四年級(jí)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
前幾天，老師興奮地說(shuō)：“最近要檢查衛(wèi)生，我們班一定要整潔美麗，所以大家美化一下教室，拿幾盆花來(lái)�！蔽乙宦牭接钟袡C(jī)會(huì)為班級(jí)做貢獻(xiàn)，立刻站起來(lái)說(shuō)：“老師，我能第一個(gè)把花拿來(lái)！”
眼看同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地帶來(lái)了花，我卻還在為沒(méi)有合適的花發(fā)愁。真后悔！當(dāng)初不應(yīng)該把海口先夸下的，這都好幾天了，老師交代的任務(wù)還沒(méi)有完成。
一天放學(xué)，我驚喜地看到馬路兩邊擺著許多小攤，都是賣花的，我馬上跳下車走上前。這些花真漂亮，我便買了一盆回去。
奶奶看到我買的花不錯(cuò)，提議用她養(yǎng)的花和我買的`花交換，我一看奶奶的這盆花比我買的花好看了許多，當(dāng)下就同意了。
我仔細(xì)觀察這盆花，它是粉色的，花開得也很鮮艷，可就是莖干和花枝很細(xì)，顯得很弱小，如果此時(shí)突然刮來(lái)一股風(fēng)可能會(huì)把它吹倒，那弱不禁風(fēng)的樣子就像是《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉�？粗陲L(fēng)中搖晃，我仿佛聽見它在和我說(shuō)“請(qǐng)幫幫我吧”！
于是我就把小花放在了陽(yáng)臺(tái)上，想讓它暖和點(diǎn)。中午放學(xué)后我突然發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上的花萎縮成一團(tuán)，好像生了病似的。我很納悶，昨天還好好的，現(xiàn)在怎么成這樣啦？我趕忙去問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)是太陽(yáng)曬得它受不了，把葉子和花瓣都縮回去了。
我聽了奶奶的話后，立刻又把花放回陰涼的地方。過(guò)了一會(huì)兒，我看了看花還是之前的樣子。我又去問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)它只是缺乏水和營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)什么大礙。我按照奶奶的叮囑給花澆了水，又施了肥。慢慢地，看著小花又一點(diǎn)點(diǎn)挺立起來(lái)，我才放下心來(lái)，轉(zhuǎn)憂為喜。
這么一小盆花尚且這么難養(yǎng)活，那養(yǎng)育一個(gè)人又該有多辛苦��！父母把我從小養(yǎng)大，我生病了他們得多著急，這些年他們得付出多少心血啊！
四年級(jí)的作文 篇2
大愛(ài)無(wú)言，潤(rùn)物無(wú)聲。從小到大，我就屬于那種喜歡抓著媽媽衣角不放的孩子，因?yàn)槲业陌职址浅?yán)厲----特別是對(duì)我。爸爸似乎總是繃著個(gè)臉，看到他，我就是連大氣也不敢出一聲，更不用說(shuō)在他面前撒嬌了。就因?yàn)檫@樣我總是覺(jué)得爸爸對(duì)我的關(guān)心不夠。
但就因?yàn)槟羌�，卻使我改變了想法。那時(shí)我知道了，其實(shí)愛(ài)一直在我們心中，只是表達(dá)的方式不同。
那天，我和爸爸一起去書店，街上車輛來(lái)回穿梭，人山人海，顯得十分擁擠。爸爸獨(dú)自走在前面，我不緊不慢的跟在后面，總是和爸爸保持一定的距離。無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)，每隔一會(huì)，爸爸都會(huì)回頭看看在身后的我，眼睛里溢出的'滿是關(guān)切，滿是擔(dān)心。爸爸這樣頻頻地回頭，讓我很是局促不安。于是，我悄悄地加速，趕超了爸爸。我心中一陣解脫，爸爸再也不用那么辛苦的回頭了。
