四年級的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文 篇1

　　世界上有許多種植物，各具特點，但是我最喜歡的是竹子。雖然竹子不像牡丹那樣富貴妖嬈，也不像玫瑰那樣芬芳撲鼻，但它清新脫俗，堅韌不拔，有著頑強的生命力。

　　竹子全身青翠，它的軀干筆直挺立，就像天安門前站崗的衛(wèi)兵，顯得威武精神。竹葉碧綠細長，俊秀婀娜，散發(fā)著淡淡的清香。一陣微風吹過，竹枝搖曳，好似少女在翩翩起舞；竹葉沙沙作響，猶如琴弦上飄出的動聽的旋律，令人陶醉……

　　有一次，我在三角洲公園的一個角落里看見了一片竹子，心想：“竹子竟然可以在這么不起眼的'地方生長，真是太厲害了。”媽媽對我說：“竹子的生命力很頑強，它不挑地勢，就算生長在巖石縫里也能活；它也不畏嚴寒酷暑，一年四季都向人們奉獻著綠色�！边@時我忽然想起了鄭板橋寫的《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風�！�

　　是啊，竹子這樣頑強，不論是在沃土還是在貧瘠的土地中都能生存，不論是炎炎烈日下還是在冰天雪地中始終挺拔向上，不怕狂風，不懼驟雨，不向困境彎腰，不向挫折低頭。這種精神，怎能不令人由衷的敬佩？

　　我愛竹，愛它的堅韌不拔，愛它的頑強精神。我以后也要向竹子學習，做個不怕困難，頑強向上的人。

四年級的作文 篇2

　　“慈母手中線，游子身上衣”‘......每當我讀到孟郊寫的這首詩的時候，都會想起父母對我無微不至的關愛，時刻激勵著我好好學習，天天向上。

　　父母對我的愛數(shù)都數(shù)不清，但其中最令我記憶深刻的是，我有一次生病的時候，記得那時是夜里十點半，媽媽想去我房間看看我的被子有沒有蓋著，但是一去，媽媽忽然發(fā)現(xiàn)我的臉上很紅，又一摸，啊，這么燙，于是趕緊叫起爸爸，量了量溫度，是三十八度五，然后趕快領著我去醫(yī)院看病了。記得路上，媽媽還在嘮叨我說：“下次不準再穿那么薄了，這次發(fā)燒肯定是昨天凍著了，明知昨天那么冷，還穿那么薄�！币晦D眼，就到醫(yī)院了，到了護士面前的時候，媽媽跟著護士說明了我的情況及生病的原因，然后護士給我開了藥，回家路上，媽媽不停地撫摸著我的`額頭，還用額頭抵著我的額頭輕輕地說：“乖，頭還疼不疼了，馬上就到家了，堅持下來�！�

　　生了這次病，我終于明白父愛如山，母愛如水這個道理。

四年級的作文 篇3

　　“書籍是人類進步的階梯”，我們要多讀書，讀好書，這樣才能收獲更多的知識，而我大部分知識就來源于藏書角，它把我?guī)нM了知識的海洋。請隨我一同去欣賞這“知識的海洋”藏書角吧！

　　每天早上，我一起床，就來到了書房，首選地是藏書角。一眼看見那整齊的書柜，就興趣盎然了。你看，書柜形似正方形，是用樺木做的，里面擺滿了書，書柜上還貼著許多圖案，看到它，是不是有一種想要陶醉在知識的海洋呢？

　　細觀這書架，書與書之間沒有一點縫隙，擺放得井井有條，而且每種書的類別也分得清清楚楚，這里的書可真多��！有展現(xiàn)英雄人物性格的《水滸傳》，有記錄捕獵世紀的一條蒙古細犬《叨狼·疾風》，還有一本令我癡迷的.神話故事《封神演義》……總之，這些書都給了我很大的收獲。每當我看書太久，覺得眼睛不舒服了，便看看藏書閣上面的花花草草，它們像保護神一樣保護著我的眼睛，很快地為我消除疲勞。在此閱讀，總會收獲滿滿后而離去。這不，太陽升起來了，陽光照進屋子，我低頭一看，書被染得五顏六色，書架上還貼著“熊出沒”的標簽，美麗極了。

　　藏書角，真是裝滿知識的小船，載著我盡情地暢游在書海里，獲取更多更多的知識。

　　我的藏書角還不錯吧！

四年級的作文 篇4

　　每個人都應該有自己的座右銘，座右銘能給人以啟發(fā)，讓我們克服困難;或者可以時刻警示自己，讓我們勇往直前。我的座右銘對我來說也是意義深刻。

　　上個星期，我在語文書上學習了一篇課文。這篇課文主要是講作者的父親教導作者，通往廣場的路不止一條，作者在幾次身臨困境的時候，總是想辦法為自己找出路。讀了這篇課文后，我頗有感觸。通往廣場的路不止一條，一條路不通，還可以換另一條路試試，也就是像人們俗說的：別在一棵樹上吊死。生活是這樣，一種辦法不能到達目的地，可以嘗試其他的方法，換個角度去思考問題，只要帶著希望出發(fā)，成功就會越來越近。

