我的四年級(jí)作文15篇【薦】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我的四年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
我的四年級(jí)作文1
在這生機(jī)勃勃的春天，我家花園的日本海棠開(kāi)了。它雖然不香，卻與普通的花不同。
日本海棠又名牡丹海棠，因?yàn)樗菑?fù)瓣花，是富貴的牡丹和海棠雜交后的新品種。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，為了給我們的`花園增添一點(diǎn)色彩，我和媽媽一起去小區(qū)對(duì)面的花市里挑選喜歡的花木。
一走進(jìn)花市，我們就看到了一片萬(wàn)紫千紅的景象。這兒的花草品種繁多，有桂花、桃花、牡丹花、薔薇花、蘭花……我和媽媽挑了一些桂花樹(shù)和黃桷蘭。那兒的老板悄悄給我推薦了一下日本海棠。處于好奇，我們就跟他來(lái)到了一顆樹(shù)前，這棵樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了拳頭大小的紅花，我走到它旁邊，仔細(xì)觀察。有的花已經(jīng)全開(kāi)了，圓圓的，像一個(gè)紅艷艷的小盤(pán)子；有的花只張開(kāi)了一些花瓣，像一把熊熊燃燒的火炬；有的還只是一個(gè)花苞，包得緊緊的，像有一個(gè)小孩子在里面睡大覺(jué)呢！
我越看越喜歡，媽媽也覺(jué)得很中意，便買(mǎi)下了�；氐郊�，花市老板派的園丁叔叔把樹(shù)種好后，我們天天愛(ài)護(hù)它、關(guān)心它。終于，在今年春天，海棠花又開(kāi)了，我心里萬(wàn)分欣喜。
我愛(ài)我家的日本海棠，盡管它的花期較短，但我還是一樣深?lèi)?ài)著它的美麗和特別。
我的四年級(jí)作文2
我想發(fā)明一種卷筆刀，使同學(xué)們不必為削鉛筆時(shí)劃破手而擔(dān)心，也不會(huì)因?yàn)榍耙惶焱讼縻U筆而寫(xiě)不了作業(yè)，更不會(huì)在用卷筆刀削筆時(shí)將鉛筆屑倒在外面……只要有了這種卷筆刀，許多問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。
這個(gè)卷筆刀是用納米材料做的外殼，這樣它就不會(huì)漏掉一點(diǎn)鉛筆末。它的里面一個(gè)芯片，不需要充電的，自動(dòng)的卷筆刀上有一個(gè)機(jī)器人，它的本領(lǐng)可大了！它可以將鉛筆末，重新做成一支鉛筆，反復(fù)使用，而且不浪費(fèi)錢(qián)買(mǎi)鉛筆了。
這種卷筆刀還有語(yǔ)音提示，每當(dāng)你寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，它就會(huì)發(fā)出悅耳的聲音來(lái)提示你該削鉛筆了，只要你同意，可以一下子把十只鉛筆同時(shí)插入鉛筆孔，著時(shí)卷筆刀自動(dòng)開(kāi)始啟動(dòng)，調(diào)動(dòng)以前儲(chǔ)存的能量使刀片飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)。不到一分鐘鉛筆全都削好了。經(jīng)過(guò)這個(gè)卷筆刀削過(guò)的鉛筆充滿(mǎn)了智慧：它可以幫你復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)功課，可以當(dāng)你的小導(dǎo)師，在你心不在焉的時(shí)候提醒你，在你無(wú)聊的.時(shí)候給你講幽默故事。
看！這就是我發(fā)明的卷筆刀，如果這種既環(huán)保又衛(wèi)生的而且非常方便的卷筆刀一旦發(fā)明出來(lái)一定會(huì)受到大家的喜愛(ài)。
我的四年級(jí)作文3
一個(gè)星期日的上午，媽媽教我學(xué)炒番茄炒蛋。
