蟲(chóng)，盡情地在書(shū)本里吮吸著書(shū)的.乳汁甘露。
媽媽見(jiàn)兒子也一去不復(fù)返，便怒不可遏地“砰”的一聲打開(kāi)房門(mén)，看見(jiàn)父子兩人眼睛瞪得像電燈泡，不時(shí)發(fā)出笑聲。媽媽剛要去揪他倆的耳朵，眼睛突防異彩，被書(shū)給吸去，忘了一切和父子一起看起引人入勝的書(shū)來(lái)。
“太好笑了！太可怕了！太令人感動(dòng)了！哈！哇！呀！噢！”從兒子房間里傳出各種各樣的聲音。
唉，都是“引人入勝的書(shū)”惹的禍！
書(shū)的作文 篇30
由于，我們快開(kāi)學(xué)了，而老師要班搬的書(shū)太多了。所以老師就宣布：“有時(shí)間的家長(zhǎng)可以帶著孩子一起過(guò)來(lái)幫忙搬書(shū)�！�
有時(shí)我們那天沒(méi)什么事情，而且，我和爸爸也很熱愛(ài)勞動(dòng)。所以，我和爸爸一致決定，準(zhǔn)備去學(xué)校，搬書(shū)。
后來(lái)，我和爸爸來(lái)到了學(xué)校。我們先來(lái)到了學(xué)校里面搬書(shū)的地方，在那里面找到了一疊，我們?nèi)昶甙嗟臅?shū)。但是，別人說(shuō)，我們必須等到我們的班主任來(lái)的時(shí)候才可以去搬書(shū)。之后，我和爸爸就一直等啊，等啊。結(jié)果，在老師來(lái)之前，我等到了，我我的一個(gè)好朋友她叫：趙婉彤。
這時(shí)，趙婉彤也看到我了。就和我緊緊的擁抱了一下，之后我們又聊了一下天，這時(shí)，我看到了我的爸爸和趙婉彤的爸爸，一人手里搬著一疊書(shū)。朝著我們?nèi)昶甙嗟姆较蜃呷ァ?/p>
我的爸爸和趙婉彤的爸爸怎么只能讓他們兩個(gè)搬書(shū)呢？我和趙婉彤也是勤勞的'小寶寶，我們也必須得搬書(shū)��！
之后我的爸爸就給了我和趙婉彤一人四本書(shū)，我們朝著三年七班的方向正走的時(shí)候。在一個(gè)樓梯口，我和趙婉彤糊涂的就拐了進(jìn)去，這時(shí)我的爸爸提醒到了我和趙婉彤：“喂，那里是二年組，不是三年七班。你倆走錯(cuò)了！”
這時(shí)，我和趙婉彤急忙想了起來(lái)，然后立刻朝著正確的路走了過(guò)去。我們的身后傳來(lái)了老爸們的哄笑聲，爸爸他們笑，我和趙婉彤也對(duì)。上三年級(jí)了，把自己的班級(jí)給弄丟了，也真是的。
后來(lái)，我們又來(lái)到了一個(gè)樓梯口，這回我們仔細(xì)的看了一看，直到看到了三年七班的那個(gè)牌子，才進(jìn)入了教室。之后我們又這樣搬了好幾回，等搬完之后，老師還說(shuō)要把這些書(shū)發(fā)到桌子上，一種類型的書(shū)發(fā)一本。
后來(lái)我們把書(shū)發(fā)完了，桌子上的書(shū)整整齊齊的，非常漂亮。老師說(shuō)每一桌的書(shū)最多十三本，結(jié)果我們查了一下。天�。∽疃嗟氖鞘灞�，最少的才十本。然后我們又查了好多時(shí)間，可下把書(shū)給查完了，結(jié)果，老師的手里還有一本多出來(lái)的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)。
唉！不管他了，明天同學(xué)們自己查吧。
通過(guò)搬書(shū)的這件事，讓我明白了。但事情要仔細(xì)認(rèn)真，不然就會(huì)發(fā)生類似我的悲劇喲！
書(shū)的作文 篇31
我很高興，我很高興，因?yàn)槲矣幸还P屬于我的財(cái)富，那就是書(shū)。每當(dāng)我坐在辦公桌前，在書(shū)里亂逛的時(shí)候，都有一種百萬(wàn)富翁不一定有的快樂(lè)。
