（熱門(mén)）小學(xué)四年級(jí)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
“我，我，他、他是……”孫炎通靈平時(shí)腦子就不靈，如今被孫炎圣蓮這么一問(wèn)，哪里知道怎么回答呀？“哼，不管你了。縱橫火海第八式——火舞天海！”孫炎圣蓮不愧是孫炎氏這一代最杰出的天才，一上來(lái)就放大招。“啾！”水火靈鳳緩緩地倒下，孫炎圣蓮看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，放出靈魂鎖鏈。這時(shí)，一滴綠色的血液從水火靈鳳的嘴角流出，恰好，蘭水也看向這里�！安缓茫鶚劻�，等它涅槃之后，我們誰(shuí)都逃不掉！”蘭水焦急的喊道�！昂�，以我們的`實(shí)力，還用得著逃？縱橫火海第九式——火沖星河！”雖然嘴上這么說(shuō)，但孫炎圣蓮還是選擇謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì)�！班�！”涅槃后的鳳凰果然十分強(qiáng)大，一聲?shū)P鳴就瓦解了孫炎圣蓮的攻擊。
雖然鳳凰一脈傳到水火靈鳳時(shí)只剩下些許血脈，但好歹是上古神獸的子孫，重生的技能少不了。蘭水心里慌了，“清風(fēng)禁術(shù)——血染狂風(fēng)！”蘭水施展清風(fēng)族秘術(shù)，只想拉著孫炎通靈離開(kāi)這里�！跋胩�？給我站住！”蘭水出招的瞬間，水火靈鳳已經(jīng)化為人形�！扒嗵靽[！遇到我，汝等只配顫抖！”
碰！看來(lái)，這次逃不掉了。意識(shí)漸漸模糊，蘭水閉上了眼睛。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
生活中很多事情轉(zhuǎn)瞬即逝，但有些事像樹(shù)根一樣深深地印在腦海中。其中有一件事情使我至今難忘。
今年國(guó)慶節(jié)，我隨爸爸媽媽到北京旅游，乘著旅行社準(zhǔn)備的豪華大巴去參觀景點(diǎn)，參觀完一個(gè)景點(diǎn)后，我們上了大巴，忽然聽(tīng)見(jiàn)后面座位傳來(lái)吵罵聲，原來(lái)是一位青年拿著一串冰糖葫蘆正準(zhǔn)備吃，司機(jī)師傅說(shuō)：“請(qǐng)下車(chē)吃。”那位青年瞟了司機(jī)一眼，說(shuō)：“我為什么要下車(chē)吃？”司機(jī)師傅說(shuō)：？山渣有核，吐到車(chē)上不干凈，另外冰糖有黏性，車(chē)廂不容易清理干凈。如果吐到車(chē)廂外，也會(huì)弄臟外面的環(huán)境 �！蹦俏磺嗄昱瓪鉀_沖的說(shuō)：“我管有沒(méi)有核。 我就在車(chē)上吃。另外車(chē)上那么多垃圾，難道全是我丟的`？”司機(jī)同志仍然和氣地說(shuō)：“我并沒(méi)有說(shuō)車(chē)上所有的垃圾都是你丟的，但環(huán)境衛(wèi)生要靠大家維持�！痹诖蠹业膭裾f(shuō)下，這位青年不情愿地把冰糖葫蘆丟到了垃圾桶內(nèi)。
我真看不慣這件事，這位青年一點(diǎn)都沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，而且態(tài)度極差，車(chē)外的環(huán)境要保護(hù)，車(chē)內(nèi)的環(huán)境也要愛(ài)護(hù)。人類(lèi)靠環(huán)境生存，環(huán)境靠人類(lèi)保護(hù)。我們要做環(huán)保衛(wèi)士，當(dāng)時(shí)代公民。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
幸福是什么？“我要上衛(wèi)生間了，只有一個(gè)位置，你占著了，那你就比我幸福；我肚子餓了，而你還有一個(gè)面包，那你就比我幸�！ぁぁぁぁぁぁ泵窆罴t旗如是說(shuō)�！}記
幸福有許多種：長(zhǎng)久的幸福，短暫的幸福，強(qiáng)烈的幸福······當(dāng)然，還有一瞬間的幸福。
我家的家庭成員一般都熱愛(ài)電視，一天不看電視就睡不好覺(jué)，我也不例外。但我九點(diǎn)一定要睡覺(jué)，這可是條家中的鐵律。
這一天，當(dāng)我們正看到興頭上時(shí)，時(shí)鐘響了，九點(diǎn)已來(lái)到。
