四年級(jí)作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)作文300字 篇1

　　這是一個(gè)風(fēng)和曰麗的星期天，我們一家要去平遙古城玩。

　　爸爸開(kāi)車帶我們?nèi)�，我們坐車去了文水大象村，我�?wèn)爸爸為什么走這條路？爸爸說(shuō)這是最近的.路。

　　爸爸開(kāi)車是個(gè)老司機(jī)，他能看見(jiàn)前方有沒(méi)有公共測(cè)速，離平遙古城還有幾十米，我看見(jiàn)前方上面牌子上寫的平遙城歡迎你！

　　我告訴爸爸這就是平遙古城，爸爸歡喜地說(shuō)是哦。我們?cè)谡彝＼嚨牡胤�，路上堵車的不行，我們找了個(gè)地方停了下來(lái)。剛進(jìn)去平遙古城，我看見(jiàn)大街兩旁全都是以前的房子。

　　我們上去了古城，上面有廟和城墻，一上去我就感到了空氣清鮮，比我們那兒空氣好多了，下去后看見(jiàn)山西平遙特產(chǎn)。

　　我們一直往前走，看見(jiàn)有幾棵大樹(shù)本路旁，像哨兵一樣。再往前走，便是花園，花園有許多花，散花著花香。我看見(jiàn)有水涼亭，里面養(yǎng)著許多魚，蹦蹦跳跳，活潑可愛(ài)。

　　天晚了，我們回了家，我說(shuō)這里太好了，以后還要來(lái)，爸爸答應(yīng)了我。

　　我喜歡那里的風(fēng)景和特產(chǎn)，真不愧我們山西的好地方。

四年級(jí)作文300字 篇2

　　您每天都帶著燦爛的笑容給我 們講課，每天都帶著親切的話語(yǔ)為我 們講解難題，。您每一次對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，您的每一句肺腑之言，我都銘記在心。雖然給予我身軀的是我的父母，但是滋養(yǎng)我靈魂的卻是您。

　　老師，您是大樹(shù)，你是海洋，是干泉；我們是乘涼的路人，過(guò)往的船只，是心田。謝謝您為我們付出這么多，我們是您培養(yǎng)出來(lái)的莘莘學(xué)子，我們一天天成長(zhǎng)，到達(dá)祖國(guó)需要我們的.地方。

　　老師——一個(gè)多么偉大的字眼！殷老師，您是一個(gè)誨人不倦的好老師，我想大聲地對(duì)您說(shuō)："我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后和您一樣，培養(yǎng)出新一代的莘莘學(xué)子。"藍(lán)天下，花草樹(shù)木以它們豐碩的果實(shí)來(lái)報(bào)答撫育它們的大自然；而我呢，我就以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我的教導(dǎo)之恩！

　　有人說(shuō)："老師是托著太陽(yáng)升起的人。"雖然我不明白這句話的意思，但是我想，在您的精心呵護(hù)下，我們這群調(diào)皮的孩子一定能健康成長(zhǎng)。

　　老師，您辛苦了，在這里我衷心地謝謝您！

四年級(jí)作文300字 篇3

　　有人說(shuō)，幸福的定義是：使人心情舒暢的境遇和生活。總而言之，活得快樂(lè)是幸福……

　　我說(shuō)啊，幸福是雨夜聽(tīng)雨，是寂靜時(shí)聽(tīng)歌，是不快時(shí)傾吐心事，是萬(wàn)物俱靜時(shí)捧一本自己喜愛(ài)的'書，是自己捧著茶杯，拿著餅干在吃……或許，幸福是老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，父母一次關(guān)懷，與朋友牽著手慢慢走在小雨之中，還有他們對(duì)我的期望……

　　我想我已經(jīng)擁有了許許多多的幸福。

　　可是，事與愿諱，世上總有缺憾存在與每一個(gè)角落……

　　雨夜總有隆隆雷聲，聽(tīng)歌時(shí)總害怕吵到別人，不快時(shí)總找不到人傾訴，捧起書時(shí)才發(fā)覺(jué)已經(jīng)太晚了，拿起茶杯和餅時(shí)發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)吃得太多……或者，與朋友牽手漫步于雨中，被人家說(shuō)成是“幼稚”……種種，種種的缺憾，幸福似乎都消失了。

