四年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
路上的荊棘纏繞著我。
像磁鐵吸附著金屬一般。
鋒利的刺深深扎進(jìn)我稚嫩的肌膚。
殷紅的鮮血灑滿了我成長(zhǎng)的路。
我企圖鏟除他們。
我拼命的拔。不顧汗流浹背。但它們?nèi)圆豢梢种频寞傞L(zhǎng)。
我好像看到它們挑釁的目光在風(fēng)中搖曳，猙獰的笑對(duì)我露出深深的`鄙夷，刻薄的言語(yǔ)似乎在試圖激怒我。
我昂起頭，忍住淚水。緊閉雙唇，冰山一般的眼神與它們相對(duì)。
沉著冷靜與不顧一切的目光令它們微微一震。
我忍住疼痛。
大踏步的向前走。
荊棘被我肆意踐踏，發(fā)出咯吱咯吱的響聲。
它們露出不甘的表情，歇斯底里地怒吼著，怒火一般的眼神似乎要把我吞噬。我發(fā)出了冷笑，俯視著那些荊棘，發(fā)出了由衷的鄙視。
疼痛像電流一般閃電流經(jīng)我的身體。
我曾幾度暈倒過去。
鮮血浸染了大地，浸染了天空，浸染了整個(gè)夏天。
青春年少的倔強(qiáng)，像不住奔跑的小鹿撞擊著心靈。
于是我毅然走上了這條路。
可一個(gè)人的路上充滿了艱辛。
我的眼里總是噙滿了淚水。
我是被命運(yùn)放逐的少年。
黑夜給了我一雙黑色的眼睛。我用它去尋找光明。
在黎明到來(lái)之際。我又毅然踏上了尋夢(mèng)的征程……
四年級(jí)作文 篇2
竹君是個(gè)沒有夢(mèng)的女孩，每當(dāng)別人昂著頭訴說(shuō)自己的夢(mèng)時(shí)，她只能獨(dú)自在角落流淚。沒人知道她沒有夢(mèng)，連和她一起長(zhǎng)大的好朋友茵亦也不知道。
有一天，竹君獨(dú)自徘徊在街上，突然出現(xiàn)一道刺眼的光芒，眼前一亮，有了一家“美夢(mèng)成真”小店，她走了進(jìn)去。這是，一個(gè)年輕美麗的.仙女走了出來(lái)，問道；“親愛的，想買點(diǎn)什么？”“夢(mèng)……夢(mèng)……”竹君的嘴唇顫動(dòng)著�！皦�(mèng)啊，有的是，紫色是溫馨的夢(mèng)，黑色是噩夢(mèng)，綠色是清新的夢(mèng)，紅色是甜蜜的夢(mèng)……”仙女指著五顏六色的夢(mèng)漿說(shuō)，“寶，是要甜蜜的夢(mèng)嗎？”“嗯”竹君咬了咬嘴唇，下意識(shí)的摸了摸衣兜�！皩殻灰X，要……要你好朋友的夢(mèng)！
好朋友茵亦是個(gè)擁有甜蜜美夢(mèng)的女孩，竹君便怯怯的喊了一聲茵亦；茵亦出現(xiàn)了�！爸窬阋苍谶@里！你叫我了，有事嗎？”茵亦甜甜的說(shuō)。還沒等竹君說(shuō)話，仙女搶先說(shuō)：“小君要有你甜蜜的夢(mèng)來(lái)?yè)Q她的夢(mèng)�！币鹨喑泽@地張大了嘴巴，猶豫一會(huì)后，把仙女牽到一旁，三言兩語(yǔ)說(shuō)了話，又拿來(lái)了黑色夢(mèng)漿，要往魔棒上灑。竹君尖叫：“小亦，你要干什么？”說(shuō)著狂奔過去。眼看夢(mèng)漿就要落到魔棒上，竹君一撲，夢(mèng)保住了！
從此，竹君和茵亦再?zèng)]有去過“美夢(mèng)成真”小店。
雖然竹君仍沒有夢(mèng)，但和茵亦共同擁有了一個(gè)“友誼之夢(mèng)”。
四年級(jí)作文 篇3
從前，有一個(gè)住著許多小動(dòng)物的村子。很熱鬧，村子里住著小兔子、小象、小貓、小狗，村子里常常洋溢著動(dòng)物們歡快的笑聲，這個(gè)村子的名字就叫做動(dòng)物村。
不知道什么時(shí)候，來(lái)歷一只兇猛的大老虎，四處殘害別人，于是小動(dòng)物們商量了一個(gè)辦法：“讓美麗的小兔子在老虎的家里自己給自己拔牙�！�
于是，小兔子來(lái)到老虎家坐著，老虎其實(shí)早就已經(jīng)喜歡上美麗的小兔子了，老虎的臉色馬上就從陰轉(zhuǎn)晴了。老虎一臉通紅；非常不好意思的說(shuō)：“親愛的小兔子，你非常漂亮，請(qǐng)你嫁給我吧！”
