【實(shí)用】四年級(jí)敘事作文匯總10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)敘事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)敘事作文 篇1
伴著鐵皮車廂的搖晃，伴著野玉蘭的芳香，我們一行四人，在早春的黎明出發(fā)。一顆顆興致勃勃的心，隨動(dòng)車在長(zhǎng)如蛟龍的鐵軌上飛馳，飛往夢(mèng)中神馳的地方—上�？萍拣^。
剛出地鐵站口，眼前的一幕深深地吸引了我——只見一座超級(jí)壯觀的大樓聳立在眼前，它的中心是一個(gè)巨大的玻璃球體，球的兩側(cè)向外伸展著兩棟扇形樓房，就像是球上長(zhǎng)著的兩只超級(jí)大翅膀。前方有個(gè)半圓形的水潭和大球相連著，那球鑲嵌在一灣清水之中，好像在揭示著一個(gè)生命初始的奧秘。
猛一抬頭，看到一塊牌子，上面顯示著：今日入館人數(shù)為15986人，這可著實(shí)把我給嚇了一大跳，怪不得到處人山人海，人頭攢動(dòng)呢！
隨著人流，我們先來(lái)到了雞館。剛進(jìn)屋，一個(gè)悅耳的聲音從耳邊響起：“您是今日第728位進(jìn)入這個(gè)屋子的人�！蓖镆豢�，哇，好多好多鳥類的標(biāo)本�。∫嗝谰陀卸嗝�！有小巧玲瓏的畫眉，有叼著橄欖枝的和平鴿，有張著嘴巴翹首盼望的喜鵲，有凌空飛翔的雄鷹……
接下來(lái)，我們走進(jìn)了生物萬(wàn)象區(qū)。來(lái)到這里，宛如來(lái)到了風(fēng)光旖旎的大理，又好像來(lái)到了原始的自然風(fēng)光區(qū)—一個(gè)絢麗多彩的生物世界展現(xiàn)在我們的眼前。你看，那只科莫多斯巨蜥，張著它那血盆大口，仿佛正準(zhǔn)備撕咬什么動(dòng)物呢！還有那只鱷龜，抬著它那小巧的頭，張著它那小而有力的嘴，我敢肯定，只要你把手指頭放進(jìn)去，就會(huì)瞬間被它咬斷！再看看這條眼鏡王蛇，它的毒性可不是鬧著玩兒的，只要你被咬上一口，過(guò)不了一小會(huì)兒，你就會(huì)倒地身亡……
離開了生物萬(wàn)象館，我們直接去了機(jī)器人展區(qū)。哇！里面的景象讓我驚呆了：只見鋼琴機(jī)器人正如醉如癡地彈奏著貝多芬的《月光曲》，魔方機(jī)器人正在把魔方復(fù)原，跳舞機(jī)器人正隨著音樂(lè)翩翩起舞……
穿過(guò)機(jī)器人世界，我們又參觀了信息時(shí)代、自然展區(qū)、探索之光、宇宙天地……
最后，我們一起去看了5v巨幕電影《神秘海洋》。這次的科技館之行，真讓我大大地開闊了眼界，也讓我更加熱愛(ài)科學(xué)！
四年級(jí)敘事作文 篇2
星期四，是一個(gè)平凡的星期四；是十分常見的星期四；是萬(wàn)眾矚目的星期四；是百里挑一的星期四，星期四可能別的學(xué)校會(huì)上學(xué)，可我們學(xué)校的這一個(gè)星期四，卻是盼望已久的春游，雖然那時(shí)已經(jīng)是夏天了。。。。。�？墒�，也值得高興，雖然明天還要上學(xué)，可是我們快要畢業(yè)了，學(xué)校的每一次春游都值得去，但這一次，令我們沖“天堂”，掉落到硬邦邦的地上，晴天霹靂��！
雖然天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明天會(huì)下雨，可早上卻風(fēng)平浪靜，沒(méi)有下雨的意思，所以心情蠻好的，不失落。在主任的一陣啰嗦下，我們走向了大巴。因?yàn)闀炣�，所以坐在了第一排，很多人從我的身邊�?jīng)過(guò)，不搭理我，呃，我的人品沒(méi)那么差��？干嘛沒(méi)人跟我坐，可能他們不喜歡做第一排。額，有人上來(lái)了，也，有人跟我坐，可上來(lái)的是葉主任，“咔嚓”。
