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四年級(jí)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文300字 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：大家好！今天我演講的題目是《感恩媽媽》。
母愛(ài)，在黑暗中照亮我們的心靈；母愛(ài)，在嚴(yán)寒里溫暖我們的身軀；母愛(ài)，在孤獨(dú)撫慰我們的`內(nèi)心；母愛(ài)，在頹唐時(shí)鼓勵(lì)我們的精神。母愛(ài)是一盞明燈，時(shí)刻為我們明亮；母愛(ài)是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)我們的心田。
你是否注意過(guò)，媽媽的額頭上多出了幾道皺紋？你是否注意過(guò)，媽媽的神態(tài)中增加了幾分憔悴？你是否注意過(guò)，媽媽的眼神不再那么深邃？你是否注意過(guò)，媽媽的笑容不再那么燦爛？你是否注意過(guò)，媽媽頭上泛起的白發(fā)？在逃去如飛的日子里，我們已經(jīng)從蹣跚學(xué)步的嬰兒變成了一個(gè)知書(shū)達(dá)理的大孩子，你是否看到過(guò)媽媽在背后悄悄地擦汗？
當(dāng)我們正處在花樣年華的階段：幫媽媽捶捶背吧，讓她少些疲勞；幫媽媽洗洗腳吧，讓她多些幸福；幫媽媽省省心吧，讓她少些白發(fā)。歲月如歌，別讓媽媽這首歌唱完！
媽媽，孩子的成長(zhǎng)是您再生的希望；孩子的失敗是您酸楚的淚水；孩子的成功是您幸福的微笑。謹(jǐn)此，我想對(duì)我親愛(ài)的媽媽說(shuō)一聲：媽媽，您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
四年級(jí)的作文300字 篇2
韓老師——一個(gè)令人聽(tīng)到就“害怕”的名字。
同學(xué)們?yōu)槭裁春ε马n老師呢?那得從他第一次給我們上課說(shuō)起：
韓老師來(lái)到我們教室，大家一看是一個(gè)“老頭子”，便哄堂大笑，沒(méi)想到韓老師大喝一聲，竟把全班43個(gè)人全部都震到了。韓老師說(shuō)了一聲排隊(duì)，同學(xué)們便乖乖的去排隊(duì)了，教室里鴉雀無(wú)聲，就連愛(ài)惹事的虞典都沒(méi)有說(shuō)話。
一到操場(chǎng)，老師就讓我們慢跑了兩圈，有的同學(xué)說(shuō)了一句話，就又被罰跑了5圈。真恐怖啊!
我們休息了不到1分鐘，韓老師就又要我們做壓腿60下、50下、40下，30下、20下、10下、100下……
“叮叮�！�!
終于下課了。老師帶我們回去，我們的腿像灌了鉛一樣，都快走不動(dòng)了。唉!真是“魔鬼訓(xùn)練”啊!
后來(lái)，我們做壓腿的時(shí)候感覺(jué)輕松多了。咦?是誰(shuí)給我們施的魔法?是韓老師!他讓我們做那么多次壓腿是為了訓(xùn)練我們。啊!這不是“先苦后甜”嗎?我怎么沒(méi)想到，還認(rèn)為老師是魔鬼呢?
體育考試了，我們以優(yōu)良的成績(jī)回報(bào)了韓老師對(duì)我們的“魔鬼訓(xùn)練”。
“魔鬼”的`“魔鬼訓(xùn)練”還挺有效的嗎!我愛(ài)“魔鬼訓(xùn)練”更愛(ài)這位“魔鬼”——韓老師!