小兔子說(shuō)：“不行”老虎迷惑不解的：?jiǎn)枴盀槭裁囱剑俊毙⊥米踊卮鹫f(shuō)：“因?yàn)槟愕难捞饬�，我怕你�?huì)咬傷我�！崩匣⒙犃肆⒖倘フ伊梭π丰t(yī)生，他忍著疼痛把自己的`牙齒給拔了。它回到家里對(duì)小兔子說(shuō)：“你現(xiàn)在可以嫁給我了嗎？”小兔子說(shuō)：“還是不行，你的爪子太尖了，會(huì)劃傷我的�！崩匣⒂秩フ殷π钒炎ψ蛹袅�。它回到家里。兔子見了笑了笑說(shuō)：“你上當(dāng)了�！崩匣⒒腥淮笪�。動(dòng)物村有恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
這個(gè)故事告訴我們，在遇到壞人時(shí)，我們要會(huì)用智慧做斗爭(zhēng)。
四年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)好朋友，就是我家附近的劉艷。她的頭發(fā)烏黑亮澤，紅撲撲的小臉蛋上，嵌著兩條彎彎的眉毛，像細(xì)鉤一樣，一雙像清水一樣的明澈眼睛，耳朵小巧靈敏，像貝殼一樣。
有時(shí)候，我真為我有這樣的好朋友而感到驕傲，她的話不多，可話語(yǔ)里的每一個(gè)字，都可以發(fā)自同學(xué)們的心弦。她身上有一股香味，總是淡淡地散發(fā)出來(lái)，男生很愛和她打架，我這個(gè)“護(hù)花使者”先別說(shuō)保護(hù)她，就連我自己都被打哭了。我很愛戲弄她，她也像乖順的浣熊一樣，不對(duì)我還手，她的人緣很好，許多人都愛和她交朋友，因?yàn)樗匦庞�，�?duì)每件事都很用心，不僅愛幫助同學(xué)，還自立自強(qiáng)。
最可悲的是那一天，那個(gè)友誼破裂的那天，在心靈上留下了難以吻合的傷痕，那天我們正在語(yǔ)文考試，我寫完了考卷，悠閑地坐在座位上，看起書來(lái)，我累了，眼睛轉(zhuǎn)到劉艷，看見劉艷正在問旁邊同學(xué)這個(gè)怎么做，我看她問了兩次，決定下課問問她。下課了，我滿臉笑容的問劉艷：“劉艷，你考試的時(shí)候是不是問了問你旁邊的同學(xué)？”她看了看我，說(shuō)：我問了下她這個(gè)是不是這樣做。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又問：“我看見你問了兩次，第二次問的是什么？”她笑了笑，說(shuō)：“我問了下她熱鬧的.反義詞，可她也不知道�！蔽蚁耄汉偽舶徒K于讓我揪出來(lái)了，我氣急敗壞，說(shuō)：“那還不是問了，哼~~不和你玩了�！睆拇�，我就不理她了，可她還是對(duì)我很好，可我就翻了個(gè)白眼，有一天，我實(shí)在忍不住了，向她道歉？不對(duì)，是她錯(cuò)了，可……哎…~~我到底怎么辦呢？突然，一個(gè)熟悉的聲音出現(xiàn)了，那么充滿誠(chéng)意，“對(duì)不起啦！”是她，劉艷，我笑了笑，“以后我們還是好朋友�！薄岸鱺~”
朋友是不可缺少的，你要好好的和你的好朋友的友誼永久保護(hù)。
四年級(jí)作文 篇5
習(xí)慣，真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生，因此，人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，去建立一種好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣使人走向成功，一種堅(jiān)不可摧的力量！
習(xí)慣，是一種向上的力量，它使我變得奮進(jìn)，對(duì)未來(lái)充滿希望。初上學(xué)時(shí)，記得老師說(shuō)過，只有及時(shí)做好復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)工作，才會(huì)學(xué)習(xí)更上一層樓。一開始，我還不太相信，甚至有些不屑一顧，覺得是在浪費(fèi)時(shí)間。直到后來(lái)有一天，在課堂上我居然有些跟不上老師的思路，瞬間有些慌張，回想起老師曾經(jīng)說(shuō)過的，便決定嘗試一下，漸漸地我竟能夠靈活地應(yīng)對(duì)老師上課所提出的問題了。同時(shí)，隨著復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)的深入，我也看到了課本以外的全新世界，成績(jī)也穩(wěn)步提升。讓我對(duì)未來(lái)充滿憧憬和向往。直到現(xiàn)在，我仍在保持這個(gè)習(xí)慣。習(xí)慣，果然是一種積極向上的力量。