過(guò)了一會(huì)兒，感覺(jué)后面好像沒(méi)有了爸爸一樣，心里禁不住咯噔一下，爸爸不會(huì)有什么事情吧。想著想著，我忍不住回頭望了望，就像爸爸剛剛回頭望我一樣，我相信我的眼里流露出的也是相同的關(guān)切。
愛(ài)，往往藏在你‘‘回頭’’一望中。
四年級(jí)的作文 篇3
我從小就有一個(gè)神奇的夢(mèng)想，想當(dāng)一名賽車手，每當(dāng)我看到漂亮的汽車就想伸手去摸摸，每當(dāng)爸爸開車帶我出去玩的時(shí)候，我都想坐到駕駛員的位置上開車。我常想，如果我能設(shè)立一個(gè)“賽車節(jié)”，那就好了。
我想把每年的10月26日到28日設(shè)為賽車節(jié)，我要規(guī)定：參加賽車節(jié)的比賽，必須要提前報(bào)名，領(lǐng)取參賽證。每天比5場(chǎng)，每場(chǎng)50名選手。比賽時(shí)，行人都不準(zhǔn)上街。前兩天為成人比賽，最后一天為小朋友的遙控賽車比賽。
10月26號(hào)，一年一度的賽車節(jié)終于到來(lái)了。這時(shí)賽道上已經(jīng)停滿了汽車，有大眾、寶馬、奔馳、別克……比賽開始時(shí)，賽場(chǎng)上傳來(lái)了非常響亮的'引擎聲，汽車一輛接著一輛向前沖，大廈里的巨型顯示屏前，觀眾在拼命吶喊：“加油！加油！哦呼——”
我就坐在爸爸的車?yán)铮硎苤荣悤r(shí)刺激的感覺(jué)。有時(shí)候，我還會(huì)告訴爸爸怎樣才能讓汽車開得更快。爸爸聽了我的話，果然，我們的汽車“噌噌噌”地沖到了第一名，得了冠軍！
賽車節(jié)的最后一天，小朋友們開心極了！他們都拿出了最喜歡的遙控車，放到了華麗的賽道上。開始了一場(chǎng)場(chǎng)激烈的賽事……
賽車節(jié)終于閉幕了，我覺(jué)得這個(gè)節(jié)日太有意思了。
四年級(jí)的作文 篇4
這節(jié)課，肯定又是作文課。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著虛掩著的門，盼望蒲老師的到來(lái)。門逐漸打開，蒲老師走進(jìn)了教室，說(shuō)：“今天回家，要拿一袋醬油、一袋油、一袋水和一袋白醋，看看什么不能結(jié)冰?”
我?guī)е@個(gè)問(wèn)題回到家里，找來(lái)醬油、油、水和白醋，心想：“拿什么裝不占地方呢?咦!可以拿雞蛋盒呀!”我翻箱倒柜，終于找到了雞蛋盒。接著我為了不交叉污染，所以交錯(cuò)著倒。倒好以后，我打開冰箱的冷凍室，一股冷氣迎面而來(lái)，我急忙把雞蛋盒放在-18℃里，就趕快關(guān)上冰箱門，準(zhǔn)備等15分鐘再來(lái)看看。我東游西蕩，時(shí)不時(shí)跑過(guò)去瞧一瞧。終于，漫長(zhǎng)的15分鐘過(guò)去了。我迫不及待地打開冰箱門，“哎!等了那么久也沒(méi)有結(jié)冰，”我說(shuō)，“也許30分鐘剛好合適，把鋼琴?gòu)椡昃涂梢钥戳��！闭娴模?0分鐘后，我打開冰箱，水結(jié)成了硬邦邦的冰，晶瑩剔透，美麗極了。白醋也已經(jīng)有一層薄薄的霜了。我高興地手舞足蹈。15分鐘后，白醋也結(jié)冰了，它渾濁不清，摸起來(lái)滑溜溜的�？捎秃歪u油卻沒(méi)有結(jié)冰。
我在網(wǎng)上查了查，原來(lái)醬油的組成有鹽，它的`濃度為29%時(shí)，冰點(diǎn)最低為-21。2℃;鹽的濃度為42。7%時(shí)，冰點(diǎn)最低為-55℃，所以在大部分地區(qū)醬油不會(huì)捷星，因?yàn)榇蠖鄶?shù)地區(qū)的溫度達(dá)不到醬油的冰點(diǎn)。而油是混合物，沒(méi)有固定的凝固點(diǎn)，當(dāng)溫度低到一定程度，油變得渾濁，不能流動(dòng)，但是不會(huì)結(jié)冰。
我們的身邊有許多有趣現(xiàn)象等待我們發(fā)現(xiàn)，科學(xué)的大門永久為人們打開。
四年級(jí)的作文 篇5