四年級(jí)的作文300字 篇3
每個(gè)人的一生都有一位敬佩的人，比如說(shuō)：為人民服務(wù)的警察叔叔、勤勞不怕臟的清潔工阿姨……而我所敬佩的，是盡職盡責(zé)的快遞員大哥哥。
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的周末，我坐在家里津津有味地看書(shū)。突然，一陣敲門(mén)聲傳入耳內(nèi)，我沒(méi)有多想什么，便急忙放下書(shū)，去把門(mén)打開(kāi)。“這是您的快遞，”只見(jiàn)一位三十歲左右的大哥哥溫和地說(shuō)，“記得五星好評(píng)�！蔽医舆^(guò)這沉重的快遞，又仔細(xì)打量著他：他穿著一身快遞員的工作服，黑色的帆布鞋上沾滿了白得發(fā)亮的雪，但是工作服上卻沒(méi)有沾上雪，可能是因?yàn)榇┲暌碌木壒拾�？他長(zhǎng)的很是秀氣，烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛看著很有神。咦？他的手紅彤彤的'，凍僵了嗎？是啊，他剛來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)氣喘吁吁的了，畢竟是從一樓一直走到三樓啊，還搬著這么沉重的包裹。剛想把他留在這里歇息，他便急匆匆的離開(kāi)了。
快遞員大哥哥能在這北風(fēng)呼嘯，寒冰刺骨的天氣能將快遞安全的送到客戶家門(mén)前，已經(jīng)是很不容易。
啊！正是這些為我們服務(wù)的快遞員們使我們的生活更加方便。他默默無(wú)聞，從不抱怨，快遞員這種為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
四年級(jí)的作文300字 篇4
假期里，叔叔從上海給我買(mǎi)了一塊藍(lán)色的表，特別酷。它一共有二大部分，第一部分是日期，第二部分是時(shí)間。不過(guò)，它的功能可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
它有四個(gè)鍵，分別是A鍵、B鍵、C鍵、D鍵。其中，A鍵的功能是開(kāi)燈，B鍵是切換模式，C鍵和D鍵分別是在鬧鐘和計(jì)時(shí)模式中使用。
它還有鬧鐘，這個(gè)鬧鐘可真秒！隨身帶著，方便、安全、準(zhǔn)確，它是樣樣具備。就比如大年初四的晚上，我玩弄了一晚上表，記得是把鬧鐘調(diào)到早上7點(diǎn)30分的，可是早上醒來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)8點(diǎn)13分了，我問(wèn)爸爸：“爸爸，鬧鐘怎么沒(méi)有響？”，“響了，不過(guò)你睡得跟小豬一樣，叫都叫不起來(lái)呢！”，哈。說(shuō)到這里，我情不自禁地發(fā)出對(duì)它的贊美，��！有哪一個(gè)鬧鐘能比得過(guò)它呢？其他的鬧鐘笨重肥大，它卻方便小巧，別的鬧鐘音小浪費(fèi)，它卻音大節(jié)約。
鬧鐘只不過(guò)是這塊手表的.其中一項(xiàng)功能，它還有許許多多的功能等著我去探索，去發(fā)現(xiàn)。
四年級(jí)的作文300字 篇5
夜，靜悄悄的。皎潔的月光灑進(jìn)閱覽室里，就像給它披上了一層白紗，顯得朦朧而美麗。這時(shí)候，被小朋友們折騰一天的書(shū)兒們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。偶爾偶爾一陣風(fēng)吹來(lái)，閱覽室里的書(shū)被吹得“唰唰”響。
