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到圖書(shū)館去作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的到圖書(shū)館去作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
到圖書(shū)館去作文1
當(dāng)～當(dāng)～當(dāng)～當(dāng)～，下課鐘聲響起了，全班向老師敬好禮之后，同學(xué)們一窩蜂大都往操場(chǎng)跑，我不想玩得一身汗味，但又覺(jué)得很無(wú)聊，于是就隨意的走出教室，到處看看。
在偌大的校園中我隨意的逛逛，不知不覺(jué)中來(lái)到了圖書(shū)館。記得老師曾說(shuō)過(guò)“少小不努力，老大徒傷悲。”我想自己現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)了，應(yīng)該要多讀點(diǎn)課外書(shū)，來(lái)充實(shí)自己。于是我?guī)е脤W(xué)的心，勇敢的'踏進(jìn)圖書(shū)館。
當(dāng)我到圖書(shū)館入門(mén)處的柜臺(tái)時(shí)，我環(huán)顧四周才發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館里面的書(shū)多的如汗牛充棟。我走來(lái)走去的無(wú)法決定要借什么書(shū)，正當(dāng)我不知所措時(shí)，有一位親切的志工阿姨 細(xì)聲的告訴我可以到中年級(jí)區(qū)去選書(shū)。于是，我道謝后連忙拿了一本書(shū)，安靜的在圖書(shū)館的一隅看書(shū)。圖書(shū)館窗明幾凈，光線充足并且空氣流通，再加上書(shū)中的情節(jié) 深深的吸引我，以致上課鐘聲響了，我意猶未盡的仍不想將書(shū)放回書(shū)架上，志工阿姨發(fā)現(xiàn)我怎么還沒(méi)去上課，于是走過(guò)來(lái)關(guān)心并且?guī)臀肄k理好借書(shū)的手續(xù)，向阿姨道 謝之后我勿匆忙忙的趕回班級(jí)教室上課…。
下課鐘聲再次響起了，我迫不及待的拿出向圖書(shū)館借的書(shū)低頭猛看，被我的超級(jí)好友發(fā)現(xiàn)了，于是我詳細(xì)的告訴他來(lái)龍去脈。
自從我和同學(xué)迷上到圖書(shū)館借書(shū)后，現(xiàn)在我們?cè)谙抡n鐘響會(huì)不約而同的吆喝著“到圖書(shū)館去”……
到圖書(shū)館去作文2
在一次假期里，爸爸媽媽帶我和弟弟們一起到知識(shí)的寶庫(kù)——北角圖書(shū)館借閱圖書(shū)。我們都想借一些有趣又有益的圖書(shū)來(lái)看，以充實(shí)假期生活。
圖書(shū)館位于百福道的北角市場(chǎng)上面，地方十分寬敞，真是閱讀的好地方！進(jìn)人大門(mén)，觸目皆是借閱圖書(shū)的市民，但這里環(huán)境十分安靜。圖書(shū)館分為成人部、兒童部和報(bào)刊部，存放著各種不同類型的圖書(shū)和報(bào)刊，可說(shuō)是包羅萬(wàn)象、多不勝數(shù)呢。圖書(shū)都是整整齊齊地分類排列，放在一行行的書(shū)架上。例如：名人故事、成語(yǔ)故事、新詩(shī)、科學(xué)幻想小說(shuō)、連環(huán)圖畫(huà)、民間傳說(shuō)故事等等。在圖書(shū)館里，每個(gè)人都坐在椅子上安安靜靜地閱讀圖書(shū)和報(bào)刊。在借閱和歸還書(shū)籍時(shí)，人人都很有秩序地辦理手續(xù)。
星期六的時(shí)候，圖書(shū)館還有一些有卡通人物的填色紙，讓小朋友填上美麗鮮艷的顏色。如果填得好，還會(huì)貼在壁報(bào)上讓別的小朋友欣賞。
市區(qū)內(nèi)還有很多圖書(shū)館，政府花費(fèi)了不少人力、物力去建造這些圖書(shū)館供給市民們閱讀書(shū)籍。閱讀的好處很多，它可以幫助我們豐富知識(shí)。小朋友，讓我們一起養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣吧！
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