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四年級(jí)作文300字
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文300字 篇1
我的好朋友是霍春旺。白凈的臉是長(zhǎng)著一對(duì)小眼睛，一笑起來(lái)就瞇成一條線。他是我的好朋友，也是我在班級(jí)里的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我們相互之間發(fā)生過(guò)很多事情。
有一次在一個(gè)陽(yáng)光光明媚的早晨，我早早的來(lái)到了學(xué)校。我走進(jìn)教室，走到自己的座位前，我發(fā)現(xiàn)霍春旺的書(shū)包還在，可是他人已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，我小心翼翼的把書(shū)包放在椅子上，正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，霍春旺從桌子里鉆了出來(lái)，我納悶的問(wèn)：“霍春旺你在干什么呢？”霍春旺滿頭大汗，氣喘吁吁地說(shuō)：“我在找我的鐵尺呢！”我聽(tīng)完二話沒(méi)說(shuō)彎下腰幫霍春旺找了起來(lái)我仔仔細(xì)細(xì)的.尋找，可是桌子下面，書(shū)包里面左左右右都找遍了，就是不見(jiàn)鐵尺的蹤影，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“鐵尺啊，鐵尺你好象在跟我們玩捉迷藏似的，怎么就不出來(lái)呢？”正在這個(gè)時(shí)候，我眼前一亮，看見(jiàn)椅腿上有一個(gè)大洞，里面有把尺。我驚喜的說(shuō)：“找到了。”“在哪？”霍春旺急切地問(wèn)。我不緊不慢地說(shuō)：“在桌腳里面�！被舸和戳丝矗挚迒手樥f(shuō)：“可是怎么拿出來(lái)呢？”我先試圖用手摳看能不能摳出來(lái)可是我試了可是不行。我走回來(lái)又走過(guò)去，最后我靈機(jī)一動(dòng)我把尺拿了出來(lái)。
同學(xué)們應(yīng)該互相幫助，這樣朋友的關(guān)系才能更上一層樓。
四年級(jí)作文300字 篇2
美麗的杭州灣世紀(jì)公園就座落在我外婆家附近。暑假的一個(gè)陽(yáng)光明媚的雙休日，我們一家四口又到那兒游玩一回。
進(jìn)了大門，不過(guò)50米就可以看到一座玻璃橋。這座玻璃橋建在水中，可以看到水里大大小小可愛(ài)的魚(yú)兒，黃的、紅的、黑的、花的？有的躲在角落中，不敢出來(lái)，好像一位害羞的小姑娘。有的神氣十足的游著，好像是一位警察正在巡邏呢！有的無(wú)精打采，好像昨天晚上沒(méi)睡好似的。
走過(guò)玻璃橋，我們就來(lái)到碼頭，坐上船。船緩緩的向前開(kāi)去，穿梭在蘆葦叢中。這些蘆葦碧綠一片，一叢堆在另一叢上面，十分美麗。一陣風(fēng)吹來(lái)，蘆葦此起彼伏，就像一片綠色的`海洋。忽然，我看到一群白鷺飛來(lái)，它們一會(huì)兒俯身捕魚(yú)，一會(huì)兒與伙伴嬉戲，一會(huì)兒到岸邊品嘗美餐。這讓我不禁想起唐代詩(shī)人杜甫的一句詩(shī)：“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！焙贾轂碀竦毓珗@，真不愧是“鳥(niǎo)的天堂”。
下了船，我們沿著水上棧道觀賞一種傳說(shuō)中的四不像一麋鹿。這里有10只麋鹿，只見(jiàn)它們時(shí)而悠閑自在地散步，時(shí)而抬頭看著我們，那呆萌的樣子十分惹人喜愛(ài)。
杭州灣濕地公園，一個(gè)風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)的公園，就在我們的身邊。我為我美麗的家鄉(xiāng)感到自豪，感到驕傲！
四年級(jí)作文300字 篇3
今天上五上第二節(jié)課時(shí)，老師讓我到他的辦公室?guī)退嶙鳂I(yè)，搬來(lái)的時(shí)候大概已經(jīng)上課十分鐘了，我跑在前面，老師就在我后面，我和老師相隔有一百米左右吧。
這時(shí)我看見(jiàn)門口多了一個(gè)“門衛(wèi)”，咦，這不是劉玉寧嗎？我來(lái)到教室問(wèn)了一個(gè)同學(xué)，“他們?cè)诮淌依锔墒裁茨�，搞得神神秘秘的，”“哎，你不知道，老師不在他們就鬧翻天了”，“他們?cè)诟墒裁茨兀俊薄芭�，打架”“啊，還表演雜技”�！坝绕涫菞钕冗h(yuǎn)和曲振巍，他們都是貫手了”
“門衛(wèi)”劉玉寧好像察覺(jué)到了什么，正準(zhǔn)備去報(bào)告他們的.“隊(duì)長(zhǎng)”曲振巍，可是已經(jīng)來(lái)不及了，岑老師早已來(lái)到了門邊，她看了幾眼劉玉寧，跟她說(shuō)了幾句話，然后又把其它幾個(gè)人叫了過(guò)來(lái)。
“你們，上課怎么能這樣，一個(gè)人去寫(xiě)一篇，要有四百字的檢查，明天交上來(lái)”。
