四年級(jí)的作文8篇【必備】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
今天，天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云。我彈著心愛的電子琴，邊彈邊唱，高興極了，房間里布滿了歡快的音符。
彈著彈著，媽媽聽著《因?yàn)槟闶欠稌暂妗纷吡诉M(jìn)來(lái)。她對(duì)我說(shuō)：“嗯，今天彈得格外好，真棒！你能彈出這首歌給我聽聽嗎？”“讓我試一試吧。”于是，我聽著音樂(lè)的旋律，嘗試著彈出一個(gè)個(gè)音符。咦，竟然真的能彈出來(lái)！我讓媽媽一句一句地播放，慢慢地、慢慢地，我把一個(gè)個(gè)音符串聯(lián)起來(lái)，再一句一句地彈，終于可以與歌曲相合，就像給它伴奏似的。我高興極了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你聽，我能彈出來(lái)了！”
媽媽聽著從我指尖流淌的音符連成的曲子，激動(dòng)的喊到：“她爸爸，快來(lái)看呀，咱家出神童啦！”爸爸應(yīng)聲趕來(lái)，問(wèn)道：“怎么啦、怎么啦？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，你再?gòu)椧槐�，讓你爸爸見識(shí)見識(shí)�！蔽矣蛛S著媽媽放出的音樂(lè)彈了一遍，說(shuō)也奇怪，這些音符和那些歌詞就像很要好的朋友，成雙成對(duì)的，每個(gè)音符都能找到自己的朋友，手拉手的并排跳舞。爸爸聽了，一蹦三尺高，也激動(dòng)地說(shuō)：“寶貝，你真是個(gè)天才！沒(méi)有樂(lè)譜，只聽?zhēng)妆椋湍軓棾鰜?lái)，還能彈這么好，我真為你驕傲！”又說(shuō)：“以后，心情好的時(shí)候，突然哼哼出好聽的節(jié)奏，就試著記下來(lái)、彈出來(lái)，不就是作曲了么！”
媽媽又給我放了好幾首歌，我都一一彈出來(lái)了，我真高興又有了一項(xiàng)新的`能力！就這樣，放松心情，我又繼續(xù)彈奏心愛的電子琴。遠(yuǎn)處，風(fēng)輕輕地吹過(guò)，太陽(yáng)不知不覺(jué)爬上了最高的天空……
四年級(jí)的作文 篇2
一、教學(xué)目標(biāo)
1通過(guò)指導(dǎo)、練寫與評(píng)講讓學(xué)生掌握抓住人物特點(diǎn)來(lái)寫及以事表人的方法，激發(fā)習(xí)作的成功感。
2通過(guò)回憶、描述、贊美 爸爸的優(yōu)秀品質(zhì)，懂得欣賞爸爸、感受親情。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
作文紙、彩筆、課件
三、教學(xué)過(guò)程
1）高聲贊美：同學(xué) 們，誰(shuí)能告訴老師心里話？在家里，你最愛 的是誰(shuí)？
母親是生我養(yǎng)我的最親切最溫柔的親人，她對(duì)我們無(wú)私的愛也許還能摸得著、看得見。但是，據(jù)科學(xué)研究的報(bào)道說(shuō)，在一個(gè)家庭里，父親的形象與品格對(duì)孩子一生的影響更為深遠(yuǎn)。因此，我想，今天我們就以“爸爸真——”為題，走進(jìn)爸爸的世界，為即將到來(lái)的父親節(jié)送上一份心靈 的禮物。