母親立刻將我?guī)У酱采�，讓我好好睡覺(jué)，不管我如何強(qiáng)烈抗議，還是關(guān)了燈，關(guān)上我的房門(mén)，管自己去客廳看電視了。
我嘟囔著：你們可以看，我為什么不能看！越想越不高興，便悄悄爬起，躡手躡腳地走到客廳，躲在沙發(fā)背后，想趁他們不注意時(shí)偷偷看電視。咦？怎么沒(méi)有聲音呢？再走近點(diǎn)，只有電視畫(huà)面，卻沒(méi)有一絲聲音�？蛷d一片靜寂！原來(lái)，父母為了不打擾我睡覺(jué)，把電視調(diào)到了靜音模式。那一刻，我愣住了，心里涌起百般滋味，“怎么會(huì)這樣？！”我不停地問(wèn)自己。
過(guò)了一小會(huì)兒，他們起身關(guān)了電視。我的心怦怦直跳，趕快跑回床上，那無(wú)聲的`電視在我腦海中揮之不去。奇怪呀，明明天氣那么冷，而我又光著身子，應(yīng)該身體是很寒冷呀！可為什么，為什么我的心中卻像曬過(guò)陽(yáng)光的街道一樣，暖暖的呢？難道這就是幸福的感覺(jué)？······
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
昨天，我們進(jìn)行第四次月考。考完以后，我們都很擔(dān)心自己的分?jǐn)?shù)。
第二天，老師在早讀課的時(shí)候說(shuō)：“這次考試很差�！蔽覀兌紘樢惶��！伴喿x題中的第2小題：這篇短文用了那些說(shuō)明方法？全班同學(xué)都做錯(cuò)了。真可惜，有一個(gè)人本來(lái)寫(xiě)對(duì)了，后來(lái)又劃掉，然后在下面寫(xiě)了一條錯(cuò)的答案�！边@個(gè)是誰(shuí)？同學(xué)們議論紛紛�！笆菂侨A生。”老師說(shuō)補(bǔ)充說(shuō)。
“現(xiàn)在把試卷發(fā)下去�！薄芭砝蚓�，許姿研……”輪到我了，我急匆匆地走上講臺(tái)接過(guò)老師手中的'試卷，然后回到座位，認(rèn)真地檢查了試卷，把錯(cuò)誤之處改好。
我考了93分，心里由害怕轉(zhuǎn)為喜悅，因?yàn)榘嗌现挥?個(gè)90分以上的同學(xué)。
我拿了一個(gè)計(jì)算器把自己的所減的分?jǐn)?shù)算了一遍，我心默念著：第一面扣了1分，第二面扣了6分。結(jié)果出來(lái)93分，我生怕錯(cuò)了，又算一遍，還是93分。
有一題我不知道怎么做就去問(wèn)老師，老師把答案告訴了我。我把老師的話(huà)記在心里，以后一定不會(huì)錯(cuò)了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
筆尖妹妹和筆套姐姐是一對(duì)互相幫助、和睦相處的好姐妹。筆尖妹妹幫小主人寫(xiě)好字，筆套姐姐就用自己的身體保護(hù)筆尖妹妹，她們生活的.很快樂(lè)�？墒怯幸惶旃P尖妹妹卻和筆套姐姐吵起架來(lái)。
原來(lái)，小主人的字一天比一天寫(xiě)的好了，受到了大家的稱(chēng)贊，筆套姐姐別提有多高興了，可是，筆尖妹妹卻在筆套姐姐的呵護(hù)下悶悶不樂(lè)，筆尖妹妹心想：“明明是我?guī)托≈魅藢?xiě)好字的，為什么她（筆套姐姐）卻在外面聽(tīng)稱(chēng)贊，不公平，不公平，不公平！”又是向往常一樣，小主人寫(xiě)完字，筆套姐姐正要用身子保護(hù)筆尖妹妹，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖妹妹大聲喊：“不，我不用你保護(hù)！”筆尖妹妹說(shuō)著便走了。
一天，小主人發(fā)現(xiàn)筆尖妹妹不見(jiàn)了，便把小伙伴叫來(lái)一起找。終于在垃圾簍里找到了她。原來(lái)，那一天，筆尖妹妹出走的時(shí)候，不小心掉進(jìn)了垃圾簍。小主人對(duì)筆尖妹妹說(shuō)：“我們自己有自己的長(zhǎng)處和短處，再說(shuō)，事情不是一個(gè)人就能做好的，也有別人的功勞呀！”筆尖妹妹聽(tīng)了，慚愧的說(shuō)：“我懂了�！睆拇�，大家都開(kāi)開(kāi)心心的生活著，再也沒(méi)有發(fā)生這種事。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我是個(gè)活潑可愛(ài)的女孩子。