小學(xué)四年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
校園里的梧桐樹(shù)，你是我的朋友。
我記得你春天發(fā)芽的時(shí)候，灰白色的、有細(xì)柔絨毛的芽苞，是多么新奇、多么快樂(lè)地出現(xiàn)在枝頭！春雨給你洗了澡，就像小弟弟微笑著睜開(kāi)眼睛，你枝頭的芽苞都綻開(kāi)了。你的有著美麗斑紋的樹(shù)干，綠得非常可愛(ài)。除了你，還有什么樹(shù)的'樹(shù)干，能這樣綠呢。校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的朋友。
我想，在夏天那些炎熱的日子里，你一定看見(jiàn)我在你的樹(shù)陰下做功課吧？你也一定知道，這水磨石的圓桌，是什么時(shí)候安放在這里的吧？我聽(tīng)老師說(shuō)，是以前畢業(yè)班的大哥哥、大姐姐們留下的紀(jì)念。梧桐樹(shù)，你一定很高興吧？光滑的、明凈的、美麗的水磨石圓桌，安放在你的樹(shù)陰下。我仰著頭看你。透過(guò)你密匝匝的綠葉，我看見(jiàn)晶亮的陽(yáng)光在閃爍。我好像看見(jiàn)了夜空中的星星；我好像看見(jiàn)了你明亮的眼睛。你也在看我嗎？梧桐樹(shù)！
校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的朋友。
秋姑娘還在忙碌著：忙著給田野里的莊稼涂顏色；忙著給果園里的果實(shí)涂顏色；忙著給山林里的樹(shù)木、野草，以及各種各樣的秋天里的花朵涂顏色。梧桐樹(shù)！我愿你永遠(yuǎn)鮮綠，永遠(yuǎn)有一片綠陰�？墒悄銋s搖搖頭，又抖落幾片樹(shù)葉。滿枝的葉片都要落光了，你就不難過(guò)嗎？梧桐樹(shù)！我們把你的落葉積起來(lái)。我們點(diǎn)燃了葉片和枯枝。火焰跳躍著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的灰燼，埋在你的腳下。讓你落下的葉片，變成你的養(yǎng)料吧，這是我們非常真誠(chéng)的希望。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
“寶貝起床，寶貝起床……”哎！這煩人的鬧鐘又響了，我睡眼蒙眬，瞟了那“小肥豬”一眼，我腦袋立刻清醒了，呀，20xx年7月9日，北京時(shí)間八點(diǎn)整。昨天約好和曉燕去月球參觀她的教室呢，我要遲到了，一邊刷牙洗臉，一邊讓我的機(jī)器人保姆給我穿衣服，梳妝完畢，坐上我家的飛船，“嗖”的一下，就飛到了月球。
只見(jiàn)曉燕已經(jīng)在學(xué)校門口等我了，我連聲道歉，曉燕卻說(shuō)“沒(méi)關(guān)系的，我也剛到，我們進(jìn)去吧�！睍匝嗤T口的一個(gè)小屏幕前一站，“嘀”的一聲，大門開(kāi)了。我們來(lái)到主教學(xué)樓，乘坐星星電梯，星星電梯既可以減輕上樓梯的疲憊，又美觀，而且完全沒(méi)有安全隱患。
我們來(lái)到四（2）班，教室好大啊，每張課桌上都有一個(gè)顯示屏，講臺(tái)上沒(méi)有老師，只有一臺(tái)“作業(yè)檢查機(jī)”。第一節(jié)是語(yǔ)文課，顯示屏上出現(xiàn)了本節(jié)課所講的內(nèi)容，自己想聽(tīng)哪里點(diǎn)哪里，屏幕下端還有幾行字：請(qǐng)交作業(yè)。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)拿著作業(yè)本，放進(jìn)“作業(yè)檢查機(jī)”的入口。曉燕告訴我，綠燈亮了表示作業(yè)合格，這時(shí)，一位同學(xué)把作業(yè)放了進(jìn)去，可是紅燈亮了，這位同學(xué)的臉上寫滿了難過(guò)，很顯然，他的作業(yè)不合格。哇！好智能啊，我差點(diǎn)叫出聲來(lái)。
