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    小學(xué)做作文誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)

    發(fā)布時(shí)間:2017-03-21  編輯:梁飛藝 手機(jī)版

      導(dǎo)語(yǔ):誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,讓我們做個(gè)誠(chéng)信之人,讓誠(chéng)信伴我們一路成長(zhǎng),把誠(chéng)信這一光榮傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。

      【篇一:誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)】

      誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,只有講誠(chéng)信我們的生活才會(huì)更美好。誠(chéng)信的故事在生活中經(jīng)常發(fā)生,我就親身經(jīng)歷過(guò),使我感受很多。

      有一次,我和媽媽到勝大超市買(mǎi)了兩只德州扒雞,回到家打開(kāi)一嘗,越吃越覺(jué)得味兒不對(duì)頭,然后就回去退。超市的工作人員熱情地接待了我們,他們認(rèn)真檢驗(yàn)后連聲說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起!辈彦X(qián)退給我們,還相互留了電話號(hào)碼,說(shuō)如果有異常的情況就跟他們聯(lián)系。這使我更加信任他們,更加喜歡在那買(mǎi)東西。這要是在外面的小攤上,有的為了個(gè)人利益,不但不退款還會(huì)說(shuō)些不好聽(tīng)的話。

      還有一次,同學(xué)尹軍毅約我到他家吃飯,我先是答應(yīng),可后來(lái)因?yàn)閯e的原因沒(méi)去成,而我也沒(méi)打電話通知他。之后尹軍毅告訴我他非常失望。又過(guò)了幾天,我約尹軍毅到我家來(lái)玩,他提出我先到他家吃完飯他才去我家玩,這次我去了他家,可是他卻沒(méi)來(lái)我家玩,我也感到非常失望?梢(jiàn)違約失信就是一種不誠(chéng)實(shí)的行為,它會(huì)給人的心靈帶來(lái)永久的傷害。這件事時(shí)時(shí)提醒我為人處事要講誠(chéng)信,哪怕是小事也要一諾千金決不失信。

      作為一名小學(xué)生,我要從小養(yǎng)成講誠(chéng)信的好習(xí)慣,繼承和發(fā)揚(yáng)我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

      【篇二:誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)】

      人們常說(shuō)“誠(chéng)信是金,誠(chéng)信是立人之本”,他可以說(shuō)始終貫穿于我們?nèi)粘I钪泻蛯W(xué)習(xí)中,離開(kāi)他,我們就再不能行走于世。

      星期三,語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了,我考了99.5分。就在老師校對(duì)的時(shí)候,我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)自己把“變化無(wú)窮”抄成了“變幻無(wú)窮”,不過(guò)老師竟看走了眼給我打勾,此時(shí)此刻,我心里懸著十五個(gè)吊桶的心,真是七上八下。

      究竟該怎么辦?突然,我想起《誠(chéng)實(shí)的孩子》這篇文章。文中的主人公列寧在故事中把花瓶被打碎的事情一五一十的告訴了姑媽。而且老師和爸爸媽媽的尊尊教誨也從我耳畔熱烈響起……

      下午,來(lái)到老師那寫(xiě)作業(yè),我把原委向老師說(shuō)了,用圓珠筆在試卷上扣了0.5分。

      老實(shí)說(shuō)那是我的臉比吃了蜜還甜,雖然我失去了0.5分,但是我卻得到了誠(chéng)信的桂冠,收獲了快樂(lè)。

      我發(fā)誓,這一生一定要堅(jiān)守誠(chéng)信,愿它伴我成長(zhǎng),完美我的人生。

      【篇三:誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)】

      誠(chéng)信像一面鏡子,一旦打破,你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。

      學(xué)校的誠(chéng)信教育,讓我們懂得了誠(chéng)信的重要性。如果一個(gè)人失去誠(chéng)信,他將是一無(wú)所有。誠(chéng)信的事例縈繞耳畔。像:見(jiàn)到了垃圾,隨手扔進(jìn)垃圾箱,是誠(chéng)信的。不把別人的東西占為己有,這是誠(chéng)信的。在商店買(mǎi)東西時(shí),買(mǎi)完付賬時(shí),店主多找了你一元錢(qián)時(shí),你及時(shí)還給店主,這也是誠(chéng)信的……而如果一個(gè)人被“誘惑”給打倒,要站起來(lái),應(yīng)該不要被那“誘惑”給迷住,前往誠(chéng)信的道路,不要再走向歧途。

      誰(shuí)如果失去了金錢(qián),他只是失去了他再能得到的東西,要是誰(shuí)丟失了誠(chéng)信,他就失去了他再也不會(huì)得到的東西。

      誠(chéng)信是道路,隨著開(kāi)拓者的腳步延伸;誠(chéng)信是智慧,隨著博學(xué)者的求索積累;誠(chéng)信是成功,隨著奮進(jìn)者拼搏臨近;誠(chéng)信是財(cái)富的種子,只要你誠(chéng)心種下,就能找到打開(kāi)金庫(kù)的鑰匙。

      做誠(chéng)信學(xué)子,樹(shù)誠(chéng)信學(xué)風(fēng),創(chuàng)誠(chéng)信校園!