不知什么時(shí)候，這種哭聲打破了閱覽室里的寧?kù)o，最先被吵醒的`是《淘氣包馬小跳系列》，它仔細(xì)一聽(tīng)，這哭聲是從墻角傳來(lái)的，它揉揉自己惺忪的睡眼，那不是《漫畫(huà)選》嗎？它怎么會(huì)到墻角去了呢？《淘氣包馬小跳系列》親切而又奇怪的問(wèn)：“你怎么會(huì)到墻角去了呢？”《漫畫(huà)選》見(jiàn)有人來(lái)安慰它，哭得更傷心了，邊抹眼淚邊說(shuō)：“今天，有一個(gè)小男孩，看完我后，沒(méi)把我放回書(shū)架上，只是隨手一扔，所以，我就在墻角了！”《淘氣包馬小跳系列》委屈的說(shuō)：“前幾天，有個(gè)小女孩見(jiàn)我身上的貼圖很漂亮，就趁大家不注意時(shí)，從我身上撕了下來(lái)，現(xiàn)在我身子還疼呢！”
很快，所有的書(shū)刊都被吵醒了，他們一一訴說(shuō)了自己的遭遇。
《作文輔導(dǎo)書(shū)》傷心的說(shuō)：“我本來(lái)是為他們提供知識(shí)的，他們應(yīng)該愛(ài)護(hù)我才對(duì)呀！‘’
四年級(jí)的作文300字 篇6
秋婆婆來(lái)了！秋婆婆來(lái)了！帶著火熱熱的太陽(yáng)來(lái)了；帶著涼爽的輕風(fēng)來(lái)了；帶著五顏六色的風(fēng)箏來(lái)了；帶著潔白的云朵來(lái)了。
秋婆婆來(lái)到了田野里，“豐收了，豐收了，太好了！”這些字從農(nóng)民伯伯的嘴里蹦蹦跳跳地跑了出來(lái)。
秋婆婆來(lái)到了果園里，用畫(huà)筆畫(huà)一畫(huà)，紅紅彤彤的大蘋(píng)果露出了可愛(ài)的笑臉……我咬了一口大大的蘋(píng)果，我甜出了淚水。
秋婆婆來(lái)到了花園里，喇叭花說(shuō)：“秋天到了，秋天到了�！本栈ㄕ孤冻隽嗣利惖男δ�，他們?cè)诒荣�，看看誰(shuí)最美。
秋婆婆來(lái)到了公園里，天空上有許許多多的`風(fēng)箏五顏六色。湖面很安靜，像一位亭亭玉立的公主，五顏六色的大樹(shù)加上萬(wàn)紫千紅的花朵。可以說(shuō)是，美得天衣無(wú)縫，我們?cè)诘厣险业搅撕枚嗖恢男」麑?shí)，你只要彎下腰都可以在樹(shù)下隨手撿到它們的落果。孩子們跑著，跳著，尋找著那神秘的果實(shí)。
啊！秋天真美，給我們帶來(lái)了悠閑，給我們帶來(lái)了熱情，當(dāng)然，也給我們帶來(lái)了無(wú)比的樂(lè)趣！
四年級(jí)的作文300字 篇7
今天，學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我懷著激動(dòng)地心情早早的就來(lái)到學(xué)校。早飯后大家在操場(chǎng)集合，等待運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)始。
我參加的是400米長(zhǎng)跑。第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我心情有點(diǎn)緊張。之前我們班陳圣琦和楊子軒都在60米短跑中取得了好成績(jī)，我希望自己也能在比賽中跑出好成績(jī)。廣播中通知400米長(zhǎng)跑開(kāi)始檢錄了。我被分到了第四組。我在等待上場(chǎng)的時(shí)候，進(jìn)行了熱身。輪到我比賽了，我站在起跑線上，只聽(tīng)“砰”的`一聲槍響，我像離弦的箭一樣沖了出去。看到旁邊的隊(duì)友，一個(gè)一個(gè)的超過(guò)了我，我心里很著急。于是，我加快了步伐盡全力向前奔跑。跑過(guò)200米后，感覺(jué)腿都不聽(tīng)使喚了，腳下像墜了一個(gè)大石頭。我的速度沒(méi)有之前快了，我好著急呀！我咬牙堅(jiān)持著，快到終點(diǎn)時(shí)，聽(tīng)到了同學(xué)“加油”的吶喊聲，我三步兩步就沖過(guò)了終點(diǎn)。比賽結(jié)束后，我的成績(jī)是全年級(jí)第七名。聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)，我覺(jué)得不是很滿意。我的心情有點(diǎn)沮喪�；氐桨嗬�，老師和同學(xué)們依然都在鼓勵(lì)我。
