實(shí)用的四年級(jí)作文集錦9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
自主閱讀，現(xiàn)在已成小學(xué)生必不可少的內(nèi)容�！白灾鳌本褪遣挥脛e人提醒，就自己去做一件事；“閱”就是用心想，就是用眼看，就是心腦結(jié)合的過(guò)程，是理解、揣摩的過(guò)程；只有在這樣的前提下，才稱其為“讀”。所以，將“自主”、“閱讀”和起來(lái)就是：自己用心和腦去慢慢消化一篇文章，理解其中的含義，說(shuō)出自己的體會(huì)。
每天中午做完作業(yè)后，同學(xué)們就會(huì)捧起書津津有味地看，瞧，有些拿著動(dòng)物小說(shuō)，有些拿著百科全書，有些拿著兒童文學(xué)……總而言之，言而總之，同學(xué)都拿著自己喜愛(ài)的書看，舍不得放下。比如：動(dòng)物小說(shuō)迷趙睿婕、嚴(yán)許又分別捧著一本《金蟒蛇》、《野馬歸野》看了起來(lái)。當(dāng)然，我也是動(dòng)物小說(shuō)迷，我也拿著一本小趙同學(xué)幫我買的《虎娃金葉子》看著，根本聽(tīng)不見(jiàn)教室里的'動(dòng)靜。
還有許多“書蟲”在班上呢！王開(kāi)元就是其中一位。他正捧著一本《兒童文學(xué)》看呢！瞧他那入迷的樣子，看到一半還會(huì)笑出聲來(lái)。
不過(guò)，好書推薦、好書內(nèi)容交流的班隊(duì)會(huì)是必不可少的。看，主持人小鄭同學(xué)正拿著個(gè)本子，問(wèn)同學(xué)們問(wèn)題。比如：《昆蟲記》的作者是誰(shuí)啦等，這問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，同學(xué)們踴躍回答。我覺(jué)得這種班會(huì)很好，因?yàn)椴粌H可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以讓同學(xué)說(shuō)出書中的體會(huì)，提出問(wèn)題，一舉兩得的好事，何樂(lè)而不為呢？
一到周四，“書風(fēng)暴”就會(huì)刮到圖書館。高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。另一個(gè)人也說(shuō)了“書非借不能讀”的話，這句話的意思就是：書如果不是借來(lái)的話，就不會(huì)認(rèn)真地去讀它。對(duì)呀，看見(jiàn)同學(xué)們?cè)跁Ｖ绣塾蔚臉幼�，我不得不佩服說(shuō)這句話的人，從而明白了這句話的含義，所以就喜歡上了自主閱讀。
書，是人們汲取知識(shí)的源泉；閱讀，是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的好幫手。我喜歡閱讀，更喜歡自主閱讀。
四年級(jí)作文 篇2
溫暖的春風(fēng)從遙遠(yuǎn)的地方吹來(lái)了，“她”吹到了我們的校園里，小區(qū)里，草坪上，墻角下……就像母親喚醒自己的孩子一樣，大地上的一切事物都被“她”喚醒了。
“她”帶著生命和希望，步履輕盈地走來(lái)了。還沒(méi)等到人們察覺(jué)，“她”就已經(jīng)越過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢地趕來(lái)了�！八彪m然很辛苦！可她一刻也沒(méi)歇著，迫不及待地躍動(dòng)在山川，平原上……所過(guò)之處，無(wú)不顯出蓬勃的生機(jī)。
小鳥(niǎo)是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的，它“唧唧喳喳”地在枝頭歌唱，迎接著春天的到來(lái)。
