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我的樂與憂作文（通用15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我的樂與憂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的樂與憂作文 1
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。一件件小事，伴著不同的心情，充盈著我們的記憶，豐富著我們的人生。
憂
數(shù)學(xué)考試失利，平常從不下80分的我居然才考了71分！這個(gè)消息如同一聲響雷，在我腦子里猛地炸開，避之不及。震驚之余，憂愁的藤蔓悄悄地爬上我的心房，傷心的雨嘩嘩地下個(gè)不停，把辛苦種好的快樂之花全部沖掉了。害怕的野草悄悄在自豪的田野上滋生，驕傲的谷子還沒結(jié)出果實(shí)，就被野草吸走營養(yǎng)而干枯死亡，后悔的風(fēng)呼呼吹著，吹亂了整理好的心情。我悄悄地給自己的表情戴上了一張快樂的面具，走進(jìn)了家門。
樂
到了家，爺爺臉上卻是一副開心的.表情，他高興地祝賀我得了100分。原來，老師分不清我與另一個(gè)同學(xué)的名字，誤把我的名字發(fā)到100分祝賀名單里了。這時(shí)，謊言的野狼又嗚嗚地號叫著鼓動我，誠實(shí)的小喇叭花也奏樂勸說我。最終，我沒有聽野狼的鼓動，勇敢地說出了實(shí)情。沒想到，爺爺更開心了，表揚(yáng)我是誠實(shí)的孩子。這時(shí)，心里的花田又溫暖如春。
只有樂，沒有憂，永遠(yuǎn)豐滿不了我們的生活。當(dāng)我們回過頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，凡事都有它美好的一面。
我的樂與憂作文 2
人總有歡樂，也有憂愁。歡樂時(shí)的淚水是甜的，憂愁時(shí)淚水是咸苦。“人總有悲歡離合”而我的樂與憂跟別人一樣普普通通，出于生活小事，“人間慢動”中。
我的樂
我的樂來自于我們小孩的本性中：玩、生日、節(jié)日等。10歲生日那年，繽彩萬分、紅紅火火，在快樂的氣氛中度過了虛10歲。我們在大廳中歡笑，打牌。“嘿！我的呢？”我當(dāng)上了主裁判。男生一組，女生一組。“開戰(zhàn)！”頓時(shí)吵鬧就像洪水一樣涌上，涌到我的耳旁。大約一個(gè)小時(shí)后，氣氛上升了！蛋糕推上，掌聲雷動。我蹦蹦跳跳地，“今天，我是主人！”我沉浸在壽星的歡樂與激動中，久久不能自拔。
我的憂
憂愁就像針一樣扎進(jìn)我的心里，歡樂時(shí)這根針就會蹦出我的心房。當(dāng)下雨天時(shí)，我的憂愁又會被淋濕，我的心更加悲傷。轟轟，暴雨來臨，想到測試沒考好時(shí)，這雨的苦又浸到我的.心里，讓我更加悲傷。當(dāng)走到樓下時(shí)，我咽了一下口水，憂慮地摁下了門鈴。“叮，叮……”門開了，我慢慢上樓，進(jìn)了家門。我以上廁所為借口在廁所里思考，是告訴還是隱瞞？我還是決定告訴父母吧……讓人意想不到的是，我的誠實(shí)被表揚(yáng)了。媽媽告訴我，“失敗乃成功之母”，人要勇于表達(dá)自己的想法……
我的樂與憂，我的糖和針。我的樂與憂在生活小事中挺身而出，在“人間慢動”中慢慢波動、飄逸、洋溢在這繽紛多彩的世界中。
我的樂與憂作文 3
我這個(gè)人有個(gè)奇怪的地方，喜歡自己跟自己說話，把自己看作兩個(gè)人，一個(gè)要這樣，一個(gè)要那樣。
“偶”的樂