書(shū)給了我知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野。雖然我沒(méi)有親自測(cè)量過(guò)，但我知道尼羅河，世界上最大的河流。雖然我沒(méi)爬過(guò)，但我知道世界最高峰是為了珠穆朗瑪峰而戰(zhàn)。雖然我沒(méi)去過(guò)埃及，但我能數(shù)出關(guān)于金字塔的'故事；雖然我沒(méi)有去過(guò)九寨溝，但它的美景經(jīng)常在我腦海中閃現(xiàn)。雖然我不是歷史學(xué)家，但我知道中國(guó)幾千年的興衰。雖然我不是生物學(xué)家，但我明白優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律。是一本書(shū)，讓我看到六條路；它是一本書(shū)，讓我全方位傾聽(tīng)；是一本書(shū)，讓我對(duì)中外著迷；這是一本書(shū)，它讓我想起了過(guò)去和現(xiàn)在。書(shū)如果不能用錢(qián)來(lái)衡量的話真的很有錢(qián)！
書(shū)給我快樂(lè)，愉悅我的心情。每次走進(jìn)一本書(shū)，就像走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。在這里，我將忘記我的悲傷，我的苦腦，我的紛爭(zhēng)，我的名利，徹底進(jìn)入一個(gè)純粹的世界。在這里，我會(huì)因?yàn)榱主煊穸y過(guò)，會(huì)因?yàn)樘眉X德而歡笑，會(huì)因?yàn)楸Ａ_而激動(dòng)，會(huì)因?yàn)榭ㄎ髂喽?dòng)。騎在白紙黑字的書(shū)頁(yè)上，就像坐在船上漂浮在海上。書(shū)，帶給我這種快樂(lè)的心境，可以說(shuō)不是一種財(cái)富嗎？
書(shū)籍給了我精神，重塑了我的靈魂。讀《繁星春水》，我知道什么是愛(ài)；讀《駱駝祥子》，我明白了什么是恨；閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》鍛煉了我的鋼鐵意志；讀《名人傳》，學(xué)會(huì)了“如何扼住命運(yùn)的咽喉”；魯濱孫，讓我學(xué)會(huì)勇往直前，持之以恒，做一個(gè)人生強(qiáng)者；諸葛亮，讓我學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì)，智謀取勝，做人生智者。每讀一本書(shū)，就完成一次人生體驗(yàn)；每讀一本書(shū)，就完成一次情感的升華。每讀一本書(shū)，就完成一次靈魂重塑。每次看書(shū)，我都覺(jué)得精神飽滿。這種享受精神財(cái)富的感覺(jué)比得上奢華的盛宴和昂貴的旗袍嗎？
以書(shū)為財(cái)，不是裝樣子，是陶冶情操；不是要物質(zhì)，是要提高人品；不是被動(dòng)接受，而是主動(dòng)吸收。維持一個(gè)圖書(shū)公司是一種樂(lè)趣嗎？開(kāi)一家圖書(shū)公司不是很有錢(qián)嗎？那就讓我們來(lái)經(jīng)營(yíng)這份快樂(lè)，積累這份財(cái)富吧！
書(shū)的作文 篇32
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”、“書(shū)籍就是力量”、“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”這一句句名言警句不都應(yīng)證了書(shū)的重要作用與書(shū)在一個(gè)人人生中的重要地位嗎？是的，書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是十分珍貴的。
