習(xí)慣，能決定人一生的成敗，好習(xí)慣能使人終生受益。從小，我就養(yǎng)成了兩個(gè)好習(xí)慣。 下面是語(yǔ)文迷小編收集整理的四年級(jí)好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文，歡迎大家閱讀參考，希望大家喜歡!
篇一：好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文
“習(xí)慣”這個(gè)詞大家都不陌生吧。習(xí)慣，也有好與壞之分。好習(xí)慣，需要長(zhǎng)時(shí)間的養(yǎng)成，她能讓人終身受益，是開(kāi)啟成功的鑰匙;而壞習(xí)慣，則會(huì)在很短時(shí)間內(nèi)就能形成，它能毀滅一個(gè)人的一生，是一扇向失敗敞開(kāi)的大門(mén)。
以前，我特別喜歡看動(dòng)畫(huà)片，每天放學(xué)恨不得一下子能飛回到家中�；氐郊遥畔聲�(shū)包，匆匆做完作業(yè)，打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片就成了我必須完成的“家庭作業(yè)”，動(dòng)畫(huà)片中精彩的打斗鏡頭、超凡的武術(shù)功夫，常常會(huì)讓我仿佛置身其中一樣，讓我忘記時(shí)間和一切，有時(shí)睡夢(mèng)中還會(huì)浮現(xiàn)動(dòng)畫(huà)鏡頭。
終于有一天，我拿著老師發(fā)下來(lái)的考試試卷讓媽媽簽字，不很理想的成績(jī)讓媽媽很生氣，從此，電視被打進(jìn)了“冷宮”，星期一到星期五上學(xué)時(shí)間，媽媽是絕對(duì)不允許我看電視了，星期六和星期天每天也只能看一個(gè)小時(shí)電視。剛開(kāi)始的時(shí)候，就像丟了什么東西似的，總盼望著星期六快點(diǎn)來(lái)到�？山酉聛�(lái)發(fā)生的一件事，讓我連這一個(gè)小時(shí)的權(quán)利也被剝奪了，那是一個(gè)星期六的下午，做完了作業(yè)，我打開(kāi)電視看起了我最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片，看著看著就把時(shí)間忘到九霄云外去了，就在我正看得津津有味的時(shí)候，媽媽讓我把煤氣灶火關(guān)了，我連聲答應(yīng)，可就是邁不出腳，直到我聞到了一股燒糊的味道，才想起媽媽讓我做的事�！芭尽钡囊宦�，電視被媽媽關(guān)掉了，媽媽生氣地說(shuō)，“星期六、星期天也不許看電視了�！睆哪且院�，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，電視就是家里的一件擺設(shè)了。雖然媽媽不讓我看，可在我的心里，電視總還有揮之不去的影子，時(shí)刻誘惑著我，總想把它打開(kāi)，哪怕就看上一眼……
爸爸好像看出了我的心思，他買(mǎi)來(lái)許多書(shū)籍，放在我的寫(xiě)字桌旁，對(duì)我說(shuō)：“做完作業(yè)后，哪怕只是看一小段，把其中的好詞好句劃出來(lái)，日積月累，時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)自己會(huì)有好處的。”就這樣，爸爸強(qiáng)迫我每天讀一點(diǎn)，漸漸地，我喜歡上了看書(shū)，書(shū)籍在我的眼前展開(kāi)了一天天擴(kuò)大起來(lái)的世界，告訴我許多事情，讓我明白了許多道理，增長(zhǎng)了知識(shí)。不知不覺(jué)，我對(duì)書(shū)籍就像酒鬼對(duì)酒一樣，變成了“一日不可無(wú)此君”了，厚厚的書(shū)，一本一本被我迅速地“吞”下了肚子。我對(duì)電視也漸漸地失去了興趣，也不再像以前那樣感覺(jué)無(wú)事可做了。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。只有改正壞習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣，不斷努力，才能取得更大的進(jìn)步。讓我們從平時(shí)做起，養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣陪伴我們一起成長(zhǎng)吧。
篇二：好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文
