(經(jīng)典)四年級(jí)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
一個(gè)印象深刻的人
我們家對(duì)面有個(gè)修車鋪,修車師傅是個(gè)中年男人。雖然我每天上學(xué)總要經(jīng)過這個(gè)修車鋪,可我卻從來沒有正眼看過這個(gè)修車師傅。
一個(gè)冬天的晚上,我做完了作業(yè)在看電視,只聽“咚咚”的敲門聲。我打開門,只見門外站著一位穿著又臟又破的衣服的人,臉上沾滿了油灰,正是那位修車師傅。他焦急地用手不停地比畫著,嘴里發(fā)出“啊啊”的聲音。我不明白他的意思,我越聽越不懂,他越急叫的聲音也越高,我見他是個(gè)聾啞人,天又那么晚,心里還真有點(diǎn)害怕,趕緊對(duì)他搖搖手,關(guān)上了門。隔著門,我聽見他又敲了鄰居家的大門。
晚上,爸爸媽媽回來了,飯桌上,爸爸突然想起,中午自行車壞了,他把自行車推到修車輔去修理,到現(xiàn)在還沒取回來。我突然想起修車師傅來敲門的情景,原來他是在尋找車主呀!我和爸爸立刻丟下飯碗,穿上外衣,跑到修車鋪,只見那位修車師傅正站在刺骨的寒風(fēng)中,旁邊放著的.正是我們家的那輛自行車,看著這個(gè)情景,我們什么都明白了。爸爸連忙走上前,修車師傅拉著爸爸的手來到路燈下,仔細(xì)看了看,認(rèn)出爸爸就是車主,不聲不響地從口袋里掏出鑰匙,塞進(jìn)爸爸的手中。爸爸握著修車師傅的雙手,連嚷嚷帶比畫著對(duì)修車師傅說:“真是太謝謝您啦,您把車往這一鎖就可以回家了!毙捃噹煾捣路鹂炊税职值囊馑,用凍僵的雙手從口袋里摸出紙和筆,在上面寫了幾個(gè)字:“我怕您晚上用車!
我的心里淌過一泓暖流,眼前仿佛浮現(xiàn)出他挨家挨戶地尋找車主的情景,他在刺骨的寒風(fēng)中,久久等待著車主的情形??他只不過是個(gè)普通人,但他的執(zhí)著卻給了我深刻的印象,令我永不忘懷。
四年級(jí)作文 篇2
二十年過去了,20xx年我成為了一名聞名世界的大科學(xué)家,我趁這次休息的時(shí)間回到了家鄉(xiāng)。
我開著自己發(fā)明的飛行器回到了家鄉(xiāng);氐郊亦l(xiāng)的時(shí)候是中午,我已經(jīng)餓得饑腸轆轆了,我連忙往家趕。回家的路上,我發(fā)現(xiàn)房子不再是磚塊砌成的,而是透明的`金字塔形狀的房子。到了家門口,門上的掃描器把我從頭到腳掃了一遍后,門開了,爸爸媽媽和小機(jī)器人早在門口等我。爸爸媽媽還是那么的年輕,我問原因,他們說只要每天吃一顆蛋白美顏丸就行了,再也不要去買護(hù)膚品、做美容了。這時(shí)我的肚子又發(fā)出了“咕咕”的響聲,機(jī)器人知道我餓了,就把我引到吃飯的地方,掃描一遍后,它從肚子里端出了香噴噴的我最喜歡的飯菜,我狼吞虎咽地吃起來。
機(jī)器人帶我參觀了二樓,那里有許多喇叭形的窗戶,通過機(jī)器人的介紹,才知道這窗戶可不普通。它們可以在夏天吸收陽(yáng)光,并儲(chǔ)存在一根管子里,下雨的時(shí)候可以吸收雨水,再通過一個(gè)系統(tǒng)把有害物過濾掉,留下干凈的水儲(chǔ)存在另一個(gè)儲(chǔ)水器內(nèi),可以直接飲用。冬天就會(huì)儲(chǔ)存雪,夏天就把雪排放出來,使整個(gè)房子涼爽爽的。冬天就把夏天吸收的熱量放出來,使家里暖和和的。怎么樣?是不是很省電,而且冬暖夏涼,舒服著呢!
接下來就去參觀三樓,三樓是一個(gè)大型的空中花園,它分為A、B、C區(qū),A區(qū)是蔬菜區(qū),都是機(jī)器人種的綠色蔬菜,既安全又好吃。B區(qū)是一個(gè)風(fēng)景區(qū),那里風(fēng)景優(yōu)美,鳥語(yǔ)花香。C區(qū)是洗曬區(qū),用來洗衣晾被。
這就是二十年后的家鄉(xiāng),變化還有很多,不勝枚舉,我為家鄉(xiāng)的進(jìn)步和發(fā)達(dá)感到開心和自豪,我愛我的家鄉(xiāng)!
