小學(xué)四年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
從小到大我的朋友已經(jīng)非常多了，今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)孫小真！
孫小真有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：她是他們班女生學(xué)習(xí)的第一名，她的'
字也寫(xiě)的很好，她跑步也很快……她是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我和孫小真有說(shuō)有笑，有哭有鬧，有一次，我和她爭(zhēng)辯聲音大的整棟樓都能聽(tīng)到，我們倆都是笑著說(shuō)的，我們說(shuō)完，肚子都疼了。有一次，我們倆鬧別扭了，誰(shuí)也不理誰(shuí)，我們竟然忘記賭氣不說(shuō)話，大吵大嚷起來(lái)。但不一會(huì)兒就又和好了……還有一次，我跟孫小真說(shuō)了一個(gè)災(zāi)區(qū)的小朋友，我剛開(kāi)始時(shí)默默地掉眼淚，我說(shuō)完，我們倆抱頭痛哭。盡管我們吵了一架 ，還是好朋友！
孫小真最大的優(yōu)點(diǎn)是她的時(shí)間觀念很強(qiáng)，有一次，我和孫小真在操場(chǎng)上玩，大約到了5點(diǎn)，她就回去了，因?yàn)樗龐寢屪屗?點(diǎn)回去，所以孫小真的時(shí)間觀念很強(qiáng)。這一點(diǎn)我要向她學(xué)習(xí)。
我們要互相學(xué)習(xí)，互相努力，爭(zhēng)取得到更好的成績(jī)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
吃完晚飯后，我隨著每天都會(huì)和我一起睡覺(jué)的毛絨玩具小兔‘美美’進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
來(lái)到未來(lái)的校園，校園的門(mén)是用長(zhǎng)長(zhǎng)的常春藤編成的。每個(gè)人都必須到頭像感應(yīng)器那兒進(jìn)行確認(rèn)，因?yàn)閷W(xué)校里有每個(gè)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的圖像，如果有外來(lái)人員想要闖入的話，就會(huì)被常春藤纏住，馬上，門(mén)衛(wèi)就會(huì)來(lái)處置他。
校園的中心是一個(gè)‘大花壇’。說(shuō)是花壇，其實(shí)是一個(gè)大操場(chǎng)。只不過(guò)圓形跑道周?chē)幸蝗ξ孱伭幕▋毫T了。接下來(lái)該介紹教學(xué)樓了！同學(xué)們只要把桌面一打開(kāi)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一臺(tái)筆記本電腦！未來(lái)還有這樣奇妙的設(shè)計(jì)？真是不可思議！
然后該參觀科技樓了。一樓是老師們的辦公室，二樓是圖書(shū)室，里面有許許多多的書(shū)，三樓是一個(gè)時(shí)空隧道，能夠穿越到過(guò)去，以便能更真實(shí)地感受歷史的魅力。
同學(xué)們的`食堂外圈是一個(gè)很大的玻璃罩，可別小看它哦！它可以擋住炎炎的烈日和凜冽的寒風(fēng)，更可以抵抗八級(jí)地震，我們可以安心地在食堂里進(jìn)餐。
同學(xué)們的寢室嘛，有各種各樣的顏色：有粉紅、桃紅、綠色、藍(lán)色、金黃等等，房子里冬暖夏涼，不用裝空調(diào)哦！因?yàn)樗牟牧鲜仟?dú)一無(wú)二、可以調(diào)節(jié)溫度的。
”起床啦！小懶蟲(chóng)！九點(diǎn)啦！“媽媽沖我大聲喊道。��！原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)！這場(chǎng)夢(mèng)給我留下了美好的回憶，我相信，通過(guò)我的刻苦努力，我的未來(lái)一定不是夢(mèng)！�。�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
北國(guó)的三月。清晨，風(fēng)輕輕地吹，夾雜著還未褪盡的絲絲寒意。
“叮當(dāng)??”一聲清脆的玲聲劃破晨霧，在寒風(fēng)中飄散�！岸．�(dāng)??”風(fēng)又飄來(lái)一聲，接著第三聲。一個(gè)嬌小的身影似一片嫩葉在寒風(fēng)中搖擺。近了，更近了。我終于看清了：一個(gè)十三四歲的殘疾女孩扶著一個(gè)空輪椅正在練習(xí)走路，每走一步，掛在輪椅上的鈴就響一下。那是響一下。那是怎樣的兩條腿呀!當(dāng)我的目光觸及到它們時(shí)，不禁打了個(gè)寒顫：細(xì)細(xì)的，軟軟的。那不是用骨骼在支撐!而是用整個(gè)生命在支撐�！岸．�(dāng)，咣??”伴著一聲鈍響，女孩重重地摔到在地上。我的心一顫，但我沒(méi)有動(dòng)。我怕我的幫助會(huì)傷害那棵已受傷的心。女孩喘息著，雙手緊緊抓住輪椅的扶手，竭盡全力支撐著無(wú)力的下身，試圖站起來(lái)，一次失敗了，兩次，三次.....輪椅上的鈴由于劇烈的晃動(dòng)失去了原有的節(jié)奏，變得急促起來(lái)。我的心縮緊了，暗暗地為她捏一把汗。當(dāng)小女孩終于憑著自己的力量站立起來(lái)時(shí)，不知為什么我激動(dòng)的想哭。“叮當(dāng)，叮當(dāng)??”鈴聲似乎在述說(shuō)著什么，女孩繼續(xù)搖擺著前行，那身影在晨霧中越走越遠(yuǎn).....
以后的每一個(gè)清晨，我都能看到那個(gè)女孩，聽(tīng)到那叮當(dāng)?shù)拟徛�。每到這時(shí)，我就停下來(lái)，望著她，望著她癱軟卻很堅(jiān)強(qiáng)的'雙腿。望著她摔到，爬起?
終于有一天，我忍不住了，當(dāng)她再次摔倒時(shí)，我跑了過(guò)去，默默地伸出了雙手。然而回報(bào)我的卻使一雙悲憤的眼睛，那目光分明在告訴我：如果是憐憫，請(qǐng)讓開(kāi)!我愣了，但我并沒(méi)有因此而惱怒。我知道，盡管我足夠小心，但是我還是傷害了她。我只想對(duì)她說(shuō)，我朝她伸出雙手，并非出于憐憫!但到底出于什么，我一時(shí)又說(shuō)不清。
“叮當(dāng)??”鈴聲在每個(gè)清晨響起。葉子綠了又黃，黃了又綠;燕子去了又來(lái)，來(lái)了又去。雖然以后的日子我不在晨練，但叮當(dāng)聲依舊每天飄進(jìn)我的窗欞.....
忽然有一天，清風(fēng)未能送來(lái)叮當(dāng)?shù)拟徛�，我想那女孩也許病了。又過(guò)了許多天，仍未聽(tīng)到玲聲，漸漸地，那玲聲被我淡忘了.....
然而一個(gè)清晨，在我猛然抬頭的那一瞬間，我看到了一個(gè)熟悉的身影在晨跑。是她嗎?我簡(jiǎn)直難以置信!但那個(gè)身影與正常人不太相同的雙腿已向我證實(shí)了這一點(diǎn)。
晨風(fēng)中，女孩披著晨曦在慢跑，堅(jiān)定，執(zhí)著。跑著，跑著。似一團(tuán)燃燒的火焰在我眼前跳躍，愈燒愈旺，耳邊不禁又響起了那清脆的鈴聲，叮當(dāng)，叮當(dāng)，叮當(dāng)......
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