然后那些小草小花也發(fā)現(xiàn)了這位“不速之客”，它們趕緊從泥土里、花苞里鉆出來(lái)，沐浴著早春的陽(yáng)光，盡情的享受著春天。
路旁的楊樹(shù)昂起頭來(lái)，伸開(kāi)他那翠綠的.“胳膊”，和春風(fēng)擁抱在一起。
泉水姑娘用清脆的聲音唱著歌，正巧，她看見(jiàn)身旁的柳樹(shù)姑娘完全像變了個(gè)人似的，她的頭發(fā)居然變成草綠色的了，簡(jiǎn)直漂亮極了，就像童話故事里面的公主。泉水姑娘喊著：“柳樹(shù)妹妹，柳樹(shù)妹妹，你可真漂亮啊，要是我也有你那樣的頭發(fā)就好了�！绷鴺�(shù)姑娘聽(tīng)后大吃一驚，因?yàn)樗�不知道，春姑娘已經(jīng)腳步輕輕地來(lái)到她的身邊了。
一年四季啊，就像一條無(wú)邊的彩帶，春的幽靜，夏的炎熱，秋的燦爛，冬的祥和，春只是那條彩帶的一小部分。
四年級(jí)作文 篇3
“黃薇，回來(lái)啦？快去寫作業(yè)！”“有是句老話，連句式也不會(huì)變一下！”我懊惱的說(shuō)，我坐到椅子上，打開(kāi)燈，拿出作業(yè)本，"真煩人呀!!"怎么了?原來(lái)我發(fā)現(xiàn)本子用完了，便只好又拖著疲憊的身子出去買了個(gè)本子，才又回到家寫作業(yè)，寫著寫著，我不由自主的.打起瞌睡，從學(xué)�；氐郊遥呀�(jīng)累得不行了，還要寫作業(yè)，我迷迷糊糊的睡了!在夢(mèng)中，我發(fā)明了多功能作業(yè)本。
這種本子可真好！封面是可愛(ài)的卡通圖案，翻開(kāi)本子，五顏六色的紙張會(huì)隨著本子的顏色發(fā)出各種不同的香味，如粉紅色是草莓味，紫色是葡萄味等。如果你感到疲勞，作業(yè)本會(huì)發(fā)出歡快的樂(lè)曲，讓疲勞消散，更好的投入到學(xué)習(xí)中去，當(dāng)你寫錯(cuò)字時(shí)，作業(yè)本會(huì)“叮咚”一聲提醒你更正，如果不更正，下面的字就寫不出來(lái)。如果本子用完了，你不用去商店買，因?yàn)楸咀佑指袘?yīng)系統(tǒng)，當(dāng)它感應(yīng)到本子快用完時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)更新，變成新本子，原來(lái)的內(nèi)容則會(huì)儲(chǔ)存到感應(yīng)系統(tǒng)內(nèi)部，并且方便以后查看。
“黃薇，要睡到床上睡去”媽媽的大嗓門吵醒了我，我便從夢(mèng)中驚醒，唉！原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊！多功能作業(yè)本真方便！長(zhǎng)大了，我一定要用最好的技術(shù)，將多功能作業(yè)本發(fā)明問(wèn)世，讓更多的小朋友使用！
四年級(jí)作文 篇4
時(shí)光隆隆的就像一列火車，有些人就能準(zhǔn)時(shí)上車，而另一些人卻永遠(yuǎn)趕不上這列火車。
一天二十四小時(shí)其實(shí)是很短暫的，有些不愛(ài)惜時(shí)間的人他們的時(shí)間就像流水，一下子，時(shí)光就在眼前減少，最后，你只能含著淚與它招手拜拜了。
我就經(jīng)常這樣，每次一有空余時(shí)間我就掏出手機(jī)玩?zhèn)�沒(méi)完。這玩游戲的時(shí)候就像一只饑餓的.猛虎，將時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬。最后，我就被這無(wú)情的時(shí)光落單了。
我不能再這么浪費(fèi)它了。于是，我每天努力不要讓它流失。中午放學(xué)回家時(shí)，我就先把一部分作業(yè)給寫了，有空余的時(shí)間我就來(lái)看書，又定了時(shí)間。這樣，才不會(huì)把時(shí)光給忘了。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)回來(lái)了，時(shí)光的沙漏好像放滿了它匆匆的腳步；時(shí)光的火車好像都忘不了我這個(gè)乘客；我看見(jiàn)了他與我招手。我仿佛還看見(jiàn)它奔跑的距離正在我不遠(yuǎn)處。我就要超越它，它不再像流水般短暫！
