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    四年級(jí)上冊(cè)作文

    時(shí)間:2022-02-17 19:38:10 四年級(jí) 我要投稿

    【熱門】四年級(jí)上冊(cè)作文匯編5篇

      在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的四年級(jí)上冊(cè)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【熱門】四年級(jí)上冊(cè)作文匯編5篇

    四年級(jí)上冊(cè)作文 篇1

      一、學(xué)生基本情況分析:

      本班共有48名學(xué)生,其中女生26人,男生22人。從整體來(lái)說(shuō),大多數(shù)學(xué)生基本上具有一定的習(xí)作能力,掌握了一定的寫作文的方法,能寫三百字左右的文章。部分同學(xué)能用通順的句子把自己的意思表達(dá)清楚,有一定的條理。但還有不少的同學(xué),作文基本功很差。他們不會(huì)觀察,作文也只有三言兩語(yǔ),而且句子往往有很多語(yǔ)病,條理不清,無(wú)法讓人讀懂。寫作文對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一件頭疼的事,他們既不知道寫什么,也不知道怎么寫。如夏玉恒、劉成漢等。另外班級(jí)還有一名特殊同學(xué)羅嘉怡,一次作業(yè)也不完成,問(wèn)之不語(yǔ)。但無(wú)論如何這學(xué)期,我將積極尋找有效的方法措施,力求全班孩子的習(xí)作上一個(gè)臺(tái)階,努力拓展孩子的思維空間,使學(xué)生的習(xí)作求真、求實(shí)、求新。

      二、教材分析

      課程標(biāo)準(zhǔn)提出了明確第三學(xué)段的習(xí)作要求,內(nèi)容要具體,感情要真實(shí),能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,能寫常見的應(yīng)用文。本冊(cè)教材圍繞上述習(xí)作要求安排了8次習(xí)作訓(xùn)練,其特點(diǎn)是:在習(xí)作的類型上,兼顧的寫實(shí)和寫想象。注意激發(fā)學(xué)生敢寫、愿寫的興趣和習(xí)慣,輕松進(jìn)入,逐步提高。讓學(xué)生不拘形式地自由。重視習(xí)作以后的交流和展示。注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。表達(dá)“以貼近學(xué)生生活,注重實(shí)踐、體驗(yàn)“為宗旨,在內(nèi)容安排上富有兒童情趣,在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣,在操作練習(xí)上提供多各選擇,以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作,并在習(xí)作的過(guò)程中不斷增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新意識(shí)。

      三、教學(xué)目標(biāo):

      1、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,有意識(shí)地豐富自己的見聞,珍視個(gè)人的習(xí)作感受,積累素材。

      2、學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物,寫出文從字順的短文。

      3、能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號(hào)。

      4、學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。

      5、能不拘形式地寫下見聞,感受和想象,注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深,最受感動(dòng)的內(nèi)容。

      6、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。

      7、嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料,特別是有新鮮感受的詞句。

      四、提高習(xí)作水平措施:

      1、堅(jiān)持每天一段話(字?jǐn)?shù)不限,自由表達(dá),清楚即可,),每周兩作文(課堂作文和周記)的制度,格外重視習(xí)作交流點(diǎn)評(píng)。

      2、閱讀教學(xué)中滲透寫作方法的教育,結(jié)合課文布置片段寫作。

      3、與課外閱讀相結(jié)合,在閱讀中積累語(yǔ)言,在閱讀中尋找素材,在閱讀中習(xí)得方法。

      4、鑒賞優(yōu)秀作文,誦讀、積累適當(dāng)?shù)膬?yōu)作,學(xué)習(xí)寫作的方法

      5、繼續(xù)實(shí)行作文量化評(píng)價(jià)制度,定期予以表?yè)P(yáng)。

      6、強(qiáng)化面批,對(duì)寫作基礎(chǔ)差的學(xué)生給予高度的關(guān)注;鼓勵(lì)寫作好的學(xué)生繼續(xù)投稿,或參加各級(jí)作文競(jìng)賽,以增強(qiáng)學(xué)生寫作的信心。

