四年級作文集合(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文1
在三年級的暑假，我和爸爸、媽媽一起去植物園觀看植物。
一到植物園，許多的植物映入眼簾，我第一眼就看見了白玫瑰，我向著它跑去。
白玫瑰花瓣的樣子很奇怪，里面是一卷一卷的，到外面就舒展開來；形狀有的是圓的，有的是尖的，還有的參差不齊。但是花瓣非常濃郁，跟卷心菜差不多的樣子。
葉子的綠，沒有一點雜色，還有一點點鋸齒的。葉脈清晰可見，有大有小，有寬有窄。我數(shù)了一下，大約有20片到40片的葉子。葉子被陽光照著，看到的`不是玫瑰了，而是綠海。一陣微風(fēng)拂過白玫瑰的葉子，綠海就漾起波紋。
再聞聞它的香味，清香的。一瞬間讓我的身子放松起來，這種感覺真是沁人心脾。
我懷著依依不舍的心情離開了植物園，什么時候我還能再來這里見你一次。
四年級作文2
我的家鄉(xiāng)是焦作，這里的風(fēng)景優(yōu)美，有縫山公園、月季公園、人民公園、龍源湖公園……我要給大家介紹龍源湖公園。
一進公園大門，就能看到一個巨大的雕像“夸父追日”。雕像底下有一個又高又大的底座，底座上面的夸父把手伸向前方，一直向前奔跑的`樣子。
再往里走，就看到一個大大的湖。湖水很清，清得能看見湖底大大小小的石頭和游來游去的小魚。水是那樣深，深得葦稈扎根在湖里都快被淹沒了。微風(fēng)吹過來，湖面蕩起層層波紋，漂亮極了。湖邊種著一圈碧綠的柳樹，柳樹的枝條垂到了水面上。微風(fēng)吹來，柳條搖搖晃晃，就像蕩秋千。
小路上長滿了小草和野花。綠油油的小草里夾著一些藍色的、紫羅蘭色的、鵝黃色的、紅色的小野花，看上去美麗極了。
湖中間還有一座小島，小島上有一座電視塔。電視塔的最上方有一個像針一樣尖的東西，它的下面有一個大圓球。站在大圓球里可以欣賞焦作的美景呢。
龍源湖公園美麗吧？以后你也要來看看啊！
四年級作文3
一個春天的早上，老師組織我們?nèi)ノ骱珗@春游。
一走進西湖大門，我就看見道兩旁都種著樹，樹身上披著綠色的衣裝。樹叢中有許多花，有紅的、白的、紫的、黃的，各種花爭奇斗艷，漂亮極了！
西湖好大，一眼望不到邊。湖水很深，湖水清澈，被風(fēng)一吹，就似老爺爺臉上的'皺紋。湖中央有個美麗的小島，島的四周種了許多柳樹，柳葉下垂隨風(fēng)飄動，似媽媽的長頭發(fā)。湖面上還漂著幾只小船。
吃完點心喝完水，老師又帶我們來到西湖廣場。只看見廣場十分寬闊，廣場是用方石板鋪成的。廣場中央還有一個鮮花盛開的花圃。
我們開始放風(fēng)箏了，在天空中的風(fēng)箏有的似老鷹、有的似蝴蝶，有的還甩著長長的尾巴，有的奇形怪狀，怎么看也叫不出名子來，很精彩！
真倒霉，我的風(fēng)箏線打死結(jié)了，只能在旁邊看著別人放風(fēng)箏。不過，我還是喜歡這次春游的。
四年級作文4
生活中處處都有掌聲，掌聲是一種真誠，熱情的鼓勵。我永遠忘不了這一次教室里的掌聲。
記得上三年級的時候，那是我人生中第一次走上講臺講故事。當(dāng)時我的心好像一面鑼鼓咚咚咚的敲著兩腳微微你發(fā)抖著。其實我的心里一直很緊張。
忽然你真清脆，幼兒哄亮的講聲響起，把我的緊張已風(fēng)吹散。喚醒了我，我不由自主地開啟頭望見卻是老師和同學(xué)的信任和鼓勵的目光�？粗摇�
我清了清嗓子，然后用洪亮的聲音講起了故事。我滔滔不絕地踢腳的，有時會問些問題。有時會讓大家一起讀，大家聽著津津有味，連我自己也在故事中，此時此刻，我的心里有一股勇氣和信心。向我沖來，從此我有了勇氣。