時(shí)光不等人，可時(shí)光卻又很寬容。對(duì)于那些能把握住它的人，時(shí)光會(huì)向他敞開(kāi)大門，可那些不在乎的人，時(shí)光卻對(duì)他們只有兩個(gè)字——“殘酷”！和時(shí)光賽跑吧！讓時(shí)光的終點(diǎn)不再離我們遠(yuǎn)去！
四年級(jí)作文 篇5
玉皇山有萬(wàn)山之祖的名稱，它如巨龍橫臥，雄偉壯麗，與鳳凰山遙相呼應(yīng)，有“龍飛鳳舞”的美稱。
今天，我們和玉皇山來(lái)了個(gè)親密接觸。玉皇山山腳有一塊牌匾，上面寫著“玉皇山”三個(gè)大金字，非常引人注目。向上望去，玉皇山的石階像一條從天上飄落的彩帶，游人像一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)，在彩帶上慢慢的移動(dòng)。
我們拾級(jí)而上，進(jìn)入了一個(gè)樹(shù)的海洋。那兒有一棵古柏，它的樹(shù)葉并不茂盛，樹(shù)桿卻奇特，它的根扎在深深泥土里，樹(shù)冠仰首挺胸，剛勁有力的樹(shù)杈像尖利的龍爪，伸向天空，一股敬佩之情油然而生。綠油油的草地上灑滿了野花，有的地方零零落落，有的`密密麻麻，漂亮極了。我還看見(jiàn)許多野果，有紅的綠的，看得我口水都流出來(lái)了。
我們一口氣爬到了山頂，來(lái)到了紫來(lái)洞，斜壁上寫著“紫氣東來(lái)”，巧妙嵌入了“紫來(lái)”二字。走進(jìn)洞里，黑乎乎的，但是非常涼爽。加上黃的綠的燈光和上面小洞照進(jìn)來(lái)的太陽(yáng)光，紫來(lái)洞便顯得幽深奇特。洞內(nèi)有許多的石像，有的橫臥在一個(gè)大石坑里，非常慈祥；有的盤腿坐著，正在念經(jīng)；有的身上的彩條隨風(fēng)飄揚(yáng)，是在開(kāi)心地采花呢！
走出紫來(lái)洞，站在山頂往下望，杭城的景色大半收在眼底。我看見(jiàn)了八卦田，相傳那是南宋皇帝祭祀農(nóng)耕的地方，田地分成八塊，有紅通通的柿子，有黃燦燦的麥子，有紫色的茄子……向東遠(yuǎn)眺，錢塘江像一條玉帶，一座座高樓大廈拔地而起，杭州邁入錢江新時(shí)代，如同初升的太陽(yáng)，生氣勃勃。
�。∶利惖暮贾�。
四年級(jí)作文 篇6
天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，春天在向我們招手樹(shù)上的積雪還沒(méi)有化掉，花好像抬不起頭，小草也垂頭喪氣的。可春姑娘一吹氣，樹(shù)變得都郁郁蔥蔥，花向著大陽(yáng)微笑，連小草迎風(fēng)舞蹈。
在公園里，遠(yuǎn)看那一片樹(shù)林就像綠色的海洋。每一棵樹(shù)的樹(shù)桿就像保衛(wèi)樹(shù)的棕色的士兵。大樹(shù)的葉子真茂密呀！剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉是嫩綠的，像一個(gè)個(gè)剛出的嬰兒。有些葉子上的葉脈沒(méi)有規(guī)律，但很均勻。在草地上，一大片小草抬著頭，小草的顏色是翠綠的.。上面的露珠，很可愛(ài)！只要風(fēng)一拂過(guò)，小草一擺動(dòng)，那小露珠也舞動(dòng)起來(lái)。公園真美！
眺望街道，看到那些大樹(shù)上的積雪逐漸化掉，略看，一成不變；細(xì)品，卻很壯麗。大街上，兩旁的花逐漸盛開(kāi)，氣味香極了，有四瓣的，有五瓣的。大多是粉紅和淡紅的。路邊的柳樹(shù)，“頭發(fā)”是淡綠，上面還露淡綠的小芽，那些小芽像是小嬰兒一樣，美麗的街道真為春天增加一道色彩。