老師先作一項(xiàng)心理調(diào)查：認(rèn)為爸爸是一位好父親的舉手；爸爸讓你自豪的舉手；老師帶個(gè)頭，贊一贊自己的爸爸；（幻燈）誰(shuí)敢響亮地贊美爸爸。（用爸爸真——說(shuō)題）
2）范文引路：贊美爸爸不能空喊口號(hào)，要把他給你留下的印象最深地方——也就是人物的特點(diǎn)抓住，（板書）才會(huì)贊得理有據(jù)，有事有實(shí)。究竟怎樣 抓住人物的特點(diǎn)呢？——先看這篇作文（教師朗誦，學(xué)生思考：爸爸是怎樣 一個(gè)人？哪些地方寫出爸爸的特點(diǎn)？（點(diǎn)出特點(diǎn)）（表?yè)P(yáng)老師）
學(xué)會(huì)欣賞：由此可見，一個(gè)人物要給人留下深刻的影響，必須抓住人物在外貌、性格等方面的特點(diǎn)。①你爸形象如何？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。②你爸是怎樣一個(gè)人，你能用以下的句式說(shuō)說(shuō)爸爸嗎？——句型練習(xí)（任選一種）
深情回憶：過(guò)渡：剛才，我們抓住人物的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)爸爸，你這篇作文已經(jīng)成功了一半。但人物性格特點(diǎn)的表現(xiàn)并不是像外貌那樣作幾句精要的描寫，必須通過(guò)真實(shí) 具體的事才能表現(xiàn)一個(gè)人，這叫著——以事表人。（板書）特別是這件事關(guān)鍵時(shí)候爸爸的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫尤其重要。讓我們深情回憶自己的爸爸，值得自豪 的爸爸。用簡(jiǎn)筆畫的形式畫出來(lái)，邊畫邊在腦海中說(shuō)爸爸。麥老師教作文說(shuō)得好可以加分。
真情表述：學(xué)生說(shuō)事，教師評(píng)。（投影展示成果）
情系筆尖：學(xué)生練寫，教師評(píng)獎(jiǎng)。
總結(jié)語(yǔ)：同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的道路上，母親以溫柔女性的形象給我們以無(wú)微不至的愛，這份無(wú)私的愛像涓涓細(xì)流，溫暖著我們的心田，烙在我們的心坎上；但父親，在社會(huì)家庭的角色負(fù)擔(dān)心理壓力尤重的父親，一個(gè)有苦自己嘗，有淚不輕彈的父親往往對(duì)家庭的對(duì)子女的愛表現(xiàn)得更為嚴(yán) 肅與深沉，讓我們?cè)谏?中更注意觀察和研讀自己的父親，從父親和其他 親人的身上汲取更多的人生營(yíng)養(yǎng)，這是老師在這兩節(jié)課后交給大家一輩子的功課。
（一）百合花
哦，百合！是那么潔白，那么清香；那么柔軟，那么挺撥；微風(fēng)吹過(guò)，芳香四溢。它的花蕊輕輕搖擺，它的花瓣滑潤(rùn)、艷麗；它的花莖清綠挺直。啊，百合！真是完美無(wú)瑕�。�
它的花蕊是橙黃色的，伴隨著優(yōu)美的旋律，它在風(fēng)中輕輕搖擺。真是一個(gè)名副其實(shí)的音樂(lè)家！
它的花瓣冰肌玉骨，潔白而又滑潤(rùn)，柔軟而又好看，在陽(yáng)光的照耀下它像我們展示它那鼎盛的時(shí)刻，它是一個(gè)美人。
花莖支撐著整個(gè)花朵，不厭累和苦；不求名和利。它頑強(qiáng)挺直，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)者！
