四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
雨噼噼啪啪這是什么聲音呢？啊，原來(lái)窗外早已下起了傾盆大雨。啊，操場(chǎng)變成了池塘，還綻開(kāi)了一朵朵美麗的小水花。小草像喝了蜜水似的，挺直了腰，在狂風(fēng)暴雨中小草仍然抬頭挺胸。 天空中布滿(mǎn)了烏云，可閃電用它鋒利的`爪子撕開(kāi)了厚厚的云層，閃電像一條龍似的竄來(lái)竄去。雷公公看到它兒子（閃電）這么調(diào)皮，它似乎也憤怒了，它對(duì)著大地怒吼著。 雨依然在下著，幾個(gè)調(diào)皮的小朋友跑到操場(chǎng)，想和樹(shù)一樣在大雨中洗個(gè)痛快的冷水澡。 這場(chǎng)雨下得真痛快��！
四年級(jí)作文 篇2
暑假爸爸、媽媽、爺爺、奶奶帶著我和小弟弟去泰州梅蘭芳故居游玩，我可高興了！
到了梅蘭芳故居，首先映入眼簾的是一尊梅蘭芳先生的漢白玉雕像，他端坐在一張椅子上，左手捧書(shū)，右手輕搖折扇，顯得溫文爾雅。
接著，我們參觀(guān)了第一展廳，知道了梅蘭芳出生在旦角世家，有一個(gè)唱旦角的祖父，一個(gè)唱旦角的父親和一個(gè)戲曲音樂(lè)才子的伯父，使梅蘭芳輕而易舉就跨入京劇之門(mén)。
第二展廳主要介紹了梅蘭芳那時(shí)的生活用品，讓我感受到了梅蘭芳對(duì)祖國(guó)的真情實(shí)感。
為什么梅蘭芳能成功的成為京劇大師，一代著名的藝術(shù)大師呢？第三展廳給了我答案�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹瓉�(lái)梅蘭芳一生的成就來(lái)自于他的.勤學(xué)苦練，刻苦努力��！他還是一位愛(ài)國(guó)人士，1931年“九一八”事變后，日偽想借梅蘭芳收買(mǎi)人心，點(diǎn)綴太平，梅蘭芳為躲避演出，讓醫(yī)生給自己注射傷寒病毒，使自己高燒不退，醫(yī)生都是含著眼淚給他注射的。
在回家的路上，我跟自己講：“一定要學(xué)習(xí)梅蘭芳那持之以恒、堅(jiān)忍不拔的精神，就好像我們學(xué)習(xí)一樣，只要刻苦認(rèn)真，成績(jī)一定能逐步取得進(jìn)步�！�
四年級(jí)作文 篇3
小貓雖然很調(diào)皮，但很有用，比如：姥姥家有兩塊田，種的菜比較多，所以有很多老鼠，每次植物們都東倒西歪的`，多虧小貓把老鼠趕走，我為了獎(jiǎng)勵(lì)它的“英雄事跡”，我封它為“糧食的保護(hù)神”。
你看，小貓多么活潑、可愛(ài)啊，而且給我?guī)?lái)了快樂(lè)，小貓，我的心愛(ài)之物！
四年級(jí)作文 篇4
“嘎吱——”語(yǔ)文辦公室的門(mén)被推開(kāi)，從里面走出來(lái)一位老師，她整齊的短發(fā)使得她看上去精神抖擻，她那雪亮的眼睛總能捕捉到學(xué)生的舉動(dòng)，她就是我們的語(yǔ)文老師——孫老師。
孫老師很體貼學(xué)生。記得前不久，我校要將我們跳的廣播體操給錄下來(lái)。當(dāng)時(shí)正值酷暑，圓圓的太陽(yáng)掛在天上，強(qiáng)烈的陽(yáng)光將地面烤得軟綿綿的，同學(xué)們個(gè)個(gè)都是汗流浹背，但狠心的校長(zhǎng)卻叫我們一遍又一遍地跳。這種天氣，誰(shuí)受得了��！我們都要被烤成烤人兒啦！所以，校長(zhǎng)一遍遍地讓我們跳，我們就一遍遍地偷懶。天氣越來(lái)越熱，我們都要受不了了。突然，一個(gè)消息傳到我的耳邊：有同學(xué)中暑了，還是我們班的。其實(shí)我早就預(yù)料到有人會(huì)中暑，果不其然。孫老師聽(tīng)說(shuō)了，急忙跑到那個(gè)同學(xué)身邊，看她有沒(méi)有事，并攙扶著她到辦公室里休息。錄完操后，我們陸續(xù)回到教室，孫老師又害怕其他同學(xué)也中暑，特意把班上為數(shù)不多的“葡萄糖”分給全班同學(xué)，使得大家都沒(méi)有中暑。
