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四年級(jí)的作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
大年三十那一天，家家戶戶都要包餃子，過大年。我們家就是這樣，只見媽媽拿好工具，準(zhǔn)備開始包餃子了。
我把一大塊面切成小塊，再把它們搟成一個(gè)個(gè)小圓餅，我想，如果它們?cè)偌由涎劬�、鼻子，一定是一個(gè)活靈活現(xiàn)的小人。可是，小人長(zhǎng)一個(gè)歪臉肯定不好看。我認(rèn)真練習(xí)，餃子皮被我搟的越來越圓了。
連續(xù)搟了十幾個(gè)又圓又薄的餃子皮后，我的額頭上也緊張的有了幾顆汗珠。下面開始包餡了，我把香噴噴的肉餡放到餃子皮里。咦？怎么包不住。原來是餡太多了，像一個(gè)鼓鼓的`圓包，我適量的去掉了一些餡。一個(gè)雖然體型不完美，但是我包的第一個(gè)餃子歷經(jīng)坎坷終于大功告成了。
接著，我又包了兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……越來越多的餃子都被我陸續(xù)包好了。我包餃子的速度越來越快，餃子也沒有像第一個(gè)那樣露出“笑臉”過了。
餃子終于包好了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。接下來，改下鍋了，一個(gè)個(gè)餃子像金魚一樣跳進(jìn)鍋里。過了一會(huì)兒，一鍋香噴噴的餃子出鍋了，我細(xì)細(xì)地嘗了一口，真香！媽媽也夸我長(zhǎng)大了。
我既豐富了生活經(jīng)驗(yàn)，又嘗到了自己親手包的餃子，心里真有一股香噴噴的快樂啊！
四年級(jí)的作文300字 篇2
我總是想生命是什么呢？老師經(jīng)常講起課文中那些英雄們，他們生命的意義。我不是太懂，媽媽說這個(gè)詞需要在你人生中慢慢體會(huì)、領(lǐng)悟，因?yàn)槊總�(gè)事物的生命意義都不同，有堅(jiān)強(qiáng)的、脆弱的，有高大的.、渺小的。
去年暑假，我回到了農(nóng)村奶奶家，通往奶奶家的農(nóng)田路上，我偶然發(fā)現(xiàn)了路中間有一株小小的野花，它瘦瘦的，矮矮的，枝頭上開了一些小花。一副弱不禁風(fēng)的樣子，來來往往的人們?cè)谒^上經(jīng)過。可它總是折了腰，又直起來，周而復(fù)始，可是對(duì)這些，我卻不已為然，我認(rèn)定它堅(jiān)持不了多久。
有一個(gè)晚上，下起了傾盆大雨，狂風(fēng)大作，一個(gè)晚上我都牽掛著這株小草，天一亮，我就飛野似的跑到田邊，看見了令我感動(dòng)的一幕，朝陽(yáng)中它的身上掛滿了雨水，可它依然挺立著他那瘦小的身軀。昂首挺胸的迎著朝陽(yáng)。
頓時(shí)，我明白了生命就是一種堅(jiān)強(qiáng)，一種對(duì)生活的不屈不撓，是你對(duì)待自己生活的一種態(tài)度！
四年級(jí)的作文300字 篇3
清晨，我便來到了運(yùn)河風(fēng)光帶，這里空氣清新，容易讓人陶醉。
一走進(jìn)這個(gè)景區(qū)，火紅的楓葉紛紛落下來，自已像是一只頑皮的蝴蝶，在楓樹下自由地玩耍。走過楓林，你便會(huì)看見一條清澈的湖水，那就大運(yùn)河，湖邊種的柳樹姑娘不停地晃動(dòng)她美麗的小辮，我會(huì)情不自禁地對(duì)柳樹姑娘說：“你真美呀！”這時(shí)，我會(huì)像湖底扔幾塊石子，波光粼粼的水面波紋像陣陣麥浪。
咦！仔細(xì)聽，清脆的.小鳥叫聲，像是在唱?jiǎng)勇牭母枨杪曇易哌M(jìn)楓林，我像一位獵人，似乎尋找那小鳥的去處，可是，又被孩子們的歡笑聲引了出來。哦！湖的對(duì)面有游樂場(chǎng)，游樂場(chǎng)是孩子們的最佳去處，所以，我一路狂奔起來。高大的摩天輪不斷轉(zhuǎn)圈，海盜船一會(huì)往這邊一會(huì)往那邊搖，人們的歡聲笑語(yǔ)包含了整個(gè)運(yùn)河風(fēng)光帶。
運(yùn)河風(fēng)光帶是我最喜歡的旅游景區(qū)之一，古老文化包含了運(yùn)河風(fēng)光帶，里面還有好玩的好吃的，娛樂場(chǎng)，清澈的湖水保證吸引你，怎么樣？你想來嗎。我隨時(shí)歡迎你的到來。
四年級(jí)的作文300字 篇4
今天，我要寫大家敬愛的班主任——蔣老師。蔣老師留著一頭烏黑的學(xué)生頭；濃濃的眉毛下有一雙火眼金睛；厚厚的嘴唇里隱藏著一副無(wú)比洪亮的嗓音。蔣老師偶爾幽默地說，自己的腿像大象腿一樣粗，話音剛落，同學(xué)們就哄堂大笑。蔣老師是一位十分認(rèn)真的老師。
