篇一：夸夸我的老師

   jslJerry有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師,有人喜歡上課生動有趣語文老師,有人喜歡體育老師,而我最喜歡的是九色鹿英語學(xué)校的何老師.何老師她很年輕,身材中等,不胖也不C。她上課認(rèn)真,講解生動,她教的發(fā)音和單詞,我們想忘也忘不了。她說話和藹,從不罵同學(xué),她的課很受歡迎,我們都喜歡她。她對同學(xué)很耐心,每次上課前,她都要同學(xué)們背課文,她一個個評分,一個個過關(guān),對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，她課后都耐心輔導(dǎo),在她的幫助下,我們班的英語水評都有很大的提高.在教師節(jié)來臨之際,我衷心的感謝老師為我們做出的一切。

篇二：我的語文老師

   我的語文老師是涂老師，她長得很美麗。皮膚白白的，一笑起來，臉就象一朵桃花。 涂老師對我很好。前些日子，進(jìn)行拼音過關(guān)測試，涂老師說：“這次是高年級老師來測試的，你們要努力哦！”這次測試我的成績很好。涂老師給了我許多的喜報，我開心極了。 涂老師很寬容。有一次上課，涂老師叫我們用“落落大方”的成語造句，我舉手說：“涂老師不落落大方”。涂老師說：“唐凱說得好。” 我回家后對媽媽說起了上課的事，才知道我把成語的意思理解錯了,句子就造錯了。我很不好意思。 涂老師愛全班小朋友,全班小朋友都喜她。

篇三：小趙老師

   今天，老師讓我們寫最高興的事情，可是我高興的事情太多了，我想了想，就想到了一件最高興的事情——我成了一名小趙老師。
   有一道題，同學(xué)們不會，我也沒會，老師就講給我們聽，讓我們跟著老師學(xué)。同學(xué)們沒學(xué)會，我學(xué)會了，我就勇敢的舉起了手，老師真的叫到了我，我就把這道題說對了。老師讓同學(xué)們鼓勵一下，同學(xué)們就齊聲叫我“小趙老師”，我聽后心里特別高興。
   到了家里我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們很支持我當(dāng)“小趙老師”。我太高興了。為了我下次再當(dāng)“小趙老師”，我一定會更加努力學(xué)習(xí)，希望有那么一天，我會真的成為一名小趙老師。

篇四：我的老師

    我的班主任王老師，她高高的個子，苗條的身材，一雙炯炯有神的大眼睛，一頭長長的秀發(fā)，美麗極了！
    王老師對我們的學(xué)習(xí)可負(fù)責(zé)任了。她除了教我們書本上的知識，還每天教我們思考題，開發(fā)我們的腦力。教我們成語接龍，增長我們的詞匯。為了培養(yǎng)我們以后的寫作能力，從一年級入學(xué)的那天開始，老師就讓我們每天寫一句話，到每天一篇日記。
    老師每天都批改著我們的作業(yè)，非常的辛苦。有幾天，老師病了，身體非常的虛弱，聲音非常的嘶啞，但是老師沒有休息，仍然堅持給我們上課。有這樣一位好老師教我，我感到非常的有福氣。我愛我的王老師。

篇五：我最喜歡的老師

    我最喜歡的老師是林老師，她是我們的語文老師，她的頭發(fā)又黑又亮眼睛不大，她朗誦課文的時候聲音洪亮，有時上課的時候，林老師會給我們講故事，有時候還會讓我們猜謎語。 可是，林老師有時也會批評我們，記得有一次，我們朗誦課文懶洋洋的，一點(diǎn)力氣也沒有，結(jié)果，老師很生氣，就批評了我們，結(jié)果，被老師一批評，我們又有了力氣，朗讀課文的聲音越響亮了。 我們林老師有時會拿糖來學(xué)校，看誰讀得大聲，又響亮，就發(fā)一顆糖給他，林老師很辛苦，她每天都要站著給我們上課，把知識教給我們，所以我們要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師對我們的期望。

篇六：我的老師

   我在長纓路小學(xué)上學(xué)，學(xué)校在我家附近。那是個很大的學(xué)校，有著很多位老師。其中我最喜歡的是我的數(shù)學(xué)老師——孫靜老師。
   孫老師中等身材，大大的眼睛，白凈的皮膚，一身白色的衣服讓我想起白雪公主的美麗。你可別以為老師對我們很松懈，其實(shí)老師對我們可嚴(yán)格了。盡管這樣，我還是喜歡她，因為她像媽媽一樣呵護(hù)著我們。
   記得一年級下學(xué)期，我不小心把手燙了，午托吃飯的時候，連盤子都不會端。老師幫我把盤子放在我跟前。上廁所時，老師連忙叫同學(xué)幫我。
   我愛我的老師，她不但教我們知識，還有天使般的愛心關(guān)心著我們。我愛所有的老師，因為老師就像一把鑰匙，為我們打開知識的大門。