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    小學(xué)四年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2023-11-08 16:35:18 四年級(jí) 我要投稿
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    小學(xué)四年級(jí)作文300字

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文300字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    小學(xué)四年級(jí)作文300字

    小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1

      打開(kāi)我記憶的寶箱,讓我想起了一節(jié)體育課,也許有的人覺(jué)得這種課沒(méi)什么可以值得紀(jì)念的,但是,這節(jié)課讓我感受到了真正的體育精神。

      星期二 ,我迎來(lái)了一節(jié)體育課,我們?nèi)嗤瑢W(xué)跟著老師來(lái)到了操場(chǎng),首先老師讓我們繞著操場(chǎng)跑兩圈,又讓我們?nèi)プ鲎o(hù)體運(yùn)動(dòng),接著老師讓一些同學(xué)去拿跳繩。老師說(shuō):“我們要測(cè)試一下一分鐘跳繩!睖y(cè)試開(kāi)始了,老師先讓一組同學(xué)先跳,大家都盡了全力。我也是連吃奶的力氣也用了出來(lái)。可是才跳了96下。過(guò)了一會(huì)兒,全班同學(xué)都測(cè)試完了。老師問(wèn):“誰(shuí)想重新測(cè)試。”幾乎全班同學(xué)都舉起了手,大家爭(zhēng)著搶著和老師說(shuō):“老師我要重測(cè)!敝匦聹y(cè)試的人眼睛里好像都閃著堅(jiān)定的光芒,像太陽(yáng)的余暉。大家為了挑戰(zhàn)更好的自己,突破極限,異常的堅(jiān)定。最后,重新測(cè)試的'人又再次詢(xún)問(wèn)了自己的成績(jī),大都進(jìn)步了,我也進(jìn)步了三個(gè),雖然這三個(gè)沒(méi)什么,但是我自己心里仍然很欣喜。每一個(gè)進(jìn)步都是靠我們的努力爭(zhēng)取而來(lái)的,證明了我們自己。后來(lái)的時(shí)間,老師給我們自由活動(dòng),我和其他同學(xué)一起練習(xí)著跳繩。

      這節(jié)體育課讓我感受到了大家頑強(qiáng)拼搏,不斷挑戰(zhàn)自己的體育精神,讓我感受到了大家對(duì)自己的不斷突破!

    小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2

      明天我們要期中考試,心里特別緊張。早上,吃過(guò)早飯,我就去上學(xué)了。過(guò)了四節(jié)課,終于挨到放學(xué)了;氐搅思,坐在床上看書(shū)好讓明天考個(gè)好成績(jī),讓爸爸媽媽高興一下。我又去電腦上查資料,我查沒(méi)多久,我媽媽就回來(lái)了。

      我媽媽去做飯。做完飯,我就去吃,今天的飯真是津津有味,真好吃!哦!我知道媽媽為什么今天做的飯?zhí)貏e好吃,因?yàn)樗朊魈熳屛页錆M(mǎn)精神,好好考。

      所以,我絕對(duì)不會(huì)讓媽媽的'希望煙消云散!到一點(diǎn)五十了,我該走了,然后我到學(xué)校,馬上打開(kāi)書(shū)背。過(guò)了三節(jié)課,又到放學(xué)了,今天下午我值日,我把地掃得干干凈凈,掃完地人全走了,我就走路回家了。到了晚上,我媽媽回來(lái)給我做飯。我對(duì)媽媽說(shuō):“明天,我一定會(huì)好好考的!”“!真的嗎?那你可要加油考!薄岸!我知道了!”

      吃完飯我就寫(xiě)開(kāi)這篇日志了,當(dāng)我寫(xiě)完日志時(shí),我希望明天考試考個(gè)好成績(jī)!

    小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3

      望著那疊過(guò)年時(shí)收的紅包,我又想起了小時(shí)候在老家發(fā)生的那一件童年的“囧”事。

      大概在我兩三歲時(shí)過(guò)年的`時(shí)候,也是我記憶中的第一次過(guò)年。有一位對(duì)我來(lái)說(shuō)“身份不明”的人來(lái)拜年,他給了我一個(gè)紅包。我以拿到紅包就不管三七二十一,直接拆開(kāi)。我看見(jiàn)紅包里面有一張紅色的大人常常拿在手中似乎很“珍貴”的薄薄的紙。我把紙拿出來(lái)以后,就把紅包放進(jìn)壁爐里,燒了!!!