別看我個(gè)子不高，長(zhǎng)得很文靜，但做起事來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，干干脆脆，從不拖泥帶水，像男孩子一樣雷厲風(fēng)行。這做事動(dòng)作快的好習(xí)慣，可幫了我不少的忙。這個(gè)“快”字是我從幼兒園時(shí)就開(kāi)始慢慢培養(yǎng)起來(lái)的，每次老師要我做任何事，我都想比別的小朋友快，好得到老師的表?yè)P(yáng)。上小學(xué)，我為了每天能有一個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間練鋼琴，所以做作業(yè)和任何事都集中思想、加快速度，這樣才能有時(shí)間和小朋友們?cè)跇窍绿K、跑步、騎自行車(chē)……正是這樣長(zhǎng)期的努力，使我養(yǎng)成了這個(gè)讓我受益匪淺的好習(xí)慣。可不，每次上課老師布置的作業(yè)，我都是全班第一個(gè)完成，因此，同學(xué)們都稱(chēng)我是完成作業(yè)的“無(wú)敵手”。
記得一次上數(shù)學(xué)課，我們學(xué)“試商”。老師講完例題后，要求同學(xué)們?cè)谄叻昼妰?nèi)做14道題。我算了算，每30秒鐘要做一道題，這可讓班上那些超級(jí)慢動(dòng)作的同學(xué)們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，“舉筆維艱”。甭說(shuō)30秒了，就是2分鐘做完一道題就不錯(cuò)了。再看看我，4分鐘就做完了，算一算，我居然10秒多鐘就做完一道題。這驚人的速度不僅讓我驚詫?zhuān)沧尷蠋熀屯瑢W(xué)驚詫?zhuān)鳂I(yè)批改下來(lái)，全對(duì)。這做事快的好習(xí)慣，讓我著實(shí)風(fēng)光了一回。看到同學(xué)們都沒(méi)做完，我又開(kāi)始預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容了。
這次寒假，我和妹妹去上海玩，晚上在賓館時(shí)媽媽讓我和妹妹比賽，看誰(shuí)得作業(yè)做的快，快的獎(jiǎng)勵(lì)先看電視。媽媽一聲令下，我和妹妹就行動(dòng)起來(lái)，妹妹才做了五道題時(shí)，我就做完一篇了。她還一篇沒(méi)寫(xiě)完時(shí)，我已經(jīng)做了6篇了�？梢哉f(shuō)我做作業(yè)的速度快如風(fēng)，而妹妹做作業(yè)的速度慢如“蝸�！卑�!瞧!做完作業(yè)的我，已經(jīng)坐在沙發(fā)上高高興興地看起自己最喜歡的電視節(jié)目了。妹妹在一旁羨慕地看著我，誰(shuí)叫她動(dòng)作這么慢呢?這就是“蝸�！睅�(lái)的害處。動(dòng)作快的習(xí)慣真好!這個(gè)“快”字不僅能讓我爭(zhēng)取到更多的學(xué)習(xí)時(shí)間、而且還能讓我爭(zhēng)取到痛痛快快玩耍的時(shí)間呢。
我不僅做作業(yè)的動(dòng)作快，做事情的動(dòng)作也快，如：老師叫我發(fā)本子，我的動(dòng)作快;媽媽叫我做家務(wù)，我的動(dòng)作也快，真的是怎一個(gè)“快”字了得!
篇三：好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文
習(xí)慣，能決定人一生的成敗，好習(xí)慣能使人終生受益。從小，我就養(yǎng)成了兩個(gè)好習(xí)慣。
好習(xí)慣之一：晨讀
一日之計(jì)在于晨，早晨往往是我最忙碌的時(shí)候，但又是我一天中最快樂(lè)的時(shí)候!看著第一縷霞光從海平線上升起，我會(huì)對(duì)著鏡子微笑著說(shuō)：“早上好!”然后，開(kāi)始我一天的晨讀。雖然有時(shí)候我還有點(diǎn)迷迷糊糊，但是一聽(tīng)見(jiàn)復(fù)讀機(jī)里那流利的英文，就會(huì)使我精神抖擻。不論是劍橋英語(yǔ)還是牛津英語(yǔ);不論是新概念英語(yǔ)還是PEP，我都大聲地晨讀。晨讀使我的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，使我開(kāi)朗有自信。去年劍橋考級(jí)時(shí)，我在口語(yǔ)考試中十分輕松，就像在進(jìn)行生活對(duì)話(huà)，輕而易舉地拿到了14個(gè)盾。這就是好習(xí)慣帶給我的好處吧!
好習(xí)慣之二：復(fù)習(xí)
每天背著書(shū)包回到家時(shí)，我第一件事情不是急著打開(kāi)書(shū)包寫(xiě)作業(yè)，而是靜靜地坐在書(shū)桌前回憶老師今天所教的內(nèi)容�？资ト苏f(shuō)：“溫故而知新，不亦樂(lè)乎?”遇到疑惑的地方我會(huì)再打開(kāi)課本復(fù)習(xí)一下。如果有時(shí)間，我還會(huì)把有關(guān)的題目再做一遍。要是不這樣做，我心里就覺(jué)得不踏實(shí)，總覺(jué)得少了些什么，空空的。做完這些我才會(huì)拿出作業(yè)本認(rèn)真地答題。就這樣，我久而久之就養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，使我的成績(jī)?cè)诎嘀忻星懊?/p>
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)，好習(xí)慣使我終生受益，學(xué)習(xí)別人的好習(xí)慣，改正自己的不足，你就會(huì)更加出色、優(yōu)秀。