我在熱烈的'掌聲中走下了講臺，依依不舍地回到我自己的座位上。我也想起剛才的畫面，開心極了。
我在筆記本寫上了一句話叫不管在哪里，掌聲是對我們最好的鼓勵，都要學(xué)會對自己的鼓勵。為別人鼓掌也是對別人的尊重。
四年級作文5
在我的腦海中，印象最深的是螞蟻，它們雖然小但團結(jié)起來力量十分大。
螞蟻有又細又長的手臂，一對大而黑的眼睛，還有鋒利的牙齒能把食物四分五裂，最常見的就是黑螞蟻。
今天，我在放學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的大青蟲在慢慢蠕動，還看到了一只螞蟻在大青蟲旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去似乎想要把它弄回巢穴去，但無濟于事，因為大青蟲對它來說真是龐然大物。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，看看它們接著怎么樣。雖然這只小螞蟻對于大青蟲來說是那么渺小，可它卻不愿意放棄來之不易的佳肴，它一會從大青蟲的頭抬，一會兒從它的尾巴拉，一會兒從它的身體推。雖然使出九牛二虎之力，但大青蟲紋絲不動，過了一會兒，只看見螞蟻頭上的兩個觸角在不停擺動，我正納悶，不知道它要干什么，不一會兒，成群的'螞蟻來了，有的推，有的拉，有的抬。最后，龐大的青蟲被無數(shù)的螞蟻運回了巢穴。
小小的螞蟻有這樣團結(jié)的精神，真是值得我們學(xué)習(xí)。
四年級作文6
有一種花，它有五片花瓣，很頑強，可以在墻角開。有句話說的好“遙知不是雪，惟有暗香來�！蔽蚁肽阋欢ㄖ肋@是什么花吧！沒錯，這就是“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”——頑強的梅花。
梅花有粉有白，有五片花瓣，有些是“重影”形的，好像是幾朵梅花連在一起，像是在向我們演繹“千手觀音”呢！離近看，這些梅花還有幾朵害羞似的不肯開花呢？還有的才開出兩三片花瓣，好像打探好外面的情況才肯露面。還有的大大方方的，給我們欣賞，這三面美麗的景象連在一起，給冬天打造出一番美麗的'景象。
離遠看，咦？這不分明是雪嗎？怎么可以說是花呢？不要以為這是雪，仔細聞聞，是不是有一股清香？怎么樣，是梅花吧。這種是雪不是雪的花雖然不是很漂亮，但梅花頑強可以在嚴寒中開放的花已經(jīng)很美了。
我喜歡梅花，它不和別的花比美，頑強的精神，我喜歡美麗的梅花。
四年級作文7
我最喜歡的水果就是蘋果了。每當(dāng)蘋果成熟的季節(jié)，媽媽都會帶我去果園采摘。
果園里矮矮的蘋果樹上一個個小燈籠似的蘋果真誘人啊。它長著圓圓的“臉蛋”，真可愛！有的蘋果青青的，顯得格外小巧玲瓏，有的蘋果紅紅的，猶如害羞的'小姑娘紅著臉躲在綠葉中。看著碩果累累的果樹，我恨不得把它們都摘下來。
我摘了一個又紅又大的蘋果，一刀就把它橫切成了兩半，我驚奇地發(fā)現(xiàn)它里面藏著一個五角星。我連忙拿了另一個蘋果，讓媽媽切開，沒想到也是一個五角星，這真是個驚人的發(fā)現(xiàn)��！
媽媽還說蘋果中含有豐富的碳水化合物、維生素和微量元素。尤其是維生素A和胡蘿卜素的含量最高。它的營養(yǎng)可豐富了！我忍不住咬了一口，��！又甜又酸又脆，還有淡淡的清香，好吃極了！
怎么樣，你是不是也和我一樣喜歡吃蘋果呢？
四年級作文8