我們每個(gè)人都自己喜歡的書(shū)，小孩子有漫畫(huà)書(shū)；學(xué)生有自己的課本；成年人有雜志；而老年人呢，有的可能不是一本書(shū)而是由一份報(bào)紙，但是報(bào)紙和書(shū)一樣都是含有知識(shí)的。別小看了這一本本，看起來(lái)并不厚的書(shū)籍，書(shū)中的每一頁(yè)、每一行文字、每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，都有著他自己獨(dú)特的意義。這正驗(yàn)證了“濃縮就是精華”這一句話。在標(biāo)新立異的現(xiàn)代生活中，書(shū)日漸成為人們生活的附屬品，常常處在被人們遺忘的角落。人們寧肯輕松地敲著電腦鍵盤(pán)，去實(shí)現(xiàn)所謂“數(shù)字化生存”，卻懶于靜心凝氣去體味那陶冶人心性的詩(shī)情和文韻；人們有了痛苦煩悶，寧愿上麻將桌下跳舞池去發(fā)泄，卻不愿靜下心來(lái)讀書(shū)反思以尋求心靈的澄明……說(shuō)真的，現(xiàn)在能夠堅(jiān)持日日讀書(shū)可不是一件易事。
我就是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼界；讀書(shū)使我頭腦豐富；讀書(shū)使我充滿自信；讀書(shū)使我的生活樂(lè)趣無(wú)窮。曾經(jīng)多少次沒(méi)有和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)回味。書(shū)既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我；又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談。我就像一只勤勞的.小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉；又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中汲取。我從書(shū)中汲取了無(wú)窮的智慧和力量，也懂得了什么是真、善、美，什么又是假、丑、惡。
一棵樹(shù)可以離開(kāi)森林生長(zhǎng)，但我們絕不能讓它離開(kāi)土壤；一尾魚(yú)可以離開(kāi)大海存活，但我們絕不能再讓它離開(kāi)溪水；一個(gè)靈魂可以受到物質(zhì)的圍攻，但不能離開(kāi)書(shū)本而高傲地挺立如果說(shuō)漂亮的衣飾裝點(diǎn)了人們的外表，那么是書(shū)籍開(kāi)啟了我們的靈魂。
你如果想為自己紛紛擾擾的都市生活打開(kāi)另一扇窗，一扇足以讓我們徜徉在另一世界中的窗，那么，讀書(shū)吧！
書(shū)的作文 篇33
歐洲很多學(xué)者認(rèn)為，千百年來(lái)，人類思想史上具有永恒價(jià)值的生命智慧，包含在馬基雅維利的《君王論》、《孫子兵法》、《智慧書(shū)》三部奇書(shū)中。而我，在這個(gè)暑假，也有機(jī)會(huì)親身領(lǐng)略智慧書(shū)中的無(wú)限奧秘。
俗話說(shuō)，“智慧無(wú)處不在”。工作、生活、愛(ài)情、求知——都凝聚著智慧，但智慧是浩瀚無(wú)垠的，就像天上的星星。這個(gè)《智慧書(shū)》主要從八個(gè)方面講述了我們的智慧和做事成功的真諦，讓我們覺(jué)得智慧的海洋是那么寬廣，那么深遠(yuǎn)，那么深刻。書(shū)中的每一句話、每一句話、每一個(gè)故事，都是由很多道理組成的，讓我們慢慢體會(huì)，靜靜思考。
我記得書(shū)中有一個(gè)故事，讓我難忘，受益匪淺：從前有一只烏龜，想獨(dú)占全世界的智慧，成為世界上最聰明的動(dòng)物。它希望每個(gè)人無(wú)論遇到什么問(wèn)題都向它求教，于是它開(kāi)始長(zhǎng)途跋涉，收集來(lái)自五湖四海的智慧，把收集到的智慧裝進(jìn)一個(gè)葫蘆里，然后緊緊塞住葫蘆口，以防丟失。
