四年級的作文
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
班里有個小男孩鵬鵬（化名），是個機靈鬼，更是個調皮蛋，每天不能在座位上穩(wěn)坐一會兒，心思全不在學習上，上課的時候手東摸摸，西摸摸，課堂作業(yè)別人在老師的指導下很快都完成了，他寫了還不到三分之一。下課卻來了精神，像個小馬駒橫沖直撞，小小的身板凝聚著驚人的能量，經(jīng)常把個頭比他高上一頭的同學打得娃娃大哭，他卻瞪著無辜的眼睛看著你，大聲辯解：“老師，都怪他！不怪我�！泵鎸@樣一個孩子，真讓你哭笑不得。
一次課堂上，學習《小柳樹和小棗樹》一課，文中的小棗樹能正確合理的評價自己和別人，看問題客觀、全面的的優(yōu)點非常令人稱贊。在總結全文時，我說了這樣一番話：“我們每個人都有自己的`優(yōu)點和缺點，在看待別人時不能只抓住別人缺點，而看不到別人的優(yōu)點。我看你們全班每個孩子也是這樣，每個孩子都有自己的優(yōu)點，成績不好的可能愛勞動，樂于助人，有特長，成績好的孩子也可能有其他缺點。所以，你們在老師的心目中都是與眾不同的，都是一樣重要的。”無意間，目光觸到了鵬鵬，他的小臉一掃平時的心不在焉，變得異常莊重，眼睛閃著亮亮的光彩。
此后的幾天，我發(fā)現(xiàn)鵬鵬變了，變得上課聽講專心了，寫作業(yè)更認真了，課下言行舉止也更文明了。一連幾天，我在驚喜之余不禁暗暗稱奇：“是什么力量促使這個孩子發(fā)生了轉變？”突然，我聯(lián)想到了那天課堂上鵬鵬的表現(xiàn)，看來，正是我那天不經(jīng)意間的一番話打動孩子的內心。
的確，每個學生都很在意自己在老師心目中的形象，期待來自老師的肯定和鼓勵，特別是這些另類孩子，他們表面上毫不在乎，其實，內心也是非常敏感、細膩的。當聽到老師也同樣會以贊賞的眼光看待他們時，他的內心激起了巨大的潛能，想著以更優(yōu)異的表現(xiàn)博得老師的青睞。
安東尼·羅賓說過：“人的潛能猶如一座待開發(fā)的金礦，蘊藏無比，價值無比，而我們每一個人都有一座潛能的金礦�！弊屛覀兘窈蟾嘁环莺亲o與發(fā)現(xiàn)，調動更多的孩子的內驅力，激發(fā)他們更大的內心潛能。
四年級的作文 篇2
閱讀是第一扇打開人生的門，人生的開始，就是閱讀。沉浸在一個“讀書世界”里，你學到的，不是表面的，而是書本在內容里所提示我們的道理。我們像是一顆埋在土里的種子，經(jīng)過一天又一天所累積的知識，最后變成一棵高大的 “知識樹”。讀書帶領我到了一個精彩、幸福的世界。
一個喜愛“悅”讀的人，和一個不喜歡閱讀的人，像是活在兩個不同的世界，一個是充滿希望的世界，但另一方，是一個單調且枯燥的世界。有些人認為，閱讀是件麻煩的事；但有些人認為，讀書是件充滿意義的事，每個人的想法不同。對我來說，書本是我生活中的必需品之一，而我最愛的作品，是茶花女、白牙和簡愛。沒有了書本，我的生活會變得很無趣， 像是一顆干掉的水果一樣，沒有滋味。
喜歡讀書的.人，能懂得沉浸在書本 里的一切又一切，才能更了解“悅”讀真正的意義，不會是你笑過就好，翻過就好，有過那么一次就好的事，而是你要深入了解，不只是一次而已，是要一次又一 次。“悅”讀，使人體會到在書中飛翔的快樂，這些感覺，樂趣無窮；這種感覺，是令人無法形容的快樂！
書，有無限的可能，這種滋味只有在“書本世界”才能體驗到這種感覺！
四年級的作文 篇3
學校是一個美麗、讓我們充滿快樂的地方。
進了學校的大門，首先映入眼簾的是一個美麗的花壇。花壇里載滿了五顏六色的花朵，品種眾多。有月季啦，玫瑰啦，還有許多我叫不上名的野花。香氣四溢！深吸一口，使人陶醉在濃濃的花香之中。
游完花壇，再往前走，就來到了素有“藝術樓”之稱的音樂教室。一座長方形的兩層建筑物展現(xiàn)在你眼前，如果上課的時候你來我們學校的話，你一定會聽到一首首美妙動聽樂曲，這便是同學們在音樂教室里吹口風琴。