早上爸爸把我送到體育館，我背著我的`小包，興奮地跟著教練一起來到了我期盼已久的游泳池。
教練讓我和其它小朋友做了會熱身運動，接下來就開始下水了，下水后我們只學(xué)了一個動作，就是憋氣。憋氣的過程中我比較害怕，教練對我說慢慢來，不能著急。
后來我慢慢地開始下水憋氣，一口氣憋了4秒鐘。教練說我表現(xiàn)還不錯，比我們的小隊長還要厲害一點哦。
明天我一定努力把它練習(xí)好，這樣我就能順利的學(xué)習(xí)怎么游泳了。加油！
四年級作文9
有人喜歡香甜的蘋果；有人喜歡彎彎像月牙的香蕉；有人喜歡解渴的西瓜；而我卻喜歡葡萄。
我喜歡葡萄，因為它的外形。葡萄是紫里帶紅的，小巧玲瓏，像一串串的紫珍珠。剝開皮后，果肉是青綠色的，晶瑩剔透，美麗極了！
我喜歡葡萄，是因為它的味道。葡萄剝開皮后，放入嘴里滑溜溜的，輕輕咬一口，酸酸甜甜，美味極了。葡萄水一下子就噴發(fā)出來了。
我喜歡葡萄，是因為它的作用。葡萄中的'糖易被人體吸收。葡萄中的糖主要是葡萄糖，能很快被人體吸收，特別是當(dāng)人體出現(xiàn)低血糖時，若及時飲用葡萄汁，可以很快使癥狀緩解。這個發(fā)現(xiàn)是法國科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)的。葡萄中含有一種黃銅是強力抗氧化劑，可以抗衰老，并可清除體內(nèi)的自由基。
我最喜歡葡萄，是因為它的性格。在它成長過程中，它的葡萄藤勇于前進的性格，值得我佩服。如果沒有它的性格，也不會有這美味的葡萄了！
我喜歡葡萄。
四年級作文10
我有一雙水汪汪像寶石一樣的大眼睛，棕棕的頭發(fā)，一雙大大的耳朵，鼻子的鼻洞，像一個黑黑的洞穴。
我有許多愛好，可我最喜歡的還是下棋。有一次我和同學(xué)在下棋時，媽媽突然叫我去吃飯，可我正在和同學(xué)下棋，沒有聽到媽媽的話，媽媽叫了很多遍，直媽媽火冒三丈地走過來，又叫我了幾遍，我才聽到，被罵了一頓，我才去吃了飯。
我還是個愛幫助同學(xué)的`好學(xué)生，當(dāng)我做完作業(yè)后，同學(xué)問：“這道題是怎么做的呢？”我會馬上上去教她。教完后她對我說了謝謝，我馬上說：“不客氣�！睅椭瑢W(xué)，不僅能讓我們都有所收獲也會讓我有成就感，也讓我感到十分快樂。
這就是我，你喜歡和我這樣的人交朋友嗎？
四年級作文11
大沙河公園是一個能給人帶來歡笑，又是一個美麗的好地方。
剛走進公園大門，最引人注目的是那陡峭的長壽梯，長壽梯兩邊種了各種各樣的花。遠遠望去，那美麗的花朵就像一排排戰(zhàn)士整齊的'站在兩旁，不停的向人們敬禮。
沿著長壽梯往上走，映入眼簾的是一個寬廣的大草坪。在這里，聚集著從四面八方來游玩的人們，這兒人聲鼎沸，熱鬧非凡。有的在做運動，有的在玩游戲，有的在聊天……當(dāng)然，也有許多人拿著風(fēng)箏奔跑著，順著風(fēng)箏向上望，空中飛著各式各樣、色彩斑斕的風(fēng)箏，有的像美人魚，有的像兇猛的老鷹，還有的像只溫順的蝴蝶……
走到山頂有個涼亭，在那可以看到整個公園的景色，從山頂往下望，一朵朵花，一棵棵樹，在微風(fēng)中你擠我碰形成了一幅幅美麗的圖畫。
當(dāng)人們要離開大沙河公園時，都會戀戀不舍，因為這里實在太好玩了。
四年級作文12