媽媽先讓我把冰箱里的番茄和雞蛋取出來(lái)，再讓我把番茄洗干凈，洗完澡的番茄光鮮亮麗，可愛(ài)極了！接著把番茄放在砧板上，用刀小心翼翼地切成了一片一片的，再把番茄放入碗中。又拿出另一個(gè)碗，把雞蛋輕輕地敲一下碗沿，這時(shí)雞蛋殼已經(jīng)裂開(kāi)了，只需把它掰開(kāi)，它就可以輕快地掉入碗中。我右手拿著筷子，左手端著碗，用筷子不停地打著雞蛋，媽媽叫我多打幾下，這樣蛋黃和蛋清就能夠充分融合在一起。
一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始炒它們了。我打開(kāi)煤氣灶，在鍋里倒了一層薄薄的油。再用鍋鏟在里面攪拌幾下，把雞蛋液倒進(jìn)去，用鍋鏟把雞蛋餅鏟成一塊一塊的，然后把番茄倒進(jìn)去，先上下翻炒，再左右翻炒。加半勺鹽，炒了一會(huì)兒，我嘗了嘗味道有點(diǎn)淡。媽媽叫我把醬油加入一小勺，又嘗了一嘗，嗯，這個(gè)味道正好。
我把它盛了出來(lái)，媽媽說(shuō)你做的.番茄炒蛋真是太好吃了，等爸回來(lái)也讓他嘗一嘗。我們吃得不亦樂(lè)乎，一盤(pán)都不夠。爸爸媽媽對(duì)我的番茄炒蛋贊不絕口，我知道我做的沒(méi)有媽媽做的好吃，但這是屬于我的味道，也是家人的味道。
我的四年級(jí)作文4
每個(gè)人最向往的地方，莫過(guò)于自我的家鄉(xiāng)了。
走進(jìn)家鄉(xiāng)，聞到了泥土的清新，青草的芳香；聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的高歌與蟋蟀的沉吟；看到了天空的蔚藍(lán)與高山的翠綠；感受到了濃郁的'民情與人際的淳樸；此時(shí)想到了家鄉(xiāng)沒(méi)有紛繁復(fù)雜的人際，一切顯得那樣順其自然，行云流水。
深沉浩瀚的大海；奔騰不息的長(zhǎng)江，洶涌澎湃的黃河；活潑輕快的小溪；而最?lèi)?ài)的卻是家鄉(xiāng)那剛?cè)嵯酀?jì)的湖。
早晨，到湖邊，她總是蕩漾著笑渦。有時(shí)，她是靜的，宛如明鏡一般，清晰的映出藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的樹(shù)；有時(shí)，她是活的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲；湖是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道象一幅迎風(fēng)飄舞的綢；湖是硬的，象一塊無(wú)暇的翡翠，閃爍著美麗的光澤。
如果有幸，泛上一只小舟，蕩漾著清波，微風(fēng)輕拂，偶爾幾片泛黃的落葉拂過(guò)你的臉上，慢慢的滑落，有時(shí)，她生氣了，逐浪翻滾，此時(shí)呼嘯奔騰的怒濤，你必須會(huì)驚呼：在“壯哉！美哉！”
��！家鄉(xiāng)美！
我的四年級(jí)作文5
俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”。即使你從前成績(jī)差，只要勤奮學(xué)習(xí)，照樣可以成才。
我一年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)并不是非常優(yōu)秀，我從沒(méi)有考過(guò)一百分，只能算中等偏上吧。每當(dāng)別的同學(xué)拿著一百分的卷子回家，我想象著他們的爸爸媽媽臉上露出的欣喜而又驕傲的表情，羨慕極了。我也想讓我的爸爸媽媽以我為榮，因我而驕傲。于是，我去問(wèn)老師，“怎樣才能取得別人那樣的好成績(jī)呢？”老師親切地說(shuō)：“只有勤奮，才能取得好成績(jī)�！�
從那以后，我每天除了按時(shí)完成老師布置的`作業(yè)，還自覺(jué)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。每天早上，早早起床后到陽(yáng)臺(tái)朗讀背誦課文；每次去超市，我最喜歡呆的地方是書(shū)屋。功夫不負(fù)有心人，期末考試時(shí)我考了一百，這可是我得的第一個(gè)一百分呀！晚上，當(dāng)爸爸媽媽看到這張一百分的卷子時(shí)，高興極了，趕緊到超市獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)非常喜歡的玩具。媽媽還說(shuō)要把這張?jiān)嚲硎詹仄饋?lái)留作紀(jì)念。此后，我一直都保持著這些習(xí)慣，每次考試也總能取得優(yōu)異的成績(jī)。有什么難題同學(xué)們也都喜歡跟我交流，再后來(lái)，老師和同學(xué)們選我做了班長(zhǎng)，我高興極了！
從此以后，我將更加勤奮，我絕不能辜負(fù)父母、老師和同學(xué)們對(duì)我的期望。我相信，勤奮可以改變一切！
我的四年級(jí)作文6
我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙亮晶晶的眼眼，還有一張小巧玲瓏的嘴巴。我不僅愛(ài)學(xué)習(xí)，還樂(lè)于助人。
記得有一次，我乘車(chē)回家里做作業(yè)。突然，有一位白發(fā)蒼白，拿著一把打拐仗的老奶奶上了公交車(chē)。
后來(lái)，老奶奶的眼睛一看，沒(méi)有一個(gè)給她讓坐。我看了看那位白發(fā)蒼蒼，拿著一把拐仗的老奶奶，心想：那一位老奶奶年紀(jì)都怎么大了，還彎下腰，她這樣子腰肯定覺(jué)得很酸，而且其它人有的都不讓坐，有的睡覺(jué)，有的玩手機(jī)；有的太故意不起來(lái)，算了，我的位置給那位老奶奶坐吧。我連忙站了起來(lái)，對(duì)那位老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您的年紀(jì)都這么大了，我的位置給您坐吧。”老奶奶一時(shí)笑了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你小朋友，好心人可真多。”于是，我就扶那位老奶奶到我那個(gè)位置。
公交車(chē)上所有人都被我感動(dòng)了。公交車(chē)的司機(jī)對(duì)我們公交車(chē)上的'所有人，包括我說(shuō)：“大家都要向這位小朋友學(xué)習(xí)�！惫卉�(chē)的人一聽(tīng)司機(jī)說(shuō)的那句話(huà)，紛紛表示贊同！
回到家里，我把今天在公交車(chē)上的事情一五一十告訴了爸爸媽媽?zhuān)职謰寢岄_(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，等一下去逛街幫你買(mǎi)你最喜歡的玩具�！蔽衣�(tīng)了，高興得一蹦三尺高。
這就是我——樂(lè)于助人的我。
我的四年級(jí)作文7
我們家有一只小貓，它的名字叫白龍，它是我非常好的朋友，說(shuō)是朋友，但是我已經(jīng)把它當(dāng)成我必不可少的家人了。非常巧的是，它是在我爸爸和媽媽十周年結(jié)婚紀(jì)念日那一天來(lái)到我們家的。
如果它在黑色的`夜晚中，睜開(kāi)雙眼，你會(huì)被嚇一跳。不要問(wèn)我，我是怎么知道的，因?yàn)槲冶话垏樍撕枚啻�，甚至有幾次都嚇哭了，它的眼睛可大了，和兩個(gè)一角錢(qián)硬幣差不多，它黑色的尾巴細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的。
它是一位小公主，但是你可不要以為它很聽(tīng)話(huà)，那你可錯(cuò)了。把貓砂打翻，把沙發(fā)的棉花咬出來(lái)，把花瓶打翻……都是它經(jīng)常做的事。