上課時(shí)，蔣老師耐心講解，從來不放過課文中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。她常常讓我們把課文中的'好詞、好句、好段讀3遍或者多讀幾遍，希望我們牢牢記住，在寫作文的時(shí)候就可以用進(jìn)去，使作文更生動(dòng)。
老師的字寫得很好！下課了，可老師還在黑板上寫字，不是馬馬虎虎地寫幾個(gè)字，而是一筆一劃、把重輕重的筆鋒都寫出來。老師不光黑板上用粉筆寫得好，在本子上或紙上用鉛筆也寫得十分好。我們驕傲地說：“蔣老師可是我們社團(tuán)里教寫字的老師呢！”
我們十分熱愛蔣老師！老師，您就像一盞啟明燈，照亮我們前進(jìn)的方向，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋；老師就像慈愛的媽媽，見證我們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)！
四年級(jí)的作文300字 篇5
今天，我們做了一個(gè)好玩的游戲，就是“搶凳子”。搶凳子的游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單。第一條是有人敲鼓或放音樂，第二條是人要比凳子多一個(gè)。
開始了，音樂也響起來了。我們五個(gè)女生圍著四個(gè)凳子轉(zhuǎn)了起來。音樂停的時(shí)候我沒有搶到凳子。我出局了，很傷心的在一旁羨慕地看他們比賽。
第二局開始了，四個(gè)女生圍著3個(gè)凳子轉(zhuǎn)了起來，音樂停了，陳迪沒搶著凳子。她也出局了。
接著第三局開始了，剩下的'3個(gè)女生圍著2個(gè)凳子轉(zhuǎn)了起來，這一次賈文君輸了。最后只剩下了班赫和劉千子，這兩個(gè)女生圍著一個(gè)凳子轉(zhuǎn)了起來，音樂停了，班赫出局了。
在這游戲中我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，胖的人能把凳子搶到。我們女生隊(duì)勝利的人是劉千子，她是個(gè)可愛的小胖墩。從她的臉上，我看到了她勝利的微笑。
這個(gè)游戲給我?guī)砗艽蟮目鞓�，雖然我輸了，可我還想玩這個(gè)游戲。
四年級(jí)的作文300字 篇6
早上我和爺爺?shù)阶杂刹耸袌?chǎng)買菜，我看見有一條魚，一邊有魚鱗一邊卻沒有鱗片，覺得這條魚很奇怪，我問爺爺：“爺爺，這是什么魚呀，怎么長(zhǎng)得這么怪？”爺爺說：“我給講個(gè)故事吧。這條魚名字叫孝子魚。很久以前有個(gè)年輕人十分孝順。有一年冬天，他的母親病得很重。他的母親想吃魚，可是冬天河水都結(jié)冰了，魚是很少的。年輕人來到河邊跪在岸邊說：“老天爺啊，老天爺，我的母親得了重病，很想吃魚，請(qǐng)你幫幫我吧。”海里的龍王被年輕人的誠(chéng)心感動(dòng)了，就命令蝦兵蟹將放了一條魚給年輕人。年輕人看到魚說：“老天爺啊，我不吃魚，只是我的母親想吃魚，我只要半條就夠了。”說來也奇怪，魚分成了兩半，一半有鱗片，一半無(wú)鱗片。年輕人把有鱗片的一半魚放回水中說：“魚兒，你回水里好好生活去吧�！蹦且话媵~果真搖搖尾巴游走了。年輕人拿著半條沒有鱗片的魚給他母親。那條有鱗片的'魚回到水里后，它的子子孫孫都是一半有鱗片一半沒有鱗片，人們就把這種魚叫做孝子魚�！�
原來“孝子魚”還有這樣的傳說呀！
四年級(jí)的作文300字 篇7
去年冬天，我的表弟小杰來我家住，當(dāng)我還在被窩里睡覺，突然，咔嚓，一聲響起，我起來走到傳來聲音的地方，原來是媽媽最心愛的花瓶碎了，這時(shí)，我想到了，一定是小杰干的，我找啊找啊，那里都沒有他的蹤影，它一定害怕得多了起來，不敢出來了。最后，我在床底下找到了小杰，我能看得出來，他一定很難過。于是，我對(duì)小杰說：“小杰，是你干的么？不要害怕，沒事的了！”小杰聽了我的`話，似乎不那么難過了，又活潑了起來。但我意識(shí)到，更可怕的事還在后面呢！
這時(shí)，爸爸媽回來了。媽媽看到了地上的花瓶碎片，一下子火冒三丈，大聲對(duì)我喊：“莊倍，你都幾歲了？還這么淘氣，你就不能讓媽媽少操點(diǎn)么？看來是我平時(shí)太寵你了！”我正要向媽媽解釋：媽媽卻說：“我不要聽你的解釋，你回臥室去吧�！蔽一氐搅伺P室，淚如雨下，這時(shí)，小杰跑了過來，這種眼神好像在向我道歉，我原諒了小杰，可是，媽媽會(huì)原諒我么？
這件事已經(jīng)過了幾年，可是我依舊很委屈。
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