我的這么個(gè)奇怪的地方，自然地給我?guī)砹丝鞓�。有一天，我需要寫許多作業(yè)，而我認(rèn)為寫這個(gè)作業(yè)沒有任何樂趣，還不如寫自己想寫的。可是老爸給我的題是多么無聊，我呆呆地不知所措。此時(shí)頑皮的發(fā)呆把我拉進(jìn)了一個(gè)發(fā)呆的世界。接著我的這個(gè)奇怪的.地方又出現(xiàn)了。我在構(gòu)思一個(gè)關(guān)于火星冒險(xiǎn)的故事，我又像變成了兩個(gè)人，一個(gè)說應(yīng)該是移民開始，另一個(gè)說應(yīng)該是一支火星探險(xiǎn)隊(duì)打頭陣。爭執(zhí)不下時(shí)，我一邊張開嘴大笑，一邊猛地拍著大腿。
我的憂
我的這么個(gè)奇怪的地方，自然也會給我?guī)響n傷。有一次我在家里寫學(xué)校布置的作業(yè)，看！現(xiàn)在我在干什么？我現(xiàn)在每寫完一道作業(yè)都會假裝成兩個(gè)人，一個(gè)說是這樣寫，另一個(gè)說是另一種寫法。這就是我的憂，因?yàn)槊看芜@樣都會使我的作業(yè)寫到很晚。
就是這個(gè)奇怪的特點(diǎn)使我有了樂與憂。樂是可以在我無聊時(shí)逗我開心，憂會慢慢地拖我的時(shí)間。
我的樂與憂作文 4
童年的趣事就像是一個(gè)五顏六色的貝殼，但是沒有人會卻想這些竟然是有樂與憂組成的。而我的童年是有許多這樣的樂與優(yōu)組成的故事。其中，就有這些事情。
還記得，上小學(xué)時(shí)，我和同班同學(xué)坐在一起聊天。聊著聊著，我們聊到了一些好玩的游戲，我頓時(shí)來了興趣，聽他們講述哪一款有些好玩。聽著聽著，入了迷，同學(xué)見我對游戲方面的事情很感興趣。于是，他勸我卻玩一些好玩的游戲。我本來就是有些想玩游戲的，但是因?yàn)榕聥寢尩挠?xùn)斥，所以才不敢玩游戲的，不然我早就去玩了。
結(jié)果第二天，媽媽因?yàn)榕R時(shí)有事加班去了，所以沒有在家。這天，我正好回家，看到媽媽沒有回家。心里想到今天媽媽正好沒有回家。我今天可以玩游戲了。于是，我用電腦下載了同學(xué)對我說的那款游戲，地下城與勇士，游戲下載好了之后，我玩著玩著入了迷，以至于忘了時(shí)間，甚至媽媽回來了，我還不知道。媽媽回來后，見我一直在玩游戲，一下子她就變得很生氣。他指責(zé)我說，：“你現(xiàn)在的主要事情，就是把你的學(xué)習(xí)搞好。免的成績下滑。還有我要沒收你的電腦，免得你的注意力不集中。”一聽到媽媽說這話，我立馬不干了。我強(qiáng)烈的跟媽媽抗議。
最后，我和媽媽約法三章，如果我能將成績考上九十分以上，她將允許我玩游戲，如果沒有就被想在上學(xué)期間，玩電腦游戲。這無疑對我來說是一個(gè)致命的`打擊。但我為了我的電腦和游戲。于是，我每天都認(rèn)真的聽課。就這樣過了一學(xué)期，我最后以優(yōu)秀的成績，成為了全班第一名。
最后，媽媽也兌現(xiàn)了諾言，他讓我玩游戲了。
其實(shí)每個(gè)人的生活都是一樣有樂與憂，抱過我也不例外。
我的樂與憂作文 5
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話告訴我們，沒有書就沒有我們的進(jìn)步。我就很愛看書，書也給我們帶來了許多的快樂與憂愁。
我很愛讀書，知識掌握得也很多，每次語文成績都比較好。我的課外閱讀因?yàn)槎�，所以，媽媽總夸我是“小博士”。有時(shí)候媽媽不會的.東西還問我呢。記得有 一次，媽媽問我：“孫軼，鴨嘴獸是什么動物啊？”我最愛看的《新少年》里曾經(jīng)就有一期介紹鴨嘴獸的，于是，我告訴媽媽：“鴨嘴獸是一種卵生哺乳動物，它的 外形很特別，它有著鴨子一樣的大扁嘴，一身棕色的毛，它的腳像鴨子一樣，有著腳蹼，一條像河貍鼠一樣的大尾巴，它既生蛋卻又吃奶……”媽媽聽了十分高興， 不僅表揚(yáng)了我，還獎(jiǎng)勵(lì)了我一本《狼王夢》，這就是書給我?guī)淼目鞓贰?/p>