下課時(shí)，只要按下課桌上的綠色按鈕，桌椅就會(huì)自動(dòng)靠邊，這樣就有足夠的'地方讓同學(xué)們玩耍，更不用擔(dān)心下雨天沒(méi)辦法上體育課了。如果有同學(xué)口渴了，還有機(jī)器人送溫水呢，而且還有機(jī)器人打掃衛(wèi)生。我甚至想，如果同學(xué)們累了，是不是還能讓機(jī)器人為我們按摩呢？想到這兒我笑了起來(lái)。
“孩子，趕緊起床上學(xué)了！”怎么聽(tīng)到奶奶的聲音了，��？原來(lái)是在做夢(mèng)��！真希望科級(jí)能發(fā)展的像火箭一樣快，這樣我就能上這樣的學(xué)校了。還是趕緊自己穿衣服上學(xué)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
同學(xué)們，你們知道中國(guó)的首都是哪嗎？——當(dāng)然是北京了。這次我們盛世長(zhǎng)安小學(xué)就組織我們?nèi)ケ本┯瓮�。我懷著一顆激動(dòng)的心，踏上了去北京的路程。
我正昏昏沉沉地睡著，不知誰(shuí)喊了一聲：“到北京了！”我立即從迷蒙的睡意中興奮起來(lái)，一點(diǎn)也不想睡了。
第一站我們先去的天安門。天安門可是世界上最大的廣場(chǎng)。我老遠(yuǎn)就望見(jiàn)了那高高的旗桿了。這時(shí)，天還沒(méi)亮多少，可來(lái)觀看的人卻已經(jīng)是人山人海了。我們站在人群前面，開(kāi)始靜靜地等待著。不一會(huì)兒，護(hù)衛(wèi)隊(duì)就從天安門那里穿過(guò)金水橋，來(lái)到了天安門廣場(chǎng)上。放眼望去，他們走的可真是英姿颯爽啊，踢著正步來(lái)到了天安門廣場(chǎng)升旗處。唱完三遍國(guó)歌后，國(guó)旗緩緩地升到了旗桿頂處。面對(duì)著飄揚(yáng)的.五星紅旗，我感謝解放軍叔叔保衛(wèi)了我們的祖國(guó)。我為出生在這么強(qiáng)大的祖國(guó)而感到自豪。
第二站我們?nèi)サ摹氨贝蟆�。一進(jìn)“北大”，就有一位大哥哥給我們當(dāng)導(dǎo)游。在“北大”里，我們看見(jiàn)了水塔，參觀了未名湖，到了“北大”圖書(shū)館。我以為“北大”都是好多教學(xué)樓，但一進(jìn)去才讓我大開(kāi)眼界：里面都是古老的建筑物，還有未名湖、小樹(shù)林，根本不像我所想象的那樣。走出“北大”的時(shí)候，我想：不愧是中國(guó)甚至是全世界有名的大學(xué)啊，在這種幽靜的環(huán)境里肯定能學(xué)好，將來(lái)我一定要考上這所大學(xué)
第三站我們?nèi)サ摹八⒎健薄！八⒎健崩锩婧艽螅軟鏊�。在這里可以游泳、玩水球，還有水上游樂(lè)場(chǎng)。我們?cè)谕庾叩臅r(shí)候。不知哪個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你看那個(gè)東西能噴咱們喝的水！”那一剎那，全班同學(xué)不管三七二十一的都蜂擁而上。我當(dāng)然也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么新奇的玩意兒，也想去喝幾口，可惜我反應(yīng)太慢了，那幾個(gè)口早已經(jīng)被別人占了。這時(shí)，我想到了一句名言“禮讓一寸，得禮一尺�！庇谑俏冶銖膿頂D的人群中退出來(lái)，笑呵呵地看著他們擠成一團(tuán)的樣子。果真，那句名言很有用，我的確“得禮一尺”了。當(dāng)他們?nèi)巳簼u漸退去的時(shí)候，我便找了一個(gè)口，把嘴對(duì)準(zhǔn)，一擰閥門，“撲”一下，一股清涼、甘甜的水噴入我的口中。我喝了個(gè)夠才回到隊(duì)伍里。從水立方出來(lái)后，我們?cè)邙B(niǎo)巢前面合了影就往我們的車上走。