　　可是，我依然心情開(kāi)闊，我知道了，幸福就是以開(kāi)闊的心胸容納一切一切的缺憾，當(dāng)一切缺憾都消失時(shí)，幸福就是屬于我的。

　　幸福讓我們感覺(jué)到了生活的美好，所以我們要珍惜著幸福美好的時(shí)光。

四年級(jí)作文300字 篇4

　　我家的小狗很可愛(ài)。身上的毛是雪白色的，它的耳朵小小的，眼睛像黑寶石一閃一閃的。它很瘦。前腳短，后腳長(zhǎng)，跑步跑得很快，像風(fēng)一樣，我給她起了個(gè)名叫愛(ài)愛(ài)。

　　愛(ài)愛(ài)的生活習(xí)慣是這樣的，睡覺(jué)是趴著的，喜歡吃狗糧、更喜歡吃骨頭或肉，我逗它的時(shí)候，手拿的狗糧舉得很高，她就猛地跳起來(lái)，一下就吃到了。他吃東西的'樣子很可愛(ài)，它大口大口的吃，吃的津津有味，它睡覺(jué)趴著懶洋洋的樣子，看起來(lái)很困。可是，到了晚上，它就變得很精神，眼睛也會(huì)發(fā)光。

　　愛(ài)愛(ài)跟小貓一樣喜歡玩揉線團(tuán)，他在我寫作業(yè)的時(shí)候趴在我身旁。乖乖的。它和我一起看電視，還會(huì)看得很入神。我在玩電腦的時(shí)候，它就很好奇的望著電腦，一邊汪汪的叫著，好像在說(shuō)：我也要玩！

　　有一次，我放學(xué)回家愛(ài)愛(ài)就在我家門口在看著我就像說(shuō)主人你回來(lái)了。

　　這是我家的愛(ài)愛(ài)我最喜歡她了。

四年級(jí)作文300字 篇5

　　在文具盒里，住著鉛筆、直尺、橡皮、三角板等兄弟幾個(gè)。一天深夜，一向平靜的文具盒里竟然吵吵嚷嚷起來(lái)，原來(lái)是幾個(gè)兄弟在爭(zhēng)功呢。

　　直尺搶先發(fā)言說(shuō)：“我們兄弟幾個(gè)，就數(shù)我的功勞最大。每次小主人畫線啊，畫圖啊，都離不開(kāi)我。所以，要說(shuō)誰(shuí)功勞最大，一定非我莫屬�！�

　　“怎么能說(shuō)你的功勞最大呢？如果沒(méi)有了我，小主人就寫不成作業(yè)，有再多的直尺也無(wú)濟(jì)于事。”鉛筆著急地對(duì)著直尺嚷道。

　　橡皮不屑地說(shuō)：“你們那點(diǎn)兒功勞算得了什么？如果沒(méi)有我，小主人寫了錯(cuò)字怎么辦？就你們那點(diǎn)雞毛蒜皮的功勞，還想跟我比，門兒都沒(méi)有�！�

　　這時(shí)，在一旁默不著聲的`文具盒說(shuō)話了：“要我說(shuō)呀，你們都了不起。小主人學(xué)習(xí)，離開(kāi)你們誰(shuí)都不行。你們要齊心協(xié)力，發(fā)揮自己的作用，當(dāng)好小主人學(xué)習(xí)的好助手。”

　　直尺、鉛筆、橡皮聽(tīng)了后，慚愧地低下了頭。

四年級(jí)作文300字 篇6

　　看吧，今天陽(yáng)光明媚，屋里本該是一片靜寂，可我家卻響起了與外面景色極不相稱的“沙沙”聲。原來(lái)，我家開(kāi)始裝新衣柜了。

　　噢！可惜，我只得眼巴巴地在一旁望著，這都?xì)w功于我的作業(yè)還沒(méi)寫完。這個(gè)周日的早晨，我慵懶地享受著冬日暖陽(yáng)下閱讀的`快樂(lè)，到上午11：00才開(kāi)始寫作業(yè)。掐指一算，好像還真沒(méi)時(shí)間伺候我的小作業(yè)啦……下次還是得以學(xué)習(xí)為重，寫完作業(yè)再干別的，可不是嘛，我們與老師的約定不就是“先做應(yīng)該做的事，再做自己喜歡的事”嗎？

　　現(xiàn)在我終于看到我們的柜子了。這個(gè)柜子放物品的格子還挺多的，能收納許多東西，心想：好一個(gè)龐然大物呀，一定能收納很多衣服。仔細(xì)想想，好像平時(shí)都是媽媽給我收拾衣服，整理這么多衣服得有多辛苦啊。以后還是得多學(xué)著整理、多參加家務(wù)勞動(dòng)，勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德呀。

　　這個(gè)周末就這么匆匆而過(guò)了。

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