      7、進(jìn)一步提升學(xué)生自改習(xí)作、互改習(xí)作的意識(shí),懂得好文章是改出來(lái)的。

    四年級(jí)上冊(cè)作文 篇2

      湛藍(lán)的天空中,白云顯得更美。

      遠(yuǎn)望天空,遠(yuǎn)處一大片一大片白云悠閑地飄來(lái),一朵飄出的小云,好像一條活潑的小龍,一會(huì)兒便不見了;一匹烈馬在空中奔馳而過(guò),轉(zhuǎn)眼間,便無(wú)影無(wú)蹤了;一條可怕的腹蛇從洞中出來(lái)覓食,它張開血盆大口,好像要把一切吞進(jìn)肚里;一條可愛的小魚不知從哪兒冒出來(lái),在廣闊的云海中暢游。

      所有的東西都消失后,天空又像一個(gè)無(wú)邊的大蛋糕,上面點(diǎn)了許多奶油,讓你的口水“飛流直下三千尺”,可你又吃不到它!

      云朵神奇、美麗、多變,你一會(huì)兒感到它什么都像,一會(huì)兒又覺得它什么都不像。

    四年級(jí)上冊(cè)作文 篇3

      有一位苗家女孩叫小麗,剛滿12歲,是個(gè)心地善良的孩子。

      小麗的鄰居張奶奶,八十多歲,兒女都在外地,老人沒(méi)有人照顧,非常的孤獨(dú)。小麗非常同情她,經(jīng)常陪老人說(shuō)說(shuō)話,老奶奶上了年紀(jì),手腳不靈便,因此小麗經(jīng)常到她家?guī)椭黾覄?wù)事,還訂了《老年報(bào)》給她看呢。

      有一次,小麗正在收拾家務(wù)時(shí),發(fā)現(xiàn)張奶奶家有很多臟被褥和衣服沒(méi)有洗,她趕緊把臟衣物被褥放入木盆,端到河邊去洗。河邊離家很遠(yuǎn),小麗身體又單薄,費(fèi)了好大氣力才把木盆搬到河邊。經(jīng)過(guò)小麗認(rèn)真仔細(xì)的清洗,臟衣服、被褥終于變得干干凈凈了?墒俏覀兊男←悈s累得滿頭大汗。

      正當(dāng)小麗把干凈的衣服被褥拿到張奶奶家準(zhǔn)備晾曬時(shí),外出散步的張奶奶回來(lái)了,她用那長(zhǎng)滿老繭的手輕輕撫摸著小麗的頭,用熱乎乎的臉緊貼著小麗的臉龐,笑咪咪的說(shuō):“孩子,你這樣幫助我,真是比我的親人還親!”

      小麗聽了這話,有些不好意思:“幫您做點(diǎn)事是應(yīng)該的,以后我還要幫您做更多的事呢!”

    四年級(jí)上冊(cè)作文 篇4

      在一個(gè)偏僻的小山村東頭,有一位滿頭白發(fā)的'苗族老奶奶。她的兒女都在很遠(yuǎn)的地方工作,一年也難得回來(lái)一次。她一個(gè)人孤零零地生活在村子里,非常辛苦。

      村子西頭有一個(gè)漢族小女孩,她聽說(shuō)了老奶奶的事后,就跑到村子的東頭。看到老奶奶拄著拐杖提水,顫巍巍地蹲下身子洗衣服,蹣跚著腳步掃地……她忍不住流下了眼淚。

      星期六早上,小女孩早早地來(lái)到老奶奶的家門口,老奶奶正提著水,小女孩連忙接過(guò)水桶,說(shuō):“奶奶,我?guī)湍闾崴。”老奶奶一聽,忙說(shuō):“真是謝謝你了,小姑娘!毙∨阉徇M(jìn)家,又說(shuō):“奶奶,您換下的衣服在哪?我來(lái)給您洗吧!”老奶奶連連搖手:“不用了,小姑娘,奶奶自己洗!”