習(xí)慣，是一種神奇的力量，它往往在最關(guān)鍵的時(shí)刻將局勢(shì)扭轉(zhuǎn)，把人們從失落的谷底拉回地平線的上端。那是一個(gè)夏日的溫暖午后，媽媽載著我，來(lái)到這座喧鬧城市的一隅，參加準(zhǔn)備了許久的演講比賽一上臺(tái)，望著下面絡(luò)繹不絕的觀眾，內(nèi)心開始緊張，緊了緊手里的話筒，開始演說(shuō)，到了一半，竟忘了接下來(lái)的話語(yǔ)，故作鎮(zhèn)靜地掃視了一下全場(chǎng)觀眾，忽然想起自己有做讀書筆記的習(xí)慣，前幾天看到的內(nèi)容大致與之相關(guān)，于是稍微整改了一下，從容的從嘴中吐露出來(lái)。最終，也取得了好的名次。習(xí)慣果然是一種神奇的力量，它在最緊要的關(guān)頭，助我渡過難關(guān)。
只有當(dāng)你真正養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能在面對(duì)困難時(shí)迎難而上；只有當(dāng)你真正養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能在特殊情況時(shí)靈活變通；只有當(dāng)你真正養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能在今后的'道路上披荊斬棘，勇敢頑強(qiáng)……習(xí)慣有時(shí)候是一個(gè)人素養(yǎng)和行為的真實(shí)寫照，同時(shí)，良好的習(xí)慣也可指引別人尋到最初的夢(mèng)想，是一種無(wú)法言喻的力量。良好的習(xí)慣成了改變我的強(qiáng)大力量，讓我在不斷成長(zhǎng)中，愈放光芒。
習(xí)慣，是一種力量，讓我們攜手，去探索這一份份力量的神奇與偉大，相信未來(lái)會(huì)變得更加不一樣！
四年級(jí)作文 篇6
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�
在鄰居的院子里，有一株臘梅樹，每年冬天都會(huì)開出許多臘梅花。臘梅是嫩黃色的，就像一個(gè)個(gè)小絨球，掛在枝頭。
前年冬天，有一天下起了大雪。厚重的積雪蓋在了路邊的樹上，大樹的枝頭開始往下綴，馬路上的積雪很厚很厚，一腳踩下去，腳就會(huì)陷得很深。我家的那棵枇杷樹的樹枝已經(jīng)被大雪壓彎了，甚至斷了好幾個(gè)枝頭。我以為臘梅花早就掉光了，可是，我驚奇的`發(fā)現(xiàn)，臘梅花竟在雪中探出頭來(lái)！它們就像一個(gè)個(gè)雪中的精靈，正在北風(fēng)中舞蹈。我驚訝極了，臘梅花居然在雪中開得那么旺，那么香！聞著淡淡的花香，我聞到了臘梅花那微弱而又充滿堅(jiān)強(qiáng)的陣陣清香。
我想：臘梅的堅(jiān)強(qiáng)我十分佩服，我要像臘梅花那樣堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的好孩子！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！迸D梅花還告訴我，只要是堅(jiān)持不懈的努力，不怕任何困難，什么事情都是能做成。臘梅花正是因?yàn)閾碛兄@樣的品質(zhì)，才戰(zhàn)勝了寒冷的冬天，在寒風(fēng)中競(jìng)相開放。
四年級(jí)作文 篇7
在一次洪水過后，路邊的一個(gè)小水坑里，滯留下一條小魚。
太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光像火一樣地炙烤著大地，水坑里的水一天天的消耗殆盡，小魚的生命危在旦夕，就在水坑里只剩下最后一滴水時(shí)，一只小鳥用爪子抓起了小魚兒，把它放進(jìn)了小河里。
從此，它們成了最好的朋友，小鳥每天給小魚唱著優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，小魚每天給小鳥跳著好看的舞蹈，擺動(dòng)的'魚尾濺起的朵朵浪花，在陽(yáng)光的照耀下五彩繽紛的，炫目極了。