400米的長(zhǎng)跑結(jié)束了，雖然我沒(méi)有獲得很好的成績(jī)，但是通過(guò)這次比賽，我即鍛煉了身體又學(xué)到了很多道理。友誼第一，比賽第二。在今后，我要加強(qiáng)鍛煉，在下次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得更好的成績(jī)。
四年級(jí)的作文300字 篇8
小朋友，有時(shí)間要來(lái)我們學(xué)校來(lái)玩哦！相信你來(lái)之后，一定會(huì)愛(ài)上這里的。
進(jìn)入校門(mén)，你首先看到的是我們的教學(xué)樓，上面寫(xiě)著“華夏小學(xué)”四個(gè)大字。陽(yáng)光照耀下來(lái)，紅白相間的教學(xué)樓顯得更加美麗了。樓內(nèi)設(shè)有電腦教室、科學(xué)教室、美術(shù)教室、音樂(lè)教室等，是我們課外活動(dòng)的好去處。
再走到操場(chǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你腳下踩的是一片塑膠草地。每當(dāng)下課鈴一響，操場(chǎng)上馬上熱鬧起來(lái)。大家你來(lái)跳繩，我來(lái)跳馬，每個(gè)人都玩得很盡興。操場(chǎng)的前方是升旗臺(tái)。每周一，國(guó)旗就會(huì)高高升起，令我們產(chǎn)生出一種敬佩之情。
大家再來(lái)看看B樓吧！這里屬于一、二年級(jí)的.天地，小弟弟、妹妹們?cè)谶@里面盡情地展示自己的才華，盡情的唱歌，跳舞……
最后，來(lái)看看我們的多媒體教室吧！多媒體教室里有美術(shù)教室、音樂(lè)教室和科學(xué)教室。在這里，大家可以拿起畫(huà)筆畫(huà)出美麗的畫(huà)，可以唱出美妙的歌曲，也可以盡情地做實(shí)驗(yàn)……因此，這里就成了我們展示才藝的舞臺(tái)。
我愛(ài)我們的校園，她親眼見(jiàn)證了我們的笑容與淚水，看著我們不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)……
四年級(jí)的作文300字 篇9
說(shuō)起我們班的大作家楊辰，他寫(xiě)的作文可是一級(jí)棒。翻開(kāi)他的作文本，只見(jiàn)里面全是優(yōu)☆，讓人羨慕的不得了。不是吹的，如果讓他去參加“雛鷹爭(zhēng)章”比賽，肯定能獲獎(jiǎng)。
就拿上次來(lái)說(shuō)吧！作文是些一篇童話故事，他突發(fā)奇想：烏龜和兔子既然能比賽賽跑，那來(lái)一場(chǎng)賽車如何？當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為他只是說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)想到他真的寫(xiě)了。剛開(kāi)始，我認(rèn)為這篇作文并不會(huì)有多大的吸引力，可讀了他的.作文后，立刻驚呆了。沒(méi)想到這篇作文的吸引力這么大，剛看了一段，就讓人感覺(jué)想迫不及待的往下看，讀到下面就樂(lè)有趣，知道我看到兔子因?yàn)闆](méi)有看地形而又一次輸給烏龜，是我哈哈大笑。讓我感覺(jué)，他的作文人物寫(xiě)的跟真的一樣。
他不只這篇作文寫(xiě)的好，其它作文更是棒上加棒。一次寫(xiě)節(jié)日的作文，許多人寫(xiě)的都是：珍惜時(shí)間節(jié)，學(xué)習(xí)節(jié)，運(yùn)動(dòng)節(jié)等�？伤麑�(xiě)的卻是警察節(jié)。我看著這個(gè)題目滿腦疑問(wèn)，警察節(jié)？當(dāng)我看了這篇作文后才知道，是他爸爸給了他靈感，原來(lái)他爸爸就是一位日夜為人民服務(wù)的警察。
楊辰就是這樣一為位能把生活中的事物運(yùn)用在作文上的人。他獲得這枚“寫(xiě)作之星”當(dāng)之無(wú)愧。
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