不過，書也給我?guī)砹藨n愁。一天，我邊走路邊看書，由于剛剛下完了雨，路面上全是泥，很滑，我走著走著，一不小心踩到了泥坑，結(jié)果就不用說了，我重重地跌了一個(gè)狗啃泥，回家被媽媽數(shù)落了一頓。
讀一本好書，像交了一個(gè)益友。我們要多讀課外書，做一個(gè)有知識的小學(xué)生。
簡評：寫了讀書收獲的快樂與憂愁，做到了詳略得當(dāng)，事例比較典型，但要注意書寫要認(rèn)真。
我的樂與憂作文 6
我的樂是愛玩游戲，我的憂是膽小，下面我來具體說說吧。
有些人的樂是愛玩游戲，有些人是環(huán)游世界，有些是和同學(xué)和諧相處，有些是吃遍各地；而我的最好大的“樂”，如同天使快樂一般的是——玩樓道抓人。
在歡快地玩耍時(shí)，快樂如同陶淵明之喝酒喝到盡興，寫文章寫出長篇大論，讀書讀完成千上萬一般歡快�！皹堑雷ト恕庇螒虻臍g快是你絕對想不到的。
周末和小伙伴們一起玩“樓道抓人”，時(shí)而緊張、時(shí)而驚慌、時(shí)而歡快、時(shí)而爭論不休。簡直把人的所有情緒、各種不同的感受都經(jīng)歷過一遍。但最主要的感覺就是快樂，無比的快樂。這種快樂把一周來上學(xué)的辛苦和壓力都沖洗得無影無蹤，只留下歡笑、嘻鬧和盡情地奔跑和躲閃。這是一周里最最快樂的時(shí)光。
有些人的憂是為害羞而感到不安；有些人因?yàn)楸患议L老師同學(xué)罵而感到難過；有些人因?yàn)樽约旱?心愛之物被弟弟妹妹弄壞而感到生氣；而我的憂是一件非常痛苦的憂，比曹文軒小時(shí)候的害羞，比孔子的學(xué)生不讀書還苦惱的是——我很膽小。
我的膽小如同世界末日來了；如同外星人攻擊地球一般。有時(shí)候半夜突然醒來，便感覺旁邊有魔鬼、有怪物。而膽小害怕的我，便再也不敢入睡；有時(shí)候一個(gè)人在家，外邊電閃雷鳴，我便坐立不安，惶惶不可終日；有時(shí)候電梯壞了要走樓梯，總感覺后面有人跟著你，我便魂飛魄散地逃命……
曹文軒說他25歲之前都是在逃避害羞中度過的。不知道我的膽小何時(shí)才能完全克服。
我的樂與憂作文 7
考試，我該“愛你”還是“恨你”？這一句令我頭疼的話語，就像一把刀在我心中深深地刻了一條烙痕，唉！這得從我的樂與憂說起。
那是一堂語文課，老師拿著一疊白紙匆匆地走進(jìn)教室，“組長發(fā)試卷！”老師一聲令下，伴著嚴(yán)厲的目光掃視一下全班。顯然，這次考得很糟糕�？季硪坏轿易郎希伊⒖逃檬盅谧〕煽�，生怕被人看見。我瞄了同桌一眼，他正對著成績發(fā)呆，也許是考得不太理想吧。我把手悄悄地從試卷上挪開，“91.5分！”我的臉上露出了甜蜜的微笑，心里的那塊石頭總算落了下來，我望了望全班同學(xué)，有的笑得露出兩個(gè)小酒窩，有的臉上擺出一副無所謂的表情，有的望著試卷愁眉苦臉的。老師望著我們，臉上一副很生氣的表情。
過了幾天，數(shù)學(xué)試卷也發(fā)下來了，我看了一下成績，頓時(shí)目瞪口呆：76分！我簡直不敢相信自己的眼睛，心想：慘了，回去又要被媽媽的口頭“炸彈”給炸得頭昏眼花了。我不敢再往下想，聽著一陣又一陣驚喜的叫聲，我不禁有些羨慕他們，自己又有一種說不上來的'難受，唉！成績都出來了，只能認(rèn)真分析錯(cuò)誤的原因，我仔細(xì)找了找，原來都是粗心惹的禍，難怪老師平時(shí)叫我“馬大哈”。
經(jīng)歷了大喜大悲，我總結(jié)出了：面對考試，考砸了要吸取教訓(xùn)，不再犯類似的錯(cuò)誤；取得好成績，不要驕傲，再接再厲，爭取把好成績一直保持下去。
我的樂與憂作文 8