橙黃色的花蕊，雪白色的花瓣，清綠色的花莖，音樂(lè)家，美人兒，堅(jiān)強(qiáng)者。��！組成這十全十美的花朵——百合。百合是純潔、完美、順利、祝福的象征。
在百花中，她與亭亭玉立的水仙，百花之王——牡丹，花中艷后——玫瑰來(lái)爭(zhēng)美。
在惡劣的環(huán)境下，別的小花都枯萎了，只有她一人還在撥灑芳香，溫暖大地，頑強(qiáng)生長(zhǎng)。我不知用什么好詞來(lái)形容百合的精神和品格了。
我贊揚(yáng)像百合花這樣頑強(qiáng)努力，追求完美的人。
（二）太陽(yáng)花
去年春天，我種了一株太陽(yáng)花。
它是一種攀爬類的植物，給它一根藤，它就順著往上爬，讓我想起了去年我種的扁豆。三個(gè)月后，陽(yáng)臺(tái)就變成了它的樂(lè)園，有兩根藤甚至纏了起來(lái)。
剛開始，它只有綠色的枝條，沒(méi)有一朵花。眼看半年過(guò)去了，太陽(yáng)花還是不見影子，只有綠綠的枝條。
秋天到了，太陽(yáng)花的葉子變黃了，枝頭冒出了一些花骨朵�；ü嵌涫菣E圓形的，紅紅的花瓣包在綠葉當(dāng)中，像一個(gè)個(gè)小葫蘆。它的藤蔓不再長(zhǎng)了，兩邊出現(xiàn)了一些像竹子似的綠色的一節(jié)一節(jié)的小藤蔓。小藤蔓漸漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)到無(wú)名指一般粗的時(shí)候，它就會(huì)再次長(zhǎng)出花骨朵。
沒(méi)幾天，花開了，紅紅的'花瓣向四周炸開，像一個(gè)小太陽(yáng)，黃黃的花蕊藏在花瓣當(dāng)中，像太陽(yáng)的心。
晚上，我推開窗戶，太陽(yáng)花睡著了，縮進(jìn)綠葉當(dāng)中，就像綠色的手掌。
當(dāng)太陽(yáng)花渴了，它的葉子會(huì)卷起來(lái)，好像皺著眉頭說(shuō)：“我渴了。”
當(dāng)它喝飽了水，它又神氣十足，高高地昂起了頭。
現(xiàn)在，已經(jīng)到了冬天，太陽(yáng)花不再生長(zhǎng)了，媽媽把它的莖剪了下來(lái)，這樣它明年還可以再發(fā)出新芽。
我真希望明年能看到更美的太陽(yáng)花啊！
（三）家電的爭(zhēng)吵
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小主人出去了。電燈、電視、冰箱、電腦、空調(diào)在家里因?yàn)樽约旱淖饔枚鵂?zhēng)吵了起來(lái)。
電燈首先發(fā)言：“我的作用才是最大的。你們想想，我天天給大家照明，要是沒(méi)有我，大家就只能生活在黑暗的屋子里啦！還有在街道的晚上，也要用到我。而且……”
“住嘴！”電視生氣了�！蹦闼闶裁囱�。還不是我為大家開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，還有小朋友最喜歡的動(dòng)畫片，也得從電視里看。你又不會(huì)播放節(jié)目，還能干出什么大事，也不看看我，哼！”
接著，冰箱又開始反駁：“你們吵也沒(méi)用，我才是作用最大的。我的肚子里盛滿了食物，都是人們擔(dān)心變質(zhì)才放進(jìn)來(lái)的，要是沒(méi)有我，得浪費(fèi)多少新鮮的食物呀！”
它們?nèi)齻�(gè)說(shuō)完了，可是卻把空調(diào)的鼻子氣歪了。它急忙說(shuō)：“我才是作用最大的。在夏天的時(shí)候，我吐出涼氣讓人們感覺(jué)涼爽無(wú)比，如果這個(gè)家庭少了我，后果會(huì)不堪設(shè)想。