有一天，他覺(jué)得自己收集了所有的智慧，但又怕被人偷走，于是決定把智慧葫蘆藏在一棵沒(méi)人能爬的樹(shù)頂上。他來(lái)到樹(shù)下，把一根繩子系在葫蘆的脖子上，在繩子的兩端打一個(gè)結(jié)，然后把繩子系在他的脖子上，讓葫蘆掛在他的'肚子前面。他努力爬樹(shù)，但爬不上去。葫蘆總是妨礙它，幾次努力都失敗了。這時(shí)候，他聽(tīng)到身后有人在笑�；仡^一看，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)獵人正在看著他�！芭笥�，”獵人說(shuō)，“如果你想爬到樹(shù)頂，為什么不把那個(gè)葫蘆掛在身后？”
聽(tīng)到這個(gè)很普通的建議，烏龜明白了，我也明白了，世界上還有很多智慧，它并沒(méi)有收集所有的智慧。智慧是無(wú)限的，但一個(gè)人的生命是有限的。我們應(yīng)該從生活的每一點(diǎn)中汲取智慧。要感受到成功的喜悅，一次成功不應(yīng)該阻止獲得智慧的步伐。世界上的一切都在不斷變化。我認(rèn)為成功只是最初的成功，而不是最終的成功！
書(shū)中有300多個(gè)小故事，每個(gè)故事都有一個(gè)非常經(jīng)典的道理。它讓我知道了世界的奇妙，讓我感受到了知識(shí)的無(wú)窮，讓我領(lǐng)略到了世界的真知。它教會(huì)了我不要輕佻，少吹牛，多做實(shí)事，克服嫉妒和惡意。我相信，在未來(lái)，我會(huì)在這本智慧書(shū)的鼓勵(lì)和鞭策下，努力工作，努力學(xué)習(xí)，成為未來(lái)有用的人才！
也許智慧的真正含義是通過(guò)不斷的努力獲得成功。
書(shū)的作文 篇34
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。在我的記憶里，書(shū)曾經(jīng)陪我度過(guò)了“一千零一夜”，并帶我“環(huán)繞地球八十天”，下過(guò)“海底兩萬(wàn)里”卻被大浪推翻了船，漂浮到了“神秘島”。就這樣“從地球到月球”探索了無(wú)數(shù)奧秘。
我鐘愛(ài)于書(shū)，書(shū)是我的知己也是我的摯友，沒(méi)有了他，我就會(huì)覺(jué)得無(wú)比空虛，心缺了一部分。而書(shū)帶給我的遠(yuǎn)比我?guī)Ыo他的多得多，他告訴我許多稀奇的事兒，教育我做人的道理，往我的腦子里灌輸豐富、有趣的知識(shí)，如同鑰匙一樣幫我打開(kāi)心靈之門(mén)。我鐘愛(ài)于書(shū)，因?yàn)槭撬谖覠⿶赖臅r(shí)候聽(tīng)我傾訴，是他在我迷茫的時(shí)候?yàn)槲抑赋龀晒Φ姆较颍撬谖矣龅酱煺叟c失敗時(shí)鼓勵(lì)我，如同風(fēng)一般將我這只揚(yáng)著帆的小船推上了岸。我鐘愛(ài)于書(shū)，愛(ài)他可以提升自己解脫人世間的紛擾，當(dāng)他用他的魅力與真誠(chéng)邀請(qǐng)我的時(shí)候，我便會(huì)毫不猶豫地接受他，因?yàn)槲覑?ài)他！
其實(shí)，書(shū)的生命是作者創(chuàng)造的，沒(méi)有了作者就沒(méi)有了書(shū)，書(shū)是作者飽經(jīng)風(fēng)霜辛苦種植出的果實(shí)，所以書(shū)是人的孩子。而我們卻是書(shū)的孩子，書(shū)就像父母一樣愛(ài)撫著我們，伴隨我們一步步成長(zhǎng)起來(lái)，盡書(shū)本之職責(zé)來(lái)盡父母之命。像這樣往下想，書(shū)是作者的孩子，我們就成了作者的孩子，作者將他的經(jīng)驗(yàn)傳授給我們。再往下想，作者是知識(shí)的孩子，我們就是知識(shí)的孩子，沒(méi)有了知識(shí)與學(xué)問(wèn)，我們就是徹徹底底的`“空心人”，沒(méi)有生存的權(quán)力。但是，知識(shí)又從哪里來(lái)呢?從書(shū)中來(lái)！所以我們還是書(shū)的孩子。