有一次，我和它一起在家，沒(méi)有貓糧了，我去買(mǎi)幾袋雞肝給它吃，當(dāng)我喂到第三袋的時(shí)候，它突然不吃了，于是我把雞肝放在它的嘴邊的時(shí)候，它還是不吃。我生氣了，說(shuō)了它，它還是不吃，此時(shí)我已經(jīng)火冒三丈了。正巧媽媽回來(lái)了，我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)是不是雞肝壞了？我過(guò)去聞了聞，果然壞了。我知道自己做錯(cuò)了，就去安慰白龍，它舔我的手，好像不生我的氣了，多么懂事的白龍，包容著我。
這就是我們家的小機(jī)靈鬼！
我的四年級(jí)作文8
我的同桌名叫xx，是一個(gè)很幽默的女孩子，她留著一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，眉毛好似一把彎刀。高高的鼻梁，櫻桃般大小的嘴巴，紅彤彤的臉頰兩旁是一對(duì)不大不小的耳朵。身穿藍(lán)色校服的她可愛(ài)極了。
他干起活來(lái)比誰(shuí)都認(rèn)真。記得那一次，我們?nèi)喽家诬?chē)棚里把垃圾呀，雜草呀什么的全都清除。我們這些男生和女生都累極了，都紛紛跑到大樹(shù)底下乘涼，以求暫時(shí)的休息。只有肖惠和幾個(gè)平時(shí)很老實(shí)的`男生在單車(chē)棚里除草、夾垃圾。我說(shuō)：“xx，你怎么也不來(lái)休息休息？”他回答我：“不了，草還沒(méi)除完，垃圾還沒(méi)清除干凈，今天的任務(wù)就不算完成，我怎么能休息呢？”我被她這一番話(huà)激勵(lì)了，心想：是呀，今天的任務(wù)沒(méi)完成，我怎么能在這里悠閑地休息呢？于是，我馬上呼吁大家趕快打起比平常多二十倍的精神，都起來(lái)除草，夾垃圾。
經(jīng)過(guò)我們的努力，垃圾和雜草都被我們清除干凈了。然而這也讓我明白了，一個(gè)人只有堅(jiān)持不懈、有恒心、有毅力，就一定能做到任何事情！
我的四年級(jí)作文9
無(wú)論是花中四君子還是歲寒三友，都有梅花。梅花以其剪雪裁冰，一身傲骨，其香自苦寒來(lái)而深受人們喜愛(ài)。
大雪紛飛，數(shù)九隆冬，地凍天寒，百花凋謝，唯獨(dú)那梅花，開(kāi)得那么鮮麗。梅花的花骨朵，毛茸茸、粉嘟嘟的，真惹人喜愛(ài)。梅花有很多種顏色。有黃色、梅紅、桃紅、白色、橘黃等。梅花開(kāi)時(shí)呈五瓣，中間還有茸茸的花蕊，那纏繞在周身的清香，沁人心脾。那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)或有早有遲，在同一顆梅樹(shù)上，可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣惹人喜愛(ài)；風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)吹雪壓，它開(kāi)得愈精神，愈秀氣。它是寒意中傲人的.芳香，面對(duì)如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。
梅花，不像牡丹那樣富麗堂皇，不像秋菊那樣婀娜多姿，不像水仙那樣素潔清秀。但梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。
我的四年級(jí)作文10
我的同桌是一個(gè)聰明、活潑、可愛(ài)的女孩，她的名字叫小嘉。
她長(zhǎng)的很漂亮，彎彎的眉毛，圓圓的臉蛋，一雙水汪汪大眼睛明亮有神，紅通通的嘴唇，甜甜一笑，可愛(ài)極了！
我的同桌愛(ài)幫助別人，我和她有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的.小事而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，可是她從不計(jì)較，過(guò)一分鐘就忘得一干二凈。有一次，我尺子不見(jiàn)了，鋼筆沒(méi)墨水了，在班級(jí)里都沒(méi)有借到，小嘉看見(jiàn)了，她主動(dòng)把她的鋼筆和尺子借給我，我連忙道謝，她說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，幫助別人是我應(yīng)該做的。每當(dāng)我有什么不懂的題目，她總是一遍又一遍，很有耐心的給我講解，直到我弄懂為止。