這一程我都沒(méi)說(shuō)話，只是，默默的等。終于到了，我快偶了，幸好已經(jīng)下了車，要不然就要掃車了。啊，終于呼吸道空氣了，不用吸納涼颼颼的冷氣，“腳踏實(shí)地”的感覺(jué)真好，不用搖搖晃晃的`
進(jìn)了泉林山莊，不一會(huì)兒，我和張洋就和組員走散了，哼，他們好狠，把兩個(gè)路癡留下，跑了，“咔嚓”，可惡。我們走啊走，走啊走，不知走到哪里，看見了一個(gè)八爪魚：每一個(gè)觸手都念車一個(gè)奇形怪狀的輪子，滑欹極了。小孩子的好奇形式很強(qiáng)的，而且張洋說(shuō)他二年級(jí)時(shí)玩過(guò)，和刺激，懷著這種心態(tài)我們做了上去，一開始，只是一上一下，接著，輪子來(lái)了個(gè)３６０度的大轉(zhuǎn)彎，我一下沖“地平線”跳上了“臭氧層”我以為我會(huì)親到張洋，可是安全帶主治了我，就這樣來(lái)了個(gè)十幾二十次，出來(lái)了兩個(gè)僵尸。。。。。“滴答”，“滴答”清脆的聲音代表了什么？ｓｈｉｆｔ！下雨了！拿起了雨傘，與張洋奔波了一陣，終于遇到了組員，團(tuán)圓了，又是一陣“打殺”。吃完飯，外面已經(jīng)從毛毛細(xì)雨，變成了傾盆大雨�！安缓猛�，不玩了！”我和張洋他們準(zhǔn)備回去，可是老天喜歡跟我們對(duì)著干，現(xiàn)在已經(jīng)“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈先吧！”北風(fēng)呼嘯，電閃雷鳴，豆大的雨滴打在我們軟弱的念上。我拿著“風(fēng)燭殘年”的雨傘把每部車都找了便，終于找到了！但看看自己已經(jīng)成了純種“落湯雞”，幸好我有校服，還是媽媽高明。
“發(fā)黃的相片古老的信以及退色的圣誕卡”那一次春游已經(jīng)是塵封的記憶，可那天卻深深地留在了我的腦海。
四年級(jí)敘事作文 篇3
在第三單元的綜合性學(xué)習(xí)中，我對(duì)大自然給人類的啟示有了更多的了解。
自從發(fā)明了電燈，人類的生活變得方便多了。但電燈只能把電能的一部分轉(zhuǎn)化為可見光，其余大部分都以熱能的形式浪費(fèi)掉了，而且電燈的熱射線還有害人眼。有沒(méi)有只發(fā)光不發(fā)熱的光源呢？
于是，我?guī)е蓡?wèn)上網(wǎng)查資料。從網(wǎng)上我了解到，在自然界中有許多能發(fā)光的生物，而且這些生物發(fā)出的光都不產(chǎn)生熱，所以叫“冷光”。
在眾多的發(fā)光的動(dòng)物中，螢火蟲是大家比較熟悉的。螢火蟲發(fā)出的光有黃色的、橙色的，光的亮度也不同。這種光就是“冷光”，它不僅有很高的發(fā)光效率，而且很溫和，不刺激人的眼睛。 早在四十年代，人們就根據(jù)對(duì)螢火蟲的研究，發(fā)明了日光燈和閃光燈，在給我們的生活帶來(lái)了方便的同時(shí)，也保護(hù)了我們的健康。
生活中處處都蘊(yùn)藏著知識(shí)。我們要做一個(gè)有心人，多觀察、勤思考，爭(zhēng)取有所發(fā)明，為人類造福。
四年級(jí)敘事作文 篇4
“看一看，瞧一瞧嘍！賣物美價(jià)廉的商品嘍……” “走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)……” 咦！林森火小學(xué)校園內(nèi)吆喝聲、叫賣聲此起彼伏。這是怎么回事？哦，原來(lái)是四年級(jí)在舉辦 “紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)”。