又是一個(gè)星期五，老師又發(fā)班報(bào)了，今天的作業(yè)又要多了一條：看班報(bào)選佳作。別小看這個(gè)作業(yè)，要寫的字很少，就是五個(gè)題目和五個(gè)人名。可是呀，選好文章可不是一件容易事。
這時(shí)，我的思想又回到了七天前，那天老師也布置了這條作業(yè)。一看這作業(yè)，我心里就樂開了花，老師也真是的，居然讓我們做這么簡單的作業(yè)。可我回到家一看，班報(bào)上的文章更是一篇?jiǎng)龠^一篇。大家都有不同的題材，可仔細(xì)一看篇篇是好作文，我卻一時(shí)慌了手腳，心想這些都是好作文可是到底要如何評價(jià)呢？沒辦法我只好選了五篇搪塞了過去。今天，我又要選哪幾篇呢？
我正犯愁的時(shí)候，媽媽走進(jìn)了我的房間對我說：“貝貝，遇到了什么難題嗎？”我迫不及待地對媽媽訴苦，讓她告訴我如何評價(jià)一篇好作文。媽媽笑著說：“雖說每個(gè)人評文章都有自己的標(biāo)準(zhǔn)和喜好，但總的`說要從幾個(gè)方面來評選：首先是選材要新穎，標(biāo)題要奪人眼球，讓讀者有興致看下去。第二當(dāng)然是立意深遠(yuǎn)，要有意義，還要求要主旨鮮明，詳略得當(dāng)，也就是說文章要有中心，有詳有略。最后，也是最重要的就是語言要耐人尋味，也就是有文采，就是我們常說的在文章中有好詞好句�！薄芭�！我明白了，”接著我按照媽媽說的方法選出了五篇好文章。
哈哈，現(xiàn)在我終于知道了：什么樣的作文才是好作文。
我的樂與憂作文 9
廈門是座美麗而現(xiàn)代化的城市，有很多新興事物為我們的生活增添了色彩，共享自行車便是其中一種。一年之間，城市的大街小巷涌現(xiàn)出了許許多多的共享單車，如摩拜單車、哈嘍單車等。
它們隨處可見，為改善城市交通帶來了巨大的影響與變化。它們使用方便，只需要通過互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)便可以自由地使用。媽媽每天送我上學(xué)之后要去上班，因?yàn)閷W(xué)校離公交站有一段距離，所有走過去要花一些時(shí)間，自從有了共享單車，媽媽就可以騎著自行車從學(xué)校門口到公交站了。共享單車綠色出行，節(jié)能環(huán)保，不但緩解交通擁堵，也在一定程度上改善城市環(huán)境。
然而，這些共享單車在帶給我們出行便捷的同時(shí)，也暴露出了一些現(xiàn)實(shí)的問題：一小部分的使用者，將共享自行車私自拆卸、涂色、破壞，占為己有；一部分的自行車被占道停放，隨意丟棄。那天媽媽要去買水果，想騎共享單車去。媽媽好不容易找到了一輛，準(zhǔn)備開鎖的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)車牌號被人刮掉了，后來又陸續(xù)找到了幾輛，車牌號碼均被不同程度地?fù)p壞。這些現(xiàn)象讓共享單車這樣一個(gè)陽光的出行概念，蒙上了灰塵，讓它從綠色環(huán)保的小天使，變成了城市中陰暗的`角落。
我們生活在這樣一個(gè)美好的時(shí)代，科技的發(fā)展，改變了人們的生活。我們應(yīng)該從自我做起，用一點(diǎn)一滴的美好，構(gòu)筑城市的靚麗風(fēng)景線，讓廈門這座旅游城市，除了得天獨(dú)厚的自然風(fēng)光之外，同時(shí)以良好的公共秩序展現(xiàn)在世人面前，光彩照人、熠熠生輝。
我的樂與憂作文 10
今天下午，數(shù)學(xué)期中考試卷發(fā)下來了，老師把每個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)都報(bào)了一遍，我只考了87.5分。老師說：“這次試卷一定要家長簽名，如果誰不簽名的話我就家訪，聽到?jīng)]有？”聽見了!”大家異口同聲地說。