學(xué)習(xí)《認(rèn)識(shí)鐘表》一節(jié)后，給學(xué)生布置的作業(yè)是回家在家長(zhǎng)的幫助下自己做一個(gè)鐘表模型，很多學(xué)生早就迫不及待了，一下課就圍著我說(shuō)自己的想法。
今天，剛到校我就看見了侯鑫雨做的鐘表，形狀是個(gè)大蘋果，鐘面上還涂上了顏色，蘋果鐘表，很有創(chuàng)意哦，我表?yè)P(yáng)了她，還有她自己做的鐘表考了考她，她一臉的興奮。
上課時(shí)我讓學(xué)生拿出自己做的鐘表?yè)芤粨�，看到學(xué)生們做的鐘表真是讓我大開眼界，形狀有花朵、有小兔子、有大蘋果，有方的、有圓的，還有一個(gè)孩子做成了橢圓形，大小不一。
有兩個(gè)同學(xué)是買的鐘表模型，很精致，很漂亮，可是我想這不如自己做的來(lái)的實(shí)在些。
讓孩子自己動(dòng)手做一個(gè)鐘表，看著很簡(jiǎn)單的一件事情，其實(shí)它有著很不簡(jiǎn)單的內(nèi)涵。
讓孩子自己動(dòng)手做一個(gè)鐘表，可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、觀察能力，要讓孩子養(yǎng)成自己動(dòng)手去做的習(xí)慣，自己去做去實(shí)踐。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這才是最重要的。
在做鐘表的過(guò)程中，會(huì)鞏固已學(xué)的`鐘表知識(shí)，還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多書本上沒(méi)有的知識(shí)，只要做了，就會(huì)有收獲。他畫啊剪啊寫啊的，都是自己在去探索有關(guān)鐘表的知識(shí)，是一種知識(shí)的深度的自我建構(gòu)。
在做鐘表的過(guò)程中，還發(fā)展了學(xué)生的想象力，拓展了學(xué)生的思維。學(xué)生想象著把鐘表做成各種自己喜歡的形狀，涂上各種色彩，創(chuàng)造從這里生發(fā)。我看過(guò)后都感嘆，鐘表原來(lái)可以是這個(gè)樣子的。
做鐘表的材料是選擇一些廢舊的物品來(lái)做的，培養(yǎng)孩子節(jié)約的意識(shí)，廢品再利用的意識(shí)，讓孩子知道一些廢舊的物品是可是再創(chuàng)造再為我們生活利用再裝飾我們生活的。只要?jiǎng)邮謩?dòng)腦筋，廢物也可以變成寶。
做鐘表更為家長(zhǎng)和孩子創(chuàng)造了一個(gè)很好的親子活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手做，一起動(dòng)腦筋想，一起策劃，增進(jìn)親子之間的情感。
動(dòng)手做個(gè)鐘表的過(guò)程其實(shí)就是很重要的鐘表知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，孩子在都動(dòng)手做的過(guò)程中就掌握了很多的數(shù)學(xué)知識(shí)，讓孩子感到學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很有趣，使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)原來(lái)如此美妙。
這么一想，我認(rèn)識(shí)到這么簡(jiǎn)單的一項(xiàng)作業(yè)的背后竟如此的不簡(jiǎn)單，竟有這么多的益處。開始布置作業(yè)時(shí)只是為了上課時(shí)方便學(xué)習(xí)操作，真是有心栽花花盛開，無(wú)心插柳柳成蔭呢！
動(dòng)手做做，這么多的好處，不要放棄這樣的機(jī)會(huì)，自己動(dòng)手做個(gè)鐘表，必須的！
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