跳蚤市場(chǎng)？好新奇的名字哦！走，現(xiàn)在，就讓我?guī)е阋黄鹑タ纯窗桑?/p>
對(duì)于我們每位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是第一次參加像這樣的活動(dòng)，因此，同學(xué)們個(gè)個(gè)都顯得非常的興奮與茫然。今天我們的任務(wù)是要在這個(gè)“市場(chǎng)”中幫助那些我們平時(shí)不用了，又舍不得丟棄的文具和體育用品重新找到一位新的主人。同時(shí)，我們還可以為自己換回一些有價(jià)值的人民幣，你說(shuō)像這樣的活動(dòng)，怎么能不叫人高興呢？
跳蚤市場(chǎng)一開市，原本安靜的教室頓時(shí)沸騰了起來(lái)。瞧！每個(gè)“攤位”都擺滿了商品，每個(gè)“攤位”前都擠滿了“顧客”�！笆圬泦T”們有的在攤位前大聲吆喝：“賣便宜貨嘍！賣便宜貨嘍！” 教室里那響亮的吆喝聲一陣高過(guò)一陣，還有的就干脆把商品拿在手上見人就推薦，他們都想用自己的方式去吸引更多的顧客。令人難以相信的是這個(gè)跳蚤市場(chǎng)居然呈現(xiàn)出一派熱鬧繁榮的景象。
面對(duì)琳瑯滿目的商品，我時(shí)刻提醒自己一定要冷靜，千萬(wàn)不能聽從“售貨員”那天花亂墜的宣傳。我首先一定要貨比三家 ，我要用最少的錢去買最好商品。真是“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)反復(fù)地挑選，最后我以2元的價(jià)格買下了一棵美麗的玫瑰花。我手捧這件價(jià)廉物美的“寶貝”，心里別提有多得意！
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，幾個(gè)小時(shí)以后，“紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)”就落下帷幕，但是這份無(wú)憂的快樂(lè)會(huì)永遠(yuǎn)地留在我們每個(gè)孩子的心里。
四年級(jí)敘事作文 篇5
在這個(gè)美麗的村莊里住著很多苗族兄弟。漢族姑娘小紅一家新搬到這個(gè)美麗的村莊。
小紅的爸媽白天經(jīng)常不在家，只有晚上的時(shí)候才會(huì)回來(lái)，住在隔壁的王奶奶知道小紅是新搬過(guò)來(lái)的，對(duì)這里不熟悉，就經(jīng)常照顧小紅。小紅聽老奶奶說(shuō)她已經(jīng)七十多歲了，她的一個(gè)獨(dú)生子在外地打工，好幾年才回家一次，看到王奶奶經(jīng)常照顧自己，小紅暗暗決定平時(shí)一定要做一些力所能及的事情。
這一天，小紅的學(xué)校早放學(xué)了一會(huì)，做完功課后的小紅很無(wú)聊，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，她就找王奶奶去了。到了王奶奶家，小紅見門沒(méi)有鎖就進(jìn)去了，她四處地尋找也沒(méi)見到王奶奶的身影，但見到了堆放在盆里的一堆臟兮兮的衣服。小紅想起了平時(shí)王奶奶對(duì)自己的種種關(guān)照，于是決定幫王奶奶把這些衣服洗干凈。說(shuō)干就干，小紅背起臟衣服拿上工具就往小河邊走去。到了河邊小紅麻利地干了起來(lái)。小紅一邊洗衣服一邊想：老奶奶歲數(shù)這么大了，不僅獨(dú)居還腿腳不方便，有時(shí)候還要照顧我，多累啊！