放學(xué)了，一路上我都在想，以前的我是多么光榮啊，好多次都考90多分，媽媽是那么的開心�？墒�，這一次我只考了87分，媽媽會怎么批評我呢？肯定會狠狠地罵我一頓吧！
回到家里，媽媽在看電視，見我回來了，問了聲：“回來了啊�！薄班牛薄澳悄憧烊懽鳂I(yè)吧。”“好。”媽媽見我悶悶不樂的，忙走過來問：“你怎么了？有什么不開心的事情嗎？是被人罵了？還是被老師批評了？”見媽媽越來越著急了，我吞吞吐吐地說：“今天我考了……87分。”“什么？你考了87分？怎么考這么差呢，嗯？”我說：“因?yàn)槭瞧谥锌荚嚕行╊}目很難的.，我答不出來，所以……”媽媽意味深長地說：“那你把試卷拿出來，我倒要看看有什么難題把你難倒了！”
我把考試卷拿了出來，媽媽看了一眼，立馬指著其中的一個(gè)題目，大吃一驚地說：“難道這道題也很難嗎？”我無言以對。之后，媽媽一聲不響地簽了名，我總算松了一口氣。
家長簽名，喜憂摻半。如果考得不好，會被父母罵一頓；如果考得好，會帶來爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)，所以，簽名是樂好享受憂難過。
我的樂與憂作文 11
我已經(jīng)升入六年級，是畢業(yè)班的一名學(xué)生了，考試多，作業(yè)多，我也能理解，但讓我費(fèi)解的是：臨近畢業(yè)憂還是樂？
憂：
考試越來越多。剛考完數(shù)學(xué)，還沒來得及歇口氣，語文老師又抱著一疊卷子走進(jìn)教室……考試本身就是一種高負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)大腦的運(yùn)動，接連不斷的考試真讓人吃不消！不過我有個(gè)問題：老師從哪兒找來這么多卷子？
作業(yè)越來越多。在學(xué)校累些也就算了，回家總該讓我們歇會兒吧！可作業(yè)卻像一根永不疲倦的甩動的鞭子，催我們的思維繼續(xù)動，往前跑。而且每天要“跑”的路程也越來越長了。
嘮叨越來越多。“同學(xué)們，該努力了！”“要畢業(yè)努力少不得！”……每天在學(xué)校接受老師的“加油”，燃起了我們的`斗志；可回到家中，父母還要繼續(xù)給你“加油”，就很難將它們轉(zhuǎn)化為動力了，會覺得很煩！
樂：
哈哈！升入六年級就等于成學(xué)校的老大了！在也不用擔(dān)心受別人的欺負(fù)了，可以安心學(xué)習(xí)，沖刺重點(diǎn)中學(xué)。心煩時(shí)還可以在操場上找個(gè)小“出氣筒”——當(dāng)然，好孩子是不會干那些事的。
平時(shí)不太被重視的我們突然被重視了起來，這讓我們有點(diǎn)受寵若驚的感覺！
說了這么多，我發(fā)現(xiàn)換個(gè)角度看待它們，感覺就會大轉(zhuǎn)彎。
我們可以把考試看作畢業(yè)前的家常便飯，反正每一屆畢業(yè)生都會經(jīng)歷，考就考唄；把作業(yè)鋪成通往成功的階梯；把嘮叨變成一點(diǎn)點(diǎn)的愛。
畢業(yè)是憂還是樂，還得自己去看。
我的樂與憂作文 12
公元1046年，范仲淹應(yīng)滕子京之邀，登岳陽樓，作《岳陽樓記》。觀洞庭湖之景，想家國之大事，寫下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這一千古名句，其遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和偉大的胸襟膽魄一直為后世所贊頌。
