從我們學(xué)校的操場(chǎng)往西北看，就能看見(jiàn)校園的一片小樹(shù)林。
　　 春天，那里有牽�；ā⒂�春花。牽�；ɡp在大樹(shù)上，一直纏到樹(shù)頂?shù)镍B(niǎo)巢旁，好像每天都在叫小鳥(niǎo)起床一樣。
　　 夏天，花兒開(kāi)了，樹(shù)木也茂盛了，蝴蝶飛來(lái)飛去，翩翩起舞。大樹(shù)的葉子綠綠的，像是被綠漆涂過(guò)似的，大樹(shù)伯伯搖動(dòng)著枝條，好像在說(shuō)：“夏天來(lái)了！“
　　 秋天，樹(shù)葉黃了，風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙沙“的，真好聽(tīng)！菊花開(kāi)了，我就想起周杰倫的歌——《菊花臺(tái)》。
　　 冬天，幾乎所有的樹(shù)葉都掉光了，只有松柏顯得更蒼翠了。
　　 我愛(ài)我校園的一角！
小學(xué)生作文校園一角
　　 我的學(xué)校鐵山三小坐落在鐵山正中心，它猶如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在鐵山大道上，校園里我再熟悉不過(guò)的就是那書(shū)聲瑯瑯的教學(xué)樓了。
　　 我們的教學(xué)樓依傍在校門(mén)的左側(cè)，無(wú)論是教室的門(mén)，還是欄桿都被粉刷一新，墻上的墻裙也都換成了天藍(lán)色的新瓷磚，顯得那么高雅、純凈。
　　 步入一樓，你會(huì)看見(jiàn)我們的英語(yǔ)空中課堂和音樂(lè)教室。室內(nèi)的布置匠心獨(dú)特，盡顯特色。門(mén)前的幾顆桂花樹(shù)是我們忠實(shí)的觀眾，有著它的芳香陪伴，我們就能說(shuō)出更流利的英語(yǔ)，唱出更悅耳的歌曲。
　　 順著兩旁的轉(zhuǎn)梯往上走，就是我們四、五、六年級(jí)學(xué)生的教室，這里每一層的頂頭就是老師辦公室，老師就是在辦公室里勤勞地批改作業(yè)、備課。而我的教室404班則在三樓的第四間。我們的教室干凈而又整潔，那排列整齊的桌椅像是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格、我一格，大家坐好。在老師的傳授中汲取，在各科書(shū)籍里尋覓。時(shí)而循著歷史的長(zhǎng)河飛向遙遠(yuǎn)的古代；時(shí)而飛翔在當(dāng)今的科學(xué)天地；時(shí)而書(shū)聲郎朗；時(shí)而書(shū)寫(xiě)聲沙沙，在知識(shí)的大海里采集、探索、積累，像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，不停地飛鳴、渴求，在各自的蜂房里儲(chǔ)集著蜂蜜。
　　 五樓是多媒體教室，兩頭的兩間寬敞的多媒體教室設(shè)備齊全：明亮的燈光，潔凈的壁扇，先進(jìn)的展臺(tái)，收縮自如的桌椅，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。這里還經(jīng)常舉行一些比賽，比如：英語(yǔ)演講大賽，教師優(yōu)質(zhì)課大賽等。其中三間電腦室是我們最喜歡的地方，我們可以在這里飛越空間，學(xué)到更超前的科學(xué)知識(shí)，這里留下了我們輕松愉悅的回憶。
　　 ��！教學(xué)樓，你像一艘知識(shí)的母艦，載著我們?cè)谥�識(shí)的大海里劈波斬浪，奔向新世紀(jì)！
小學(xué)生作文校園一角
　　 漫步走進(jìn)校園，沿著中央大道走50米，便聞到一股青草的香氣。再抬頭一看，啊，一個(gè)巨大的草坪出現(xiàn)在你的眼前，沒(méi)錯(cuò)，這就是我們學(xué)校最美麗的地方。這兒風(fēng)景如畫(huà)、秀麗宜人，讓人感到心曠神怡。
　　 首先映入眼簾的是草坪中央的大噴泉。大噴泉只有每周的星期一才能開(kāi)放一次，雖然只能開(kāi)放一天，但那天的噴泉讓人感嘆不已。你瞧，那無(wú)數(shù)個(gè)水柱噴涌而出，錯(cuò)落有致，高低起伏。那一顆顆小水珠如同珍珠般落入水中。噴泉的形狀也是千奇百怪。有的像白雪輕雅地跳入水中。有的像樓梯，一層又一層……
　　 在草坪的東北角矗立著一個(gè)高大的銅牛像。坐機(jī)高2米，寬2米，它的上面有一個(gè)栩栩如生的銅牛，這是巴金爺爺送給我們的小瓷牛放大而成的。它代表著巴金爺爺對(duì)我們的叮囑：發(fā)揚(yáng)牛的精神，追求理想，不斷前進(jìn)！
　　 著石頭路向前走，一個(gè)幽靜古樸的長(zhǎng)廊出現(xiàn)了，它的名字叫“暢想廊”。“暢想廊”上面花紋古香古色，讓人想到古老的從前�！皶诚肜取钡那懊嬗幸粭l“洗心池”，“洗心池”前面有一個(gè)“弘志亭”。坐在“弘志亭”向外眺望，讓你感覺(jué)自己仿拂在一個(gè)世外桃源。
　　 在草坪上有幾只動(dòng)物塑像。它們被雕刻得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
　　 校園的一角——草坪，可真是池清水秀、柳暗花明��！