小紅沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，王奶奶拄著拐杖悄悄的站在她的身后，當(dāng)小紅洗好衣服站起來(lái)回頭的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)王奶奶已經(jīng)回來(lái)了。她們兩個(gè)一起回到了家，一到家，王奶奶就把小紅緊緊地?fù)г趹牙�，粗糙的雙手輕輕地?fù)崦〖t的臉：“孩子啊，我該怎么感謝你�。 毙〖t害羞地低下了頭：“奶奶，您那么關(guān)心我，這些都是我該做的�！�
夕陽(yáng)西下，余暉灑落在這兩人身上，她們真是不是親人，勝似親人！
四年級(jí)敘事作文 篇6
今天，我和爸爸媽媽一起來(lái)到諸葛亮廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
我們到了廣場(chǎng)，卻發(fā)現(xiàn)天空已經(jīng)被許多風(fēng)箏“占領(lǐng)”了，有老鷹形的、毛毛蟲形的、大熊貓形的……各式各樣，有趣極了！我是個(gè)急性子，一看見別人的風(fēng)箏已經(jīng)放飛了，拿起風(fēng)箏就跑，風(fēng)箏卻懶洋洋地躺在地面上就是不肯起來(lái)，急得我滿頭大汗。媽媽說(shuō)：“別著急呀！”只見爸爸撿起風(fēng)箏，舉過(guò)頭頂，我還在納悶?zāi)�，爸爸說(shuō)：“兒子，向前跑吧�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭向前跑去，等我再回頭看風(fēng)箏時(shí)，它已飛得有兩層樓那么高了。我高興地跳了起來(lái)，我的笑臉風(fēng)箏越飛越高，它輕輕地把我向上拉了拉，我想你不怕高還要往上飛嗎？我放開了繩子，任憑它向上飛，飛呀，飛呀，終于飛到了最頂端。我的笑臉風(fēng)箏在一群風(fēng)箏中格外引人注目，它好像在說(shuō)：“大家下午好！”
晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成了一只風(fēng)箏，風(fēng)把我越托越高，我對(duì)主人說(shuō)：“再高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)！”
四年級(jí)敘事作文 篇7
“啊，每當(dāng)想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”這熟悉的旋律，就是我最喜歡的少兒歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。
這首歌非常地優(yōu)美，旋律十分地歡快。每當(dāng)我唱起它，我就會(huì)不由自主地唱起來(lái)，歌聲讓我陶醉，讓我回憶到了童年的時(shí)光，也讓我想起一個(gè)人，一個(gè)我所敬重的老師。
以前，我特別討厭寫作文，只要老師一布置寫作文，我就想方設(shè)法來(lái)應(yīng)付它。因此，爸爸給我報(bào)了一個(gè)作文班，盡管我再怎么求爸爸，爸爸還是不同意。
一到作文班第一節(jié)課，老師又讓我們寫作文。我頭腦一片空白，順手拿起一根筆“唰唰唰”地寫了幾句。
第二節(jié)課，我把作文交給老師，老師看了看，翻了翻，生氣地說(shuō)“佳怡啊，老師說(shuō)過(guò)了，寫作文不能糊涂，你看，你這添字、漏字的，讓讀者怎么看明白呢?回去給我重寫!”說(shuō)完，便把作文翻給我看。
“我，我——”我支支吾吾，說(shuō)不出話來(lái)，像一塊大石頭把我嘴巴給堵住了。眼眶里的眼淚直打轉(zhuǎn)，不禁流了下來(lái)。
我心想：是啊，老師的辛苦、老師的嚴(yán)格全是為了我，我一定要努力學(xué)習(xí)。
后來(lái)，我認(rèn)真寫，反復(fù)修改。在考試作文中，老師不但沒(méi)批評(píng)我，而且還表?yè)P(yáng)了我，我心里樂(lè)開了花。在林老師的指導(dǎo)下，我漸漸地愛(ài)上了作文。