走到河邊，河里冰雪逐漸化掉，變成一條清澈純潔的河。那流水聲就像一只優(yōu)美的樂(lè)曲�！币恢〈瑒澾^(guò)來(lái)，蕩漾起好看的波紋，那些波紋很有趣，一會(huì)蕩出美麗形狀，一會(huì)退下像個(gè)調(diào)皮娃娃。河面上，有一群小鴨子游過(guò)來(lái)，在水里嬉戲。一些小蜻蜓飛過(guò)來(lái)，在河面上點(diǎn)點(diǎn)水。小燕子從南趕過(guò)來(lái)，落在樹(shù)枝上，望著河面，好像在說(shuō)：“這就是我去年玩過(guò)的一條河吧！”美麗的小河真為春天增添了一道風(fēng)景線！
我走在公園里，跳起來(lái)，仰望這湛藍(lán)的天空。跑起來(lái)，聞著春天的芬芳。擁抱這宜人的春天，感受春天的美麗與嫵媚！
四年級(jí)作文 篇7
鄉(xiāng)村，在如今人們的印象中已慢慢被淡忘，逐漸遠(yuǎn)去。而雙城市的一座平凡的小村莊——也就是我的奶奶家，卻在我的童年中留下了一道亮麗的風(fēng)景線。
四季中，鄉(xiāng)村都是一片安詳、平靜。遠(yuǎn)離了都市的塵囂與喧鬧。夏季的風(fēng)光則是一抹綺麗的虹，綴在鄉(xiāng)村的淳樸藍(lán)天。
夏季初露鋒芒，悶熱的.空氣吞噬著僅存的絲絲涼意。而村莊中，雖然同樣頂著酷暑，但也是個(gè)避暑佳地。去大楊樹(shù)下吧——這棵年老的楊樹(shù)，為孩子們提供了層層濃蔭，綠色的“大傘”著去了毒辣的日光，孩子們?cè)跇?shù)下嬉戲，老人們?cè)跊鲫幹酗嫴�、談家常。�?shù)旁多彩的花草，形成了一個(gè)可愛(ài)的花園。
菜園，家家戶戶都擁有或大或小的一片田地。這炎熱的時(shí)節(jié)，卻為這片菜地提供了天然的養(yǎng)料。奶奶家的一小片園子，此時(shí)也是滿園翠色，處處透著誘人的綠，無(wú)論誰(shuí)，我想都會(huì)不禁想去吮吸這甘露。這一塊普通的綠色，好像一顆翡翠，又似一潭碧水，鑲嵌在這寧和的小鄉(xiāng)村中。園中的蔬菜充盈著片片喜人的綠，或是黃瓜，或是茄子，或是豆角、辣椒，又或是南瓜。蔓藤盤繞在棚架上，嫩青的莖和葉立在壟溝間，靚麗可愛(ài)的新葉，露出絲絲淺紅的嫩莖，展開(kāi)一番別有風(fēng)趣的鄉(xiāng)村景色。
村中的趣味不少，此時(shí)的“毛毛果”正值甜嫩清脆，剝開(kāi)小蓮花兒似的果瓣，露出顆顆潔白嬌小的果仁，拾一顆放進(jìn)嘴里，立刻感到甜津津的沁人心脾！秋時(shí)的熟果金黃淺黒，果仁也變得稍硬，顏色變成成熟的烏黑，采一個(gè)擺在家里，別有一番風(fēng)趣！夏日的燥熱并沒(méi)有減少活潑的氣息，煩悶的鴨子在院子里焦躁地踱步，呱呱的叫著，或是有幾只看門犬，煩躁地用尾巴驅(qū)趕著蚊蠅。這時(shí)候，若是你從石路間走過(guò)，那鴨子必定會(huì)邊叫邊趕在你身后，似乎企圖得到一點(diǎn)涼蔭，看門的家犬或許用核桃大的圓溜溜的黑眼睛瞪著你，平添了幾分生氣。
夕陽(yáng)下，金色的霞映在潔白的云上，或大紅，或胭紫，漫天的火燒云預(yù)示著明日的好天氣。點(diǎn)點(diǎn)碎金灑在土地上，淌在花瓣間，金色，一切都是金色，晚霞中，麻雀的細(xì)語(yǔ)中，這個(gè)小村莊又沉浸在寂靜夜里……
四年級(jí)作文 篇8
今天，在語(yǔ)塵國(guó)104省內(nèi)開(kāi)始了一場(chǎng)“功夫斗牛賽”，為了取得冠軍，“宰牛派”和“牛頓派”將在今天一決高下！兩派都是年代悠久拳法精妙的門派，到底哪個(gè)門派會(huì)取得最終的勝利呢？
比賽現(xiàn)場(chǎng)一片混亂，各門派弟子有的吹嗩吶，有的打著大鼓，廣播中一遍又一遍地重復(fù)著功夫斗牛的規(guī)則：每個(gè)門派派出三名弟子參加三個(gè)回合的.比賽，三局兩勝。裁判將在弟子的背后貼上一個(gè)字，當(dāng)樂(lè)曲開(kāi)始演奏時(shí)，弟子要背著手，捂著自己的字，想盡辦法去看對(duì)方的字并說(shuō)出來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼已到了第三場(chǎng)：定勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻了！