      外公看我站在壁爐邊傻笑,又看我左手拿著一張紙,右手什么也沒(méi)拿,仔細(xì)一想,發(fā)現(xiàn):紅包不見(jiàn)了!!!

      外公很生氣,問(wèn)我:“你是不是把紅包給燒了?”我沒(méi)回答。外公又想問(wèn),忽然看見(jiàn)我手上拿著一張紙,這才恍然大悟,笑著說(shuō):“原來(lái)錢(qián)已經(jīng)被掏出來(lái),只不過(guò)紅包被燒了,這孩子!”接著就哈哈大笑起來(lái),全家人也都在跟著笑。外公也許是怕我下次真把錢(qián)給燒了,就趕緊把錢(qián)拿給爸爸媽媽保管,免得我再次“燒柴”!可我還傻愣在那兒,不知道發(fā)生了什么事......

      這件事雖已過(guò)去了很久,可能以后都不會(huì)再有這樣有趣的“囧”事了。但這件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。因?yàn)椋缫焉钌畹目淘诹宋业耐暧洃浝?.....

    小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇4

      早就聽(tīng)說(shuō)鄭舒南家養(yǎng)了一些稀奇古怪的動(dòng)物,很想去一探究竟,可是時(shí)間不允許這次趁鄭舒南生日,可以去他家看看了。

      來(lái)到他家我一眼就看到一面墻邊放了幾個(gè)不大不小的盒子,里面還點(diǎn)著燈。我心里想:咦,這盒子為什么要點(diǎn)燈,是養(yǎng)了什么東西嗎?我?guī)е蓡?wèn),走近一看,哇!里面竟養(yǎng)了蜥蜴和烏龜!我又向旁邊看了看,在暗處的幾個(gè)盒子里也養(yǎng)了烏龜(大),蛇和蜘蛛。我的好奇心馬上就被這些動(dòng)物們給吸引了,我這邊看看,那邊瞧瞧,本來(lái)沒(méi)事做的我一下子忙的不亦樂(lè)乎了。

      接下來(lái)我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我和那些可愛(ài)動(dòng)物們的親密接觸吧!起先,我把手放在盒子上,那盒子里的蜥蜴的眼睛直勾勾地盯著我的手,突然,它那長(zhǎng)長(zhǎng)的`,有黏液的舌頭向我射來(lái),但是沒(méi)射中,因?yàn)橹虚g隔了層玻璃唄!緊接著,叔叔把盒子里的蛇一一拿出來(lái),讓我們摸,但當(dāng)我們看見(jiàn)蛇的頭起伏不定,還一直吐出它那又細(xì)又長(zhǎng)的舌頭,感覺(jué)想咬我們,所以都不敢摸。叔叔見(jiàn)了,說(shuō):“其實(shí)蛇并沒(méi)有你想像的那么可怕,它們也很膽小的!甭(tīng)了叔叔的話(huà),我們壯了壯膽,摸了一下蛇,好像也沒(méi)有那么可怕么!然后我們一鼓作氣把所有的蛇摸了個(gè)遍。

      雖然這是生日派對(duì),但也是一節(jié)精彩的生物課。

    小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇5

      一個(gè)烈日炎炎的中午,媽媽買(mǎi)了一個(gè)又大又圓的西瓜。

      圓圓的西瓜的像一個(gè)大大的皮球,后面還有一條像小豬尾巴的小把。西瓜皮的顏色是綠和深綠相間的,像浪花涌上岸灘。我用手摸一摸,真光滑啊!又用鼻子聞了聞,有一股清香進(jìn)入我的身體里,沁人心脾。

      我小心翼翼地切開(kāi)西瓜,瓜瓤是鮮紅的.,瓜籽像黑珍珠一樣鑲嵌在紅色的絨布上。我把它們切成小船形狀,趕緊拿起一塊,咬了一大口,又香又甜,真是涼絲絲、甜滋滋的,讓我越吃越想吃。那比蜜還甜的紅色汁水,從嘴角一直甜到心里。

      西瓜有很多作用,能夠解暑,西瓜皮還可以炒香噴噴的飯菜,西瓜放入冰箱里冷凍幾天就和冰淇淋差不多,可是比冰淇淋好吃多了。在大熱天里我們很難忍受這種熱,就在這時(shí)吃上一個(gè)從冰箱里拿出的大西瓜,吃了西瓜身上的熱立馬消失了,又解渴、又解暑,真舒服呀!