《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》也許是在贊美老師吧。每當(dāng)我唱起它，心里總是惦記這林老師，雖然他離開了我，但是他還是我的老師。
四年級(jí)敘事作文 篇8
成長(zhǎng)是曲折的，成長(zhǎng)的路是充滿喜悅與辛酸的；成長(zhǎng)的路上離不開自己的努力與拼搏。
記得六七歲時(shí)，爸爸讓我去學(xué)打羽毛球，開始我拿著拍子，拍子一不聽我的話，我要它揮左邊，它就揮右邊，像一個(gè)不聽話的小孩。就在這時(shí)旁邊的爸爸開口說(shuō)話了，“孩子，你還是剛才接觸羽毛球，肯定會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題。相信自己，以后會(huì)打得更好，但要堅(jiān)持、認(rèn)真、努力才會(huì)有結(jié)果�！�
每一天我都練得汗流浹背，腰酸背痛，但是還不到一個(gè)星期我就開始“死皮賴臉”待在家里，不愿去羽毛球館。每一次都是老媽拖著我去的。在媽媽的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，我記住了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人。”
于是我開始努力起來(lái)，每一次不管腰酸背痛，還是汗流浹背，不管是烈日炎炎，還是寒風(fēng)刺骨，我都堅(jiān)持完成。漸漸的，腰也不痛了，手也不酸了，球藝也一天天進(jìn)步起來(lái)。開始只會(huì)簡(jiǎn)單的發(fā)球和打球，現(xiàn)在我知道正反搓，正反勾，正反調(diào)……這些我都得心應(yīng)手了。
我還參加了長(zhǎng)沙少兒羽毛球才藝大賽，只要我贏了一個(gè)球，旁邊的人為我鼓掌，為我喝彩，我知道成長(zhǎng)是要一步一步來(lái)的。
成長(zhǎng)的路上有許多腳印，這些腳印要自己去踩，要自己去領(lǐng)悟。
四年級(jí)敘事作文 篇9
從上海迪士尼劇院看完表演出來(lái)，在出口處的紀(jì)念品商店我和妹妹拉著爸爸給我們自己選購(gòu)了幾件禮物，爸爸提議我們一起也給不到兩歲的小侄子——小柚挑個(gè)禮物，當(dāng)時(shí)，小柚和他爸媽在迪士尼院里其他地方玩，我們也不太清楚到底他可能會(huì)喜歡什么樣的禮物，就按我們自己的想法給他挑了一個(gè)手持小電風(fēng)扇和一塊松松軟軟、五顏六色、香味誘人的大心形棉花糖，棉花糖其實(shí)也是我和妹妹都特別愛(ài)吃的，剛才我們就纏著爸爸給我們一人買過(guò)一塊，一交完錢，我們就迫不及待地剝開包裝，二話不說(shuō)就三下五除二地狼吞虎咽把它“消滅”了，還感覺(jué)吃得太不過(guò)癮了，感覺(jué)這應(yīng)該是世界上最好吃的棉花糖了，應(yīng)該是最適合小柚的禮物了，所以小柚一定會(huì)喜歡的。從商店出來(lái)后我們就興高采烈、迫不及待地給了前來(lái)單獨(dú)給我們送東西的小柚爸，哥哥接過(guò)禮物還特意高興地給我們道了好幾聲謝，所以我們都很有成就感，滿腦袋里想象著見到小柚時(shí)他和他媽也一定會(huì)特別喜歡的，姐姐還會(huì)跟我們說(shuō)一些感想之類的話。所以我們很期待，感覺(jué)甚至比給我們自己挑了一件稱心的禮物還要開心。但讓我們意想不到的是見到姐姐時(shí)她根本就沒(méi)有跟我們提及此事，好像沒(méi)有這件事一樣，我們也不便多問(wèn)，這事就在匆匆忙忙的旅行中過(guò)去了。