      【篇四:誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)】

      今年,我們學(xué)校開(kāi)展了誠(chéng)信活動(dòng),人人都要講誠(chéng)信。大家都做到了,我也做到了。我就說(shuō)說(shuō)我的一件事吧。

      今年,我們期中考試了。就在發(fā)卷子的那一天,老師抱著卷子走進(jìn)了教室,老師說(shuō):“我來(lái)念念分。”我心里十分緊張,念到我的卷子時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)王暄然95分。我心里終于平靜了下來(lái)。念完分,語(yǔ)文組長(zhǎng)發(fā)了卷子,卷子在我手中時(shí),老師讓我們看看有沒(méi)有算錯(cuò),結(jié)果我一看,我應(yīng)該得91分的啊。我要是給老師說(shuō)我應(yīng)該的91分的話我就少了4分最后我又仔細(xì)一想,我要誠(chéng)信,就在一次跑完操,我就給老師說(shuō)了,老師說(shuō):“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!蔽腋吲d的笑了。

      我們?nèi)巳硕家\(chéng)信,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

      【篇五:誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)】

      今年,我們學(xué)校開(kāi)展了誠(chéng)信活動(dòng),人人都要講誠(chéng)信。大家都做到了,我也做到了。我就說(shuō)說(shuō)我的一件事吧。

      今年,我們期中考試了。就在發(fā)卷子的那一天,老師抱著卷子走進(jìn)了教室,老師說(shuō):“我來(lái)念念分。”我心里十分緊張,念到我的卷子時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)王暄然95分。我心里終于平靜了下來(lái)。念完分,語(yǔ)文組長(zhǎng)發(fā)了卷子,卷子在我手中時(shí),老師讓我們看看有沒(méi)有算錯(cuò),結(jié)果我一看,我應(yīng)該得91分的啊。我要是給老師說(shuō)我應(yīng)該的91分的話我就少了4分最后我又仔細(xì)一想,我要誠(chéng)信,就在一次跑完操,我就給老師說(shuō)了,老師說(shuō):“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!蔽腋吲d的笑了。

      我們?nèi)巳硕家\(chéng)信,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

      【篇六:誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)】

      今天是六一兒童節(jié),是我們的節(jié)日。

      開(kāi)始演節(jié)目了,大家有的講誠(chéng)信相聲,有的打快板,還有的跳舞,最精彩的是二年級(jí)小朋友們表演的,東郭先生和狼。講的是一位東郭先生碰到一只饑餓的狼,狼的身后有一位獵人正在尋找狼,狼便慌忙的對(duì)東郭先生說(shuō):“請(qǐng)您讓我在您的書(shū)袋里睡一會(huì)兒吧,”,東郭先生說(shuō)好吧。過(guò)了一會(huì)兒,狼從口袋里跳了出來(lái)說(shuō):“東郭先生您做好人做到底,我現(xiàn)在非常的餓,您就讓我把你吃掉吧 ” 。過(guò)了一會(huì)兒,獵人來(lái)了,看到狼就把狼給打死了。狼因?yàn)椴恢v誠(chéng)信得到了悲慘的下場(chǎng),所以我們一定要講誠(chéng)信,才會(huì)得到別人的信任。

      誠(chéng)信像一面鏡子,你一旦不講誠(chéng)信,你的人格就會(huì)破裂,誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)每一天。

      【篇七:誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)】

      古人常說(shuō),人而無(wú)信,不知其可也。意思就是,讓我們講誠(chéng)信不可以欺騙別人,下面讓我來(lái)舉一個(gè)發(fā)生在我身旁的事情。

      那是我們剛上三年級(jí)的時(shí)候,一天,徐老師來(lái)上課,她走進(jìn)教室,看見(jiàn)地下有一片紙屑,便彎下腰,把紙屑撿起來(lái),走上講臺(tái),說(shuō):“這是誰(shuí)丟的紙屑?”

      這時(shí),班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,安靜地連地下掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。徐老師又問(wèn)了一遍:“這是誰(shuí)丟的紙屑?”過(guò)了一會(huì)兒,有一位同學(xué)緩緩地站了起來(lái),低著腦袋小心地說(shuō):“對(duì)不起,老師,這是我丟的一片紙,我做錯(cuò)了,以后我再以不亂扔了!毙炖蠋熒钌畹乜戳怂谎,說(shuō):“我只是想考驗(yàn)一下你們,沒(méi)想到你很誠(chéng)實(shí),真令我欣慰,希望大家都要向他學(xué)習(xí)!

      我認(rèn)為:犯了錯(cuò)誤并不可怕,關(guān)鍵是要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,并改正,他這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的。希望大家以后都要向他學(xué)習(xí),知錯(cuò)能改,善莫大焉,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信用的人。


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