人家都說(shuō)我皮膚不是很白但很秀氣�？墒俏矣幸粋�(gè)壞習(xí)慣“馬虎”。例如有一次考試我明明可以考一百分，卻偏偏得了九十九點(diǎn)五分。因?yàn)槲野选叭ァ蓖�，扣�?.分�；丶液�，媽媽說(shuō)：你這道題錯(cuò)的實(shí)在太離譜了，真是個(gè)“小馬虎” 。爸爸也說(shuō)我是個(gè)“小馬虎�！泵恳淮慰荚嚸髅骺梢宰鰧�(duì)題目偏偏要去錯(cuò)一點(diǎn)。你看，我是不是一個(gè)“小馬虎”呢？名師點(diǎn)評(píng)：考試時(shí)出現(xiàn)因“小馬虎”而扣分其實(shí)是很正常的事情，幾乎每次考試都會(huì)有很多同學(xué)碰到這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)只要不是每次考試都有這個(gè)問(wèn)題，或者在同一考試中不會(huì)因“小馬虎”而失分過(guò)多就可以了。不過(guò)，我們還是要認(rèn)真對(duì)待考試，盡量減少這樣小錯(cuò)誤，這樣才能得到高分。文中開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地指出“我是個(gè)活潑可愛(ài)的`女孩子”“可是我有一個(gè)壞習(xí)慣“馬虎””，最后還能提問(wèn)的形式提出“你看，我是不是一個(gè)“小馬虎”呢？”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
我們一天天長(zhǎng)大，經(jīng)歷的事情太多了。有些事隨著時(shí)間的推移，慢慢的被淡我們忘了。但有一件事，卻深深的刻在我的腦海里。至今想起來(lái)，還記憶猶新。
期中考試就要來(lái)了，同學(xué)們都在認(rèn)真的.復(fù)習(xí)，而我卻認(rèn)為老師講的題我都會(huì)了，根本就不把期中考試放在眼里。每天我只是把老師布置的作業(yè)完成，媽媽一讓我做資料，我就吹胡子瞪眼，課余的大部分時(shí)間里我都在玩。
考試的前一天晚上，我本打算把功課復(fù)習(xí)一遍，然后早點(diǎn)兒睡覺(jué)，養(yǎng)足精神，為明天的考試做好準(zhǔn)備�？墒请娨晞〉膬�(nèi)容太引人了，讓我舍不得離開(kāi)電視。知道晚上十點(diǎn)多才在媽媽的催促下，依依不舍的關(guān)掉電視，然后上床睡覺(jué)。第二天起床晚了，我匆匆吃了幾口飯就沖向?qū)W校。當(dāng)我剛坐下，上課鈴就響了。
第一場(chǎng)考語(yǔ)文，等到考數(shù)學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得頭暈?zāi)垦�，因此我便把兩道和最后道�?yīng)用二題寫(xiě)錯(cuò)了。第二天，當(dāng)老師把試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我一看只考了87分�？粗酋r紅的大叉，我羞愧的無(wú)地自容。
從這次期中考試中，我得到了一次教訓(xùn):無(wú)論做什么事，都要勤勤懇懇，他怕是石一份耕耘才有一份收獲。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
今天是周末，我們一家三口到橋北去吃自助餐。剛到餐廳門(mén)口，就看見(jiàn)已經(jīng)排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我們也趕緊取號(hào)排隊(duì)。過(guò)了好久，服務(wù)員終于報(bào)到了我們的號(hào)，我們這才進(jìn)入餐廳。
我們剛坐下，就有服務(wù)員拿來(lái)餐具，并對(duì)我們說(shuō)：“吃多少拿多少，如果你們最后吃剩的食物超過(guò)100克的話(huà)，我們就要加收100元。”說(shuō)完她就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