牛頓派派出了弟子蔣思危，而宰牛派則派出了弟子趙俊熙。第三場(chǎng)大賽拉開(kāi)了帷幕！
兩名弟子大大咧咧地走上“戰(zhàn)場(chǎng)”，空氣中彌漫著一股濃重的火藥味。兩人表面上都笑嘻嘻的，內(nèi)心卻好像在說(shuō)：“哼！他準(zhǔn)贏不了我！”隨著“樂(lè)隊(duì)”奏出的《西班牙斗牛士進(jìn)行曲》，“戰(zhàn)斗”開(kāi)始了。蔣思危決定先下手為強(qiáng)！手被禁錮了，他就使出一招“馬蹄掃地”，朝著趙俊熙腳下一掃，試圖把趙俊熙翻過(guò)來(lái)�？哨w俊熙畢竟也是武林高手，一招“輕功水上漂”踩著碎步轉(zhuǎn)了個(gè)身，輕巧的躲開(kāi)了攻擊。蔣思�？吹绞值墨C物飛了，很不甘心，一轉(zhuǎn)身追了上去。臺(tái)下的弟子急紅了眼，嗩吶大鼓都顧不上了，直接扯著嗓子大聲喊著本派的口號(hào)，手舞足蹈的，似乎感染了瘋牛病一般。趙俊熙對(duì)臺(tái)下的瘋狂完全不在乎，他的注意力都集中在了對(duì)手上，心里只有一個(gè)念頭：一定要贏！想著想著，他就使出了“凌波微步”。不過(guò)不知道是真氣控制不穩(wěn)了還是過(guò)于激動(dòng)，他腳下一滑，差點(diǎn)兒摔了個(gè)大跟斗。
“5、4、……”時(shí)間到了，比賽結(jié)束，雙方打成平手。
一年一度的“功夫斗牛”賽就這樣以平手告終。
四年級(jí)作文 篇9
前幾天，小組長(zhǎng)分給了我?guī)讞l蠶寶寶。這些蠶寶寶白花花的像肉蟲一樣，一拱一拱的，讓人有點(diǎn)惡心。可這是老師布置的一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，沒(méi)辦法，我只得硬著頭皮收留它們了。但是接觸的時(shí)間長(zhǎng)了，便日久生情，覺(jué)得它們還挺可愛(ài)的，漸漸地喜歡上了它們。
每天，我都要觀察這些蠶寶寶的變化。突然，我發(fā)現(xiàn)它們的每一節(jié)腹部的下方都有一個(gè)小黑點(diǎn)。“這是什么？”我問(wèn)媽媽。可是媽媽也不知道，我只好上網(wǎng)求助了。原來(lái)小黑點(diǎn)就是蠶的氣門，蠶沒(méi)有固定的體溫，它的體溫會(huì)隨著周圍的氣溫的高低而變化的。在蠶的身體兩側(cè)，有許多的氣門。周圍的氣溫一旦發(fā)生變化，它就借開(kāi)關(guān)氣門的方法來(lái)調(diào)節(jié)體溫，讓身體的溫度適應(yīng)周圍的環(huán)境。怪不得我摸著它們，感覺(jué)它們的身體總是涼涼的.。
蠶寶寶越來(lái)越大，每次換桑葉時(shí)都要花好多的功夫，讓它們離開(kāi)那些已經(jīng)枯萎了的桑葉還真是費(fèi)力。它們的腳牢牢地粘在桑葉上，尾巴也像個(gè)夾子一樣，使勁地夾著，不肯離開(kāi)。這又是為什么呢？它們難道舍不得離開(kāi)枯萎的桑葉，還是沒(méi)有安全感呢？我只能自己又去尋找答案了。原來(lái)每條蠶有八雙腳，前三節(jié)就是攀高用的，而后五節(jié)就像圓圓的小吸盤，可以牢牢地吸附桑葉或者任何東西，使自己不會(huì)從上面掉落下來(lái)�！霸瓉�(lái)它們是在保護(hù)自己呀！”我不禁感嘆道。
小小的蠶也有這么多的學(xué)問(wèn)，這真是學(xué)海浩瀚無(wú)涯啊。這次實(shí)踐活動(dòng)真是讓我大開(kāi)眼界了。
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