導(dǎo)語(yǔ)：春姑娘把閃著銀光的白色天地變成了多姿多彩的繽紛世界;她把含苞欲放的青色花骨朵兒變成了一朵朵粉紅粉紅正在對(duì)著我們咧開嘴笑的桃花……輕柔的春風(fēng)，很暖，很溫柔!
篇一：
風(fēng)很輕，很暖，很溫柔。像一只大手，輕輕地拂過你的臉。漸漸地，一切都有了溫度�？諝�，不再冰冷了。校園里有鳥兒在飛了。很輕，很快。于是，常�？吹轿邓{(lán)色的天，有了一道亮麗的風(fēng)景線——鳥兒，有時(shí)，是大鳥帶著小鳥，一起飛。
古樹是不是要換新芽了?小草是不是要鉆出泥土了?玉蘭要開了吧?萬(wàn)物都要復(fù)蘇了。學(xué)校不再讓我們靠近草坪了。怕傷著小草，局限了它的自由，阻礙的它的生長(zhǎng)。這真的是個(gè)人道的好提議呢。常常經(jīng)過那草地。如果不是太急，不會(huì)去踐踏。倒是有些討厭的人，偏偏要和老師對(duì)著干，惡意的去踩，狠狠地跺，嘴里還念叨著：“我就踩了，怎么著了!學(xué)校你倒是罰我啊~”看著這些人，很不舒服。很想走上前去，阻止他，勸勸他。語(yǔ)文老師讓我們寫玉蘭花。想她真是有顆溫暖的心靈，把這春天的美好記錄下來(lái)——我想，如果多年后，我們?cè)倏纯串?dāng)初自己的稚嫩的筆記，說不定會(huì)笑出聲來(lái)，感受到歲月的溫暖，春天的溫暖，心靈的溫暖。我卻想把這美好畫下來(lái)——但不敢，我若是抱著畫板去了學(xué)校，老師一定會(huì)又為我不努力學(xué)習(xí)而擔(dān)憂，校園里的回頭率一定也會(huì)很高。大家估計(jì)都會(huì)驚嘆：好一朵奇葩!畫畫都到學(xué)校來(lái)了。
但是，一切生命的新的開始，都是美好的吧。
所有的生命，都值得贊頌。
綠綠的一片，生機(jī)的一片，讓人看著，就忍不住想去再看兩眼。滿眼都是綠色和生機(jī)的一天，生活也會(huì)多姿多彩，心情也會(huì)愉悅舒暢吧�？晌壹s其他人一起去看玉蘭花，他們卻不是露出尷尬的笑，說：不必了吧，在網(wǎng)上查照片就可以了。又或者，推說沒空。而學(xué)業(yè)是緊張的，老師不可能讓你在那十分鐘里去賞花，一定會(huì)為我擔(dān)憂：這孩子，天天不努力學(xué)習(xí)，倒去看什么玉蘭花開!不過，我還是冒天下大不韙，和幾個(gè)同樣愛著春天的同學(xué)，在玉蘭樹下，沉醉了很久。但真的，外面的鳥兒嘰嘰喳喳，麻雀，燕子，那不知名的遠(yuǎn)方的”客人們“，是學(xué)校的風(fēng)景線。學(xué)校的生機(jī)不僅僅在正值黃金學(xué)習(xí)時(shí)期的學(xué)生，更在它們。難怪，破壞這些的人兒，會(huì)被受罰，記處分。這些春天的溫暖，不容破壞。
篇二：
今天，我乘上了118路公交車，車上人很多，站著的人把原本就狹窄的車廂走道堵得水泄不通，我好不容易站到了“老弱病殘專座”的旁邊。過了兩站，“老弱病殘專座”上站起一位中年婦女，我立即坐到了那個(gè)座位上。
公交車又行駛了一站后，車上來(lái)了一位老奶奶，她一步一晃地走到了我旁邊。我心想：要不要給老奶奶讓座?可車上人這么多，如果站著肯定不舒服，算了吧，那么多人都坐著，他們也沒讓啊。正當(dāng)這時(shí)，我前邊的一位伯伯起身讓了座：“來(lái)，阿姨，您坐吧�！崩夏棠踢B聲道謝，微笑著坐到座位上。我頓時(shí)羞愧不已：真該死，猶豫什么?當(dāng)考慮到自己站著會(huì)不好受時(shí)，又何曾想到老奶奶一頭白發(fā)了，站著會(huì)更難受。我又想起前幾天演的話劇《車廂里的春天》，正是因?yàn)樵谲噹锶藗儾粩嘧屪�，才使得車廂里向春天一般溫暖。只有人人懷著一顆關(guān)愛他人的心，這個(gè)世界才會(huì)永遠(yuǎn)停留在春天，才會(huì)像春天一樣生機(jī)勃勃，溫暖將灑滿世界每個(gè)角落。想到這里，我立即起身給身旁的伯伯讓座。當(dāng)伯伯對(duì)我說“謝謝”時(shí)，我立即快樂得像小天使一樣。
“幫助他人，快樂自己�！蔽蚁脒@句話說得很有道理，當(dāng)你攙扶著一位殘疾人過馬路時(shí)，當(dāng)你幫一位老人拎東西時(shí)，當(dāng)你向賣藝人捐獻(xiàn)一元錢時(shí)，當(dāng)你主動(dòng)幫賣報(bào)紙的叔叔撿被風(fēng)刮得散落滿地的報(bào)紙時(shí)……你都會(huì)感到快樂。如果人人都能懷有一顆愛心，去關(guān)愛他人，并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)，那么整個(gè)地球會(huì)永遠(yuǎn)像春天一樣充滿活力與生機(jī)，春風(fēng)會(huì)將這種愛心帶到世界的每個(gè)角落去，去溫暖每一個(gè)人的心田。
篇三：