今天天氣很舒適，老師帶著我們?nèi)⒂^非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有用小三角做出來的仙鶴、福娃、龍蝦、孔雀、水壺……五顏六色，非常好看。還有用紙剪出的蝴蝶、竹子；還有用糖做出的馬、蛇、龍、小豬、長頸鹿；還有用手工做出來的鮮花戒指、冰激凌娃娃。用小珠珠穿出來的'小球。其中鮮花戒指是最引我注目的，大人戴就把它擰大，小孩戴就把它擰小。還可以把它擰到鉛筆頭上，還可以用線綁在戒指的小環(huán)上當(dāng)項鏈。它真是一個多功能的戒指啊。
觀看了這么多的作品，一個個象真的一樣讓我大開眼界，增長了見識。我很高興，我想到我不會做，我一下子又難過下來，但是我想到不會做可以學(xué)，我以后要好好學(xué)，發(fā)揮想象圖片，觀察力，爭取給老師做的一模一樣好看。
四年級作文13
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一個“超功能機器人”，當(dāng)臺風(fēng)刮來的時候，機器人只要用手一伸，就能像如來佛祖一樣把風(fēng)都吸過來。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，它只要用手輕輕一揮，大地媽媽馬上就會變得心平氣和。有了這個機器人，人們再也不用擔(dān)心地震和臺風(fēng)給他們帶來的災(zāi)害了，因為這些自然災(zāi)害真的'很可怕。
假如我是科學(xué)家，我很想發(fā)明宇宙飛船，像宇航員叔叔飛到天上，看看美麗的地球，探索奧秘的宇宙。
假如我是科學(xué)家，我還想發(fā)明“超級滅火鳥”，裝在家里，如果家里哪兒著火了，它就會馬上飛過去撲滅火苗，那時候就再也不用麻煩消防員叔叔了。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明很多很多東西，讓每一個人都能過上最幸福的日子。
四年級作文14
春天到了，大地萬物復(fù)蘇，春意盎然。
瞧！隨風(fēng)飄動的柳枝吐出了點點嫩芽，好像春天的音符。早開的迎春花，閃爍著晶瑩的眼睛，顯得格外嫵媚。小燕子嘰嘰喳喳地從南方飛回來了，帶來了春的消息。田野里，麥苗綠油油的.，遠遠望去，好像一塊塊綠色的地毯。金黃的油菜花叢中，幾只勤勞的小蜜蜂正在嗡嗡地采蜜，好像在說：“你的花好香�。 陛p柔的風(fēng)吹在臉上暖洋洋的，小朋友們早已脫掉了厚厚的棉襖，換上了五顏六色的春裝，正在操場上玩老鷹捉小雞呢！
小朋友們的歡笑聲，小燕子的嘰嘰喳喳聲，還有偶爾從池塘里傳來的蛙叫聲，織成了一首歡快的春的交響曲！
��！春天是五彩繽紛的，是充滿生機和希望的 。我喜歡春天！
四年級作文15
我今年十歲了，是個聰明伶俐的小女孩。我有一個好聽的名字，叫曾宇航。
我個子高挑，比班里的同學(xué)要高出一個頭。我的頭發(fā)烏黑烏黑的，扎成一個馬尾。走起路來，我的馬尾辮一甩一甩的，整個人都充滿了活力。我圓圓的臉總是紅撲撲的，同學(xué)都說我的臉像一只水蜜桃！彎彎的眉毛，像兩個月牙，眉毛下方有一雙小眼睛，里面還藏著兩顆“黑葡萄”。在我小小的鼻子下面，有一張櫻桃小嘴，說話聲音甜甜的。我最喜歡穿黃色的'長裙子，每當(dāng)我穿著黃色的裙子翩翩起舞時，大人們都夸我是小公主呢！
我的性格比較溫和，一般不發(fā)火。但是，如果有誰無理取鬧，把我給惹火了，我也會憤怒，讓對方知道我的厲害！
聽了我的介紹，你愿意跟我做朋友嗎？
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