我喜歡坐在一個(gè)安靜的環(huán)境里，和書(shū)一起去散散步，每當(dāng)?shù)搅丝磿?shū)的時(shí)候，我便忘了自己。我和書(shū)本有個(gè)約，這個(gè)約的地點(diǎn)是不定的，時(shí)間也是不定的，書(shū)隨時(shí)歡迎你的到來(lái)，要去的地方由你自己決定。當(dāng)我讀起《水滸傳》時(shí)，我便與書(shū)打開(kāi)穿越時(shí)空之門(mén)，穿越到遙遠(yuǎn)的古代，看宋江與梁山好漢敬酒暢談;當(dāng)我讀起《三國(guó)演義》時(shí)，我便與書(shū)穿越到三國(guó)時(shí)期，笑看曹操中諸葛亮的計(jì);當(dāng)我讀起《魯濱遜漂流記》時(shí)，我便和書(shū)還有魯濱遜一起來(lái)到一個(gè)神秘的島嶼，探索寶藏……
我和書(shū)本有個(gè)約，有時(shí)我們會(huì)在月球見(jiàn)面，有時(shí)我們會(huì)在長(zhǎng)安大街見(jiàn)面，還有時(shí)我們會(huì)在某某地方見(jiàn)面。
書(shū)的作文 篇35
“看書(shū)就是和一位高尚的人談話�！边@是一個(gè)偉人所留下來(lái)的名言。看書(shū)，是我的興趣愛(ài)好。我是一個(gè)“小書(shū)迷”，只要是好書(shū)，我可以看，適合我看的，我一定會(huì)抓住時(shí)間，不讓任何時(shí)機(jī)錯(cuò)過(guò)了。我愛(ài)看書(shū)，所以書(shū)多是免不了的。
我有一個(gè)自己的大收櫥，書(shū)櫥里裝著我的所有書(shū)，滿滿的，童話類的、文學(xué)類的、校園小園類的、作文類的、笑話類……書(shū)還可多了。這個(gè)書(shū)櫥是我生活中不可缺少的樂(lè)園，這些書(shū)更是給我?guī)?lái)了幫助。
每一次，當(dāng)我累了，我就從書(shū)櫥里拿出一些童話書(shū)看，想像著自己就是故事里的王子公主，疲憊感全不見(jiàn)了，我沉浸在了幻想中。當(dāng)我心情不好時(shí)，拿出幾本笑話書(shū)，然后拿著書(shū)，靠在窗戶邊上，讀著一個(gè)個(gè)妙趣橫生的笑話，讓人禁不住哈哈不笑，把肚子都笑疼了，眼淚也笑了出來(lái)。而剛才的傷心，剛才的不愉快，早已被拋到了九霄云外去�？磿�(shū)，能給人一種享受，它最大的魔力是讓你忘掉身邊的一切，讓你著迷在了書(shū)中的故事當(dāng)中。
有一次，我在看《小學(xué)生心靈雞湯》的一篇文章《最美的彩虹》。我感動(dòng)地哭了。講的是一位女教師長(zhǎng)期寫(xiě)粉筆，拇指都生了老繭。一次，寫(xiě)黑板時(shí)，她手上的裂口流出了血。血跡像梅花一樣，將白粉筆點(diǎn)綴得格外醒目。同學(xué)們看在眼里，痛在心里。同學(xué)們還特意花了一整晚的時(shí)間，把所有粉筆用五顏六色的彩絕裹了起來(lái)，為的是“老師，天又冷了，我們看到你板書(shū)時(shí)手上流血，就用紙包起來(lái)了。這樣你寫(xiě)字時(shí)手就不感到疼了�！边@幾句話。那位老師流淚了，我也哭了，這真是一種特殊的愛(ài)。