我們用過(guò)午餐，到達(dá)了第四站——也就是最后一站。我們走進(jìn)了中國(guó)科技館。首先映入眼簾的是好多上下舞動(dòng)的白氣球，這些白氣球一會(huì)兒變成個(gè)心形，一會(huì)兒又變出一些字來(lái)，千奇百怪�？萍拣^一共分四層：第一層：華夏之光；第二層：探索與發(fā)現(xiàn)；第三層：科技與生活；第四層：挑戰(zhàn)與未來(lái)。給我印象最深刻的是第二層的小車，通過(guò)搖鐵手柄從而產(chǎn)生靜電讓小車走動(dòng)。那時(shí)我的車在最外圈，根本不容易超車，而人家在里圈就算我超過(guò)了再一個(gè)拐彎就輕松解決我了。因此我必須在拐彎時(shí)加速度。最后好不容易勝利了一次。此外，還有用你的手溫發(fā)電、空中自行車等等。最后，我依依不舍地離開(kāi)了了科技館。踏上了返回石家莊的路程。
通過(guò)這次游覽，我感受到了我們偉大祖國(guó)的強(qiáng)大、富有。我做為中國(guó)人而感到驕傲！我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)而貢獻(xiàn)自己的一份力量！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天，我的數(shù)學(xué)考試成績(jī)不太理想�；丶液�，我把書(shū)包一扔，愁眉苦臉地坐在沙發(fā)上。媽媽看見(jiàn)了，便向我走來(lái)。我心想：唉!又要挨罵了。沒(méi)想到媽媽只是關(guān)心地問(wèn)道：“怎么啦?不舒服還是被欺負(fù)了?”我低下頭，不吭聲。媽媽見(jiàn)我這樣，好像明白了幾分。不一會(huì)兒，媽媽沏了兩杯用相同茶葉泡的茶來(lái)到我身旁。我發(fā)現(xiàn)一杯是用溫水泡的，另一杯是用沸水泡的，不禁迷惑不解地問(wèn)道：“媽媽，你為什么用不同的水泡茶呀?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“那杯溫水茶，茶葉很平靜，就好比生活中那些從未經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人，彌漫不出迷人的香味。而用沸水泡的茶，茶葉上下起伏，就好像那些飽經(jīng)滄桑和坎坷的人，卻溢出了陣陣的清香�！眿寢尩�.話使我茅塞頓開(kāi)：生活中的坎坷就像一場(chǎng)大雨，雖然來(lái)時(shí)很猛烈，但一旦停止，就會(huì)出現(xiàn)絢爛的彩虹。
我和媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是平凡而又可貴的，是我生命中的一個(gè)個(gè)音符，有歡樂(lè)，有淚水，最多的還是那份愛(ài)，愛(ài)將點(diǎn)點(diǎn)滴滴穿成了一條五彩項(xiàng)鏈，藏在我的心里小學(xué)四年級(jí)的作文：兩杯茶。
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
【精選】小學(xué)四年級(jí)作文07-21
小學(xué)四年級(jí)作文[精選]07-31
(精選)小學(xué)四年級(jí)作文08-03
（經(jīng)典）小學(xué)四年級(jí)作文07-27
小學(xué)四年級(jí)作文(精選)07-30
小學(xué)四年級(jí)作文08-05
小學(xué)四年級(jí)作文08-06
(經(jīng)典)小學(xué)四年級(jí)作文12-01
小學(xué)四年級(jí)作文（精選）08-15