“夠啦！氣死我啦！電腦氣得渾身哆嗦。你們這些可惡的家伙，誰(shuí)都沒(méi)有我厲害，我可以讓人們看電視、聽音樂(lè)、上網(wǎng)等等，還有小朋友最喜歡玩兒的電腦游戲�？偠灾沂裁醋饔枚加�，誰(shuí)也沒(méi)法跟我比�！彪娔X這番話讓其它四個(gè)家用電器火上澆油，于是它們打了起來(lái)。
等到它們醒來(lái)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在廢品回收站里了，在這個(gè)時(shí)候，它們才想到：我們當(dāng)初真該取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，不應(yīng)吵架，更不該打架呀！
四年級(jí)的作文 篇3
星期天的上午，我突然發(fā)現(xiàn)我家貓的眼睛是豎的，到了晚上又變成了圓形，早上是又豎又圓的。貓的個(gè)性是有一點(diǎn)奇怪，每當(dāng)抓到老鼠的時(shí)候都得藏到一個(gè)沒(méi)有人的地方才開吃。說(shuō)它老實(shí)吧，也并不是，它只要一出門，只要是主人在呼喚著它，它就找不到了。說(shuō)它貪吃吧，但是看到老鼠就撲上去只把老鼠抓死，就在找一個(gè)無(wú)人的地方吃掉這只老鼠。貓喜歡在黑暗的地方去抓老鼠，所以貓非常有膽量。貓身上長(zhǎng)的全是毛，眼睛是圓的和人類的長(zhǎng)相完全不同，貓還有一雙豎起來(lái)的耳朵和人類也是完全不同，貓還有一個(gè)帶毛的尾巴。
就說(shuō)它的眼睛吧，從早上到晚上的視力都是不一樣的，早上，有一點(diǎn)清晰，但弱點(diǎn)是一看到老大的東西就撲上去抓住，一看，原來(lái)不是；上午的.視力是非常小，所以一看到老鼠，這個(gè)視力就變大了；晚上的眼睛視力特別清晰，一旦發(fā)現(xiàn)老鼠就撲上去，使勁咬死它把它給吃了。所以貓的視力從早上到上午，再到晚上都不同。
貓的優(yōu)點(diǎn)是能找老鼠，弱點(diǎn)是不能和狗去決斗。貓的生命和我們?nèi)祟惖纳且粯拥�。但貓的生命隨時(shí)都會(huì)被人殺害，貓和狗相遇的時(shí)候貓會(huì)逃跑，狗就會(huì)去追。有的貓非常勇敢，會(huì)去狗那里非咬出血不可，所以貓狗之間是不能相遇的。
我還得需要仔細(xì)觀察我們家的貓，每次觀察都會(huì)有很多樂(lè)趣和新發(fā)現(xiàn)。
四年級(jí)的作文 篇4
一提到遠(yuǎn)近聞名的西溪，就會(huì)讓人想起它的美麗。從我第一眼看到柿子樹的開始到現(xiàn)在，雖然過(guò)了好多個(gè)月了，但是我還記得她們的模樣。
春天，柿子樹上冒出了許多嫩黃色的“小娃娃”，那些“娃娃們”長(zhǎng)得可小啦，你站在遠(yuǎn)處只能看見一片嫩黃色，只要你走近來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)得看，就能看清“小娃娃”的面貌。那些“小娃娃”躲在樹枝間，調(diào)皮的很，卻還沒(méi)找著她。過(guò)了很多天，嫩黃色的“小娃娃”就變成嫩綠色的了。嫩綠的“寶寶”在樹爸爸、樹媽媽的細(xì)心呵護(hù)下長(zhǎng)大，在風(fēng)哥哥、雨姐姐和太陽(yáng)公公的關(guān)愛下長(zhǎng)大�！熬G娃娃”幸福極了！
夏天，嫩綠的“娃娃”逐漸長(zhǎng)大，葉子的顏色也很深了。她把她的“小寶貝”——小柿子生出來(lái)了。小柿子剛生下來(lái)的顏色是青色的，后來(lái)漸漸長(zhǎng)大，成了綠色。