那些同學(xué)，用心，給自己的`老師畫(huà)出了最美的彩虹；用愛(ài)，交出了最真誠(chéng)的答卷。那時(shí)候，我就反復(fù)讀這篇文章，知道嗎？我媽一直站在我身旁，弟弟一直在哭，我卻把他們淡忘了�？磿�(shū)，最高的境地就是看得把一切事物忘光了，全神貫注，一心一意地讀你的書(shū)。這個(gè)暑假我就看了很多書(shū)：《了不起的蓋茨比》、《安妮日記》、《名人傳》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《銀頂針的夏天》、《莫泊桑短篇小說(shuō)》……因?yàn)閻?ài)看書(shū)，還在被窩里“點(diǎn)燈”，所以我的鼻梁上少不了“眼鏡先生”。
不過(guò)，我愛(ài)看書(shū)，我愿在書(shū)的海洋中自由生活，尋找海底久藏的寶藏！熱愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是知識(shí)的源泉！
書(shū)的作文 篇36
我喜歡一本好書(shū)。我們都讀過(guò)河北省張家口市西華子小學(xué)六年級(jí)一班張寧的很多書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我們獲得了各種各樣的知識(shí)。書(shū)里有很多信息，所以閱讀可以增加我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野。通過(guò)欣賞國(guó)內(nèi)外無(wú)數(shù)名家的作品，杜甫的詩(shī)愁，李白的詩(shī)樂(lè)；魯濱遜的海島生活，老人(《老人與�！�)戰(zhàn)勝自然風(fēng)險(xiǎn)；愛(ài)迪生忘了吃飯睡覺(jué)；我們的內(nèi)心也和作者在一起時(shí)喜時(shí)憂，時(shí)驚時(shí)險(xiǎn)；欣賞一會(huì)西湖美景，出海一會(huì)。讓我們“關(guān)心家事、國(guó)事、天下大事、萬(wàn)事萬(wàn)物”，還有“風(fēng)、雨、讀書(shū)、聲不絕于耳”。他們有時(shí)為恐怖行為而憤怒，有時(shí)為攔截三峽的`偉大壯舉而歡呼。但是今天推薦給大家的是我最喜歡的一本書(shū)，《動(dòng)物世界》。
這本書(shū)《動(dòng)物世界》天天和我在一起。睡覺(jué)前，我總是看幾頁(yè)書(shū)，饒有興趣地欣賞這本書(shū)。這本書(shū)詳細(xì)記錄了空中、陸地和海洋中的各種動(dòng)物。我先介紹兩種動(dòng)物：一種是深海里的海綿，是動(dòng)物而不是人們?nèi)粘Ｉ钪杏脕?lái)洗碗、洗澡、化妝的海綿。海綿是一種多孔動(dòng)物，因其柔軟的身體而得名。它有各種形狀，包括扇形、球形、燈籠形、管狀和瓶形。顏色鮮艷，如白色、紅色、黃色、銀灰色等。最有趣的是，它的生活方式是隨波逐流，然后在那里漂流，在那里生存。很多人還是不知道！海綿有很多藥用價(jià)值！它可以凈化水，體內(nèi)含有天然抗生素，殺死大腸桿菌，治療風(fēng)濕病和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。你說(shuō)有趣嗎？
再來(lái)說(shuō)說(shuō)陸地上的蛇。因?yàn)樯吆腿祟愒陂L(zhǎng)期的生存中形成了不解之緣，所以人們經(jīng)常會(huì)受到毒蛇的攻擊，但是你知道什么蛇是有毒的嗎？什么蛇不有毒？我來(lái)告訴你。從頭型來(lái)看，無(wú)毒的蛇是橢圓形的，而大多數(shù)是三角形的。無(wú)毒蛇的脖子沒(méi)有頰窩是不能放大的。相反，無(wú)毒的蛇多為卵生且行動(dòng)迅速，而有些蛇為卵生且行動(dòng)緩慢。你現(xiàn)在對(duì)蛇有初步的了解嗎？