四年級(jí)作文 篇3
4月8日,我們松鶴路小學(xué)四(5)班、四(6)班的同學(xué)到樊城區(qū)牛首鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行“童夢(mèng)置換”活動(dòng)。
來到牛首鎮(zhèn)中心小學(xué),下了車,老師先給大家安排好床位,告訴大家,要自己把生活用品擺放到位,一會(huì)兒在學(xué)校食堂集合。我們興奮地把自己帶來的鋪被、蓋被鋪好,把毛巾、杯子、牙刷等擺放整齊后,急匆匆地趕到了學(xué)校食堂。
走進(jìn)食堂,老師已經(jīng)在等著我們了。我們把生活費(fèi)交給老師,老師發(fā)給大家每人一張卡,老師說:“這是校園卡,能打飯吃,也能打水喝,同學(xué)們要保管好!
拿到卡后,我們來到教室,和牛首中心小學(xué)的同學(xué)們一起上課,課一直上到12點(diǎn)。下課鈴一響,只見同學(xué)們飛快地沖下樓,向食堂跑去。在吃飯的過程中,我發(fā)現(xiàn)松鶴路小學(xué)的同學(xué)要么這不吃那不吃,要么就不吃青菜,有的同學(xué)還一下子打好多菜。而牛首中心小學(xué)的同學(xué)就沒有這個(gè)現(xiàn)象。
吃完飯后,我又發(fā)現(xiàn)牛首中心小學(xué)的同學(xué)們自覺地把餐盤放在收餐車?yán),而且桌子上幾乎沒有一點(diǎn)米粒和剩菜,就好像沒用過似的。再看看我們松鶴路小學(xué)同學(xué)的'桌子上,不吃的東西一大堆,掉的米粒也很多,有的餐盤還留在飯桌上,食堂阿姨正在賣力地打掃。
我心里想,我們?yōu)槭裁催@樣呢?難道我們就不如牛首中心小學(xué)的同學(xué)嗎?我想,那是因?yàn)槲覀儧]有獨(dú)立生活過,在家里吃完飯了都是大人在收拾,所以時(shí)間一長(zhǎng),就覺得有人會(huì)做這些事情,還有就是同學(xué)們平時(shí)大手大腳慣了,沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
這次活動(dòng),我的感受是:自己的事要自己做,不能衣來伸手、飯來張口;還有,應(yīng)該珍惜每一粒糧食,學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約。
四年級(jí)作文 篇4
很久以前,有一種美麗的小鳥,它的名字叫八絲鳥,身上有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、白八種顏色的彩條。人人見了它都會(huì)贊嘆道:“!八絲鳥真美呀!”
八絲鳥聽見有這么多人夸她漂亮,心想:聽說從這里向東飛有一片大森林,那里的鳥兒們正在舉行“最美麗的鳥小姐”的評(píng)選活動(dòng),我一定要趕去參加!
這一天,八絲鳥終于飛到了賽場(chǎng)。
賽場(chǎng)上各種各樣的鳥兒都非常漂亮,它們有的能歌、有的善舞,比賽一場(chǎng)接一場(chǎng)緊張的進(jìn)行著。經(jīng)過八輪緊張的比賽,八絲鳥終于從眾鳥中脫穎而出,得到了冠軍的殊榮。
八絲鳥想讓所有人知道它是選美冠軍,它撲了撲翅膀飛到房檐上,覺得還不夠高,又飛到房脊上,。焽枳罡,于是,八絲鳥飛到煙囪上。大聲叫:“我的羽毛是最美的,我的'歌聲是最嘹亮的!”
畫眉鳥勸它:“八絲鳥,你別到煙囪上去啊,你的羽毛都被熏黑了,快下來!”可驕傲的八絲鳥哪里聽得進(jìn)去?它對(duì)著畫眉大叫到:“滾開!你一定是不想讓我成名,我才不聽你的!”
從此之后,再也沒人勸它了。
時(shí)間長(zhǎng)了,八絲鳥的羽毛被熏黑了,嗓子也喊啞了,于是八絲鳥的名字從人群中漸漸地消失了,因?yàn)樗頌鹾,又總是哇哇地叫,從此以后,大家就叫它“烏鴉”了。
四年級(jí)作文 篇5
“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,這就是春風(fēng)的神奇之處,它能讓柳綠花紅,萬物復(fù)蘇。
春風(fēng)姐姐讓楊柳變得生機(jī)勃勃。幼苗探出了柔嫩的小腦袋,伸了伸懶腰,揉了揉惺忪的睡眼,打了個(gè)哈欠,好奇地打量著嶄新的大千世界,還自言自語(yǔ)道:“這真是一個(gè)生機(jī)勃勃的世界啊!”一陣春風(fēng)吹來,楊柳甩了甩自己茂密的.頭發(fā),柔軟極了,美麗極了。
春風(fēng)姐姐踏著輕盈的腳步,來到了樹葉弟弟身旁,帶著它去空中漫步。樹葉弟弟高興極了,左蹦右跳,心花怒放。他們?cè)诳罩猩⒉剑纬闪艘粭l極為壯觀的弧線。
春風(fēng)姐姐也像小孩子一樣,非常淘氣。它穿過這朵云彩,云彩就成了潔白如雪的綿羊;它穿過那朵云彩,云彩就成了四蹄飛揚(yáng)的駿馬;再穿過另外一朵云彩,云彩就成了活潑可愛的小魚。
春風(fēng)姐姐就這樣來了,帶來了春天特有的氣息。她有著蜂蜜的甜香;她有著小河水的清香;她有著花朵的芳香,她還有著小草淡淡的草木香……
啊!春風(fēng),你真是一位迷人的姑娘。
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