作文一：我的數(shù)學老師

我的數(shù)學老師是這個學期新來的，她既是我們的數(shù)學老師，也是我們的科學老師。
　　
她的眼睛很明亮，鼻子上架著一副眼鏡，目光很嚴峻。不胖不瘦，頭發(fā)烏黑烏黑的，對待我們來很嚴厲，每當我們做錯題時，它就會大發(fā)雷震，用粉筆狠狠的敲著黑板給我們講解，有時候發(fā)現(xiàn)同學在講話，就把粉筆往講臺上一扔，大聲地叫那個同學站起來，還有一次，我們班同學太吵了，老師就不給我們上課了，從此以后，我們班同學上課再也不講話了，老師就給我們補了課。
　　
我們的數(shù)學老師講課速度也很快，老師讓我們做題時要又快又好，使我們的反映速度不斷提高了，思維也靈活了。
　　
這就是我們又敬又怕的數(shù)學老師了。


作文二：我的數(shù)學老師

我的一年級數(shù)學老師是一個可親可藹的老師，有著短短的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，還有厚厚的嘴唇說著一番普通話，非常幽默，我非常喜歡她，因為數(shù)學老師的臉上常常掛著笑容，還非常仔細、嚴謹。還十分敬業(yè)。
　　
記得在一年級的時候，在上課時我發(fā)覺老師的嗓子啞了，后來語文老師告訴我們，數(shù)學老師生病了，我很感動。老師不停息的為我們批改作業(yè)、上課、講題，卻不顧自己的身體，即使感冒也來上課，在原來上一年級時總覺的數(shù)學老師很兇，現(xiàn)在回想起來，覺得自己的想法非常可笑，總而言之，我很想念數(shù)學老師教我們的日子，數(shù)學老師，你辛苦了！


作文三：我的數(shù)學老師

我的數(shù)學老師是一位注重教學的人。
　　
講課時，誰要是違反了上課的紀律，老師就會站在講桌旁，沖那個同學微笑示意，以做提醒。
　　
每當學到一個新例題，我們沒有學會或者不很明白，老師總是耐心的反復的講，老師常對我們說，讀題時，要做到一遍讀不會，就讀兩遍、三遍，直到讀會為止。
　　
老師希望我們成才，常給我們找習題卷子做練習。如果考試沒考好，她就和我們一起查找原因，分析錯誤，把錯題改過來，還教我們思考怎樣避免這樣的錯誤，給了我們很好的學習方法。
　　
老師像辛勤的園丁，把我們這些小樹苗精心培育，我們要努力學習，長成參天大樹，成為有用人才。


作文四：我的數(shù)學老師

我的數(shù)學老師 ，是一個嚴格的老師，不管費多少時間，都讓你學懂。  
     
我的數(shù)學老師，圓臉、低鼻子、穿著一個樸素的衣服。不管做什么都很認真，一點都不會馬虎，還很幽默，有時候上課的時候還斗我們笑。
        
我的數(shù)學老師，很關心我們，天冷了，叫我們多穿些衣服。寫作業(yè)寫累了，好叫我們休息休息在寫。
     
不過上課的時候老師會很認真的教我們，怕我們學不懂。
      
這就是我的數(shù)學老師，是個多么好的老師�。�


作文五：我的數(shù)學老師

甄老師是我們的數(shù)學老師。她個子不高，短短的頭發(fā)，穿著一身整潔的衣服，看起來特別有精神。甄老師是一個很嚴格、很負責任的老師。每節(jié)課40分鐘，我很難保持專心聽，有時玩尺子，有時說話。老師從來沒有罵我和體罰我，而是非常嚴肅地教育我。一天放學后，老師把我和一些學習成績不太好的同學留下來，耐心輔導，我們排著隊，一個接著一個念口訣，直到念過了才讓我們離開。近來，同學們取得了明顯的進步，這與老師的教導分不開。甄老師是跟我上網(wǎng)玩QQ的第一個老師，她打字速度很快，她教會了我許多做人的道理。我想，我不是甄老師最好的學生，但是她是我最好的老師。
　　
我愛我的甄老師。


作文六：我的數(shù)學老師

她，是一個性格很開朗的人，水汪汪的大眼睛。中等的嘴巴，四十出頭的年齡，卻有著二十歲的年輕的開朗性格。讓同學能夠快樂學習，她交數(shù)學。能讓我們有趣的去學數(shù)學，但她也有嚴肅的一面。 　    
　
一次，一個同學因上課說話，她把說話的同學叫出去，狠狠的批評了一頓，讓我們從此叫我們記住了這次教訓，叫我們長了教訓。    　    
　
不過，還有和我們和睦相處的時候，一次，我和同學在玩捉迷藏，忽然一個大手遮著我的眼睛，后來同學告訴我是田老師，我還不信，后來知道，我很高興。    　    
　
這是我的老師，田老師。