當(dāng)然這本書(shū)里有很多有趣的動(dòng)物《動(dòng)物世界》。就不一一介紹了�！罢撐目偸悄w淺的，這件事我知道。”請(qǐng)看一看，玩得開(kāi)心！肯定會(huì)給你帶來(lái)意想不到的收獲。講師：李海鋒
我可以抓住這本書(shū)的特點(diǎn)，表達(dá)自己的想法，學(xué)習(xí)許多哲學(xué)。
書(shū)的作文 篇37
路途有你，星空燦爛，因?yàn)槿盒巧x；世界美麗，因?yàn)殛?yáng)光燦爛；路途不寂寞，因?yàn)橛心愕南喟椤Ｒ驗(yàn)闊釔?ài)，我們心存感激；因?yàn)闊釔?ài)，我們滿懷憂慮；因?yàn)闊釔?ài)，我們滿足安靜的日子；也因?yàn)闊釔?ài)，我們敢于馳騁邊疆，忍辱負(fù)重，大義凜然；我們可以為你付出一切，愿與你相伴、相知，無(wú)怨無(wú)悔。靜坐，多幾分從容，少幾分紛擾。
一杯香茗，一本泛黃的老書(shū)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)的縫隙，落在我的肩上，印在書(shū)上，心隨其境遷，心如止水，多幾分智慧，少幾分無(wú)知，破碎的聲音亦是幸福。如聽(tīng)春晨之啼聲清脆！與鳥(niǎo)兒共舞，春光如斯，生命在啼聲中涌動(dòng)如斯；如聽(tīng)夏蟲(chóng)之鳴，婉轉(zhuǎn)流暢，與蟲(chóng)鳴為伴，夏夜無(wú)眠；如聽(tīng)秋夜之雨淅淅瀝瀝，溫柔地打在瓦片上，聲聲絲絲，日賞冬雪早梅與雪花共舞同飛，與殘梅對(duì)視生命，在對(duì)視中升華。在書(shū)中翱翔，在書(shū)中起舞，看到泰戈?duì)柕奶谷�，天空不留下一絲痕跡，但我已飛過(guò)。我明白許多事的成敗我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起，我們只需盡力去做，求一份付出后的坦然；也看到巴爾扎克的堅(jiān)強(qiáng)，不幸是天才的進(jìn)步階梯，信徒的洗禮之水，弱者的'無(wú)底深淵。
生命中沒(méi)有不可逾越的鴻溝，沒(méi)有不可攀登的高山。生命不可克服的困難，是弱者為自己豎起的盾牌；我看到魯迅，看到他著文救世的雄心。我們自古以來(lái)就有埋頭苦干、為民請(qǐng)命、舍身求法的人。即使是為帝王將相作家譜的所謂正史，也往往掩不住他們的光輝。我明白應(yīng)該做一個(gè)“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的人。少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，歷史存在于繼承，文明輝煌在于開(kāi)拓。我們擔(dān)起一份繼往開(kāi)來(lái)的責(zé)任，鑄就民族的脊梁；我更看到了席慕容的詩(shī)《故鄉(xiāng)》：“故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。別離后，鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去�！�
我明白海峽兩岸統(tǒng)一的心聲，我的未來(lái)應(yīng)該做什么。我在沙灘下留下心情，被海浪帶走；我向星空訴說(shuō)心愿，被風(fēng)帶走；我向大地訴說(shuō)心事，大地卻牢牢記住。在我每一次踏上大地，它都從我的腳下傳到我的心中。激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山，書(shū)囊括四海，天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍，風(fēng)走字在，雨靜字在，風(fēng)雨雷電，一切盡在字中。閱讀幾本書(shū)，感受風(fēng)雨雷電，鑄精神之魂。
書(shū)的作文 篇38
