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    寫(xiě)老師的作文400字

    發(fā)布時(shí)間:2017-12-01  編輯:admin 手機(jī)版

    篇一:我們的好老師


        中午, 林老師告訴我們:陳老師的腳扭了。剛吃完飯,我就像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)了辦公室,看見(jiàn)有些小朋友正在看望 陳老師,還有些小朋友在說(shuō):“ 陳老師,你的腳還好吧?”我心想:下午還有語(yǔ)文課, 陳老師肯定不會(huì)來(lái)了。
        下午,上課鈴聲響了,同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室。這時(shí)候,於老師攙 扶著陳 老師走進(jìn)了教室。 陳老師來(lái)到講臺(tái)前,雙手放在講臺(tái)上慢慢地坐下。看著陳老師一跳一跳的樣子,我頓時(shí)被感動(dòng)了,多好的老師。е弁催來(lái)上課,她對(duì)我們是那么的負(fù)責(zé),對(duì)工作是那么的敬業(yè)。此時(shí)的我,好想對(duì) 陳老師說(shuō)說(shuō)我的心里話:“祝福我們的好老師,您的腳快快好起來(lái),到時(shí)我又可聽(tīng)您的諄諄教誨了。”
        教室里一下子變得靜悄悄的,連呼吸聲也能感覺(jué)到。一雙雙明亮的眼睛看著陳老師。陳老師的嗓子有點(diǎn)啞,說(shuō)話的聲音比平時(shí)輕了些,可她還講得那么清楚,那么認(rèn)真。寫(xiě)字時(shí),陳老師皺起了眉頭,大概她的腳在隱隱作痛。她揉了揉腳,咬緊牙關(guān),又繼續(xù)寫(xiě)字了。每個(gè)同學(xué)都十分專(zhuān)心地聽(tīng)著、看著。我們用關(guān)切的目光看著老師?粗纳碛,我眼睛濕濕的,仿佛細(xì)雨正滋潤(rùn)著我的心,那是愛(ài)的春雨。


    篇二:我愛(ài)我的老師


        李老師是我們的班主任,也是我們的數(shù)學(xué)老師。她長(zhǎng)的有點(diǎn)瘦,大大的眼睛,濃濃的眉毛,黃燦燦的頭發(fā),扎著一個(gè)辮子。
        我第一次來(lái)到學(xué)校,媽媽有點(diǎn)不大放心,怕我各方面不習(xí)慣。李老師仿佛看出了媽媽的心思,說(shuō):“你放心吧,我一定會(huì)教好他,管好他。”媽媽聽(tīng)了李老師的話,才放心地走了。以后,李老師在各個(gè)方面都很關(guān)心我。
        有一次,李老師講多位數(shù)的除法,我沒(méi)有聽(tīng)懂,就去問(wèn)。李老師已經(jīng)很累了,嗓子也有點(diǎn)啞了,可她還是耐心地給我講,又讓我在黑板上做了好多遍,一直到?jīng)]有問(wèn)題了,才又去幫助別的同學(xué)。經(jīng)過(guò)李老師的輔導(dǎo),我的成績(jī)一直不錯(cuò)。
        每天晚上,我們回宿舍睡覺(jué)的時(shí)候,辦公室的燈還亮著,原來(lái)李老師還在燈下辦公,給我們批改作業(yè)。望著老師專(zhuān)注的神情,我心里很激動(dòng)。我想說(shuō):“老師,您上了一天的課,這么晚還在批改作業(yè),老師,您累了,不要再堅(jiān)持了,早點(diǎn)回去休息吧!”當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),我們的老師結(jié)束了一天的工作,她沒(méi)有直接回去休息,而是又到了我們的宿舍,看看我們是否睡著了,再幫我們把蹬掉的被子蓋上。
        啊,老師,您太累了,您太辛苦了,請(qǐng)您歇一會(huì)吧!我們一定努力學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!


    篇三:我們的數(shù)學(xué)老師


        我很敬佩錢(qián)老師,她是我們的數(shù)學(xué)老師。她的個(gè)子高高的,梳著整齊的短發(fā)。她的眼睛很敏銳。只要有誰(shuí)在上課時(shí)不專(zhuān)注,做小動(dòng)作,她馬上會(huì)發(fā)現(xiàn),嚴(yán)肅地看他一眼,警告他要專(zhuān)心聽(tīng)講。她的耳朵特別靈。有時(shí)候,有的同學(xué)在課堂上講悄悄話,她馬上會(huì)幽默地說(shuō):“你們別以為我的眼睛沒(méi)有看著你們,就不知道誰(shuí)在講話,我可是有耳朵的噢!”
        錢(qián)老師上的課很生動(dòng)。有一次,在教我們千以?xún)?nèi)的“退位減法”時(shí),為了讓我們認(rèn)真聽(tīng)講,更容易吸收,就把個(gè)位數(shù)比喻成小弟弟、把十位數(shù)比喻成二哥、把百為數(shù)比喻成大哥。使原本枯燥無(wú)味的算式成了一個(gè)有趣的故事,把同學(xué)們逗得哄堂大笑。生動(dòng)有趣的故事使我對(duì)“退位減法”不再感到困難。
        錢(qián)老師總是要求我們要細(xì)心,她對(duì)我們的一點(diǎn)點(diǎn)小小的粗心都不放過(guò)。哪怕是將“了”寫(xiě)得有一點(diǎn)像“3”,或者把“千”寫(xiě)得有一點(diǎn)像“4”,她都不會(huì)輕易地放過(guò)我們,她會(huì)及時(shí)地讓我們訂正。并耐心地教導(dǎo)我們,讓我們明白“小錯(cuò)誤大問(wèn)題”的道理。
        錢(qián)老師是個(gè)很有責(zé)任心和愛(ài)心的好老師。她教給了我們很多道理,我要把這些道理都牢牢地記在心里,做一個(gè)做事認(rèn)真、細(xì)心地孩子。