孫老師有時(shí)有點(diǎn)兇。在我們班上，大家都知道語(yǔ)文不寫(xiě)作業(yè)和態(tài)度不好的后果：一般情況下，老師都會(huì)讓同學(xué)罰站、打掃辦公室和做一周的清潔等體力活，當(dāng)今我們最害怕的應(yīng)屬“心理戰(zhàn)”了。什么是心理戰(zhàn)呢？像當(dāng)眾點(diǎn)名、請(qǐng)家長(zhǎng)等等。老師一聲“請(qǐng)家長(zhǎng)”，嚇得打顫顫的.，不光是學(xué)生，還有家長(zhǎng)。說(shuō)到請(qǐng)家長(zhǎng)，我不得不說(shuō)一件事——我的前任同桌，是個(gè)名副其實(shí)的差生。有一次，他好像是作業(yè)沒(méi)做，被孫老師狠狠地批評(píng)了一頓。當(dāng)大家認(rèn)為這件事已經(jīng)過(guò)去了的時(shí)候，沒(méi)想到孫老師下午卻想起了這事，當(dāng)著全班的面又把同桌批評(píng)了一頓，還說(shuō)要請(qǐng)家長(zhǎng)，這使本來(lái)安靜地坐在椅子上的同桌緊張了起來(lái)，身子一直在抖。第二天，同桌的爸爸果然來(lái)了，全班都向我的同桌投以同情的目光。同桌以忐忑不安的心情緩緩走向了辦公室，等他回來(lái)時(shí)，我們都發(fā)現(xiàn)他的眼睛紅紅的，好像哭過(guò)了一樣，肯定又被老師批評(píng)了。唉，我那可憐的同桌��！
我的老師雖然有時(shí)兇，但在我們的眼里仍然是我們最敬佩的老師，不是嗎？
四年級(jí)作文 篇5
我們一家人有四口人。
我的媽媽對(duì)我非常的嚴(yán)厲。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候媽媽都要求我抬起頭，坐直身子，攥筆姿勢(shì)要端正。而且，我所寫(xiě)出的每一個(gè)字都要橫平豎直，方方正正的。如果寫(xiě)歪了，就得重新再寫(xiě)。如果寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，就得在田字格上寫(xiě)一頁(yè)。哎，這就是我的媽媽?zhuān)Ｍ业拿恳粯佣甲龅姆浅Ｍ昝�。但是媽媽做的飯菜卻是非常好吃，每一盤(pán)菜顏色搭配的'都非常漂亮讓我直流口水，簡(jiǎn)直是美味佳肴。
我的爸爸對(duì)我很有耐心。每次教我寫(xiě)作業(yè)遇到不會(huì)的都會(huì)耐心的去講解。爸爸工作很忙，每天晚上都會(huì)很晚才回家，早上很早就起來(lái)工作。真的是披星戴月，這個(gè)就是我的爸爸。我真的很想讓爸爸多陪陪我們。
我的弟弟非常的淘氣，每天都會(huì)給我添很多麻煩。他長(zhǎng)得矮矮的胖胖的，還特別的能吃。我說(shuō)他像一頭豬。弟弟還特別的懶惰，每天我?guī)蛬寢尭苫�，弟弟就躺在沙發(fā)上玩手機(jī)，他的最?lèi)?ài)就是玩王者榮耀，打游戲打的廢寢忘食，我和媽媽教育他，他還是不改。這就是我的弟弟。
最后一個(gè)是我本人，我是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩。我特別喜歡跳繩，可是我有點(diǎn)不喜歡學(xué)習(xí)功課，這件事千萬(wàn)不能讓媽媽知道，被媽媽知道了我就慘了。媽媽說(shuō)我的嘴可甜了有禮貌，看見(jiàn)熟人就打招呼。這就是我。
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