我的同桌上課認(rèn)真聽(tīng)講，積級(jí)舉手發(fā)言，做作業(yè)時(shí)又快又好，每次考試成績(jī)都名列前茅。有一次，她的數(shù)學(xué)考了99分，而我只有91.5分，別的同學(xué)都笑我考得太差了，我默默的安慰自己，一定要向小嘉學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。
我很慶幸我有一個(gè)樂(lè)于助人、積極向上的好同桌，你對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真度，無(wú)時(shí)無(wú)刻都感染著我，你是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
我的四年級(jí)作文11
城市很臟，于是我發(fā)明了“環(huán)保小狗”。
“環(huán)保小狗”樣子十分奇特。它的毛發(fā)為白色，身上有“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的字樣。它的形狀像狗，但有一些地方不一樣，它的耳朵像狼的耳朵，嘴巴像虎的嘴巴，腿像貓的腿，算是一個(gè)“四不像”。
“環(huán)保小狗”不僅樣子很奇特，結(jié)構(gòu)也很奇特。它身體里采用了納米技術(shù)，牙齒上有很多堅(jiān)硬而鋒利的.小齒輪，可以將一切垃圾通通咬成渣。它的眼睛可以射出長(zhǎng)達(dá)10米遠(yuǎn)的光線(xiàn)，晚上也能看清楚垃圾，它還能掃描垃圾，看哪些是回收垃圾、哪些是有害垃圾等。這樣，只要在十米之內(nèi)，它便可以找到那些垃圾，并且全部吃掉，渣也不剩。
“環(huán)保小狗”不僅結(jié)構(gòu)奇特，還有十分多的功能。你聽(tīng)，“咔嚓咔嚓”，它正在“吃”回收垃圾。吃完后，大量的肥料從“屁股”里涌出來(lái)。它吃了有害垃圾便會(huì)產(chǎn)生電，然后能繼續(xù)工作，保證不會(huì)中斷。
“環(huán)保小狗”還有一個(gè)環(huán)保功能。它一旦發(fā)現(xiàn)有人亂丟垃圾，便會(huì)“汪汪汪”地叫了起來(lái)。如果不加以理睬的話(huà)，那就一直跟著那個(gè)人。如果還亂丟的話(huà)，那便會(huì)從背部伸出一個(gè)監(jiān)控，“啪啪啪”把那個(gè)人的臉相上傳，記入個(gè)人誠(chéng)信檔案。
我發(fā)明的“環(huán)保小狗”了不起吧！
我的四年級(jí)作文12
每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，有的是游樂(lè)場(chǎng)，有的是學(xué)校的籃球場(chǎng)……而我的樂(lè)園卻與眾不同，在這里，我可以盡情地玩耍，那就是紫竹院公園里的那片大湖。
那是個(gè)春天的'下午，我自己去紫竹院公園玩。剛進(jìn)去就來(lái)到湖邊，我乍一看，看見(jiàn)了很多小荷花和一大群鴨子，它們就像一個(gè)個(gè)游泳健將一樣，游得可快了。我看旁邊的人都在喂鴨子，于是我也買(mǎi)了一包玉米粒和一包面包粒。我一打開(kāi)袋子，鴨子們就匆匆地過(guò)來(lái)，就像一群趕集的大媽一樣。剛剛喂下去的食物，就被湖里的鴨子吃了!我心想：“這些鴨子也太能吃了吧，一下就把我的東西給吃完了�！比缓笪矣肿叩搅税杜�，發(fā)現(xiàn)了一只鴨子跑上了岸，我仔細(xì)地看，它長(zhǎng)了很多的羽毛和兩只鴨蹼。
看完鴨子之后，我就回去了。在回家的路上，我還在回憶著當(dāng)時(shí)的情景，真的是讓我印象深刻。從那以后我更加了解和喜歡鴨子。在這個(gè)樂(lè)園中，我不但觀察了鴨子，而且還收獲了知識(shí)。謝謝你，我的樂(lè)園!