音樂教室和辦公樓之間有個通道，過了通道，就是一操一場了，最先看到的就要數(shù)那些蒼翠挺拔的大樹了。那些樹高高低低，遠遠望去，宛如連綿起伏的山巒。下課鈴一響，一操一場上立刻就成了小孩子的天下，有的在比賽跑步，有的在跳繩，還有的在做游戲呢！這就是一個讓我們充滿快樂的一操一場！
緊一靠著辦公樓的，就是教學樓了。這是一座四層建筑，教學樓左邊有幾個金光閃閃的大字——播撒文明、點燃智慧、創(chuàng)造快樂！上了三樓，中間的教室就是我 們班（四年二班）。站在講臺上向下望，一排排整齊干凈的天藍的.課桌呈現(xiàn)在你的眼前。正前方是辦板報的同學寫的“法在我心中”五個大字和資料以及圖畫。往左 邊看，是老師和幾位同學的一毛一筆字。
學校還有很多美麗的地方，說也說不完，如果有機會，你們一定要來看一看！
四年級的作文 篇4
（一）閃亮的一元
清晨，我從睡夢中醒來，用過早餐，便出門上學了。我無意地掃了一眼，發(fā)現(xiàn)滿街都是匆忙的人們，有大人，有小孩，有開車的，走路的……
我走到一家店前，剛想痛快的買要冰棒，卻發(fā)現(xiàn)旁邊有一個小男孩在跟商家討價還價，經(jīng)過協(xié)商，小男孩拿了東西高高興興的哼著小調跑走了。我緊跟小男孩的步伐，發(fā)現(xiàn)他把省下的一元錢給了路邊的殘疾人。
（二）幸福是什么？
幸福是什么？幸福是奶奶做的一頓美味的飯菜，是幫助別人之后的心靈快樂，是回老家外公外婆一聲親切的問候，是與別人分享喜悅之后的激動，是打籃球勝利時歡呼雀躍的時刻，是給殘疾人捐款后的.愉悅，是當路人迷路時帶他走出路口時的那一份成就感……幸福就是如此的簡簡單單！
四年級的作文 篇5
和高伯伯初識的時候，我才三歲，那時我還沒有桌子高，就是個剛記事兒的小妞妞。
剛一見面，我就覺得高伯伯的樣子非常與眾不同，他跟別的男人不太一樣。他留著長長的頭發(fā)，這讓我想起一句詩：“人生在世不如意，明朝散發(fā)弄扁舟�！彼哪樅芟�，經(jīng)常浮現(xiàn)出一副慈祥的樣子。所以，我永遠也不會忘記他的`模樣。每當我坐車回武漢，他都會來接我，但是現(xiàn)在，恐怕是不行了，高伯伯走了。
已經(jīng)過去一年了，我還是不愿意面對現(xiàn)實。當我回武漢的時候，我都會告訴外婆：“高伯伯去車站接我啦�！泵看温牭竭@句話，外婆就安慰我：“瑾雯啊，人死不能復生”可是我卻不相信。
高伯伯最喜歡我了。每次回來，他都會給我做很多好吃的，所以，我很樂意回武漢，也很不客氣享用他送給我的美味。我經(jīng)常去他的工作室，我在他對面的沙發(fā)上吃零食，看漫畫，高伯伯坐在那寫書法或者雕刻印章，他很專注，但是，總會抬頭看看我，用手攏一下頭發(fā)，笑著跟我點頭。
現(xiàn)在，我有書看，也能吃到各種美味，卻少了幾分高伯伯的味道。
高伯伯有嚴重的心臟病，他就在我不知情的時候，心臟病復發(fā)，倒下了。當我聽說這件事的時候，高伯伯已經(jīng)沒了呼吸。那一天，我恨自己，為什么沒有去見高伯伯最后一面，哪怕是一面。雖然，我已經(jīng)知道，高伯伯不會再回來了，可是我愿意等，無論等多久，我都愿意等
高伯伯走的那天，天空細雨紛紛，高伯伯生前最喜歡雨天，但我并不知道原因。每次下雨，他會帶著我去雨中漫步。今年我去給高伯伯掃墓，那天，也下雨了，可是，我只能自己孤獨地在雨中落淚。
高伯伯走了以后，姨媽哭了好幾天，因為高伯伯是她最愛的男人。同時，也是我最好的伙伴。我堅信，雖然人死不能復生，但來生，我依然是他唯一的瑾雯。遺憾的是，我沒有機會和高伯伯說再見，那日，離開墓地，我在心里默默地說：再見！高伯伯！
我常常夢見高伯伯，他只是背對著我，但背影，仍然與眾不同。那背影，有一點凄慘，一點荒涼，還有一點溫暖。這溫暖，將會留在我的生命里。讓我永遠記得，站臺上，那個永遠等我的人。
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