這時(shí)，我的肚子已經(jīng)餓的“咕咕”直叫了，我迫不及待地拿起桌上的盤(pán)子就向肉食區(qū)跑去，因?yàn)槿馐呈俏业淖類(lèi)?ài)，所以，到了肉食區(qū)我把牛排、雞柳、排骨、羊肉串全都放在我的盤(pán)子里。接著，我捧著盤(pán)子緩緩地來(lái)到了飲料區(qū)，哇！這里的飲料好多呀！有可樂(lè)、西瓜汁、美年達(dá)、橙汁......這么多品種，我都不知該選什么好了，最后我拿了一杯可樂(lè)。大廳里還有冷飲區(qū)，那里有誘人的各式冰激凌，海鮮區(qū)里的扇貝、鮑魚(yú)、蟶子好像在向我招手，熟食區(qū)有美味的意大利面、揚(yáng)州炒飯、各式點(diǎn)心......看了那么多美食，我的口水已經(jīng)“飛流直下三千尺”了。于是，我忍不住來(lái)回跑了幾趟，餐桌上已經(jīng)堆得像“小山”一樣了。
爸爸看見(jiàn)了，忙對(duì)我說(shuō)：“你拿這么多食物能吃完嗎”？我低頭想了一會(huì)兒，說(shuō)：“應(yīng)該能吃完吧”。于是，我坐在椅子上開(kāi)始狼吞虎咽地吃了起來(lái)，先來(lái)兩塊嫩牛排，再吃一份意大利面，接著，我又喝了一杯可樂(lè)。這時(shí)，我覺(jué)得自己的肚子好飽呀！可是，看著桌上黃燦燦的薯?xiàng)l，我還是忍不住又吃了一些。
躺在座位上的我摸著圓鼓鼓的`肚子，打了一個(gè)響亮的飽嗝！媽媽見(jiàn)狀趕緊問(wèn)我：“你還能吃嗎”？我不好意思地說(shuō)：“我真的吃不下了，你們幫幫我吧”！
媽媽接著說(shuō)：“看你下次還拿不拿這么多了”！在爸爸媽媽的幫助下，我們餐桌上的食物終于吃完了。
哎！自助餐雖然可以讓我們盡情品嘗各種美食，但是大家可不能貪吃，更不能浪費(fèi)哦！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
今天，回家很早，在我的目視下，女兒很自覺(jué)的早早就把作業(yè)完成了。
晚上，得空，順手翻了翻給女兒買(mǎi)來(lái)的閱讀書(shū)，不禁被那一篇篇短小精悍的小美文吸引住了。當(dāng)看到《三個(gè)兒子》時(shí)，因?yàn)榕畠浩綍r(shí)還沒(méi)有閱讀過(guò)這片故事，女兒很高興的和我一起閱讀完了這篇文章。
看完后，我問(wèn)女兒：“明明有三個(gè)兒子，為什么老爺爺只看見(jiàn)了一個(gè)兒子？”女兒臉上有些茫然，沒(méi)有很快地回答我。我知道，女兒只是匆匆地讀了一遍，并沒(méi)有很好的理解其中的含義。
于是，我把“一桶水可重了！水直晃蕩，三個(gè)媽媽走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了�！敝刈x了一遍。停了片刻，指著“這時(shí)，迎面跑來(lái)三個(gè)孩子，一個(gè)孩子翻著跟頭，像車(chē)輪在轉(zhuǎn)，真好看。一個(gè)孩子唱著歌，歌聲真好聽(tīng)。另一個(gè)孩子跑到媽媽跟前，接過(guò)媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了�！弊屌畠涸俅巫x了一遍。
小家伙，剛讀完，就高興的對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)颐靼桌蠣敔敒槭裁粗豢匆?jiàn)一個(gè)兒子了，因?yàn)橹挥械谌齻�(gè)兒子看見(jiàn)媽媽吃力的提著水桶，來(lái)幫助媽媽?zhuān)裕蠣敔斦f(shuō)只看見(jiàn)了一個(gè)兒子。”
“是哦，另外兩個(gè)兒子盡管很優(yōu)秀，但是看見(jiàn)自己的媽媽吃力的提著水桶，卻無(wú)動(dòng)于衷，只有第三個(gè)兒子，沒(méi)有值得炫耀的資本，卻是最樸實(shí)的，接過(guò)媽媽手里沉甸甸的'水桶，提著走了�！�
停了片刻后，我看著女兒的眼睛。
“媽媽也想要一個(gè)像第三個(gè)兒子一樣的孩子，我會(huì)有嗎？”
女兒愣了一下，隨即歡快地說(shuō)。
“會(huì)有的，我就是那第三個(gè)兒子�！�
那一刻，我們母女倆相視，會(huì)心一笑。我看窗外的月牙兒也笑了。但愿我的孩子，樸實(shí)無(wú)華，努力踏實(shí)，不需要你有多么耀眼，有多少能耐，能像第三個(gè)兒子一樣，常伴我膝下。
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