一天，小鳥要去遠(yuǎn)方看它的媽媽，于是它對(duì)小魚說(shuō)：“小魚，我要去看遠(yuǎn)方的媽媽了，等我回來(lái)，還唱歌給你聽�！毙◆~愉快地說(shuō)：好呀，等你回來(lái)，我還跳舞給你看。
半個(gè)月過去了，小鳥回來(lái)了，它興致勃勃地來(lái)到了小河邊，可它卻再也沒有看到小魚，它看見一只全身污泥的烏龜氣喘吁吁地爬上了岸，于是，小鳥急忙飛過去，問：烏龜伯伯，你看見我的朋友小魚兒了嗎？烏龜慢吞吞地說(shuō)：你沒看見嗎？最近，那些討厭的人類在小河里不斷投放垃圾，導(dǎo)致小河被嚴(yán)重污染，我是好不容易才逃出來(lái)的，你的朋友呀，估計(jì)早就身亡了。
小鳥聽了烏龜?shù)脑挘貏e傷心，它朝著小河唱起了一首哀傷的歌曲，那悲哀的聲音，響徹了整個(gè)河面……
四年級(jí)作文 篇8
人們都向往著大海的蔚藍(lán)與寬廣，而我認(rèn)為那朵朵浪花才最美麗。我去過很多次海邊，每當(dāng)我漫步在海灘，那一陣海風(fēng)，那一朵朵浪花，那風(fēng)景，那氣息都是我回憶中美美的點(diǎn)綴。
那是個(gè)晴朗的早晨，我獨(dú)自坐在窗口，望著魚缸里滿滿的水，我認(rèn)為，水是有生命的，你看，水多了就變成了河，河多了，就匯集成了江；江多了，就會(huì)成為蔚藍(lán)廣闊的大海，那一朵朵浪花就是水生命的延續(xù)……
在我生命中就有這樣一朵美麗的浪花。那是一次攝影比賽，比的就是看誰(shuí)的照片最自然，最美麗！我坐在我的書桌前冥思苦想，什么才是最美麗的呢？是一叢叢幽美的.薰衣草？是傍晚的夕陽(yáng)？還是絢麗的彩虹分？想累了，出去走走罷了。
于是，我獨(dú)自一人漫步在海邊，突然我的目光就定在了那潔白的浪花上，我認(rèn)為它最自然，最有活力，同時(shí)，那顏色也是最純凈的……
“咔嚓”一按快門，那美麗的畫面定格了，我給它鑲了一個(gè)美麗框，在旁邊配了一段文字：“那是一朵美麗的浪花，有生命，有活力……”
有一首歌，這樣唱：“落花瞬間雖然那么美麗，下一秒?yún)s不見蹤影……”落花，浪花都是在那一瞬間？不，它們都是永遠(yuǎn)存在的，花開花落，花落花開；一個(gè)接一個(gè)的浪花拍打……難道能說(shuō)它們只有一瞬間的生命嗎？
寧?kù)o的夏天，有了浪花，就有了一份清爽，一份美麗。
瞧！那有一個(gè)小女孩兒正在享受清清涼涼的浪花呢……
四年級(jí)作文 篇9
又過了一天了，剛起床，就接到一個(gè)電話，是李娜打來(lái)的，說(shuō)她在家閑著沒事干，無(wú)聊、無(wú)聊還是無(wú)聊。她在電話是說(shuō)，她爸去新加坡出差了，臨走前給了李娜三千塊錢，說(shuō)他三天之內(nèi)就回家，叫她拿這些錢和同學(xué)一塊玩，然后……她叫我陪她一起去書店買書還看書，剛好我有空，可以奉陪了。
我們倆個(gè)直奔書店，跑到兒童文學(xué)書架旁，隨手拿了一本叫《藍(lán)精靈的彩虹世界》的書津津有味地看起來(lái)，這里面寫的都是關(guān)于魔法的故事。我正看得入味的時(shí)候，李娜突然從后背叫了我一聲，差點(diǎn)把我嚇地個(gè)半死。
“你干嘛呢？嚇?biāo)牢伊耍 蔽掖蠛�。天氣已�?jīng)不早了，李娜手里只拿了一本書——《同桌對(duì)對(duì)碰》。我問“你怎么只買一本呀？”她回答：“我的錢全家了，只帶了30元錢。”我暈！李娜不好意思的.吐了吐舌頭，當(dāng)她看到我想要買的書時(shí)，驚呆了，眼珠子都快要掉地上去了。
我買了《書間花》、《YY的四季》、《脫線媽媽》、《花貓日記》、《冒隊(duì)小虎隊(duì)》。
才這么點(diǎn)，5本，哪能打發(fā)的了我��！要不是錢沒帶夠，還不止呢！李娜說(shuō)：“你買這么多，看得完嗎？”我自以為了不起的回答：“當(dāng)然了，我只喜歡看自己買的書。”
李娜瞪了眼睛：“你實(shí)在是太瘋狂了，依我看來(lái)，你家都可以開書店了！”我回道：“那是肯定的，我家的兩架書架已經(jīng)快容不下這些書的落腳地了。”提著一袋書回家，心里別提有多高興了。
雖然，未來(lái)沒人陪我度過，可是有這些書陪著我真好啊！書啊書，感謝你呀！賜予了我極大的力量。
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