      明天,我還要讓媽媽給我買(mǎi)一個(gè)大西瓜,美美地吃上一頓。

    小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇6

      們美麗的學(xué)校是焦東路小學(xué),這座小學(xué)盛滿(mǎn)了許多學(xué)生快樂(lè)的時(shí)光和學(xué)習(xí)生活。走近大門(mén),你可以看到一個(gè)醒目的名字,“焦東路小學(xué)”。在這里,曾經(jīng)留下了許少值勤同學(xué)辛勤站崗的腳印。

      進(jìn)入學(xué)校,映入眼簾的是正前方的文明湖。文明湖的四周綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi),仿佛那就是一個(gè)小花園。繞過(guò)文明湖,你便可以看見(jiàn)我們每天第二節(jié)下課的必去之地操場(chǎng)。操場(chǎng)這座大池子里種滿(mǎn)了我們的歡歌笑語(yǔ)。一天當(dāng)中最快樂(lè)的時(shí)光都聚集在此地。但是,上課鈴一響,我們這群嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)都會(huì)四散的'逃往左右兩邊的教學(xué)樓,各自尋找自己的教室,隨后便會(huì)傳來(lái)朗朗的

      讀書(shū)聲,在教學(xué)樓里回蕩著。

      春夏秋冬,一年又一年,我們?cè)谶@所學(xué)校里成長(zhǎng)著、學(xué)習(xí)著,學(xué)校里的小樹(shù)見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的過(guò)程,老師在學(xué)校里灑滿(mǎn)了辛勤的汗水,澆筑著我們這些花朵。我愛(ài)我的學(xué)校,我愛(ài)這個(gè)大家庭!

    小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇7

      圣誕節(jié)到了,我覺(jué)得總應(yīng)該送給老師點(diǎn)什么,好報(bào)答老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。我絞盡腦汁想了好久,覺(jué)得還是送賀卡最好,于是,我就開(kāi)始做賀卡了。

      我先取出了一張淡黃色的卡紙,輕輕一對(duì)折,又在賀卡的中間用小刀小心翼翼的做了一個(gè)小門(mén),小門(mén)里面是寫(xiě)字的',為了讓我寫(xiě)的工整,我就在小門(mén)里打上了幾行整齊的方格,并在里面寫(xiě)上了幾個(gè)字:“祝老師節(jié)日快樂(lè)!心想事成!”可是,我又發(fā)現(xiàn)小門(mén)不好打開(kāi),這又需要怎么做呢?我無(wú)意中看到了門(mén)上的把手,不禁靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法:給小門(mén)做一個(gè)把手不就可以了嗎!我趕緊用紅色的彩紙做了一個(gè)把手,一試,果然好多了。我又在正面用四片葉子做了一個(gè)心形,感謝我們敬愛(ài)的老師。我又在背面做了一個(gè)火紅的太陽(yáng),下面是一棵小樹(shù)苗,太陽(yáng)就是老師,小樹(shù)苗就是我,我在老師的教育下快樂(lè)地成長(zhǎng)。我又用黃色和紅色的閃光紙做花邊。就這樣,一張美麗的賀卡就做好了。

      我小心地把賀卡包好,心里想:這張賀卡雖然沒(méi)有買(mǎi)來(lái)的精致、美麗,可它卻代表了我對(duì)老師的敬愛(ài)啊!