    篇四:我最喜愛(ài)的老師


        我們學(xué)校有五十多位教師,我最喜愛(ài)的是讀二年級(jí)時(shí)教過(guò)我的潘虹老師。
        潘老師長(zhǎng)得胖胖的,戴著一副黑框的近視眼鏡,長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),潘老師很喜歡唱歌,就象一位明星歌手一樣,她的歌聲常常讓我們陶醉。
        有一次,潘老師在上學(xué)的路上被一輛摩托車(chē)撞傷了,腿流了好多的血,可她還是堅(jiān)持來(lái)到學(xué)校。一位老師看見(jiàn)了,連忙把她扶進(jìn)了辦公室里止血。我們班有一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了,就跑到教室去告訴全班同學(xué),于是,大家都十分擔(dān)心,全都跑去辦公室門(mén)口看。我也擠在人群中,我往辦公室里一看,嚇了一大跳,地上有許多血,潘老師座位旁的地上有許多棉花,可這些棉花都被染成了血紅色的了。潘老師看見(jiàn)我們圍在門(mén)口,她忍著疼痛對(duì)我們說(shuō):“你們以后一定要遵守交通規(guī)則,注意安全,不要象老師一樣受傷了。”我和許多同學(xué)都聽(tīng)話在點(diǎn)了點(diǎn)頭,牢牢地記住潘老師給我們講的這句話。
        現(xiàn)在,我已經(jīng)讀三年級(jí)了,潘老師不教我了,可我想對(duì)潘老師說(shuō):“老師,多謝你教給我知識(shí),我不會(huì)忘記你的。”


    篇五:我的語(yǔ)文老師


        我的語(yǔ)文老師是黃老師,她是一個(gè)和藹可親關(guān)心我們的好老師。她留著烏黑的卷發(fā),長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛,有兩顆紫葡萄般的眼珠,隨時(shí)閃爍著迷人的光芒,注視著每一個(gè)同學(xué)。
        一次在班會(huì)課上,黃老師鼓勵(lì)我們大家竟選班干部,因?yàn)樗嘈盼覀兠恳粋(gè)同學(xué)都有能力把班級(jí)管理得更好。同學(xué)們立刻把小手舉起來(lái),還不停地喊到:“黃老師,我,我。”黃老師把一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)請(qǐng)到臺(tái)上表達(dá)自己的愿望。可我卻沒(méi)有舉手。因?yàn)槲液苣懶 _@已是我的老毛病了。“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)。”下課了,我出去玩了。后來(lái),黃老師把我叫到面前,心平氣和地對(duì)我說(shuō):“鄧碧旖,第二節(jié)課的時(shí)候我感到真得很遺憾,平時(shí)你在大家面前表現(xiàn)自己的時(shí)候那么自信,今天你居然沒(méi)有上臺(tái)來(lái)表達(dá)自己的愿望。”老師這句話,溫暖了我的心田,頓時(shí)使我充滿了信心,心里想:如果還有機(jī)會(huì),我一定上臺(tái)表達(dá)自己的愿望,給大家樹(shù)立一個(gè)好榜樣。黃老師,請(qǐng)相信我一定會(huì)做到更好!
        通過(guò)我自己的努力,我現(xiàn)在已是一名合格的中隊(duì)委了!
        黃老師真是一個(gè)關(guān)心我們的好老師!我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。


    篇六:我的班主任老師


        我的班主任老師姓史,30多歲了,教我們數(shù)學(xué)。她身高一米六,身材苗條,對(duì)我們說(shuō)話很親切。她有個(gè)活潑可愛(ài)的兒子,才上一年級(jí),就在我們那座學(xué)校里。老師對(duì)我們就像是對(duì)待她的兒子一樣,和藹可親。 我們班有兩個(gè)全校出名的調(diào)皮鬼。一天,這倆調(diào)皮鬼又做錯(cuò)事而且鬧得還很大,而老師并沒(méi)有打他們、嚴(yán)厲地批評(píng)他們,只是認(rèn)真地給他們講道理,使他倆認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,并知道了如何改正為止。從那以后,他倆再也不敢搗亂了,并且學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。 上次考試,有好幾個(gè)同學(xué)沒(méi)考好,老師并沒(méi)有生氣,只是用手撫摸他們的頭,親切地鼓勵(lì)他們下次考好,這使得他們變得更 加努力了。 我們班原來(lái)沒(méi)有得過(guò)校衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,換了史老師當(dāng)班主任后,我們班打架罵人的少了,我們的教室更整潔明亮了,我們每次都得流動(dòng)紅旗,同學(xué)們也更加團(tuán)結(jié)和講衛(wèi)生了。 我們班的同學(xué)都很喜歡史老師的兒子,他個(gè)子不高,但很活潑,我們都叫他小不點(diǎn)。他今年參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),我們和史老師都為他加油,他高興地朝我們調(diào)皮地伸舌頭,有趣極了。 有這樣的好老師做我們的班主任,我們感到幸福極了!

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