秋天，豐收的季節(jié)到了。小柿子長(zhǎng)大了，搖身一變，變成了紅色。它們有的'半紅半黃，有的半青半紅，有的黃里透紅，還有火紅的。她們穿的衣服五顏六色，真美！有些柿子還是個(gè)淘氣包。他們?cè)诰G葉中笑的歡，可人們卻頂著大太陽(yáng)，冒著汗發(fā)愁呢！采完了柿子，西溪就要舉辦熱鬧的火柿節(jié)，使西溪的植物們不得安寧。
冬天，鵝毛般的大雪飄下來(lái)，落在了柿子樹上，好像是給柿子樹鋪上了一層厚厚的棉被，讓柿子樹暖和的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。樹上的葉子也落光了，那是在為明年的春天做準(zhǔn)備��！
��！柿子對(duì)，你的美麗給西溪增添了無(wú)限生機(jī)，我真愛你，柿子樹！
四年級(jí)的作文 篇5
樂(lè)樂(lè)我的表弟，大名叫周俞辰。他今年2周歲，是20xx年上半年出生的。
樂(lè)樂(lè)剛理了一個(gè)光頭，像小和尚。他的眼睛大大的，很有靈氣，頭也圓圓的，很大。跟他同齡的`孩子相比，樂(lè)樂(lè)大很多似的。
媽媽他們吵到我做作業(yè)的時(shí)候，樂(lè)樂(lè)總是反過(guò)來(lái)吵大人，把大人引走了；或者，他會(huì)用小手揮一揮，趕走他們。當(dāng)我去休息室看書、寫作業(yè)時(shí)，總能聽到一段急促的腳步聲，不用說(shuō)，那是弟弟跟來(lái)了。在那里，我可以“命令”弟弟做很多事，他都樂(lè)顛顛照做。那時(shí)，是我最得意的時(shí)候。
樂(lè)樂(lè)也有一個(gè)壞毛病——他有許多玩具，但是總玩不了多久，玩具們就壞了。最短的一個(gè)，壽命半小時(shí)，那個(gè)玩具可是我一年的零錢積累換來(lái)的。最長(zhǎng)的一個(gè)嘛，他玩了半年，那是我上幼兒園時(shí)買的變形金剛，我一直玩到二年級(jí)。他出生后，我從箱子里拿出來(lái)送給他，半年后，變形金剛“壽終正寢”。
有一天放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)我的玩具蛇頭不見了。問(wèn)了外婆，說(shuō)是被表弟給咬掉了！可是，我不生氣。
哈哈哈，這就是我的表弟——樂(lè)樂(lè)！
四年級(jí)的作文 篇6
春天的花，夏天的風(fēng)，秋天的雨，冬天的雪，構(gòu)成了一組清晰而動(dòng)人的四季。每一個(gè)季節(jié)里都收藏著甜蜜、芬芳與美麗。只要我們閉上眼，輕輕地聞，慢慢地嘗，柔柔地摸，就會(huì)找到許多許多。讓我們隨著四季的節(jié)拍，敲響一串四季的音符。
春天，花兒開了，它們的顏色可多了：有梅紅的，有雪白的，有淡紫的，還有粉紅的�；ǖ臉幼右埠芏啵械南褚恢恢簧拾邤痰暮�，有的像一束束綻放的煙花，有的像一團(tuán)團(tuán)熊熊的.火焰，還有的像一只只冰晶玉潔的玉瓶。
夏天，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉奏起迷人的樂(lè)曲，花兒彎下腰，跳起了歡快的舞蹈，小草此起彼伏，就像翻起碧綠的波浪。風(fēng)兒吹呀吹呀，吹走了夏天的煩惱，吹來(lái)了農(nóng)民伯伯換了的笑聲。
秋天雨最最多了，你瞧，小雨淅淅瀝瀝，就像給小草洗了一個(gè)澡。用你的手接一滴雨，感覺(jué)清清的、涼涼的，清澈透明。嘗一口，呀！什么味道也沒(méi)有。