從上�；氐奖本┖螅覀�?cè)谑帐靶欣顣r(shí)突然又看到了我們送給小柚的那塊棉花糖，難道是他們忘了嗎？我問(wèn)爸爸。爸爸一愣，馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“一定是柚子?jì)屌妈肿犹〕悦藁ㄌ菚?huì)噎著，而你和妹妹又特別愛(ài)吃，所以就偷偷的又給我們?nèi)貋?lái)了……”緊接下來(lái)的故事情節(jié)，我想你們應(yīng)該已經(jīng)知道了吧？不用說(shuō)，少不了引發(fā)了一場(chǎng)我和妹妹的分糖之爭(zhēng)，最終也肯定是飽了我和妹妹的口福，大快朵頤！
四年級(jí)敘事作文 篇10
今天，我們展開了一場(chǎng)十分激烈的辯論賽，我們的辯論主題是《打電子游戲好不好》。主持人王老師宣布：“關(guān)于打電子游戲好不好的辯論賽開始！現(xiàn)在有請(qǐng)正反方上場(chǎng)！”
我們聚精會(huì)神地看著，正方上場(chǎng)了，只有5個(gè)人，再看看反方，人多得從講臺(tái)桌到垃圾桶，他們還擠在一起，這使大家哈哈大笑。王老師開始說(shuō)了：“現(xiàn)在請(qǐng)正方立論。”一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)開始了。正方的吳濟(jì)民立馬站出來(lái)，他滔滔不絕地說(shuō)起了打電子游戲的好處：“第一，打電子游戲可以?shī)蕵?lè)身心。第二，打電子游戲有利于智利開發(fā)�！绷嫜览X的伍彥喜不甘示弱，大步走上前說(shuō)：“電子游戲有許多輻射，會(huì)導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降，我認(rèn)為打電子游戲是不好的�！闭降闹軓┫璋褐^走到講臺(tái)，用響亮的聲音說(shuō)：“輻射是可以解決的，只要擺上一盤仙人掌就可以抵消一些輻射。”反方的肖嘉瑜立即表態(tài)說(shuō)：“那還是輻射在的啊，還有沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)使成績(jī)一落千丈�！闭牡闹軓┫杩粗ぜ舞ふf(shuō)：“那是那些學(xué)生沒(méi)有自制能力，跟游戲沒(méi)有關(guān)系�！蔽閺┫怖^續(xù)反駁：“那你能確保你能自制你自己?jiǎn)�？還有，你看看你們5個(gè)人全都是近視眼”。伍彥喜的話一講完，我們往正方陣營(yíng)一看，果然都是近視眼，大家不由得哄堂大笑。
我心想：“伍彥喜真是伶牙俐齒，反駁得正方每個(gè)人臉彤紅彤紅的。這下子正方該啞口無(wú)言了吧！”
這時(shí)正方的舒行輝激動(dòng)地不由指手畫腳，嘴里在聲嚷嚷著：“我們是近視眼但跟電腦沒(méi)關(guān)系！”王老師將舒行輝取消了辯論資格，雙方繼續(xù)開始辯論。這時(shí)博學(xué)廣文的王卓對(duì)正方說(shuō)了一句：“網(wǎng)絡(luò)游戲連成人人有時(shí)都無(wú)法自制，我們小學(xué)生就更加應(yīng)該遠(yuǎn)離電子游戲�！痹捯魟偮�，他就大搖大擺走下臺(tái)去。周彥翔最后說(shuō)了一句：“適當(dāng)游戲益腦，過(guò)度游戲傷身�！�
最后雙方達(dá)成共識(shí)，適當(dāng)游戲可以，但是過(guò)度游戲不行。一場(chǎng)沒(méi)有銷煙的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。
我們的辯論賽到此結(jié)束。
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