我不喜歡夏天的焦熱，我不喜歡秋天的憂郁，我也不喜歡冬天的冷漠，可卻對(duì)春天的溫暖情有獨(dú)鐘。
春天來(lái)了，她仿佛是一位慈愛的母親，她用溫暖的手輕輕地?fù)崦N子的頭頂，讓種子從舒適的“被窩”里探出小腦袋;她用美麗的嘴唇親親花兒的臉頰，讓花兒萬(wàn)紫千紅，爭(zhēng)競(jìng)開放;她用細(xì)長(zhǎng)的指尖為柳樹梳頭，讓柳樹抽出新葉，搖晃著自己美麗的秀發(fā);她用芬芳的氣息柔柔地吹著天空，。讓天空一無(wú)雜質(zhì)，美麗動(dòng)人。
春天來(lái)了，她好似一位音樂指揮家。她指揮喜鵲、布谷鳥在枝頭蹦蹦跳跳，唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌謠;她指揮可愛的小羊羔在母羊身邊跳躍、歡鬧、撒嬌，使母羊無(wú)奈又憐愛;她指揮小青蛙在荷葉上盡興舞蹈，盡情展示自己的音樂才能，大聲地叫;她指揮小魚在水中游來(lái)游去，并用自己的尾巴有節(jié)奏地拍打著水面。
春天來(lái)了，她多像是一位個(gè)油畫家。她把閃著銀光的白色天地變成了多姿多彩的繽紛世界;她把含苞欲放的青色花骨朵兒變成了一朵朵粉紅粉紅正在對(duì)著我們咧開嘴笑的桃花;她把一片片單調(diào)、光禿禿的褐色土地變成了一片片碧綠碧綠惹人喜愛的稻秧;她把銀粒兒一般的種子變成了一哇哇金黃金黃發(fā)出濃郁香味的油菜花。
篇四：
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。經(jīng)過了寒冷的冬天的洗禮后，一切事物都呈現(xiàn)出春意盎然的景象。
清晨，第一縷陽(yáng)光灑入窗內(nèi)，我迅速地起床、洗漱——因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期我答應(yīng)過，我不能再遲到了。洗漱完后，看到早已在廚房忙碌許久的媽媽，再看到餐桌上那碗熱氣騰騰的面條和雞蛋，心里有種說不出的感動(dòng)。想象著媽媽早早地起床，也來(lái)不及洗漱就給我做好了早餐，鼻子突然酸酸。媽媽見我洗漱好了，便說：“快點(diǎn)吃早餐吧，都做好了�！蔽亿s快吃完早餐，騎上自行車，媽媽便在門口看著，重復(fù)著以往都聽出繭的話：“路上注意安全啊�！蔽页霭l(fā)了。每天早晨我都是被媽媽的目光送出門的，她目光中充滿了溫暖，我很幸福。
迎著早晨的春風(fēng)，沐浴在朝陽(yáng)中，我到學(xué)校了。我小跑進(jìn)入教室，坐下來(lái)與同學(xué)們一起讀書。
不一會(huì)兒就下課了。因?yàn)槲易罱忻傲耍陨险n一直在咳嗽、流鼻涕。下課后我正準(zhǔn)備拿出水杯去泡藥，有幾個(gè)同學(xué)看見了后便過來(lái)關(guān)心地問我，有同學(xué)還主動(dòng)幫我去打熱水。喝著那苦澀的藥，但心里卻甜得像蜜一樣。同學(xué)們的問候中充滿了溫暖，我很幸福。
迎著那春風(fēng)的暖意和那和煦的陽(yáng)光，我感受到了幸福。它其實(shí)并不偉大，但在那個(gè)溫暖的早晨，在人們的不經(jīng)意間，我感受到了幸福、溫暖。
篇五：
風(fēng)，溫柔地?fù)崦藗兊哪橗?花，高傲地?fù)P起小臉，生怕被人遺忘;草，挺直了身軀，向人們以示友好;樹，也格外的綠，枝頭的鳥兒跳著，唱著，一起為這個(gè)不尋常的春天喝彩。
春意盎然，我獨(dú)自一人走在幽靜的小路上，享受陽(yáng)光所帶來(lái)的溫暖。
忽然，我發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)小女孩，似乎正賣力地干著什么。我走過去拍拍她的肩，輕聲問道：“小妹妹，你在干什么呀?”女孩轉(zhuǎn)過頭，臟兮兮的小臉上洋溢著幸福：“我在種樹呢!老師說了，只要我們每個(gè)人種一棵樹，那這個(gè)世界就會(huì)變得很漂亮的了!”我摸著她的頭笑笑說：是嗎?那要不要姐姐幫幫你呢?“那可不行!”小女孩一臉嚴(yán)肅地說，“老師說了，要自己親手種，才會(huì)收獲幸福喔!”我先是一愣，隨即笑笑，笑她的天真，但更多的是贊賞。
放眼望去，整個(gè)山頭，都是一些大約四五歲的小孩子，樂此不疲地勞碌著。不止是小孩子，就連年逾花甲的白發(fā)老人，也都樂呵呵得跑來(lái)山上，為下一代締造一個(gè)美好的滿是綠的世界。
在這個(gè)不尋常的春天里，無(wú)論大人小孩都變得勤奮起來(lái)，為了2008的奧運(yùn)會(huì)，也為了祖國(guó)更好的未來(lái)。
風(fēng)，依舊在吹;花，愈加妖艷美麗;草，更為蒼翠;樹，伴著小鳥兒似乎永不停歇的鳴叫，更顯茂盛……
在這個(gè)不尋常的春天里，懷揣著美好的夢(mèng)，栽下一顆種子，也許秋天，就能收獲一籮筐的幸福、溫暖了!