我的四年級(jí)作文13
“頭戴紅纓帽，身披綠戰(zhàn)袍，說(shuō)話(huà)像人語(yǔ)，你說(shuō)它就學(xué)。”同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？沒(méi)錯(cuò)，它就是我的好朋友-鸚鵡。
我家里養(yǎng)過(guò)魚(yú)，兔子，烏龜和鸚鵡，但是帶給我快樂(lè)最多的還是那對(duì)鸚鵡夫妻了！
他們十分呆萌，雌鸚鵡身披著一件藍(lán)披風(fēng)，十分美麗，另外一只雄鸚鵡身披著一件威風(fēng)的綠戰(zhàn)袍，顯得英俊瀟灑，好似久經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)的將軍。
他們都十分有禮貌，每一次我回到家，他們都會(huì)對(duì)我說(shuō)“主人，歡迎回家！”它們還十分活波，每天活蹦亂跳，像兩只小猴子一樣，在它的樂(lè)園里倒立，攀巖，倒掛金鉤和蹦極等，讓我們家里生機(jī)勃勃。
記得一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，爸爸和媽媽都不在家里，我也忘記定鬧鈴，我一點(diǎn)要醒來(lái)的意思都沒(méi)有，還在夢(mèng)中吃著熱狗。這可被機(jī)靈的小鸚鵡覺(jué)察到了，立馬像鬧鐘一樣嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，把我從睡夢(mèng)中喚醒。睜開(kāi)朦朧的雙眼看了一下手表，已經(jīng)七點(diǎn)三十分了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)地刷完牙，飛快的奔向?qū)W校，連早餐都沒(méi)有來(lái)得及吃，像離弦之箭一樣沖進(jìn)班級(jí)，還差一分鐘上課，我的心終于緩了下來(lái)。我想這次它們可真的`幫了我大忙了啊！
這就是我家活潑的鸚鵡，可以在關(guān)鍵時(shí)刻幫助我大忙的真正的動(dòng)物朋友。
我的四年級(jí)作文14
星期三最后一節(jié)是作文課，語(yǔ)文課代表把作文本搬來(lái)發(fā)給同學(xué)。這時(shí)我的心里十分緊張，像十五個(gè)吊桶打水—七上八下，不知我寫(xiě)得怎樣。我覺(jué)得寫(xiě)得很好。先是打完草稿，我自己修改了一遍，然后媽媽又幫我改了遍，最后工工整整地抄在作文本上。當(dāng)作文本發(fā)完后，沒(méi)有我的，我垂頭喪氣地心里直犯嘀咕：“完了，完了……”
下課了，我跑到辦公室問(wèn)老師：“老師，我的作文本呢？”老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“你的作文被其他班的老師拿到班里去讀了。”我噢了一聲。一蹦一跳地跑回教室，心里像吃了一塊蜜似的，甜滋滋的，美極了。
放學(xué)后，我飛快地跑回家，迫不及待地把這件事告訴媽媽。媽媽拍拍我的.頭對(duì)我說(shuō)：“你真棒！以后要繼續(xù)努力，寫(xiě)得更好�！�
我覺(jué)得我真得很棒！
我的四年級(jí)作文15
我的朋友數(shù)不勝數(shù)，但是，我最要好的朋友還是已和我相處了七年的好朋友——孔希佳。
她的眼睛雖然不大，但是炯炯有神。一個(gè)小企鵝似的鼻子挺立在中間，十分可愛(ài)！櫻桃般的小嘴能說(shuō)會(huì)道，每一次跟她比成語(yǔ)接龍，我都甘拜下風(fēng)。最出奇的'是她的一頭短發(fā)，如今女孩子為了有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，絞盡腦汁，拼命地梳頭，拉直發(fā)，而她一直保持著“假小子”的發(fā)型，還說(shuō)：“少了三千煩惱絲，快樂(lè)翻倍！”這可真令人佩服！
我的朋友是一個(gè)看書(shū)可以走火入魔的人。有一次，我去她家找她玩，這時(shí)她在看一本名叫《哈利·波特》的書(shū)，我說(shuō)：“孔希佳，出去玩啦！”她沒(méi)有作聲，于是我就拍了一下她的肩膀，她才回過(guò)神來(lái)，緩緩地說(shuō)了生：“讓我再看一會(huì)兒吧！”我自討了個(gè)沒(méi)趣，悶悶不樂(lè)地走了。
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