期待了很長(zhǎng)時(shí)間的雪終于下了！一朵朵、一片片六角形的帽子，還像一團(tuán)團(tuán)雪白的棉花，雪花落在樹上，一眨眼就不見了，化成了一滴滴晶瑩的露珠，跳到小河里，隨著河水快活的流淌，停在我的衣服上，就變成了我衣服上美麗的花紋。
一年有四個(gè)季節(jié)，每一個(gè)季節(jié)都綻放著獨(dú)特的美麗！
四年級(jí)的作文 篇7
城市的美容師，環(huán)境的主義者——清潔工。
清潔工每天早上三四點(diǎn)鐘就起床打掃大街上的衛(wèi)生，一直打掃到晚上8點(diǎn)左右才回家休息。
有一次，媽媽帶我到街上的早餐店去吃飯。吃過(guò)飯后，媽媽送我上學(xué)。媽媽正在推車子的時(shí)候，我把擦過(guò)嘴的衛(wèi)生紙隨手就扔到了地上。一位穿著橙色背心的老奶奶毫不猶豫地就把我扔的衛(wèi)生紙掃進(jìn)了差灰斗里。然后，那位老奶奶把掃帚從右手遞到了左手里，用袖子把滿頭的汗珠擦干，繼續(xù)打掃大街上的`垃圾。我看到了這位老奶奶的行動(dòng)之后，為自己的行為而感到慚愧。
還有一次，爸爸帶著我去姥姥家吃飯。在去的路上，我看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺離河水很近的地方在用竹網(wǎng)把護(hù)城河里的垃圾弄上岸。我心想：那位老爺爺不但年紀(jì)都這么大了，而且離河水很近的地方又這么危險(xiǎn)，不怕自己被掉進(jìn)水里面嗎？
清潔工為我們的城市貢獻(xiàn)出了這么大的勞動(dòng)，而掙的錢卻很少，所以我們要保護(hù)環(huán)境，從我做起，不再讓清潔工們這么勞累了。
四年級(jí)的作文 篇8
我是一陣風(fēng)，是大自然中不可缺少的一份子，如果你想知道我要去哪里旅行的話，那就跟我來(lái)吧！
“呼、呼、呼”，我是一陣風(fēng)，今天來(lái)到了果園。水果們看到我，都熱烈地歡迎我的.到來(lái)，蘋果看到我向我打招呼，并說(shuō)；“風(fēng)，你們好呀！”香蕉對(duì)我綻放了一個(gè)燦爛的微笑，石榴呢？它笑得咧開嘴都露出大暴牙了。我在果園里玩得很高興，我說(shuō)；“我要去叢林里逛一逛了�！彼麄円酪啦簧岬卣f(shuō)；“風(fēng)哥哥再見，有空一定要來(lái)玩呀！”我含著淚離開了。
我一邊唱，一邊行走，只聽見一聲：“風(fēng)哥哥你要去哪兒？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，睜大眼睛，往傳出聲音的地方一看，原來(lái)是蒲公英妹妹呀！我說(shuō)：“我要去旅行呀！對(duì)了，你要去哪呀？”蒲公英妹妹說(shuō)：“我也不知道，我要去那里。”我說(shuō)：“來(lái)！就跟我一起去旅行吧？”蒲公英妹妹說(shuō)：“好呀！”。我在天上自由地飛翔，可是我突然沒(méi)忍住，打了一個(gè)大噴嚏，只聽一聲“啊”蒲公英妹妹被我吹到了土里，就在那里，妹妹找到了新家，在那里快樂(lè)地生活。
我終于來(lái)到了花叢，只見蜜蜂在那里辛勤地采蜜，我連忙跑過(guò)去對(duì)蜜蜂妹妹說(shuō)：“你這樣勤勞的采蜜，難道你不累嗎？”蜜蜂妹妹說(shuō)：“雖熱采蜜很辛苦，但是能吃到甜甜的蜜，感覺(jué)自己很幸福。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
今天的幸福讓我體會(huì)到了各種各樣的幸福。
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