      小女孩誠(chéng)懇地對(duì)老奶奶說(shuō):“奶奶,還是我?guī)湍窗桑夷芟吹煤芨蓛舻!”老奶奶聽了這話,只好同意了。小女孩把水倒進(jìn)木盆里,把衣服浸濕,再擦上肥皂,然后用刷子把衣服的每一處都刷了一遍,最后用清水漂洗了好幾遍,終于把一件件衣服都洗得干干凈凈。洗了衣服,小女孩還把老奶奶家里里外外都打掃了一下才回家。

      以后每個(gè)星期六,小女孩都到老奶奶家,幫老奶奶提水,洗衣服,打掃……

      又是一個(gè)星期六,小女孩洗好衣服,雙手滿是水。老奶奶趕緊拿了一塊干凈的布,把小女孩手上的水擦干說(shuō):“孩子,你對(duì)我真好,每個(gè)星期都來(lái)幫我做家務(wù)……奶奶都不知道該怎么感謝你呀!”小女孩說(shuō):“奶奶,您總是這么客氣,這都是我應(yīng)該做的。老師說(shuō)過(guò),我們國(guó)家有56個(gè)民族,56個(gè)民族是一家,我們是相親相愛的一家人!”老奶奶聽了,激動(dòng)地抱住小女孩,連聲說(shuō):“是的,是的,我們是一家人,苗漢一家親!你就是我最親的孫女!”

    四年級(jí)上冊(cè)作文 篇5

      時(shí)間忽然轉(zhuǎn)到了20xx年的8月15日。已成為世界著名航天科學(xué)家的我,乘坐在自制的“神州A--18”號(hào)探月船里。一按動(dòng)電鈕,耳邊只有呼呼的風(fēng)聲,眼前只有蔚藍(lán)的天際,潔白的云朵,我這才感覺到飛船已經(jīng)離開了地球。睜開眼睛一看,美麗的桂林山水,雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城,還有埃及的金字塔等盡收眼底。

      一眨眼,飛船飛到了月宮門前。我剛走下機(jī)艙,傳來(lái)了歡呼聲:“歡迎,熱烈歡迎地球上來(lái)的客人!”啊,原來(lái)是美麗的嫦娥阿姨和憨厚的吳剛伯伯在歡迎我的到來(lái)呢!我真有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛。這時(shí),吳剛伯伯上前拉住我的手,一邊做著手勢(shì)一邊說(shuō):“請(qǐng),請(qǐng)!”跨進(jìn)宮門,展現(xiàn)在我眼前的是另一番天地:整個(gè)月官金碧輝煌,琉璃瓦閃閃發(fā)光,殿前一棵高大的桂樹,高聳入云,郁郁蔥蔥;整個(gè)院子飄滿了撲鼻的桂花香。我剛坐下,嫦娥阿姨就給我倒上了溢香滿口的桂花酒。我輕輕呷了一口,頓時(shí)香透全身,甜進(jìn)心里。這時(shí),不知什么地方響起了優(yōu)美動(dòng)聽的樂(lè)曲,只見嫦娥阿姨兩手舞動(dòng)著又寬又大的袖子,隨著優(yōu)美的樂(lè)曲翩翩起舞。她時(shí)而飛速旋轉(zhuǎn),時(shí)而輕歌曼舞。那輕盈的舞姿,美妙的歌喉,使我驚嘆不已。

      喝完酒,我請(qǐng)求吳剛伯伯和嫦娥阿姨帶我參觀月球。吳剛伯伯和嫦娥阿姨答應(yīng)了我的請(qǐng)求。吳剛伯伯一邊領(lǐng)著我參觀,一邊介紹說(shuō):“月球上有豐富的能源礦產(chǎn),還有地球上稀有的金屬,我們都盼望著家鄉(xiāng)能來(lái)人開采啊!”聽了吳剛伯伯的話,我對(duì)他說(shuō):“吳剛伯伯,我們不久就會(huì)來(lái)開發(fā)月球的,用月球上那豐富的寶藏為人類造福!”接著,我還給吳剛伯伯和嫦娥阿姨介紹了地球上的電子城,激光開發(fā)公司,機(jī)器人服務(wù)公司等等。每談到一處,吳剛伯伯他們都感到十分驚奇。嫦娥阿姨說(shuō):“明年中秋節(jié)一定要回地球上看看!蔽依L聲繪色地講著,他們?nèi)褙炞⒌芈犞樕下冻隽诵θ,笑得那么開心,那么甜蜜……

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