　　然后，我在紙上一筆一劃地寫下：通往廣場的'路不止一條。并且把這張紙醒目地貼在我的書桌上，當做我的座右銘，時刻告誡著自己，提醒著自己。

　　有一次，我在做奧數(shù)題。我遇到了一道難題，我冥思苦想也做不出來，就像熱鍋上的螞蟻。但越是心急就越不能仔細思考，我就更加著急了。忽然，我的眼睛一瞥，看到了我的座右銘：通往廣場的路不止一條。我恍然大悟，我可以試試用另一種方法來做，可以看看數(shù)量關系有哪些聯(lián)系，每句話中暗示著什么，我可以怎樣轉換方法思考，是不是還有一些隱蔽的數(shù)據(jù)……我連忙重新讀一遍題目，然后將關系清楚地羅列在草紙上。真是山重水復疑無路，柳暗花明又一村，我忽然發(fā)現(xiàn)了這道題的入手點，很快就把這道難題解開了，我心中的喜悅，自然是不言而喻的。

　　通往廣場的路不止一條!這座右銘就像那悠揚的笛聲，使我信心百倍;又如那前進的號角，鼓舞我在人生的道路上策馬奔騰!

四年級的作文 篇5

　　今天是開學第一天，我真想一下子就飛到學校！

　　早飯我吃得比平時快一倍，老媽一邊叮囑著我“慢點兒吃，慢點吃”，一邊給我收拾著書包。

　　書包里沒有新書，很輕，所以我也比以前走得快多了。不，是跑得快多了。穿過金廣場，就快要到學校了，道路也好像漸漸變窄了。很多的大人在送小孩子上學，簡直要比學生還要多。自行車的鈴聲，摩托車的喇叭聲，小學生的喧鬧聲，匯成了一片聲音的海洋。

　　正往前走著，我看到了凱祥，就是以前坐在我后排的同學。我大聲喊他的名字，他回過頭，看是我，直朝我揮手。我跑過去，凱祥笑著問：“韓宇，你暑假作業(yè)做完了嗎？”我說：“當然做完了”我們笑著，在人群里鉆來鉆去，向學校跑去。

　　到了學校，又見了很多以前的同學。哈，王帥曬黑了，馬加好像長高了，夏夢夢打扮的像花蝴蝶……聽說換教室了，我和同學們一起找到了五（1）班教室，在四樓的樓梯口。我進了教室，感覺沒有以前的教室好，桌上落了一層灰；黑板也不是黑色的.，而是藍色的了；教室前面的標語有幾個拐角垂下來，快要掉下來了……不過，看著新教室，我還是挺興奮的。

　　上午沒有上課，楊老師給我們發(fā)了新書。同學們領到書后，這兒一堆，那兒一堆，一邊翻著新書，一邊嘰嘰喳喳的，像一群小鳥。

　　快到十一點的時候，楊老師又來到了教室。楊老師去年教我們英語，是我們的班主任，今年還是。她給我們臨時安排了座位，又向我們介紹了兩名新同學。最后，楊老師說：“同學們，我們上午不上課了，請大家回去后預習一下新課文，爭取新學期有個好的開始�！闭f著，楊老師轉過身，在黑板上寫了一行英文“Well begun is half done。 ”，然后向我們解釋說意思是“好的開始是成功的一半”。

　　放學的路上，我和同學們邊說笑著，邊生硬地學著那句英語的發(fā)音。是的，我會記住這句話的“Well begun is half done.”。

四年級的作文 篇6

　　新的一天來臨了，我吃過早飯后，背著書包上學去了。

　　明媚的陽光照得我格外開心，嘴里還時時哼著歌曲。和我同樣感受的學生不只一個。我開心地漫步在大街上。就在這時，在我身后一位毫不相識的'老婆婆，提著籃子，快速地追上了我。我突然想到老婆婆可能是在練腿，讓我和她比試比試也無妨，反正走的是同一個方向。想到這里，我微微一笑，加快了步子。我們激烈的比賽，就這樣默默地展開了。她一前我一后互不相讓，時刻不放松，我們倆完全進入狀況了，好像馬路上只有我們倆人在比賽。我眼睛直瞪前方，時刻準備突擊追上去，她也不甘落后，加緊步伐，讓我不敢松懈下來。 可我一不小心被石頭絆倒在地，來了一個“嘴啃泥”。我原以為她會加緊步伐，沒想到她轉過身來輕輕扶起我，提醒我下次要小心。聽著那親切的話語，好像一股暖流流入心田。雖然我們毫不相識，但是她的關心讓我感受到了她一顆摯誠的心。

　　今天真是一個陽光燦爛的好天氣！

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