從古至今，憂國憂民之志士從來不乏其人，前可見古人，后猶見來者。范仲淹寫下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，這句話也是其一生的寫照，范仲淹拋家舍業(yè)，與韓琦共同鎮(zhèn)守陜西，屢次擊退西夏、契丹軍隊(duì)的侵略，保護(hù)著國家的安全；文天祥在元軍兵臨城下之際，雖然明知兇多吉少，可為了家國天下，置生死于度外，多次從元軍的魔掌中逃脫，以期重振旗鼓，為國雪恥，真乃國士也！
古人已遠(yuǎn)逝，國士今猶在！歷史長河滾滾而去，當(dāng)我們的目光觸及近現(xiàn)代的中國史，毛澤東、周恩來、彭德懷……等英杰輩出，長征、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的一次次勝利為中國人民打開舊思想、帝國主義的枷鎖。他們舍生忘死，他們前仆后繼，他們一次又一次地倒了下去，可他們一次又一次地再站了起來。因?yàn)樗麄兊腵心中裝著國家，裝著人民，他們時(shí)時(shí)刻刻奉行著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。
天下興亡，匹夫有責(zé)。身為華夏子女，我們難道不應(yīng)該為國家和社會做出力所能及的貢獻(xiàn)嗎？我們要有“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國主義思想。
我的樂與憂作文 13
人世中既有樂又有憂。有人開心地過，也有人傷心地過。人生中總會有些不順心的事，要不然豈不太平淡無味了嗎？
先天下之憂而憂，是宋代士大夫范仲淹的“憂”。普通人也都有不順心的事，都有想做卻
又不能做的事。我想做卻不能做的事，我認(rèn)為比作家曹文軒小時(shí)候的害羞，比孔子對社會的擔(dān)憂還要憂慮重重，那就是不能看課外書！
我愛看書！跟晉代陶淵明一樣，“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食�！� 每天坐校車的時(shí)候，我在車上看書；一回家我就坐在書桌前看書；每次去外面，我都要拿一本書，無論在哪兒我都想看書。但是就因?yàn)檫@樣，我被禁止讀課外書了。自從開學(xué)起，媽媽只要我好好完成課內(nèi)書和作業(yè)，不僅不準(zhǔn)我看課外書，而且還不準(zhǔn)我買書了，這便是我最大的“憂”！于是，我每天都念叨著書，腦海中時(shí)不時(shí)會浮現(xiàn)出書里的某個(gè)畫面。一想到現(xiàn)在不能讀課外書，心里癢癢的.十分難受。
后天下之樂而樂，是范仲淹的“樂”。
我的生活既豐富又有趣，既充實(shí)又快樂，但最喜歡做的事還是讀書。讀書讓我獲得了很
多知識，能學(xué)到很多在學(xué)校學(xué)不到的知識，懂得很多道理，使我受益匪淺。我沉迷于讀書。 所以，我最喜歡寒暑假。那個(gè)時(shí)候我可以買很多喜歡的書，也可以讀很多書。每看完一本，我就要求爸爸給我再買新書。暑假看的書還不夠，開學(xué)之后我又讓爸爸給我買了一套書，每天寫完作業(yè)之后就津津有味地讀起來。 每當(dāng)媽媽沒在或沒注意我的時(shí)候，我就去讀書。一讀書我便進(jìn)入了書的海洋，如癡如醉，無法自拔。
我希望書能陪伴我一生，伴我成長，助我成功。
我的樂與憂作文 14
每個(gè)人都有他自己的童年往事，快樂也好，辛酸也好，對于他都是心動神移的最深刻的記憶——冰心。
樂
讓我感到無比快樂的，不是在籃球比賽中立下的汗馬功勞，也不是在異地他鄉(xiāng)勇闖天涯，更不是騎著自行車在大街小巷中乘奔御風(fēng)，而是在散發(fā)著墨水清香的書本中尋找“世外桃源”。每當(dāng)我手捧古今中外的經(jīng)典名著時(shí)，放佛瞬間進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。這個(gè)世界充滿快樂、正義、辛酸、憂愁……書中曲折動人的情節(jié)，跌宕起伏的人物命運(yùn)使我牽腸掛肚、欲罷不能！《三國演義》中風(fēng)云變幻的戰(zhàn)爭世界使我激動不已；《麥琪的禮物》中彼此的真情令我感動不已；《駱駝祥子》中祥子命運(yùn)的一波三折讓我唏噓不已……總之，多讀一本書，世界便向我多打開了一扇窗！多讀一本書，我便多活了一個(gè)人生！