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的的階梯”，同時(shí)書(shū)也是我日常生活中一位必不可少的伙伴，說(shuō)到文字、說(shuō)到閱讀、說(shuō)到書(shū)，我總是有說(shuō)不完的話題和道不完的感情。我與書(shū)的故事在幼時(shí)便已經(jīng)開(kāi)始，而且這個(gè)故事將繼續(xù)編寫(xiě)下去，繪成我人生中一幅美麗的畫(huà)卷。
我與書(shū)真正緣分的開(kāi)始是從我拿著一本《三字經(jīng)》咿咿呀呀的讀的時(shí)候，“人之初、性本善”一聲聲句子被我用、幼稚的聲音發(fā)出來(lái)，那時(shí)只知道在祖父的教導(dǎo)下讀出來(lái)，但是卻不懂其中意思，只知道讀出來(lái)有獨(dú)特韻味和感覺(jué)，雖然祖父有的時(shí)候會(huì)給我解釋一二，但那個(gè)時(shí)候終究太小，對(duì)祖父的解釋也是似懂非懂�，F(xiàn)在想來(lái)卻覺(jué)得十分有趣，雖然對(duì)自己讀的內(nèi)容絲毫不解，卻每天還是津津樂(lè)道的讀著，想來(lái)這便是書(shū)的魅力吧。
在后來(lái)我便迷上了《唐詩(shī)三百首》，通過(guò)這本書(shū)我認(rèn)識(shí)到了詩(shī)仙李白這個(gè)摘星之人，也認(rèn)識(shí)到了詩(shī)圣杜甫這個(gè)心系天下之人，也還有詩(shī)人白居易、王維等等。那個(gè)時(shí)候我每天都會(huì)在放學(xué)后把這本書(shū)拿來(lái)看，將里面自己喜歡詩(shī)人的詩(shī)背誦下來(lái)，有不懂的地方便會(huì)興致勃勃的`去請(qǐng)求祖父給我講解，有時(shí)候興致來(lái)了，都忘了母親的喊我吃飯的聲音，也因?yàn)檫@個(gè)我也常常被母親輕聲責(zé)罵，說(shuō)我小小年紀(jì)還因?yàn)闀?shū)就有了廢寢忘食這種事情，當(dāng)然母親也有夸張的成分。那個(gè)時(shí)候每次家里來(lái)人了，母親總是會(huì)讓我背上幾首唐詩(shī)給客人聽(tīng)，雖然那個(gè)時(shí)候有點(diǎn)厭煩這樣，但還是很感謝書(shū)讓我在小小年紀(jì)時(shí)就獲得了一些夸贊。
再后來(lái)，我對(duì)書(shū)也有了一定的理解，我會(huì)在細(xì)細(xì)品讀一本書(shū)后，寫(xiě)下自己的讀后感或者心得體會(huì)，還會(huì)選擇在網(wǎng)上查找名人作家對(duì)書(shū)的評(píng)論以及其他人的看法，總結(jié)出這本書(shū)所要表達(dá)的情感和主旨，也不再囫圇吞棗了，學(xué)會(huì)了每當(dāng)拿到一本自己喜愛(ài)的書(shū)，會(huì)慢慢的品讀它獨(dú)特的韻味。
我始終相信開(kāi)卷有益的說(shuō)法，所以現(xiàn)在只要是我喜歡或是感興趣的書(shū)我都會(huì)選擇去看。古典文學(xué)中最喜歡的《紅樓夢(mèng)》里的黛玉葬花，近代文學(xué)里里最喜愛(ài)的是《人間詞話》里對(duì)詞境界的解析，現(xiàn)代文學(xué)里最喜愛(ài)的是舒婷《致橡樹(shù)》里對(duì)于愛(ài)情的定位和理解，外國(guó)文學(xué)里最喜愛(ài)的還是莎士比亞的“四大悲劇”以及他的《十四行詩(shī)》等等。
我與書(shū)的羈絆從很早就開(kāi)始，我與書(shū)的緣分也不會(huì)止與此，我與書(shū)的故事還在繼續(xù)。
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