事后，他們幾個(gè)一致認(rèn)為，是劉玉寧沒(méi)有把好門，就幾個(gè)人把劉玉寧圍在墻角痛打了一頓，劉玉寧也不是吃素的，就報(bào)告了老師，最后老師，就把他們的家長(zhǎng)叫來(lái)了學(xué)校。
我想這就是對(duì)他們的最好的懲罰吧。
四年級(jí)作文300字 篇4
老家的一條小河邊，有一棵和我一樣大的小柳樹(shù)。我十分喜愛(ài)她。小時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我去河邊捉小魚(yú)，當(dāng)時(shí)，這棵小柳樹(shù)還是那么的幼小，可如今她已陪伴著我長(zhǎng)成了亭亭玉立的大姑娘。
春天，柳樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽，它抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，一群群小鳥(niǎo)從她身旁飛過(guò)，贊美柳樹(shù)姑娘的婀娜多姿。柳樹(shù)姑娘望著自己新生的.秀發(fā)，笑了。
夏天，柳樹(shù)姑娘對(duì)著河水照著自己美麗的身影，梳理著自己秀麗的長(zhǎng)發(fā)。我?guī)е』锇閭兊胶舆呁嫠�，摘下柳條編織成頭圈帶在頭上遮陽(yáng)，柳樹(shù)姑娘看著自己能快樂(lè)一群孩子，自己也快樂(lè)了。
秋天，人們把柳樹(shù)的旁枝砍下來(lái)，雖然我很不忍心讓他們砍，但是我知道人們是想讓她長(zhǎng)的更粗壯一些，我也希望柳樹(shù)趕快長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
冬天，白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)，蓋在柳樹(shù)枝上，為柳樹(shù)裹上了一件厚厚的大衣，她頓時(shí)像個(gè)童話王國(guó)的公主。
我愛(ài)四季的柳樹(shù)，如果你們了解了她，你們也會(huì)喜歡她的。
四年級(jí)作文300字 篇5
小朋友，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？如果不愛(ài)，是要吃虧的。
書(shū)，是人類的益友；書(shū)，是人類成長(zhǎng)道路上必不可少的伙伴。此時(shí)我們多讀經(jīng)典、有益的書(shū)籍，不僅僅能夠拓寬我們的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還能陶冶我們的情操，從而受益終生。
讀書(shū)的時(shí)候，我們會(huì)感到身心完全放松，從而真正享受到閱讀的樂(lè)趣。透過(guò)或富于智慧或充滿想象或飽含大愛(ài)或寄寓深情的故事。我們能看到世界的`善惡。并拓寬心中的天地。許多事故還能夠幫忙我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀。
許多名人說(shuō)過(guò)許多關(guān)于書(shū)籍的名言，比如，高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，此時(shí)還說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣�！�，此時(shí)莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品”等。
讀書(shū)有這么多的好處，小朋友們，愛(ài)上讀書(shū)吧！
四年級(jí)作文300字 篇6
今天，我們做了一個(gè)好玩的游戲，就是“搶凳子”。搶凳子的游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單。第一條是有人敲鼓或放音樂(lè)，第二條是人要比凳子多一個(gè)。
開(kāi)始了，音樂(lè)也響起來(lái)了。我們五個(gè)女生圍著四個(gè)凳子轉(zhuǎn)了起來(lái)。音樂(lè)停的時(shí)候我沒(méi)有搶到凳子。我出局了，很傷心的在一旁羨慕地看他們比賽。
第二局開(kāi)始了，四個(gè)女生圍著3個(gè)凳子轉(zhuǎn)了起來(lái)，音樂(lè)停了，陳迪沒(méi)搶著凳子。她也出局了。
接著第三局開(kāi)始了，剩下的3個(gè)女生圍著2個(gè)凳子轉(zhuǎn)了起來(lái)，這一次賈文君輸了。最后只剩下了班赫和劉千子，這兩個(gè)女生圍著一個(gè)凳子轉(zhuǎn)了起來(lái)，音樂(lè)停了，班赫出局了。
在這游戲中我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，胖的.人能把凳子搶到。我們女生隊(duì)勝利的人是劉千子，她是個(gè)可愛(ài)的小胖墩。從她的臉上，我看到了她勝利的微笑。
這個(gè)游戲給我?guī)?lái)很大的快樂(lè)，雖然我輸了，可我還想玩這個(gè)游戲。
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