憂
我的家鄉(xiāng)在山海關(guān)內(nèi)，那里有雄偉壯麗的古長城，洶涌澎湃的渤海灣，還有那層層疊疊的燕山……它們在我的記憶中反復(fù)地穿針引線，繡成一幅讓我神往的風(fēng)景畫。
現(xiàn)在的我，跟隨爸爸媽媽在詩畫般的江蘇求學(xué)生活，很難再見到故鄉(xiāng)大風(fēng)吹日云奔合、巨浪排空雪怒浮的`壯麗奇景。只能是在我的夢里，總有北方的風(fēng)從遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)趕來，給我?guī)碜钤嫉纳鼩庀�。它匆匆趕來，待我睜開雙眼時(shí)它留給我的，只是濃濃的鄉(xiāng)愁，我只能期待著和它的下一場約會。在那里，它會給我一遍遍講述家鄉(xiāng)綿延的青山，可愛的鄉(xiāng)親，美味的特產(chǎn)……撩撥著我心中最柔軟的地方，那個(gè)地方叫鄉(xiāng)愁。
這就是我心中的樂與憂，它們?nèi)缤嫻P，為我的童年涂上了五彩斑斕的色彩。
我的樂與憂作文 15
憂
什么是憂？憂慮，憂傷，憂郁。憂，反正是個(gè)讓人心情不好的文字。
我們憂慮，我們怕考試考不好，怕讓爸媽失望，怕因此丟了自己的夢想，所以我們怕，我們憂慮。
我們憂傷，生活在這個(gè)叛逆時(shí)期，我們會擁有一大堆朋友，但又好似不存在，我們和爸媽吵架，搞得心情不好，因?yàn)槲覀冇凶约旱南敕�，對什么都好奇，我們甚至想感受愛情是什么東西，結(jié)果弄得遍體鱗傷，孤獨(dú)，無時(shí)無刻陪在我們左右，所以我們憂傷。
我們憂郁，我們每天背著學(xué)習(xí)這個(gè)大鍋?zhàn)邅碜呷�，我們被厚厚的作業(yè)本壓得喘不過氣，我們的`單純童真，消逝得無影無蹤。政府的減負(fù)，減得越減越重。我們覺著太無聊了，太郁悶了，看著題目越看越想睡，所以我們感覺憂郁。
每天在創(chuàng)網(wǎng)上悠蕩，經(jīng)常能看到休閑區(qū)里發(fā)著大量憂傷的帖子，我們把創(chuàng)網(wǎng)當(dāng)成家，當(dāng)成最知心的朋友，我們希望自己的憂能夠發(fā)泄出去，希望得到同樣的人的同情，心與心的溝通真好，得到別人的回復(fù)真好，還有人關(guān)心我��！
我們真得真得很憂，所以很多創(chuàng)網(wǎng)的孩子就寫著憂傷的文字。
樂
什么是樂？這個(gè)東西真好，快樂，幽樂，歡樂。
我們快樂，我們有那么多憂還能快樂嗎？當(dāng)然！只要我們相信我們是快樂的，我們決定要快樂，我們堅(jiān)持自己的信念，我們就一定會快樂。
幽樂，這個(gè)時(shí)代已經(jīng)不許我們享受純真，我們沒有那廣闊的田野，我們沒法抓螞蚱玩，我們不能爬大樹。但每個(gè)時(shí)代都有自己的樂法，所以我們有網(wǎng)絡(luò)，我們可以與全世界溝通。有閑工夫，我們就會打開電腦，快速連接網(wǎng)絡(luò)，漫游。當(dāng)然，創(chuàng)網(wǎng)的孩子就會在創(chuàng)網(wǎng)得到快樂。
歡樂，還有什么好講的？人就是要活的快快樂樂，實(shí)實(shí)在在。我希望所有人都能擁有樂。
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