    小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇8

      陽(yáng)春三月,春風(fēng)習(xí)習(xí),萬(wàn)里無(wú)云,這時(shí),正是放風(fēng)箏的好時(shí)候。每年春天,我們一家人總要去放風(fēng)箏,當(dāng)然,今年也不例外。一個(gè)星期六的早晨,我和爸爸媽媽帶著我的老鷹風(fēng)箏,一起去火車(chē)站放風(fēng)箏。

      還沒(méi)到火車(chē)站,老遠(yuǎn)就可以看見(jiàn)火車(chē)站的上空飛滿(mǎn)了風(fēng)箏。到了火車(chē)站,抬頭望去,只見(jiàn)上空飛著的風(fēng)箏有:“燕子”、“蝴蝶”、“鳳凰”……不過(guò),飛得最高的還要數(shù)那神氣活現(xiàn)的“巨龍”了。

      停好車(chē)子,我們就開(kāi)始放風(fēng)箏了,我想:讓我把風(fēng)箏飛上藍(lán)天吧!我先叫爸爸把老鷹風(fēng)箏拿起來(lái),舉過(guò)頭頂。我則拿著線(xiàn)軸,跑出十米后,隨后大叫一聲“放”,話(huà)音剛落,我就馬上頂風(fēng)猛跑。我一邊跑,還一邊放線(xiàn)。跑了一會(huì)兒,我回頭一看,看見(jiàn)我的風(fēng)箏在我的牽引下已經(jīng)高高地掛在天上了?烧(dāng)我得意的時(shí)候,一只“蝴蝶”飛了過(guò)來(lái),用它的`線(xiàn)把“老鷹”的線(xiàn)緊緊地栓住了。不一會(huì)兒,一股突如其來(lái)的風(fēng)流將我的“老鷹”和他(她)的“蝴蝶”就不約而同地從天上摔了下來(lái)。好不容易讓“老鷹”擺脫了“蝴蝶”,我不灰心,又一次開(kāi)始放了……

      當(dāng)我看著這五花八門(mén)的風(fēng)箏在天空自由自在地飛翔時(shí),我就覺(jué)得自己仿佛也是一個(gè)風(fēng)箏,在蔚藍(lán)的天空里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔、玩耍、聊天。

    小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇9

      陳熙是我的鄰居,也是我的同班同學(xué),長(zhǎng)得肥肥的,像一頭北極熊。一笑起來(lái),滿(mǎn)臉的肥肉都在一下子一下子顫,顯得怪喜慶的`,我可喜歡陳熙了。

      陳熙的學(xué)習(xí)很好,知識(shí)很淵博。你問(wèn)他科學(xué)家都有哪些,他都知道。他特別崇拜一個(gè)叫秋月孝三的日本科學(xué)家,立志要成為和他一樣的科學(xué)家。有幾個(gè)壞孩子老是想找陳熙抄作業(yè),但是他不給他們抄。那群人就商量著揍他。我見(jiàn)情況不妙,趕緊向陳熙告密。陳熙跑去告老師了,我攔著不讓他們追陳熙,挨了他們好幾拳。還好陳熙帶著趙老師趕過(guò)來(lái)了。我得救了。

      陳熙也有缺點(diǎn)。有一天天很冷,陳熙遲到了。趙老師在晨讀見(jiàn)陳熙沒(méi)來(lái),問(wèn)我怎么回事。我想,要是說(shuō)了實(shí)話(huà)陳熙就糟了。于是趕緊撒謊說(shuō):“陳熙感冒了,托我給他帶假條,可是我不小心把假條弄丟了!壁w老師生氣了,說(shuō):“沈政!你怎么這么不負(fù)責(zé)任!”正在這個(gè)時(shí)候,陳熙推門(mén)進(jìn)來(lái)了。我想壞了,露餡了。沒(méi)想到趙老師說(shuō):“陳熙感冒了,依然能堅(jiān)持上課,這點(diǎn)很可貴,同學(xué)們要向陳熙學(xué)習(xí)!笔潞,我覺(jué)得陳熙應(yīng)該去找老師道歉,把實(shí)話(huà)說(shuō)出來(lái),但是陳熙不肯去,還罵我是“狗拿耗子多管閑事”,這讓我覺(jué)得他人品有問(wèn)題。

      盡管如此,陳熙還是我的好哥們。我們會(huì)永遠(yuǎn)是好朋友。

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